小学三年级劳动教案
三年级劳动课教案大全
三年级劳动课教案大全1. 教学目标。
- 让学生了解整理书包的重要性。
- 学生能够掌握整理书包的正确方法，分类放置学习用品。
- 培养学生的自理能力和良好的生活习惯。
2. 教学重难点。
- 重点：学会按照书本大小、学科分类整理书包。
- 难点：养成每天自觉整理书包的习惯。
3. 教学方法。
- 讲授法、演示法、实践操作法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 展示一个杂乱的书包和一个整理好的书包，让学生对比并说说感受。
- 新授（15分钟）- 讲解整理书包的步骤：- 先把书包里的东西全部拿出来放在桌上。
- 按照学科分类，如语文类（课本、练习册、生字本等）、数学类等。
- 把大书本放在最下面，小书本依次往上放。
- 将文具（铅笔、橡皮、尺子等）放在专门的文具袋里，再放入书包的小隔层。
- 教师进行现场演示。
- 实践操作（20分钟）- 学生自己动手整理书包，教师巡视指导，及时纠正不正确的做法。
- 总结与拓展（5分钟）- 请几位同学展示自己整理好的书包，大家一起评价。
- 布置课后任务：每天自己整理书包，并让家长监督签字。
1. 教学目标。
- 学生能够认识纸飞机的基本结构。
- 学会制作简单的纸飞机，提高动手能力。
- 体验劳动创作的乐趣，培养创新意识。
2. 教学重难点。
- 重点：掌握纸飞机的制作步骤和方法。
- 难点：让纸飞机飞得又高又远的技巧。
3. 教学方法。
- 示范法、探究法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 播放一段纸飞机飞翔的视频，激发学生兴趣，引出课题。
- 新授（15分钟）- 教师展示不同类型的纸飞机，讲解纸飞机的基本结构（机身、机翼、尾翼等）。
- 教师示范制作一种简单纸飞机的步骤：- 准备一张A4纸。
- 将纸张竖着放置，对折纸张的上半部分。
- 再将纸张的两个角向中心线对折。
- 接着将对折后的纸张再次向上对折。
- 最后将两边机翼向下折出一定角度。
- 实践操作（20分钟）- 学生动手制作纸飞机，教师鼓励学生尝试不同的折叠方法，制作出独特的纸飞机。
三年级劳动课教案范文(通用3篇)
三年级劳动课教案范文(通用3篇)第一篇: 三班级劳动课教案1、教学目标〔1〕、让同学掌控剪指甲的方法和考前须知〔2〕、使同学知道剪指甲是保持个人卫生的好方法，了解剪指甲的意义〔3〕、是同学养成爱清洁，讲卫生的好习惯2、教学重点剪指甲的方法和步骤3、课前预备指甲剪4、教学过程(1)创设情境，导入新课一起朗诵儿歌，指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。
小小手，来帮忙，来帮忙，用力按下指甲断。
脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。
师：同学们，看一下自己的小手，上面圆圆的东西是什么？看看指甲里藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲呢？〔2〕新授课1〕同学们，我们来到博奥学校，离开自己的父母，开始了自强的生活和学习，我们还能让爸爸妈妈来给我们剪指甲吗？2〕你们自己会剪指甲吗？知道怎么剪指甲吗？来说一说。
〔同学沟通探讨并作回答〕3〕来看看老师是怎么样来剪指甲的？〔边示范边讲解〕A、剪左手指甲，首先，将指甲剪按片翻起旋转到相应位置，再将指甲尖放在左手拇指和食指间。
手心向内。
其次，左手心向下，五指自然弯曲。
再次，左手轻轻用力顺着指甲的曲线剪。
留意不要剪得太深。
B、用同样方法剪右手指甲。
C、剪完指甲后，把手洗洁净。
4〕同学们，你自己会剪指甲了吗？来试一试吧？5、小结强调剪指甲的步骤和方法，对同学操作过程中发觉的主要问题，指出改进方法，教育同学爱清洁，讲卫生。
1、教学目标〔1〕、了解并学会洗衣服的基本方法和步骤〔2〕、同学通过洗衣服，养成爱劳动讲卫生的好习惯2、教学重点洗毛巾的步骤和方法3、课前预备毛巾、洗衣盆、洗衣皂4、教学过程〔1〕创设情境，谈话导入师：同学们，特别兴奋能在博奥学校的课堂上见到大家，来到博奥，就意味的我们的衣食住行离开了父母的呵护和援助，所以，我们就要自强自强，料理好我们自己的生活，这节课，我们就从最基本的洗衣服做起，每天穿着洁净干净的衣服上课学习，也是调整我们心情的好方式。
〔2〕新授课。
三年级劳动课教案
三年级劳动课教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 学习劳动的安全知识，如使用劳动工具的正确方法等。
3. 学习如何安排劳动时间，提高劳动效率。
三、教学重点与难点：重点：基本的劳动技能的学习和掌握。
难点：劳动安全知识和劳动时间的合理安排。
四、教学准备：1. 劳动工具：扫把、拖把、整理箱等。
2. 教学课件或黑板。
3. 劳动任务单。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的劳动兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等，学生跟随教师一起练习。
3. 劳动安全知识讲解：教师讲解劳动安全知识，如使用劳动工具的正确方法，学生认真听讲并牢记。
4. 劳动时间安排：教师引导学生学习如何安排劳动时间，提高劳动效率，学生分享自己的方法。
5. 实践操作：教师分配劳动任务，学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次劳动课的收获，学生分享自己的感受和体会。
7. 布置作业：教师布置相关的劳动作业，如回家后帮助家长完成一项劳动任务。
六、教学评价：1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价学生的劳动技能掌握情况。
2. 关注学生在劳动中的安全意识，评价学生对劳动安全知识的掌握。
3. 搜集学生对劳动时间安排的方法和技巧，评价学生的劳动效率。
七、教学拓展：1. 组织劳动竞赛，提高学生的劳动积极性。
2. 邀请家长参与劳动课，增进家校合作。
3. 开展劳动主题的活动，如劳动节庆祝活动，提高学生的劳动荣誉感。
八、教学注意事项：1. 确保劳动场地安全，避免发生意外。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重学生的心理健康，劳动过程中给予鼓励和肯定。
三年级下劳动教案20篇(一)
三年级下劳动教案20篇(一)三年级下劳动教案20篇篇一：植物种植•目标：了解植物的生长过程和种植方法•教材：《植物的生长》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、花盆•内容：1.引入：与学生讨论为什么我们需要种植植物，以及我们平时所接触的植物有哪些。
2.观察：带学生到植物园或者校内花坛观察不同植物的生长情况，让学生记录下观察到的现象。
3.种植：分组给每个学生发一颗种子、一片花盆和一些土壤，引导学生根据正确的方法将种子种植到花盆里。
4.照料：教授学生如何给植物浇水、施肥和修剪，并让学生记录下每次的照料情况。
5.总结：与学生讨论他们的植物生长过程，了解每个学生的植物有何不同，引导学生总结植物生长的必要条件。
篇二：蔬菜菜园•目标：理解蔬菜的生长需求和种植过程•教材：《蔬菜的种植与养护》•准备：土壤、种子、水壶、小铲子、园艺手套•内容：1.引入：与学生讨论喜欢吃蔬菜的原因，以及他们所了解到的不同蔬菜种类。
2.认识蔬菜：教授学生不同蔬菜的特点和生长需求，让学生分组报告所选择的蔬菜。
3.种植：引导学生根据蔬菜的生长需求，选择适合的土壤和种子，并将其种植到自己准备的菜园中。
4.照料：教授学生如何进行蔬菜的浇水、松土和除草，引导学生记录下每次的照料情况。
5.收获：带领学生观察自己种植的蔬菜生长情况，引导学生对完成的蔬菜进行采摘，并与同学分享自己的收获和感受。
篇三：环境保护•目标：培养学生的环保意识和实践能力•教材：《环境保护小能手》•准备：垃圾桶、垃圾袋、环保口号卡片•内容：1.引入：与学生讨论保护环境的重要性，引导学生思考自己可以从哪些小事做起。
2.知识传授：讲解环境污染的种类和来源，引导学生分组报告自己所了解到的环境问题和解决方法。
3.实践：组织学生进行垃圾分类，引导学生将纸类、塑料类、有害垃圾等分别放入相应的垃圾桶中。
4.创作：让学生设计环保口号并制作卡片，在校内进行环保宣传活动。
5.反思：与学生一起回顾整个实践过程，总结其中所遇到的问题和改进方向，培养学生的环保意识和实践能力。
劳动教育教案小学三年级
劳动教育教案小学三年级劳动教育教案小学三年级7篇精选如何准备劳动教育教案小学三年级?快来看看吧。
在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
那要怎么写好反思呢?下面是作者为大家收集的劳动教育教案小学三年级精选，希望能够帮助到大家。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇1教学目标：1、学会制作1-2件作品，培养学生团结协作的精神。
2、利用生活中常见的材料，包括废旧物品，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品，培养学生创新能力，树立环保意识，知道生活中处处有知识。
3、学会使用常用手工工具，规范操作，具有良好的劳动习惯。
教学准备：1、防风衣架和垃圾桶两种手工作品。
2、制作四件手工作品的材料工具。
3、构思一件作品，准备所需的材料。
教学过程：（一）看图说话，导入新课1、用实物投影出示文中4张图片，说出图中制品所用的.材料。
2、分组讨论，这些作品能否改用其他材料，让学生了解到日常生活中的许多材料，甚至是废旧物品，都可拿来制作成作品。
（二）模仿制作1、通过学生自由阅读模仿制作中的图片和文字说明，找到自己感兴趣的手工作品，了解其制作方法，步骤。
2、根据学生的兴趣和能力分组合作，模仿制作，要求每一小组选1-2件作品合作完成。
注意：分组人员一般不超过6人，使用工具注意安全，养成良好卫生习惯，做完整理桌椅。
3、展示作品，评价作品。
（三）设计制作1、学生在模仿制作的基础上，课前做好预习工作，分号小组，学生在小组内交流自己的作品，由小组成员讨论制作的作品。
2、收集材料，准备工具，根据分工动手制作。
3、设计作品中没有安排评价栏目。
让学生说说自己的小制作，体验劳动的快乐。
劳动教育教案小学三年级精选精选篇21、通过聆听和表演本课歌曲，理解本课主题“愉快的劳动”，明白劳动光荣的道理。
有感情地演唱本课歌曲。
教学重点：指导学生有感情地演唱歌曲。
教学方法：音乐自由教学法聆听《拾稻穗的小姑娘》；聆听《太阳出来喜洋洋》；编创与活动。
小学三年级劳动课教案大全
小学三年级劳动课教案大全一、教学目标•培养学生良好的劳动态度和劳动习惯•提高学生辨别、处理劳动中的问题与能力•发展学生的动手能力、观察能力和创新思维能力•培养学生实践操作和技能，掌握劳动所需的基本知识二、教学内容1. 认识生活中的劳动教学目标•了解劳动的含义和种类•探究劳动的重要性•培养学生关心劳动、尊重劳动的态度教学步骤1.导入：请学生喊出身边的劳动类型并简单介绍其特征。
2.观察：教师带领学生在学校和社区环境，寻找有关劳动的事物和现象，并引导学生发现其中的规律与价值。
3.思考：让学生仔细观察、体验和思考劳动活动，让学生认识到又累又苦的劳动背后所蕴含的尊严和价值。
4.练习：学生分小组，自行搜集与劳动相关的图片、故事、歌曲等资料，分享学习成果。
5.总结：结合学生的发言，总结学习中最重要的收获和感受。
2. 学习简单的手工制作教学目标•掌握社会实践中常见的手工制作方法和辅助工具•培养学生对原材料的认识和操作技巧•提高学生的设计创意和构思能力教学步骤1.引入：教师利用图片、故事、玩具等特殊教学资源进行自然而然的激励，让学生对手工制作产生浓厚的兴趣和热情。
2.操作贴士：教师通过讲解、演示和实践操作等多个环节，传授学生实用工具的使用方法、原材料的选质、制作过程的技巧等知识点。
3.实践操作：学生根据手工制作指南自行或协作制作简单的手工制品，如纸制花环、折纸动物、钥匙扣等。
4.交流展示：学生在制作完成后，自由交流并向其他同学展示手工制品，修改不足之处，磨炼创新能力。
5.总结：将之前所学的知识和做出的手工制品进行评价和总结，并与同学分享自己的收获。
3. 识别和运用简单的手工工具教学目标•了解各类简单手工工具的结构、用途和操作方法•提高学生的动手和观察能力，培养学生的实际操作与应用技能•发展学生的创新思维和图像设计能力教学步骤1.引入：教师介绍常见的手工工具和名称，并提问其用途。
2.观察研究：让学生根据思维导图的提示，在学生操作前，对工具进行了解研究和操作规则的掌握。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】教案一：认识劳动工具【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的良好习惯。
【教学内容】1. 认识农村常见的劳动工具，如犁、耙、镰刀、锄头等。
2. 了解这些劳动工具的用途。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种劳动工具的图片，引导学生认识这些工具。
2. 新课：教师讲解各种劳动工具的名称和用途。
3. 实践：学生分组，每组选择一种劳动工具进行模拟操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈对劳动工具的认识和体会。
教案二：学习种植技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的种植技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习种植蔬菜、水果的基本技巧。
2. 了解种植过程中的注意事项。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示种植过程中的图片，引导学生了解种植技巧。
2. 新课：教师讲解种植蔬菜、水果的基本步骤和技巧。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行蔬菜、水果的种植操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈种植过程中的体会和注意事项。
教案三：学习编织技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的编织技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习编织的基本技巧，如平编、挑编、挂编等。
2. 制作简单的编织品。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种编织品的图片，引导学生了解编织技巧。
2. 新课：教师讲解编织的基本技巧和步骤。
3. 实践：学生在教师的指导下，进行编织操作。
4. 总结：教师引导学生谈谈编织过程中的体会和作品展示。
教案四：学习烹饪技巧【教学目标】1. 让学生了解基本的烹饪技巧。
2. 培养学生动手操作的能力，提高劳动技能。
【教学内容】1. 学习烹饪的基本技巧，如切、煮、炒、炖等。
2. 制作简单的菜肴。
【教学过程】1. 导入：教师向学生展示各种菜肴的图片，引导学生了解烹饪技巧。
2. 新课：教师讲解烹饪的基本技巧和步骤。
三年级下册劳动课教案【三篇】
三年级下册劳动课教案【三篇】一、第一篇教案：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生动手操作能力。
教学重点：认识各种劳动工具及用途。
教学难点：培养学生正确使用劳动工具的能力。
教学准备：各种劳动工具实物或图片，PPT。
教学过程：1. 导入：教师展示各种劳动工具实物或图片，引导学生说出工具的名称。
2. 学生分享自己知道的劳动工具及其用途。
3. 教师总结并讲解各种劳动工具的用途。
4. 学生分组讨论，如何正确使用这些劳动工具。
5. 教师演示正确使用劳动工具的方法，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的劳动工具及使用方法。
二、第二篇教案：学习整理房间教学目标：1. 让学生学会整理房间的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会整理房间的基本方法。
教学难点：培养学生独立完成整理房间的能力。
教学准备：PPT，房间整理视频。
教学过程：1. 导入：教师播放房间整理视频，引导学生说出整理房间的步骤。
2. 学生分享自己整理房间的经验。
3. 教师总结并讲解整理房间的基本方法。
4. 学生分组讨论，如何养成整理房间的习惯。
5. 教师演示整理房间的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的整理房间的步骤及方法。
三、第三篇教案：学习洗手洗脸教学目标：1. 让学生了解洗手的正确方法。
3. 提高学生劳动技能，增强健康意识。
教学重点：学会洗手的正确方法。
教学准备：PPT，洗手洗脸视频。
教学过程：1. 导入：教师播放洗手洗脸视频，引导学生说出洗手的步骤。
2. 学生分享自己洗手的经验。
3. 教师总结并讲解洗手的正确方法。
5. 教师演示洗手的步骤，学生跟随操作。
6. 课堂小结，学生分享自己学会的洗手洗脸的正确方法及习惯。
四、第五篇教案：学习扫地拖地教学目标：1. 让学生学会扫地拖地的基本方法。
2. 培养学生独立生活的能力。
教学重点：学会扫地拖地的基本方法。
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小学三年级劳动教案【篇一：三年级上册劳技教案】【篇二：三年级劳动与技术上册教案】三年级劳动与技术上册教案第一课包书皮教学内容：怎样包书皮知识目标：让学生学会包书皮能力目标：自主探究,小组合作情感目标：培养爱护书的习惯教学重点：让学生学会包书皮教学难点：包书皮的过程教具准备：包书皮的纸、剪刀教学流程:一、创设情景，激趣导课谈话：同学们包过书皮吗？二、自主探究，讲授新知1、学生看课本，自主探究把书皮对折,量好书的上下边际,用小刀把书脊背处的上下边际距折线部分2公分左右（视书的厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可．2、教师指导书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书的各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角的书皮纸往封面中心的方向向上折叠，当下方折线与书的右下角的角相齐时，把书皮纸按着开始压出的痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角的小三角了。
其他各角如法炮制就可以了。
三、拓展延伸加角的方法: 先按一般方法包至底面纸边折入前。
然后在预计书角处向外折出一个直角三角形;平行折痕数毫米再反向折入一个直角三角形.继续按一般包法完成包书程序,则所包的书有一角象是套上一只角,有立体感。
依此方法可给底面各套上两角.这样，一个书皮就完成了四、课堂小节同学们有什么收获呀？（学会包书皮）第二课学用闹钟教学目标1、学会使用各种闹钟。
2、通过学习，体会时间的珍贵。
教学重点学习闹钟的使用方法。
教学难点体会时间的珍贵。
教学准备1、学生课前搜集各种各样的闹钟2、课件。
教学过程：一、谈话引入新课。
请大家闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。
）小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天我们就一起来学习小闹钟的使用方法。
二、看图解疑 1、学生看课本2、说说小闹钟背面各部分名称3、拿起自己的小闹钟，说说各部分名称 4、完成第四页表格三、学技能1、课件出示石英钟的使用方法（1）启用。
打开闹钟后面的电池盒盖，按正负极指示装上电池。
（2）将开关推至on。
（3）时间调整。
旋转调时旋钮，对准时间。
（4）响闹设定。
旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要的响闹时间。
2、让学生照着上边的方法和步骤调整闹钟，教师指导四、讨论交流1、课件出示课本上的习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动1、按你的起床时间设定闹钟。
2、到钟表店调查，看看还有哪些新式闹钟。
3、根据自己的爱好设计一个闹钟图。
六、总结。
谈一谈这节课你的收获。
第三课讲究个人卫生教学目标：知道注意个人卫生应有的要求和措施。
逐步养成注意个人卫生的良好习惯。
教学准备：收集学生中重视个人卫生和不注意个人卫生的典型事例。
教学重点：掌握注意个人卫生的要求和措施。
教学难点：培养讲究个人卫生的习惯。
教学过程：一、教师首先提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结：搞好个人卫生有利于身体健康，如果没有良好的个人卫生习惯，不利于身体健康，同时给别人留下不好的印象，因而影响自己的人际关系、社交活动，所以我们从小就要养成良好的生活习惯。
【篇三：人教版三年级上册劳动教案】人教版三年级上册劳动教案第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。
从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。
课时安排：6课时第1节了解纸的知识、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号授课日期：教学内容：了解纸的知识、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号教学目标：1、知识与技能：了解纸的种类和它的用途、我国早期的造纸术和造纸方法。
介绍我国造纸工业的发展。
制作纸工时的安全防护。
2、过程与方法：认识常用的纸工工具并会使用；了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。
3、情感与价值观：知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。
教学重点、难点: 了解纸的种类和它的用途；学会根据制作符号制作纸工。
教具准备：各类生活中常用的纸、常用的纸工工具教学过程：一、导入纸——纸工制作的基本材料。
我们在日常生活中也处处离不开纸，纸的类型很多，它的用途十分广泛。
你知道一些关于纸的知识吗？二、学生自主学习1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议：纸的产生和发展。
三、集体学习1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。
2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自豪感。
（1）造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。
直到西汉时期，简牍、缣帛依然是十分重要的书写材料。
但由于简牍笨重，缣帛昂贵，于是寻求廉价、方便易得的新型书写材料成了迫切的社会要求。
经过长期的实践和探索，古代劳动人民终于发明了用麻绳头、破布、旧鱼网等废料制成植物纤维纸的方法，这引起了书写材料的一场革命。
纸的诞生为交流思想、传播文化和发展科学技术提供了重要工具。
1986年，中国考古工作者在甘肃天水放巴滩汉墓中发现一幅纸质地图。
其纸质薄而软，纸面光滑平整，呈黄色，纸上用细墨线条绘制出山脉、河流、道路等图形。
这次出土的纸质地图是目前所知道的中国最早的纸实物。
另外，在甘肃敦煌莫高窟的故纸堆中也发现了西汉时代的纸。
这表明早在东汉蔡伦之前的西汉时期，中国已发明了纸。
（2）早期的造纸方法：将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥皮，剁碎，放在锅里煮；待晾凉后再行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细；掺入辅料，制成纸浆；用抄纸器(竹帘之类)进行抄捞、晾干，即可制成为纸。
（3）我国造纸工业的发展：近几年来我国造纸工业的发展速度非常快．年增长率大大高于世界年增长率。
2001年我国年产量已达3200万吨以上，居世界前三位。
但是我国人均纸和纸板消费量仍然较低，仅为世界人均消费量的1／3左右，远远低于发达国家的人均消费量。
（4）介绍几种常用的纸：书写纸、精制双胶纸、铜牌纸、箱板纸、地图纸、账册纸、静电复印原纸，电脑打印原纸。
四、同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）认识纸工工具1、剪刀：是最方便的裁剪工具。
2、美工刀：切刻的工具。
3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。
4、胶带：有双面胶、透明胶等，粘贴时干净又迅速。
5、直尺：用来计算、刻和划线的工具。
认识纸工制作符号1、山线-------------------2、谷线—-—-—-—-3、剪切线4、粘贴面5、挖切教学纸工的基本技法教师示范学生学习：剪、刻、贴、撕、拼、插、卷、编、植、山线切折、谷线切折、压引法。
五、纸工制作时的安全防护教师讲解，要求学生在制作过程中要注意安全。
第2节刻剪纸授课日期：教学内容：刻纸教学目标：1、知识与技能：学会正确的使用刻刀，了解我国优秀的民间传统手工艺——剪纸。
2、过程与方法：初步掌握剪纸的阳刻、阴刻两种不同刻法，能制作自己喜欢的剪纸。
3、情感与价值观：培养学生的动手能力，做事认真细致的好习惯，以及热爱祖国民间工艺的情感。
教学重点：剪纸的简单制作方法教学难点：刻纸时行刀的把握。
教具准备：学具、刻刀、剪纸教学用具：教学过程：一、导入：（意图：回顾刻剪纸所表现的内容）师：春节的时候，你们是怎么布置自己的家的呢？窗花、纸链、气球、拉花、灯笼窗花剪纸是我们农村传统的工艺，窗花为什么这么受我们的喜欢呢？师生共同看课件。
师：看完这段画面，你想说点什么？生：家里贴上窗花真漂亮，显得特别的喜庆。
师评家里贴上福字，代表全家人都有福，福到了。
小结：同学们说的真好，看来大家都非常喜欢上剪纸，老师也非常喜欢剪纸，老师还知道剪纸又叫刻纸，窗花或剪画，它历史悠久，流传很广，是我国人民喜闻乐见的民间工艺，聪明智慧的现代人把它创造的更加丰富、生动。
今天我们就来学习刻纸的方法，来感受它独特的艺术魅力。
板书课题二、收集信息：（意图是让学生学会独立搜集所需资料）课前老师布置了作业，让同学们课下搜集资料，下面请大家来汇报，比一比谁搜集的资料多，了解的知识最丰富。
生汇报，交流：（剪纸有阴刻剪纸和阳刻剪纸、剪纸有单色剪纸和套色剪纸、单色剪纸和套色剪纸）教师课件展示三、尝试探究：（意图：初步尝试刻剪纸学习使用工具）师：同学们真了不起，大家搜集了这么多关于剪纸的资料，让老师对你们真是刮目相看，如果真的要动手做一做，那你知道刻纸要用到哪些工具吗？生：剪刀、刻刀师：刻刀的使用方法在前边已经讲过，谁来给大家演示一下。
指名到前边演示，其他生仔细观察。
师：要制作漂亮的刻纸作品，还需要过硬的基本功，下面老师就要考考你的真本领了，请你拿出老师给你准备好的简单图案，咱们都来试一试，用刻刀刻，看谁刻的又快又好。
板贴：刻人人动手刻纸，师巡视：师：大多数同学都刻完了，谁来告诉老师在刻时应该注意什么？你想告诉大家什么？（右手拿刀，刀尖朝前、拿刀要正，用劲要匀、刻直线用尺子，刻曲线左手转动纸板）教师同时示范。
四：实践创新：（意图：培养学生的动手能力及团结合作的能力）通过刚刚的小试谁来总结一下刻剪纸的过程。
生总结：刻、剪、粘下面我们就进行刻纸比赛，看哪个组的同学团结合作的好，刻出的作品又多又好。
师巡视，指导，发现有困难，刻的好的，合作好的同学。
五、评价交流：（意图：培养学生的自信心，展示学生的作品）师：时间过得真快，转眼间，我们的黑板上已经挂满了各式各样的剪纸作品，谁表现得最出色呢？让我们来看一看。
哪方面做得好？为什么好？板贴：剪流畅贴美观自评：你觉得这节课自己表现怎样，结合书中表格。
交流：通过一节课的剪、刻，你有哪些收获？六、课后实践：课下继续收集资料，尝试着用宣纸刻一刻在染一染色看会有什么效果。
第3节装饰链授课日期：教学内容：小纸工---- 装饰链教学目标：1、知识与技能：练习使用剪刀。
2、过程与方法：掌握装饰链的制作方法，能够剪出自己喜欢的装饰链。
知道在单边与折边上进行剪裁的变化规律。
3、情感与价值观：培养善于观察和分析的能力，培养小组合作和共同探讨问题的能力。
感知装饰链美化生活增添情趣的作用。
教学重点：装饰链的制作方法。
教学难点：使学生知道在纸的折边上剪裁对装饰链的影响。
教具准备：教具：多色彩纸、剪刀、两个一样的本子、装饰链、（装饰链展示课件）学具：多色彩纸、剪刀、小刀、红色彩笔教学方法：演示法、研究法。
教学过程：一、魔术导入引语：孩子们喜欢魔术吗？我给大家变个小魔术。
取一张彩纸夹在本子里（放在桌上），谁愿意上来跟我一起变魔术？（点两名同学）教师拿起夹有装饰链的本子，说变的同时松开本子，学生拉开装饰链。