牛津译林版-英语-三年级上册-(译林版)三年级英语上册 unit1(11)
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Thank you!
Unit 3 This is my father
Nancy Black
Mr Black
This is my father.
Nancy Black
This is my mother. Mrs Black
Nancy Black
This is my brother.
David Black
大写 小写
大写 小写
Write the letters 写字母,比比谁写得漂亮。
字母操
A
B
字母操
C
D
A B C D
c a
b
d
Fill in the blanks
请你找找他们的左右邻居。
_____ B _____ A C _____ c _____ b d Aa _____ Bb _____ Cc _____ Bb _____ Cc Dd
I’m David.
Mike
David
Nancy
Liu Tao
Yang Ling
Nancy Mike David
Liu Tao
Yang Ling
Nancy Mike David
David
Liu Tao
Liu Tao
Yang Ling
Nancy Mike David
Liu Tao
Yang Ling
Nice to meet you, Helen.
1.跟读课文对话三遍。 2.复习歌曲。
Thank you!
Nice to meet you
Period 2
Look and learn
yellow
brown
red
译林版英语三年级上册3AUnit1-8知识点总结大全 精心整理

1,Miss 小姐2,class 同学们3,I 我4,I’m= I am 我是7,Yang Ling 杨玲10,hi 你好13,Miss Li 16,Bobby 波比5, Mike 迈克6,Liu Tao 刘涛9,Wang Bing 王兵12,afternoon 下午15,good 好8,Su Hai 苏海11,morning 早上14,hello 你好17,Sam 山姆18.my dear 我亲爱的二句型。
1,Good morning, Miss Li. 早上好,李老师。
2,Hi, Mike. 你好,迈克。
3,Hello,Mike. 你好,迈克。
4,Good afternoon,class. 下午好,同学们。
5,Good afternoon,Miss Li. 下午好,李老师。
6,Hi,I’m Bobby. 你好,我是波比。
7,Hi,I’m Sam. 你好,我是山姆。
8,Good evening. 晚上好。
9,Good night. 晚安。
10,Nice to meet you. 很高兴见到你。
11,Nice to meet you,too. 也很高兴见到你。
12,This is my teacher. 这是我的老师。
13, How are you? 你好吗?14,I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢你。
3,yes 是;对1,are 是2,you 你5,am 是7, name 名字5,no 不;不是;没有6,not 不;没有8,you’re=you are 你是9,right 对的10,what’s=what is 是什么二句型。
1,Goodbye.再见。
2,Hello,Yang Ling.你好,杨玲。
3,Are you Su Hai? 你是苏海吗?4,Yes,I am. 是的,我是。
5,Are you Wang Bing?你是王兵吗?6,No,I’m not.不,我不是。
7,I’m Liu Tao. 我是刘涛。
牛津译林版三年级英语上册第一单元Unit1 Hello!全部PPT课件(共3课时)

Le教t’学s目watch.
标
点击播放歌曲Hello
同学们在这个新的学期,我们将迎来一位新朋 友“English”,通过它我们将会对这个美丽的世 界有更多的了解!
让我们一起来认识一下即将陪伴我们小学生 活的好朋友们吧!
Sam
Yang Ling
Helen
Bobby
Mike
牛津译林版三年级上册英语课件
Let’s play
hello
Miss
afternoon good
morning
青你们蛙真跳棒伞!
好的 你好
下午
早上 小姐
Le教t’学s目watch.
标
点击播放英语儿歌Good morning
Th教in学k 目and say.
标
Hello! Good afternoon! 想一想:向别人问好的句 子你知道哪些?
A.Good morning. B.Hello
--____B_____.
C.I’m Alice
3. –Good morning, Lingling!
--__A____!
Su教mm学ar目y.
标
1. 字母Aa, Bb, Cc, Dd发音和书写。
2. 巩固打招呼用语:
(1)Hello.
(2)Hi.
(3)Good morning.
Good afternoon, Miss Li.
Act教o学u目t.
标
小组为单位进行对话表演。
Say and remember.
1. 我们来说一说如何自我介绍呢? I’m…
2. 见面说你好: Hello! Hi!
3. 早上或上午见面说: Good morning.
译林牛津版英语三年级上册全册课件【精品】

David
Liu Tao
David
Look and learn
Thank you
Hello
Period 2
Look and learn
a bird 小鸟 a cat 小猫
a dog 小狗 a monkey 猴子
a zebra 斑马 an elephant 大象
a panda 熊猫 a tiger 老虎
A: Go to soochl now, Nancy.
B:OK,Dad, Goodbye.
A: Go home now, David.
B: All right. See you, Miss Li.
A: Go to bed now, Nancy.
B: OK, Good night,Mum.
Say a chant:
Help each other.
and
Hi,Miss Wu.
This is my_s__o_n_.
Hello,what’s y__o_u_r_ n_a__m__e ? How o__ld_ a_r_e_ _y_o_u?
My name’s__G__a_o__W___e_i. I’m __n_i_n_e_.
Mike
David
Nancy
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
David
Liu Tao
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
牛津译林版-英语-三年级上册-小学英语译林版三年级上册(新版)unit1第一课时

T:Hello, boys and
girls.
T: Hi, boys and girls.
T: Good afternoon, boys and girls.
T: So when we want to greet each other, we can use “Hello!”, “Hi!”, “Good morning!”and“Good afternoon!”.
T: I have 3 tips for you. 1. listen more. 2.speak more 3. read more. If you can do all three, you can learn English well.
Watch the video
Read it together
用图片对比good morning和good afternoon.呈现Learning tips,让学生初步感知并领会常用的招呼用语。
此处教师反复示范,请学生注意口型认真模仿发音
good afternoon
T: Boys and girls, do you like games.
T: Let’s play a game. This game is called “Blair says”. Who is Blair?
4.初步认识书本中的五位主要人物Miss Li, Yang Ling, Liu Tao,
Mike, Helen
三教学重、难点
1.通过教师的手势动作和提示初步了解一些课堂用语。在教师引导下初步了解英语学习的基本方法。
2.初步了解常用问候语Hi!/ Hello!/ Good morning(afternoon)!
2020年牛津译林版三年级英语上册Unit 1 Hello!课件

表达? Good morning,Bobby. • “你好,我是Bobby”怎么说呢?
Hello/Hi, I'm Bobby.
Ticking time
We can act the story out.我们小组会表演故事。
We can act with body language.我们在表演时还
能加上动作。
Good morning,Sam.
Bobby introduces himself to Sam.
Good morning
They know (认识)each other.
But Bobby's friends are very afraid.(害怕) They run away(逃跑).
Let's dub for the story.(让我们给故事配
你知道cat 和mouse 的名字吗?他们 之间又发生了什么呢?先猜一猜吧。
It's in the morning.Bobby is a nice mouse.He meets his dear friends.
Good morning.
新版牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello课件

我们,还在路上……
三年级上册英语
Unit 1 Hello
Helen
Hello!
I’m Helen. Hello, hello!
Liu Tao
Hi!
David
Hi!
Hello!
Mike
Hello!
Yang Ling
Nancy
Hi!
Wang Bing
Hi!
Nancy Liu Tao
Wang Bing Yang Ling
David
Mike
Helen
Sentences:
Hi, I’m Liu Tao.
Sentences:
Hello, I’m Mike.
Sentences:
Hi, I’m Nancy.
Sentences:
What’s your name?
Sentences:
Hello, WangBing.
Zoo
15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他博发达生助作用教的通环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
动物园
a cat
Cat, Cat,
I’m a cat.
elephant
an elephant Hello,I’m an elephant.
a zebra Hello,I’m a zebra.
bird
译林版英语三年级上册3AUnit1-8知识点总结大全 精心整理

1,Miss 小姐2,class 同学们3,I 我4,I’m= I am 我是5, Mike 迈克6,Liu Tao 刘涛7,Yang Ling 杨玲8,Su Hai 苏海9,Wang Bing 王兵10,hi 你好11,morning 早上12,afternoon 下午13,Miss Li 14,hello 你好15,good 好16,Bobby 波比17,Sam 山姆18.my dear 我亲爱的二句型。
1,Good morning, Miss Li. 早上好,李老师。
2,Hi, Mike. 你好,迈克。
3,Hello,Mike. 你好,迈克。
4,Good afternoon,class. 下午好,同学们。
5,Good afternoon,Miss Li. 下午好,李老师。
6,Hi,I’m Bobby. 你好,我是波比。
7,Hi,I’m Sam. 你好,我是山姆。
8,Good evening. 晚上好。
9,Good night. 晚安。
10,Nice to meet you. 很高兴见到你。
11,Nice to meet you,too. 也很高兴见到你。
12,This is my teacher. 这是我的老师。
13, How are you? 你好吗?14,I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢你。
1,are 是2,you你3,yes 是;对5,am 是5,no 不;不是;没有6,not 不;没有7, name名字8,you’re=you are你是9,right 对的10,what’s=what is 是什么二句型。
1,Goodbye.再见。
2,Hello,Yang Ling.你好,杨玲。
3,Are you Su Hai? 你是苏海吗?4,Yes,I am. 是的,我是。
5,Are you Wang Bing?你是王兵吗?6,No,I’m not.不,我不是。
7,I’m Liu Tao. 我是刘涛。
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is 是
她是谁?
she 她 She’s my aunt. 她是我的阿姨。
my 我的
aunt 阿姨
He’s my brother. He’s a waiter.
Who’s he? What’s his job?
She’s my sister. She’s a waitress.
Who’s she? What’s her job?
男警察
police policeman 警方 警察
policeman 复数 policemen
They are policemen.
She’s my aunt.
She’s a policewoman.
Who’s she? What’s her job?
你想知道一个女生是谁,要说:
who 谁
Байду номын сангаасWho’s she?
有些是加-or或-ress 演变而来的。 例如:
tail-tailor, 裁剪-裁缝,
act-actor, 表演-男演员
act-actress, 表演-女演员
wait-waitress 等待-女服务员 等。
有些表示“职业”的名词,是在名词后面 加-man或-woman演变而来。
例如:fire-fireman 火—消防员 post-postman 邮件—邮递员 police-policewoman 警方—女警察
在动词后加-er或-r而来的。 例如:
sing-singer , 唱-歌手 teach-teacher, 教-教师 work-worker, 工作-工人 farm-farmer,耕种-农民 dance-dancer, 跳舞-舞者 drive-driver, 驾驶-司机 write-writer,写作-作家 wait-waiter等待-男服务员 等。
He’s my uncle. He’s a policeman.
Who’s he? What’s his job?
你想知道一个男生是谁,要说:
who 谁
Who’s he?
is 是
他是谁?
he 他 He’s my uncle. 他是我的叔叔。
my 我的
uncle 叔叔
用英语询问职业时, 有三种表达方法:
字母f一般情况下读[f], 例如:
①字母f位于词首:消防员fireman[’faiəmən] ②字母f位于词中:制服uniform[’ju:nifɔ:m] ③字母f位于词尾:牛肉beef [bi:f]
我的爸爸是消防员。 我的叔叔是农民。 牛肉,鱼肉和水果, 是他们最爱的食物。
有些表示“职业”的名词
Hello!
Here’s a picture of my family.
看!这是一张我的全家福。
This is my grandpa. He’s a farmer.
farmer
农民
farm farmer 耕种 农民
This is my father. He’s a doctor.
This is my mother. She’s a nurse.
问对方的职业,要说:
What are you? =What do you do? =What’s your job?
用英语询问职业时, 有三种表达方法:
问他/她的职业,要说:
What is he/she? =What does he/she do? =What’s his/her job?
policeman