部编版语文二年上册拍手歌第二课时精品课件
特有种，为国家二级保护 动物。
字词乐园—会认字
雄
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
休
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
本文以拍手歌
的形式，给我们描 绘了一些动物在自 然界里生存的美好 画面。
朗读指导
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
——
朗读时注意节奏， 语气要欢快。
课堂作业 2.把下列拼音和汉字连起来。 shì jiè què
jǐn
锦
世
界
雀
部编版二年级上册
新课导入
拍手歌就是一边拍手，一边说 儿歌。今天有好多小动物要来我们 这儿做客，它们要和我们一起游戏， 想知道它们都是谁吗？让我们一起 来学《拍手歌》吧！
资料宝袋
白腹锦鸡、红腹锦鸡 的统称。其中红腹鸡亦称
“金鸡”。雄鸟头部具金
黄色丝状羽冠，后颈围生 金棕色扇状羽，背羽和腰
羽浓金黄色。中国西南部
你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
拓展延伸
保护动物的宣传语 1.不要让人类成为最后一种动物。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
课堂作业
1.选字填空。
猫 苗 从 丛 ⑴白色的小（ 猫 ）真可爱。 ⑵我（从）来没见过这种小虫子。 ⑶花园里长出了一（ 丛 ）绿油油的花（ 苗 ）。
板书设计
孔雀、锦鸡 雄鹰
拍 手 歌
雁群
猛虎
世界新奇
保护动物
黄鹂、百灵
熊猫
拓展延伸
动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
重难点点拨
仿写：
仿照文中的一个小节，自己写一写。
——————————————————
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
课堂小结 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了 一些动物在自然界里生存的美好画面。告 诉我们地球是人类和动物共同的家园，动 物与人类互相依存，保护环境是我们的责 任。
学完本课 你收获了什么？
试一试
你拍二，我拍二， 孔雀伙伴是锦鸡。
重难点点拨
文中写了哪些动物？
孔雀锦鸡 是伙伴
—— ——
雄鹰飞翔云彩间
——
重难点点拨
天空雁群会写字。 ——来自丛林深处有猛虎。——
重难点点拨
黄鹂百灵唱不休
—— ——
竹林熊猫在嬉戏 ——
重难点点拨
我们和动物之间应该怎样？
地球是人类与动物共同的家园，动物与人 类互相依存，保护动物是我们的责任。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 ——————— 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 ———————
字词乐园—会认字
雄
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—会认字
休
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
本文以拍手歌
的形式，给我们描 绘了一些动物在自 然界里生存的美好 画面。
朗读指导
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
——
朗读时注意节奏， 语气要欢快。
课堂作业 2.把下列拼音和汉字连起来。 shì jiè què
jǐn
锦
世
界
雀
部编版二年级上册
新课导入
拍手歌就是一边拍手，一边说 儿歌。今天有好多小动物要来我们 这儿做客，它们要和我们一起游戏， 想知道它们都是谁吗？让我们一起 来学《拍手歌》吧！
资料宝袋
白腹锦鸡、红腹锦鸡 的统称。其中红腹鸡亦称
“金鸡”。雄鸟头部具金
黄色丝状羽冠，后颈围生 金棕色扇状羽，背羽和腰
羽浓金黄色。中国西南部
你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
拓展延伸
保护动物的宣传语 1.不要让人类成为最后一种动物。 2.同在蓝天下，人鸟共家园。 3.地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。
课堂作业
1.选字填空。
猫 苗 从 丛 ⑴白色的小（ 猫 ）真可爱。 ⑵我（从）来没见过这种小虫子。 ⑶花园里长出了一（ 丛 ）绿油油的花（ 苗 ）。
板书设计
孔雀、锦鸡 雄鹰
拍 手 歌
雁群
猛虎
世界新奇
保护动物
黄鹂、百灵
熊猫
拓展延伸
动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。
重难点点拨
仿写：
仿照文中的一个小节，自己写一写。
——————————————————
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
课堂小结 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了 一些动物在自然界里生存的美好画面。告 诉我们地球是人类和动物共同的家园，动 物与人类互相依存，保护环境是我们的责 任。
学完本课 你收获了什么？
试一试
你拍二，我拍二， 孔雀伙伴是锦鸡。
重难点点拨
文中写了哪些动物？
孔雀锦鸡 是伙伴
—— ——
雄鹰飞翔云彩间
——
重难点点拨
天空雁群会写字。 ——来自丛林深处有猛虎。——
重难点点拨
黄鹂百灵唱不休
—— ——
竹林熊猫在嬉戏 ——
重难点点拨
我们和动物之间应该怎样？
地球是人类与动物共同的家园，动物与人 类互相依存，保护动物是我们的责任。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 ——————— 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 ———————
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部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》精品PPT课件
鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 彼此有交情的人。
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休
新颖奇特；新鲜奇妙。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
通过本课的学习，学会了生字，理解了词 语，学会部件归类识字的方法，认识了很多动 物朋友。我们从读中感受到了地球是人类和动 物共同的家园。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类 之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。 你拍二，我拍二，天天都要带手绢。 你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。 你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。 你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
小鸟唱歌
世雁 界
丛
雀
深锦 雄
鹰
猛
翔
灵
休
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄 鹰 飞翔 雁群 丛林ห้องสมุดไป่ตู้深处 猛虎 百灵 唱 不休
最新统编部编版语文二年级上册《拍手歌(第2课时)》精品ppt教学课件
本次动物大集 合中，你学到 了什么呢？
跨学科学习
封建时代官吏的补子服
在清朝，不同等级的官员们身穿 不同的官服，官服上的动物代表着官 员的等级，不要小看锦鸡，个头小巧， 它在官府代表的地位可比孔雀还要高 呢，孔雀和锦鸡在国人眼中都有美好 的含义，孔雀服代表三品文官，而锦 鸡官服，则代表二品文官。
练一练
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
拟人
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
为什么说保护动物是大事？
地球是人类与动物共同的家园，动物与 人类互相依存，保护动物是我们的责任。
表达交流
保护动物 你想说什么？ 你想做什么？
Hale Waihona Puke 学完文章，你能说说你发现的规律吗？
每小节结构相同，节奏相同。
不仅介绍了动物的特点， 而且读起来朗朗上口。
读一读，背一背
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
语文 二年级 上册
3 拍手歌
第2课时
动物大展示
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 外形相似 色彩都艳丽 尾巴都特别长
锦缎
锦鸡
锦
你能给“锦”组词吗？
锦绣 锦旗 锦上添花
(部编版)小学语文二级上册《拍手歌》PPT精美课件
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
保护动物是大事。
重要的事情
保护动物可以保持地球上的生物多样性，维持 地球的生态平衡，人类才能生存得好；保护好动物， 可以让世界更加美丽、多姿多彩、充满新奇，人类 有动物朋友作伴，更加快乐！
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
3 | 感悟和积累重点词语，感受动物生活的自由、 快乐，产生保护动物的意识。
【教学重点】朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 了解“隹”“鸟”偏旁表义的特点，用部件归类法识字。 【教学难点】感悟和积累重点词语。
教学目标（第一课时）
1 认识“世、界”等13个生字，会写“歌、丛”等 10个生字，在部件归类识字中了解“隹、鸟”偏 旁表义的特点，会写“丛林、深处”等5个词语。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
连一连，为动物找到家。
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（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
在田字格里写字，在方格里点标点。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
大小动物都有家。 家是亲人住在一起，最温暖、最快乐、最安全的地方。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
人和动物是朋友。 相互尊重、相互分享美好事物、可以在对方需要的时候自 觉给予力所能及的帮助的人。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精美课 件
最新部编版二年级语文上册《拍手歌》优质教学课件
你觉得哪个字最难写，需要提示一下动物朋友呢？
迁移运用
除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些 动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。
请大家选择一种或几种动物，仿照韵文前半句结构 相同，后半句都是说动物的特点，创编儿歌。
你拍______，我拍______，_________________。
亲爱的小pénɡ you(
)们：
你们好！
“人和动物是pénɡ you(
)，保护动物是大事。”听说你们
牢牢记住了这句话，我们真高兴！
你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，
xiónɡ māo(
)在竹林嬉戏，老虎在cónɡ lín (
)shēn
chù(
)奔跑，大雁在天空xiě zì(
)，孔雀和锦鸡张开了
（ ）飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空（ ）会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有（ ）。
你拍六，我拍六，
（
）唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林（ ）在嬉戏。
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
这首儿歌读起来为什么这么有意思？大家为什 么这么快就记下来了呢？拍手歌有什么秘密？
界
“界”字是形声字，上面的“田”表示田地， 田地间阡陌纵横，“界”表示的就是田地的分界线。
小结：汉字的字形与字义紧密相关， “根据字形，猜想字义”是一种学习汉字 的好方法。
形象识记
请大家再读一读，把文 中藏着的动物圈画出来。
请大家跟这些圈画出的 动物朋友们打个招呼。
你们了解这些动物朋友 们吗？简单说一说。
迁移运用
除了课文中的动物，你还认识哪些动物呢？哪些 动物让你觉得很新奇？请你说一说它们的特点。
请大家选择一种或几种动物，仿照韵文前半句结构 相同，后半句都是说动物的特点，创编儿歌。
你拍______，我拍______，_________________。
亲爱的小pénɡ you(
)们：
你们好！
“人和动物是pénɡ you(
)，保护动物是大事。”听说你们
牢牢记住了这句话，我们真高兴！
你们看，我们的动物世界是多么美丽啊！雄鹰在蓝天飞翔，
xiónɡ māo(
)在竹林嬉戏，老虎在cónɡ lín (
)shēn
chù(
)奔跑，大雁在天空xiě zì(
)，孔雀和锦鸡张开了
（ ）飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空（ ）会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处有（ ）。
你拍六，我拍六，
（
）唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林（ ）在嬉戏。
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九，
人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
这首儿歌读起来为什么这么有意思？大家为什 么这么快就记下来了呢？拍手歌有什么秘密？
界
“界”字是形声字，上面的“田”表示田地， 田地间阡陌纵横，“界”表示的就是田地的分界线。
小结：汉字的字形与字义紧密相关， “根据字形，猜想字义”是一种学习汉字 的好方法。
形象识记
请大家再读一读，把文 中藏着的动物圈画出来。
请大家跟这些圈画出的 动物朋友们打个招呼。
你们了解这些动物朋友 们吗？简单说一说。
(最新)24年秋统编二年级语文上册3 拍手歌【精品课件】
词语复习 第2课时 上节课学习的生字，还认识吗？
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群
• 自己读一读。 • “开火车”再读。 • 全班齐读。
我会读
思考交流
读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀· 锦鸡·
大雁· 黄鹂·
老鹰·
隹
字
旁
天鹅·
大多和鸟 有关系。
鸟
字
边
你还知道哪些带有隹字旁或鸟字边的字？ 隹字旁 雕、雌、雏
丛＝从＋一（代表许多事物聚在一起）
丛林
竹林
花丛
草丛
试着写写“丛林”和“竹林”两个词语。仔细 观察“竹”字左右两部分有什么不同。
上下结构，上大下小。左 “人”小，右“人”大， 左“人”第二笔点在横中 线上，右“人”第一笔撇 伸向左下，横居下居中， 收笔于捺脚内侧。
运用反义词识记。
与“深”意思相反的是哪个字？试着 对应着组词。
朗读儿歌
1 男生女生分组读： 边拍手边读儿歌。 同桌之间练习拍手读。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
比一比，哪组读得最有节奏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
左右结构，左右宽窄相当， 左边“哥”上面的“可” 去钩，两个“口”垂直对 齐，“欠”首撇略高， “人”字的撇起笔横中线， 伸向“哥”。
3 拍手歌 =哥+欠
第1课时 第2课时
第1课时 幸福拍手歌
初读儿歌
自由读课文，圈画生字，读准字音。 数一数儿歌有几个小节。 读完这首《拍手歌》有什么发现？
1 你拍一，我拍一， 6 你拍六，我拍六，
深色～浅色 深入～浅出 深水～浅水 ……
部编版二上《拍手歌》课件
了学生的学习效果。
师生互动良好
教师通过课件引导学生积极参与 课堂活动，形成了良好的师生互
动氛围。
趣并激发他们的思考。
知识点覆盖全面
课件涵盖了《拍手歌》的歌词、节 奏、音乐欣赏等方面的知识点，确 保学生对歌曲有全面的了解。
注重情感教育
课件在介绍歌曲的同时，也强调了 团结友爱的情感教育，有助于培养 学生的良好品德。
教学方法的反思
互动式教学
课件中设计了多个互动环 节，如节奏练习、歌曲演 唱等，有效提高了学生的 学习兴趣和参与度。
激发兴趣
利用情境导入法，引起学生对动 物和歌曲的好奇心，激发他们学 习的兴趣和积极性。
讲解示范法
教师讲解
教师对《拍手歌》的歌词、节奏和动 作进行详细讲解，帮助学生理解歌曲 内容和要求。
示范表演
教师现场示范《拍手歌》的演唱和动 作，让学生直观感受歌曲的节奏和动 作要领，提高学习效果。
互动练习法
小组练习
部编版二上《拍手歌》优秀课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
掌握《拍手歌》的歌 词和旋律。
掌握歌曲中的节奏和 节拍。
了解歌曲中涉及的动 物和自然知识。
能力目标
能够有节奏地拍手并演唱《拍手歌》 。
能够与同学合作完成歌曲的表演和游 戏。
游戏互动
设计《拍手歌》相关的游戏，让学生在游戏 中巩固所学知识，增加学习的趣味性。
总结评价环节
总结回顾
教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
评价反馈
通过课堂表现和练习情况，给予学生正面的评价和鼓励，同时指出不足之处，帮助学生进一步提高。
师生互动良好
教师通过课件引导学生积极参与 课堂活动，形成了良好的师生互
动氛围。
趣并激发他们的思考。
知识点覆盖全面
课件涵盖了《拍手歌》的歌词、节 奏、音乐欣赏等方面的知识点，确 保学生对歌曲有全面的了解。
注重情感教育
课件在介绍歌曲的同时，也强调了 团结友爱的情感教育，有助于培养 学生的良好品德。
教学方法的反思
互动式教学
课件中设计了多个互动环 节，如节奏练习、歌曲演 唱等，有效提高了学生的 学习兴趣和参与度。
激发兴趣
利用情境导入法，引起学生对动 物和歌曲的好奇心，激发他们学 习的兴趣和积极性。
讲解示范法
教师讲解
教师对《拍手歌》的歌词、节奏和动 作进行详细讲解，帮助学生理解歌曲 内容和要求。
示范表演
教师现场示范《拍手歌》的演唱和动 作，让学生直观感受歌曲的节奏和动 作要领，提高学习效果。
互动练习法
小组练习
部编版二上《拍手歌》优秀课件
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
掌握《拍手歌》的歌 词和旋律。
掌握歌曲中的节奏和 节拍。
了解歌曲中涉及的动 物和自然知识。
能力目标
能够有节奏地拍手并演唱《拍手歌》 。
能够与同学合作完成歌曲的表演和游 戏。
游戏互动
设计《拍手歌》相关的游戏，让学生在游戏 中巩固所学知识，增加学习的趣味性。
总结评价环节
总结回顾
教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
评价反馈
通过课堂表现和练习情况，给予学生正面的评价和鼓励，同时指出不足之处，帮助学生进一步提高。
部编版二年级语文上册第二单元《拍手歌》ppt课件
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
会认字
shì jiè
世界
xiáng
飞翔
měng
猛虎
我会读
kǒng què
孔雀
yàn
雁群
líng
百灵
jǐn
锦鸡
cóng
丛林
xiū
唱不休
xióng yīng
雄鹰
shēn
深处
世
界
雀
锦 孔翔 雄鹰
雁 丛
猛 深
灵 休
会写字
笔顺： 形近： 描写 扫描 禾苗 树苗
jiǔ
音序： J 结构： 独体
偏旁： 丿 笔画数： 2
组词： 九月 九天 九个
造句：九月十日是教师节。
书写提示：左撇从竖中线左侧起笔， 第二笔横折弯钩收笔出钩。
笔顺： 形近： 丸子 药丸 力量 力气
péng
音序： P 结构： 左右 偏旁： 月 笔画数： 8 组词： 朋友 亲朋好友
也有锋利的爪子。
大熊猫爱吃竹子、竹笋等，有时也吃肉。
分布在四川、陕西和甘肃等地。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
随堂练习
今天我们认识了哪些动物？用“有……有…… 有……还有……”的句式回答。
“有……有……有……还有……”
孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 熊猫 Байду номын сангаас灵 黄鹂 猛虎
课文解读
孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群 喜欢在天空中飞翔，因为那是 它们的家，那猛虎的家又在哪 儿呢？
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
凶猛的野兽，百兽 之王。
经典部编版小学语文二年级上册《拍手歌》.ppt
天空雁群会写字。
课件
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
课件
你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
课件
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
课件
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
课件
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
课件
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
课件
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是课件 大事。
课件
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰翔雁ຫໍສະໝຸດ cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
课件
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
3、拍手歌
课件
课件
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
课件
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
课件
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
课件
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
xióng yīng
雄鹰
xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
你拍四，我拍四，
休翔 深
课件
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
课件
课件
yàn
雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
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你拍五，我拍五，
丛林深处有猛虎。
课件
cóng shēn měng 丛深 猛
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
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你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
课件
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
课件
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
课件
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是课件 大事。
课件
我会读
shì jiè què jǐn
世界
雀
锦
xióng yīng xiáng yàn
雄
鹰翔雁ຫໍສະໝຸດ cóng shēn měng líng xiū
丛
深
猛 灵休
课件
世界 雀 锦 猛 雄鹰丛 雁 灵
3、拍手歌
课件
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你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
shì jiè 世界
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你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
课件
què
jǐn
雀
锦
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
课件
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
课件
xióng yīng
雄鹰
xiáng
翔
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
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你拍四，我拍四，
休翔 深
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我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
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(部编版)小学语文二级上册《拍手歌》PPT精品课件
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精品课 件
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看！天空还有谁？
yàn
雁群
羊群
人群
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
拟人
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？ 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
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看！天空谁来啦？
雄鹰
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔羽云彩间。
句式：森林里的动物可真多呀！有___,有___,有___,有 ___,有___,有___,有___,还有___。
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kǒnɡ què
孔雀
jǐn jī
锦鸡
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
yàn qún
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精品课 件
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你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
（部编版）小学语文二级上册《拍手 歌》PPT 精品课 件
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你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
共学活动二
请你跟我读：
部编版小学语文二年级上册《拍手歌》(实用)优秀PPT课件 图文
líng
xiū
灵
休
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
liù
六
组词：六十 六只 部首：八 结构：上下结构
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
māo
猫
组词：猫咪 小猫 部首：犭 结构：左右结构
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
péng
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
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02
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人活到极致，就是不愿意闲下来。
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沈从文曾说：我一生最怕是闲，一闲就 把生命 的意义 全失去 了。
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他的学生汪曾祺曾在文章里这样描述沈 从文：
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冬天屋里生不起火，用被子围起来，还 是不停 地写。
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到了晚年，他也不愿闲下来，参考大量 资料整 理完成 了《中 国古代 服饰研 究》。
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别人享乐时候，他在写，有人质疑抨击 他的时 候，他 还在写 。
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十七、所有的深爱都是秘密，所有的深 情都只 为你。 你是我 期待又 矛盾的 梦想， 抓住却 不能拥 抱的风 ，想喝 又怕醉 的酒。
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十八、注定要在一起的人，晚点也真的 没关系 。愿你 能在人 海茫茫 中，和 你的命 中注定 撞个满 怀，所 爱之人 最后成 为你的 爱人。