2017年新老高三经验交流会发言稿
新老高三交流发言稿
大家好！我是高三（1）班的XXX，今天很荣幸能在这里代表老高三同学，与大家进行一次交流。
在此，我想借此机会，分享我们高三的学习经验和感悟，同时也希望新高三的同学们能够从中受益。
首先，让我们回顾一下过去的一年。
高三这一年，是我们人生中最宝贵的时光之一。
在这一年里，我们经历了无数次的考试、模拟考试，承受着巨大的学习压力。
然而，正是这些压力和挑战，让我们更加成熟、更加坚强。
在这里，我想给大家分享几点学习经验：1. 确立目标，坚定信念。
高三这一年，我们要明确自己的目标，并为之努力。
有了目标，我们才能在困难面前保持坚定的信念，勇往直前。
2. 合理安排时间，提高效率。
高三学习任务繁重，我们要学会合理安排时间，确保学习、休息、娱乐等各方面都得到平衡。
同时，提高学习效率，做到事半功倍。
3. 培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯是成功的关键。
我们要养成良好的作息时间，按时完成作业，勤于复习，善于总结。
4. 注重身心健康。
高三这一年，我们要关注自己的身心健康。
适当参加体育锻炼，保持良好的心态，以应对高考的压力。
接下来，我想对即将迈入高三的新同学们说几句：1. 适应新环境。
高三是一个全新的阶段，我们要尽快适应新的学习节奏和环境，融入集体。
2. 树立信心。
相信自己，相信自己的能力。
只要付出努力，就一定能够取得理想的成绩。
3. 主动请教。
遇到困难时，不要害怕向老师、同学请教。
大家都是一家人，互相帮助、共同进步。
4. 保持乐观。
高三这一年，我们可能会遇到很多挫折，但我们要保持乐观的心态，勇敢面对。
最后，祝愿新高三的同学们在未来的日子里，努力学习，不断提高自己，为实现自己的梦想而努力拼搏！也祝愿老高三的同学们在高考中取得优异成绩，金榜题名！谢谢大家！。
新旧高三教师交流发言稿
大家好！今天，我们在这里举行新旧高三教师交流会，旨在增进彼此的了解，分享教学经验，共同探讨高三教育教学工作的新思路、新方法。
在此，我谨代表新一届高三教师团队，向各位前辈表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈我对高三教育教学工作的认识。
高三，是学生人生中的重要阶段，也是教师职业生涯中的关键时期。
在这一年里，我们要面对的压力和挑战前所未有，但同时也蕴藏着无限的可能。
作为一名高三教师，我们要有责任感和使命感，用心去关注每一个学生，用爱去呵护他们的成长，用智慧去引领他们走向成功。
接下来，我想从以下几个方面谈谈我的心得体会：一、关注学生心理健康，营造良好的学习氛围高三学生面临着巨大的升学压力，心理负担较重。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习、生活中遇到的问题。
首先，我们要关心学生的生活，了解他们的兴趣爱好，拉近与学生的距离。
其次，我们要引导学生树立正确的价值观，帮助他们树立信心，勇敢面对挑战。
最后，我们要营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。
二、加强教学研究，提高教学质量教学研究是提高教学质量的重要途径。
我们要深入研究教材，把握高考命题趋势，针对学生的实际情况，制定合理的教学计划。
同时，我们要注重教学方法的创新，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
此外，我们要加强与同事之间的交流与合作，借鉴他人的优秀经验，不断提升自己的教学水平。
三、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定不同的教学目标和教学方法。
对于学习成绩优秀的学生，我们要鼓励他们发挥特长，追求卓越；对于学习成绩一般的学生，我们要帮助他们查漏补缺，提高成绩；对于学习成绩较差的学生，我们要耐心辅导，激发他们的学习兴趣，让他们重拾信心。
四、注重家校合作，形成教育合力高三教育教学工作离不开家长的支持和配合。
我们要加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
新旧高三交流发言稿主题
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行新旧高三交流发言活动，这是一个充满传承与希望的时刻。
站在这个特殊的节点上，我想借此机会，向即将踏上高三征程的同学们表达我们的敬意和祝福，同时也与在座的老师们和即将结束高三生活的学长学姐们分享一些心得体会。
首先，让我们回顾一下过去的一年。
对于刚刚步入高三的同学们来说，这一年是充满挑战和机遇的一年。
你们经历了从高二到高三的过渡，经历了从学习节奏的调整到学习内容的深化，也经历了从心理适应到自我成长的转变。
在这个过程中，你们付出了辛勤的努力，也收获了宝贵的经验。
同学们，高三，是人生的一个新起点，也是检验我们学习成果的关键时刻。
面对即将到来的高三生活，我想对你们说：一、传承智慧，汲取力量高三，不仅仅是知识的积累，更是智慧的传承。
在过去的岁月里，我们的学长学姐们用自己的汗水浇灌了成功的果实，他们的经验、他们的教训，都是我们宝贵的财富。
我们要虚心向他们学习，从他们的成功中汲取力量，从他们的失败中总结经验。
二、坚定信念，勇往直前高三的道路不会一帆风顺，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜一切困难。
我们要相信自己，相信团队，相信未来的自己。
每一次的挑战都是一次成长，每一次的挫折都是一次磨砺。
三、珍惜时光，不负韶华高三的时间是宝贵的，每一分每一秒都值得我们珍惜。
我们要合理安排时间，高效利用时间，让每一天都充满意义。
不负韶华，不负自己，让青春在奋斗中闪光。
而对于即将结束高三生活的学长学姐们，我想说：一、感恩时光，珍惜回忆高三，是人生中一段难忘的时光。
在这段时间里，你们收获了知识，收获了友谊，也收获了成长。
请珍惜这段时光，珍惜这段回忆，它们将成为你们人生中最宝贵的财富。
二、传递经验，助力新生你们的经历和经验对新生来说是一笔巨大的财富。
请将你们的经验和教训传授给新高三的同学们，帮助他们更好地度过高三生活。
三、展望未来，砥砺前行高三只是人生的一个阶段，未来还有更长的路要走。
新老高三交流班任发言稿
大家好！今天，我们在这里举行新老高三交流班任发言会，旨在增进高三师生之间的沟通与了解，共同探讨高三备考策略，为高三学子们加油鼓劲。
首先，请允许我代表高三全体老师，对各位老高三的老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！高三，是人生的一个重要阶段，是人生奋斗的起点。
在这个阶段，我们不仅要面对繁重的学业压力，还要承受来自家庭、学校、社会的期望。
在这个关键时期，我们高三全体老师深感责任重大，使命光荣。
在此，我谨代表高三全体老师，向同学们表示诚挚的问候，并就高三备考工作谈几点意见。
一、明确目标，坚定信念高三，是人生的一个重要转折点。
在这个阶段，我们要明确自己的人生目标，坚定信念，勇往直前。
同学们，你们的人生目标是什么？是考上理想的大学，还是为实现自己的梦想而努力拼搏？无论目标是什么，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现。
二、调整心态，保持乐观高三生活充满了压力，但我们要学会调整心态，保持乐观。
面对困难和挫折，我们要勇敢地去面对，去克服。
同学们，你们的心态决定了你们的人生高度。
在这个阶段，我们要学会调整心态，以积极向上的态度去面对生活、面对学习。
三、科学备考，高效学习高三备考，关键在于科学备考、高效学习。
我们要充分利用好每一分每一秒，合理安排学习时间，提高学习效率。
以下是一些建议：1. 制定合理的学习计划。
根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，明确每天的学习任务，确保学习目标得到落实。
2. 做好笔记。
在课堂上，要做好笔记，及时梳理知识点，加深对知识的理解。
3. 深入理解，举一反三。
在学习过程中，要深入理解知识点，学会举一反三，提高解题能力。
4. 做好模拟试题。
通过做模拟试题，检验自己的学习成果，查找不足，及时调整学习方法。
5. 保持良好的作息习惯。
合理安排作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效率。
四、家校合作，共同助力高三备考，离不开家庭和学校的支持。
家校合作，共同助力，才能为高三学子们创造一个良好的学习环境。
高三经验交流发言稿（精选5篇）
⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇）⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇） 在发展不断提速的社会中，发⾔稿对我们的作⽤越来越⼤，发⾔稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。
那么发⾔稿⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的新⽼⾼三经验交流发⾔稿（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
⾼三经验交流发⾔稿1 ⾸先，我⾮常⾼兴的参加⾼三⼀班学习经验交流会，以上⼏个同学的发⾔，都有⾃⼰的独到的见解，让我看到了你们长⼤了，不再是⾼⼀⾼⼆的⼩孩⼦了，开始对⽣活和未来萌⽣了⾃⼰的想法，对这⼀点我感到由衷的欣慰。
下⾯就学习⽅法我谈谈⾃⼰的看法， 第⼀，端正学习的态度，树⽴正确的⼈⽣观和价值观。
⼀个同学的学习态度很⼤程度上取决于学习的动⼒，⽽在座的每个同学可能都有属于⾃⼰的学习动⼒，不然我们的学业⽣涯也不会⾛到今天，那我们每个同学静下来想想，⾃⼰的学习动⼒是什么呢？可能是来⾃⾃⼰的⽗母，为了报答⾃⼰⽗母的养育之恩，我们发奋努⼒学习;也可能是来⾃⾃⾝对⼈⽣的看法和对⼈⽣⽬标的追求，⼀直提醒着我们不断的努⼒;也可能来⾃于⾃⼰的亲戚朋友和左邻右舍对⾃⼰的上学的看法，激发了⾃⼰好好学习，考上⼤学的坚定信念。
等等都是学习的动⼒，学习动⼒就象⼀个杠杆的⽀点，⼀端是物体，⼀端我们的努⼒，只要我们有了这个⽀点，再去不断的努⼒，就算再重的物体，也能撑起来。
树⽴正确的⼈⽣观和世界观，也是决定我们学习动⼒的⼀个重要的因素，有了坚定持续的学习动⼒，就能形成正确的学习态度。
第⼆，做个有⼼⼈，形成⾃⼰的正确的学习⽅法。
时间上我们注意抓好闲暇的时间，⽐如⾛路，下楼，吃饭，睡前睡后，都要有意识的安排⾃⼰应该思考什么问题，长期坚持，就会有新的收获;在学习的⽅法上，要注意课后反思，解后反思，发掘总结其中的知识点，还有最重要的需要对以往所学的知识注意定期的总结回顾。
第三，树⽴信⼼，决战⾼考。
树⽴起坚定的信⼼，意识到只要我们不懈的努⼒，不断的改善学习⽅法，我们就会成功，就会登上学业⽣涯的理想殿堂。
新老高三班主任交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于高三教育教学工作的经验和感悟。
在此，我要感谢学校领导为我们提供了这样一个交流的平台，让我有机会与各位新老高三班主任共同探讨教育教学工作。
首先，我想谈谈高三这一年对于我们学生来说意味着什么。
高三，是人生的一个重要转折点，是我们为实现梦想而努力拼搏的关键时期。
在这一年里，我们面临着高考的压力，承受着各种心理和生理的挑战。
作为班主任，我们肩负着培养、引导、关爱学生的重任，既要关注学生的学业成绩，又要关注学生的身心健康。
下面，我就从以下几个方面与大家交流一下我的看法。
一、明确目标，激发学生的学习动力高三这一年，我们要帮助学生树立明确的目标，让他们明白自己为什么要努力学习。
首先，我们要让学生认识到高考的重要性，让他们明白高考是人生的一个重要阶段，关系到他们的未来发展。
其次，我们要帮助学生分析自己的优势和劣势，让他们找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
最后，我们要鼓励学生树立信心，相信自己一定能够实现梦想。
二、关爱学生，营造良好的班级氛围高三这一年，学生的心理压力较大，容易出现焦虑、抑郁等情绪。
作为班主任，我们要关心学生的身心健康，关注他们的生活、学习、心理等方面。
以下是我认为需要注意的几个方面：1. 加强与学生的沟通，了解他们的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
2. 建立良好的师生关系，让学生感受到班主任的关爱和支持。
3. 组织丰富多彩的班级活动，缓解学生的压力，提高他们的团队协作能力。
4. 营造积极向上的班级氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
三、科学管理，提高班级管理水平1. 制定合理的班级管理制度，让学生养成良好的学习习惯和行为规范。
2. 加强班级纪律，培养学生的自律意识，提高班级整体素质。
3. 关注班级动态，及时发现和解决问题，确保班级稳定。
4. 培养班干部，发挥他们的作用，提高班级管理水平。
四、家校合作，形成教育合力1. 加强与家长的沟通，让家长了解学生在校的学习、生活情况，共同关注学生的成长。
新老高三教师交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行新老高三教师交流会，共同探讨教育教学工作，分享经验，相互学习。
在此，我非常荣幸能够代表新高三教师发言。
首先，我想对老高三教师们表示衷心的感谢。
正是因为有了你们的辛勤付出和无私奉献，我们才得以顺利过渡到高三阶段。
在这里，我要感谢老高三教师们为我们传授的宝贵经验，感谢你们为我们树立了良好的榜样。
新高三是我们教育教学工作的关键时期，面临着诸多挑战。
在此，我想从以下几个方面谈谈自己的看法：一、明确目标，强化责任新高三教师要有明确的目标，那就是为学生的高考做好充分的准备。
我们要时刻牢记自己的责任，关注每一个学生的成长，帮助他们实现自己的人生目标。
同时，我们要加强团队协作，形成合力，共同为高三教育教学工作贡献力量。
二、深入研究教材，把握教学重点新高三教师要认真研究教材，准确把握教学重点，使学生在有限的时间内掌握更多的知识。
我们要根据学生的实际情况，调整教学策略，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。
三、关注学生心理，做好心理辅导新高三学生面临着巨大的学习压力，容易出现心理问题。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
我们可以通过开展心理健康讲座、组织心理辅导活动等方式，帮助学生调整心态，以积极的心态面对高考。
四、加强家校沟通，形成教育合力新高三教师要加强与家长的沟通，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。
我们要定期向家长汇报学生的学习进度，共同探讨教育教学方法，形成家校教育合力。
五、注重自身成长，提高教育教学水平新高三教师要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，努力成为学生喜欢的教师。
总之，新高三教师肩负着重要的使命，我们要以饱满的热情、坚定的信念，为学生的高考保驾护航。
在此，我代表新高三教师表示，我们将全力以赴，为高三教育教学工作贡献自己的力量。
最后，祝愿各位同仁工作顺利，身体健康，家庭幸福！谢谢大家！。
新老高三对接交流发言稿
大家好！今天，我们在这里举行新老高三对接交流会，这是一个非常有意义的活动。
它不仅是对高三学子的关怀与鼓励，更是对高三学子的期望与鞭策。
在此，我非常荣幸能够作为老高三代表发言。
首先，请允许我代表全体老高三同学，向新高三的同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！在接下来的日子里，我们将携手共进，共同为实现我们的梦想而努力。
时光荏苒，转眼间，我们这些曾经的青涩少年已经步入了高三的征程。
回首过去，我们感慨万分。
高三，是一个充满挑战、竞争与压力的阶段，也是一个充满希望、拼搏与收获的阶段。
在这里，我们学会了坚持，学会了担当，也学会了成长。
同学们，高三的征程即将开启，你们准备好了吗？我想，在座的每一位同学都早已摩拳擦掌，跃跃欲试。
但是，我想提醒大家，高三并非一帆风顺，它会给我们带来无尽的挑战。
因此，在踏上这段征程之前，我想与大家分享几点心得体会。
一、明确目标，坚定信念目标，是前进的动力。
在高三这个关键时期，我们要明确自己的目标，为之努力拼搏。
这个目标可以是考上心仪的大学，可以是实现自己的人生价值，也可以是成为更好的自己。
只要我们心中有目标，信念坚定，就一定能够战胜一切困难。
二、调整心态，保持乐观高三是一个充满压力的阶段，我们需要调整心态，保持乐观。
面对困难和挫折，我们要学会坦然面对，用积极的心态去应对。
同时，要学会自我调节，合理安排学习和生活，确保身心健康。
三、珍惜时间，合理安排高三的时间非常宝贵，我们要珍惜每一分每一秒。
合理安排学习计划，确保学习效率。
同时，要学会劳逸结合，适当参加体育锻炼和课外活动，保持良好的精神状态。
四、团结协作，共同进步高三的征程中，我们需要相互扶持，共同进步。
要学会与同学们沟通交流，分享学习心得，共同解决学习中的难题。
团结协作，才能在高三的舞台上绽放光彩。
五、感恩老师，回报社会高三的老师们辛勤付出，为我们传道授业解惑。
我们要学会感恩，尊敬老师，努力学习，回报社会。
同时，要关注身边的人，关爱他人，传递正能量。
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2017年新老高三经验交流会发言稿尊敬的各位领导，各位同事，大家好，非常荣幸能有这次发言机会，又带了一轮高三，首先要感谢领导的信任，同时还要感谢奋斗在一起的同事们以及朝夕相处的同学们，不管成绩如何都大家一起努力的结果。
今天在这不敢谈什么经验介绍，只是向大家简要汇报一下我在班级管理方面的一些做法，需要说明的是，以下做法都经本人亲身试验摸索得出，因为受许多主客观条件的限制，有些做法我自己也没有能够将他的功效发挥到最大，但如果能给大家一点启发，那将是我的荣幸，如果有做的不好的地方，还希望大家在会后批评指正，给予帮助。
一、确定带班目标
在高二刚分班时，首先我想的第一个问题是，到了高三的时候，文科生应该具备什么样的素质，或者说，学生在高考前应该具备什么样的素质才有利于他们的高考，我认为应该是勤问善思而不胡搅蛮缠；自信霸气有恒心而不胆怯；组团学习而不单打独斗；思维活跃而又细心；书写干净工整而又漂亮等等。
当然，这个目标是非常伟大的，要想全部实现这些目标是很困难的，至少在我看来很困难，那么我能做的就是朝着这个正确的方向努力去做，越早做越好，做的越持久越好，向目标无限的接近。
有了目标，就要告诉学生，让学生也有个方向，大家一起努力，当然，要让目标真正贯彻到学生的日常学习生活中去，向学生营销我的价值目标，就一定要有配套的，完整的一个体系，我称它为目标体系，有点类似于市场活动中售后服务，只有售后服务完整周到，产品才会更容易让人接受和喜爱。
接下来要说的几点都属于这个售后服务。
二、正面清单和负面清单
正面清单是我的工作计划，每周日正好是我的晚自习，班主任例会后除了把学校和年级组的要求写好还会写一些班级计划，比如这周我要在班上做什么，要达到什么预期目标，要找某某某谈话，谈哪些方面，等等，都会在笔记本上列一个计划。
负面清单是学生的学习计划，学生在学习过程中，大部分人在大部分时间其实是比较盲目的，绝大部分人喜欢跟着老师的节奏走，甚至还有可能连老师的节奏都跟不上，很少有人会停下来总结反思我学到哪些，掌握了哪些，还没有掌握哪些，等等，这样学习效率肯定不高，所以我一直在要求学生写负面清单，就是先回顾以前所学包括当天所学所有高考科目中哪些知识点是不完全掌握或是完全没掌握的，全部列出来，并要求学生通过问同学，问老师（也就是勤问善思、组团学习）一天至少解决一到两个，解决了就把它划掉，划出一条横杠代表一个问题的解决，这样学习比较有针对性，而且看着划出的一条条横杠线和消灭掉的一个疑难，学生比较有收获感和成就感。
三、民主与专政相结合
主要体现在班干部队伍组建和班级事务的决策方面；
首先在班干部队伍组建方面。
事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到，这就需要一个健全的班委来发挥作用，在班干部的任用上我始终坚持学生有推荐权，班主任有任免权，既有民主也有专政，分班不久，班干部队伍就已形成，但在日后的班干部工作中，除了班长和学习委员以外，其他班干几乎换了个遍，特别是课代表，有些课代表换了四回，我始终坚信一个好的课代表顶半个老师，所以在课代表方面用人比较苛刻，我用班干部主要看三个方面，一个是思想是否单纯，或相对单纯，就是看是否有私心或自私，自私的不能为班级做贡献，一律不用；二是是否有正义感，没有正义感就不能及时纠正或反馈班上的不良风气，一律不用；三是看执行力强不
强，执行力不强的也不用。
其次，在班级事务方面，也必须民主与专政相结合，不伤原则，不触底线的事情学生自己看着办，关系重大或有违原则的事情，我来决定，这方面就不做过多阐述。
四、硬件与软件相配套
这方面内容比较多，以下主要做简单汇报，有兴趣可以会后探讨：硬件包括两个方面，一个是班级环境（班级环境又包括班级文化布置，和班级学习氛围，课间秩序等），另一个是学生自身硬实力（硬实力除了学习能力外还有很多重要东西，比如说书写，书写对于文科生来说尤其重要，要想让学生书写干净工整漂亮，我主要是通过练，每天晚自习在延长时间里空出15分钟练书写）；
软件方面，主要是指学生的思想与心理，学生的思想与心理问题千千万，有大有小，有来自学习方面，家庭方面，交际方面等等不胜枚举，特别是到了临近高考那段时间，学生思想与心理问题更加突出。
在学生的思想与心理方面我的做法简单来说就是：勤做思想灌输，勤洗脑，思想灌输与洗脑的方式有很多，我主要采用以下几种方法：
首先，逢一必争，为了灌输那种舍我其谁的霸气与不服输的精神，我们在班级工作中要求逢一必争，班级扣分要最少，考试得分要最高，有效人数要第一等等，虽然并不是每次都能如愿以偿，但只有培养学生的这种气质，以及在这种高标准的要求下，学生的潜力才能得到更大发挥，才能取得更大进步。
其次，以身示范，用自己的乐观与幽默感染学生，不管我在工作生活中碰到什么不开心的事，但只要在班上，我都尽量表现的乐观刚毅，碰到问题，不管大小（比如我们班是全年级唯一一个北面教室，与对面班级公用一条通道，上课互相干扰，下课互相干扰，还有离红色宣传基地和正在改造的文化园施工工地最近，有时在上课，有时在午休，基地和工地传出来的音频和机械的轰鸣，都给班级造成了比较大的影响），有这样的问题，我首先不能急躁和抱怨，而且还要让学生知道，这根本就不是什么问题，或我们根本就不怕这样的问题，或者正因为有了这样的问题，才让我们的学习生活不那么枯燥。
第三，勤于反思，不论是考试退步、不及格还是迟到早退都要求学生写反思，而且坚持了两年，一开始有学生不愿写，说用罚钱来代替，我说不行，因为我坚持认为，反思是进步的必经阶段，只有经过不断的反思才会有不断地进步，虽不能保证每个人都能认真反思，取得进步，但是在不断地反思中只要有那个几个人，或是那么几次的反思让他认识到了真正的问题，我就觉得这就是值得的！
第四，充分利用学校和年级的要求来强化思想教育，学校和年级组的政策及要求并不是班主任的负担，实际上都是为学生，为班级服务的，用好了还能给班主任减负，比如：学校的十思一悟手册要求学生每天十思一悟，如果学生真能每天十思一悟，那么我们在班级管理以及学生思想心理方面的工作会轻松不少，为了让学生认真对待，认真思悟，我专门设立了一个十思一悟班干，专门负责每天检查，统计，我觉得效果是非常好的，还有年级组的导师制，要求科任老师每次晚自习找学生谈话制度，给班主任分担了相当大工作任务，学生也受到了更多关注，同时提高了班主任和学生的幸福指数等等。
总之，就是抓住一切可以利用的机会，进行思想灌输，让他们接受正确的思想和积极地心态。
五、师生氛围很重要
我觉得师生氛围这方面是我6年来最大的进步，带第一届的时候，对学生抓的很紧，学生很怕我，不敢跟我说话，唯唯诺诺，小心翼翼，更不可能跟我谈天说地开玩笑，推心置腹说问题，导致高考时学生压力无法排解，高考发挥失常，这是我最后悔的事情，吃一堑长一智，我也在反思中不断成长，现在我们班，包括科任老师在内，师生氛围很融洽，时间关系，就举一个例子：我们会通过很多的游戏活动调节气氛缓解压力，比如吹字典，吹乒乓球，老
鹰抓小鸡等等，从幼儿园到大学，什么游戏我们都玩，既缓解了学习压力，又融洽了师生关系。
班主任工作是一项非常辛苦而又繁琐的工作，要培养一个积极向上的班级需要班主任不断学习和反思，需要有明确的目标和完整的目标服务体系，需要将日常的看似繁琐而又零散的工作进行有机的整合，更需要大家共同付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。
最后，预祝我们2018届高三取得辉煌成绩！
我的发言完毕，谢谢！。