幼儿园 各种各样的船
幼儿园建构游戏《各种各样的车》、《我见过的船》
◎经验准备：熟悉各种各样船的外型。
◎材料投放：大型积木、各种插塑、花片等
◎环境创设 ：创设海面的环境，桥
指导要点：
一．谈话引入。Good afternoon boys and girls ?how are your ?how is the weather taday?
Today we have a game,would your like ?
你见过什么样的船？ What boats and ship did you see before?
三、通过提问引导幼儿拼出多种物品。
你想拼什么样的船？用什么拼？怎么拼？船停在哪里？海是怎么样的？可以用什么来表示？鼓励幼儿与同伴商量合作进行游戏。
四、幼儿分组动手操作游戏，教师巡视指导，并参与到游戏中来。 帮助鼓励幼儿大胆的创造。
二．教师引导幼儿谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
你见过什么样的船？What boats and ship did you see before?
三．通过提问引导幼儿拼出多种物品。
你想拼什么样的船？用什么拼？怎么拼？船停在哪里？What fight? How do you spell?
鼓励幼儿与同伴商量合作进行游戏。
本次的重点就是引导幼儿如何拼搭船，我先给幼儿出示了各种各样的船，让他们先认识一下，然后让他们讲讲自己所见过的船大概是什么样子的。紧接着幼儿进行选材拼搭，这次的拼搭在形式上会比车子少许多，拼搭出来的船大同小异，下次活动我准备好好引导一下。
活动准备：
◎经验准备：熟悉各种各样船的外型。
◎材料投放：大型积木、各种插塑、花片等
第一组：搭海。
第二组:搭建海上灯塔。
第三组：用各种材料来搭建各种船，并给他们取名字。What’s yourboat name?
幼儿园《船的种类》公开课教案
幼儿园《船的种类》公开课教案一、教学目标1.让幼儿认识不同种类的船，了解它们的名称、外形特点和用途。
2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和思维能力。
3.激发幼儿对船的兴趣，培养幼儿的探索精神。
二、教学重难点1.重点：认识不同种类的船，了解它们的特点和用途。
2.难点：能够准确地描述各种船的特点和用途。
三、教学方法观察法、讲述法、讨论法、游戏法。
四、教学准备1.收集各种船的图片、模型或视频资料。
2.制作教学课件。
3.准备一些与船相关的谜语、儿歌等。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师播放一段关于船的视频或展示一些船的图片，引起幼儿的兴趣。
教师提问：“小朋友们，你们看到了什么？这些都是什么呀？”引导幼儿回答“船”。
2.认识不同种类的船（15分钟）教师通过课件展示各种船的图片，如帆船、轮船、渔船、军舰等，并逐一介绍它们的名称、外形特点和用途。
帆船：利用风力行驶，有大大的帆。
可以进行航海运动和探险。
轮船：有很大的船体，靠发动机推动。
可以运输货物和乘客。
渔船：专门用于捕鱼的船，有各种捕鱼工具。
军舰：用于军事目的，装备有武器。
教师引导幼儿观察图片，让他们说一说每种船的特点和用途。
可以提问：“这艘船是什么样子的？它可以用来做什么呢？”3.游戏环节（10分钟）猜谜语游戏。
教师说出一个关于船的谜语，让幼儿猜出谜底是什么船。
例如：“钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。
不怕风浪大，就怕水不深。
”（谜底：轮船）分类游戏。
教师准备一些船的图片或模型，让幼儿将它们按照用途进行分类，如运输船、渔船、军舰等。
4.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天所学的内容，提问：“今天我们认识了哪些船？它们有什么特点和用途呢？”教师对幼儿的回答进行总结，强调不同种类的船在我们生活中的重要作用。
5.延伸活动（2分钟）教师鼓励幼儿在课后继续观察身边的船，了解更多关于船的知识。
可以让幼儿用绘画的方式画出自己喜欢的船。
六、教学反思通过本次公开课，幼儿对船的种类有了更深入的认识，他们的观察力、语言表达能力和思维能力都得到了一定的锻炼。
幼儿园小班船的种类教学方案 幼儿园教案
幼儿园小班船的种类教学方案一、概述在幼儿园教学中，船的种类教学是培养幼儿对于周围世界的认知和理解的重要环节。
通过教授船的种类知识，可以启发幼儿的想象力和好奇心，激发他们对于海洋世界的向往和热爱。
设计一份符合小班幼儿园船的种类教学方案至关重要。
二、教学目标1.培养幼儿对于船的认知：通过教学，让幼儿了解和认识不同种类的船只，包括轮船、帆船、游艇等。
2.激发幼儿的好奇心和兴趣：通过丰富多彩的教学活动，引发幼儿对于不同船只的探究和了解。
3.提高幼儿的动手能力：通过手工制作和模型展示等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
三、教学内容1.船的种类介绍教师应当向幼儿介绍船的种类，包括但不限于轮船、帆船、游艇、潜水艇等。
教师可以借助图片、模型等教具，让幼儿对不同船只有直观的认识。
2.船的特点针对不同种类的船只，教师应当向幼儿介绍它们的特点和用途。
轮船可以载客载货；帆船依靠风力航行等等。
通过生动形象的描述，引发幼儿的兴趣。
3.手工制作在介绍完船的种类和特点之后，可以组织幼儿进行手工制作活动。
让幼儿用彩纸、胶水等材料制作属于自己的小船模型，或者利用易拉罐等废物进行船的手工创作。
4.实地参观在教学方案中，可以安排实地参观的活动。
带领幼儿去操场看航模比赛，或者安排到附近的码头看船只出入。
四、教学方法1.多媒体教学：借助图片、视瓶等多媒体教具，让幼儿对于船的种类有直观的认知和了解。
2.故事讲解：通过讲故事的方式，引发幼儿的好奇心和兴趣，增加教学的趣味性。
3.游戏教学：设计各种小游戏，让幼儿在游戏中学习不同种类的船只知识，增加教学的互动性和趣味性。
4.实践操作：通过手工制作、模型展示等实际操作，让幼儿在动手中学习，培养他们的动手能力。
五、教学评价在教学结束之后，可以通过观察幼儿的表现、询问他们对于船的种类的认知程度等方式进行评价。
教师也可以根据幼儿的手工作品、活动表现等综合评价幼儿的学习情况。
六、教学反思教学结束之后，老师需要对本次教学进行反思，总结经验教训，并制定下一步的改进计划。
幼儿园中班数学教案各种各样的船
幼儿园中班数学教案各种各样的船幼儿园中班数学教案：各种各样的船I. 引言进入幼儿园中班时，孩子们正处于数学启蒙的重要阶段。
幼儿数学教学需要通过身边的事物来启发幼儿对数学的兴趣和理解，培养他们的观察力、逻辑思维和数学思维。
本教案以“船”为主题，通过多种有趣的数学活动来帮助幼儿理解船的特点和数量关系，培养他们的数学意识和操作能力。
II. 目标在本次课堂活动中，幼儿将通过观察、分类、比较和计数等数学活动，达到以下目标：1. 了解船的外观特点和用途；2. 学会观察和比较船的大小、形状、颜色等属性；3. 发展幼儿的分类能力，能够根据船的特点进行分组；4. 培养幼儿的数量概念，通过数数和比较，理解船的数量关系。
III. 教学活动1. 船的外观特点探索（15分钟）- 向幼儿展示多种不同形状、颜色和大小的船模型，并引导幼儿描述它们的外观特点。
- 引导幼儿将船分为不同的类别，比如大、小、红色、蓝色等。
- 鼓励幼儿触摸和感受船的质地，引发他们对船的探索兴趣。
2. 船的分类游戏（20分钟）- 准备一些小船图片，上面分别标有不同外观特点，比如颜色、形状等。
- 让幼儿根据图片上的特点将小船进行分类，并解释自己分类的依据。
- 提供适当的提示和引导，帮助幼儿完成分类任务。
3. 船的大小比较（20分钟）- 使用不同大小的船模型，组织幼儿进行大小比较的活动。
- 让幼儿两两比较船的大小，通过观察和操作，判断哪个船更大或更小。
- 引导幼儿用“大、小”这两个词来描述船的大小关系。
4. 船的数量概念掌握（25分钟）- 布置船的数量比较任务，给幼儿提供一些不同数量的船模型。
- 让幼儿通过观察和数数，判断哪一组船的数量更多或更少。
- 引导幼儿进行数量比较和排序，培养他们的数量概念和数学思维能力。
5. 游戏与评估（20分钟）- 进行船的颜色配对游戏，让幼儿将相同颜色的船配对放置在一起。
- 对幼儿的观察力、分类能力、大小比较和数量概念进行评估。
幼儿园科学活动《各种各样的船》中班交通工具教案
幼儿园科学活动《各种各样的船》中班交通工具教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园手工制作：小纸船
幼儿园手工制作：小纸船幼儿园手工制作是一个非常有趣和创造性的活动，可以帮助孩子们培养他们的动手能力和创造力。
其中一个经典的手工制作项目是制作小纸船。
这个项目不仅简单而且容易实施，而且可以为孩子们带来乐趣和成就感。
制作小纸船的材料包括：一张长方形的纸片、彩色铅笔或者蜡笔、剪刀、胶水和一支铅笔。
首先，我们需要将纸片折叠成一个小纸船的形状。
将纸片竖直放在面前，然后把左侧边的一角折叠到对角线上，使其与右侧边平行。
然后，再将右侧边的一角折叠到对角线上，使其与左侧边平行。
接下来，将底端的一角沿着底边向上折叠，使其与船的侧面平行。
最后，重复这个步骤折叠另一侧，直到船的底部。
接下来，我们可以用彩色铅笔或者蜡笔为小纸船涂上漂亮的颜色。
孩子们可以根据自己的喜好和创造力来选择颜色和图案。
他们可以用不同的颜色勾勒出船的轮廓，也可以在船的内部填充颜色，使其更加丰富多彩。
在给小纸船上色之后，我们可以使用剪刀给船添加一些装饰。
孩子们可以剪出一些小旗子或者大船帆的形状，并用胶水将它们固定在船上。
这将为船增添一些特别的元素，使其看起来更加逼真和有趣。
完成小纸船的外观之后，我们可以给船添加一些细节。
例如，可以用彩色铅笔或者蜡笔为船上的窗户和船舱涂上颜色。
这些小细节将使小纸船的外观更加真实并且吸引人。
最后，我们可以使用铅笔将小纸船固定在一小块底座上。
这可以是一个小方块木板，或者是一张纸片，我们可以将纸片剪成合适的形状作为底座。
将铅笔斜放在底座上，然后用胶水将小纸船固定在铅笔的一端。
这样，小纸船将能够在底座上保持平衡，并具有更好的展示效果。
制作小纸船是一个简单而有趣的幼儿园手工制作项目。
它不仅可以让孩子们发挥他们的创造力和想象力，而且还可以提高他们的动手能力和耐心。
通过这个项目，孩子们可以学习如何折纸，使用彩色铅笔或者蜡笔涂色，以及如何将不同的元素组合在一起创作出一个完整的作品。
这种手工制作可以激发孩子们对艺术和手工的兴趣，并培养他们的空间感知和眼手协调能力。
幼儿园中班教案《各种各样的船》含反思
教学资料参考范本幼儿园中班教案《各种各样的船》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《各种各样的船》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感受各种船的美，乐意用语言表达自己的认识，在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《各种各样的船》含反思教案吧。
活动目标：1、在了解常见船只的基础上，区分军用和民用船，感知它们的用途。
2、感受各种船的美，乐意用语言表达自己的认识。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：1、课件（各种各样的船）。
2、设置“军用船”和“民用船”两个港口。
活动过程：一、导入（谜语导入，激发兴趣）师：我给你们猜个谜语：个子像楼房，声音像汽笛。
只在水里行，不在路上走。
猜一猜是什么交通工具呢？二、欣赏课件，组织幼儿交流（观察交流，认识船只的名称和作用）1、我这里有一些船，请你们一起来欣赏一下。
（鼓励幼儿自由观察，并积极与同伴交流自己看到的船。
）2、请个别幼儿说说自己喜欢的船，教师点击相应的船的图片，在介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、外形和用途。
客轮——有高大的船舱，像一座水上的大房子。
货轮——肚子里藏了许多货物，用来帮助人们运送货物。
拖轮——小船在前面开，后面拖着许多货船，装煤、装菜、装石子和黄沙。
帆船——人们很喜欢的一项水上运动。
起风时，扬帆起航，飞速前进。
风停时，收下船帆，缓慢航行。
小结：不同的船它们的外形和作用都不同，有的船用来载人游玩，有的船用来运货工作，它们给我们的日常生活带来了很大的帮助。
三、区分船类（初步了解船只的分类：民用船和军用船）1、出示军用船图片：我这里还有一艘船，它和刚才那些船都不一样，他的本领可大啦！2、这是什么船呢？你是怎么知道的？小结：这艘是用于军事的船是军用船，刚才那些是用于日常生活的民用船。
幼儿园中班科学优秀教案《各类各样的船》含反思
活动目标
一、喜爱船，感知船的特点。
二、体验歌唱与演出的乐趣。
活动预备
搜集各类船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展现区;歌曲《小白船》
活动进程
一、创设情境
一、组织幼儿参观“船的展现区”，引发活动爱好。
二、鼓舞幼儿自由观看，看一看发觉了什么?并踊跃与同伴交流自己的观点
二、问题讨论
一、引导幼儿说一说：你最喜爱哪一种船?什么缘故?
二、启发幼儿谈一谈自己发觉了船的哪些秘密?
3、鼓舞幼儿提出有关船的疑问，如：什么缘故船头是尖尖的?
三、小结提炼
引导幼儿了解船的相关知识，帮忙幼儿提升船的体会。
“快思教师.教.案网出处”如：船
能够分成船头、船身、船尾三部份，船身里有船舱和甲板等。
四、歌唱演出
一、播放《小白船》的音乐，引导幼儿聆听、欣赏。
二、鼓舞幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边演出。
活动反思
在本次活动中幼儿的爱好很高，对熟悉各类各样的船很感爱好。
在熟悉船的本领的时候，有的幼儿能说出一些教师没有说到的本领。
在活动事后，幼儿都兴致勃勃的和同伴围绕着船讨论着各类话题。
这次活动要紧目的是让幼儿引导幼儿熟悉并了解各类形状的船的名字、
外形、用途，激发幼儿对船的探讨爱好。
在活动事后幼儿还都在进行讨论，说明本次活动进行的是成功的，也说明小班幼儿已经具有对事物进行探讨的能力了。