智慧的美丽PPT课件

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2024版美丽的颜色课件初中语文PPT课件

2024版美丽的颜色课件初中语文PPT课件
红泥小火炉”等。
2024/1/27
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不同文化背景下的颜色观念比较
2024/1/27
西方文化中的颜色观念
01
如白色象征纯洁、神圣;黑色象征死亡、邪恶;红色象征爱情、
激情等。
日本文化中的颜色观念
02
如青色象征清新、自然;紫色象征优雅、高贵;金色象征财富、
权力等。
印度文化中的颜色观念
03
如红色象征生命、活力;黄色象征智慧、学识;绿色象征和平、
鼓励学生运用所学的艺术鉴赏知识,自主创作表 现美丽颜色的艺术作品,如绘画、拼贴等。
2024/1/27
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感谢您的观看
THANKS
2024/1/27
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生不息。
在文学作品中,绿色常用来描绘 充满生机和活力的场景,表达对
生命和希望的赞美和追求。
2024/1/27
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蓝色:智慧与真理
蓝色代表着智慧、真理、深邃和宁静。
蓝色是天空和海洋的颜色,象征着广阔无垠和深不可测。
2024/1/27
在文学作品中,蓝色常用来描绘智慧者的形象或表达对真理的追求和探索。同时, 蓝色也代表着宁静和平和,能够使人感到心灵的净化和升华。
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02
美丽的颜色的表现
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自然界的美丽颜色
夏天的蓝色
湛蓝的天空、碧蓝的海水,代表 着清凉与宁静。
冬天的白色
洁白的雪花、银白的冰凌,象征 着纯洁与宁静。
01
春天的绿色
嫩绿的小草、翠绿的树叶,象征 着生机与活力。
02
03
秋天的金色
金黄的稻谷、火红的枫叶,寓意 着丰收与喜悦。
04
2024/1/27

智慧城市顶层规划设计PPT课件

智慧城市顶层规划设计PPT课件
口比例将达3到75%。
截至2011年底,中国的城镇化率 为51.27%. 自2003年以来每年增长 1个百分点。已经成为全球城市化进 程发展最快的国家。
城市化进程中面临严峻的挑战
城市 环境
城市 管理
城市 能源
大气污染
垃圾污染 自然环境破坏
交通拥堵 综合治理困难 犯罪率提升
水资源匮乏
电力不足 工业能源紧张
➢ 作为信息通信网络(有线、无线)的提供者 ➢ 聚合产业资源,研发丰富的信息应用 ➢ 承担信息化项目的统一建设及统一运营
内容 提供商
设备 制造商
政府
• 政府主导:统一规划,统筹实施,积极 扶持、引导和协调产业各方参与力量,形 成智慧城市建设合力
•其他角色积极参与:
➢应用内容提供商提供本地化、行业化内容信息和定制化应用
智慧城市介绍|应对措施
运营商是智慧城市落地建设的主要力量
智慧城市的建设是一个复杂的系统工程,产业链由政府、运营商及其他角色构成,形成了 “政府主导+运营商推进+行业并举”的发展模式。
应用 提供商 运营商
• 运营商优势:网络基础资源、运营保障能力、专业 技术人才、产业链整合能力 • 运营商责任:承担智慧城市建设、运营工作
产业
提高GDP注1,促进城市产业转型 发展,保持经济可持续性,增强 企业竞争力
民生
构建和谐环境,引导创新应用, 提升信息化生活品质,打造高效、 便捷、幸福生活
强政
兴业
核心
动力
惠民
注1:据世界银行测算:一个百万人口的智慧城市建设,当其达到实际应用程度的75%时,该城市的GDP在不变的条件下将能 增加3.5倍。
2012年,北京、上海、广州、深圳、南京、天津、大连、合肥等城市都把建设智慧城市提上政府工作日 程,做为城市发展的重要任务,智慧城市的建设正逐渐从宏观规划向微观应用落地发展。

家庭教育的智慧与艺术培训课件(PPT 44页)

家庭教育的智慧与艺术培训课件(PPT 44页)
秀才接着说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之。(你的 木材外表是干的,里头却是湿的,燃烧起来,会浓烟多而火焰小 ,请降些价钱吧。)”卖柴的人因为听不懂秀才的话,于是担着 柴就走了。
NLP基本精神:12条前提假设
1、没有两个人是一样的 2、一个人不能控制另外一个人 3、有效用比有道理更重要 4、只有感官经验塑造出来的世界,没有绝对的真实世界 55、沟通的意义决定于对方的回应 6、重复旧的做法,只会得到旧的结果 7、凡事必有至少三个解决方法 8、每一个人都选择给自己最佳利益的行为 9、每个人都已经具备使自己成功快乐的资源 10、在任何一个系统里,最灵活的部分便是最能影响大局的部分 11、没有挫败,只有回应信息 12、动机和情绪总不会错,只是行为没有效果而已
给孩子的心灵开一扇窗
家庭教育的智慧与艺术
父母家庭教育的“上岗证”你拿到了吗
现在做什么工作都要有一个“上岗证”,当 教师有“教师资格证”,律师有“律师证”,医 生有“医师证”,当厨师也是有“厨师证”。
当父母我们拿证了吗? 我们是合格的父母吗?
母女二段不同对话
“妈妈,这是什么?” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀?” “烦不烦,你不会自已看”……。
六不要
要尊重孩子
1、尊重孩子的人格 2、尊重孩子的权利 (1)尊重孩子的选择 (2)平等对待孩子 3、向孩子学习,向孩子请教 4、解放孩子
要宽容、激励、理解、唤醒
宽容孩子
1、用心反思 失
激励孩子
1、关注优点
2、耐心等待 2、善于发掘
3、故意忽略 3、主动分享
4、善待过 4、正确表扬
理解孩子
1 、换位思考 2 、感受童心 3 、接纳孩子 4 、关注心情

《美貌与智慧并存》PPT课件

《美貌与智慧并存》PPT课件

精选课件
10
《培根随笔.论婚姻》
在人生中,妻子是青年时代的情人,中年时代的伴侣,暮年时代的守 护。所以在人的一生中,只要有合适的对象,任何时候都是有道理的。
但也有一位古代哲人,对于人应当在何时结婚这个问题是这样说的: “年纪少时还不应当,年纪大时己不必要。”
美满的婚姻是难得一遇的。常可见到许多不出色的丈夫却有一位美 丽的妻子。这莫非是因为这种丈夫由于具有不多的优点反而更值得被 珍视吗?也许因为伴随这种丈夫,将可以考验一个妇人的忍耐精神吧? 如果这种婚姻出自一个女人的自愿选择,甚至是不顾亲友的劝告而选 择的,那么就让她自己去品尝这枚果实的滋味吧。——《培根随笔, 论婚姻》
精选课件
7
司马相如: “诵之嘉吟, 而回予故步。 当不令负丹青 感白头也。”
精选课件
8
小结
横向总结
司马相如的文采,卓文君之美艳,当垆卖酒,白头兴怨,传为 千古风流佳话;而卓文君敢爱,敢于违抗父命而为自己争取了 幸福;卓文君会爱,她不哭不闹,以其才智诗赋劝感丈夫,保 护了自己的爱情。这一点,不仅在古时候非常不易,就是在现 代,也是令人钦佩的。
卓文君不顾家人的反对,毅然追随司马相如,她的勇气缘于对 爱的渴望。她的爱又是执著的。当时,司马相如正处于人生的 低谷,事业不得志,家徒四壁,而卓文君自小过着衣食无忧的 生活,面对私奔以后的困难处境,她没有退缩,而是坚强的守 候着这份爱情。她的爱并不盲目,是为了自己对爱的理想。第 一次婚姻的失败,她在深深痛苦与绝望中,体会并明白了自己 的需要,自己的命运要靠自己去争取。所以,当机会降临时, 她没有犹疑,就勇敢地向前抓住了自己想要的幸福。
人》中说:“上古时 代,女人因为体力不 济,屈服在男人的拳 头之下,几千年来始 终瘦男人的支配,因 为适应环境,养成了 所谓的妻妾之道。” 从这个意义上说,女 人是处于被奴化和自 奴化的状态中的,在 封建社会中女人的可 悲更在于自奴化。

建设美丽乡村智慧远教综合服务平台PPT课件资料

建设美丽乡村智慧远教综合服务平台PPT课件资料
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。
行政机构
村民婚丧嫁娶各类行政事务相 关部门机构的实时对接
农业机构
与村民农业种植息息相关促进 当地农业发展
其他机构
教育卫生计划生育等与村民生 活相关的其他机构
A. 电子商务+扶贫
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“百米之台,起于垒土”,珍惜身边 的风景 ,抓住 每一次 机会, 一步一 个脚印 ,阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调, 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ,更能 品出其 中的真 味。

《美丽的颜色》ppt课件

《美丽的颜色》ppt课件

助读资料二
居里夫人天下闻名,但她不求名利。一生获得各种奖金 10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117个,却全不在意。
有一天,她的一位朋友来她家做客,看见她的小女儿正 在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章,于是惊讶地 说:“居里夫人,得到一枚英国皇家学会的奖章,是极高的 荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说:“我是 想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝 不能看得太重,否则就将一事无成。”
哦,敬爱的玛丽!
你,热爱科学,
坚定信念;
你,执着追求,
热切期盼; 你,享受孤独 ,
顽强乐观;; 你,淡泊名利 ,
乐于奉献 ……
哦,美丽的玛丽! 你拨开了科学的雾,
拂去了岁月的尘。 你打破了性别的壁垒,
诠释了生命的绚丽。 你追逐那点光, 你成为了一束光!
原作《居里夫人传》中的标题是“镭的发现”,编者将题目改 为了“美丽的颜色”。默读课文后思考:《镭的发现》与《美 丽的颜色》这两个标题,你更喜欢哪一个,为什么?
让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也画 上美丽的颜色!
作业
1. 科学伟人馆还将继续展览科学伟人,你还准备推荐谁? 请收集资料。 2.课外阅读《跨越百年的美丽》《居里夫人传》。
的快乐
(6)在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转 成功喜悦
向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!(第24段) 的快乐
2.小结归纳:玛丽•居里的快乐源于
热爱 乐观 合作
任务三:品“美丽”魅力
1.读人应读精神。第三展厅“美丽的玛丽”将展现玛丽•居 里的美丽精神。请你结合课文和助读材料,说说你读到了一 个怎样的玛丽•居里?(请用四字词语归纳)
我会选取棚屋,因为在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋 里面燥热得像温室。在冬天……没有方法补救。这体现了 工作环境恶劣的艰苦。

幼儿园主题班会, 美丽数字,培养数学智慧ppt课件 (2)

幼儿园主题班会, 美丽数字,培养数学智慧ppt课件 (2)

美丽数字的欣赏
孩子们学会了欣赏数字的 美,感受到了数字的神奇 和魅力。
对未来的展望
深入学习数学 希望孩子们在未来的学习中,能够继续深入学习数学,掌握更多 的数学知识。
培养数学兴趣
鼓励孩子们在生活中运用数学,培养对数学的兴趣和热爱。
提高解决问题的能力
通过持续的数学学习和实践,提高孩子们解决问题的能力,为未来 的学习和生活打下坚实的基础。
详细描述
准备一些生活中的物品,如时钟、门牌 号、手机等,让幼儿寻找并指出上面的 数字。
活动二:制作数字画
总结词:通过绘画的方 式,让幼儿了解数字的 形象表现,培养创造力
和想象力。
01
提供画纸、彩笔等绘画 工具,让幼儿根据自己
的想象绘制数字。
03
鼓励幼儿发挥想象力, 创作出独特的数字画作
品。
05
详细描述
具备数学智慧的人能够更好地理解和应对生活中的数学问题,更准确地分析和预 测数据,从而做出更明智的决策。
如何培养数学智慧
提供丰富多样的数学学习材料和活动 ,激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。
鼓励幼儿多角度思考问题,培养其灵 活性和创造性,提高其数学智慧水平 。
通过游戏和互动,引导幼儿主动探索 和学习数学,培养其思维能力和解决 问题的能力。
美丽数字通常具有简洁、对称、 和谐等特点,能够激发人们对数 学的兴趣和热爱。
美丽数字的特点
01
02
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简洁性
美丽数字通常非常简单, 易于理解和记忆,例如1 、2、3等。
对称性
美丽数字的形状和结构往 往具有对称性,给人以美 的享受,例如8、雪花等 。
和谐性
美丽数字在数学中常常表 现出和谐的关系,如斐波 那契数列、黄金分割等。

美丽校园主题的PPT课件

美丽校园主题的PPT课件
水平。
文化底蕴
具有历史积淀的校园文化,以 及独特的校园活动和文化特色

02 美丽校园的历史与文化背景
古代美丽校园的代表
01
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代表校园:雅典学院
代表人物:柏拉图、亚里士多 德
代表建筑:露天剧场、图书馆
特点:注重实用性和教育功能 ,追求和谐与平衡
近代美丽校园的代表
代表校园:哈佛大学 代表建筑:红砖建筑、钟楼
评价标准
未来美丽校园的评价标准将包括环境保护、资源利用、教育质量、校园管理、人 文关怀以及创新实践等多个方面。
评价指标
未来美丽校园的评价指标将涉及环境保护、资源节约、教育质量、校园安全、人 文关怀以及创新实践等多个领域,用以衡量校园建设的成果和质量。
THANKS 感谢观看
未来美丽校园的建设重点和难点
建设重点
未来美丽校园的建设重点将放在提高教育教学质量、优化校 园环境、完善基础设施以及推动智慧校园建设等方面。
建设难点
未来美丽校园的建设难点主要集中在如何平衡建设与保护环 境的关系、如何提高教育教学质量和水平、如何优化校园管 理提高效率等方面。
未来美丽校园的评价标准和指标
加强绿化管理
对校园内的绿化进行规划和管 理,提高绿化覆盖率和生态环 境质量。
加强安全防范
加强校园安全防范工作,建立 健全安全管理制度,确保师生
的人身财产安全。
保护美丽校园的环境和生态
保护自然生态
在校园建设中,应尽量保留自然 景观和生态环境,避免对自然生
态的破坏和干扰。
推广绿色出行
鼓励师生采用步行、骑行等绿色出 行方式,减少机动车的使用和排放 ,降低对环境的污染。
在校园建设中,应注重技术创新和可持续 发展,采用新型建筑材料和绿色技术,提 高校园的能源利用效率和生态环境质量。
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6、怎样理解第12自然段 中“它让我们慢慢麻木的 心灵,在这个美好而机智 的晚上,轻舞飞扬。”?
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品析人物:
我认为“他”是一个___的 人,
因为______________。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1
你能准确地朗读并解释 以下词语吗?
煽情 欢呼雀跃
沮丧 胸有成竹
2
煽(shān)情:煽动人的感情或情绪。 沮(jǔ)丧:灰心失望。 欢呼雀跃:高兴得象麻雀一样跳跃。形
容非常快乐。 胸有成竹:原指画竹子要在心里有一副
竹子的形象,后比喻在做事之前已经 拿定主意。
3
整体感知:
1、放声朗读课文பைடு நூலகம்思 考:如何用简洁的语言 概括本文的内容?
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
4
2、快速浏览课文, 请你找出:文中哪些 事具体反映了智慧的 美丽?
5
• 他的家庭梦想全是为了家人; • 冷静地对待依靠别人的帮助而取
得的胜利; • 他把胜利的喜悦先让妹妹分享。
6
品读课文:
1、第1自然段中有一句话: “我流了泪”,你认为“我” 流泪的原因是什么?这句话在 文中的作用是什么?
7
思考:
1、“圆满”一词在这里的含 义是什么?
2、为什么要对“我”的心理 进行细腻的描写?
11
“天啊,我一下子明 白”,“我”明白了 什么?
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4、最后那个越洋电话为 什么要详写?
①是他智慧的体现; ②使文章的情节有了波 折。
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5、第10自然段中,为什 么王小丫说:“从来没 有像你这样的选手 ”?
流泪的原因:为“男人”的 智慧,以及超乎常人的冷静 和美丽流泪。(第10自然段)
作用:设置悬念,引起读者 的兴趣。
8
2、请你用恰当的词语说明 “我”的情感(心理)变化:
_感_动__—欣_赏___紧—张___着_—急____—流泪
9
3、请你找出第9自 然段中“我”的心理 活动。
10
请你品味“坐在电视 机前……怎么还说这些没 边没沿的话?”
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