小学生心理健康状况调查表

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儿童心理健康问卷调查表

儿童心理健康问卷调查表

儿童心理健康问卷调查表一、调查目的本调查旨在了解儿童心理健康状况,评估他们在成长过程中是否存在心理问题,为家长和教育工作者提供参考,以采取相应的措施保障儿童心理健康发展。

二、调查对象本调查面向xx-xx岁的儿童,包括在校学生和未接受正规教育的儿童。

三、调查内容1.基本情况:包括年龄、性别、家庭背景、学业成绩等。

2.心理状况:包括情绪、行为、人际关系、学习态度等方面。

3.家庭环境:包括家庭氛围、亲子关系、家庭教育方式等。

4.学校环境:包括师生关系、同学关系、校园氛围等。

5.兴趣爱好:包括艺术、体育、音乐等方面的兴趣和特长。

6.社交能力:包括与他人相处的能力、合作精神等。

7.自我认知:包括自我评价、自信心等。

8.适应能力:包括适应新环境、应对挫折的能力等。

9.其他问题:包括注意力不集中、学习困难等其他相关问题。

四、调查方法本调查采用问卷调查的方式进行,由家长或老师填写问卷,部分问题可由儿童自填。

问卷采用选择题和开放性问题相结合的方式,以确保收集到全面的信息。

五、调查结果处理1.数据统计:对收集到的数据进行统计处理,分析各项指标的分布情况。

2.结果分析:根据统计结果,对儿童心理健康状况进行综合评估,找出存在的问题和需要关注的重点。

3.建议措施:根据分析结果,提出相应的建议措施,为家长和教育工作者提供参考。

4.定期复查:定期对儿童进行复查,以确保及时发现问题并采取相应措施。

六、调查局限性及改进方向1.调查局限性:本调查可能存在一定的局限性,如样本选取可能存在偏差、问卷调查可能受到主观因素影响等。

2.改进方向:在今后的研究中,应进一步扩大样本规模,采取更加科学合理的抽样方法;同时,应加强对问卷调查的标准化和规范化管理,提高调查质量。

此外,还可结合其他评估方法,如心理测试、专家评估等,以更全面地了解儿童心理健康状况。

七、调查意义与价值儿童心理健康问题关系到他们的健康成长和社会发展。

本调查能够为家长和教育工作者提供参考,帮助他们更好地关注和改善儿童的心理状况。

小学生心理健康问卷调查表

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小学生心理健康问卷调查表调查目的为了更好地了解小学生的心理健康状况,以便为他们提供更全面、更有针对性的心理健康服务,我们特制定此问卷。

本问卷旨在收集小学生心理健康相关数据,以便我们能够识别潜在的心理问题,并制定相应的干预措施。

我们承诺,所收集的数据仅用于本次研究,并将严格保密。

调查对象全国范围内的小学生。

调查内容请您根据实际情况,在相应的选项下打勾(√)。

基本信息1. 性别:- 男- 女2. 年龄:- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁- 11岁- 12岁3. 学校名称:4. 班级:5. 家庭地址:心理健康状况6. 您是否经常感到焦虑?- 是- 否7. 您是否经常感到抑郁?- 是- 否8. 您是否经常感到紧张?- 是- 否9. 您是否经常感到孤独?- 是- 否10. 您是否经常感到无助?- 是- 否11. 您是否经常感到自卑?- 是- 否12. 您是否经常感到愤怒?- 是- 否13. 您是否经常感到烦恼?- 是- 否14. 您是否经常感到害怕?- 是- 否15. 您是否经常感到迷茫?- 是- 否家庭环境16. 您的父母是否经常吵架?- 是- 否17. 您的父母是否关心您的学习?- 是- 否18. 您的父母是否关心您的情绪?- 是- 否19. 您的父母是否支持您的兴趣爱好?- 是- 否20. 您是否有兄弟姐妹?- 是- 否社交状况21. 您是否有要好的朋友?- 是- 否22. 您是否经常与同学发生矛盾?- 是- 否23. 您是否感到自己在班级中受到排斥?- 是- 否24. 您是否感到自己在班级中受到歧视?- 是- 否学习压力25. 您是否对学习感到压力?- 是- 否26. 您是否因为学习压力而感到焦虑?- 是- 否27. 您是否因为学习压力而感到抑郁?- 是- 否28. 您是否因为学习压力而感到无助?- 是- 否问卷提交请您在填写完毕后,将问卷交给您的老师或家长。

我们将对您的问卷进行统计分析,并采取相应的措施来改善您的心理健康状况。

小学生心理健康调查表

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学校: 年级: 性别:
1、你感觉目前的生活怎么样?( )
A.满意
B.一般
C.无聊
D.不满意
2、你是否了解自己的优缺点并喜欢自己?( )
A.知道,很喜欢
B.知道,无所谓
C.知道,但不喜欢
D.不知道,无所谓
3、你认为现在你主要存在的负面(不好)情绪有哪些?( )
A.郁闷、无聊
B.孤独
C.自卑、失落
D.厌学、逃避
E.敏感
F.冲动、偏执
G.其它
4、你认为自己的情绪经常处于哪种情况之中?( )
A.快乐
B.平静
C.无聊
D.郁闷
E.愤怒
F.其它
5、上学后,您感觉最大的困难是什么?( )
A.学习成绩不理想
B.经济困难
C.不适应生活
D.竞争太激烈
E.不太善于处理人际关系
F.其它
6、在你遇到困难时会选择怎么办?( )
A.自己单独处理
B.听同学、朋友的意见
C.找辅导员或老师寻求帮助
D.向家人倾诉
7、你此刻是否对自己的未来存在困惑或疑问?( )
A.存在,无法解决
B.存在,但可以解决
C.存在,无所谓
D.不存在
8、如果你能改变自己,你最希望改变的是什么?( )
A.知识状况
B.家庭状况
C.性格
D.外貌
E.其它
9、你认为自己在成长过程中最需要的是什么?( )
A.自立自强的品格
B.艰苦奋斗的精神
C.社会、学校的关爱和帮助
D.同学朋友的谅解和支持
10、你觉得学校目前的贫困生工作做得怎么样?除现有措施外,你觉得学校还需要在哪些方面为贫困生提供更多的帮助?。

小学生心理健康问卷调查表

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小学生心理健康问卷调查表---一、个人信息1. 姓名:____________________2. 性别:____________________3. 年龄:____________________4. 班级:____________________二、生活状态1. 你感觉自己的生活幸福吗?为什么?- [ ] 是- [ ] 否- 原因:____________________2. 你每天有足够的睡眠吗?- [ ] 是- [ ] 否3. 你有充足的运动时间吗?- [ ] 是- [ ] 否4. 你有规律的饮食惯吗?- [ ] 是- [ ] 否5. 你有经常参加课外活动吗?- [ ] 是- [ ] 否---三、研究状态1. 你喜欢上学吗?- [ ] 是- [ ] 否2. 你觉得研究有压力吗?- [ ] 是- [ ] 否3. 你每天都做好作业吗?- [ ] 是- [ ] 否4. 你喜欢研究新知识吗?- [ ] 是- [ ] 否5. 你觉得自己的研究成绩满意吗?- [ ] 是- [ ] 否---四、情绪状态1. 你经常感到忧虑或担心吗?- [ ] 是- [ ] 否2. 你觉得自己经常开心吗?- [ ] 是- [ ] 否3. 你觉得自己比较容易生气吗?- [ ] 是- [ ] 否4. 你有时候会感到孤独吗?- [ ] 是- [ ] 否5. 你觉得自己的情绪容易受到影响吗?- [ ] 是- [ ] 否---五、社交状态1. 你有很多朋友吗?- [ ] 是- [ ] 否2. 你喜欢与同学一起玩耍吗?- [ ] 是- [ ] 否3. 你和同学之间的关系融洽吗?- [ ] 是- [ ] 否4. 你愿意主动参加集体活动吗?- [ ] 是- [ ] 否5. 你觉得自己在集体中有话语权吗?- [ ] 是- [ ] 否---六、自我评价请你根据以下选项,选择最符合你自己的答案。

1. 我觉得自己是一个开朗的人。

- [ ] 是- [ ] 否2. 我觉得自己是一个自信的人。

关于小学生心理健康的调查问卷

关于小学生心理健康的调查问卷

关于小学生心理健康的调查问卷
调查目的
本调查旨在了解小学生的心理健康状况,以便提供相关支持和指导。

请在填写问卷前仔细阅读每个问题,并根据实际情况如实回答。

个人信息
请提供以下个人信息:
1. 姓名:[填写你的姓名]
2. 年龄:[填写你的年龄]
3. 性别:[填写你的性别]
4. 就读学校:[填写你所就读的学校]
调查问题
1. 你是否常常感到开心和快乐?
- 是
- 否
2. 你是否经常感到焦虑或担心?
- 是
- 否
3. 你是否与同学们保持良好的友谊?
- 是
- 否
4. 你是否经常感到孤独或被排斥?
- 是
- 否
5. 你是否容易集中注意力并专注于学习?- 是
- 否
6. 你是否常常感到压力很大?
- 是
- 否
7. 你是否喜欢参加班级或学校的活动?- 是
- 否
8. 你是否感到自己被期望过高?
- 是
- 否
9. 你是否乐于与老师和同学交流?
- 是
- 否
10. 你是否喜欢上学?
- 是
- 否
11. 你是否感到自己在学习方面有困难?- 是
- 否
12. 你是否有自己喜欢的课外活动或爱好?
- 是
- 否
13. 你是否经常与家人交流你的学习和生活情况?
- 是
- 否
结束语
非常感谢你参与本次调查,你的回答将有助于我们更好地了解小学生的心理健康情况。

我们将根据调查结果提供相应的支持和指导。

如有需要,请联系学校心理辅导员或相关专业人士。

小学生心理健康状况调查表

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学生心理健康状况检查表下边有一些对于心理健康方面的问题,假如您感兴趣,请您依据自己实质感觉选择相应回答。

在做检查题目从前,花销您半分钟时间填写下表:姓名:性别:年纪:1、不听他人的话:()是()界于二者之间()不是2、告诉他应当成的事时,大多是漫不经心地去做:()是()界于二者之间()不是3、对什么事都没有仔细注意过:()是()界于二者之间()不是4、做什么事都不可以立刻就开始做,老是慢悠悠的:()是()界于二者之间()不是5、对人有显然的好恶:()是()界于二者之间()不是6、被人提示过此后,老是有反抗情绪:()是()界于二者之间()不是7、对什么事都缺少自信:()是()界于二者之间()不是8、在人眼前固执地不说好话:()是()界于二者之间()不是9、不是说他人的坏话,就是找借口打斗:()是()界于二者之间()不是10、老是为他人的事放不下心:()是()界于二者之间()不是11、学习时老是不知道该学什么好:()是()界于二者之间()不是12、任何事都不想去记着:()是()界于二者之间()不是13、作业粗心大意,凌乱无章:()是()界于二者之间()不是14、念书时比同学读得慢:()是()界于二者之间()不是15、学习时间大多花在学习之外的事情上:()是()界于二者之间()不是16、从不预习和复习功课:()是()界于二者之间()不是17、做任何事都没有计划,没有准备:()是()界于二者之间()不是18、生活没有规律:()是()界于二者之间()不是19、读教科书时,不可以一边读、一边思虑出重要的地方:()是()界于二者之间()不是20、学习时,老是只学习自己喜爱的学科:()是()界于二者之间()不是学生心理档案卡届班学号姓名性别民族政治相貌照出生年代出生地家庭电话片家庭地址邮政编码重要病史:有()无()详细描绘家称呼姓名年纪政治相貌工作单位职务电话庭成员成员间的感情状况很好()较好()一般()不好()选择家庭教理智型期望型保护型宠爱型威望型严苛型听任型育方式()()()()()()()能否单亲家庭监护人感情状况备注个所在学校奖惩记录曾担任职务爱好或特长人简历同学关系师生关系学习态度父亲母亲对学习关怀程度备注成学期绩科目语文数学外语音乐体育美术科学奖惩记录班主任评语班干部评语自评备注,.填表日期年月一年级二年级三年级四年级五年级六年级上下上下上下上下上下上下,.小学生考试忧虑的测试学校班级姓名假如你想真实认识自己在考试时的真是状况,就必定要照实回答。

小学生心理健康与自我意识问卷调查

小学生心理健康与自我意识问卷调查

小学生心理健康与自我意识问卷调查尊敬的家长/老师:您好!为了更好地了解我国小学生的心理健康状况和自我意识发展水平,我们特制定了一份《小学生心理健康与自我意识问卷调查》。

请您根据孩子的实际情况,认真填写,感谢您的配合!一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女2. 年龄:(1)6岁(2)7岁(3)8岁(4)9岁(5)10岁(6)11岁(7)12岁3. 学校名称:4. 班级:5. 家庭地址:二、心理健康状况1. 情绪状况:(1)经常感到快乐(2)偶尔感到快乐(3)很少感到快乐(4)从未感到快乐2. 学习压力:(1)很大(2)较大(3)一般(4)较小(5)很小3. 人际关系:(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)非常差4. 自我认知:(1)非常自信(2)较自信(3)一般(4)较自卑(5)非常自卑5. 应对困难的能力:(1)很强(2)较强(3)一般(4)较弱(5)非常弱6. 睡眠质量:(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)非常差7. 饮食状况:(1)非常好(2)较好(3)一般(4)较差(5)非常差三、自我意识发展1. 目标意识:(1)非常明确(2)较明确(3)一般(4)较模糊(5)非常模糊2. 自我价值观念:(1)非常积极(2)较积极(3)一般(4)较消极(5)非常消极3. 独立性:(1)很强(2)较强(3)一般(4)较弱(5)非常弱4. 自我控制能力:(1)很强(2)较强(3)一般(4)较弱(5)非常弱5. 自我反思能力:(1)很强(2)较强(3)一般(4)较弱(5)非常弱请您在填写问卷时,尽量做到客观、真实。

感谢您的支持与配合!问卷调查截止日期:____年__月__日(此页可打印或手写)。

小学生心理健康状况普查量表

小学生心理健康状况普查量表

小学生心理健康状况普查量表
背景
心理健康对小学生的发展至关重要。

了解小学生心理健康状况可以帮助教育工作者和家长更好地支持他们的成长。

为此,我们设计了一份小学生心理健康状况普查量表。

目的
本普查量表的目的是了解小学生的心理健康状况,包括他们的情绪、社交关系、研究压力等方面。

通过收集相关数据,我们可以提供针对性的支持和资源,促进小学生的全面发展。

量表内容
1. 个人信息
- 姓名:
- 年龄:
- 班级:
- 学校:
2. 情绪状况
- 是否经常感到忧郁或情绪低落?- 是否经常感到焦虑或担心?
- 是否经常有暴怒或易怒的情绪?- 是否经常感到自卑或自负?
3. 社交关系
- 是否容易与他人相处?
- 是否经常被其他同学排挤或欺负?- 是否有固定的朋友圈子?
- 是否经常感到孤独或无助?
4. 研究压力
- 是否感到学业压力大?
- 是否常常担心在学校表现不好?- 是否感到研究上的困难?
- 是否时常无法集中注意力?
- 是否常常对未来感到焦虑?
使用方法
将量表分发给小学生并让他们独立填写,或请教育工作者和家长代为填写。

收集完所有问卷后,将数据进行归纳和分析,发现问题和优势,并提供相关的干预措施和建议。

免责声明
本普查量表旨在促进对小学生心理健康的关注,仅供参考。

我们建议在使用该量表时,结合其他调查和专业意见进行综合评估和支持。

以上是小学生心理健康状况普查量表的相关信息。

希望通过这份量表的使用,能够更好地关心和帮助小学生的成长。

谢谢!。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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小学生心理健康状况调查表下面有一些关于心理健康方面的问题,如果您感兴趣,请您根据自身实际感受选择相应回答。

在做调查题目以前,花费您半分钟时间填写下表:姓名:性别:年龄:1、不听别人的话:()是()界于两者之间()不是2、告诉他应当做的事时,大多是心不在焉地去做:()是()界于两者之间()不是3、对什么事都没有认真注意过:()是()界于两者之间()不是4、做什么事都不能马上就开始做,总是慢吞吞的:()是()界于两者之间()不是5、对人有明显的好恶:()是()界于两者之间()不是6、被人提醒过以后,总是有抵触情绪:()是()界于两者之间()不是7、对什么事都缺乏自信:()是()界于两者之间()不是8、在人面前顽固地不说好话:()是()界于两者之间()不是9、不是说别人的坏话,就是找借口打架:()是()界于两者之间()不是10、总是为别人的事放不下心:()是()界于两者之间()不是11、学习时总是不知道该学什么好:()是()界于两者之间()不是12、任何事都不想去记住:()是()界于两者之间()不是13、作业马马虎虎,杂乱无章:()是()界于两者之间()不是14、读书时比同学读得慢:()是()界于两者之间()不是15、学习时间大多花在学习以外的事情上:()是()界于两者之间()不是16、从不预习和复习功课:()是()界于两者之间()不是17、做任何事都没有计划,没有准备:()是()界于两者之间()不是18、生活没有规律:()是()界于两者之间()不是19、读教科书时,不能一边读、一边思考出重要的地方:()是()界于两者之间()不是20、学习时,总是只学习自己喜欢的学科:()是()界于两者之间()不是学生心理档案卡届班学号小学生考试焦虑的测试学校班级姓名如果你想真正了解自己在考试时的真是情况,就一定要如实回答。

1、我希望不用参加考试便取得成功。

()2、在某次考试中取得好分数,似乎不增加我在其他科目考试中的自信心。

()3、人们(家里人、朋友等)都期待我在考试中取得成功。

()4、考试期间,有时我会产生许多对答案毫无帮助的莫明其妙的想法。

()5、重大考试前夕,我不想吃东西。

()6、对喜欢向学生搞突袭的老师,我感到害怕。

()7、在我看来,考试过程似乎不应搞得太正规,应为那样容易使人紧张。

()8、一般来所,考试成绩好的人将来必定在社会上取得更好的地位。

()9、重大考试之前或考试期间,我常常会想到其他人比自己强的多。

()10、如果我考糟了,即使自己不会总是记挂着它,也会担心别人对自己的评价。

()11、对考试结果的担忧,在考试前防碍我准备,在考试中干扰我答题。

()12、面临一场必须参加的重大考试,我会紧张得睡不好觉()。

13、如果考试被废除,我想我的功课实际上会学得更好。

()14、考试时,如果监考人来回走动在注视我,我便无法答卷。

()15、当了解到考试结果得好坏将在一定程度上影响我的三好生的评选是,我会心烦意乱。

()16、我知道,如果自己在考试时能集中精神,我的考试成绩便能超过大多数人。

()17、如我考得不好,人们将对我的能力产生怀疑。

()18、自己似乎从来没有对考试进行过充分的准备工作。

()19、考试前,身体不能放松。

()20、面对重大考试,我的大脑好象凝固了一样。

()21、考场中的噪音(如日光灯的声音、其他同学考试时发出的声音等等)使我烦恼。

()22、考试前,我有一种空虚、不安的感觉。

()23、考试使我对能否达到自己的目标产生了怀疑。

()24、考试实际上并不能反映一个人对知识掌握得究竟任何。

()25、如果考试得了低分,我不愿把自己得确切分数告诉任何人。

()26、考试前,我常常感到还需要充实一些在知识。

()27、重大考试前,我的胃不舒服。

()28、有时,在参加一次重要考试的时候,一想起某些消极的东西,我似乎要垮。

()29、在即将得知考试结果前,我会感到十分焦虑或不安。

()30、但原我能找到一个不需要考试便能被录取的重点中学。

()31、假如在这次考试中我考得不好,我想这意味着自己并不象原来所想象得那样聪明。

()32、如果我得考试分数低,我父母将会感到非常非常失望。

()33、对考试得焦虑简直使我不想认真准备了,这种想法又使我更加焦虑。

()34、应试时我常常发现,自己得手指在哆嗦,或双腿在打颤。

()35、考试过后,我常常感到本来自己应该考得更好些。

()36、考试时,我情绪紧张,防碍了注意力的集中。

()37、如果我考糟了,且不所别人会对我有看法,就时我自己也会失去信心。

()38、考试时,我身体某些部位的肌肉紧张。

()39、考试之前,我感到缺乏信心,精神紧张。

()40、如果我的考试分数低,我的朋友们会感到失望。

()41、在考试前,我所存在的问题之一不能确知自己是否做好了准备。

()42、当我必须参加一个确实很重要的考试时,我常常感到全身恐慌。

()43、我希望监考老师能够察觉,参加考试的某些人比另外一些人更为紧张,我还希望老师在评价考试结果的时候,能对此加以考虑。

()44、我宁愿让父母交几万块钱上重点中学,也不愿意参加考试。

()45、在得知自己的考试分数之前,我很想知道别人考得怎么样. ()46、如果我得了较低得分数,我认识得某些人将感到快活,这使我心烦意乱。

()47、我想,如果我能单独进行考试,或者没有压力的话,那么,我的成绩会更好。

()49 、考试成绩直接关系到我的前途和命运。

()50 、考试期间,有时,我非常紧张,以至于忘了我自己本来应该知道的东西。

小学生学习压力状况调查表年级班级姓名性别请在符合情况的字母上打勾1、你感觉到学习有压力吗? A 非常大B、较大C、一般D、不确定E、没有2、如感受到较大的压力,主要来自于哪些方面? A 作业压力B考试压力 C 升学压力 D 课外学习压力 E 家长压力 F 老师压力3、你觉得学习是件很累很烦的事吗? A 是 B 有时是 C 不是 D 很开心 E 较开心4、你对哪些科目的学习感到压力较大? A 语文B数学C英语 D 社会E自然 F 其他5、你觉得作业对你来说多吗? A 很多B较多 C 一般 D 不多6、你觉得作业对你来说很难吗? A 很难 B 较难 C 一般 D 不难7、你觉得考试、测验的次数多吗?A 很多B较多C一般 D 不多8、你觉得考试、测验的内容难吗? A 很难B较难C一般 D 不难9、对教师的提问你感到紧张吗? A 很紧张B有些紧张 C 不紧张10、考试前你感到紧张吗? A 很紧张 B 有些紧张 C 不紧张11、你对自己的学习成绩很在意吗? A 很注意 B 无所谓 C 不在意12、你感到老师对你的批评次数多吗? A 太多B较多C一般 D 不多13、你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗? A 愿意B偶尔 C 不愿意14 、你对课外学习(如阅读、艺校班等)的态度是: A 很喜欢 B 完成老师或家长的安排 C 不喜欢15、你对升级、升学担心吗? A 很担心B有点担心 C 不担心16、你知道家长对你的期望吗? A 进入高级重点学校 B 成绩有所提高C 成绩进入班级或年级前几名D 将来能找到好工作E没有期望 F 其他17、你觉得家长的期望对你而言: A 要求过高 B 要求适中 C 要求过低18 、当你学习遇到困难时: A 能找到老师帮助 B 能找到家长帮助 C 能找到同学帮助 D 找不到人帮助 E 自己独立解决19、你对自己的学习前景有自信心吗? A 有 B 不强 C 没有20、当你学习有了进步或取得好成绩时,你希望怎样?(可多项选择)A 家长表扬 B 老师表扬 C 让同学知道 D 自己知道就行 E 有物质奖励21、你在生活中是否有以下感觉?1)早上起来还没有睡?A 经常有B 偶尔有C 没有2)白天眼睛会疲劳 A 经常有B 偶尔有 C 没有3)喉咙痛、容易感冒A 经常有B 偶尔有 C 没有4)自己玩的时间A 经常有 B 偶尔有 C 没有5)不能集中精力听课、看书、写字 A 经常有 B 偶尔有 C 没有6)不顺心就会生气A 经常有 B 偶尔有 C 没有7)头晕眼花 A 经常有 B 偶尔有 C 没有8)手脚发冷、出汗 A 经常有B 偶尔有 C 没有22、你对小学生学习压力的情况有什么想法、建议和要求?小学生压力状况调查问卷(请在符合情况的字母上打勾) 班级 性别1 、你感觉到学习有压力吗 ?A 非常大 B 较大 C 一般 D 不确定 E 没有2 、如感受到较大的压力,主要来自于哪些方面? A 作业压力 B 考试压力 C 升学 压力 D 课外学习压力 E 家长压力 F 老师压力3 、你觉得学习时件很累很烦的事吗? A 是 B 有的是 C 不是 D 很开心 E 较开心4 、你对哪些科目的学习感到压力较大? A 语文 B 数学 C 英语 D 社会 E 自然 F10 、考试前你感到紧张吗? A 很紧张 B 有些紧张 C 不紧张 11 、你对自己的学习成绩很在意吗 ? A 很在意 B 无所谓 C 不在意 12、你感到老师对你批评次数多吗? A 太多 B 较多 C 一般 D 不多 13、你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗? A 愿意 B 偶尔 C 不愿意14、你对课外学习(如阅读、艺校班等)的态度是:A 很喜欢B 完成老师或家长的安排C 不喜欢15 、你知道家长对你的期望吗? A 进入高一级重点学校 B 成绩有所提高C 成绩进入班级或年级前几名D 将来能找到好工作E 没有期望F 其他 16、你觉得家长的期望对你而言: A 要求过高 B 要求适中 C 要求过低 其他5 、你觉得作业对你来说多吗?6 、你觉得作业对你说很难吗? 7 、你觉得考试、测验的次数多吗? A 很多 B 较多 C 一般 D 不多 A 很多 B 较多 C 一般 D 不多 A 很多 B 较多 C 一般 D 不多A 很多B 较多C 一般D 不17 、当你学习遇到困难时: A 能找到老师帮助 B 能找到家长帮助 C 能找到同学帮助 D 找不到人帮助 E 自己能独立解决18 、你对自己的学习前景有自信吗? A 有 B 不强 C 没有19、当你学习有了进步或取得好成绩时,你希望怎样?(可多选择)A 家长表扬B 老师表扬C 让同学知道D 自己知道就行了E 有物质奖励小学学生心理信息调查问卷年级班级姓名性别1、你每周看电视的时间大致有多少? A 每天都看,大概15 个小时左右 B 每天都看一些,大概10 个小时左右C节假日才看,大概8 个小时 D 节假日才看一些,大概 5 个小时2、你最喜欢看的电视节目是什么? A 武打争斗一类 B 警匪枪战一类 C 爱情生活一类 D 动画片 E 娱乐节目 F 其他3 、你从电视中看到过一些孩子离家出走、自杀等故事吗? A 经常 B 有时 C 很少 D 从不4、当看到一些孩子离家出走时,你会怎么想?A 没办法,如果是我,也会这样的B 这样做爸爸妈妈就不敢管自己了C 这没什么大不了的D 真可怜E 太傻了,干嘛这样做啊5、当看到一些孩子或成人自杀时,你会怎么想?A 没办法,如果是我,也会这样的B 这样做爸爸妈妈就不敢管自己了C 这没什么大不了的D 真可怜E 太傻了,干嘛这样做啊6 、当看到一些武打、暴力的镜头时,你有没有非常激动,也想试一试的想法?A 经常B 有时C 很少D 从不7、当看到有人手臂上刺有图案或字时,你会怎么想? A 真酷,真了不起 B 挺好玩的,我也可以试一试C这样会不会疼那 D 没意思 E 真难看8、当看到有人在嘴唇或鼻孔上戴环时,你会怎么想? A 真酷,真了不起 B 挺好玩的,我也可以试一试C这样会不会疼那D没意思 E 真难看9、你在学校附近的摊贩中看到过一些不健康或不卫生的商品吗?A 经常B 有时C 很少D 从没10、当看到小摊上有一些整人的玩具,你会怎么想? A 真有趣,我肯定要买 B 挺好玩的,我买一个试试C会不会伤害别人呢,还是不买吧D 没意思,不买11、你受到过同学玩具的伤害吗?A 经常B 有时C 很少D 从没12、你去过网吧吗? A 经常 B 有时 C 很少 D 从不13、你上网主要是做什么? A 玩游戏 B 看新闻、查资料等 C 找网友聊天 D 看一些秘密的东西 E 其他14 、你在网络上看到过一些不健康的内容吗? A 经常 B 有时 C 很少D 从没15、你在学校附近的书摊上看到过一些内容不健康的书吗?A 经常B 有时C 很少D 从没16、当在书摊上看到一些内容不健康的书时,你会怎么想?A 真有趣,我来看B 可能挺好玩的,我也看看C 让家长看到会批评的,还是不看吧D 没意思,不看E 这对我们是有害的,不能看17、你看到过一些同学在翻阅内容不健康的书吗?A 经常B 有时C 很少D 从没18、当听到有人考试作弊取得好成绩时,你会怎么想?A 他真走运啊,老师都不知道B 看来下次我也可以试试C 他挺聪明的,瞒过了老师D 这样做不太公平E 这种人真不诚实19 、当听到社会上有人贪污、有人腐败时,你会怎么想?A 这些人真有本事B 如果我也能有机会这样就好了C 这样挺危险的,他们会不会被查出来 D 这些人应该受到法律制裁 E 这个社会真不公平20、当听到有人依靠亲戚的关系而达到目的时,你会怎么想?A 真羡慕他们B 我要有这样的亲戚就好了C 谁让我的亲戚没有本事呢D 这些人没什么了不起的E 这个社会真不公平21 、你喜欢自己居住的社区吗? A 很喜欢 B 比较喜欢 C 一般 D 不喜欢22、你觉得谁对你的教育影响最大? A 爸爸妈妈 B 老师 C 其他亲戚D 电视中的角色E 其他人23、你最喜欢将自己的心里话向谁诉说? A 爸爸妈妈 B 老师C同学 D其他亲戚 E 其他人24 、你觉得家长对你的想法和表现了解吗? A 很了解 B 比较了解 C不太了解 D 不了解。

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