创意高中主题班会策划大全
2024创意高中主题班会策划
2024创意高中主题班会策划主题班会策划：创意高中2024一、策划背景创意高中是一所以培养学生创新创业能力为目标的学校，为了让学生在创新创业领域有更多的思维和想法，我们决定举办以创意为主题的班会活动。
通过这次班会活动，希望能够激发学生的创新思维，培养学生的创意思维能力，启发学生对于创新创业的热情，为他们的未来铺平创新创业之路。
二、活动目标1. 激发学生对创新创业的兴趣和潜力。
2. 培养学生的创意思维能力和创新能力。
3. 启发学生对社会问题的关注和思考。
4. 提高学生合作与沟通能力。
三、活动内容1. 班级创意大赛通过班级创意大赛的形式，让学生们发挥他们的创意思维能力，挖掘班级的潜力。
在比赛中鼓励学生提出创新的想法和解决问题的方法。
比赛分为个人和团队两个部分，激发每个学生的创新创意思维，并培养团队合作能力。
2. 创业导师分享邀请一些成功的社会创业人士来校园进行分享，给学生们带来真实的创业经验和故事，激发他们对创业的热情和信心。
通过导师的分享，学生们能更加了解创业的困难和挑战，为自己的未来做出更明智的选择。
3. 社会问题讨论组织学生们进行社会问题讨论，引导他们思考当今社会面临的挑战和问题，并鼓励他们提出自己的解决方案。
通过这些讨论，激发学生们对社会问题的关注和思考，培养他们解决问题的能力和责任感。
4. 创意工坊开设创意工坊，提供学生们进行创意实践的平台。
学生们可以在工坊中尝试各种创新创意的项目，培养他们的实践能力和创新能力。
指导教师可以提供专业的指导和帮助，使学生们能够更好地实践自己的创新思维。
5. 创业沙龙组织学生们参加创业沙龙，提供创业资讯和资源，让学生们了解创业的机会和挑战。
在沙龙中，学生们可以与创业者和投资者进行交流，了解创业者的思维和经验，为自己的创新创业之路做好准备。
四、活动安排1. 第一周：班级创意大赛启动，学生们选择个人或团队参赛，并开始准备创意方案。
2. 第二周：创业导师分享会，邀请创业者来校园进行创业经验分享。
高中主题班会设计方案(11篇)
高中主题班会设计方案(11篇)高中主题班会设计方案篇1主题班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。
学生简介：高二年(4)班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。
2、一些同学组织活动自律性较差的问题。
3、集体意识不够强，班级凝聚力不足。
主题班会的重点：1、领会集体的力量2、明确个人与集体的关系3、讨论高二(4)班的优缺点主题班会安排：一、活动：诺亚方舟1、同学主动组成两个小队，每队8个人：2、道具：2 张纸(代替方舟)活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。
3、由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。
二，感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年(4)班是谁的家。
由此，引出本次班会主题---------我爱我家展示班级风采(过去取得的成绩)班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。
我愿意为班级的建设贡献更多的力量。
回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!三，《我爱我家》主题计论：共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
1、计论个人与班级的关系。
小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。
学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。
2、计论班级不足之处及其原因。
并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用?学生讨论总结班级不足之处主要有三点：(提示)(1)、有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。
高中主题班会设计方案样本(5篇)
高中主题班会设计方案样本主题班会活动方案一、活动目标1. 学习促进：通过学生分享学习中的问题与解决方法，提升班级整体学习效果。
2. 阅读推广：学生推荐书籍，营造阅读氛围，促进知识共享与乐趣体验。
3. 自我管理与自主学习：培养学生的时间管理与自主学习能力，分享有效学习策略与资源。
4. 团队合作与沟通：通过游戏、角色扮演与辩论赛，增强团队协作能力与沟通技巧。
5. 人生观与价值观塑造：分享名人故事、情景剧表演与主题电影欣赏，引导学生形成正确的人生态度与价值观。
6. 社会责任感与公民意识：参与社区服务、公益讲座与公民教育，培养学生的社会责任感与公民意识。
二、活动内容1. 学习促进与阅读推广学生分享学习问题与方法，促进相互学习。
学生推荐书籍，分享阅读心得，拓宽阅读视野。
2. 自我管理与自主学习制定个人学习计划，培养时间管理能力。
分享学习方法，促进学习策略交流。
推荐学习资源，共同利用优质教育资料。
3. 团队合作与沟通团队合作游戏，增强团队协作与沟通能力。
角色扮演活动，体验不同角色间的合作与理解。
辩论赛，锻炼辩证思维与表达能力。
4. 人生观与价值观名人故事分享，学习成功背后的坚持与努力。
情景剧表演，探讨价值观冲突与解决方法。
主题电影欣赏，引发对人生观与价值观的思考与讨论。
5. 社会责任感与公民意识社区服务活动，如植树、义卖等，培养社会责任感。
公益讲座，关注社会问题，增强公民意识。
公民教育培训，了解国家法律法规与公民权利义务。
三、评估与总结1. 活动评估：每次活动后，收集学生与教师的反馈，评估活动效果，为后续改进提供依据。
2. 学期总结：学期末，组织总结会议，回顾活动亮点与不足，规划下学期活动方向。
四、资源与支持1. 人员支持：学校班主任、教导员、心理教师等提供专业指导。
2. 媒体资源：图书馆、网络资源等提供学习资料与参考书目。
3. 场地设施：学校活动场地、多媒体教室等确保活动顺利进行。
4. 外界支持：邀请社会公益组织、名人、专家等参与活动，提供资源与咨询。
高中生主题班会设计方案(精选5篇)
高中生主题班会设计方案(精选5篇)高中生主题班会设计方案精选篇1【教学目的意义】通过励志主题班会课，帮助高三的学生正确认识面临高考来自学校、家庭、个人压力。
通过一些简单的小游戏缓解他们在学业上的压力，抓紧紧绷的神经。
并试图用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
【教学内容】一、课前玩一个简单的小游戏(蜜蜂游戏)，充分调动学生的课堂气氛(5分钟)。
二、简单介绍高三时期情绪变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、抓紧身心的方法(15分钟)。
三、小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。
并且授课者团结自身经厉拉近教学距离，劝勉学生(18分钟)。
四、给每位同学发一张小纸条，写上十年后自己的角色定位，与同学一起憧憬大家的未来。
并且用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起(7分钟)。
【教学方法】一、讲授法;二、案例领会法;三、故事交换法;四、心理暗示法。
【教学设计】1、导入环节同学们，这一节课将粉碎以往师生的固定教学形式。
在短短的四十五分钟里，我将抛开教师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们发展道路上高三这个绚丽时期的故事。
班会上面，我将通过一个简单的游戏，调动大家的主动性。
(小蜜蜂游戏5分钟)二、讲授环节(一)初步发掘压力游戏结束了，大家的精神状态也变得更加饱满。
那现在我们就你们目前这个阶段来讨论。
每个人会经历的一个重要人生阶段，每个学生应该经历的一个重要的学习阶段，就是你们现在处于的高三时期。
说起高三，相信很多人经历过的人都会以为那是一个充满汗水、充满艰难、充满躁动，同时，也充满感情和欢笑的光阴。
无论是高中还是落榜，认真经历过这个时期的人，一般都会把这一年的所有点滴归于到家的回忆。
而正在经厉高三的人，却还未认识到这个阶段对于你来说意味着什么，或许是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的阶段。
高中班会主题创意方案范文（精选15篇）
高中班会主题创意方案（精选15篇）班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
以下是小编精心收集整理的高中班会主题创意方案（精选15篇）,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
高中班会主题创意方案篇1教育背景：时间一去不复返。
古代就有“逝者如斯乎，”的感慨。
可是，在学生中间浪费时间的现象却很严重。
教育目标：通过各类形式的活动，让学生明白时间流逝地快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。
课前准备：1．组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等2．组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。
3．搜集从古至今计时工具的资料及图片4．准备有关录音，秒表及小测试的材料5．黑板报布置主持人：A黄佳（文娱委员）B 汤政杰（同学）时间安排：45分钟教育过程：一．主持人宣布开始：B逝者如斯乎……A吆，还诗兴大发呢？你别瞎胡闹。
我们今天是主持中队会。
B逝者如斯乎……A怎么搞的？大家都等着呢。
别胡闹了……B谁胡闹了？我问你刚才我念的这句话什么意思？高中班会主题创意方案篇2高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。
读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。
只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天!同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
一、主题班会名称：我的高中生活二、班会背景：开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。
另外12月、1月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日，特别召开此次主题班会。
高中主题班会设计方案范文(四篇)
高中主题班会设计方案范文____年高中主题班会设计方案一、方案背景在高中阶段，班会是学校教育系统中非常重要的一环。
它不仅是传达学校重要信息和组织活动的平台，更是学生交流思想、增进团队凝聚力的重要场所。
因此，设计一个有趣、富有教育性的班会主题是非常重要的。
二、目标1. 提高学生的主动参与意识和团队协作能力；2. 激发学生的创新精神和实践能力；3. 培养学生的学习方法和解决问题的能力；4. 增强学生的文化底蕴和艺术修养。
三、主题及内容主题：创意探索，未来之旅1. 班会内容：打造一个探索未来科技、艺术与文化的主题班会，结合学生的兴趣与特长，创造多元化、有趣的活动形式。
2. 班会时间：每个学期举行一次，每次班会时间为2-3小时。
3. 活动形式：a. 主题演讲：邀请校内外专家、学者、行业人士，围绕未来科技、艺术与文化的发展趋势，给学生带来精彩的主题讲座。
b. 创意竞赛：组织学生参与创意设计、科技创新、艺术创作等竞赛活动，鼓励学生展现自己的才华和创造力。
c. 未来科技展示：搭建科技展示区域，让学生了解和体验未来科技产品和创新应用。
d. 艺术表演：邀请学生展示自己的才艺，如舞蹈、音乐、戏剧等，展示学生对艺术的热爱与创造力。
e. 互动游戏：设计有趣的互动游戏，加强学生之间的交流与互动，增强团队合作能力。
f. 未来职业体验：安排学生参观企业、实地考察，了解未来职业发展趋势和相关知识。
g. 书籍分享：鼓励学生分享自己喜欢的书籍，推进读书文化，拓展学生的知识领域和思维方式。
h. 主题展览：组织学生进行主题展览，展示他们对未来的想象和创造。
四、活动组织1. 教师指导组：组织班会策划并负责具体的方案设计和准备工作。
2. 学生策划组：由学生自愿报名，负责具体活动的策划和组织工作。
3. 分工合作：教师指导组和学生策划组共同协作，按照时间节点制定具体任务和行动计划。
4. 信息通讯：通过学校内部通讯平台和社交媒体等方式，及时向全校师生宣传信息和邀请参与班会活动。
高中主题班会策划（三篇）
高中主题班会策划主题班会策划：拓展视野，开拓思维活动名称：开拓视野，寻找未来一、活动背景：高中阶段是学生思维发展的关键时期，培养学生综合素质和拓宽视野非常重要。
本次主题班会旨在帮助学生开阔视野，拓展学习和发展的空间，引导学生积极思考未来发展方向。
二、活动目标：1. 帮助学生了解不同学科和职业的发展前景，引导学生做出明智的学习和发展规划。
2. 培养学生的创新意识、团队合作能力和解决问题的能力。
3. 激发学生的学习兴趣，提升学习动力。
4. 加强班级凝聚力，促进同学之间的交流和合作。
三、活动内容：1. 分组讨论：邀请老师提前列出各个专业领域的发展前景和要求，将学生分成若干小组，每个小组研究一个专业领域，并围绕以下问题进行讨论：a. 这个专业的发展前景如何？b. 这个专业的学习和就业要求是什么？c. 对于此专业，你个人是否感兴趣？为什么？通过小组讨论，学生可以互相交流意见，发现自己潜在的兴趣和优势，并对不同专业有更全面的了解。
2. 职业分享：邀请学校校友或社会上的成功人士来班级分享自己的职业经验，介绍自己的学习过程、工作环境和职业发展路径等。
这样的分享可以帮助学生了解各个行业的真实情况，激发学生的职业兴趣，同时也可以给学生提供实际的学习和就业建议。
3. 职业探索：组织学生参观当地的一些相关行业和企业，让学生亲身感受职业工作环境；同时，可以联系相关院校，组织学生参观和参与相关课程，让学生对不同专业有更直观的了解。
通过实地参观和体验，学生可以更好地了解各个职业的具体工作内容、发展前景和就业形势。
4. 主题讲座：邀请专业人士或老师进行主题讲座，对某个行业的发展动态、相关知识和技能要求进行详细介绍。
讲座结束后可以开设互动问答环节，学生可以针对自己的疑问进行提问，加深对职业领域的理解。
5. 创新实践：鼓励学生开展创新项目，可以以组队的方式进行，每个小组选择一个合适的项目进行研究和实践。
项目可以是科技创新、艺术设计、社会公益等多个方面。
高中主题班会活动计划(三篇)
高中主题班会活动计划一、活动主题1、活动主题：不一样的高一，有你更精精彩二、活动目的通过活动分享不一样的高一生活，了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
三、活动准备1、学生查阅资料，收集尊师重教的素材。
2、搜集有关伟人尊师重教的故事。
3、准备歌曲《感恩的心》。
4、联系高年级的学生或已毕业的学生。
四、活动形式1、故事分享3、朗诵4、动手写五、活动内容1、《感恩的心》，我来说一说对教师的认识和评价2、我熟悉的名人尊师活动3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩，还有遵纪守法对学生的益处4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，分享心理教师提供的视频。
六、活动过程主持人宣布主题班会开始：1、欣赏歌曲《感恩的心》2、写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。
3、诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。
4、男女小合唱《忘不了你》。
5、换位思维，假如你是老师，你希望你的学生……。
6、全班宣誓《班级共勉誓词》。
7、班主任讲话。
主持人宣布主题班会结束。
七、活动体会和反思高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。
高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活，尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
高中主题班会活动计划（二）一、班会主题：新开始，心起航二、对象：高一某班全班同学三、班会背景：新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。
四、班会目的：通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中。
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2020创意高中主题班会策划大全班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
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高中主题班会策划1教学目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法教学重点：让学生掌握建立自信的方法教学方法：讲授、活动与表演相结合教学教具：漫画“自卑、自信、自大”，表格“我的优点”课前准备：让四同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识;让学生注意观察班上每个同学有些什么优点教学过程：引入：主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手);请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性一、自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀(板书)举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学(陈鸿梅同学)谈体会通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人二、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦文：小A，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧文：那我也不勉强了小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?B：哎，谢谢你的称赞有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任我会尽力而为的!文：谢谢你的支持小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点(板书)自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点(板书)自信——恰当地评价自己的优缺点(板书)过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?三、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大于是学习信心发生了动摇而学习信心对学习成绩有很大影响请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长1、认识自己的优点、能力和特长(板书)天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来如何认识自己身上存在哪些优点呢?2、感受别人的欣赏(板书)到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下活动：“优点轰炸”找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?”答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和能力”所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力3、多尝成功的体验(板书)遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强多尝成功体验的窍门有：⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增强，然后再攻第二科⑵把目标分为若干阶段的小目标把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法4、充实自我，提高自身素质(板书)自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?”(多请几个较为自信同学回答)归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心?”小结：如何树立自己的信心。
A.从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。
B.以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。
C.将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。
D.付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。
高中主题班会策划2一、班会背景：高二以来，我班不少学生进入了心理“高原”时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的认识，为了能辐射全校各年级的心理班会教学，拟定在学校风雨活动室开展一次全校性的班会活动课。
二、班会目的：1.通过主题班会，使学生掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪或拨乱反正，为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。
2.通过主题班会使学生懂得心理上的一些简单“自救”方式，杜绝因心理引发出来的悲哀，营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
三、班会准备：1.请全班学生参与，每人以“心海扬帆，我为心理健康而加油”为题，写一篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。
希望同学有较好的点子，为获得更多掌声而努力!2.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。
3.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。
四、班会过程：1、布置会场，同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场，脱鞋，席地坐成一个大圆圈。
2、主持人致词，班会开始3.主持人宣布高二(2)班心理测试结果，进而导入新课。
4、小品《阿王的心理故事》表演故事梗概：2009年4月，广东湛江某中学的课间休息里，不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理)，话题突然一转，攀比起了网络游戏的升级，学习成绩较好，家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲，抱着尝试的心理涉入了网吧，一次两次三四次，阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。
成绩一落千丈，父母老师焦急如焚，阿王面对着一张张关怀的脸，觉得自己是个坏孩子(压力)，实在是无言面对父母与老师，于是翻身纵下……4、分组讨论讨论反馈：为小品的小王支招，每种心理找两组的同学支招，看那个组的“绝招”获得更多的掌声。
(每个圈找2位同学代表发言，三个圈共6位同学发言。
)5、心理游戏一：“心有灵犀一点通”游戏介绍：三组每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。
每组需要猜本组的三个人以上。
游戏意义：1、愉快身心，为营造轻松的学习环境做努力。
2、增加同学之间的相互了解，为舒心的心理环境而努力。
6、心理游戏二：掏包游戏7、解压心理操(钟国权领操，全班同学听令。
)心理操意义介绍：在日常生活中，常常会遇到一些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦，很委屈。
那么就需要积极面对了，以下的心理操可以为你减压和舒缓身心。
心理操动作要领：提腿摸膝操：两脚开立与肩同宽，先平抬左腿，用右手摸左膝;再抬起右腿，换左手摸右膝，如此交叉反复练习3分钟。
然后改做平行练习，即抬左腿，以左手够左膝;再抬右腿，以右手够右膝，持续练习3分钟。
动作要舒缓、有韵律，眼睛保持平视，全身自然放松。
该练习可以促进大脑半球协调工作的能力，缓解单侧用脑过度所引发的身心疲劳症状。
想象放松操：选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象：自己正坐在或躺在一叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这一切。
总之，怎么美怎么想，练习时间每次约十分钟。
8、主持人做结语。
高中主题班会策划3一、教育目的随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。
通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
二、活动准备1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)2、图片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)3、学生个人准备，我最理想的大学三、活动思路由故事《料理鼠王》引入1、观看视频图片，介绍国内外的大学2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)3、我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名)背景音乐：《我的未来不是梦》4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
四、活动过程1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：主持人发言：(讲述《料理鼠王》电影故事梗概)《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。
透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。
虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。
2、播放国内外知名的大学视频照片哈佛大学牛津大学剑桥大学清华大学北京大学3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)哈佛故事有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。
在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。
结果是这样的：27%的人，没有目标;60%的人，目标模糊;10%的人，有清晰但比较短期的目标;3%的人，有清晰而长远的目标。