园长师徒结对协议书
教师师徒结对协议书(必备3篇)
教师师徒结对协议书（必备3篇）1.教师师徒结对协议书第1篇为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身素质的提高。
现特制定协议如下：一、师傅主要职责和要求：1、每学期初制定师带徒工作计划，期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。
2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。
3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。
4、指导和帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文等。
二、徒弟主要职责和要求：1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。
2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。
3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。
4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。
本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。
师傅签名：_______________徒弟签名：_______________单位（盖章）：_______________20xx年xx月xx日2.教师师徒结对协议书第2篇师傅：徒弟：经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：一、青年教师职责：认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。
认真备课、上课，每节课有详细教案。
认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。
每周至少听师傅2节课，有听课记录。
积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。
做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。
从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。
师徒配对协议书全版本
师徒配对协议书全版本背景为了促进师徒之间的交流和学习，我们制定了这份师徒配对协议书。
希望通过这份协议书，师徒双方能够明确各自的责任和期望，建立良好的合作关系。
师徒配对协议根据双方的意愿，我们达成以下协议：1. 师徒配对师徒双方同意进行师徒配对，并在配对成功后开始合作。
配对方式可以根据双方的意愿进行选择。
2. 师的责任师傅作为指导者和榜样，应尽力提供以下支持和指导：- 分享经验和知识，帮助徒弟提高专业能力；- 提供实际案例和项目，供徒弟参考学习；- 回答徒弟的问题，并给予指导意见；- 定期与徒弟进行交流和反馈。
3. 徒的责任徒弟作为学习者和助手，应尽力完成以下任务：- 认真学习和实践师傅传授的知识和技能；- 积极参与案例和项目实践，提升专业能力；- 听从师傅的指导，并尽力执行指导意见；- 定期向师傅汇报学习进展，并接受反馈和建议。
4. 合作期限师徒合作的期限为 {合作期限}，根据实际情况可以进行延长或终止合作。
5. 保密协议师徒双方同意对在合作过程中涉及到的商业机密和敏感信息保密，不得泄露给任何第三方。
6. 解决争议对于可能发生的争议，师徒双方应通过友好协商解决。
如无法达成一致，可以寻求法律途径解决。
7. 协议修改本协议的修改应经师徒双方书面同意，并在修改后生效。
8. 协议终止本协议可以在以下情况下终止：- 双方达成一致终止协议；- 合作期限届满，双方不再继续合作；- 发生严重违反协议的行为。
生效与签署本协议自双方签字之日起生效，并在合作期限届满后自动终止。
本协议的副本具有同等法律效力。
师傅：___________ 日期：___________徒弟：___________ 日期：___________。
幼儿园师徒结对协议书
幼儿园师徒结对协议书根据幼儿园工作计划，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议如下：一、双方在协议期间，须本着教学相长、共同提高的宗旨，自觉遵守协议的各项条款。
师徒之间自愿结对，周期自（）年（）月至（）年（）月止。
二、师傅在协议期间，应切实做到：1.学习：对徒弟循循善诱，诲人不倦。
指导徒弟认真学习《纲要》和“教学六认真规范”，对幼儿园全科教学任务有较全面的认识。
2.指导：指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，每个主题的设计要审核、提出修改意见；每学期指导徒弟至少在园内开两次公开汇报课（其中一次为期末考核课）。
3.示范：主动发挥师傅的榜样示范作用，指导徒弟掌握教学常规，每学期为徒弟开设示范课不少于1次，在徒弟有要求听示范课，师傅应尽理予以满足。
同时，指导老师每学期至少听5节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。
4.交流：指导徒弟认真做好幼儿一日活动设计组织工作。
关心徒弟的思想和生活状况，不定期地与徒弟谈心，有意识地谈话，每学期不少于3次。
5.总结：指导徒弟做好期中、期末的教学总结。
6.科研：指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教育笔记和论文。
7.评价：客观公正地评价徒弟的思想和工作状况，满师前，应写好对徒弟的师德表现和业务能力的评价。
三、徒弟基本职责：1.虚心学习：认真虚心学习，积极要求进步，主动请教，接受指导。
2.走进课堂：听10节指导老师的示范课，写好听课心得。
3.邀请指导：主动邀请指导老师审核教案；主动邀请指导老师进行听课指导；主动邀请指导老师进行幼儿活动指导。
4.公开教学：至少在园内开二次公开汇报课。
5.积极科研：积极参加教育、教学科研活动。
每学期至少有一篇论文在校级以上得奖或发表。
6.做好总结：认真写好拜师学习的心得体会和总结。
四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份上交备查。
五、本协议自签订之日起生效。
师傅（签名）徒弟（签名）年月日。
幼儿园师徒结对协议书模板
协议编号：________________________甲方（师傅）：________________________身份证号：________________________联系电话：________________________乙方（徒弟）：________________________身份证号：________________________联系电话：________________________鉴于甲方具备丰富的教育教学经验和良好的师德修养，乙方希望在教育教学工作中得到甲方的指导和帮助，双方本着互帮互助、共同进步的原则，特订立本协议。
一、师徒关系1. 甲方作为师傅，乙方作为徒弟，双方在教育教学工作中建立师徒关系。
2. 甲方应认真履行师傅职责，对乙方进行业务指导、师德教育、教学研究等方面的帮助。
3. 乙方应尊重师傅，虚心学习，积极参与教育教学活动，努力提高自身教育教学水平。
二、指导内容1. 教学方法：甲方应向乙方传授有效的教学方法和技巧，提高乙方的课堂教学效果。
2. 教学内容：甲方应帮助乙方理解和掌握教学内容，提高乙方对教材的驾驭能力。
3. 教育理念：甲方应向乙方传授先进的教育理念，帮助乙方树立正确的教育观。
4. 教育教学研究：甲方应与乙方共同开展教育教学研究，促进双方教育教学水平的共同提高。
5. 师德建设：甲方应加强对乙方师德修养的指导，帮助乙方树立良好的师德形象。
三、指导方式1. 甲方应定期对乙方进行业务指导，每月至少组织一次师徒座谈会，交流教育教学心得。
2. 甲方应主动关心乙方的教育教学工作，及时解决乙方在工作中遇到的问题。
3. 甲方应与乙方共同备课、听课、评课，共同探讨教育教学中的难点和热点问题。
4. 甲方应鼓励乙方参加各类教育教学培训，提高乙方的教育教学能力。
四、协议期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年。
期满后，如双方同意，可续签本协议。
五、违约责任1. 甲方违反本协议规定，未履行师傅职责，乙方有权要求甲方改正，并承担相应的责任。
幼儿园青蓝工程师徒结对协议书8篇
幼儿园青蓝工程师徒结对协议书8篇篇1甲方（导师）：XXX，职务：园长，所在单位：XXX幼儿园乙方（徒弟）：XXX，职务：教师，所在单位：XXX幼儿园为了推动幼儿园教育事业的不断发展，提高教师的专业水平，甲、乙双方自愿结为青蓝工程师徒关系，并达成以下协议：一、结对目标1. 提高乙方的教育教学水平，使其能够独立承担教育教学任务。
2. 传承甲方的教育理念和教学方法，培养乙方的教育创新精神。
3. 共同探讨和研究教育教学问题，提高幼儿园整体教学质量。
二、结对期限自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止。
三、双方权利和义务（一）甲方权利和义务1. 甲方应向乙方传授教育理念、教学方法和经验，帮助乙方解决教育教学中的问题。
2. 甲方应定期对乙方的教育教学工作进行指导、评估和反馈，帮助乙方提高教学质量。
3. 甲方应尊重乙方的教育理念和教学方法，鼓励乙方发挥个人特长和优势。
4. 甲方应为乙方提供必要的学习、工作条件和机会，帮助乙方实现结对目标。
（二）乙方权利和义务1. 乙方应虚心向甲方学习，认真听取甲方的指导和建议，努力提高自己的教育教学水平。
2. 乙方应积极参与教育教学研究，与甲方共同探讨和研究教育教学问题，提高整体教学质量。
3. 乙方应认真完成甲方交给的各项任务，争取在甲方指导下取得进步和成就。
4. 乙方应尊重甲方的教育理念和教学方法，同时发挥个人特长和优势，实现结对目标。
四、指导方式和内容1. 甲方通过听课、评课等方式，对乙方的教育教学工作进行指导。
2. 甲方定期组织乙方进行教育教学研究，共同探讨和研究教育教学问题。
3. 甲方为乙方提供必要的学习资料和资源，帮助乙方提高专业素养。
4. 乙方在甲方指导下，制定个人成长计划，明确发展方向和目标。
五、考核与评估1. 甲方定期对乙方的教育教学工作进行考核和评估，检查乙方是否达到结对目标。
2. 乙方在结对期间，应积极参与各类教学比赛和评比活动，展示自己的教学成果和能力。
幼儿园师徒结对协议书
幼儿园师徒结对协议书一、协议目的为了促进幼儿园师徒之间的互帮互助，共同推动教师专业发展，提高教学水平和素质，特制定本师徒结对协议书。
二、协议内容1. 师徒匹配幼儿园将根据教师的教学经验、教学能力和资质，合理匹配师徒，确保每位徒弟都能得到贴心指导和培养。
2. 师徒职责2.1 导师职责：导师应根据徒弟的需要，给予针对性的指导和教育培训，指导徒弟备课、教学内容和方法，并提供专业意见和建议。
2.2 徒弟职责：徒弟应保持敬业精神，认真学习导师的教学方法和经验，并积极完成功课任务，主动向导师请教问题和反馈教育教学情况。
3. 师徒互动3.1 导师和徒弟应保持良好的沟通和互动，定期进行面对面的交流和讨论，分享教学心得和经验，共同解决教学中的难题，并相互激励和支持。
3.2 导师应给予徒弟充分的表扬和鼓励，及时纠正错误和不足，帮助徒弟成长。
4. 成果评估为了监督协议的执行情况和评估师徒成果，在师徒结对过程中，将进行定期的评估。
评估指标主要包括徒弟的教学表现、成长情况和专业素养等方面，评估结果将作为教师绩效考核的重要参考依据。
5. 协议期限本协议从双方签署之日起生效，有效期为一年，在协议期满后，可根据双方意愿决定是否继续合作。
三、协议终止1. 若在协议期内，师徒双方发现对方存在严重违反学校教育方针、师德师风或教育规范的行为，可以提出终止协议。
2. 若因个人原因或其他不可抗力因素，导致协议无法继续履行，双方应提前三个月书面通知对方。
四、其他事项1. 本协议一式两份，双方各持一份，并在协议正本上签字盖章。
2. 本协议的解释和争议解决均适用于国家相关法律法规。
3. 对于协议内容的任何修改或补充，需经双方协商一致，并以书面形式进行，成为协议的有效组成部分。
师徒结对协议书即以上文本，在幼儿园教师师徒结对过程中，将帮助教师实现个人职业成长、提高教学质量，也促进了教育园地的学习和进步。
在执行协议的过程中，双方应按照约定严格履行各自的职责和义务，共同培养出更多优秀的教师，为幼儿教育事业贡献力量。
幼儿园师徒结对协议书
幼儿园师徒结对协议书尊敬的家长：感谢您对我们幼儿园的信任和支持！为了更好地帮助孩子们综合发展，打造一个良好的学习环境，我们将实施师徒结对活动，并制定了以下协议：一、宗旨本活动的目的是通过师徒结对的方式促进个别指导，加强师生之间的互动与沟通，提高幼儿的自主学习能力和综合素质。
二、师徒定位1. 师者，担任幼儿园正式教师职务，具备专业知识和入职资格要求。
2. 徒者，即幼儿园的学生，通过此活动与师傅结对，共同经历成长。
三、师徒配对1. 由幼儿园教育主管根据师生情况，制定师徒配对方案。
2. 师徒配对原则上按照教师专业特长、学生学习需求等进行搭配。
四、师徒活动内容1. 师傅将根据幼儿学习能力和兴趣爱好，为徒弟提供有针对性的辅导和指导。
2. 师徒双方可以共同探究、互动交流，以激发徒弟的学习热情和积极性。
3. 师徒关系应建立在平等、互助和尊重的基础上。
五、师徒活动安排1. 活动时间：每周一次，时间为根据师傅与徒弟双方的协商确定。
2. 活动地点：通常在幼儿园内的指定场所进行。
六、师徒活动责任1. 师傅需保证对徒弟的关心、指导和教育，并积极提供帮助。
2. 徒弟应积极配合师傅的指导和安排，主动学习并互相尊重。
七、师徒活动评估1. 每学期结束时，幼儿园将对师徒活动进行总结和评估，以便优化活动方案。
2. 签署此协议的师傅和家长同意接受幼儿园的评估和反馈。
请您阅读并签署此协议，以便孩子能够顺利参与师徒结对活动。
感谢您的配合和支持！备注：本协议自双方家长签字盖章之日起生效，有效期为一个学期，期满后可根据情况进行续签。
敬祝：万事顺意！签字盖章：师傅家长／监护人：_____________________徒弟家长／监护人：_____________________。
幼儿园师徒结对徒弟协议书
幼儿园师徒结对徒弟协议书甲方：____________（幼儿园名称）地址：__________________法定代表人：____________联系方式：__________________乙方：____________（徒弟姓名）身份证号：__________________联系方式：__________________鉴于甲方希望通过师徒结对的形式提升幼儿园的教育质量和教学水平，乙方作为徒弟希望在甲方的指导下成长与学习。
为保障双方的权利与责任，特订立如下协议条款，共同遵守。
一、协议目的本协议旨在明确幼儿园师徒结对的具体安排，包括双方的权利与责任、保密条款、收益分配等事项，以促进幼儿园的教育发展及徒弟的专业成长。
二、合作方式1. 本协议为师徒结对合作协议，甲方将为乙方提供专业指导和培训。
2. 合作期间，甲方将指派一名具有丰富经验的教师担任乙方的师傅，负责指导其教学工作。
三、合作内容1. 甲方提供以下支持：- 教学方法与技巧的指导。
- 参与幼儿园各类活动的机会。
- 定期的教学反馈与评估。
2. 乙方需承担的责任：- 积极参与甲方组织的各类培训及会议。
- 按照师傅的指导，认真完成教学任务和课后作业。
- 定期向师傅请教并反馈学习进展。
四、合作期限本协议自签署之日起生效，合作期限为____________年，期满后可根据双方意愿续签。
五、双方权利与责任1. 甲方的权利与责任- 甲方有权对乙方的教学工作进行指导和考核。
- 甲方应为乙方提供必要的教学资源和支持。
- 甲方应定期与乙方沟通，了解其学习情况，并提出改进意见。
2. 乙方的权利与责任- 乙方有权获得甲方提供的培训与指导。
- 乙方应认真对待师徒关系，遵循师傅的指导，积极参与教学活动。
- 乙方需保持学习热情，及时反馈学习过程中遇到的问题。
六、保密条款1. 合作期间，乙方不得向第三方透露甲方的任何商业机密和教育资源。
2. 若乙方违反保密条款，甲方有权追究其经济及法律责任，并要求赔偿因泄密造成的损失。
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领导班子师徒结对协议书
由于我园地处农村，专业教师匮乏，为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬我园教师“传、帮、带”的优良传统，使转岗教师及老龄化教师在教育教学中迅速成长，为幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，为此，我园必须扩大领导班子队伍建设，要求白振艳、杨艳颖两位年轻的专业教师充分发挥示范性幼儿园的引领作用，带动薄弱教师，努力扩大教育资源，全面提升我园的整体质量和水平，结合我园实际情况，在园长刘金霞地引领下，展开了本次师徒结对活动。
一、结对帮扶的原则：
1、明确任务，强化责任。
2、创新形式，讲求实效。
3、加强督导，注重总结。
二、帮扶的内容主要内容
互相交流、切磋、创新我园的管理模式。
结合我园实际情况，通过园长与主任交流，园长与教师，主任与主任交流‘主任与教师交流，完善我园各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育教学、教研等各方面活动中给予指导。
三、为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签定师徒结对协议如下：
（一）甲方（师傅）承担的职责：
1．全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务。
2．制定切实可行的师徒结对计划。
3．全面指导教研、教育教学等活动的开展。
4．重点指导两位年轻组织各种活动的实施。
5. 带领两位年轻教师完成市级课题，组织撰写学术论文。
6.乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑。
（二）乙方（徒弟）承担的职责：
1.认真钻研教育教学理论，严格遵守《幼儿教师法》，按师傅要求去做，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2.认真学习业务知识，阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。
勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受。
3. 徒弟在教育教学中不骄不躁起好引领作用，指导教师要有专心、耐心、细心。
4. 针对开展组织每一个活动前，师徒共同协商，以最佳效果达成共识。
5、徒弟在教学当中遇到困惑或有疑问，要跟师傅勤交流、多思考，找出适宜的解决办法。
甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施本协议书，此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，本协议书自签定之日起生效，协议期限为一年。
协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份幼儿园存档。
甲方：师傅乙方：徒弟
园长：保教主任：
史各庄镇朱家铺中心幼儿园
2009年3月。