PEP小学英语六年级上册第四单元第三课时课件
My dad is a TV reporter.
我爸爸是一个电视台记者。
He likes listening to music.
他喜欢听音乐。
I like playing the violin and writing emails.
我喜欢拉小提琴和写电子邮件。
Your new friend,Liu Yun.
我住在澳大利亚。
I like swimming， diving,and riding my bike.
我喜欢游泳,跳水和骑自行车。
My twin sister Ann likes drawing pictures and making kites.
我的双胞胎姐姐安妮喜欢画画 和做风筝。
I like sports,but she likes art.
澳大利亚一定很有趣！
I live in China with my mom and dad.
我和父母住在中国。
I don’t have a sister or brother.
我没有兄弟姐妹。
My mom is a singer.
我妈妈是一名歌手。
She likes swimming.
她喜欢游泳。
我喜欢拉小提琴和写电子邮件。
Your new friend,Liu Yun.
你的新朋友，刘云。
Guiding 2:
请同学们再次莫看课本49页的 Let’s Learn部分的2个句子和4个动 词短语，思考以下问题，2分钟后指 名交流。 1.动词发生了哪些变化？ 2.什么情况下动词需要这样变化？ 3.动词的变化有什么规律？
2.She likes swimming.
3.He likes listening to music
4.She likes swimming,diving,
and riding her bike.
5.She likes drawing pictures
and making kites.
Class exercises
你的新朋友，刘云。
一般情况主语是
第三人称单数时，谓 语动词要加s,但是以 s,x,sh,ch或o结尾的动 词要加es.
亲爱的刘云，我很高兴有一位新笔友。 我住在澳大利亚。 我喜欢游泳,跳水和骑自行车。 我的双胞胎姐姐安妮喜欢画画和做风筝。 我喜欢运动，但她喜欢美术。 我们长得很像， 但我们不喜欢同样的事情。 告诉我关于你的事： 你的爱好是什么？
Dear Liu Yun,
亲爱的刘云，
I am happy to have a new pen pal.
我很高兴有一位新笔友。
I live in Australia.
我住在澳大利亚。
I like swimming， diving,and riding my bike.
我喜欢游泳,跳水和骑自行车。
但我们不喜欢同样的事情。
Tell me something about you:
告诉我关于你的事：
what’s your hobby?
你的爱好是什么？
Your new pen pal,Alice.
你的新笔友，爱丽丝。
Dear Alice,
亲爱的爱丽丝，
Australia must be fun!
Guiding 1:
请同学们朗读并翻译 课本49页的Let’s Learn部 分的两个句子和4个动词 词组，画出不会读，不 理解的内容，3分钟后指 名交流。
Dear Liu Yun,
亲爱的刘云，
I am happy to have a new pen pal.
我很高兴有一位新笔友。
I live in Australia.
我喜欢运动，但她喜欢美术。
We look the same,
我们长得很像，
but we don’t like the same things.
但我们不喜欢同样的事情。
Tell me something about you:
告诉我关于你的事：
what’s your hobby?
你的爱好是什么？
Your new pen pal,Alice.
My twin er Ann likes drawing pictures and making kites.
我的双胞胎姐姐安妮喜欢画画 和做风筝。
I like sports,but she likes art.
我喜欢运动，但她喜欢美术。
We look the same,
我们长得很像，
but we don’t like the same things.
你的新笔友，爱丽丝。
Dear Alice,
亲爱的爱丽丝，
Australia must be fun!
澳大利亚一定很有趣！
I live in China with my mom and dad.
我和父母住在中国。
I don’t have a sister or brother.
我没有兄弟姐妹。
My mom is a singer.
你的新笔友，爱丽丝。
澳大利亚一定很有趣！ 亲爱的爱丽丝， 我妈妈是一名歌手。她喜欢游泳。 我爸爸是一个电视台记者。
我和父母住在中国。 我没有兄弟姐妹。
他喜欢听音乐。 我喜欢拉小提琴和写电子邮件。 你的新朋友，刘云。
1.She likes playing the violin and writing emails.
Unit 4 I have a pen pal
Page 49 Let’s Learn
Learning aims:
1.能够听、说、读、写五个 动词的第三人称单数形式： lives, teaches, goes, watches, reads. 2.能够听、说、认读句子： Does your penpal live in Shanghai? No, he doesn’t.He lives in Beijing.
我妈妈是一名歌手。
She likes swimming.
她喜欢游泳。
My dad is a TV reporter.
我爸爸是一个电视台记者。
He likes listening to music.
他喜欢听音乐。
I like playing the violin and writing emails.
人教PEP版小学英语六年级上册Unit 4说课稿
Unit 4 I have a pen pal 说课稿新课程标准强调，英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。
本节课遵循以上的教学理念，用故事创设情境，整体呈现新知，设计多样化的教学活动，以学生为中心，激发和培养学生学习英语的兴趣。
下面我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书几个方面进行我的说课：一、说教材1、教学内容本节课是PEP小学英语六年级上册第四单元I have a pen pal. Part A第一课时，教材主要内容为动词短语的ing形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites以及句型What’s your hobby? I like…的学习，并引导学生能在实际情景中熟练运用。
2、教材的地位本节课的教学内容是语法知识的教学，学生在五年级下册已经系统地学过动词ing形式，在四年级上学期已经学过句型I like …，在五年级下册Recycle2学过句型I love going hiking。
在本节课主要让学生掌握like后面要跟动词ing形式，并能在实际语境中灵活运用，体现了教材循序渐进，螺旋上升的编排体系，符合语言的习得规律和学生的认知规律。
二、说目标1、教学目标[知识技能目标]（1）能够听、说、认读句子：What’s your hobby? I like collecting stamps.（2）能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites。
[能力目标]（１）通过学习，能够询问和简单描述业余爱好。
PEP小学英语六年级上册Unit4_A_Let's_talk说课稿
Unit4 I have a pen palPart A Let’s talk 说课稿百里洲小学罗翠琴我说课的内容是PEP小学英语六年级上Unit 4 I have a pen pal . A.Let’s talk，一、教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六年级上册Unit 4 I have a pen pal . Part A第二课时。
本课时教材包含三个内容：1.Let’s try 2.Let’s Talk 3.巩固与拓展活动：talk about best friend’s hobbies. 二、学情分析：六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经掌握了较多的动词短语，为本课时的学习打下了基础。
本课时，学生将在已学动词短语的基础上，掌握一般动词现在时的构成。
三、教学目标：根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标.1）认知目标：a.能够听、说、读、写句型：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. He also likes singing . b.了解对话大意，能按正确的意群及语音。
语调朗读对话。
2）能力目标：能够在具体的情景中运用句型：What are …’s hobbies?He/She likes…交流相关内容。
3）情感目标：培养通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。
四、教学重难点1）重点: 能够听、说、读、写句型：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. He also likes singing.2）难点:能在实际情景中正确运用句型：He/She likes…五、教学准备：多媒体课件，单词卡片。
六、教法、学法1.教法设计在应用任务型教学法的大前提下,我利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。
PEP小学英语六年级上册第四单元完整(全)ppt课件
3. Hello! I’m Mike. My hobby is _r_id_in_g__a_b_i_k_e__. I usually go to school by bike. Because it’s healthy.
.
17
Let’s talk
What is your hobby? I like ____.
.
18
Pair work （同桌问答）
What is your hobby? I like_____. P44
√ / diving √ / jogging
.
Help 19
What is your hobby? I like…
.
14
.
15
plsdapiinyvlaiegrndyegaafndtohcionimentgbhvagasiokotlbeollibrkniyeitses
collecting stamps
do kungfu hobbies
.
16
What are your hobbies? What is your hobbies? singing,singing, I like singing. dancing,dancing I like dancing. playing, playing, I like playing football. Reading, reading, I like reading stories. doing, doing, I like doing kungfu
PEP小学英语六年级上册第四单元第三课时课件
4.She likes swimming,diving,
and riding her bike.
5.She likes drawing pictures
and making kites.
Class exercises
我和父母住在中国。 我没有兄弟姐妹。
他喜欢听音乐。 我喜欢拉小提琴和写电子邮件。 你的新朋友，刘云。
1.She likes playing the violin and writing emails.
2.She likes swimming.
3.He likes listening to music
I don’t have a sister or brother.
我没有兄弟姐妹。
My mom is a singer.
我妈妈是一名歌手。
She likes swimming.
她喜欢游泳。
My dad is a TV reporter.
我爸爸是一个电视台记者。
He likes listening to music.
我喜欢游泳,跳水和骑自行车。
My twin sister Ann likes drawing pictures and making kites.
我的双胞胎姐姐安妮喜欢画画 和做风筝。
I like sports,but she likes art.
我喜欢运动，但她喜欢美术。
We look the same,
他喜欢听音乐。
I like playing the violin and writing emails.
我喜欢拉小提琴和写电子邮件。
Your new friend,Liu Yun.
你的新朋友，刘云。
新人教版小学英语六年级上册Unit4-I-have-a-pen-pal-Part-A-Let's-talk说课稿
英语六年级上册Unit4 Part A Let’s talk-Let’s learn说课稿哈镇学校丁丽霞大家好：我说课的内容是PEP小学英语六年级上Unit 4 I have a pen pal A Let’s talk-Let’s learn。
一、教材分析：本课出自于《PEP小学英语》六年级上册Unit 4 I have a pen pal . Part A第一课时。
本课时教材包含三个内容：1.Let’s try 2.Let’s talk 3.巩固与拓展活动：Talk about best friend’s hobbies.二、学情分析：六年级的学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经掌握了较多的动词短语，为本课时的学习打下了基础。
本课时，学生将在已学动词短语的基础上，掌握一般动词现在时的构成。
三、教学目标：根据本教材的特点及新课标对六年级学生学习英语的要求,我制定了以下教学目标.1、认知目标：a.能够听、说、读、写句型：What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. He also likes singing . b.了解对话大意，能按正确的意群及语音。
语调朗读对话。
2、能力目标：能够在具体的情景中运用句型：What are …’s hobbies?He/She likes…交流相关内容。
3、情感目标：培养通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。
四、教学重难点重点: 能够听、说、读、写句型：What are P eter’s hobbies? He likes reading stories.难点: 能在实际情景中正确运用句型：He/She likes…五、教学准备：多媒体课件六、教法、学法1.教法设计在应用任务型教学法的大前提下,我利用情景教学法,以学生为中心,以交际为主线,通过一系列的教学活动吸引学生的注意力。
2.学法指导在本课的学习活动中,我用多媒体课件辅助教学,以多种合作学习的方式来帮助学生自己去探索、发现和解决问题,让学生在互动和交流中建立自信,感受学习的快乐.3.教学手段用多媒体辅助教学,将英语学习和游戏结合,引导学生积极主动地投入到学习活动中去.七、教学过程1.导入设计warm--up复习导入的方法使学生们温习第一课时学过的动词短语和询问爱好的一首歌谣，起到了一举两得的效果。
人教版PEP英语六年级上册Unit 4 第三课时-课件
写出下列动词的第 三 人称单数形式
reads
looks
works
says
runs
goes
does
watches
teaches
has
一.读一读下列句子,试着将其译成中文. 1.What are you doing?____________________________________ 2.I’m writing an email to my new pen pal in Australia. ____________________________________________________ 3.How old is the student from Australia? ____________________________________________________ 4.Does he live in Sydney? ____________________________________________________ 5.Does he like doing word puzzles and going hiking? ____________________________________________________ 6.Yes, he does._________________________________________ 二.听录音,排出正确的顺序. ( ) No, he doesn’t. He lives in Canberra. His name is John, too. ( ) Yes, he does. ( ) Hey, Yifan. What are you doing? ( ) Sure.Why not? ( )Amazing! I like those too! Can I also be his pen pal? ( ) Does he live in Sydney? ( ) I’m writing an email to my new pen pal in Australia. ( ) Really? Does he like doing word puzzles and going hiking?
人教PEP版小学英语六年级上册第四单元《Unit 4 Part B Read and write》教学课件PPT
seeing a film
playing the pipa
reading a book
playing the piano
listening to music
Report P42
报告你的爱好和你同桌的爱好。
I like …. My partner likes ….
If you have the same hobbies,
分享 1362100639
1. Who writes this notice? Mike. 2. If you like _re_a_d_i_ng_,
you can join this club. 3. What’s the contact way?
Phone number: 1362100639
Notice3: Read after it (课文跟读) 1362100639
Notice2: Read and answer (阅读课文，回答问题)
1. Who writes this notice? 2. What does he want? A. Football players B. Basketball players 3. What’s the contact way?
写的广告，结交更多的朋友。）
Notice2: Read and answer (阅读课文，回答问题)
3. What’s the contact way?
E-mail address: john@
Notice2: Read after it (课文跟读)
进球！进球！进球
Notice3: Read and answer (阅读课文，回答问题)
Call Amy: 1346650849
小学英语人教PEP新版六年级上册Unit 4 -第三课时教案
小学英语人教PEP新版六年级上册第三课时一、教学内容：Let's read中的两封电子邮件二、教学目标：一．知识目标（1）能够听、说、认读Let's read中的两封电子邮件。
（2）了解一些有关英语信封书写的知识。
2．能力目标能够听懂、会唱歌曲“My Pen Pal”。
3．情感目标培养学生乐于与人交往的性格。
三、教学重难点：重点：阅读Let's read中的两封电子邮件。
难点：能理解、认读句子：My twin sister Ann likes drawing picture and making kites．We look the same，but we don't like the same things．Tell me something about you．四、教学准备：1．教师准备录音机及录音带。
2．教师准备单词卡片3．教师准备一个用汉语书写的信封与一个用英语书写的信封。
五、预习提纲附县下发的预习提纲。
六、教学过程：（一）Warm---up （热身及预习展示）Teacher plays the tape ，get the students to listen to the song“My Pen pal”．（设计意图：歌曲引入课堂，既创设英语学习氛围，又通过歌曲内容为本课学习做铺垫。
）（设计意图：通过歌曲为学生创设英语学习氛围，让学生迅速进入到英语学习状态。
）（2）预习效果展示。
1、Show the cards to the students ，get the students to read the cards and act out the phrases．2、Teacher does a free talk with the students ，ask the students some questions ．3、Get the students to have a chain drill ，ask and answer the question ：What’s your hobby ？I like…，then the teacher ask the students ：What’s …’s hobby ？Get the students to answer ：He/She likes …（设计意图：通过从短语到句子的层层复习，使学生巩固前两课所学内容，能够熟练使用本单元句型。
PEP小学英语六年级上册Unit4 PartB Let's learn (单元整体课时教学设计)
PEP小学英语六年级上册Unit4 PartB Let's learn （单元整体教学设计+课时教学设计）第一部分：单元整体教学设计PEP小学英语六年级上册Unit4 PartB Let's learn的教学设计，版本为PEP教材，面向六年级学生。
本单元课时数为8课时。
单元主题为"动物"，主要内容涵盖了各种动物的名称和相关描述。
本单元的教学设计将围绕学科主题“动物”展开，通过引导学生学习各种动物的名称和描述，培养他们的英语听、说、读、写能力。
在教学过程中，将充分利用多媒体教学资源，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆动物的名称和特点。
同时，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，培养学生的合作意识和团队精神。
在一系列的教学活动中，我将引导学生通过观察和描述动物的特点，培养他们的观察力和表达能力。
同时，通过听力练习和口语交流，提高他们的听力和口语水平。
在写作环节，学生将尝试用英语书写关于动物的短文，培养他们的写作能力。
一.课标要求根据新课标的要求，本单元的教学设计旨在培养学生的英语核心素养。
在学科领域，本单元主要涉及语言知识、语言技能、情感态度和文化意识等方面。
在语言知识方面，学生需要掌握各种动物的英语名称和相关描述词汇。
在语言技能方面，学生需要通过听、说、读、写等多种方式，运用所学知识进行实际交流。
在情感态度方面，学生将通过对动物的学习，培养对大自然的热爱和保护动物的意识。
在文化意识方面，学生将了解不同文化背景下对动物的不同看法，培养跨文化交际的能力。
新课标要求通过本单元的学习，培养学生的合作意识、创新精神和解决问题的能力。
因此，在教学过程中，我将学生进行小组合作活动，鼓励他们积极参与讨论和解决问题。
同时，通过设计各种任务和挑战，激发学生的创新思维，培养他们独立解决问题的能力。
二.单元内容分析PEP小学英语六年级上册Unit4 PartB Let's learn的主题是"动物"，包含四个课时。
小学英语新版人教版(PEP)六年级上册Unit4 I Have a Pen Pal PartA 第二课时课件
like drinking . They ______
likes sleeping. Tina _____
He likes…
She likes…
二．按要求，完成句子
1. I like making kites.（就划线部分提 问） ＿＿ ＿＿your＿＿？
KITE SHOW
PAINTING SHOW
STAMP SHOW TIME: SUNDAY PLACE: MUSEUM
BIKE SHOW TIME: SATURDAY PLACE: STADIUM PAINTING SHOW TIME: SUNDAY PLACE: MUSEUM KITE SHOW TIME: SATURDAY PLACE: PARK
likes diving.
I like collecting stamps.
He likes collecting stamps, too.
stamp show 邮展
There is a stamp show on Sunday. 周日有个邮展
BIKE
SHOW
CLOTH SHOW
CAR SHOW
BIKE SHOW TIME: SATURDAY PLACE: STADIUM
Wu: What’s your hobby? John: I like riding a bike . What about you? Wu: Me too. There is a bike show on Saturday. Let’s go together. John: I have a friend. He likes riding a bike , too. Can he go with us? Wu: Sure!