英语语法知识大全汇总
超全英语语法知识汇总
超全英语语法知识汇总1、基本用法:• 不定冠词仅用在单数可数名词前面，表示“ -”的意义， 但不强调数目观念，只表示名词为不特定者。
• 定冠词则表示名词为特定者，表示“这“，“那”，“这 些”，“那些”的意思，在可数的单复数名词或不可数名 词前面都可以用。
• 第一次提到某人或某物时，用不定冠词a 或an,表示泛指。
再次提到某人或某物时，用定冠词the,特指上文提到的人、 事或物。
如：There is a pen and a pencil in my pencil case. The pen is red andthe pencil is black.2、A 与an 的用法区别：a 用于辅音音素前（轴音音素指的是发音，不 是指辅音字母），如：a university student而an 则用于元音音素前（不是元音字母），如: an egg, an orange, an onion.1) (i ] sea 2) [i] sit 3) [e] bed 4) [ ae] bad 5) [a ] car 6) p] hot, want 7)[ x] door 8) [u:] good 9) [u] look 10) [A] cup 11) ( a:] girl 12)[© ]Saturday 13) [ei] cake 14) [al] bike 15) [eu ] cold 16) [au] house 17) [)i ] boy 18) pa ) dear 19)[ 9 ] care 20) [ uo] tour不定,冠祠.a, an 灵短词；theExercise:1.Gilbert is Italian taxi driver.2.She is housewife.3.I'm English.4.He's American policeman.5.He likes book in his shelf.6.Robert is engineer.7.He is playing violin.8.He is playing football.9.Sophie is on second floor.10.She will come back on Monday.二、名词可教名词如不可以名词♦名词复数形式的规则变化：变化规则例词一般情况下在词尾加-S book-books pen-pens 以-s /-x Ach /-§h结尾的名词在词尾加YSbox-boxes bus-buses以辅音字母加-y结尾的单词，要变y为L再加es family-familips ha by---hahips（以元音字母加,结尾的单词直接加-s: boy■・boys key-keys）以建fe结尾的词，多数把减fe变为v,再加一esleaf-leaves knife-knives以。
英语中的各种语法
The Use of “As” (As 的用法)
01
04
02
03
As 在句中用作介词，译成“作为”
As 在句中用作关系代词引导定语从句the same...as ,such...as .This is the same watch as I lost yesterday.
代词 (Pronouns)
I me my mine myself You you your yours yourself He him his his himself She her her hers herself It it its its itself We us our ours ourselves They them their theirs themselves You you your yours yourselves We us our ours ourselves
作独立成分：More important,he’s got a steady job.
副词 (Adverbs)
副词的定义：用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句。表示时间、地点、频率、程度、方式等。 副词的种类：普通、疑问、连接、关系副词。 副词的位置：修饰形容词其它副词时，一般放在被修饰词之前。时间副词放在被修饰词之后。 副词的用法：作状语、表语、定语。
代词的定义：是代替名词的以及名词作用的短语、分词、和句子的词。 代词的分类：1.人称代词（主格、宾格）2.物主代词（形容词性、名词性）3.反身代词（myself, ourselves)、4.相互代词(each other;one another)、 指示代词(this;that;these; those, it ) 6.疑问代词(who;whom;whose;which;that;what)、7.关系代词(who;whom;whose;which;what;that;as)、8.不定代词(all;both;every;each;either;neither; no; nothing; somebody;everybody )
英语语法汇总及归纳
英语语法汇总及归纳一、词类1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
例如：book，desk，person，dream。
2. 动词：表示动作或状态。
例如：run，talk，sleep，study。
3. 形容词：描述名词的性质或特征。
例如：red，happy，beautiful。
4. 副词：描述动词的方式或位置。
例如：quickly，happily，here。
5. 代词：代替名词或名词短语。
例如：I，you，it，they。
6. 冠词：限制名词，表明其泛指或特指。
例如：a/an，the。
7. 数词：表示数量或顺序。
例如：one，two，three，first，second。
8. 介词：表示名词与动词之间的关系。
例如：in，on，at，from。
9. 连词：连接两个句子或从句。
例如：and，or，but，that。
10. 感叹词：表示强烈的感情或感叹。
例如：oh，wow，uh-oh。
二、时态1. 现在时：表示现在的动作或状态，形式包括原形、第三人称单数形式（动词+s/es）、现在分词（动词+ing）。
2. 过去时：表示过去的动作或状态，形式包括过去式（动词+ed）、过去分词（动词+ed）。
3. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响或持续到现在，形式为have/has+过去分词。
4. 过去完成时：表示过去的过去，形式为had+过去分词。
5. 进行时：表示正在进行的动作，形式为be动词+现在分词。
6. 完成时：表示已经完成的动作或状态，形式为have/has+过去分词。
7. 将来时：表示将来的动作或状态，形式包括will+动词原形、be going to+动词原形、be动词+动词ing。
三、句子结构1. 主语+谓语：最基本的句子结构，表示一个基本的陈述。
2. 主语+谓语+宾语：表示一个动作有一个接受者。
3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：表示一个动作有两个接受者。
4. 主语+谓语+宾语+宾补：表示一个动作有一个接受者，并且对其进行补充说明。
英语语法知识大全汇总
英语语法知识大全汇总一、词汇分类1. 名词：表示人、事物、地点、概念等。
如：man，book，China，happiness。
2. 动词：表示动作或状态。
如：run，read，be，become。
3. 形容词：表示事物的性质、特征、状态等。
如：big，small，happy，sad。
4. 副词：表示程度、地点、时间等。
如：very，now，here，then。
5. 代词：替代名词，避免重复。
如：I，you，he，she，it，we，they。
6. 介词：表示名词、代词与其他词之间的关系。
如：in，on，under，behind。
7. 连词：连接词、短语或句子。
如：and，but，if，while。
8. 感叹词：表示情感或惊讶。
如：oh，ah，oo，yeah。
二、句子结构1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
2. 句子类型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句。
3. 句子结构：简单句、并列句、复合句（包括主从句、宾语从句、定语从句、状语从句）。
三、时态1. 一般现在时：表示现在的习惯、事实、一般情况。
如：I study English every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
如：I studied English yesterday.3. 一般将来时：表示将来某个时间的动作或状态。
如：I will study English tomorrow.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
如：I am studying English now.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
如：I was studying English at 8 o'clock last night.6. 将来进行时：表示将来某个时间将要进行的动作。
如：I will be studying English at 8 o'clock tomorrow.7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。
英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来
英语语法基础知识大全，全部整理好一定要收藏起来一、简单句所有的句子都是由简单句组合而成，只是句子的结构拓宽了一点，词汇丰富了一点，就演变成了其他的长句。
1 主谓主谓就是主语 + 谓语的组合，比如：Spring es 。
这句话中主语是spring ，谓语是 es 。
主语就是引领句子的开头部分，是一个句子的主体，英文是subject ，我们用字母 S 代替。
谓语可以理解为动词，英文是 verb，我们用字母 v 代替。
2 主谓宾根据字面的意思就是主语 + 谓语 + 宾语组合而成的句子，比如： I love you .这句话中主语是 i ，谓语是 love ，宾语就是在谓语后面的词，这里是 you。
宾语的英文是 object，这里用字母 o 代替。
3 主谓宾宾主语 + 谓语 + 宾语+ 宾语的句子。
这里的两个宾语都是谓语动词产生的。
比如：I give you money .这里的 you 和 money 都是 give 的宾语，give you 和 give money ，所以都是两个宾语。
4 主谓宾宾补主语 + 谓语 + 宾语+ 宾补的句子。
比如：It makes me happy .这里的 me 是 make 的宾语，但是 happy 不是 make 的宾语。
happy 是 me 的形容词，是一个宾补，全称为宾语补足语，起到了补充说明的作用。
注意：区分主谓宾宾和主谓宾宾补主谓宾中的两个宾语都是谓语产生的动作词，而主谓宾补语是宾语的形容词，与谓语无关。
5 主系表这里，系统代表系动词。
包含三个类别A be 动词： am is are was wereB 感官动词（五官）look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸着....感觉......C 变化动词bee / turn / go / get / grow这里的表是代表表语，包括名词、形容词、介宾短语、不定式todo比如 you are beautiful 这句话中，you 是主语，are 是系动词，beautiful 是表语。
(完整版)英语语法学习资料
英语语法学习资料(完整版)第一讲名词⏹1.1名词的分类⏹名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳表格如下⏹ | |专有名词 | || 名 | | 个体名词 | || | |------------| 可数名词|| | | 集体名词 | || |普通名词 | | || 词 | | 物质名词 | || | |------------| 不可数名词|| | | 抽象名词 | |⏹) 以y 1结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeys holiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如： photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoesc. 均可，如：zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如： belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。
英语基础语法知识总结
英语基础语法知识总结名词1. 名词分为可数名词和不可数名词- 可数名词：可以计数，如book、apple- 不可数名词：无法计数，如water、knowledge2. 名词有单数和复数形式- 单数：只有一个，如book- 复数：有多个，如books- 一些名词是不规则的，如child（复数为children）3. 名词的所有格- 名词所有格用来表示某物属于某人或某物的关系- 可数名词单数+’s，如Tom’s book- 可数名词复数+’，如The students' library- 不可数名词+of，如The color of the sky代词1. 代词可以替代名词使用- 主格代词：用作主语，如I、he- 宾格代词：用作宾语，如me、him- 物主代词：用来表示所有关系，如my、his- 反身代词：代表动作的施动者是动作的接受者，如myself动词1. 动词有不同的时态和语态- 时态：表示动作发生的时间，如一般现在时、过去式、将来时- 语态：表示动作发生的对象和主体关系，如被动语态、进行时态2. 动词可以分为及物动词和不及物动词- 及物动词：动作的影响对象是宾语，如eat- 不及物动词：没有宾语，如sleep3. 动词的时态和语态- 一般现在时：表示现在正在发生的动作或状态，如I study English- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，如I went to school yesterday- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，如She will visit her grandparents next week- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态，如I am reading a book now- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作，如I was washing the dishes at six last night- 现在完成时：表示结束时间不确定的动作，如I have read this book before- 过去完成时：表示在过去某个时间之前完成的动作，如I had finished my homework before my dad came back- 被动语态：表示动作的执行者和承受者关系，如The cake was eaten by Tom形容词和副词1. 形容词用来描述名词, 副词用来描述动词、形容词或副词- 形容词比较级：表示两者相比较的程度差异，如big → bigger - 形容词最高级：表示三者或三者以上相比较的程度差异，如big → biggest- 副词比较级：表示两者相比较的程度差异，如quickly → more quickly- 副词最高级：表示三者或三者以上相比较的程度差异，如quickly → most quickly介词1. 介词用来表示名词或代词与其他词汇之间的关系- 时间介词：表示时间，如at、on、in- 地点介词：表示地点，如at、on、in- 方式介词：表示方式，如by、with- 其他介词，如of、to、for连词和状语从句1. 连词用于将句子、词与句子、词连接起来形成较复杂的句子结构- 并列连词：and、or、but等- 从属连词：when、where、if等2. 状语从句是一个句子，被另一个句子修饰- 时间状语从句，如when、while- 地点状语从句，如where- 原因状语从句，如because、since- 条件状语从句，如if、unless定冠词和不定冠词1. 冠词用于限定名词的范围- 定冠词：the- 不定冠词：a/an数量词1. 数量词用来描述名词的数量- all、both、some、any、no、several等以上是一些英语基础语法的知识点总结，希望对您有所帮助。
英语语法总结精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中英语语法总结一、 从句1、 名词性从句（1） 主语从句+谓语+宾语主语从句放置在主句中的主语部分)注意：whether …or notWhether（2）主语+谓语+宾语从句(3)主语表语从句(4) 一般为主语+谓语+宾语+同位语从句 （或主语+同位语从句+谓语+宾语）般常用），whether ，how,when,where 。
能跟that 引导的同位语从句的名词有：表信息和消息的名词（news 、information 、message 、report 、rumour 、evidence ）表观点、想法和信念的名词（fact 、idea 、belief 、hope 、opinion 、knowledge ）表态度和决定的名词（understanding 、conclusion 、impression 、doubt 、illusion 、possibility 、thought ）2、 定语从句(1)as 在定语从句中的用法：so …as\such …as\the same …as 等可引导从句；在非限制性定语从句中，as 可以直接指代前面的整个句子。
（3） that 引导的定语从句和同位语从句的区别:同位语从句对先行词进行解释说明，引导的同位语从句是完整的句子，一般先行词只能是表意念、态度等抽象名词；而定语从句是不完整的句子，that 替代先行词。
Eg ：同位语从句)定语从句)注意：除以上的状语从句，还有条件状语从句、地点状语从句、结果状语从句、比较状语从句等。
二、 非谓语动词1.doing 一般表正在做某事；而to do 一般表将来将要发生的事情2.不定式和动名词可以做主语、宾语、宾补、定语，其否定式实在前面加not或者never3.不定式和动名词做宾补和定语时有如下形式：（1）主语+谓语+宾语+不定式(表示主语施动于宾语，不定式与宾语呈主动，与主语无关，有表示发生或者未发生)（2）主语+谓语+宾语+动名词（表示动名词与宾语呈主动，与主语无关，且表示正在发生的事情），动名词（表示动名词与主语呈主动，且表示正在发生的事情）三、情态动词Must表肯定推测，can可表否定推测以及疑问推测，may表可能性推测；四、强调句(1)强调谓语动词，直接用助动词do、does、did+动原(2)强调其他，就用强调句型，强调人时可采用that或者who，强调其他部分，均采用that（强调句型：it is/was +强调部分+that…）五、虚拟语气（1）情态动词的虚拟语气：情态动词+have done表示对过去的事情进行虚拟，指本应该做什么而没有做情态动词+not+have+done指没必要做某事，而做了某事。
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全一、词性分类1. 名词（Noun）：表示人、事、物、地点、时间等概念的词，如：person, book, city, time等。
2. 动词（Verb）：表示动作、状态、存在等概念的词，如：run, be, have等。
3. 形容词（Adjective）：修饰名词或代词，表示人或事物的特征、性质或状态的词，如：big, happy, beautiful等。
4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词，表示时间、地点、程度、方式等概念的词，如：quickly, very, here等。
5. 冠词（Article）：放在名词前面，起修饰和限定作用的词，如：a, an, the等。
6. 代词（Pronoun）：代替名词的词，如：I, you, he, she, it, they等。
7. 数词（Numeral）：表示数量或顺序的词，如：one, two, first, second等。
8. 介词（Preposition）：表示名词、代词与其他词之间关系的词，如：in, on, at, 等。
9. 连词（Conjunction）：连接词、短语、从句或句子的词，如：and, but, or, because等。
10. 感叹词（Interjection）：表示情感或感叹的词，如：oh, wow, alas等。
二、句子成分1. 主语（Subject）：执行动作或处于某种状态的名词或代词，如：She is a teacher.2. 谓语（Predicate）：说明主语的动作、状态或特征的动词或动词短语，如：She teaches English.3. 宾语（Object）：动作的承受者或状态的对象，如：She teaches English.4. 表语（Complement）：对主语或宾语进行补充说明的词或短语，如：She is a teacher.5. 定语（Attributive）：修饰名词或代词的形容词、名词、代词等，如：a beautiful girl.6. 状语（Adverbial）：修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或短语，如：She teaches English well.三、基本句型1. 主语 + 谓语（S + V）：表示主语的动作或状态，如：She sings.2. 主语 + 谓语 + 宾语（S + V + O）：表示主语的动作和动作的承受者，如：She teaches English.3. 主语 + 系动词 + 表语（S + LinkV + C）：表示主语的状态或特征，如：She is a teacher.4. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语（S + V + IndirectO + DirectO）：表示主语的动作、动作的间接承受者和直接承受者，如：She gives me a book.5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语（S + V + O + C）：表示主语的动作、动作的承受者和承受者的状态或特征，如：She calls me a fool.。
英语语法基础知识大全
英语语法基础知识大全一. 词法1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化a.一般情况下加-s。
b.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esc.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esd.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格a. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker‘s bike，the children’ s ballb. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：this is lucy and licy’ s room.these are kate‘s and jack’ s rooms.c. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数i me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
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英语语法知识大全汇总1.英语语法指的是什么英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
英语语法包括词语、时态、语态、语气、句子成分、句型结构等。
1.一般现在时：表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。
基本结构：主语+be/do+其他。
2.一般过去时：表示过去某个时间内(或某一段时间内)发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。
基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词。
3.一般将来时：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。
基本结构：主语+am/is/are+going to + do sth;主语+will/shall+do sth4.一般过去将来时：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
基本结构：主语+was/were+going to+do+其它;主语+would/should+do+其它。
5.现在进行时：表示现在(说话时)或当前阶段正在进行或发生的动作。
基本结构：主语+be+doing+其它。
6.过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
基本结构：主语+was/were+doing+其它。
7.将来进行时：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。
常用来表示询问、请求等。
基本结构：主语+shall/will+be+现在分词+其它。
8.过去将来进行时：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。
基本结构：should/would+be+现在分词。
9.现在完成时：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
基本结构：主语+have/has+p.p(过去分词)+其它。
10.过去完成时：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
基本结构：主语+had+p.p(过去分词)+其它。
2.英语语法基础知识汇总1.as...as...引导的比较级：(1)“as +形容词或副词原级+as+被比较对象”结构。
例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语(或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。
例句：Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。
(可惜不知道。
)(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不该浪费这么多时间。
( 实际上已经浪费掉了。
)(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。
在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的宾语从句中用would，可以表示请求，通常意味着说话人的不快或不满。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安静一些。
4.it形式宾语：和it 作形式主语一样, 我们常用it 来作形式宾语, 把真正的宾语从句放在句末, 这种情况尤其出现在带复合宾语的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不会屈服。
5.The+比较级，the+比较级表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the difficultywill bee.我们越害怕困难，困难就会变得越强大。
6.宾语从句：一般疑问句做宾语，引入if或whether例句： I want to know if he will join us in thediscussion?7. 原因状语从句：since引导的例句：Don’t eat too much sugarsince it is bad for your health.8. 否定词前置倒装：scarcely...when...例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.9.If虚拟条件句3.英语语法解析1.连词that, if, whether，连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句，充当主语、表语、宾语等。
非正式文体中的宾语从句常省略that：I think (that) he’ll be back in an hour. 我认为他一小时后就会回来。
Who they are doesn’t matter much. 他们是谁没什么大关系。
Can you tell me where he is? 你能告诉我他在哪儿吗?He asked me if/whether I knew John. 他问我是否认识约翰。
此外，that, which, who, whom, whose, when, why, where等还可以引导定语从句。
2.连词when, while, before, after, till/until, since, as soon as等引导时间状语从句：She said hello to me when she saw me. 她看到我的时候，和我打了招呼。
I’ll wait here until you e back. 我将在这里等你回来。
3.连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句：I’ll help her if she asks me to. 如果她要求我，我就帮助她。
I won’t help her unless she asks me to. 除非她要求我，否则我不会帮她。
He didn’t e because he was ill. 因为他病了，所以没来。
As he hasn’t appear ed yet, we shall start without him. 既然他还没有出现，我们就先开始吧。
Since everybody is here, let’s begin. 既然大家都到了，咱们就开始吧。
4.连词in order than, so that引导目的状语从句;so …that …引导结果状语从句：I locked the door in order that we might continue our discussions undisturbed. (=I locked the door in order to continue our discussions undisturbed.) 我把门锁上了，以便我们可以继续讨论而不受打扰。
The car ran so fast that I couldn’t see who was in it. 汽车跑得那么快，我没看清谁坐在里面。
5.连词than, as…as…, not as/so…as…用来引导比较状语从句：He is better educated than his brother. 他比他兄弟受的教育好。
He is as well educated as his brother. 他和他兄弟受的教育一样好。
He is not as/so well educated as his brother. 他没有他兄弟受的教育好。
6.连词although, though 引导让步状语从句;where, wherever 引导地点状语从句：I’ll go wherever you go. 不管你去哪儿，我就去那儿。
Stay where you are! 原地别动!Though/Although she is rich, she’s not happy. 尽管她富有，但她并不幸福。
一般来说，连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句，两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
二、副词性连接词副词性质的连接词不能象连词一样分句或主从复合句之间用逗号连接。
也就是说它们不能连接两个分句或引导从句。
它们引导的句子与前面的句子之间要用分号或句号，而它们与引导的句子之间往往用逗号。
副词性质的连接词在写作中常常使用，主要分为以下几类：1.表示顺序的，如first, in the first place, then, finally, in the end等等。
尤其要注意then. 如：误：He graduated from college in 2003, then he found a job.正：He graduated from college in 2003, and then he found a job.He graduated from college in 2003. Then he found a job.2.表示递进关系的，如in addition, what is more, furthermore, moreover等。
注意in addition 与in addition to 的区别：in addition 是副词性质;而in addition to 是介词性质，后面必须接宾语。
3.表示转折关系的，如however, nevertheless, nonetheless, on the contrary, in contrast, 等等。