初一体育耐久跑教案
初二体育耐久跑教案
授课人:彭翔鹰
1、教材分析
耐久跑是人体在氧气供应充足情况下长时间跑步的能力。练习耐久跑能使心脏收缩力加强,提高心脏供血能力,促进心脏、肺、血液循环系统的发展,提高有氧代谢能力,还有助于降低血液中胆固醇含量。因此,健身长跑是走向终身体育的较好方法。
初中学生练习耐久跑,要求一般掌握耐久跑的基本技术;重点掌握耐久跑的呼吸方法;了解“极点”和“第二次呼吸”;克服“极点”现象是耐久跑教学的难点;通过耐久跑,发展有氧耐力,促进身心发展;抓住耐久跑教材特点,培养学生坚强的意志、顽强的毅力和坚持到底勇于克服困难的精神。
本节课教学内容为“耐久跑”
1.2 教学重点与难点
1.2.1 教学重点:弯道跑技术
1.2.2 教学难点:耐久跑素质的发展
2、目标分析
2.1 知识目标
1)了解弯道跑技术动作要领及其重、难点;
2)完全掌握弯道跑技术动作,熟悉途中跑的正确姿势、节奏
2.2 能力目标
1)通过学习途中跑技术动作,发展学生耐力素质和上下肢力量;
2)通过学习练习弯道跑技术,加强学生自评自练能力
2.3 情感目标
1)通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质;
2)培养学生自主意识与能力,发展学生个性
3、过程分析
教学流程如下:
队列队形→韵律操→弯道跑→投掷轻器械→定时跑→复习弯道跑→放松舞蹈
3.1 开始部分:
按教学常规进行教学安排,用精练的语言使学生了解这次课主要内容
3.2 准备部分
1)教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力。
组织:
a ×××××××
b 变换各种队形
○○○○○○○
×××××××
○○○○○○○
△
教法:
老师统一组织练习,进行
2)圆圈韵律操:a 复习
b 组织:要求:动作欢快、愉悦
3) 行进间跑的专门性练习
3.3 基本部分
3.3.1 a 提问
b 讲解耐久跑中弯道跑技术要点
c 弯道原地摆臂练习:
组织队形(同准备活动队形一致)
d 匀中速弯道→直道途中跑
e 集合纠错讲评
f 两组弯道变速跑、追逐跑,两组圆圈接力赛
3.3.2 投掷轻器械
教法:
分组练习、游戏、竞赛,教师巡回指导,自评练习、互助互评、改进动作。
组织:
3.3.3 巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段
1)定时跑:将男女生分成强弱两组
2) 复习巩固弯道跑:A 提问
B 集体练习弯道跑动作
3.4 结束部分
3.4.1 放松部分,组织:
3.4.2 小结
4、教法分析
根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律,本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。
4.1 讲解示范法
4.2 练习法是体育课主要教学手段
4.3 游戏竞赛法
5、评价分析
本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂,循序渐进练习,由此掌握动作,熟练自如运用动作,体现以教师为主导、学生为主体,积极练习的学习过程
预计课的密度为65—70%,为较大密度
课的强度为中等偏大强度
最高心率为175次/分左右
心率平均值120—160次/分之间