作文开头常见问题 (用)
作文开头的方法与技巧(5篇)
作文开头的方法与技巧（5篇）1.州开始也称为倒装启动或直接切入启动。
也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。
例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。
怎么可能？”“是的。
他父母很关心他……”然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。
例子:在题为“生命之桥”的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一脚桥。
那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。
他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。
(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。
)2切入正题开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。
比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最忘不了的是他的背影”。
再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。
3场景描述开始方法运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。
如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个，延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。
再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。
这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。
4诗歌、歌词、格言等。
引用开头的方法巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。
把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。
比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。
成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。
在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。
作文开头
考试就像一杯酒，有的人喜欢它的甘甜，有 的人厌恶它的苦涩；考试就像一首歌，有的 人喜欢它的旋律，有的人却厌恶它的嘈杂； 考试就像一本书，有的人满心欢喜津津有味， 有的人满脸愁容一筹莫展......但凡考试，总有 人喜欢或者不喜欢，可是考试依然还要继续。
我想要有一个家，一个不需要多大的地方……“每 当我听到这首歌时，我都会想起我的家，那个温暖 而又幸福的家。 家是一棵大树，也许它无法给你硕大的果实，但却 永远可以为你遮风挡雨，家是一座港湾，也许它无 法给你丰厚的收获，但却永远为你挡住风暴；家也 许很卑微但永远最温暖。有家真好。
1“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片 凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是 多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何 况人呢？
2“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。 感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”这首 歌使我明白没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生 命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情， 世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，我们需要一颗 感恩的心。
①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受 教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝 玉与众姐妹结社咏诗，才"苦志学诗"，她"天一亮就忙忙碌 碌梳了头，去找黛玉改诗"。学习有了一点心得，就立即 谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为" 诗魔"，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿， "精血诚聚"，终于写成了一首"新巧而又有意趣的吟月好诗 "。 ③这个故事启示我们，要虚心好学。
一 开门见山式 二 引用切题式 三 巧用修辞式 四 回忆开头式 五 总说总领式 六 联想式 七 问题式
作文开头、中间、结尾写作技巧[修改版]
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第一篇：作文开头、中间、结尾写作技巧作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万1 没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》2⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
申论作文问题开头描述模板
申论作文问题开头描述模板标题，网络游戏对青少年的影响。
随着互联网的普及和发展，网络游戏已经成为了许多青少年日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏对青少年的影响也备受关注。
有人认为网络游戏会对青少年的身心健康造成负面影响，而另一些人则认为网络游戏能够锻炼青少年的思维和反应能力。
本文将就此问题展开讨论。
首先，网络游戏对青少年的身心健康可能会产生负面影响。
长时间沉迷于网络游戏会导致青少年缺乏运动，影响身体健康。
此外，过度沉迷于网络游戏可能会导致青少年的学习成绩下降，影响学业。
在心理健康方面，网络游戏可能会让青少年产生攻击性、暴躁等不良情绪，甚至导致沉迷症状。
因此，我们不能忽视网络游戏对青少年身心健康的负面影响。
其次，网络游戏也可能对青少年的行为产生影响。
一些网络游戏中存在暴力、色情等不良内容，如果青少年长时间接触这些内容，可能会对其价值观产生扭曲影响。
此外，一些网络游戏中存在赌博、犯罪等内容，如果青少年过度沉迷于这些游戏，可能会导致其模仿游戏中的行为，产生不良行为。
然而，网络游戏也有一些积极的影响。
一些策略类游戏能够锻炼青少年的思维能力和反应能力，培养他们的逻辑思维和决策能力。
此外，一些网络游戏也能够帮助青少年结交朋友，拓展社交圈子，增加社交经验。
因此，我们不能一概而论地认为网络游戏对青少年只有负面影响，也需要看到其积极的一面。
针对网络游戏对青少年的影响，我们应该采取一些措施。
首先，家长和学校应该加强对青少年的监管，限制他们玩游戏的时间，并确保他们不接触不良内容。
其次，政府和相关部门应该加强对网络游戏的监管，严格审查游戏内容，确保游戏对青少年的影响不会产生负面影响。
此外，青少年自身也需要增强自我保护意识，理性看待网络游戏，不沉迷于其中。
综上所述，网络游戏对青少年的影响是一个复杂的问题，既有积极的一面，也有负面的一面。
我们应该正视网络游戏对青少年的影响，采取相应措施，确保网络游戏对青少年的影响不会产生负面影响。
作文快速破题开篇的方法
作文快速破题开篇的方法作文快速破题开篇的方法几种快速破题开篇的方法：1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”(江苏考生《天平和七弦琴》)将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印，首句入题，就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。
这样的开头，入题迅速，闪烁着思辨的色彩，令人耳目一新。
灵活运用修辞手法能使议论文开头甩掉沉闷、干瘪的味道，换之文采飞扬，情味盎然，留给读者深刻的印象和语言的美感。
如《听取心灵的召唤》：“曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向;曾几何时，在他人的只语片言中迷茫，缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时，没有选择坚守抑或听取的胆量，心中少一片照亮前路的阳光——朋友，别把心灰，别把气丧，请听取心灵对真善美的呼唤，让心灵之灯为你导航!”排偶句式的运用，使开篇气势不凡，情感充沛;“心灵之灯”的设喻，形象别致醒目，让主题凸现。
如《心中的天平》“你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的壮美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
”2、由生动贴切的拟人入题，激发想象“在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。
”(湖北考生《学会历史的旁观》)文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情，连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物，更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法，将话题的内在含义巧妙点出，不仅唤起了人们对美好事物的相关联想，更体现了作者的睿智。
作文的开头和结尾专题学习
诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如 夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如 秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的 牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一 层层厚棉被。（比喻、排比）
《诚信一一永远的绿卡》
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6、巧设悬念法
是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？ 是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什 么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？
章“结构”概念，懂得初步的形式美追求。
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学生活动一：
我的推荐： 在你广泛的阅读中，推荐一篇
你喜欢的文章的开头和结尾。
我的点评： 说说你推荐的理由。
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活动总结：
作文开头和结尾的重要性：
开头是文章结构的一个重要组成部分。因为开
头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直 接影响整个作品的得失。文章如何开头，事关重大。 从文章的本身看，它要能理出头绪，确定基调，总领 全文，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑， 它要具有吸引力，能激起读者一睹为快的阅读兴趣。
联词搭配、语意上的逻辑关系不当） • 开篇就点明主题，没有了悬念，不含蓄。 • 开头不能总领全文，与下文没有任何关联。 • 题记的内容应该是非常凝练的、富有哲理意
味的语句，而有的同学却写得太长。 • 强求美句，适得其反，弄巧成拙。
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作文结尾常见问题：
• 叙事结束就结束了作文，没有提炼主 题、深化中心、点明主旨。（文章没 有中心）
课前导入：
读一篇好文章，犹如进色彩缤纷的花园，令人 流连忘返；读一篇好文章，犹如赏意境深远的油画， 令人惊叹不已；读一篇好文章，犹如品滋味甘醇的 美酒，令人回味无穷……
好文章的评价标准是多元的。在写作实践中我 们体会到，好的开头能引人入胜，好的结尾能升华 中心，首尾的圆合照应能够使文章结构完整，实现 文章内容和形式上的双重美感。
作文课教案-作文开头的写法
3、人的一生中有很多认识的人，熟悉的人，有些 、人的一生中有很多认识的人，熟悉的人， 人也许你会很感激他，他帮了你很多； 人也许你会很感激他，他帮了你很多；有些人你也 许会很反感，因为他会和你作对， 许会很反感，因为他会和你作对，而我今天要说的 我的老师。 人――我的老师。 我的老师 ――《我的老师》 《我的老师》
规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的， 规则，一般指由群众共同制定和公认或由代表人统一制定并通过的，由群体里的 所有成员一起遵守的条例和章程。 所有成员一起遵守的条例和章程。
人人尽知的概念，或你自己弄不明白概念，就不要解 人人尽知的概念，或你自己弄不明白概念， 释了。 释了。
照抄原材料或引用复述不简练
世界是大家的，不是谁的专属领地。 世界是大家的，不是谁的专属领地。生活在这世 界上的每一个人都有其存在的价值。 界上的每一个人都有其存在的价值。没有全能冠 只有某方面的冠军，没有真正的失败， 军，只有某方面的冠军，没有真正的失败，只有 某方面的不成功。就像一块砖， 某方面的不成功。就像一块砖，虽然它不能用来 烧地，也不能用来取暖但是它可以用来砌墙， 烧地，也不能用来取暖但是它可以用来砌墙，使 人们拥有一个坚固温暖的家，它可以用来铺路， 人们拥有一个坚固温暖的家，它可以用来铺路， 为人们的行走增添方便。所以它是一位冠军， 为人们的行走增添方便。所以它是一位冠军，一 位建筑业的冠军。 做人应该像一块砖》 位建筑业的冠军。 《做人应该像一块砖》
锦上添花――开头的写作技巧
一、设置悬念（设悬） 这种开头，要特别简短，抓住人家的好奇心，出手要快而有 力，如果写得长了，就达不到效果了。 1用声音：“啪”的一声，我的脸上印下一个红红的五指 用声音： 用声音 的一声， 山…… 妈妈，我要妈妈”弟弟哭闹着…… “妈妈，我要妈妈”弟弟哭闹着 2用动作：比如：“嘘”我松了一口气 用动作： 我松了一口气—— 用动作 比如： 跑步： 米 跑步：50米、20米、10米，近了，近了，更近了！ 米 米 近了，近了，更近了！ 3用严重结果：再也无法挽回了 用严重结果： 用严重结果 再也无法挽回了——（友谊的破裂） （友谊的破裂） 我死定了——灭绝师太的课我居然迟到了。 灭绝师太的课我居然迟到了。 我死定了 灭绝师太的课我居然迟到了 4用主人公：又是她 用主人公： 我们班的赵小明， 用主人公 又是她——我们班的赵小明，你一定认识吧？ 我们班的赵小明 你一定认识吧？
小学语文作文――开头和结尾的写法
小学语文作文――开头和结尾的写法个性化辅导讲义年级：六年级辅导科目：语文科目教师：专题作文指导-开头和结尾1.了解开头和结尾的几种常用写作方法；2.灵活运用开头和结尾的写作方法；3.能够在日常阅读中积累材料。
（1）作文开始时，一对夫妇带着孩子们去吃饭。
当他们满满的酒和食物时，餐厅的电视上播放了一条新闻快报。
报道指出，刚才一辆在山区行驶的乡村观光巴士被山上的落石击中，导致车上所有人死亡，无人生还。
仔细看看，那就是他们刚才乘坐的巴士！妻子看了看新闻，喃喃地说：“要是我们刚才没下车就好了……”I.能力测试，请分析以下两篇作文开头的单词，看哪个更精彩？第一款：有这样一个人。
她身材中等，有两条眉毛，既不粗也不细；她还有眉毛和水汪汪的大眼睛；她有一个高鼻子和樱桃般的嘴巴。
她的皮肤很白。
事实上，这个人就是我。
（这是我）第2段：我父亲有一双小双眼皮，我母亲有一双大双眼皮，我妹妹有一双大双眼皮，更不用说有多漂亮了。
但轮到我了。
我只有一只小小的单眼皮眼睛。
我一笑，眼睛里就只剩下一条缝了。
每个人都爱美。
当我还是个孩子的时候，我错误地向母亲抱怨。
出乎意料的是，母亲微笑着摸了摸我的头说：“男孩的眼睛更小，精神也更强。
”哦，我情不自禁。
（小眼睛男人）2。
能力训练1。
主题概述：一开始，有多种方法。
但不管你用什么方法，最基本的方法就是以中心为中心，让文章从一开始就吸引读者。
高尔基说：“开头的第一句话是最难的。
这就像在音乐中设定基调。
通常需要很长时间才能找到它。
”托尔斯泰非常重视他作品的开端。
经过15次反复修改，他对战争与和平的开始感到满意。
安娜-1卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。
2.常见问题：在一些作文的开头，有几个主要的“常见病”。
（1）拐弯抹角离题千里。
落笔时，总爱兜圈子，有人把它比作大头娃娃。
比如写老师怎样无微不至地关心学生的事迹，有的同学这样开头：“一见到老师这两个字，我就会想起园丁。
老师是培育祖国花朵的园丁……”这个开头，讲了一些人所共知的话，离题远，又绕圈子。
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作文开头存在的问题
1、《生活告诉我》
七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。
真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。
但是这两种人都能从生活中悟出道理。
也会常常把这样一句话挂在嘴边：“生活这样告诉我——”
不是我这个人爱自夸。
其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。
生活这样告诉我……
2、《我的初中生活》
初中生活，在我小学的时候我是一直期待的，可是真正进入了初中生活时，却和我想象的不一样。
3、《我的梦想》
看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。
有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。
嫦娥弄月，是人类的飞天梦；龙宫探宝，是人类的探海梦。
为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。
当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲述着我们祖先不断探索自然的故事。
可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。
看来，我们不能没有梦。
梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。
4、《我的初中生活》
初中生活好累，好无聊。
5、《生活这样告诉我》
“随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。
”有位科学家曾发出这样的感叹。
生活这样告诉我——
6、《我爱夏之雨》
韩愈说：“最是一年春好处。
”王安石说：“春色恼人眠不得。
”苏轼说：“春宵一刻值千金。
”朱熹说：“万紫千红总是春。
”
春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。
但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年当中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。
雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。
夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出的嘀嘀嗒嗒的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。
忽想起一本书中曾这样写听雨的感受……
练习
1、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤……请以“考试”为题，写一个开头。
2、以“有朋友陪伴的日子”为题，写一段开头。
3、我们体验着亲情，感受着亲情，以“最温暖的是亲情”为话题写出开头．
4、以“我为自己点个赞”为题，写一段开头。