工业设计程序与方法
工业设计定义
工业设计定义1970年国际工业设计协会ICSID(International Council of Societies of Industrial Design) 为工业设计下了一个完整的定义: "工业设计,是一种根据产业状况以决定制作物品之适应特质的创造活动。
适应物品特质, 不单指物品的结构, 而是兼顾使用者和生产者双方的观点, 使抽象的概念系统化, 完成统一而具体化的物品形象, 意即著眼于根本的结构与机能间的相互关系, 其根据工业生产的条件扩大了人类环境的局面。
"1980年，国际工业设计协会理事会（ICSID）给工业设计又作了如下的定义：“就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受，而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格，叫做工业设计。
根据当时的具体情况，工业设计师应当在上述工业产品全部侧面或其中几个方面进行工作，而且，当需要工业设计师对包装、宣传、展示、市场开发等问题的解决付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时，这也属于工业设计的范畴。
”以下是世界上一些著名设计师对“设计”的看法,“设计”是什么？设计就是创新。
如果缺少发明，设计就失去价值；如果缺少创造，产品就失去生命。
——刘东利(香港)设计是追求新的可能。
——武藏野(日本)设计就是文化纷乱与混沌掩盖着秩序，彷徨与矛盾孕育着机会，忧虑与理想蕴藏着哲学，思想与探索需要观念的更新和方法机制的科学。
伊甸的宁静被破坏了，南天门中闯入了孙悟空，然而追求实现理想的工业设计师们应投身到这个大潮中，在这个不可回避的“存在”之中既要思考，也要实践，这样才是我们的职责所在。
——柳冠中(中国工业设计协会副理事长)设计就是经济效益面临世界贸易全球化发展，如果缺少工业设计在工业产品领域中的必要作用，中国的经济损失是不可估量的。
——林衍堂(香港理工大学设计系副主任)设计就是协同作为设计师本身，更重要的是具备自身的素质和知识结构及群体设计意识，也就是用立体知识结构与相邻科学协同设计研究的意识。
工业设计定义
工业设计定义1970年国际工业设计协会ICSID(International Council of Societies of Industrial Design) 为工业设计下了一个完整的定义: "工业设计,是一种根据产业状况以决定制作物品之适应特质的创造活动。
适应物品特质, 不单指物品的结构, 而是兼顾使用者和生产者双方的观点, 使抽象的概念系统化, 完成统一而具体化的物品形象, 意即著眼于根本的结构与机能间的相互关系, 其根据工业生产的条件扩大了人类环境的局面。
"1980年，国际工业设计协会理事会（ICSID）给工业设计又作了如下的定义：“就批量生产的工业产品而言，凭借训练、技术知识、经验及视觉感受，而赋予材料、结构、构造、形态、色彩、表面加工、装饰以新的品质和规格，叫做工业设计。
根据当时的具体情况，工业设计师应当在上述工业产品全部侧面或其中几个方面进行工作，而且，当需要工业设计师对包装、宣传、展示、市场开发等问题的解决付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时，这也属于工业设计的范畴。
”以下是世界上一些著名设计师对“设计”的看法,“设计”是什么？设计就是创新。
如果缺少发明，设计就失去价值；如果缺少创造，产品就失去生命。
——刘东利(香港)设计是追求新的可能。
——武藏野(日本)设计就是文化纷乱与混沌掩盖着秩序，彷徨与矛盾孕育着机会，忧虑与理想蕴藏着哲学，思想与探索需要观念的更新和方法机制的科学。
伊甸的宁静被破坏了，南天门中闯入了孙悟空，然而追求实现理想的工业设计师们应投身到这个大潮中，在这个不可回避的“存在”之中既要思考，也要实践，这样才是我们的职责所在。
——柳冠中(中国工业设计协会副理事长)设计就是经济效益面临世界贸易全球化发展，如果缺少工业设计在工业产品领域中的必要作用，中国的经济损失是不可估量的。
——林衍堂(香港理工大学设计系副主任)设计就是协同作为设计师本身，更重要的是具备自身的素质和知识结构及群体设计意识，也就是用立体知识结构与相邻科学协同设计研究的意识。
产品设计生产流程
产品设计生产流程产品生产过程是指从原材料投入到成品出产的全过程，通常包括工艺过程、检验过程、运输过程、等待停歇过程和自然过程。
小编给大家整理了关于产品设计生产流程，希望你们喜欢!产品设计生产流程1.质量管理和联在品质的追求上是永不妥协的，同时展现精益求精的态度。
在制造过程中，为满足客户要求的交期与品质，从供应商管理、入料检验、生产过程、可靠度测试，到出货检验系统，皆以强大的品质管理系统作为生产的后盾。
针对整个制造过程中各项品质记录提供即时品质监控与回应，迅速的掌控品质状况与产品可追溯性，以生产符合设计规格与超越客户要求的无瑕产品。
2.质量工程和联对于品质的要求不断精益求精，并坚持完美。
同时，以持续创新改善的”精实六个标准差”精神，勇于追求世界一流的绿色产品，以期为客户严格把关，提供最高品质的产品。
为确保产品开发到量产的品质，和联将开发到量产的过程细分成数个阶段，每阶段都有其指标性的任务与品质要求，并透过严密品质工程管理，以及产品验证，从供应商管理到出货检验，藉由先进的设备工具及各项严谨的测试流程，对其进行老化实验、可靠度实验、有害物质检测、焊点分析、ESD防护等全面性检测系统，迅速反应变异，以确保出货品质。
3.供应链管理运用全球运筹，强化供应链管理，为确保供货效率的极大化，和联对于供应链中的各个环节都保持着最紧密的结合。
透过高度整合的运筹管理、最先进的资讯设备，及对于零件供应商的长期训练及管理，我们得以最有效的方式控管整个供应系统。
如此才能完整的满足客户需求，并提供客户最满意的服务及品质。
4.生产管理快速复制生产基地：经由人才库的建立、有计划的干部召募、完善的教育训练体系，及详细的工厂规画资料库，我们以最有效率的方式协调各单位作业和精准的建厂时程控管。
提高生产制程弹性：透过高度模组化的机器设备及专业预测，迅速为客户量身打造适合不同需求的专用生产线，以大幅提高效率及产能。
严密控管生产成本：在最高标准的品质掌握之下，于制造的各个阶段严格控管各项成本，以期达到最佳的各户满意度。
工业设计专业初级职业资格考试大纲-工业设计基础理论(DOC)
工业设计专业初级职业资格考试大纲（工业设计基础理论）第一部分考试说明工业设计专业初级职业资格设计基础理论考试主要考察考生工业设计的简史、概论、设计程序和方法等有关知识，以及职业道德和与设计有关的法律法规等基础知识。
考试形式与试卷结构一、答卷方式：闭卷，笔试二、答题时间：120分钟三、考试题型1.术语解释2.选择题3.简答题4.论述题四、卷面分数：100分。
第二部分考查要点一、基础知识(一)职业道德设计师在遵守我国法律法规的同时致力于为客户提供专业的设计服务诚实守信相互尊重是立足于社会的基石是设计师与客户员工与企业职员与职员之间关系的基本准则加强设计师职业道德建设提高设计师职业素质对弘扬民族精神和时代精神形成良好的社会道德风尚促进设计行业的健康发展具有十分重要的意义为促进设计师更好地履行职责提高设计师的职业素质保持应有的职业行为规范在公众中树立良好的职业形象根据国家法律法规特制定本公约。
第一条尊重客户，提供优质服务快速响应客户需求，提供优质服务，依法保护客户的权益和商业机密，尊重客户的自主选择权。
保证提供没有任何瑕疵包括知识产权瑕疵的作品。
第二条敬职敬业，提高专业设计能力发扬爱岗、敬业的精神，树立正确的人生观、价值观。
努力提高专业能力，包括论证能力、协调能力、观察能力、理解能力、创新思维能力和表达能力等。
提高工作效率，创作优秀的设计作品。
第三条自觉追求完美，勇于创新创新是设计的灵魂，也是赢得竞争的关键，在社会环境和市场需求变幻莫测的条件下，更要敢于冲破束缚，勇于探索。
设计师必须以认真负责的态度，不断增强职业竞争素质，反对粗制滥造、玩忽职守的行为发生。
自觉追求完美，努力实现作品价值的最大化，提供符合客户需求的设计作品。
第四条尊重同事，团结互助设计师之间应互相尊重对方人格尊严、宗教信仰和个人隐私，禁止任何形式的骚扰和造成胁迫性或敌对性工作环境的行为，应发扬团队合作精神，树立全局意识，共同创造、共同进步，建立和谐的工作环境。
保时捷911turbo S
工业设计程序与方法作业———保时捷911turbo S产品分析一．产品属性分析：保时捷911turbo s属于改良设计.首先，从配置上讲通过改进气门控制系统与发动机管理系统相匹配，并使最大增压压力提升0.2bar，达到1.2bar,3.8升发动机可在6.250-6,750rpm转速区间产生390kw的输出功率。
与911turbo车型相比，其输出功率和最大扭矩分别提高了30hp 和50Nm.其次，从外观上看，发动机的最大特征是带有碳纤维织物和turboS的标志的空气滤清器壳体。
TurboS 造型设计充满动感带有运动气质，前裙板中的侧进气格栅采用了钛色板条。
在911turbo车型的两侧看，首先映入眼帘的是其车轮，它采用了简洁的线性双轮福造型，轮辐和轮辋都采用高光漆饰。
在911 Turbo S 车型上，带中央锁止装置的锻铝轮毂采用RS Spyder 设计，令标配保时捷陶瓷复合制动系统(PCCB) 的黄色制动卡钳一览无余。
二.产品分析：1. 产品历史分析：911 Turbo系列的发展历程可以追溯到1974 年。
当时，第一代涡轮增压911 车型在法国巴黎车展上亮相。
从第一代车型开始，911 Turbo 就凭借6 缸3.0 升水平对向(Boxer) 发动机颠覆了整个跑车世界。
换言之，巴黎车展中展出的这款车并不只是具有强劲的动力，它还体现了一种理念，并给保时捷带来了一个机会，就是以更少的消耗产生更大的动力，从而优化输入功率与输出功率之比。
简而言之，就是高效率需搭配高性能。
直到今天，保时捷仍在延续这一理念。
这些年来，除了输出功率不断提高外，911 Turbo 还引入了一系列广泛的技术，以改善操控性和动态性能，同时降低耗油量并提高效率。
直到2006年，基于997 型开发的911 Turbo 采用了可变几何涡轮(VTG)，引领了一场涡轮增压技术的革命。
这种技术不仅能够提高功率和扭矩，还能降低耗油量和二氧化碳排放。
保时捷是第一家并且至今仍是唯一一家能够在标准量产汽油发动机车型上应用此项技术的汽车制造商。
creo程序编辑设计使用方法
creo程序编辑设计使用方法（最新版3篇）《creo程序编辑设计使用方法》篇1Creo 是一个集成化的设计软件，可以用于创建、编辑和分析三维模型。
以下是一些关于Creo 程序编辑设计的使用方法：1. 创建程序：在Creo 中创建程序可以使用多种方式，例如使用命令行、API (应用程序编程接口) 或图形用户界面(GUI)。
使用命令行方式需要了解程序的命令和参数，而使用API 方式需要了解程序的API 函数和数据结构。
使用GUI 方式可以通过界面上的按钮和菜单来创建程序。
2. 编辑程序：在Creo 中编辑程序可以使用多种工具和编辑器，例如文本编辑器、图形编辑器和参数编辑器。
使用文本编辑器可以手动编辑程序代码，使用图形编辑器可以绘制程序的流程图，使用参数编辑器可以调整程序的参数值。
3. 运行程序：在Creo 中运行程序可以使用多种方式，例如在命令行中输入程序名、使用GUI 中的按钮或菜单项或使用API 函数。
运行程序时可以选择不同的输入和输出文件，以及不同的参数值。
4. 分析程序：在Creo 中分析程序可以使用多种工具和方法，例如模拟、仿真和优化。
使用模拟工具可以模拟程序的运行情况，使用仿真工具可以仿真程序的性能和效率，使用优化工具可以优化程序的代码和算法。
总之，Creo 程序编辑设计的使用方法多种多样，需要根据具体的需求和情况选择不同的方式和工具。
《creo程序编辑设计使用方法》篇2Creo 是一款由PTC 公司开发的三维建模软件，主要用于机械工程设计、工业设计等领域。
以下是Creo 程序编辑设计的一些基本使用方法：1. 创建程序：在Creo 中，可以使用Visual Basic 编辑器创建程序。
通过编写代码，可以实现自定义功能、自动化操作等。
打开Visual Basic 编辑器，可以创建新的程序文件，也可以打开已有的程序文件进行编辑。
2. 编写代码：在Visual Basic 编辑器中，可以使用基本的编程语言知识编写代码。
工业设计教学大纲(共3篇)
工业设计教学大纲〔共3篇〕第1篇：工业设计教学大纲工业设计教学大纲说明1．工业设计是工商管理专业的一门专业课，它对从事管理工作有极其重要的作用。
2．通过本课程的学习，学生能对设计有初步的理解，也对热爱设计并有志于从事设计的学生有更多的帮助3．讲授一学期，总课时68学时4．选用教材：王明旨主编〈工业设计〉广西人民出版社，1996年教学内容第一章概论〔4学时〕第一节关于设计第二节现代设计的由来第二章产品设计方法与程序〔6学时〕第三章设计草图〔8学时〕１、设计草图的概念、位置和作用２、设计草图的种类３、绘制草图的用具、材料和特性４、设计草图的根本方法第四章效果图表现技法〔8学时〕１、设计表达及其在设计过程中的位置和作用２、设计表达的根底３、表现图的种类和画法第五章三视图与透视图〔6学时〕１、投影原理２、画三视图的其它要素和规定３、三视图图例４、透视图的简单绘制方法第六章产品设计原形的制作〔6学时〕１、平面与立体有着视觉的差距２、设计原形是以立体造型表达设计３、设计原形在古代消费中的应用４、被广泛使用的木制“设计”原形５、塑造法在产品设计中的应用６、设计原形在消费理论中的应用７、设计原形的制作第七章创造与创造〔4学时〕１、中外创造与创造的事例２、创造创造的方法编写人：左晓环第八章设计作品介绍与分析^p 〔2学时〕第九章废弃物再利用〔2学时〕第十一章设计的将来〔2学时〕第2篇：“工业厂房设计”教学大纲“工业厂房设计”课程教学大纲课程编号：31233B0学时：40 学分：2 适用对象：水利水电工程专业先修课程：理论力学、材料力学、构造力学、建筑材料、土力学与地基根底、水力学考核要求：考察考核学生理解、掌握水电站工业厂房构造的设计原理、方法以及水电站建筑物的根本知识。
通过本课程的学习、课程作业，培养学生运用所学的理论知识去解决实际工程问题的才能，为今后从事中小水电站厂房的设计、施工及运行管理工作奠定根底。
理解：理解水电站厂房构造设计中的一些根本概念、根本原理和构造布置和选型的原那么。
(整理)04851自考浙江省产品设计程序与方法试题.
4月份自考试题在线测试浙江省2012年4月高等教育自学考试产品设计程序与方法试题课程代码：04851一、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.产品改良设计的内容主要包括产品功能因素、_______因素以及形态、色彩与材质三方面的改良。
2.以上产品创新过程示意图表明这是_______产品开发。
3.借助“概念产生源”来发现问题属于_______类型的创意方法。
4.由两个基本原则，即异质同化和同质异化主导的解决问题的方法是_______。
5.组合式办公家具的设计方法运用了_______的产品族模块形式。
6.某个年代、某种特征、某项功能、某类人群、某种价值观被推崇所依据的标准或是潜在的风格，我们称之为_______。
7.价值系数和新颖系数的相对关系表明了有价值的真正问题的_______。
8.为达到某一特定目的，从构思策划到建立切实可行的实施方案，并用完整明确的方式表示出来的系列行为，这表明的是_______的概念内涵。
9.对项目从经济、技术、市场需求等方面进行研究，在此基础上形成一套可行的设计开发的实施方案，作为下一阶段展开设计时的重要指南，这称之为_______。
10.模块间的交互形式是指物质交互、_______、信号流动、空间交互。
二、单项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.改变产品功能载体的形状特征、尺寸大小以及功能载体之间的相对位置，在产品开发设计中都属于_______的创新。
( )A.产品造型层次B.产品原理层次C.产品结构层次D.产品功能层次2.产品开发设计是以_______为设计出发点。
( )A.现有产品的缺点B.客户需求与愿望精品文档C.市场需求D.技术进步3.产品改良设计的程序是：发现问题、( )A.销售问题、生产问题B.分析问题、解决问题C.调研分析、概念构思D.解决问题、分析问题4.企业在产品研发活动中，为避免因开发中的产品侵害他人专利，应进行_______设计，以选择合适的通过路径。
湖南大学工业设计专业培养计划
工业设计专业培养计划（2004版）设计艺术学院本科工业设计类专业培养方案（2004版）。
一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计表现能力，中国文化底蕴和国际视野兼备，能从事产品开发与设计及其相关领域的设计、研究和教学的高级工业设计人才。
学生毕业后可到企业、学校、设计机构，从事产品设计、视觉传达设计、环境设计等领域的设计、教学和研究工作。
二、专业特色本专业注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品形态进行综合开发，培养方案中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想综合素质的教育，强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。
三、学制与学位授予1．本科学制4年，按照学分制管理、实行弹性学习年限(最长6年)。
2．对完成并符合本科培养方案的学生授予工学学士学位。
四、专业及专业方向专业：工业设计专业方向：工业设计五、主干学科艺术学、机械六、学分要求七、课程设置及学分分布（一）通识教育平台（81.5学分）1、全校公共通识教育课程（46.5学分）●思想素质系列课程：必修6门，11.5学分思想道德修养 1.5学分毛泽东思想概论2学分法律基础2学分马克思主义哲学原理2.5学分邓小平理论与三个代表2学分形势与政策 3.5学分●军事与身体素质系列课程：共6学分军事理论2学分体育4学分●文化素质系列课程：29分2、学科通识教育课程（35学分）A组课程（限选18学分以上）美学基础2学分基础写作3学分传播学概论3学分视觉传达艺术3学分艺术概论（美术史）3学分心理学（设计心理学）（中英文）2学分多媒体技术基础3学分Internet基础2学分社会学2学分大学数学5学分B组课程（17学分）基础素描与色彩5学分设计概论2学分基础摄影2学分人体工程学3学分中国民间艺术3学分影视艺术作品欣赏2学分设计管理2学分行为学概论2学分（二）专业大类平台课（52.5学分，其中选修课为25学分）A组课程(限选27.5学分)设计素描与色彩5学分平面设计基础4学分三维造型艺术3学分文字设计2学分标志设计2.5学分设计速写1.5学分设计表现技法3学分商业摄影3学分工业设计史 2.5学分设计创意学 3.5学分B组课程(25学分)产品形态设计（工业设计限选） 4学分设计程序与方法（工业设计限选）4学分设计图学及数字建模（工业设计限选）4学分绘画艺术4学分数码图形创意4学分图案艺术4学分专业英语（工业设计限选）2学分计算机辅助设计1 2学分计算机辅助设计2 2 学分卡通设计3学分动画设计3学分广告筹划与设计3学分印刷品设计3学分企业形象设计3学分(三) 专业课程19学分A组课程13学分市场策划2学分工业设计工程基础I 2.5学分工业设计工程基础II.5学分模型制作2学分产品开发设计4学分B组课程6学分系统设计4学分交通工具设计4学分展示设计2学分环境设计2学分网页设计3学分影视制作2学分影视批评2学分表演基础2学分广告编辑艺术2学分音乐作品鉴赏2学分影视精品赏析2学分(四) 集中实践环节38学分1.军训3学分2.公益劳动1学分3.社会实践1学分4.金工实习2学分5.写生实习3学分6.认识实习2学分7.毕业实习2学分8.课程设计(工业设计工程基础) 1学分9.竞赛专题设计4学分10.快题设计1 1学分11.快题设计2 1学分12.快题设计3 1学分13.快题设计4 1学分14.毕业设计15学分(五)综合素质教育平台(6学分,方案由教务处统一制订)。
工业设计排版设计技巧知识讲解
工业设计排版设计技巧知识讲解工业设计排版设计技巧电脑排版离不开艺术表现，美的形式原理是规范形式美感的基本法则。
它是通过重复与交叉、节奏与韵律、对称与均衡、对照与调和、比例与适度、变异与秩序、虚实与留白、变化与统一等形式美构成法则来规划版面，把抽象美的观点及内涵诉诸读者，并从中获得美的教导和感触，它们之间是相辅相成、互为因果的，既对立又统一地共存于一个版面之中。
1. 重复与交叉在排版设计中，不断重复使用的基本形或线，它们的外形、大小、方向都是相同的。
重复使设计产生安定、整齐、逻辑的统一。
但重复构成的视觉感触有时简单显的呆板、平淡、缺乏趣味性的变化，故此，我们在版面中可支配一些交叉与重叠，打破版面呆板、平淡的格局。
2. 节奏与韵律节奏与韵律来自于音乐概念，正如歌德所言：漂亮属于韵律。
”韵律被现代排版设计所汲取。
节奏是根据一定的条理、秩序、重复延续地罗列，形成一种律动形式。
它有等距离的延续，也有渐变、大小、长短，明暗、外形、凹凸等的罗列构成。
在节奏中注入美的因素和情感--共性化，就有了韵律，韵律就好比是音乐中的旋律，不但有节奏更有情调，它能增加版面的感染力，开阔艺术的表现力。
3. 对称与均衡两个同一形的并列与均齐，实际上就是最容易的对称形式。
对称是同等同量的平衡。
对称的形式有以中轴线为轴心的左右对称；以水平线为基准的上下对称和以对称点为源的发射对称；还有以对称面岀发的反转形式。
其特点是稳定、庄重、整齐、秩序、安宁、沉静。
4. 对照与调和对照是差异性的强调，对照的因素存在于相同或相异的性质之间。
也就是把相对的两要素相互比较之下，产生大小、明暗、黑白、强弱、粗细、疏密、凹凸、远近、硬软、直曲、浓淡、动静、锐钝、轻重的对照，对照的最基本要素是显示主从关系和统一变化的效果。
调和是指适合、舒服、安定、统一，是近似性的强调，使两者或两者以上的要素互相具有个性。
对照与调和是相辅相成的。
在版面构成中，普通事例版面宜调和，局部版面宜对照。
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工业设计程序与方法
工业设计是以人为本的设计；不同于纯粹的美学设计，它注重的是产品的功能性、可靠性、安全性和实用性等多个方面，要求设计师在创新的前提下，充分考虑每个用户的需求和习惯。
下面我们将介绍工业设计的程序和方法。
1. 设计研究：在确定需求之后，设计师需要进行充分的研究以了解该产品定位、竞争对手的情况、市场需求等相关信息，从而有针对性地进行设计。
2. 初步构思：通过对需求、研究结果等信息的归纳和分析，设计师制定一些初步的构思方案，并从中选择合适的方案进行深入的开发，尽可能地综合考虑各个因素。
3. 详细设计：在确定方案后，设计师需要对细节进行深入规划，如尺寸、材料、颜色、样式等，进行精细化的设计。
4. 样品制作：样品制作是设计师在设计过程中很重要的一步，通过样品能够更好地了解产品的实际效果，发现问题并进行改进。
5. 用户测试：设计师需要将样品投入到实际使用情境中，并收集用户的反馈信息，从而进一步改进和完善产品，提升用户体验。
以上是工业设计的一般设计程序。
同时，设计师在具体的设计过程中，应当运用
以下方法：
1. 用户中心设计：工业设计的核心是用户体验，因此设计师需要将用户放在设计的中心位置，尽可能地了解其需求和使用情境，为用户量身打造最适合的产品。
2. 创新思维：设计师需要在设计过程中融入创新思维，拥有开放的心态，不断推陈出新，从而打破陈规、突破自我。
3. 合作设计：在多人多领域的成员中，每个人都有其专业性与知识背景，因此合作设计能够将多方面专业技能融合在一起，使得产品设计更为全面细致。
4. 可持续设计：工业设计不仅要满足产品功能和美学，还要考虑产品的可持续性，尽可能减少对环境的影响，从而推动环保的发展。
总之，工业设计程序及方法不是一个可凭经验或套路的百分百确定过程，需要综合考虑每个因素、每个用户，并依据具体情况灵活运用，达到最佳设计效果。