王部长学校党建讲话(草一)

进一步加强学校党建工作深入开展和谐校园建设推动我市教育事业又好又快发展——在全市学校党建工作会议上的讲话（2007年月日）市委常委、市委组织部部长王亮同志们：这次会议既是学习贯彻落实全国全省第十五次高校党建工作会议的重要举措，也是从我市教育改革、发展、稳定实际出发，进一步加强全市学校党建工作，深入开展和谐校园建设，推动教育事业实现又好又快跨越式发展的一次大部署和大动员。

下面，我代表市委，重点就为什么要加强学校党的建设、怎么样加强学校党的建设、怎么样推动全市教育事业持续、健康、快速、协调发展，讲几点意见。

一、要站在战略和全局的高度，充分认识进一步加强学校党建工作的重大意义党的建设作为党的工作的重要组成部分，既是实现党的政治路线的保证，又是党的事业兴旺发达的关键。

学校的党建工作是党的建设的重要组成部分，学校党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、身体力行者、模范带头者，是党联系群众的纽带和桥梁，是学校全部工作的政治核心、战斗堡垒和组织保证。

加强学校党建工作，事关教育改革、发展、稳定大局，事关党的执政地位和国家的长治久安。

首先，进一步加强学校党的建设是加强党的执政能力建设、永葆先进性的必然要求。

我们党成为执政党，是历史的选择、人民的选择。

在长期执政的条件下，党的先进性的集中体现就是不断提高执政能力和领导水平。

加强党的执政能力建设，是时代的要求、人民的要求。

先进性是马克思主义政党的本质属性，是马克思主义政党的生命所系、力量所在。

党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本问题，也是一项事关我国改革开放和现代化建设全局的根本建设。

这就决定了保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。

我们党只有不断保持和发展自身的先进性，始终走在时代前列，才能巩固党的执政地位、提高党的执政能力、完成党的执政使命。

我们必须清醒认识新的历史条件下加强党的自身建设的必要性、紧迫性、艰巨性、复杂性。

学校党建工作作为党的建设新的伟大工程的重要组成部分，在加强党的执政党能力和先进性建设中承担着重要职责。

从狭义的角度说，全市有共产党员名，仅教育系统就占了名，占到 %；从广义上讲，全市共有人口450万，其中学校的师生员工就有75万左右，占到总数的16.7%。

从数量上讲，这是全市最大的一个系统。

而且每一个孩子都牵涉到不止一个家庭，实际教育系统几乎涉及每一个人。

从另一个角度看，教育系统不仅是今天党的有生力量的主力军、生力军，而且还是明天的后备军、预备役；不仅影响着党今天的执政兴国要务，而且决定着党明天的前途命运。

进一步加强学校党的建设既是我党自身建设的必然选择，也是客观形势所迫。

其次，进一步加强学校党的建设是贯彻党的教育方针，培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。

进入新世纪新阶段，国际局势发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，特别是国际政治中“和平演变”与“反和平演变”、渗透与反渗透、颠覆与反颠覆的斗争越来越激烈。

而各级各类学校特别是高校始终是国内外敌对势力进行政治颠覆和思想渗透的重点和前沿。

同时，社会思想文化的多样性和复杂性，互联网、手机短信等新兴传播手段的快速发展，使学校成为各种思潮、价值观念和道德观念激烈交锋的重要阵地。

面对复杂的形势，应对严峻的挑战，加强学校党的思想政治建设，牢牢把握社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，已成为关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡、国家长治久安的重大战略课题和一项极为紧迫的重要任务。

第三，进一步加强学校党的建设，是建设社会主义和谐校园，促进全市教育事业健康快速发展的必然要求。

建设社会主义和谐校园是构建社会主义和谐社会在教育工作中的具体化，是运用科学发展观统领教育改革、发展的重大举措。

构建社会主义和谐社会，关键在党，关键在人；构建社会主义和谐校园关键也在各级党组织和党员干部。

只有加强学校党的思想政治建设、领导班子和队伍建设、组织和作风等建设，才能使和谐校园建设牢牢把握社会主义的发展方向，切实解决好“培养什么人”、“如何培养人”这一社会主义教育事业的根本问题；才能充分发挥党组织和党员干部在建设社会主义和谐校园中的战斗堡垒和先锋模范作用；才能充分发挥党组织和党员干部联系群众、团结群众、凝聚群众的作用，增强凝聚力、创造力、战斗力；才能按照科学发展观的要求解决好教育改革、发展中的各种矛盾和问题，把握时代潮流，不断推进教育事业健康、协调、持续、快速发展。

二、紧紧把握社会主义核心价值体系加强学校的党建工作，着力培养社会主义的合格建设者和可靠接班人实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。

从学校抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质、良好道德修养和政治素养以及过硬本领的合格建设者和可靠接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。

要确保实现这一宏伟而远大的目标任务，各级各类学校的党建工作就必须紧紧把握社会主义核心价值体系和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及市委组织部、市委教育工委《关于加强学校党建工作的意见》的精神要求，把之扎扎实实地融入到学校工作的全过程和各个方面。

一要坚持以社会主义核心价值体系为根本，加强思想政治教育。

意识形态领域一直是敌对势力同我信激烈争夺的重要阵地，在纷繁复杂的新形势下，中央和省、市委领导多次针对敌对势力的渗透破坏活动，作出重要指示。

胡锦涛总书记曾经指出，意识形态工作是党的一项十分重要的工作，经济高不好要出大问题，意识形态工作搞不好也要出大问题。

要求各地、各学校要充分认识意识形态领域斗争的长期性、艰巨性和复杂性、尖锐性，增强忧患意识，时刻保持政治上的清醒坚定，提高政治敏锐性和政治鉴别力，切实增强做好意识形态工作的责任感和紧迫感。

因此，我们目前的首要任务和当务之急就是紧紧把握社会主义的核心价值体系，切实加强学生的思想政治教育。

一是要高扬马克思主义的鲜明旗帜。

用马克思主义的立场观点方法引导广大师生认识人类社会发展的规律，认识经济社会发展的大势，认识社会思想的主流和支流。

用发展着的马克思主义武装头脑、指导实践。

深入推进马马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，把马克思主义中国化的最新成果内化为学生坚定的政治信仰、正确的思想方法和行为准则。

二是要牢固树立中国特色社会主义的共同理想。

这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

要利用实现这一共同理想的强大感召力、亲和力，引导广大师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念和信心，最大限度地在师生中形成思想共识。

三是要大力弘扬民族精神和时代精神。

民族精神和时代精神是中华民族生存和发展的强大精神支撑和精神动力。

要在广大师生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强民族自尊心、自信心、自豪感，培养不畏艰险、勇于创业、开拓进取的良好品质，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。

四是要积极倡导和践行社会主义荣辱观。

社会主义荣辱观，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代要求的有机结合。

社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、作出道德选择、确定价值取向，提供了基本准绳。

要在广大师生中广泛进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，大力倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

这四个方面，既是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的基本原则，也是社会主义核心价值体系的深刻内涵和精神实质，又是对广大师生进行思想政治教育的重要内容。

二要坚持以学校为主阵地，不断拓宽渠道、创新载体。

要充分发挥学校党组织主力军、学校主阵地、课堂主渠道作用，把思想政治教育寓于学校各项教育教学工作、管理工作、服务工作之中，坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

要不断拓宽思想政治教育的阵地和渠道。

进一步发挥共青团和少先队在学生思想政治建设中的重要作用，加强“党建带团建”工作，办好大学生和高中生业余党、中学生业余团校，抓好“两室一校”(党员活动室、学校荣誉室和业余学校)建设。

充分利用各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地和图书馆、文化馆（站）、体育场（馆）、科技馆、影剧院等公共场所以及网络、影视、报刊等大众传媒适时对学生进行思想政治教育。

要加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。

要把学生的思想道德教育贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。

三要坚持以德育为中心，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

培养合格社会主义建设者和可靠接班人，学校教育不仅要坚持以人为本、以德育为中心，抓好思想政治教育，还要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

德育教育必须在有针对性地开展爱国主义、集体主义主义和社会主义理想教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育的基础上，加强心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神；加强国防教育、安全教育，提高学生的国防意识、安全意识；同时还要加强伦理道德以及文明习惯养成教育，基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。

要把发扬中华民族优良传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来。

智育工作中，中小学教育要重点培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力；高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素养和科学素质；职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时，具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。

体育教育要树立健康第一的指导思想，培养学生基本的运动技能和坚持锻炼身体的良好习惯；培养学生健康的体魄、旺盛的生命力；培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。