七年级上册历史课本第十课知识
（部编版）七年级历史上册 第10课 秦末农民大起义 课件（共31张PPT）
秦始皇陵
空心砖
修长城
阿旁宫
材料三：
• “五人盗, 赃一钱以上, 斩左趾, 又黥[qíng]以为城旦(脸上刺刻涂 墨，判为刑徒)。”——秦简记载
• （秦朝刑罚严酷，以至）赭[zhě]衣塞路，囹圄[líng yǔ]成市（ 穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下愁怨 ，溃而叛之。——《汉书·刑法志》
以非当世,惑乱黔首(百姓)。”此语一出,秦颁行了哪一项措施
A.统一文字 B.焚书坑儒
C.修筑长城
B D.诛尽百家学者
2.贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵,揭竿为旗”记述了我国历史上第
C 一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是 A.陈胜、项羽 B.吴广、项羽 C.陈胜、吴广 D.项羽、刘邦
3.（2019·山东临沂·3）“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包
楚汉战争
前206年—前202年，项 羽刘邦两大集团为争夺政 权进行的战争。
1、成语典故中的历史
汉王刘邦
约法三章 刚愎自用 楚河汉界 四面楚歌 江东父老
项庄舞剑 意在沛公
暗度陈仓 霸王别姬 乌江自刎
咸阳 鸿门
鸿沟
垓下 西楚霸王 乌江
问题探究：依据材料，归纳刘邦战胜项羽的重要原因。
《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤 人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到 为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能 用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
刘邦入关
从公元前221年到公元前207 年，仅存十几年，传位二世，威名 显赫的大秦帝国便在讨伐声中走下 历史的舞台，谁应为大秦帝国的灭 亡负责？
七年级上册历史第十课笔记
七年级上册历史第十课笔记以下是七年级上册历史第十课的笔记：第十课：秦末农民大起义一、秦的暴政1. 秦始皇的统治：- 秦始皇统一六国后，实行了一系列的改革和措施，如统一度量衡、文字等，对中国历史产生了深远的影响。
- 但是，他也实施了极端的暴政，如焚书坑儒、修筑万里长城等，导致社会矛盾激化。
2. 秦二世的统治：- 秦二世继位后，更加残暴，加重了人民的负担，导致民不聊生。
二、陈胜、吴广起义1. 起因：公元前 209 年，秦朝廷征发闾左屯戍渔阳，陈胜、吴广为屯长，他们行至大泽乡时，被大雨阻拦，无法按照规定到达渔阳，按照秦朝律法，逾期要被处死。
2. 经过：陈胜、吴广利用“鱼腹丹书”制造舆论，杀死押送他们的秦朝军官，发动起义。
起义军推举陈胜为将军，吴广为都尉，提出“王侯将相宁有种乎”的口号，号召大家起来推翻秦朝的统治。
3. 结果：起义军接连攻克了大泽乡和蕲县，并在陈县建立了张楚政权，陈胜自立为王。
但是，由于秦军的强大和起义军内部的矛盾，起义最终失败。
三、楚汉之争1. 起因：陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的反秦军队逐渐壮大。
公元前 207 年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，消灭了秦军的主力。
2. 经过：刘邦趁机进军咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
之后，刘邦和项羽进行了长达四年的楚汉之争。
3. 结果：刘邦在垓下之战中击败项羽，建立了汉朝。
四、历史意义1. 秦末农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，它沉重打击了秦朝的残暴统治，为后来的汉朝奠定了基础。
2. 这次起义也显示了人民群众的力量，推动了中国历史的发展。
人教统编2024年版七年级历史上册第10课_秦末农民大起义【课件】
宫
严刑峻法 焚书坑儒
徭役和兵役繁重
骊
山
墓 面积相当于78个故宫
秦二世更加残暴
评价秦始皇的统治？
积极 • 推行巩固统一的措施 • 注重发展生产 • 加强对社会的管理 消极 • 好大喜功 • 急于求成 • 统治暴虐
如何评价历史人物？
➢ 要把历史人物放到当时所处的 “时代”这个大背景中去，不 能以今天的标准苛求古人。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第10课 秦末农民大起义
学习目标
1、掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦 朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
2、通过评价历史人物和历史事件，培养学生树立正确的情感 和价值观。
3、知道秦的暴政是激起秦末农民大起义的根本原因，以及在 楚汉之争中刘邦为什么会战胜项羽，从而明白“得民心者得天下” 的道理
阅读下列材料，思考陈胜、吴广起义产生的影响。
材料一：陈涉（陈胜）虽死，其所置遣侯王将相竞亡秦， 由陈涉（陈胜）首事也。
——司马迁
①是中国历史上第一次农民大起义
材料二：从陈胜吴广开始，历史不断地发生农民反抗地主 压迫的大小起义。
——范文澜《中国通史》
②他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反 抗残暴的统治。
1.项羽歼灭秦军主力
项羽
项羽是楚国名将之后， 骁勇善战，跟随叔父项 梁起兵。他们领导的队 伍逐渐发展到数万人， 成为反秦的强大武装。
巨鹿之战 公元前207年，在巨鹿一带的反 秦起义军被30万秦军围攻。危 急情况下，身为援军次将的项 羽杀死了观望拖延的主将，率 领2万人前往救援。渡过漳水后， 项羽命令将士破釜沉舟，显示 决一死战的决心。在激战中， 起义军勇猛杀敌，以一当十， 打得秦军一败涂地，最终将秦 军主力歼灭。此后，秦朝再也 无力挽回败局。
七年级历史第10课笔记
七年级历史第10课笔记七年级历史（人教版）第10课笔记。
一、蒙古族的兴起。
1. 生活环境。
- 蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。
- 他们过着游牧生活，逐水草而居，擅长骑射。
2. 统一蒙古。
- 铁木真（1162 - 1227年）顺应人民的愿望和历史发展的要求，统一了蒙古各部。
- 1206年，铁木真被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。
二、蒙古灭西夏与金。
1. 蒙古灭西夏。
- 过程：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏。
西夏向金求援，但金拒绝援助。
蒙古军队经过多年征战，于1227年灭亡西夏。
- 影响：西夏的灭亡，使蒙古解除了西进的后顾之忧，为其进一步扩张奠定了基础。
2. 蒙古灭金。
- 过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。
1234年，蒙古灭金。
- 影响：金朝的灭亡，标志着蒙古基本统一了北方地区，也改变了当时的政治格局。
同时，蒙古与南宋直接对峙局面形成。
三、元朝的建立与统一。
1. 元朝的建立。
- 忽必烈（1215 - 1294年）是成吉思汗的孙子。
他继承汗位后，接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略。
- 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京）。
2. 元朝统一全国。
- 过程：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。
1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国。
- 意义：- 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
- 促进了民族融合，加强了各民族之间的经济文化交流。
七年级上册历史第十课
七年级上册历史第十课标题：七年级上册历史第十课：古代中国的科技与文化引言概述：在七年级上册历史课程中，第十课将介绍古代中国的科技与文化。
古代中国是一个拥有悠久历史的文明古国，其科技与文化的发展为后世所称道。
本文将从五个大点出发，详细阐述古代中国科技与文化的各个方面。
正文内容：1. 古代中国的科技创新1.1 造纸术的发明1.2 指南针的应用1.3 火药的发现1.4 活字印刷术的兴起1.5 科技创新对古代中国社会的影响2. 古代中国的农业与水利工程2.1 农业技术的进步2.2 水利工程的发展2.3 农业与水利对古代中国经济的贡献2.4 农业与水利对古代中国社会的影响3. 古代中国的文化传承3.1 书法艺术的独特风格3.2 诗词文学的繁荣3.3 绘画艺术的发展3.4 古代中国文化的传承与影响4. 古代中国的科学思想4.1 天文学的发展4.2 医学的进步4.3 数学的研究4.4 古代中国科学思想的特点与影响5. 古代中国的建筑与艺术5.1 中国古代建筑的特点5.2 宫殿与陵墓的建造5.3 雕塑与陶瓷艺术的发展5.4 古代中国建筑与艺术对后世的影响总结：综上所述，古代中国的科技与文化在七年级上册历史第十课中得到了详细的阐述。
科技创新、农业与水利工程、文化传承、科学思想以及建筑与艺术等方面的发展，都为古代中国的繁荣与进步做出了巨大贡献。
这些成就不仅对古代中国社会产生了深远影响，也对后世科技与文化的发展产生了重要影响。
通过学习古代中国的科技与文化，我们能更好地理解和欣赏中国古代文明的伟大。
2024年新人教版七年级上册历史全册课件 第10课 秦末农民大起义
最后，秦末农民大起义的结果更是人民群众在历史进程中发 挥作用的最好证明。通过这场起义，秦朝被推翻，人民得到了解 放，中国的历史也进入了一个新的阶段。这个结果的取得，是人 民群众长期奋斗和不懈努力的结果，也是他们智慧和力量的胜利。
任务三：
秦朝的灭亡
秦末农民起义的后期斗争：刘邦、项羽起义
九战，绝其甬道，杀苏角，虏王离， 涉间不投降，自烧杀。——《史记》
项羽率军在巨鹿之战中歼灭 秦军主力。巨鹿之战是古代战 争史上以少胜多的经典战例。
刘邦抓住时机，直抵秦都咸阳。 公元前207年，秦王子婴出城投降，仅存在十几年 的秦朝灭亡。。
围攻。 危急情况下，身为援军次将的项羽杀死了观望 拖延的主将，率 领2万人前往救援。渡过漳水后，项 羽命令将士破釜沉舟，显示 决一死战的决心。在激战 中，起义军勇猛杀敌，打得秦军一败涂 地，最终将秦 军主力歼灭。此后，秦朝再也无力挽回败局。
课堂小结
时间：前209年
地点：大泽乡
秦 赋税沉重 的 徭役兵役繁重 暴 刑法严苛 政 秦二世更残暴
中国 历史
课时目标：唐朝诗人章码作
《焚书坑》，用“坑灰未冷山东乱” 来讽刺秦始皇焚书的做法并不能使统 治长久。今陕西临潼有一个坑儒谷， 据说是当年坑儒的地方。焚书坑儒是 怎么回事儿?秦朝是如何灭亡的?
新课导入
一位堪称“劳模”的皇帝——统一全国、建立中央集权制度、 巩固边疆
统一度量衡、车轨、货币、文字
七年级历史第10课知识点
七年级历史第10课知识点历史是一门十分重要的学科，它记录了人类社会的发展历程和人类文明的演进。
而在七年级的历史课程中，第10课是关于中国古代朝代的学习。
本文将为大家详细介绍七年级历史第10课的知识点。
一、中国古代朝代的定义“朝代”是指一国或一族的君主建立的政权，且在君主的权力下，持续存在了一定的时间。
在中国古代，从夏朝到清朝，历经了20多个朝代，不同的朝代也代表了不同的历史时期和政治制度。
二、中国古代朝代的历史沿革1. 夏朝（公元前21世纪-公元前16世纪）夏朝是中国历史上的第一个朝代，也是传说中的“三皇五帝”之一。
夏朝所处的时期为商周时期，其社会制度为奴隶制度。
2. 商朝（公元前16世纪-公元前11世纪）商朝是中国历史上的第二个朝代，其时期为商周时期。
商朝经历了王朝分裂和初步统一两个阶段，而商朝的社会制度为奴隶制度。
3. 周朝（公元前11世纪-公元前256年）周朝是中国历史上的第三个朝代，其时期为战国时期。
周朝分为西周和东周两个时期，而周朝的社会制度为封建制度。
4. 秦朝（公元前221年-公元前206年）秦朝是中国历史上的第一个封建王朝，也是中国历史上的第一个大一统朝代。
秦始皇的法家思想影响了整个中国历史，奠定了中国历史发展的基石。
5. 汉朝（公元前206年-公元220年）汉朝是中国历史上的第一个民族统一的王朝，也是中国历史上的第一个传记正史。
汉朝时期的创新和改革为中国历史带来了很大的突破。
6. 魏、蜀、吴三国（220年-280年）三国时期是中国历史上的重要时期，这一时期的战争、文化、艺术、制度甚至是人物都被广泛的传承。
7. 晋朝（265年-420年）晋朝是中国历史上的第四个朝代，其历程分为西晋和东晋两个时期。
晋朝时期中期，出现了玄学和佛学思想。
8. 南北朝（420年-589年）南北朝是中国历史上在一个时期内存在着政治分裂的局面，南朝与北朝互相对抗，而南北朝期间正是中国文化交流最为活跃的时期之一。
七年级上历史第十课知识点
七年级上历史第十课知识点七年级上历史第十课学习的是中国古代基本制度。
在中国古代的历史长河中，有许多基本制度影响了千百年后的中国社会。
这些基本制度使得中国有着独特的历史、文化和精神。
本文将介绍其中的几个基本制度。
一、封建制度封建制度是中国古代的一种主要制度。
封建制度是指国家把土地分封给贵族作为封地，从而得到贵族对国家的忠诚和支持，并进一步建立了一个等级制社会。
封建制度逐渐形成于东周时期，一直延续到1911年清朝的灭亡。
二、科举制度科举制度是中国古代皇帝选拔官员的主要手段。
这种制度的起源可以追溯到汉代的乡试制度，但它在唐朝、宋朝和明朝达到了巅峰。
通过科举考试，可以上升到官场的最高级别，并且这个制度一直持续到19世纪末的晚清时期。
三、民族融合制度中国历史上有许多民族群体共居一个国家。
经过长期的交往与融合，他们产生的各种交融制度构成了中国独特的民族融合制度。
这个制度中最具有代表性的是宋代的西夏婚姻制度，它通过婚姻这种传统手段来“吸纳”外族。
四、知识分子地位中国历史上，知识分子拥有特殊的地位。
他们受到尊重，因为他们有知识，有能力为国家服务。
知识分子的地位在中国一直很高，这种崇拜穿越了许多时期，如春秋、战国、汉、唐、宋等时期。
五、礼仪制度礼仪制度是中国古代的一种传统文化制度，主要包括了对礼仪的加强和各种文化仪式。
这个制度形成于周朝，之后一直延续了千年。
礼制在中国古代文化中占有重要地位，可以说明礼仪在中国文化中扮演的重要角色。
总结：通过对以上几个基本制度的介绍，我们可以了解到中国古代社会的大致结构和文化传统。
这些制度从最早的周朝封建制度，到唐宋科举制度，再到清朝议政制度和中华人民共和国的计划经济制度等，都代表了中国古代历史不同时期的思想、文化和社会制度，对今天的中国文化与政治体系仍具有深远的影响。
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七年级上册历史课本第十课知识
一、孔子
1、孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。
他的主要思想是“仁”和“礼”两部分。
2、孔子是伟大的教育家。
他创办私学，鼓励学生要独立思考，
敢于坚持正确的意见。
孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》
二、百家争呜
1、百家争呜：社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问
题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，
形成思想领域中百家争呜的局面。
历史上把这一时期的不同学派称
为“诸子百家”。
2、掌握各学派名称(墨家、儒家、道家、法家)及其代表人物。
秦始皇建立中央集权的措施
一、废分封，立郡县(政治方面)
1、在中央，设立丞相、太尉、御史大夫。
2、在地方：建立郡县制。
郡的长官称郡守，县的长官称县令。
二、车同轨，书同文(经济方面)
1、统一文字、货币、度量衡
2、秦始皇规定以小篆作为标准文字。
3、秦始皇规定以秦国货币圆形方孔钱为标准货币。
三、御匈奴，筑长城(军事方面)
1、秦长城：西起临洮，东至辽东，全长一万余里。
(秦长城是在燕、赵、秦三国长城的基础上修筑起来的。
)
四、焚书坑儒(思想方面)
1、秦始皇采取李斯的建议，焚书坑儒。
先进的科学技术
一、造纸术的发明与改进
1、造纸术发明以前，通常用竹木简和帛做书写材料。
2、西汉前期，人们发明了造纸术。
(我国古代四大发明之一)
3、东汉时期，蔡伦改进造纸术。
蔡伦改进的纸被称为“蔡侯纸”。
4、公元3-4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
二、“医圣”张仲景和“神医”华佗
1、张仲景是东汉时期杰出的医学家。
张仲景著有《伤寒杂病论》，后世尊称他为“医圣”。
2、华佗研制成全身麻醉药剂“麻沸散”，并成功施行了开腹手术，是世界医学史上的创举。
被人们誉为“神医”。
三、《九章算术》
1、《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就，还总结出负数运算、一元二次方程解法等。
2、《九章算术》的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
3、《周髀算经》(西汉)，率先提出勾股定理，比西方早了约500年。