“我爱读书”主题班会教案
爱学习爱读书主题班会教案
爱学习爱读书主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到学习的重要性和乐趣，培养学生的学习兴趣。
4. 增强学生的团队合作意识，培养互相帮助、共同进步的精神。
二、教学重点1. 让学生了解学习的重要性，激发学习兴趣。
3. 引导学生学会合理安排时间，提高学习效率。
三、教学难点1. 如何激发学生的学习兴趣，让他们主动去学习。
3. 如何让学生在忙碌的学习生活中，合理安排时间，保证阅读和实践活动的开展。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动参与，增强团队合作意识。
2. 利用多媒体手段，提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 通过实践环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。
五、教学内容1. 第一节：认识学习的重要性，培养学习兴趣教学内容：引导学生认识到学习对个人成长的重要性，分享学习乐趣的方法，让学生树立正确的学习观念。
教学内容：介绍有效的阅读方法和技巧，培养学生每天阅读的习惯，提高学生的阅读理解能力。
3. 第三节：合理安排时间，提高学习效率教学内容：教授时间管理的方法，帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率和成就感。
4. 第四节：学会合作学习，共同进步教学内容：培养学生团队合作意识，学会与他人分享学习心得，共同解决问题，提高学习效果。
5. 第五节：实践与应用，将知识运用到生活中教学内容：组织实践活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，解决实际问题，提高解决问题的能力。
六、教学内容6. 第六节：探索学习方法，提升学习效果教学内容：讨论和分享不同的学习方法，如总结归纳法、思维导图法等，帮助学生找到最适合自己的学习方式，提高学习效率。
7. 第七节：培养批判性思维，深化理解力教学内容：教授如何进行批判性阅读和思考，培养学生的分析和评价能力，加深对知识内容的理解和应用。
八、教学内容8. 第八节：阅读与写作的结合，增强表达能力教学内容：通过阅读优秀的文章，学习其中的写作技巧，并运用到自己的写作实践中，提高学生的表达和写作能力。
我爱读书主题班会教案
《我爱读书主题班会教案》一、教学目标1.培养学生对阅读的兴趣，激发学生的阅读热情。
3.提高学生的文学素养，拓宽知识视野。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何让学生真正爱上阅读，提高阅读能力。
三、教学过程1.导入新课2.活动一：分享读书心得（1）请同学们自由发言，分享自己最喜欢的书籍以及读书的心得体会。
3.活动二：好书推荐（1）请同学们互相推荐一本自己喜欢的书籍，并说明推荐理由。
（2）教师选取几本书籍进行点评，引导同学们如何挑选适合自己的书籍。
4.活动三：阅读知识竞赛（1）教师设计一些关于阅读的题目，同学们抢答，答对加分，答错不扣分。
（2）比赛结束后，教师宣布成绩，对答对题目的同学进行表扬。
5.活动四：阅读感悟分享（1）请同学们挑选一篇自己最喜欢的文章或书籍，分享自己的阅读感悟。
（2）教师选取几位同学的发言进行点评，引导同学们如何更好地理解和感悟文章。
6.活动五：制定阅读计划（1）教师引导同学们制定自己的阅读计划，包括阅读时间、阅读书籍、阅读目标等。
（2）同学们将自己的阅读计划写在纸上，教师收集并给予建议。
（2）同学们反思自己在阅读方面的不足，提出改进措施。
四、课后作业1.每位同学挑选一本自己喜欢的书籍，进行阅读，并写下自己的心得体会。
五、教学反思重难点补充：1.导入新课师：同学们，你们知道吗？书籍是人类进步的阶梯，每一个爱读书的人都在用知识的力量搭建自己的阶梯。
那么，你们有没有想过，为什么我们要读书呢？生1：读书可以让我们变得更聪明。
生2：读书可以让我们知道很多有趣的事情。
师：很好，那今天我们就来聊聊“我爱读书”这个话题，希望大家能在这个过程中找到属于自己的答案。
教学难点：如何让学生真正爱上阅读，提高阅读能力。
活动一：分享读书心得师：谁愿意分享一下自己最喜欢的书和读后感？生3：我喜欢《查理和巧克力工厂》，书里那个工厂里的奇遇让我想象了很多。
师：哦，那你从书中学到了什么呢？生3：学会了对待别人要友善，不能因为自己有优势就欺负别人。
我爱读书主题班会教案
我爱读书主题班会教案我爱读书主题班会教案通过爱读书主题班会让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
下面是小编为大家提供的主题班会教案，供大家选择。
我爱读书主题班会教案篇一活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造“书香班级”。
活动目标：1.引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做“读书小状元”。
2.促进“向善向上”校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3.开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小“向善向上”的学生形象。
活动主题：我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1.学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料;2.选拔小主持;3.三级报告训练;4. 制作媒体。
活动过程：(一)班队仪式1.三级报告2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》(二)活动内容男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行“我爱阅读”的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
(PPT出示) 女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的“读书之星”。
《我爱读书》主题班会ppt教案
《我爱读书》主题班会ppt教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学我爱读书班会课记录(3篇)
第1篇一、班会主题我爱读书二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 读书分享会3. 读书知识竞赛4. 读书心得交流5. 读书倡议6. 总结与展望六、班会内容1. 开场致辞班主任：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会叫做“我爱读书”。
读书是一种乐趣，也是一种成长。
希望通过今天的班会，大家能够更加热爱读书，让书籍成为我们成长的伙伴。
2. 读书分享会学生A：大家好，我今天分享的书籍是《小王子》。
这本书让我明白了什么是真正的友谊，什么是人生的真谛。
学生B：我推荐《哈利·波特》系列，这本书带给我无限的想象力和勇气，让我相信正义最终会战胜邪恶。
学生C：我想和大家分享《三国演义》，这本书让我了解了我国古代的历史和文化，也让我学会了智慧与勇敢。
3. 读书知识竞赛班主任：接下来，我们进行一场读书知识竞赛，看看哪个小组的同学们读书最用心。
（竞赛内容涉及书籍简介、人物关系、故事情节等）4. 读书心得交流学生D：通过读书，我发现自己对历史的兴趣越来越浓厚，我觉得历史是一面镜子，可以让我们更好地认识自己。
学生E：读书让我学会了思考，每本书都像是一扇窗户，让我看到了不同的世界。
学生F：我觉得读书可以让我们变得更加有内涵，有修养。
5. 读书倡议班主任：同学们，今天我们在这里举行读书班会，希望大家能够提出自己的读书倡议。
学生G：倡议大家每天至少阅读30分钟，让阅读成为我们生活的一部分。
学生H：希望大家在读书的过程中，学会思考和总结，让书籍为我们的人生增色。
6. 总结与展望班主任：今天的班会到此结束。
希望通过今天的活动，大家能够更加热爱读书，让书籍成为我们成长的阶梯。
让我们共同努力，让书香飘满校园！七、班会效果本次班会课气氛活跃，同学们积极参与，分享了自己的读书心得，提高了对读书的认识。
通过读书知识竞赛，同学们加深了对书籍内容的理解。
读书倡议环节，同学们纷纷表示要将读书进行到底，让书香伴随成长。
2024年我爱读书主题班会教案大全
2024年我爱读书主题班会教案大全一、教学目标1.培养学生对阅读的兴趣和热情。
2.提高学生阅读理解能力和文学素养。
3.增进学生之间的交流与合作。
二、教学内容1.读书的重要性2.读书方法与技巧3.读书心得分享4.读书活动组织三、教学过程第一环节：导入1.教师以生动形象的语言介绍读书的重要性，引发学生对阅读的兴趣。
2.学生分享自己最喜欢的书籍及原因。
第二环节：读书方法与技巧1.教师介绍快速阅读、精读、泛读等阅读方法。
3.教师分享自己的阅读经验，引导学生如何选择适合自己的书籍。
第三环节：读书心得分享1.学生准备自己的读书心得，可以是书评、摘抄、感悟等。
2.学生轮流上台分享自己的读书心得，其他学生倾听并给予评价。
第四环节：读书活动组织1.教师提出读书活动的主题，如“我最喜欢的书籍”、“书香班级”等。
2.学生分组讨论，策划读书活动方案。
3.各小组展示活动方案，全班投票选出最佳方案。
4.教师协助学生组织并实施读书活动。
教案一：读书的重要性教学目标：1.让学生认识到读书的重要性。
2.培养学生热爱读书的习惯。
教学内容：1.读书的重要性2.读书的好处教学过程：1.教师以故事形式引入读书的重要性，如《小王子》中的飞行员与狐狸的故事。
2.学生分享自己读书的感悟。
教案二：读书方法与技巧教学目标：1.让学生掌握基本的阅读方法。
2.提高学生的阅读效率。
教学内容：1.快速阅读2.精读3.泛读教学过程：1.教师介绍快速阅读、精读、泛读等阅读方法。
3.教师分享自己的阅读经验，引导学生如何选择适合自己的书籍。
教案三：读书心得分享教学目标：1.培养学生分享读书心得的习惯。
2.提高学生的表达能力和文学素养。
教学内容：1.书评2.摘抄3.感悟教学过程：1.学生准备自己的读书心得。
2.学生轮流上台分享自己的读书心得。
教案四：读书活动组织教学目标：1.培养学生组织读书活动的能力。
2.丰富学生的课余生活。
教学内容：1.读书活动主题2.活动方案策划3.活动实施教学过程：1.教师提出读书活动的主题。
“我爱读书”主题班会教案
“我爱读书”主题班会教案第一章：活动目的1.2 增进同学们之间的交流与合作，分享读书心得和感悟。
1.3 提高同学们的综合素质，丰富课余生活。
第二章：活动时间2.1 预计活动时间为40分钟。
第三章：活动对象3.1 初中一年级学生。
第四章：活动地点4.1 教室。
第五章：活动流程5.1 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍本次活动的目的、流程及要求，引导同学们积极参与。
5.2 主题演讲（8分钟）邀请一位热爱读书的老师和一位学生分享他们的读书心得和感悟，激发同学们的阅读兴趣。
5.3 小组讨论（10分钟）同学们分成小组，就各自的阅读体会和感悟进行交流，分享好书推荐。
5.4 好书分享（5分钟）每个小组推荐一本好书，简要介绍书的内容及推荐理由，鼓励同学们去阅读。
5.5 结束语（2分钟）主持人对本次活动进行总结，强调阅读的重要性，鼓励同学们多读书、读好书。
第六章：活动准备6.1 准备书籍：提前挑选一些适合初中一年级学生的书籍，包括小说、散文、诗歌等不同类型。
6.2 准备PPT：制作一个简洁明了的PPT，用于展示好书推荐及活动流程。
6.3 准备发言稿：邀请一位热爱读书的老师和一位学生准备好他们的发言稿，分享他们的读书心得和感悟。
第七章：活动注意事项7.1 活动前：确保活动场地整洁、安静，准备好所需物资。
7.2 活动中：维持秩序，引导同学们积极参与，鼓励他们分享自己的观点。
7.3 活动后：收集同学们的意见和建议，对活动进行总结和改进。
第八章：小组讨论指导8.1 分组：将同学们分成若干小组，每组人数适中，便于讨论和分享。
8.2 讨论主题：根据活动流程，提前为每个小组设定讨论主题，如阅读的重要性、好书推荐等。
8.3 讨论时间：每组讨论时间控制在5分钟左右，确保每个小组都有足够的发言机会。
第九章：好书推荐示范9.1 选择一本具有代表性的好书，如经典名著、畅销小说等。
9.2 介绍书的内容：简要介绍书的主要情节、人物关系、主题思想等。
我爱读书班会教案
我爱读书班会教案一、教学目标1、让学生明白读书的重要性，激发学生对读书的热爱之情。
2、引导学生掌握正确的读书方法，培养良好的读书习惯。
3、通过交流与分享，拓宽学生的阅读视野，丰富阅读积累。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻体会读书的意义和价值。
（2）指导学生学会选择适合自己的书籍，并掌握有效的读书方法。
2、难点（1）如何激发学生持久的读书兴趣，将读书变成一种自觉的行为。
（2）引导学生在读书过程中进行思考和感悟，提高阅读的质量。
三、教学方法讲授法、讨论法、分享法、展示法四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、教师展示一些关于读书的名言警句，如“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”等，让学生谈谈对这些名言的理解。
2、播放一段有关人们在图书馆、书店认真读书的视频，引导学生观察并思考读书对人们的影响。
（二）读书的重要性（10 分钟）1、教师讲解读书对个人成长的重要性，如丰富知识、开阔视野、陶冶情操、提高思维能力等。
2、请学生分享自己在读书过程中的收获和体会，举例说明读书给自己带来的改变。
（三）读书的方法（15 分钟）1、教师介绍几种常见的读书方法，如精读、略读、速读、做读书笔记等，并分别讲解它们的适用范围和操作要点。
2、组织学生进行小组讨论，让学生交流自己平时的读书方法，互相学习和借鉴。
3、请各小组代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行点评和总结。
（四）书籍的选择（10 分钟）1、教师介绍不同类型的书籍，如文学类、科普类、历史类、哲学类等，并说明它们的特点和价值。
2、引导学生根据自己的兴趣、年龄、知识水平等因素，选择适合自己的书籍。
3、让学生互相推荐自己读过的好书，并说明推荐的理由。
（五）读书分享会（20 分钟）1、请学生选择自己最近读过的一本好书，在小组内进行分享，介绍书籍的主要内容、自己的感受和体会。
2、每个小组推选一名代表，在全班进行分享，其他学生认真倾听，并可以提问和交流。
3、教师对学生的分享进行点评和总结，鼓励学生多读好书，多与他人分享读书的收获。
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7、导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
七、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
1、导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
1995年11月15日，联合国教科文组织将每年4月23日正式定为“世界图书和版权日”，并在1996年更名为“世界读书日”（又名“世界图书日”、“世界书香日”、“世界阅读日”）
二、介绍各个国家读书日的活动
英国：当地往往把“读书日”庆祝活动提前到3月举行，据统计，每年单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1000项，其中包括故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。有些教育机构和书店还会向小朋友发出面值1英镑的图书日代用券，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书 。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
4、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
最该读的书没人读!
五、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
六、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
四、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
8、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗
过渡：那既然知道了读书有这么多的好处，所以，从今天起，我们要不要读书要不要养成读书的好习惯呢
五、我要读书、我爱读书；好习惯、要养成师：我们在生活中怎么养成爱读书的习惯呢（先让学生发言）
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
【教学方法】
案例教学法、情景模拟法、任务教学法、小组合作法；
【教 具】
多媒体、彩色卡片等。
一、导入
你知道世界读书日的由来吗
1616年4月23日，英国伟大的文学家莎士比亚和西班牙文学世界最伟大的作家塞万提斯逝世 。
西班牙人民为了纪念他们热爱的文学巨匠，每到4月23日这一天，当地妇女就赠给自己的爱人一本书，男人们则回赠一朵玫瑰，这种习俗逐渐在欧洲乃至全世界流传开来 。
最该读的书没人读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
5、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
韩国：韩国政府一般在4月23日会发行“世界读书日”纪念邮票，让当地的小孩，把阅读和写作的风气，透过一枚枚精美的邮票，随信件传遍世界每个角落。
中国：2009年4月23日至2010年4月23日，被确定为“全国少年儿童阅读年”。这是我国第一个“少年儿童阅读年”。“阅读年”期间，我国各级各类图书馆及少儿图书馆，对中国少年儿童阅读状况进行首次全国范围内的“专项调查”。此外，举办“全民阅读”论坛、“影响60年三代人少年儿童读物”评选等活动。
√团体辅导2学时□团体督导 □个体督导
【教学背景】
通过观察，我发现班里有大多数学生都没有养成爱读书、经常读书的习惯。一年级的学生正处于启蒙期，塑造其养成良好的习惯非常的重要。所以我设计了一个“我爱读书”的主题班会进行教育，希望他们能从中切切实实地感受到读书的好处和重要性，尤其是要让他们从读书中体会到乐趣从而养成爱读书的好习惯。这样不仅可以提高学生们的素质，更重要的是使得学生们养成终身受益的良好的行为习惯。
在《鲁滨逊漂流记》中，主人公鲁滨逊是哪国人
长篇小说《家》是中国现代着名作家谁的代表作
通过抢答方式提高学生积极性和兴趣，通知让部分学生了解自己的知识有所匮乏，需要补充。
五、读书的好处我知道
同学们，老师要问你们一个问题，你们知道读书的好处是什么
（读书增长知识，增长见识，读书增长智慧，读书促成好习惯，读书树立理想，读书培育人格。）
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
七、结束语：通过今天的主题班会，老师希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越爱读书，也变得越来越棒！
5、导入
问题导入法：为什么要读书
分享名人论读书
梁启超先生曾说过：“一个人学生时代能否养成读书兴趣和读书习惯是件大 事，将影响其一生的幸福和发展”。
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
6、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
大学时代是“最该读书的时候”，
大学生当然是“最该读书的人”，
可恰恰是最该读书的时候不读书
最该读书的人不读书，
最该读的书没人读!
三、说一说
1、我们来说一说：你都读过哪些书呢谁来跟老师同学们来分享一下。好东西要学会分享，那么好书我们也要跟同学们分享。（学生自由回答，指名答）
6、知识抢答
例：“开卷有益”的故事跟哪个人有关
江西环境工程职业学院
辅导员工作课程化
基础指导课教案
授课教师：曾 慧
所在院系：旅游与外语学院
授课学期：第一学期
授课单元：思想教育单元
授课题目：书香溢满校园好书伴我成长
授课人基本信息
【工作岗位】
2014级辅导员
【职 称】
【学 历】
【工作年限】
教学基本信息
【授课对象】
【授课时间】
【授课地点】
【授课形式及学时】
读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚
2、看一看我们的大学
通过图片对比让学生体会自己的大学生活多少来之不易，多么值得珍惜。西部的孩子在恶劣的条件下，认真读书，渴望知识。然而我们在大学里，很多同学上课睡觉、玩手机、打游戏，虚度光阴。
西班牙：加泰罗尼亚地区作为读书日缘起传说的发祥地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿着玫瑰在街上走，像是情人节一样，十分有趣。因此，几乎每年4月23日这一天，当地的书籍会减价10％，玫瑰花的价格则陡然上涨。
（师再引导：在生活中勤看书，买书、或是去书店看书，在学校里认真听课跟着老师读书、课余时间再看课外书）但是要注意：学会正确地利用时间看书，不要在课堂上看课外书六、好书推荐
哇，读书的好处这么多，你们知道了吗