作文范文之表象与真相作文800

表象与真相作文800【篇一：2016届苏州、泰州期末作文和苏锡常镇一模作文评讲材料】2016届苏州期末作文“信与思”评讲材料一、题目回放：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（2016届苏州一模卷）人世纷繁复杂，当你以“信”的态度面对时，它就简单；以“思”的态度面对时，它就丰富??要求：1.立意自定；2.角度自选；3.题目自拟；4.除诗歌外文体自选。

二、写作导航：命题意图为考察同学们的思辨能力，需要有较大的思维空间。

材料中有两个最重要的关键词：信、思。

根据语境，“信”可理解为信仰、信任、相信、持守信念等。

以“信”的态度，纷繁的社会、复杂的世界可以变得简单而纯净。

在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。

“信”是对人类社会变得更好的信心，世界因此而变得单纯美好；当然，“信”也可能会使人的认识停留于事物表层，从而作出简单判断。

“思”可以理解为思考、思量、思辨、思虑、审思等，是一种理性的思维状态。

“思”可以对事物进行深入的思索，可以与生活保持审思的距离，可以与过往产生思念的空间??世界因人的心理活动和精神生活而变得丰富无穷。

“信”与“思”的关系复杂多样：可以并列共存，既“信”且“思”；可以相互转化，从“信”到“思”或从“思”到“信”；也可关涉两方而重点围绕一方进行立意和构思??能围绕核心概念自圆其说即可。

材料中还有另外两个重要的词语：“简单”、“丰富”。

这两个词语对“信”和“思”的内涵起一定的限制和暗示作用，是“信”和“思”的结果呈现。

“信”、“思”、“简单”与“丰富”，这四个词语应联系起来理解：“信”则简，“思”则丰。

材料中的省略号提示我们，以“我”观世，除了“信”则简、“思”则丰以外，还有其他情形，如“疑”则乱、爱则暖??外部镜像其实来自于人心的投射。

当然，就内心与外物的关系来写，也应该以材料为起点或落点。

三、同学例文：信与思 2016届高三（1）班丛恒笑因为相信，世界变得美好；因为思考，世界变得美妙。

以我观世，信则简，思则丰。

其实这些镜像都是来自人心的投射。

信则有，不信则无，想要做到由信到思的转变，还得经受社会的磨砺。

都说傻人有傻福，其实不然。

傻人的心思没有我们复杂，面对出现在他面前的东西，第一反应就是相信。

因为相信所以简单。

当机会来到我们面前时，常人的第一反应是“有陷阱！”所谓机不可失，时不再来。

也许只是那一秒的犹豫，我们便与之错过。

傻人却是一把抓住了机遇，而且紧紧不放。

再者，即使你抓住了就会，在通向成功的道路上还有数不清的诱惑以及“捷径”。

傻人相信努力就有回报的定律，相信天上不会掉馅饼的老话，不偷奸耍滑，不偷懒说谎，一步一个脚印，踏踏实实地走在通往成功的路上。

而我们却虚报业绩，打浑度日，一味迷信所谓的“捷径”，结果落得个“白了少年头”，轻者一事无成，重者倾家荡产，家破人亡。

因为相信所以简单，因为相信所以美好，因为相信所以成功。

然而社会并不是动漫，你我也不是头顶着不死光环的主角。

在社会中摸爬滚打，终于学会了思考。

子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

”孔圣人所说的并不是经历社会后不再相信，而是懂得在相信之前先观察思考。

只有青春期的孩子才成天叫嚣放大着社会的阴暗，人性的丑恶，而一个成熟的人却更懂得思考与相信。

当然，我们也无法否认社会的阴暗面。

一个社会总有其两面性，孤阴不生孤阳不长，有光的地方总有影子，有光的地方便会有木叶的飞舞，阴影里是深埋于地下的根。

傻人容易成功但傻人更容易失败，因为他们不懂得思考，注定会在陷阱里跌得头破血流。

“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以工则存矣。

”人之所以区别于万物，正是因为人懂得思考，思想使人深邃，思想使世界丰富。

与有思想的人对视，你可以看见万丈星空。

人世纷繁复杂，信则简，思则丰。

愿我们在社会中学会思考，更愿天下人都不彼此相信。

（全文实有字数782）因信而简 2016届高三（1）班吴雅洁“信”可以指诚信，可以指信誉，但我觉得更多的，它可以指一份信念。

万事由信始，因为信，我们挥舞手中的镰戈，劈碎未知的铁门，于一番新世界中艰难探索。

是一份信念，铸就了无数浮生。

水会营子中耿直近似顽固的民风只因一份坚守消防水桶的信念，简单而令人敬畏，回荡在水会营子上空的铜锣声久久不息，警醒着一代又一代的边地人民。

那份尽职守责的佳话也因而经久停驻在后人心中。

荣获诺贝尔生理医学奖的屠呦呦，当初也只因一份“尽快研制出治疗疟疾药物”的坚定信念，让她简单心境，心无旁骛，遍阅古经，终于发现了能够百分之百抗击疟疾的青蒿素。

还有无数为创造我们美好今天而浴血沙场的革命勇士，他们心中也只拥有一份“推翻反动派，建设新中国，解放全人类”的坚定信念，才甘愿抛头颅，洒热血。

这些信念，简单却又使人无所畏惧地向目标奋进。

在人世的纷繁复杂中，因为“信”，我们的世界才简单而澄澈。

但是，“信”并非是不假思索地相信事物的表象，如果真是这样，这也显得太“弱智”了。

当代有许多“萌妹子”，她们喜欢睁着一双水汪汪的大眼睛，嘟着嘴巴，一副让人“爱怜”的模样，在微博上晒出自己的照片。

粉嘟嘟的脸蛋，俏皮的服装，总会引来无数的夸奖。

荧屏下面的她们总是乐得合不拢嘴。

在她们看来，世界是那样的可爱和迷人。

久而久之，她们变得懵懵懂懂，似乎不谙世故。

因为她们相信这样简单地对待世界是那样的舒心，世界也会如她们一样简单而美好。

可这世界真的是这样美好吗？并非如此啊！真正简单的世界并不存在于幻想中，而是在你真正地认识世界、思考世界后，才能在心中确立一份有意义的信念，并为之拼搏，为之奋斗，进而摒弃俗尘杂念，达到无我之境，像莫言老师一样，在世界如一粒尘埃，又如一颗珍珠。

故作的懵懂相信，是无知无信的表现。

只有当我们以智慧之心思考世界，才能坚持心中信念，才得信中之简。

信念，是沧海之舟的舵把，是茫茫夜空中的北斗星宿，是裂缝中透射的阳光。

它或许只是一个词，一句话，但它的内涵却无穷无尽，它能代表我心。

它既是人生方向的指引者，又是向前方迈进的驱动力。

在复杂的世界中，我们的心因信而简。

（全文实有字数859）2016届泰州期末作文“知与不知”评讲材料一、题目回放：根据下面的材料，根据要求作文。

有人说，人需要弄清了一切的生活奥秘，生活才有意义；也有人说，对于生活的真相，不知，不尽知，生活才有滋味。

要求：自选角度，自拟题目；除诗歌外，文体不限；不少于800字。

二、审题立意：关键是要厘清概念。

材料意旨前后相对，从哲学角度讲，“知”是相对，“不知”是绝对。

想要“全知”只能是完美主义者，实际生活中不可能存在。

“不知”或“不全知”才是常态。

对这一组概念进行思辨，正是命题者意图。

切记：应试作文动笔前，一定要对概念的内涵和外延进行周密的思考，文中也要把这一思维过程体现出来。

三、同学作文：秘密2016届高三（1）班周胜路小红是个品学兼优的好孩子，自从父亲因病逝世后，她就与母亲相依为命。

懂事的她总是能体谅母亲的难处，从来不乱用妈妈给的零用钱，把钱都存了下来。

小红上高中时，年级里有个家境特别贫困的学生，跟小红的境况差不多。

也许是出于同龄人的同感吧，小红决定帮助他。

她把以前攒的零花钱全部捐给了那位贫困生。

但是一个人的力量总是渺小的，身为学生会主席的她想动用年级的关系，一起帮助那位学生。

于是小红在老师的帮助下召开了年级会，在会上，她以她爸爸是总经理的名义带头捐了一百元钱，其他同学深受感染，纷纷捐出了自己的零花钱。

小红把钱清点好，送到那位同学家中。

家长不肯接受，小红说：“没事儿，我爸爸是总经理，每次都给我好多钱呢，您就收下吧。

”那位家长觉得小红说得有理，就收下了。

小红送完钱，觉得心里很轻松，但一番心事又涌上心头。

她该怎样问妈妈要零花钱呢？回到家，尽管心里有多纠结，小红依旧笑盈盈地与妈妈说话。

饭后，小红小心翼翼地说：“妈妈，以后你可不可以多给我点钱，我不够用了！”妈妈想孩子长大了，到处都是用钱的地方，就点点头同意了。

从这以后，小红每次都准时问妈妈要钱。

这不免让妈妈产生了疑问。

因为以前小红不是这样用钱很大方的啊。

但是妈妈没有问小红，心里一直留着这个疑问。

后来学校要开家长会，可小红并没有告诉妈妈。

妈妈还是听见隔壁家的家长说起才知道的。

妈妈瞬间觉得好伤心啊，心中的疑问一个接一个。

小红怎么变成这样了，她到底瞒着我干了些什么啊？妈妈越想越觉得不对劲，从主动提出要零用钱到不告诉我开家长会，这里面肯定有问题，我一定要弄清楚。

妈妈带着疑问匆匆忙忙地来到学校，径直朝班主任办公室走去。

班主任看见小红妈妈来了，笑着对小红妈妈说：“小红妈妈，你女儿真是个好孩子。

”妈妈本来就满肚子疑问，听到老师这么说更是一头雾水了。

“老师，到底是怎么回事啊？你得给我讲清楚啊。

”“是这样的，小红妈妈，我们年级有个贫困生，小红想要帮助她，就谎称自己是总经理的女儿，人家才肯接受她的帮助。

开家长这件事，小红来找过我，希望不要让你来参加，怕露了馅。

这孩子真是用心良苦啊，您可千万别责怪她。

我们做长辈的，就顺着她的意思做吧，不要挑破了那层窗户纸。

”妈妈听得一愣一愣的，半天才缓过神来。

心里真地感到骄傲。

从这以后，妈妈没有问小红那样做的原因，小红也没有给妈妈说自己做了什么。

母女俩心中都有一个秘密，但是依旧相处得很好，日子过得有声有色。

（全文实有字数991）于无知处听惊雷 2016届高三（1）班吴雅洁“人非生而知之者”，故我们跋涉于探寻生活奥秘的沙漠中，若我们弄清了一切生活奥秘，那就如手中多出一台导航仪，上面早已标明绿洲的方位，此时，我们便失去了与绿洲“蓦然回首”之欣喜。

所以，对生活，不知、不尽知，方才活出滋味！国粹大师有云：“演戏要带‘三分生’”何为其然也？演戏的过熟会使唱戏之人失却作品本身的一份思考与细琢，如熟透的柿子容易被捏烂一样，表演过熟的戏不仅使戏生出懈怠之意，台下观众也会因此而兴味索然。

这里的“生”就是“不尽知”，演员对角色怀着“不尽知”之心，当然会对角色产生更多的好奇，因而入戏更深，所唱的戏当然就不落俗套了。

（活学活用试卷文本，甚好！）然而，当下之人总希望弄清楚生活中的一切奥秘。

他们是遨游于科技与学术的海洋，崇尚理性的思考者。

当诗人用包含挚意的目光凝望明月时，他们却在思索着月亮的物质能源；当作家品茗于竹林间寻找灵感时，他们却手持勘探仪发掘着土地中的“金矿”；当人们在沙滩嬉戏、海上荡桨时，他们却思索着如何开发海底隧道，开辟新的经济增长极??诚然，因为他们的不懈探索，我们走进了如今神奇的信息社会，他们的人生或许因知识的填积而绽放光芒。

不过，我认为，在这钢筋水泥森林的包围中，他们的生活似乎失却了一份自然的清新与诗意。

他们无所不知，可他们的生活却近乎枯燥乏味，他们或许会以在科技生活中活得有滋有味来予以反驳，但我以为，在现实生活中，他们活得还是缺少了一种诗意朦胧的情趣。