1 北京的春节笔记版(部编人教版六年级下册)
六年级下册语文笔记第一课《北京的春节》
六年级下册语文笔记第一课《北京的春节》The Spring Festival is an important traditional festival in China, especially in Beijing. 春节是中国一个重要的传统节日，尤其在北京。
During the Spring Festival, there are various traditional activities in Beijing. These activities include pasting Spring Festival couplets, making dumplings, and setting off firecrackers. 在春节期间，北京有各种传统活动，包括贴春联、包饺子和放鞭炮。
In addition to traditional activities, Beijing also holds various cultural events during the Spring Festival. These events showcase traditional Chinese art forms, such as Peking Opera and traditional music performances. 除了传统活动外，北京在春节期间还举办各种文化活动，展示京剧和传统音乐表演等中国传统艺术形式。
One of the most iconic events during the Spring Festival in Beijing is the Temple Fair. The Temple Fair features traditional performances, folk art exhibitions, and delicious local snacks. 北京春节期间最具代表性的活动之一是庙会，庙会上有传统表演、民间艺术展示和美味的地方小吃。
六年级语文第一课北京的春节笔记
六年级语文第一课北京的春节笔记春节是中国人民最重要的节日，也是中国传统文化的代表之一。
在北京，春节有着特殊的意义和独特的风俗，每年都吸引了数百万游客汇聚在这座城市，共同感受这个隆重的节日氛围。
一、春节的来历春节，又称农历新年，是每年农历正月初一，是中国人们传统的农历年，也是中国最大的传统节日。
据传统，春节起源于古代辟邪扫邪的祈年祭祀活动，并且在春天的时候，万物开始复苏，大地重新充满生机，所以春节也象征着新的开始和希望。
二、北京的春节习俗在北京，春节有着独特的习俗和民俗表演，比如舞龙、舞狮、京剧等。
人们会穿着节日的盛装去庙会祭祀，游园踏青等，展现了这座古都的独特魅力。
1.舞龙舞龙是春节期间最具代表性的活动之一，人们会打扮成龙的样子，载歌载舞地在街道上游行，旨在祈求来年的风调雨顺。
2.舞狮舞狮则是舞者们扮演狮子，在鼓乐的激昂声中，一展身手，象征新年驱邪辟邪。
3.京剧表演北京作为中国的京剧之乡，春节期间还会有一些专业的京剧表演，展现了京剧这一传统文化的魅力。
三、北京的春节庙会在春节期间，北京还会举行许多传统的庙会和市集，人们可以在这里感受家乡年味和民俗文化。
1.天坛公园庙会天坛公园庙会是北京乃至全国最著名的春节庙会之一，这里有着丰富多彩的文艺表演、美食、民间手工艺品等，吸引了大量游客前来。
2.龙潭庙会龙潭庙会则是北京市内规模最大、最古老的庙会之一，这里有着独具特色的春节文化活动，象征着来年的吉祥和平安。
四、北京的春节美食春节是中国人团聚、欢庆的日子，美食也是不可或缺的元素。
在北京，春节期间有着各种传统的美食，比如饺子、年糕、汤圆等。
1.饺子饺子是中国北方人们过年必备的美食，寓意着一家人团团圆圆。
在北京，人们会在除夕夜吃饺子，希望在新的一年里团团圆圆。
2.年糕年糕则是象征着“年年高”的美好寓意，人们会在春节期间制作年糕，希望来年生活更加幸福。
3.汤圆汤圆是中国南方的一种传统食品，代表着团圆和温馨。
在北京，春节期间，人们也会品尝汤圆，祝愿家庭和睦。
六年级下册语文书第1课北京的春节笔记
六年级下册语文书第1课北京的春节笔记1.北京的春节是中国的传统节日。
Spring Festival in Beijing is a traditional Chinese festival.2.春节是中国人最盛大的节日。
Spring Festival is the grandest festival for Chinese people.3.在春节期间，北京的气氛非常热闹。
During Spring Festival, the atmosphere in Beijing is very lively.4.人们会挂起红灯笼和春联来庆祝春节。
People hang red lanterns and couplets to celebrate Spring Festival.5.北京的春节庙会非常有名。
The Spring Festival temple fair in Beijing is very famous.6.在庙会上，人们可以看到很多传统的民俗表演。
During the temple fair, people can see many traditionalfolk performances.7.人们也可以品尝到各种美味的食物。
People can also taste various delicious foods.8.春节期间，人们会互相拜年，送红包。
During Spring Festival, people visit each other to exchange New Year’s greetings a nd give red envelopes.9.春节期间，人们还会燃放烟花爆竹。
During Spring Festival, people also set off fireworks and firecrackers.10.北京的春节庙会非常热闹，吸引了很多游客。
The Spring Festival temple fair in Beijing is very lively and attracts many tourists.11.北京的春节庙会是全国最大的庙会之一。
语文六年级下册北京的春节课堂笔记
语文六年级下册北京的春节课堂笔记全文共5篇示例，供读者参考语文六年级下册北京的春节课堂笔记篇1一、深入理解教材，准确把握教学目标1、学生在原有的识字方法的基础上自学9个生字并会组词。
2、读熟课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。
3、通过阅读，能找出春节“开始、*、和结束”的日子。
4、有感情地朗读课文，体会作者热爱北京，热爱生活的思想感情。
5、引导学生把自己平时收集的资料整理归类。
二、广泛搜集材料，丰富学生的知识储备新课标指出：要在语文学习过程中培养学生搜集资料和运用处理资料的能力。
为了培养学生的这种能力，更好地完成教学目标，开阔学生的视野，了解到更多的有关过年方面的知识。
课前我让学生通过各种途径查找有关的资料。
三、紧扣教学目标，灵活设计教学过程(一)、以谈话的方式导入新课上课伊始，我以谈话的方式进行导入，拉近了师生之间的距离：“同学们，你们喜欢过春节吗，为什么？”你们想知道老北京的春节是怎么过的吗?下面我们就一起去看一看老北京的春节是怎么过的。
(板书课题，生齐读课题)(二)、检查学生自学生字情况并有针对性的对个别字进行读、写的指导。
(三)、交流资料，初步感知1、课前，老师已经让同学们搜集有关“过年”的资料，谁愿意向大家介绍一下。
2、这些材料，你是怎么找到的?(看书、问别人)3、老师通过看教学参考书和上网也收集到了一些有关过年的资料，你们想听听吗?教师口述介绍。
有条件的可以制成课件一边演示，一边介绍。
这样更会调动学生的学习积极性。
4、小结：看来呀，只要我们肯动手去找，动脑去想，动口去问就能获得知识。
我们既然知道了过年的这么多信息，那你想不想去看看老北京的春节到底是怎样一个热闹的场面呢?让我们一起去看一看吧！(四)、通读课文，感知课文内容1、大声朗读课文，注意把课文读正确，读得不畅的句子做个记号，再回读一遍。
2、检查读文。
这位同学有这么几句话读得不太通顺，让他再读一读或大家齐读。
读给同桌听一听，同桌认为满意了，打上“*”。
六年级下册语文《北京的春节》课堂笔记
六年级下册语文《北京的春节》课堂笔记As we dive into the sixth grade Chinese textbook, "Spring Festival in Beijing," we are taken on a journey through the rich cultural traditions and celebrations surrounding the Chinese New Year in the capital city. The text vividly describes the bustling streets adorned with red lanterns, the intricate dragon dances, and the mouth-watering dishes prepared for this special occasion. Through the lens of the protagonist, we experience the excitement and joy of the Spring Festival in Beijing.当我们探索六年级的语文课本《北京的春节》时，我们被带领穿越了中国新年在首都所举行的丰富文化传统和庆祝活动。
课文生动地描述了挂满红灯笼的繁华街道、复杂精致的舞龙表演，以及为这个特殊时刻准备的美味佳肴。
通过主人公的视角，我们体验到了在北京过春节的兴奋和喜悦。
The protagonist of the story, a young girl from the countryside, is eager to experience the grandeur of Beijing's Spring Festival. She is filled with curiosity and wonder as she observes the vibrant celebrations around her. The contrast between her quiet rural lifeand the lively city festivities adds depth to her experience, highlighting the significance of this annual event in Chinese culture.故事的主人公是一个来自农村的小女孩，她渴望体验北京春节的盛大气氛。
部编版语文六年级下册课堂笔记_
••••••••••••••当前位置：›部编版语文六年级下册课堂笔记部编版语文六年级下册课堂笔记1.北京的春节1.（课后第一题）《北京的春节》哪几天写得详细，哪几天写得简略，这样的好处是什么？详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节，略写：正月初六、正月十九好处:详细安排得当，中心突出，让读者更能了解老北京的民风民情。
2.（课后第三题）体会老舍“京味儿”的特点。
“零七八碎、杂拌儿、玩意儿、闲在”这些词语带着鲜明的口语化色彩和地域色彩，因质朴而真实，令人倍感亲切。
3.（第一自然段第二句）“腊七腊八，冻死寒鸦，”引用老北京俗语，富有民俗色彩，形象地说明了北京春节的序幕是在一年里最冷的时候拉开的。
4.（课文第一自然段最后一句话）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
这句话运用排比和比喻，把粥比作小型的农业产品展览会，说明粥的材料丰富，表达对富足生活的自豪和期盼。
2.腊八粥1.美味诱人、食材丰富的腊八粥天真可爱的八儿2.课后第二题：课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，哪部分写得详细，哪部分写得简略，好处是什么？等粥包括盼粥、分粥、猜粥、看粥四部分，写得详细；喝粥写得简略。
这样写详略得当，中心突出，体现出了八宝粥的美味诱人以及八儿的天真可爱。
3.古诗三首1.《寒食》的诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞，落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
2.《迢迢牵牛星》的诗意：牵牛星和织女星隔着银河遥遥相望，织女伸出纤纤素手拨弄织机，但一整天也织不成纹样，只有泪如雨下。
这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？虽然两个人之间只隔着这一条银河，却只能相顾无言。
3.《十五夜望月》诗意：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花，今夜明月当空，世间人人仰望，不知道这秋日情思会落到谁家？4.课后第二题：结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
六年级下册第1课的笔记
部编版六年级下册第1课《北京的春节》的笔记一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
其作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
老舍的作品大多取材于市民生活，善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅长运用北京话表现人物、描写事件，具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。
二、字词积累1.易错字音-翡翠（fěi cuì）掺和（chān huo）万象更新（gēng）间断（jiàn）正月（zhēng）2.易错字形- “醋”：左边是“酉”，不要写成“西”。
- “宵”：与“霄”区分，“宵”指夜晚，如“通宵达旦”；“霄”指天空，如“云霄”。
3.词语理解-万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
-截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
-张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。
形容节日或有喜庆事情的景象。
-残灯末庙：指春节快要结束了。
残灯，快要熄灭的灯。
末庙，庙会的最后一天。
三、课文内容分析1.文章结构-总起（第1 - 7自然段）：写北京的春节从腊月初旬就开始了，人们为过年做各种准备。
介绍了腊八、腊月二十三、除夕前的准备等内容，体现了春节的忙碌与热闹氛围的逐渐升温。
-高潮（第8 -12自然段）：详细描述了除夕、正月初一、正月十五这几个春节的高潮部分。
-除夕：家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
此部分从视觉（红红的对联、各色年画、灯火通宵）、嗅觉（酒肉香味）、听觉（鞭炮声）等多方面描绘除夕的热闹。
-正月初一：全城都在休息，男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
小孩们特别爱逛庙会，因为可以骑毛驴、看美景，还能买到新年特有的玩具。
北京的春节的课堂笔记
北京的春节的课堂笔记
1、课文《北京的春节》可分为五部分：
第一部分：1-7自然段，介绍北京的春节从腊月初旬就开始了以及春节前做的准备。
第二部分：第8自然段，描写除夕夜的情景。
第三部分：9-11自然段，描写正月初一到正月十五之间人们的活动。
第四部分：12-13自然段，写正月十五元宵节的情景。
第五部分：第14自然段，写正月十九春节结束时的情景。
2、作者简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。
因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。
上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》。
3、多音字
铺pū（铺展） pù（店铺）
间jiān（中间） jiàn（间断）
4、主题归纳
本文通过朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好，反映了普通老百姓欢欢喜喜过年的心情、对生活的热爱以及追求美好生活的心愿，同时也表达出作者对传统文化的认同和喜爱之情。
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1 北京的春节
张灯结彩：挂上灯笼， 系上彩绸。本文指元宵 节大街上的喜庆气氛。
春节就要到了,家家户 户张灯结彩,非常热闹。
1 北京的春节
万象更新：万象，宇宙间的 一切景象。一切事物或景象 都变得焕然一新。本文指元 宵节大街上的喜庆气氛。
1 北京的春节
整体感知 快速浏览课文，把表示时间的词语画
出来，并想一想，课文是按什么顺序写的？
··· 儿化采音用。后北面的京“话儿”口只语做卷,舌调的动动作了，艺音不术要表读出现来力就可。以了。
1 北京的春节
认真读第4自然段，想一想春节开 始时，人们有怎样的表现？
1 北京的春节
孩子们欢喜，大人们也忙乱，他们必须 预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新 年时显出万象更新的气象。
万象：宇宙间的一切景象。 更，变更。一切事物或景象 都变得焕然一新。
花灯逐渐减少，庙会也 到了最后一天
照北京老规矩，春节差不多在腊月的
呼 应
初旬就开始了。
恋恋不舍
1 北京的春节
结构梳理
北 开始
腊月的初旬
京 彩排
腊月二十三
的 第一个高潮 除夕
春 第二个高潮 初一
节 第三个高潮 元宵节
结束
正月十九
热闹 喜庆 团圆 祥和
1 北京的春节
主题概括
文章主要介绍了北京的春节从腊__月__上__旬__ 开始，直到 正月十九 结束，这一段时间老 北京过春节的习俗。字里行间反映出老北 京人 欢欢喜喜过春节 的心情，也表达了作 者对_传__统__文__化___的喜爱和认同。
第一件大事
买杂拌儿
第二件大事 买爆竹
第三件事
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
1 北京的春节
再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京 味儿”语言的特点。（课后第三题）
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛，子第、一栗件子大等事干就果是与买蜜杂·饯拌·掺儿·和。 成 是的买。 爆孩 竹子 ，们 特喜 别欢 是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。 三第 件二 事件 才大 是事 买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1 北京的春节
读课后“阅读链接”中两段关于春节 习俗的描写。和课文比较一下说说有什么 不同，对你的习作有什么启发。
（课后第四题）
1 北京的春节
不同点
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，
对除夕这一天热闹场景的描写井然有序。
舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，
把春节的风俗写得十分有情趣。
1 北京的春节
默读第5-6自然段，说说小年（腊月 二十三）这一天和之后有什么风俗习惯？
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
扫房
预备食材
1 北京的春节
春节的第一个高潮——除夕
研读第7自然段，思考作者是从哪 些方面描写除夕的热闹的？ 你是从哪 里看出来“热闹”的？
1 பைடு நூலகம்京的春节
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上 了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除 夕夜家家灯火通宵 ，不许间断，鞭炮声日夜 不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必 定赶回家 来吃团圆饭。这一夜，除了很小的 孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1 北京的春节
老舍 1899—1966年，原名舒庆春， 笔名老舍，北京人。中国现代小说 家、作家，杰出的语言大师，新中 国第一位获得“人民艺术家”称号 的作家。著有话剧《龙须沟》《茶 馆》；长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》等。
1 北京的春节
词语解释
截然不同：截然，很分明 地、断然分开的样子。形 容两件事物毫无共同之处。 文中是说元旦与除夕的光 景不一样。
1 北京的春节
熬腊八粥 这不是粥，而是小型的农业展览会。
比喻
粥材料丰富
1 北京的春节
泡腊八蒜
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了 些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几 个饺子。
1 北京的春节
大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是 怎么准备过春节的呢？读第3自然段，在课 文中勾画出来。
（课后第二题）
1 北京的春节
1处北京处的春张节 灯结彩， 人们随意观灯
1小北孩京的春子节 买各种花炮燃放， 家中也有灯可供玩耍
1这北一京的春天节 还必须吃元宵啊
1 北京的春节
读一读，说说这句话在文中的作用。
一眨眼，到了残灯末庙，春节 在正月十九结束了。
1 北京的春节
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正
月十九结束了。
首
尾
时间过得快
腊八 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 正月十九
时间顺序
1 北京的春节
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？默读 课文，完成这张表格。
日期
腊月初八 腊月初九—二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 元旦 初六 正月十五 正月十九
活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 放鞭炮、吃糖 大扫除、预备年货 元贴宵对节联、年画，放鞭炮，守岁 拜年、待客、逛庙会 春开节张结束 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1 北京的春节
男人们 到亲戚、朋友家拜年。 女人们 在家中接待客人。 孩子们 逛庙会、骑毛驴、买玩具。
1 北京的春节
春节的第三个高潮——元宵节
默读课文第11-12自然段，看看元 宵节是什么景象，人们是怎么度过的？
1 北京的春节
灯的数量多 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来
灯的种类多 各形各色，有的一律是玻璃的，有 的清一色是牛角的，有的都是纱灯， 有的通通彩绘全部《红楼梦》或 《水浒传》的故事。
斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行
间流露出对生活的热爱。
1 北京的春节
互动课堂
再读课文，说说文中哪些部分写得 详细，哪些部分写得简略。 讨论：这 样写有什么好处？
（课后第一题）
1 北京的春节
详写： 腊八 除夕 正月 初一 元宵 略写： 过小年 正月初六 正月十九
详略得当，突出重点
1 北京的春节
快速浏览课文1-2自然段，说说春 节开始时（腊八）有哪些习俗？
重视吃团圆饭
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段，说一说正月初一 与除夕有哪些不同？
1 北京的春节
除夕 真热闹：贴对联、年画，赶做 年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。
正月初一
真静：铺户上板， 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段，总结一下正月 初一人们都有哪些活动？