小学语文五年级下册第五、六、七单元知识点
五年级语文第五单元自主学习积累卡一、字词荟萃园（一）易读错字词咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yè(呜咽)奔：bēn(奔波) bèn(投奔)差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差) 正：zhèng(一本正经) zhēng(正月)似：shì(似的) sì(似乎)好：hǎo（好好学习）hào（好学）落：lào（落枕）luò（落叶）là（落队）解：jiě（解放）xiè(解数) jiè（解差）散：sǎn（散文）sàn（散步）混：hùn（混乱）hún（混球混水摸鱼=浑水摸鱼）累：lěi（积累）lèi（劳累）léi（累赘）长：cháng（长城）zhǎng（长辈）校：jiào（校场、校对）xiào（学校）（二）词句盘点(1)读读词语，理解意思并积累下列词语。
1.莫名其妙：莫：没有谁。
名：说出。
指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。
2.平淡无奇：奇：特殊的。
指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
5.花尽心思：费了很多脑力。
6.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。
１.天资聪颖：天资，上天赐予的资质,聪颖，聪慧灵活 .即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。
7.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。
开朗：开阔明亮。
总意：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。
今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。
比喻突然领悟了一个道理。
8.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。
说话粗暴无礼。
9.君子不失色于人，不失吁人：有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。
10.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。
(2)背诵第五单元要求背诵的部分。
（3）写要领“幽”字边竖（折）内收中竖高，“幺”部紧凑莫下坠。
“凤”腰部略收又靠上，中宫紧凑字稳当。
“韭”字左右横画匀，末横托上部。
“匕”部往外伸，结构莫松散。
二、课文直通车1.《爱如茉莉》文章通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”平谈无奇却芬芳怡人。
记两个词语：真爱无痕、至爱无声。
文中“掏”“咽”“钻”的意思及用词的好处：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。
其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。
2. 《月光启蒙》是一篇散文，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
“启蒙”是使初学者得到基本的入门知识的意思。
文中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有唱歌谣、讲故事、说谜语等。
以《月光启蒙》为题的原因：①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。
而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。
所以，月光本身对孩子也有启蒙作用3.联系上下文说说下面句子中带点词的意思。
（1）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。
小院立即飘满了她芳香的音韵。
音韵是指和谐的声音，母亲那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，犹如花的“芳香”使人迷醉一样，这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
4.《我和祖父的园子》为我们展现了一幅农家园子的风景画，又勾画了祖父的慈祥、爽朗和一个天真、活泼、顽皮的农家小姑娘形象。
著名作家茅盾说萧红的作品是“一幅多彩的风土画”。
5.可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
三、知识拓展坊关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——爱默生关于礼貌的成语：彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷五年级语文第六单元自主学习积累卡一、字词荟萃园1.读读词语，理解意思并积累下列词语。
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
磅礴：气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
历程：经历的过程。
饥寒交迫：交，一齐，同时。
饥饿、寒冷同时袭来。
形容无依无食，生活极端困苦。
殿后：行军时走在队伍最后。
近义词：断后反义词：前冲。
燃眉之急：火烧眉毛那样的紧急。
比喻情况非常紧迫。
铁流：奔腾的铁水。
比喻奋勇挺进，锐不可当的军队。
奔腾不息：奔跑跳跃不停。
日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。
兼，两倍的。
嶙峋：形容山石等突兀，重叠的样子。
鏖战：激烈的战斗，苦战。
伤痕累累：受伤的地方很多。
肆虐：肆，不顾一切，任意妄为；虐，残暴狠毒。
任性，凶狠，想怎么就怎么。
文中指洪水凶猛。
铮铮铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
铭记：深深地记在心里。
2.背诵第六单元要求背诵的部分。
3.重点字书写要领。
“彭”三撇平行间距匀，起笔对齐有穿插。
“兼”上紧下松，左竖短右竖长。
二、课文直通车1.《长征》是毛泽东的作品，诗句中概括介绍红军不怕困难，勇敢顽强的诗句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
读了这首诗，我的眼前浮现了红军战士爬五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山等五个画面。
2.全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
全诗共四联，记载着长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。
3.“细浪”指五岭山，“泥丸”指乌蒙山。
这样写，表现了红军英勇顽强，乐观向上。
4.这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾跃五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙，飞夺大渡，喜踏岷山，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。
5.这首诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”开头作为总起，其中“远征难”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“不怕、只等闲”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有腾细浪、走泥丸、更喜、尽开颜。
6.彭德怀：中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创始人、领导人之一，曾领导“百团大战、抗美援朝”等著名战役，毛泽东赞扬他说：谁敢横刀立马？唯我彭大将军。
7.《彭德怀和他的大黑骡子》一文所写的故事发生在红军长征的途中，彭德怀所率领的部队遇到了燃眉之急：断粮，为解燃眉之急，彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子和其它五头牲口。
从中可以感受到他爱大黑骡子，更爱红军战士，具有与战士们同甘共苦的精神。
课文的顺序：决定杀骡子—命令杀骡子—杀骡子后。
彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行8.彭德怀“不耐烦”“怒吼”“发火”表达了彭德怀什么样的思想感情？答：一方面，表现出他内心非常痛苦，因为他作出杀掉大黑骡子的决定是迫不得已的；另一方面，他不希望大家再讨价还价，因为这样会浪费时间，危及战士们的生命。
说明他爱大黑骡子，更爱战士们9.《大江保卫战》是一篇通讯，记叙了人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。
10.“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”是由哪幅对联活用而来的？写下来。
上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：家事国事天下事，事事关心三、知识拓展坊1.爷爷告诉我长征中发生了很多故事，如《金色的鱼钩》、《倔强的小红军》、《一袋干粮》、《飞夺泸定桥》、《四渡赤水》、《遵义会议》……2.反映英勇的成语：奋不顾身冲锋陷阵奋勇当先赴汤蹈火临危不惧身先士卒力挽狂澜义无反顾3.反映团结的成语：同心协力同舟共济同心合力万众一心众志成城齐心协力4.诵读与积累《清平乐六盘山》毛泽东天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙？【背景】：1935年10日，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌人。
在战斗胜利的鼓舞下，当天下午就一鼓作气翻过了六盘山。
这首词就是毛主席在翻越六盘山时写的。
五年级语文第七单元自主学习积累卡一、字词荟萃园1、易读错字词。
卷juǎn（卷土重来）juàn（试卷）散sàn（散步）sǎn（散文）中zhòng （中奖）zhōng（中国）别bié（特别）biè（别扭）荷hé（荷花）hè（负荷）调tiáo调皮diào 调换吐tǔ吐露 tù呕吐假jiǎ假设 jià假期挑tiāo挑剔tiǎo挑战铺pū（铺地）pù（店铺）背bèi （背心）bēi （背黑锅）翘qiào （翘辫子）qiáo （翘首）2、词句盘点(1)读读词语，理解意思并积累下列词语。
翻墨：打翻的黑墨水，乌黑一片，没有规则。
跳珠：跳动的珠子。
说明雨点大，杂乱无序。
毕竟：终归；到底。
无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。
别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。
清幽旷远：清亮、僻静、宽阔、久远。
不假思索：假：借助；依靠。
不用思考就作出反应。
形容做事、说话敏捷、迅速。
绘声绘色：绘，描绘。
形容叙述、描写生动逼真。
(2)背诵第七单元要求背诵的部分。
3.重点字书写要领“喻”字口部略小偏上写，竖画紧密间隔匀。
“毯”字炎部略收“竖弯钩”部宽。
“勺”字撇尖对点尖，位置最关键。
二、课文直通车1.《六月二十七日望湖楼醉书》宋代诗人苏轼所写，写的是疾雨急来急去的变幻景色。
统编-部编版小学语文五年级下册全册要点知识归纳
部编版五年级语文下册全册目录部编版五年级语文下册全册知识点汇总2020春季最新教材第一单元 知识点一、字词盘点 1.字 (1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng)篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn)秉(bǐng) 眷(juàn) (2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横) 晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳) 燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争) 分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾) 2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时～四季童孙～儿童信口～随口漂亮～美丽瞎闹～胡闹闪烁～闪耀存心～故意随意～任意圆滚滚～圆溜溜不可胜数～不计其数大概～大致乐此不疲～乐在其中盼望～渴望威风～威严徘徊～踌躇气派～气势澄澈～清澈闪耀～闪烁幽芳～幽香玷污～侮辱稀罕～稀奇郑重～慎重秉性～性格眷恋～依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版小学五年级语文下册第五、六、七、八单元考点小结
部编版小学五年级语文下册第五、六、七、八单元考点小结第五单元考点考点一：字音易混的多音字jiān(监视) céng(曾经) jìn(较劲) 监曾劲jiàn(监生) zèng(曾祖父) jìng(刚劲)mú(模样)模mó(模特)考点二：词语听写摔跤手疾眼快欺负脚腕子挺脱肢体格局威严无疑侄子喉咙粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅儿轰然难堪发怔考点三：句子品析1、起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招下冷绊子,仿佛很占了上风。
2、他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤一小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
3、严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
4、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
考点四：课文理解1、《摔跤》一课选自《小兵张嘎》,作者是徐光耀。
该小说主要讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一位名副其实的八路军战士的过程。
2、《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》,作者是老舍。
该小说主要讲述了普通人力车夫祥子起三落”的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图。
3、《两茎灯草》选自我国古典讽刺小说《儒林外史》,作者是吴敬梓。
小说中的严监生是一个爱财如命的吝啬鬼。
4、《刷子李》选自《俗世奇人》,作者是冯骥才。
课文讲述了刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子是一位普普通通的手艺人,可他又是“俗世”中的“奇人”,因为他刷墙的技艺十分高超。
第六单元考点考点一：字音1、易混的多音字diào(调动) jiāng(将来) mó(模范) 调将模tiáo(空调) jiàng(大将) mú(模样)héng(横竖)横hèng(强横)2、易读错的字引荐．(jiàn) 顶端．(duān) 放肆．(sì) 撕．开(sī) 桅．杆(wéi)瞄．准(miáo) 龇．(zī)牙咧．(liě)嘴考点二：词语听写赞誉引荐贏得一艘航行放肆帽子桅杆撕开逗笑扭动咧嘴船舱海鸥瞄准吓唬钩住自相矛盾摩拳擦掌出谋划策遥遥领先不动声色跃跃欲试兴致勃勃胸有成竹风平浪静哭笑不得龇牙咧嘴心惊胆战考点三：词句积累1、近义词赏识——欣赏满意——满足风平浪静——一帆风顺心惊胆战——大惊失色2、反义词满意——失望着急——镇静兴致勃勃——垂头丧气不动声色——大惊失色3、词语搭配(好奇)地问 (满意)地笑 (胸有成竹)地说 (兴致勃勃)地猜测4、文言文释义楚人有鬻．盾与矛者：卖或．曰：有的人物莫能陷．也：刺破其人弗．能应也:不不可同世而立．:存在誉．之曰:夸耀、吹嘘考点四：句子品析1、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
部编版五年级语文下册期末知识点整理与归纳
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈（chéng）瑞士（ruì）虬枝（qíu）顷刻（qǐng）2.易写错的字耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢旖旎无垠澄澈点缀巍峨3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺4.多音字gòng（笔供）huàng（摇晃） zhòng（种花）供晃种gōng（提供）huǎng（晃眼） zhǒng（种子）piāo（漂泊） yàn（燕子） gǔ（骨头）漂燕骨piào（漂亮） yān（燕山） gū（花骨朵）5.近反义词近义词:闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外反义词:新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展1.ABB式词语：明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤2.赞美梅花的词语：不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配1.动词：（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面（刮去）污迹（撩乱）银发2.修饰词：（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花8.课文主旨1.《古诗词三首》《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田，到了夜晚回来搓麻绳，男的女的都各自挑起家庭的重担。
小孩子哪里懂得耕织之事，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活，表现了作者对劳动人民的敬重，对农村儿童的赞美之情。
【精选】部编本人教版小学语文五年级下册全册精编知识点汇总整理
部编版五年级语文下册全册目录部编版五年级语文下册全册知识点汇总2020春季最新教材第一单元知识点一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī)倭(wō)逛(guàng)篝(gōu)旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供(供职)ō(供求)横(横线)(蛮横)晃(明晃晃)à(摇晃)壳(蚌壳)à(地壳)燕(燕园)à(燕子)斗(斗胆)(斗争)分(分外)(分别)折(折节)(折本)(折腾)2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节(2)近义词四时～四季童孙～儿童信口～随口漂亮～美丽瞎闹～胡闹闪烁～闪耀存心～故意随意～任意圆滚滚～圆溜溜不可胜数～不计其数大概～大致乐此不疲～乐在其中盼望～渴望威风～威严徘徊～踌躇气派～气势澄澈～清澈闪耀～闪烁幽芳～幽香玷污～侮辱稀罕～稀奇郑重～慎重秉性～性格眷恋～依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
五年级下册第五六七八单元复习要点
五年级下册第五六七八单元复习要点Revised by BETTY on December 25,2020第五单元复习要点一、易错词语商议隆重胆怯推辞诸位妒忌都督迟延幔子水寨支援丞相吓唬诡计霹雳酥软迸裂避暑楷书顽劣和氏璧弓弩手无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮廉颇蔺相如二、易错字音召zhao集诸zhu位侮wu辱削xue弱诡gui计山冈gang迸beng裂弓弩nu手上卿qing 调diao度胆怯qie 允诺nuo 着zhao 急便pian宜渑mian池击缶fou 负荆jing请罪惩cheng罚私si自水寨zhai 丞cheng相脊ji梁晌shang午踉liang跄qiang 遂sui有獐zhang鹿镌juan着擂lei鼓家当dang 抓耳挠nao腮伸头缩颈jing三、日积月累歇后语之《三国演义》刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发歇后语之《水浒传》梁山泊的军师——无（吴）用歇后语之《西游记》孙猴子的脸——说变就变四、形近字组词壁（墙壁）璧（和氏璧）协(协作) 胁（威胁）怯（胆怯）却（推却）若（假若）诺（诺言）响（响亮）晌（晌午）岗（岗位）冈（山冈）五、近义词进攻——攻打商议——商量商讨理屈——理亏允诺——承诺胆怯——怯懦抵御——抵挡推辞——推却能耐——能力削弱——减弱攻无不克——战无不胜同心协力——齐心协力隆重——盛大无价之宝——奇珍异宝妒忌——嫉妒假话——谎话探听——打听才干——才能紧急——紧迫惩罚——处罚迟延——拖延疑惑——困惑调度——调遣疑惑——怀疑困惑吩咐——叮嘱神机妙算——料事如神奇怪——古怪吓唬——恐吓诡计——阴谋耻笑——讥笑理会——理睬踉踉跄跄——跌跌撞撞开辟——开拓炎热——酷热宽阔——广阔顽劣——顽皮喜不自胜——喜出望外力倦神疲——筋疲力尽六、反义词进攻——抵御称赞——批评胆怯——勇敢推辞——接受削弱——增强无价之宝——一文不值理直气壮——理屈词穷推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开呐喊——沉默神机妙算——无计可施恶意——善意光滑——粗糙酥软——僵硬敞开——关闭踉踉跄跄——平平稳稳炎热——寒冷仔细——马虎宽阔——狭窄顽劣——乖巧力倦神疲——精力充沛七、多音字jiang (将军) xiang（相信） cheng(称呼) xiao(削皮)将 jiang(将领) 相 xiang（丞相）称 chen(称心) 削 xue(削弱)de (飞得高) qiang(强大) she(折本) ba(草把子)得de（得到）强 qiang(强迫) 折zhe（折腾）把ba(刀把儿)dei (非得) jiang(倔强) zhe（折断）lei(擂鼓) san(散文) diao (调度) tiao(挑水)擂 lei(擂台) 散 san(分散) 调tiao (空调) 挑tiao(挑战) qie (切菜) xia(吓人) pi(开辟) zuan(钻研)切 qie (一切) 吓he(恐吓) 辟bi(复辟) 钻zuan(钻石)sui (遂愿) yin(饮水) su(宿舍)遂sui (半身不遂) 饮yin(饮马) 宿xiu（一宿）xiu (星宿)18课重点1、《将相和》根据《史记廉颇蔺相如列传》改编。
苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习
苏教版五年级语⽂下册1--7单元知识点全复习苏教版五年级语⽂下册单元复习资料⼀、课⽂分类：本册教材内容丰富，体裁多样。
第⼀单元主题为“春光⽆限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣⼉童多处⾏》、《早》等课⽂，第⼆单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《⽕星——地球的“孪⽣兄弟”》、《神奇的克隆》等课⽂；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《⼆泉映⽉》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的⾦字塔》《⾳乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《⽉光启蒙》《我和祖⽗的园中》等；第六单元是“⼋⼀壮歌”有《七律长征》《彭德怀和他的⼤⿊骡⼦》《⼤江保卫战》等；第七单元的主题是“⼈与⾃然”，有《望⽉》《灰椋鸟》《⽔》等课⽂。
体裁有记叙⽂、散⽂、诗歌等。
还学了“培养良好的学习习惯10”⾃主修改作⽂、多种渠道学语⽂。
⼆、对⼈物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。
②热爱⾳乐，追求理想的阿炳。
③不怕困难，顽强探索的郑和。
④忍辱负重，发愤著书的司马迁。
⑤⼼系⼈民，团结抗洪的解放军。
三、课外⼩知识1、中国四⼤名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《⽔浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。
2、课外描写赞美春天的古诗：《春⽇》（宋）朱熹胜⽇寻芳泗⽔滨，⽆边光景⼀时新。
等闲识得东风⾯，万紫千红总是春。
3、修辞⽅法：①⽐喻（⼤⾃然是绿⾊的课本。
）②拟⼈（春天到了，杏花张开了笑脸。
）③排⽐（美不美，故乡⽔；亲不亲，故乡⼈。
）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
）⑤反问（恩科西难道不是坚强的⼈吗？）⑥对偶（海内存知⼰天涯若⽐邻）⑦设问（谁是凶⼿？是噪⾳！）4、推荐⼀本好书：《上下五千年》，设⽴“我读书，我快乐”栏⽬。
四、趣味成语1、带有反义词的成语：⾃⽣⾃灭出⽣⼊死阴差阳错表⾥如⼀2、带有近义词的成语：奇花异草⽆穷⽆尽⽣龙活虎⼗全⼗美3、带有⽣肖的成语：亡⽺补牢马到成功守株待兔对⽜弹琴画蛇添⾜4、写出带龙的成语：⽣龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：鹏程万⾥邯郸学步⾃相⽭盾刻⾈求剑掩⽿盗铃6、数字成语：⼀⽬⼗⾏两全其美三⾔两语四⾯⼋⽅五花⼋门六神⽆主七上⼋下⼋仙过海九死⼀⽣⼗全⼗美百战百胜千变万化万⽆⼀失7、描写⼈物外貌的成语：仪表堂堂眉开眼笑⾝材魁梧8、描写⼈物神态的成语：炯炯有神⽬不转睛神采奕奕9、描写⼈物动作的成语：⼿舞⾜蹈狼吞虎咽张⼝结⾆10、描写⼈物⼼理的成语：情不⾃禁恋恋不舍提⼼吊胆11、描写景物的成语：排⼭倒海⾦碧辉煌欣欣向荣12、写出带“然”的成语：⽑⾻悚然兴味索然恍然⼤悟不以为然五、写出五个形声字：睛（左形右声）请清惧佣铜战（右形左声）放静致可六、①写出表⽰“看”的词语：瞥瞟望瞅瞧盯瞪瞄注视瞻仰②写出表⽰“⾛”的词语：跑奔逃跃溜达踱步闲游③写出表⽰“笑”的词语：⾼兴愉快微笑欢笑会⼼④写出表⽰“想”的词语：琢磨思考回忆推敲回味思索⑤写出表⽰“说”的词语：辩论叫嚷倾诉训斥责备喊叫从低处往上看——（仰望）从⾼处往低处看——（俯视）聚精会神地看——（凝视）前后左右的看——（观望）偷偷摸摸地看——（窥视）⽬光迅速地向四周看——（环视）⼋、写出重叠词：① ABB式（红通通、亮晶晶、⽩花花、⿊乎乎、⽔汪汪）②AABB式（⼯⼯整整、明明⽩⽩、清清楚楚、来来往往）③ABCC式（波光粼粼、凉风习习、⼩⼼翼翼、汗珠滚滚）④ABAB式（商量商量、打听打听、打扮打扮、讨论讨论）⑤AABC式（亭亭⽟⽴、⼼⼼相印、依依不舍、奄奄⼀息）⑥ABAC式（各种各样、不声不响、⼗全⼗美、⽆边⽆际、⼀⼼⼀意）⑦ABCB式（应有尽有）⼀、描写四季的成语：春季：春⾊满园满园春⾊春光明媚春光融融春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:绿树成荫挥汗如⾬蝉声阵阵暴风骤⾬挥汗如⾬烈⽇当空电闪雷鸣暑⽓逼⼈酷暑难耐烈⽇炎炎汗流浃背秋季:⾦风送爽雁过留声秋⾊宜⼈天朗⽓清⼀叶知秋秋⾊宜⼈秋⾬绵绵秋⾼⽓爽冬季:⽩雪皑皑冰天雪地风雪交加寒⽓逼⼈天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜漫天飞雪傲霜⽃雪岁寒三友⼆、描写勤奋学习的成语：悬梁刺⾻凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘⾷⼗载寒窗⽜⾓挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：光阴似箭⽇⽉如梭风驰电掣雷厉风⾏⼀⽇千⾥⽩驹过隙1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn（⽅便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌⾏）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
人教版小学语文五年级下册第六单元-知识点
人教版小学语文五年级下册第六单元-知识点人教版五年级语文下册第六单元知识点总结一、看拼音写词语。
（4分）bào kān jǐng tì chōng jǐng qiǎng jiéɡuò mǐn yān hóu （）（）（）（）（）（） ké sòu lì hài qíɡuài yù bào shū jí huī huánɡ（）（）（）（）（）（）ɡuān chá tiān yá ruò bǐ lín zhé huā fénɡ yì shǐ（）（）（）二、用“_____”画出带点字的正确读音。
（3分）驿差．（chā chǎi）陷阱．（jǐn jǐng）署．名（shǔ zhǔ）昏庸．（yōng yóng）深渊．（yān yuān）侵略．（lüè liè）宠妃．（jì fēi）伎．俩（zhī jì）两肋．（lè lèi）猝．死（cù zú）束．缚（shù sù）毒．气（dú dóu）氧．气（yáng yǎng）刑．罚（xín xíng）郭．氏（gē guō）赐．予（cì yì）束缚．（bó fù）憧．憬（chōng tóng）警惕．（tì tī）抢劫．（qù jié）灼．痛（zhuó sháo）叛逆．（nì lì）褒．姒（bāo bǎo）基础．（cǔ chǔ）骨髓．（suí suǐ）率．领（suài shuài）心急如焚．（fén féng）三、选择合适的词语填空。
部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累课堂笔记第一课勤俭节约1.发挥想象力2.学会节俭3.珍惜资源4.关注环境第二课崭新的生命1.生命的奇迹2.爱心的渴望3.公正的问题4.珍惜生命第三课微小的巨人1.春雨是如此重要2.虫子的世界3.适应环境4.珍爱生命第四课节省用水1.水—生命之源2.全球用水状况3.节省用水4.保护地球第五课露珠的故事1.春天的清晨2.何为露珠3.露珠的故事4.感恩自然第六课小蚯蚓和大树1.蚯蚓爬行2.树木的意义3.生物间的相互作用4.尊重大自然部编版小学语文五年级下册第六单元日积月累课堂笔记第一课勤俭节约本课学习的是勤俭节约的基本知识和重要意义。
勤工俭学、节约用水、珍惜粮食、保护环境、关心他人等方面讲解所学知识。
在生活中要多做多学，多做力所能及的事情。
就可以摆脱“没时间做事情”的困境。
建议日积月累：每日只需多节省几分几毫，日积月累，自然成为习惯。
第二课崭新的生命本课学习的是我们应该如何珍惜生命，学会关爱他人。
尊重生命，爱护动物与生命。
应该学会去发现生命中的美好，用爱心去关注别人，用真心去触碰别人，让别人感受到你的在乎。
小学语文五年级下册第六单元，崭新的生命中提到的关爱、尊重和理解是这个社会所需要的，因为它们是构建人与人之间的关系的基础，它们也是每一个个体梦寐以求的东西。
第三课微小的巨人本课讲述的是春雨时节的一些生物，如呱呱叫的青蛙、体型袖珍的蚂蚁、斑斓多彩的蝴蝶、衣冠楚楚的蜻蜓等。
同时，让孩子们了解到，生命的存在不能忽视，每一个微小的生物，都在为生态环境做出自己的贡献。
微小的巨人的故事儿童可以从中感受到：人类在这个大自然中只是其中的一员，一切的物种都在生命的轮回中扮演了各自不同的角色。
作为人类，我们要学会爱惜珍惜，学会适应自然，而不是只关注自己的感受或利益。
第四课节省用水本课讲解的是水变为日常生活的必需资源。
全球每分钟都在流失大量的水资源，我们应该意识到这项资源的宝贵性，从自己身边做起，节约用水、避免浪费水，保护水源，就是保护人类的生存环境。
小学语文五年级下册单元知识点(北师大版)
引导学生畅所欲言，交流自己的心愿。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
路漫漫其修远兮吾将上下而求索。
《己亥杂诗》
北师大版小学语文五年级下册第六单元知识点
项目
基础知识
习作
综合实践
背诵积累
课题
字
词
句
篇
古诗二首
认字3个
写字5个
乱动犹
赧郎悯农
理解诗句的意思.
背熟古诗，理解诗的寓意
复述晏子的故事
表演课本剧：《晏子使楚》
积累词语：摩肩接踵挥汗如雨
淮南为橘，淮北为枳
为了他的尊严
认字6个
写字12个
乞丐慷慨
施舍鞠躬
鄙夷不屑
气度不凡
报酬怔住
美中不足
第四自然段比喻句
1、通过第11、17、19自然段母亲的话和第1、13、2、8、4自然段中中描写没有右手的乞丐句子，引导学生体会文章的中心.
2、体会双手健全的乞丐在课文中的反衬作用。
凛冽、寻觅、怀疑、坦然、艰辛、决计、漫天要价、挖苦、无地自容、窘境、嫣然一笑、纳闷、惭愧
深入理解语句“我真惭愧。是我诚实，还是她诚实？是我信任她,还是她信任我呢？”
1、结构上采用倒叙的手法。
2、为表现修鞋姑娘的品质，抓住人物的外貌、语言、动作、神态进行细致描写。
练习写小片段。要求通过观察一位同学的外貌、语言、动作、神态,表现他某一方面的特点。
练笔：生活中看到的龙,
观察生活中看到的龙，比较与所读文字的描写，有什么异同。
积累龙的成语
大人们这样说
认字4个
写字10个
腾云驾雾
呼风唤雨
崇山峻岭
搏击
小学五年级语文下册阅读知识点汇总
小学五年级语文下册阅读知识点汇总部编版语文五下阅读要素第一单元体会课文表达的思想感情。
第二单元初步学习阅读古典名著的方法。
第三单元综合性学习。
第四单元通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
第五单元学习描写人物的基本方法。
第六单元了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解第七单元体会静态描写和动态描写的表达效果。
第八单元感受课文风趣的语言。
第一单元阅读知识考点：本单元的语文要素是“体会课文表达的思想感情”。
在阅读时，我们可以借助具体事物、典型事例、细节描写、标题或直抒胸臆的语句等体会文章表达的思想感情，获得更加丰富的阅读体验。
所以，我归纳了这个单元需要落实的三个阅读目标：（1）能找出文中描写典型事例的段落。
（总结概括，体会文章表达的思想感情）概括主要内容：谁+干什么+结果怎样。
（2）能找出关键语句体会作者情感。
（关键语句是指能表现文章思想情感的句子，如能点明中心思想的句子，在文中反复出现的句子，运用修辞手法的句子，或者是运用了细节描写句子等）（3）借助标题体会文章表达的思想感情。
（标题的作用，理解标题的含义，字面义，引申义等）《祖父的园子》1.叠词的作用：（1）增强语言的韵律感，朗朗上口；（2）可以使表达的意象更加确切，富有生动性；（3）使描绘的景色或人物更加形象，富有艺术魅力。
2.比喻的作用：这里运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。
3.拟人的作用：这里运用了拟人的修辞手法，什么拟人化，赋予了人的情态，生动形象地写出了什么的特点，表达了作者怎样的情感。
4.寄情于物的作用：能为情感寻求具体的事物，以作为载体，让抽象的情感有具象的支撑。
《梅花魂》1.借物喻人：往往在文章的结尾，会由所描写的事物，联想到人的某一种品格。
这样的表现手法，可以让文章立意更加深远，表情达意更加含蓄，增强文章的表现力和感染力。
2.首尾呼应：使文章结构更加严谨，内容更加完整。