中小学校党建工作重点任务清单
2020年学校党总支——履行党建工作主体责任清单
XX党总支部履行党建工作主体责任清单一、谋划部署1.加强研究谋划。
制定学校党建工作年度计划；与教学工作和群团组织等工作共同部署、研究、推进、考核；每周党总支例会研究学校党建工作情况、分析重点难点、制定推进措施、解决突出问题。
2.加强调研指导。
坚持和完善党建工作包联制度，党总支班子成员定期到包联处室、学部督导工作，帮助处室、学部认真解决党建工作中的突出问题和薄弱环节。
二、思想建设3.抓好学习培训。
坚持党总支例会理论学习制度。
推进学习型党支部建设，制定并落实党员教育培训计划，组织开展集中培训，确保每名党员每年参加集中培训不少于32学时。
党总支班子成员每年至少为全体党员上1次党课。
4.抓好思想政治工作。
抓好党内集中教育活动，教育引导全体党员干部坚定理想信念。
定期了解掌握学校党员、教师的思想政治状况，党总支书记每年与班子成员和下属处室负责人至少进2次谈心谈话。
三、组织建设5.规范党组织设置。
按照便于组织管理、利于作用发挥的原- 1 -则，科学合理设置党支部，形成精简、高效的学校党组织体系。
6.加强党员队伍建设。
指导支部做好发展党员工作，本着优中选优的原则，严格标准程序，严把党员入口。
全面推行党员先锋指数考评制度。
定期开展民主评议党员工作，提高评议质量。
建立健全党内激励关怀帮扶机制，帮助生活困难党员、离退休党员解决实际问题，增强党员的归属感。
7.创新活动载体。
探索开展“单位有精神、科室有理念、党员有格言、党建创品牌”活动，创建服务型党组织。
积极开展“双报到”、“党员串门”、“党性体检”等活动，充分发挥党支部服务作用，提升为民服务效能。
每年指导党支部开展2个特色活动，打造学校党建工作特色品牌。
8.强化工作保障。
突出抓好党务工作人员队伍建设，配齐配强党务工作人员，关心重视党务工作人员的使用、培训，认真落实党支部活动经费、场所等，保障工作需要。
四、制度建设9.严格党内生活。
加强党内生活规范化建设，严格落实《中共莱西市委组织部中共莱西市纪委机关关于从严落实“三会一课”制度的通知》，把“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度落到实处，党总支班子成员自觉以普通党员身份参加所在支部学习，过好双重组织生活。
学校党建工作任务清单
学校党建工作任务清单一、健全建强学校党组织。
1.学校党组织是否健全？①是否建立党组织？委员是否配齐？②是否按时换届？（换届档案资料是否齐全，包括召开党员大会进行换届选举的批复、人选酝酿的情况报告、工作报告、选举结果报告、支委会记录等）③2021年主题教育党员民主评议党员和组织生活会开展情况？（民主评议有表格、有统计、有公示，有结果运用；组织生活会有相关会议记录，有党员批评发言；是党总支和党委的，有支部书记的述职和上级党组织的点评。
）2.党组织是否建立会议制度？怎样参与学校决策和监督，并发挥作用？3.疫情期间，党组织如何抓好疫情防控工作，党员是如何发挥先锋模范作用的？4.是否拟定党建工作计划、总结？（包含组织党员就近就便到红色基地学习、重温党章、重温入党誓词、重温革命烈士家书、过“政治生日”等。
）二、抓好学生德育工作5.开展学生德育工作，建立落实党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制情况？①党组织如何抓德育工作，履行了哪些职责？（相关会议记录、制度等印证材料）②校长如何抓好德育工作，履行了哪些职责？（相关会议记录、制度等印证材料）③群团组织参与学生德育工作情况（工会、少先队、团支部等）④德育相关活动的资料（务必要体现网课期间相关活动情况）三、加强师德师风建设情况6.学校党组织如何加强师德师风建设？①加强学习教育。
（会议、培训、谈心谈话等）②加强监管。
（约谈、定期考核等）③强化结果运用。
（年度考核、评职、评先、绩效等）四、学校党组织加强思想建设情况7.学校党组织常态化开展政治理论学习情况？（形式、效果及相关印证材料）8.学校党组织是否配备中小学专职思政课教师？（班级与相应专职思政课教师情况，以及日常加强思政课教师培训、培养情况，提供相关资料以及教案）9.学校是否建立党组织班子成员和党员联系服务青年教师制度？（能提供相应制度及落实情况资料）10.学校党组织是否开展党员老教师、教学骨干与年轻教师结对联系工作？①是否有师徒结对名单或者协议等？②是否落实相关任务（如听、评课等）？11.是否建立把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干“双培养”机制？①学校党组织是否落实将骨干教师培养成党员？（有记录、有研究记录及党员发展情况印证资料）②学校党组织是否落实将党员培养成骨干教师？（有措施、有材料印证、有效果呈现）五、常规党务工作开展情况12.“三会一课”制度落实情况？（支委会、党员大会、党小组会和党课）①至少上一次党课（每季度一次）②每月至少召开一次支委会（与前面党组织会议制度能相符）③没有党小组的，召开支部党员大会，每月一次（即主题党日）④学习强国落实情况13.主题党日开展情况①是否做到每月固定一次主题党日②是否做到主题党日基本要求方案规范（支委会必须研究）程序规范（1+3+6+X）记录规范（详见记录模板）14.党费收缴台账是否完整？（每月一收缴）①党员疫情捐款情况15.党务公开是否落实？（民主评议、换届、党费、慰问等）16.党员发展材料是否规范？六、其他17.巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果：①主题教育整改方案和整改措施落实情况；（有方案、有问题清单及推进落实情况）②坚持和完善主题教育中形成的好经验好做法情况；（能够举例说明：党员志愿服务队等）③建立和落实不忘初心、牢记使命制度的情况。
依乡中心小学党建工作目录1
2015.2 2015.6 2015.3 2015.2 2015.2
另存 另存 38 另存 43 47
依乡中心小学党员个人学习计划
依乡中心小学党员教育培训工作计划
依乡中心小学党员教育培训制度
依乡中心小学困难党员帮扶工作计划
2015.3 2015.3 2015.2 2015.3
目 录
类 别 案卷题名 保管期限
党建工作档案
序号 责任者 文号 题名 依乡中心小学党建工作计划 日期
2年
页号
1 2 3 4 7 8 9 10 13 14
2015.2 2015.2 2015.3 2015.3 2015.2 2015.2 2015.2 2015.3 2015.2 2015.2
1 5 9 12 14 18 23 25 28 31 36
依乡中心小学党员教育计划 依乡中心小学党员发展计划 依乡中心小学党建工作领导小组
依乡中心小学党风廉政建设责任书 依乡中心小学党建工作目标责任书
依乡中心小学党组织议事规则 依乡中心小学党支部工作方案
依乡中心小学党支部党员民主考评制度 依乡中心小学创建“五好”党支部方案
依乡中心小学“三课一会”制度 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 21 依乡中心小学“三课一会”记录 依乡中心小学党中心小学困难党员慰问信息 依乡中心小学党员各项花名册
22 23 24
保管期限
2年
备注
2021学校支委党建工作任务清单
2021学校支委党建工作任务清单
1.严格遵守党风廉政和作风建设各项规定，守纪律、讲规矩、重品行，树立党员干部良好形象。
2.认真参加党建工作领导小组会议、党建工作专题会议和党建工作专项述职会议。
3.根据学校党组织部署安排，结合业务分工抓好党建工作，把业务工作与党务工作有机结合、共同推进。
4.每年开展党建工作调研1次以上，向党组织提出加强党建工作的意见建议1条以上。
5.挂钩联系1个党建工作联系点（年级组或教研组），推动党建工作扎实开展。
每年到党建工作联系点指导党建工作不少于4次，包括上1次党课、督听1次组织生活会。
6.根据学校党组织安排，参与对下属党支部（或党小组）组织生活会的督听指导。
7.经常性与党建工作联系点和分管条线党员开展谈心谈话，抓好联系点和分管条线党员的经常性教育。
党建重点任务清单
党建重点任务清单
《党建重点任务清单》是党建工作的重要依据，它明确了党建工作的职责、目标、任务和要求。
首先，党建重点任务清单明确了党建工作的职责，即贯彻落实党的理论和路线方针政策，坚持以马克思主义为指导，深入实施科学发展观，坚持以人为本，把人的发展放在首位，深入开展党的建设，推动社会和谐发展。
其次，党建重点任务清单明确了党建工作的目标，即建设一支政治素质高、服务能力强、活力足的党组织，坚持党的领导，加强党的建设，发挥党的先锋模范作用，推动社会发展进步。
再次，党建重点任务清单明确了党建工作的任务，即加强党的思想建设，强化党的组织建设，加强党的纪律建设，深入开展群众路线教育实践活动，推动党的建设不断取得新的进步。
最后，党建重点任务清单明确了党建工作的要求，即坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，把人的发展放在首位，坚持党的领导，加强党的建设，把党的建设摆在更加重要的位置，把党的建设放在全面建设社会主义现代化国家的重要位置。
《党建重点任务清单》既明确了党建工作的职责、目标、任务和要求，又为党建工作提供了重要依据，为建设一支政治素质高、服务能力强、活力足的党组织提供了保障。
中小学校(幼儿园)党组织书记抓基层党建工作责任清单
中小学校（幼儿园）党组织书记抓基层党建工作责任清单1.抓谋划推进责任。
每半年至少主持召开1次专题会议，牵头研究谋划学校党建工作，排查突出难题，明确重点工作和具体举措，讨论解决重大问题。
认真落实党组织班子成员及下属党支部书记、党小组长每季度例会制度。
每年至少组织2次学校基层党支部书记抓党建工作责任落实情况督查考评。
2.抓示范带头责任。
带头规范配戴党员徽章。
带头参加政治学习，制定学校领导班子理论学习计划，每月集中学习不少于1次，每年带头至少上2次党课。
带头落实“书记项目”，每年牵头重点解决至少1个党建突出问题。
年末形成抓党建工作述职报告，并向教职工和教育主管部门党委报告（党组织关系隶属地方党委的，还应向地方党委报告）。
3.抓组织优化责任。
凡是正式党员在3人以上的学校，均应单独设立党组织；正式党员人数不足3人的学校或偏远教学点，可采取联建、挂靠等形式建立党组织，符合条件的可成立党小组。
提倡将党支部、党小组建在学科组或年级组（部）上，推动党建融入到教育教学全过程。
组织好党组织换届工作。
4.抓党员发展责任。
重视知识分子（人才）工作，着力落实“双培养”制度。
突出教师入党积极分子培养，严格标准、严格发展党员程序，重视在学科带头人、教学业务骨干中发展党员，切实把年轻的、高学历、高职称的教师培养吸收到党组织中来，每2年至少发展1名优秀教师入党。
5.抓组织关系管理责任。
按照党组织关系随人走的原则，对交流、派驻或挂职半年以上的党员教师，及时转移组织关系。
对离退休党员教师，学校可单独成立党组织，开放学校党建阵地，为离退休党员教师开展活动提供保障。
落实好党员“一方隶属、多重管理”模式，鼓励全体党员参加驻地社区党组织活动。
积极稳妥严肃处置不合格党员。
6.抓规范管理责任。
落实“三会一课”、党费收缴等基本制度，每年组织上党课不少于4次，每年至少召开1次组织生活会并开展民主评议党员工作，每学期组织1次“四本一簿一证”使用情况检查。
上良中学党工委班子成员抓基层党建责任清单
建立党组织书记和班子成员抓党建工作责任清单，明确各自抓党建工作完善 责任体系。
4
推进责 任落实 扎实开展“基层党建责任落实年”活动，切实破解基层学校党建工作难题，推动党建工作任务落实，提升党建工作科学化水平。 定期向县局汇报抓基层学校党建工作情况，研究探讨解决抓基层党建工作中的问题。 及时更新党建活动阵地，规范完善党员活动场所，配齐设施设备，切实发挥作用。 加大党建经费投入，保证党的活动正常开展。 推进基 及时调整充实基层党组织领导班子，配备配齐党务干部，并加强培训管理和廉政教育。 础规范 严格执行党内基本生活制度和基层民主管理制度，规范落实三会一课、中心组学习、民主生活会、党组织和党员承诺践诺、党务 公开等工作制度和监督管理制度，全面推进基层民主管理。 督促指导学校党组织及时整理完善党建工作资料。 持续抓好党的群众路线教育实践活动后续整改工作，销号整改落实。 深入开展“三严三实”专题教育和师德师风教育，严肃查处违反作风纪律有关规定的突出问题。 健全把优秀教师、优秀学生培养成党员，把党员培养成优秀教师的“三培”机制，严格党员发展程序，规范党员发展工作，切实 推进难 做好对入党申请人、入党积极分子和发展对象的培养、教育和考察工作，不断壮大党员队伍。 题破解 强化党员日常管理，加强党员教育培训，落实党员设岗定责、在职党员到社区报到服务等制度，解决党员队伍先锋作用不明显的 问题。 加强对基层学校党组织生活制度规范执行情况的监督检查，对执行组织生活制度不规范，组织生活质量不高或简化程序、流于形 式的党组织，责令限期整改。 学校党组织扎实实施星级党组织创评和优秀教育人才培养等党建项目，不断提升学校党建工作水平。 开展学校党组织建设及作用发挥课题调研，探索破解学校党建工作难题，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 推进载 体创新 学校党组织围绕党建项目化管理、星级党组织创评、“便民服务进万家”活动等重点党建载体活动，不断推进学校党建工作创新 发展。 积极挖掘学校涌现出的先进党组织典型、优秀党员教师典型和党建工作典型，总结提炼经验和做法、特色和亮点，扎实做好典型 宣传工作，营造抓学校党建工作的浓厚氛围。
2020年学校党总支——履行党建工作主体责任清单
2020年学校党总支——履行党建工作主体责任清单
XX党总支部
履行党建工作主体责任清单
一、谋划部署
1.加强研究谋划。
制定学校党建工作年度计划；与教学工作和群团组织等工作共同部署、研究、推进、考核；每周党总支例会研究学校党建工作情况、分析重点难点、制定推进措施、解决突出问题。
2.加强调研指导。
坚持和完善党建工作包联制度，党总支班子成员定期到包联处室、学部督导工作，帮助处室、学部认真解决党建工作中的突出问题和薄弱环节。
二、思想建设
3.抓好学习培训。
坚持党总支例会理论学习制度。
推进学习型党支部建设，制定并落实党员教育培训计划，组织开展集中培训，确保每名党员每年参加集中培训不少于32学时。
党总支班子成员每年至少为全体党员上1次党课。
4.抓好思想政治工作。
抓好党内集中教育活动，教育引导全体党员干部坚定理想信念。
定期了解掌握学校党员、教师的思想政治状况，党总支书记每年与班子成员和下属处室负责人至少进2次谈心谈话。
三、组织建设
5.规范党组织设置。
按照便于组织管理、利于作用发挥的原
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中小学校党建工作重点任务清单
一、充分发挥中小学校党组织政治核心作用
1.中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用。
全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。
2.建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制。
推行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职;健全议事决策制度，明确党组织参与决策具体内容和程序;健全沟通协调机制，对重大议题和事项，党组织与行政领导班子成员要充分沟通酝酿、形成共识。
二、健全完善中小学校党建工作管理体制
4.理顺隶属关系。
中小学校党组织关系一般隶属于市教育局党组织，所在镇(街道)、村(社区)党组织协助管理。
5.健全工作制度。
教育部门党组织要加强对中小学校党建工作的指导、督促和检查，纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。
三、全面提升中小学校党组织建设水平
6.推进党组织和党的工作全覆盖，确保年底前消除空白。
有3名以上正式党员的学校，都要单独建立党组织，并按期进行换届。
正
式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可挂靠村(社区)党组织。
新建学校，应同步谋划党组织组建和党的工作开展。
7.选优配强党组织书记。
注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记。
党组织书记一般应具备教师资格，经过学校党务和行政岗位锻炼。
推行党组织书记、校长“一肩挑”，办学规模大、党员人数多的学校，应配备专职副书记。
党组织书记和校长分设的，党组织书记一般应兼任副校长，党员校长一般应兼任副书记。
学校没有党组织书记合适人选的，可由上级党组织选派。
对不胜任工作的党组织书记，要按有关规定及时进行调整。
8.创新党组织活动内容方式。
建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度，组织党员老教师、教学骨干与年轻教师结对子。
实施党员名师工程，组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动。
积极运用现代信息技术手段开展党组织活动，增强活动影响力吸引力，防止“两张皮”。
9.做好发展党员和党员教育管理工作。
严格党员标准，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。
以支部主题党日活动为载体，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党员日常管理、组织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会等制度，及时稳妥处置不合格党员。
落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度。
10.强化对党务工作者培训和激励。
按照分层分类原则，组织开展中小学校党支部书记集中轮训，帮助支部书记掌握党的基本理论、熟悉党建基本业务、懂得党内基本规矩、明确支部书记基本职责、学会支部工作基本方法，切实提升履职尽责能力。
完善激励政策，党组织书记(副书记)与校长(副校长)在岗位等级确定、考核奖励、待遇落实等方面同等对待。
专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量。
四、把抓好德育和思想政治工作作为中小学校党组织重要任务
11.抓好学生德育工作。
建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。
党组织要经常研究分析学生思想道德状况，党组织书记要把德育工作抓在手上，推动解决重要问题。
把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，促进学生养成良好思想品德和行为习惯。
抓好思想文化阵地建设与管理，及时解决学生实际困难和苗头性倾向性问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员全过程全方位育人。
12.做好教职工思想政治工作。
深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强党史国史和形势政策教育，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。
建立常态化的政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习。
加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，积极为教职工排忧解难。
13.推进师德师风建设。
强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
有仁爱之心的好老师。
坚持课堂讲授有纪律，严禁在教育教学活动中有反对党的领导、反对中国特色社会主义制度、有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。
实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
对教师体罚学生、收受礼品礼金等行为，要批评教育、责令改正;道德败坏、造成不良影响的，按照有关规定严肃处理。
对违反师德行为监管不力的，追究党组织书记和行政负责人的责任。
五、切实加强对中小学校党建工作的领导
14.构建责任明晰、协调推进的工作格局。
市委认真履行主体责任，加强领导和指导，每年至少听取1次中小学校党建工作情况汇报。
市委组织部要统筹协调，强化督促指导;市教育局党组织要负起直接责任，明确专门内设机构和人员，上下联动、具体指导。
健全抓党建述职评议考核制度，落实问题清单、任务清单、责任清单。
对中小学校党建工作不抓不管、出现严重问题的，严肃问责追究。
15.加强基础保障。
要根据办学规模、党员人数等，设立党组织工作机构，配强工作力量。
党建工作经费要纳入学校年度经费预算。
可按留存党费的一定比例下拨中小学校，用于党组织活动。
注重将人财物等资源向农村偏远地区和党建基础薄弱的中小学校倾斜，健全城乡中小学校党组织互联互帮机制，倡导学校与机关、企事业单位党组织结对共建、资源共享、共同发展。
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