电和磁复习学案
中考第一轮复习：电和磁专题复习导学案(总计2课时） 课型 复习课 讲授时间：2013 月 日 编写：王向前 审阅： 科组 复习目标要求：（两课三案的复习方案）
1、知道磁体的吸铁性和指向性;知道磁极间的相互作用规律;知道磁化和去磁。
2、知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性;知道磁感线，会画常见磁体的磁感线。
3、知道磁场的基本性质;初步认识地磁场。
4、知道电流周围存在磁场。知道通电螺线管外部磁场和条形磁体相似。
3、会用安培定则确定电螺线管的极性和通电螺线管中的电流方向。
4、知道奥斯特实验。
5、理解电磁铁的工作原理。理解电磁铁的特点。
6、知道电磁继电器的构造和工作原理。
7、常识性了解话筒、听筒的主要结构和工作原理。
本章内容梳理(第一板块）
一、磁现象：
1、磁性：能够吸引 等物质的性质（吸铁性）
2、磁体： 定义
分类：永磁体分为
3、磁极：定义： 。（磁体两端最强中间最弱） 种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫 ，指北的磁极叫 作用规律： 。
说明：最早的指南针叫 。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在 。
4、磁化：使原来没有磁性的物体 。
5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的 判断。
②根据磁体的 判断。③根据磁体 判断。 ④根据 判断。
二、磁场：
1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是 。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2、基本性质： 。磁极间的相互作用是通过磁场而发生
3、方向规定： 就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟 一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 出来，回到磁体的 。 ③典型磁感线：
④说明：A 、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
N S N N S S N S
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫。
C、磁感线是的曲线。
D、磁感线的分布在磁体周围，而不是
平面的。E、磁感线不。F、磁感线的疏密程度表示。
三、地磁场：
①定义：在地球，磁针指南北是因为。
②磁极：地磁场的北极在，地磁场的南极在。
③磁偏角：首先由发现。
四、电流的磁场：
1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在年被丹麦的物理学家发现。该
现象说明：。
甲乙丙三个图说明：
重大意义：发现了电和磁之间的联系。
2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和的磁场一样。其两端的极性跟电流
方向有关，电流方向与磁极间的关系可由来判断。
安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。
练习：
1、标出N、S极。
2、标出电流方向或电源的正负极。
3、绕导线：
使两螺线管相吸
3.应用：电磁铁
A、定义：内部的通电螺线管。
B、工作原理：。
C、优点：磁性有无由来控制，磁极由来控制，
磁性强弱由来控制。
D、应用：电磁继电器、电话等
电磁继电器：实质。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。电路：。
电铃：电磁铁通电时，吸引衔铁使铁锤击打铁铃而发出声音；同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又被弹回，电路闭合重复上述过程。
磁悬浮列车：利用列车轨道上的强电磁铁对列车上的电磁铁的磁极相互作用而把列车悬浮起来。
电话：组成：。基本工作原理：振动、变化的电流、振动。话筒把声音信
号转化成强弱变化的电流，电流沿着导线流入对方
听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音
信号。
五、磁场对电流的作用:（右图）
1、通电导体在磁场中受到力的作用。
通电导体在磁场里受力的方向，跟和有关。如果改变其中一个量的方向，则受力方向将改变；如果两个量的方向同时发生改变，则受力方向将不变。
2、应用——直流电动机
①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷；
②工作原理：；
③能量转换：
④平衡位置：。
⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的
受力方向，保证线圈持续转动。（注：直流电动机的线圈在平衡位置时没有电流，
也不受力的作用。）
⑥优点：构造简单、控制方便、效率高、无污染。
六、电磁感应:（右图）
1、物理学史：该现象年被英国物理学家
发现。定义：，这种现象叫做电磁感应现象。
3、感应电流：
①定义：在电磁感应现象中产生的电流。
②产生的条件：、、、。
③导体中感应电流的方向，跟和有关。如果改变其中一个
量的方向，则电流方向将改变；如果两个量的方向同时发生改变，则电流方向将不变。
电磁感应磁场对电流的作用
现象闭合电路的一部分导体在磁场中做切割
磁感应线运动时，导体中就产生电流。通电导体（线圈）在磁场中受到力的作用
能量转化机械能→电能
力的性质磁场力
导体中的电流由电源供给
应用发电机工作原理
6、应用——交流发电机
①构造：、、、；
②工作原理：。
③能量转换：工作过程中，转化为。
④工作过程：在外力作用下，转子转动一周，切割磁感线的方向发生两次改变，电流的方
向也随之发生两次改变，从而产生方向性呈周期性变化的交流电。（注：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过向外电路输出交流电。直流发电机通过向外输出直流电。）
⑤大型交流发电机主要由和两部分组成。一般采用线圈不动磁极旋转
的发电机叫做旋转磁极式发电机。
⑥直流电动机和交流发电机的区别
直流电动机交流发电机
原理利用电磁感应原理
构造与电刷接触的是换向器与电刷接触的是两个铜环
能量转化电能→机械能
在电路中的作用电源
7、交流电和直流电：
①交流电：电流方向周期性变化的电流。我国家庭电路使用的是。电压是
、周期是、频率是、电流方向1s改变次。
②直流电：电流方向不变的电流。
当堂训练：
一）选择题：
1、1954年，我国地质探矿队伍发现，在山东某地一面积约4万平方公里地区的地磁场十分异常。据此，勘探队伍推测该地区地下可能蕴藏着( )
A．铜矿B．铁矿C．煤矿D．石油
2、下列四幅图中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是( )
3、两个外形完全相同的条形铁条a、b。如图甲，用手拿住b，a掉不下来；如图乙，用手拿住a，b会掉下来，这个现象说明
A．a、b均是磁铁B．b是磁铁，a不是
C．a是破铁，b不是D．a、b均不是磁铁
4、要改变直流电动机的转向，可以（）
A．适当改变通过线圈的电流大小B．升高或降低电源电压
C．对调电源两极或对调磁铁的两极D．对调电源两极同时对调磁铁的两极
5、如图3所示，电磁铁左侧的C 为条形磁铁，右侧的D 为软铁棒，A 、B 是电源的两极。
下列判断中正确的是（）
A 、若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引
B、若B 为电源正极，则C 被吸引，D 被排斥
C 、若B 为电源正极，则C 、
D 都被排斥
D、若A 为电源正极，则C 被排斥，D 被吸引
6、图4是在学习电和磁的知识中用到的重要实验装置，其中属于研究发电机原理的是（）
①②③④
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
7、如图5所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是( )
A、甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流；
B、乙实验说明磁场能产生电流；
C、丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥；
D、丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
8、图3是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。以下说法中不
正确的是（）
A．温度计中的水银是导体B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的
C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D．电磁继电器是一种电路开关
9、下列说法正确的是（）
A．扬声器是利用电流的热效应进行工作的B．发电机是利用通电线圈在磁场受力转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应的原理制成的D．电磁起重机是利用电流的磁效应进行工作的
10、对图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）
11、
A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转
C．丙：麦克风应用了磁场对电流的作用
D．丁：电流相同时，线圈的匝数越多电磁铁磁性越强
12、下列四个研究电和磁关系的实验中，其中研究“磁生电”的是（）
A B C D
12下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（）
图 10 A B C D 作业完成：
二）填空题：
1、如图5所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向_______（填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在_______ ，同时发现可移动的A 、B 两螺线管相互_______（填“靠近”或“远离”）。
2、放在通电螺线管上方的小磁针，静止时的指向如图2所示，则通电螺线管的a 端是
_________极，电源的b 端是_________极。
3
、在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有________；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有____________．
4、如图9所示．弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N 极，下面有一个螺线管，P 是滑动变阻器的滑动片。通电后如果将滑片P 向右移动。
⑴.这时电路中的电流变大还是变小答：_________
⑵.请在螺线管上标出电流的方向。
⑶.此时弹簧将( ) A 伸长 B ．缩短 C 不变 D 上下振动
5、做右图10所示的小实验，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光，微风电扇居然变成了“发电机”！该实验说明了磁能够产生______，在此现象中，______转化为电能。
6、如图11所示，用磁铁的一极在钢棒AB 上从A 向B 反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为 ，并且钢棒的A 端为 极。为了形象地描述磁场，物理中引入了磁感线。在磁体外部，磁感线总是从磁体的_________极发出，最后回到_________极。
7、 “指南针”是我国四大发明之一，这一伟大发明在航海、探险、军事方面都有重要的实用价值。指南针能指方向，是因为指南针受到了______磁场的作用。指南针静止时北极所指的方向是在地理的_________极附近。
三）作图题：
1、（1）在图10中根据通电螺线管旁小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N 、S 极和电
A
B 图11
N
S
图9
流方向。（2）有一条形磁体的磁性减弱了，为了使其磁性增强，可用磁化的方法。请在图10中补充螺线管的绕线。
2
、连接如图所示的电路，使控制电路上S 断开时甲灯亮．S闭合时乙灯亮．
3、在图中标出地磁场的磁感线方向。
四、实验题：
1、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他
们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图10接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图10所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。
（1）比较图_______可以验证猜想A是正确的；（2）比较图_______可以验证猜想B是正确的；（3）比较图_______可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，
猜想C的表述还不完整，还应补充条件_______。
2、如图是张旭同学设计的实验装置图，请你说明：
(1)当开关S闭合后，线圈转动的原因是__________________________；
(2)要改变线圈转动方向你的办法是
①_______________________②___________________________；
(3)利用这一原理发明了____________机。
N
A
12
左
B
P
a
3、如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开
关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。
⑴用笔画线代替导线将实物图连接完整；
⑵指针下方的物体A应由（）材料制成；
A、铜
B、铁
C、铝
D、塑料
⑶当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的________极；
⑷实验发现：
①当滑动变阻器的滑片P向______滑动时（填“左”或“右”），指
针B偏转的角度将会________（填“变大”或“变小”）；
②保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指
针B偏转的角度将会________（填“变大”或“变小”）；
⑸经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁
铁磁性________；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越________，磁性越________。
第二板块：综合拓展“电与磁”典型例题评析
例1下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）
例2在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有。例3根据通电螺线管的N、S极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S 极。如果螺线管内部放一个小磁针应如何让放置。
例4小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中。
温度/℃…3040506070…
热敏电
阻阻值
/Ω
…
35
30
25
21
17
5
…
“控制电路”由热敏电阻R1、电磁铁（线圈阻值R0 = 50Ω）、电源U1、开关等组成，当线圈中的电流大于或等于20mA时，继电器的衔铁被吸合，右边工作电路则断开；“工作电路”由工作电源U2（U2 = 10V）、发热电阻R2（R2 = 5Ω）、导线等组成。问：
⑴工作电路工作时的电流为多大电阻R2的发热功率为多大
⑵若发热电阻R2需提供1．2×104J的热量，则工作电路要工作多长时间（不计热量的损失）
⑶若恒温箱的温度最高不得超过50℃，则控制电路的电源电压U1最小值为多大
课后作业：复习学案P295--297