《数字与信息》课件PPT 省一等奖课件
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
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陈小雨 收
桂平市逸夫实验小学李丽寄 邮政编码 537200
国内邮政编码
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邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数 字组成的，用来表示邮政区域划分和投递 范围的专用代号。
邮政编码的含义： 前两位代表省（自治区、直辖市） 第三位代表邮区， 第四位代表所在邮区的县（市） 最后两位数代表投递区。
苏教五年级数学下册
数字与信息
教学目标
• 1.知识目标：让大家通过调查身边的数字编码， 知道数码不但能表示数量的多少，还可以表达 一定的信息。初步了解一些简单的数字编码的 方法，感受数字编码的思想及其应用价值。 • 2.能力目标：让大家在具体情景中，尝试应用 数字对信息进行处理，培养收集信息、选取信 息的能力，提高应用意识。 • 3.情感目标：让大家在活动过程中，学会与他 人合作交流。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
北京212 第一个“2”表示越野车， “1”表示载重1吨， 第二个“2”表示第二代产品； 奔驰280代表装配2．8升发动机。 丰田2．0代表装配2．0升发动机。 丰田3．0代表装配3．0升发动机。
用数字编码有着重大的意义： 有序、好统计、不重复。
设计我们班或我们学校 的同学的编码，使别人能看 清你是哪个年级几班几号的 同学，是男生还是女生。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
537218（桂平）
511400（广州番禺）
中国邮政网
. cn/yzbm/pcode.htm
身份证
身份证有15位（旧）和18位（新）之分， 新增加的在第7、8、18位上。 前两位表示省、自治区、直辖市。 第3、4位表示所在的城市， 第5、6位表示所在的县（区）。 第7—14（或7—12）位表示出生年月日。 出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码， 第17（或15）位表示性别，一般男单女双， 新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
飞机票
ＣＡ、１３０１、ＹＣ、Ｆ、 离 港时间、ＯＫ、Ｂ”， ＣＡ表明你乘坐的是中国国际航 空公司的飞机。 １ 表示飞机的始发站北京，３表示目的地为广州， ０１表示飞机的去程， 为单数，回程为双数。 ＹＣ表示普通公务舱，离港时间表示飞机关舱门的时间 ＯＫ表示座位情况，Ｂ表示国内旅客Ｂ类折扣价票
汽车上数字与字母的含义
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四年级下册数学课件-数字与信息 ｜苏教版(秋) (共23张ppt)
苏教版四年级数学下册
数字与信息
你知道这些电话号码吗？ 市长热线 故障申告 查号 交通事故
火警 急救 天气预报 消费者投诉
小汽车限速千米时
报警电话
讨论：
根据身份证号你还能得到什么信息?
.
表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
派 出 所 代 码
表 示 性 别
四段（组号、出版社号、书序号、校验码）之 间要用一个字符相连接.例如： －—— 国际标准书号和图书分类——种次号之间应以 水平线或斜线隔开. 例如： ———／·
数字编码的重大意义： 有序 好统计 不重复
• 参与央视公众短信投票的十名幸运观众手 机号码:
• 136****0345 139****2425 151****4948 136****6220 135****5906 135****4013 159****4843 130****3067 138****4658 139****4395 恭喜以上观众获得精美奖品, 工作人员将主动与您联系。请您耐心等候。
我的编码：
入 年班 学 级级 年 代代 份 码码
学性
生别
顺 序 号
代 码
学以致用
实验学校组织一次知识竞赛，下面是三位选手的参赛证号码及所代表 的信息。 参赛证号 参赛选手信息
三（）班的选手，在第考场第个座位 四（）班的选手，在第考场第个座位 六（）班的选手，在第考场第个座位
（）写出参赛证号码是学生的信息。 （）写出五（）班在第考场第个座位学生的编号。
校 验 码
.
பைடு நூலகம்
小马虎收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人 的身份证号码，但记不清分别是谁的号码了， 请你帮帮他。
数字与信息
你知道这些电话号码吗？ 市长热线 故障申告 查号 交通事故
火警 急救 天气预报 消费者投诉
小汽车限速千米时
报警电话
讨论：
根据身份证号你还能得到什么信息?
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表 表表
表
示 示示
示
省 所所
出
份 在在
生
直 辖
城县 市区
日 期
市
自 治 区
派 出 所 代 码
表 示 性 别
四段（组号、出版社号、书序号、校验码）之 间要用一个字符相连接.例如： －—— 国际标准书号和图书分类——种次号之间应以 水平线或斜线隔开. 例如： ———／·
数字编码的重大意义： 有序 好统计 不重复
• 参与央视公众短信投票的十名幸运观众手 机号码:
• 136****0345 139****2425 151****4948 136****6220 135****5906 135****4013 159****4843 130****3067 138****4658 139****4395 恭喜以上观众获得精美奖品, 工作人员将主动与您联系。请您耐心等候。
我的编码：
入 年班 学 级级 年 代代 份 码码
学性
生别
顺 序 号
代 码
学以致用
实验学校组织一次知识竞赛，下面是三位选手的参赛证号码及所代表 的信息。 参赛证号 参赛选手信息
三（）班的选手，在第考场第个座位 四（）班的选手，在第考场第个座位 六（）班的选手，在第考场第个座位
（）写出参赛证号码是学生的信息。 （）写出五（）班在第考场第个座位学生的编号。
校 验 码
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பைடு நூலகம்
小马虎收集了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人 的身份证号码，但记不清分别是谁的号码了， 请你帮帮他。
苏教版五年下《数字与信息》ppt课件之二 公开课获奖课件
（2）某初中毕业生的准考证号是 “003109817”，从左往右数第5位 到第7位数表示考场号，最后两位 数表示座位号，即该考生在98考场 17号座位。那么“003100630”表示 几考场几号座位？
小小设计师：
1.某宾馆有一幢12 层的客房大楼，每层都有 20个房间。你认为宾馆要 怎样为房间编号，才能使 旅客拿到房间号就明白自 己房间的位置？
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
《数字与信息》课件PPT 省一等奖课件
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ห้องสมุดไป่ตู้
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邮政编码的结构：邮政编码是用阿拉伯数 字组成的，用来表示邮政区域划分和投递 范围的专用代号。
邮政编码的含义： 前两位代表省（自治区、直辖市） 第三位代表邮区， 第四位代表所在邮区的县（市） 最后两位数代表投递区。
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ＣＡ、１３０１、ＹＣ、Ｆ、 离 港时间、ＯＫ、Ｂ”， ＣＡ表明你乘坐的是中国国际航 空公司的飞机。 １ 表示飞机的始发站北京，３表示目的地为广州， ０１表示飞机的去程， 为单数，回程为双数。 ＹＣ表示普通公务舱，离港时间表示飞机关舱门的时间 ＯＫ表示座位情况，Ｂ表示国内旅客Ｂ类折扣价票
汽车上数字与字母的含义
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
(苏教版)五年级数学下册课件 数字与信息
教学目标
1.让大家通过调查身边的数字编码，知道数码 不但能表示数量的多少，还可以表达一定的信 息。初步了解一些简单的数字编码的方法，感 受数字编码的思想及其应用价值。 2.让大家在具体情景中，尝试应用数字对信息 进行处理，培养收集信息、选取信息的能力， 提高应用意识。 3.让大家在活动过程中，学会与他人合作交流。
5
4
3
3
1 9
贴 邮 票 处
藤县大黎镇永和小学
温老师 收
藤县中学 xxx
邮政编码 543300
邮编的结构与含义:
结构:
54
各省直 辖市地 区代码
33
市区 县代 码
1递信件，包裹，
办理汇兑，发行报刊。使之便于分类，便于投递， 减少失误率，提高投递速度。
旧身份证号的结构:
452423650907423
表 示 省 份 直 辖 市 自 治 区 表 示 所 在 的 城 市
表 示 所 在 的 县 区 表 示 出 生 的 年 月 日 表 示 所 在 地 派 出 所 的 代 码
表 示 性 别
. .
. .
身份证
身份证有15位（旧）和18位（新）之分， 新增加的在第7、8、18位上。 前两位表示省、自治区、直辖市。 第3、4位表示所在的城市， 第5、6位表示所在的县（区）。 第7—14（或7—12）位表示出生年月日。 出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码， 第17（或15）位表示性别，一般男单女双， 新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。
小汽车限速110千米/时 报警电话110
一去二三里， 一 二三 烟村四五家， 四五 亭台六七座， 六七
八九十枝花。 八九十
1.让大家通过调查身边的数字编码，知道数码 不但能表示数量的多少，还可以表达一定的信 息。初步了解一些简单的数字编码的方法，感 受数字编码的思想及其应用价值。 2.让大家在具体情景中，尝试应用数字对信息 进行处理，培养收集信息、选取信息的能力， 提高应用意识。 3.让大家在活动过程中，学会与他人合作交流。
5
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1 9
贴 邮 票 处
藤县大黎镇永和小学
温老师 收
藤县中学 xxx
邮政编码 543300
邮编的结构与含义:
结构:
54
各省直 辖市地 区代码
33
市区 县代 码
1递信件，包裹，
办理汇兑，发行报刊。使之便于分类，便于投递， 减少失误率，提高投递速度。
旧身份证号的结构:
452423650907423
表 示 省 份 直 辖 市 自 治 区 表 示 所 在 的 城 市
表 示 所 在 的 县 区 表 示 出 生 的 年 月 日 表 示 所 在 地 派 出 所 的 代 码
表 示 性 别
. .
. .
身份证
身份证有15位（旧）和18位（新）之分， 新增加的在第7、8、18位上。 前两位表示省、自治区、直辖市。 第3、4位表示所在的城市， 第5、6位表示所在的县（区）。 第7—14（或7—12）位表示出生年月日。 出生年月日后面的两位表示所在地派出所的代码， 第17（或15）位表示性别，一般男单女双， 新身份证第18位表示校验码，也有的说是个人信息码。
小汽车限速110千米/时 报警电话110
一去二三里， 一 二三 烟村四五家， 四五 亭台六七座， 六七
八九十枝花。 八九十
五年级数学下册 数字与信息1课件
第 18 位号码是校验码，目的在于检测身份证号码 的正确性，
它可以是0—9的数字，
也可以用罗马数字X表示。
第六页，共十一页。
你还能举出用数字编码来
表达(biǎodá)信息的例子吗？
第七页，共十一页。
做一做
了解自己学籍卡上的学籍号，
并和同学交流，
找出学校学籍号的编排规律。 如果今年秋季学校要招收 200名一年级新生，平均(píngjūn)分成5个班。 试着为一年级新生编排学籍号。
苏教版五年级数学(shùxué)下册
数字 与信息 (shùzì)
第一页，共十一页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.知识与技能(jìnéng)：感知数字与信息的关系。 2.过程与方法： 在观察、交流和调查活动中了解数字
信息在日常生活中的广泛应用。
3..情感、态度和价值观：体会它们的实际价值， 感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活 的密切联系，发展实践能力。
邮政编码由6位阿拉伯数字组成， 它的前两位数表示自治区、直辖市， 第三位数表示邮区代号，
第四位数表示市（县）的编号； 最后两位代表(dàibiǎo)邮件投递局、所。
第四页，共十一页。
问题：
1.你能从身份证号码中看出一个(yī ɡè)人的出生日期 吗？ 2.不同的身份证号码里有相同的部分吗？
3.你了解身份证号码中所表达的信息吗？
第五页，共十一页。
身份证号码(hàomǎ)包含的信息
第1、2位数码表示：发证的省份；
第3、4位数码表示：发证的城市；
第5、6位数码表示：发证的区县； 第7--14位数码表示： 出生(chūshēng)的年、月、日； 第15、16位数码表示：发证的派出所；
第17位数码表示性别：奇数表示男性， 偶数表示女性；
它可以是0—9的数字，
也可以用罗马数字X表示。
第六页，共十一页。
你还能举出用数字编码来
表达(biǎodá)信息的例子吗？
第七页，共十一页。
做一做
了解自己学籍卡上的学籍号，
并和同学交流，
找出学校学籍号的编排规律。 如果今年秋季学校要招收 200名一年级新生，平均(píngjūn)分成5个班。 试着为一年级新生编排学籍号。
苏教版五年级数学(shùxué)下册
数字 与信息 (shùzì)
第一页，共十一页。
教学 目标 (jiāo xué)
1.知识与技能(jìnéng)：感知数字与信息的关系。 2.过程与方法： 在观察、交流和调查活动中了解数字
信息在日常生活中的广泛应用。
3..情感、态度和价值观：体会它们的实际价值， 感受数字编码的思想和方法，感受数学与生活 的密切联系，发展实践能力。
邮政编码由6位阿拉伯数字组成， 它的前两位数表示自治区、直辖市， 第三位数表示邮区代号，
第四位数表示市（县）的编号； 最后两位代表(dàibiǎo)邮件投递局、所。
第四页，共十一页。
问题：
1.你能从身份证号码中看出一个(yī ɡè)人的出生日期 吗？ 2.不同的身份证号码里有相同的部分吗？
3.你了解身份证号码中所表达的信息吗？
第五页，共十一页。
身份证号码(hàomǎ)包含的信息
第1、2位数码表示：发证的省份；
第3、4位数码表示：发证的城市；
第5、6位数码表示：发证的区县； 第7--14位数码表示： 出生(chūshēng)的年、月、日； 第15、16位数码表示：发证的派出所；
第17位数码表示性别：奇数表示男性， 偶数表示女性；
数字与信息苏教版数学四年级下册PPT课件
根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。 把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号 表示了哪些信息，为什么这样编。
同学们下课啦！
看出一个人的出生日期吗？ 2.不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部
分所包含的信息吗？ 3.你还能发现哪些信息？
数字与信息
如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎 样设计？
பைடு நூலகம்
我想用8位数的编 码，分别表示全 校同学的入学年 份、班级和学号 等信息。
我想用6位数的编 码，分别表示全 校同学的年级、 班级、学号和性 别等信息。
数苏字教与版信息数学 四年级 下册
8 确定位置
数字与信息
数字与信息
情境导入
你知道下面这些号码分别表示什么吗？
数字与信息
活动探究
了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码，与
同学交流。
我爸爸的出生日
期是……身份证
我的出生日期
号码是……
是……身份证号
码是……
数字与信息
讨论： 1.不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中
新课标数据和信息公开课获奖课件省赛课一等奖课件
数据旳概率性告诉我们：成功=努力+等待。
了解数据旳四个特征，对于我们旳数据工作具有启发。例如，数据采集就要充 分考虑到数据旳这四个特征：
基于时效性，数据采集要有项目周期； 基于概率性，数据采集要有抽样设计； 基于分散性，针对不同旳数据起源要有不同旳采集措施和问卷设计 基于再创性，要对采集到旳数据信息进一步地分析和解读
大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕获、 管理和处理旳数据集合，是需要新处理模式才干具有更强旳决策力、洞察发 觉力和流程优化能力旳海量、高增长率和多样化旳信息资产。
有人说世界旳本质就是数据，在当今充满数字化数据旳时代，数据处理 变得更加轻易、更加紧速，人们能够在瞬间处理成千上万旳海量数据，为了 在数据中理解信息内容，发现信息与信息之间旳关系，人类从没有像今日这 样对数据有那么深刻旳认识，实际上，我们应该重新认识数据旳特征（这里 强调旳是大数据）：
数据与信息
数据
• 计算机术语
• 数据是指对客观事互关系等进行记载旳物理符号或这些物理符 号旳组合。它是可辨认旳、抽象旳符号。它不但指狭义上旳数字， 还能够是具有一定意义旳文字、字母、数字符号旳组合、图形、 图像、视频、音频等，也是客观事物旳属性、数量、位置及其相 互关系旳抽象表达。例如，“0、1、2...`”、“阴、雨、下降、 气温”“学生旳档案统计、货品旳运送情况”等都是数据。
大数据技术旳战略意义不在于掌握庞大旳数据信息，而在于对这些具有意义旳 数据进行专业化处理。换而言之，假如把大数据比作一种产业，那么这种产业 实现盈利旳关键，在于提升对数据旳“加工能力”，经过“加工”实现数据旳 “增值”。
• 在计算机科学中，数据是指全部能输入到计算机并被计算机程序 处理旳符号旳介质旳总称，是用于输入电子计算机进行处理，具 有一定意义旳数字、字母、符号和模拟量等旳通称。
了解数据旳四个特征，对于我们旳数据工作具有启发。例如，数据采集就要充 分考虑到数据旳这四个特征：
基于时效性，数据采集要有项目周期； 基于概率性，数据采集要有抽样设计； 基于分散性，针对不同旳数据起源要有不同旳采集措施和问卷设计 基于再创性，要对采集到旳数据信息进一步地分析和解读
大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕获、 管理和处理旳数据集合，是需要新处理模式才干具有更强旳决策力、洞察发 觉力和流程优化能力旳海量、高增长率和多样化旳信息资产。
有人说世界旳本质就是数据，在当今充满数字化数据旳时代，数据处理 变得更加轻易、更加紧速，人们能够在瞬间处理成千上万旳海量数据，为了 在数据中理解信息内容，发现信息与信息之间旳关系，人类从没有像今日这 样对数据有那么深刻旳认识，实际上，我们应该重新认识数据旳特征（这里 强调旳是大数据）：
数据与信息
数据
• 计算机术语
• 数据是指对客观事互关系等进行记载旳物理符号或这些物理符 号旳组合。它是可辨认旳、抽象旳符号。它不但指狭义上旳数字， 还能够是具有一定意义旳文字、字母、数字符号旳组合、图形、 图像、视频、音频等，也是客观事物旳属性、数量、位置及其相 互关系旳抽象表达。例如，“0、1、2...`”、“阴、雨、下降、 气温”“学生旳档案统计、货品旳运送情况”等都是数据。
大数据技术旳战略意义不在于掌握庞大旳数据信息，而在于对这些具有意义旳 数据进行专业化处理。换而言之，假如把大数据比作一种产业，那么这种产业 实现盈利旳关键，在于提升对数据旳“加工能力”，经过“加工”实现数据旳 “增值”。
• 在计算机科学中，数据是指全部能输入到计算机并被计算机程序 处理旳符号旳介质旳总称，是用于输入电子计算机进行处理，具 有一定意义旳数字、字母、符号和模拟量等旳通称。
《数字与信息》课件
数字的编码方式
ASCII码
GB2312码
用7位二进制数表示一个字符，共可 以表示128个字符。
中国国家标准的简体中文字符集编码 方案，使用2个字节表示一个汉字， 共可以表示20902个汉字。
Unicode码
用16位二进制数表示一个字符，共可 以表示65536个字符，支持全球所有 语言文字。
03 信息的安全与保护
数字与信息的关系
总结词
数字是信息的一种表现形式，可以用来表示和传递信息，而信息则可以转化为数字进行 存储和处理。
详细描述
数字和信息是相互关联的概念。数字是信息的一种表现形式，可以用来表示和传递信息 。在计算机科学中，信息被转化为数字进行存储和处理。数字的精确性和可计算性使得 信息能够被准确地记录、存储和传输。同时，数字的广泛应用也促进了信息技术的发展
时间戳
为信息附加时间标记，用于证明信息的存在时间和顺序。
证书认证
通过颁发证书来验证实体身份，常见于TLS/SSL协议中。
04 数字与信息的伦理问题
隐私保护问题
隐私泄露
随着数字技术的广泛应用，个人 信息被大量收集、存储和使用， 导致个人隐私泄露的风险增加。
隐私权保护
政府、企业和个人应采取措施保 护个人隐私，包括制定相关法律 法规、加强技术保障和提升公众 隐私保护意识。
，使得信息的获取、处理和传递变得更加便捷和高效。
02 数字的表示与编码
数字的二进制表示
二进制数的基数为2 ，只有0和1两种状态 。
二进制数的表示范围 较小，只能表示0到1 之间的数。
二进制数的运算规则 是“逢二进一”，即 0+1=1，1+1=10。
数字的十进制表示
十进制数的基数为10，有0到9 十个数字。
【数学课件】数字与信息
议一议
（1）你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？ （2）不同的身份证号码里有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？ （3）蒋老师家有个儿子还是女儿？你是怎样知道的呢？ （4）关于身份证，你还知道什么呢？
校
地址码
出生日期码
顺序码 验 码
320402197401120821
320404197211024216
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
好好学习，天天向上。 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
（1）你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？ （2）不同的身份证号码里有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？ （3）蒋老师家有个儿子还是女儿？你是怎样知道的呢？ （4）关于身份证，你还知道什么呢？
校
地址码
出生日期码
顺序码 验 码
320402197401120821
320404197211024216
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
好好学习，天天向上。 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
苏教版小学数学 四年级下册 《综合实践：数字与信息》教学课件PPT
图书室的图书也 是按一定规则编 号的……
课堂练习
邮政编码226661所表达的信息：
2266 61
江苏 苏北地 区
南通市
海安市
曲塘 投递局
把你课前准备的信息，也像这样在小组里做一下介绍吧！
课堂练习
3
用数字编码表达信息有什么好处？通过 上面的活动，你有哪些收获和体会？
数字编码按一定的规 律排列，它能准确清 楚地表达信息。
根据这些车牌的编码规则，猜想一下，这
辆车应该是哪里的呢？
答：应该是南通的。
课堂作业
3
根据这张机票提供的 信息，你知道航班号 是多少吗？座位号呢？
航班：MF8056 座位号：22F
课堂作业
4
某宾馆有两幢客房大楼，分别是9层楼和12层楼，
请每在层书都本有第201个12房的间方。格你图认中为设宾计馆一要个怎你样喜为欢房的间编 图号案，，才再能简使单旅交客代拿一到下房你间希号望就如明何白平自移己，房最间后的具 交体给位你置的？同试桌着，给互每相幢挑客战房一大下楼吧的！房间编号，并在 小组交流，看看怎样更合理。
数字与信息
第1课时
学习目标
1.通过对生活中数字编码现象的观察、研究和分析，使学生能进行 初步的数字编码，解决一些生活中简单的实际问题。 2．通过组织学生收集和探究生活中的数字编码现象，培养学生的数 学观念及收集信息、处理信息和发现规律的能力，提升发现、分析 、研究和解决问题的能力。 3．通过对数字编码信息及价值的研究，激发学生对数学学习的兴趣。
校 验 码
别
派
出
所
代
码
课堂练习
1
如果要为全校同学编号，你想表达哪方面的信息？
准备怎样设计？