中药学心得
中药学教学心得体会范文
作为一名中药学教师，我有幸在这个充满活力的领域里耕耘多年。
在教学过程中，我深刻体会到了中药学的博大精深，也感受到了教师这份职业的责任与光荣。
以下是我对中药学教学的一些心得体会。
首先，中药学是一门实践性很强的学科。
在教学过程中，我始终坚持理论与实践相结合的原则。
中药学不仅要求学生掌握中药的基本理论，还要了解中药的来源、炮制、制剂、应用等方面。
因此，我在教学中注重以下两点：1. 实践教学：中药学的实践性使得学生在课堂之外也需要动手操作。
我鼓励学生参加实验课，通过亲手制备中药制剂、识别中药饮片、进行药效实验等，提高他们的动手能力和实践技能。
同时，我还组织学生参观中药生产基地、药材市场，让学生直观地了解中药的生产过程和药材的来源。
2. 案例教学：中药学知识繁杂，为了帮助学生更好地理解和记忆，我采用了案例教学法。
通过分析典型案例，引导学生思考问题，提高他们的分析能力和解决问题的能力。
例如，在讲解中药方剂时，我会选取一些具有代表性的方剂，让学生分析其组成、功效、适应症等，从而加深对中药方剂的理解。
其次，中药学是一门综合性很强的学科。
在教学过程中，我注重培养学生的综合素质。
以下是我的一些具体做法：1. 跨学科教学：中药学涉及生物学、化学、医学等多个学科。
我鼓励学生跨学科学习，拓宽知识面。
例如，在讲解中药化学成分时，我会结合有机化学、生物化学等相关知识，帮助学生更好地理解。
2. 创新思维培养：中药学的发展离不开创新。
我鼓励学生在学习过程中勇于质疑，提出自己的观点。
通过组织讨论、撰写论文等形式，培养学生的创新思维。
3. 传承与发扬：中药学是我国传统医学的重要组成部分。
在教学过程中，我注重传承中药学的优秀传统，同时引导学生关注中药学的发展趋势，为中药学的创新发展贡献力量。
最后，作为一名中药学教师，我深知自己的责任重大。
以下是我对自身教学的一些要求：1. 严谨治学：作为一名教师，我要求自己严谨治学，不断提高自己的专业素养。
2024年中药学学生实习心得（三篇）
2024年中药学学生实习心得一、恪守职业规范，以高标准自我要求实习期间，我严格遵守药店的劳动纪律与各项管理制度，以医学生的高标准自我约束，不畏艰难，勤勉工作，力求零差错。
在业余时间，我主动为就医患者提供科室位置、就诊流程等咨询服务，积极维护药学院的正面形象。
我注重理论与实践的紧密结合，勇于提问，与带教老师共同探讨处方问题，进行处方分析，从而显著拓宽了知识面，丰富了思维方式，深刻体会到了实习的深远意义。
我还熟练运用实验课所学操作技能，与带教老师紧密配合，完善日常实习工作，赢得了广泛好评，并通过实习笔记记录下工作中的点滴感悟。
二、强化药品与医学知识学习药用植物学在中药材鉴定中扮演着关键角色。
鉴于大多数植物具有独特的遗传基因，呈现出稳定的形态特征，我们可以通过植物形态学鉴别方法来判定中药材的真伪。
例如，通过识别石楠藤的特定形态特征，即可判断其是否掺伪。
在销售过程中，我运用所学知识向顾客解释药品的相互作用与潜在风险，如感冒药成分重叠可能导致的不良反应、抗生素滥用的危害等，引导顾客合理用药。
我也从药店的处方中学习到了许多中药材的别名与特征，如“过桥”即为黄连的俗称等。
三、提升销售服务能力在销售部的工作中，我主要负责接待顾客、接听电话记录采购单及接收传真等任务。
我深知与顾客沟通的重要性，因此在推荐药品时总是先深入了解药品信息，再进行简要介绍，以增强顾客的信任感。
接听电话时，我始终保持礼貌平和的语气，对于不熟悉的口音更是全神贯注倾听以防遗漏。
在团队中我积极融入，乐于助人，也收获了同事们的认可与关怀。
我还掌握了传真机、复印机等办公设备的操作技能，并提升了Office软件的应用水平。
我深知在职场中综合能力的重要性因此不断追求卓越以应对日益激烈的竞争。
此次实习不仅加深了我对中西药房工作的理解还让我对药库与制剂室的工作任务有了更深刻的认识。
我以踏实的工作态度、勤奋好学的精神及虚心求教的态度赢得了带教老师的一致好评。
实习是步入社会的预演经历其中的酸甜苦辣让我更加成熟。
2024年学习中药学专业的认识和体会范本(三篇)
2024年学习中药学专业的认识和体会范本____年学习中药学专业的认识和体会范本导言：随着社会的发展和人们对健康的重视，传统中药学作为一门重要的学科，得到了越来越多人的关注和认可。
____年，我有幸能够进入了一所知名的医药大学，开始学习中药学专业。
通过这几年的学习和实践，我对中药学专业有了更深入的认识和体会。
以下是我个人的一些思考和感悟。
一、对中药学专业的认识1. 中药学的定义中药学是研究传统中药理论和中药材的采集、加工、质量控制、临床应用等方面的学科。
它不仅包括对中药方剂的研究，还包括对中药药性、药效、药理等方面的探索和分析。
2. 中药学的重要性中药学作为一门综合性学科，对于保护和发展传统中医药文化至关重要。
中药学的研究可以帮助我们更好地了解中药的药理机制和临床应用，从而在治疗一些疾病上发挥更好的作用。
3. 中药学的发展趋势随着现代科技的不断发展，中药学也在不断更新和发展。
现代中药学注重药物的分离与提取技术，以及中药方剂的优化和改良。
此外，中药与西药的结合也成为了中药学发展的一个重要方向。
二、对中药学专业的体会1. 学科的广度和深度中药学专业的学习内容涉及中药基础理论、中药鉴别学、中药药理学、中药制剂学等多个学科，需要对各种中药材的特点、功效、副作用等有深入了解。
这对于我们的学习和记忆能力提出了很大的挑战，需要我们付出更多的努力。
2. 实践与理论的结合在学习中药学专业的过程中，我们不仅要掌握中药学的理论知识，还要进行大量的实践操作。
实践操作能够加深我们对中药学的认识和理解，并且培养我们的动手能力和创新思维。
3. 团队合作的意义中药学专业的学习强调团队合作，这也是现代医药发展的趋势。
通过与同学们合作，我们能够互相帮助、取长补短，提高学习效率和学习质量。
团队合作还可以培养我们的沟通和协作能力，这对于将来的工作和生活都具有重要意义。
4. 坚持不懈的精神学习中药学专业是一项艰苦的事业，需要我们具备坚持不懈的毅力。
中药学实践心得体会
一、引言中药学是我国传统医学的重要组成部分，拥有数千年的历史。
近年来，随着中医药事业的不断发展，中药学实践也日益受到重视。
作为一名中药学专业的学生，我有幸参与了一系列的中药学实践活动，通过亲身经历，我对中药学有了更深入的了解和体会。
以下是我对中药学实践的一些心得体会。
二、中药学的实践意义1. 提高理论知识的运用能力中药学是一门实践性很强的学科，理论知识的学习只是基础。
通过实践，可以将理论知识与实际应用相结合，提高运用能力。
2. 增强对中药的辨识能力中药种类繁多，形态各异，辨识能力对于中药学的学习和应用至关重要。
实践过程中，通过观察、触摸、闻味等方法，可以增强对中药的辨识能力。
3. 提高中药炮制技能中药炮制是中药学的重要组成部分，掌握炮制技能对于保证中药质量和疗效具有重要意义。
实践过程中，学习炮制技巧，提高炮制水平。
4. 深化对中药药理作用的认识中药药理作用是中药学研究的核心内容。
通过实践，可以观察中药在不同病症中的疗效，深化对中药药理作用的认识。
三、中药学实践的具体体会1. 理论与实践相结合在中药学实践中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了中药的来源、性状、炮制、功效等理论知识，但在实际操作中，才能真正体会到这些知识的应用。
2. 注重细节，提高辨识能力在实践过程中，我学会了如何观察中药的外观、气味、质地等特征，提高了辨识能力。
同时，也明白了细节决定成败的道理，只有注重细节，才能确保中药的正确应用。
3. 熟练掌握炮制技能中药炮制是保证中药质量和疗效的关键环节。
在实践过程中，我学会了各种炮制方法，如煎煮、炒制、蒸制等，提高了炮制技能。
4. 深化对中药药理作用的认识通过实践，我观察到中药在治疗疾病过程中的疗效，进一步深化了对中药药理作用的认识。
例如，我了解到黄芪具有补气固表、利水消肿等功效，在实际应用中，可以根据病情选择合适的黄芪品种和炮制方法。
5. 培养团队协作精神中药学实践往往需要团队合作，如炮制、煎药等环节。
中药学实习心得体会范文5篇
中药学实习心得体会范文5篇通过实习，我们可以真实体验人际关系，如药师和护士的关系，药师和药师之间的关系，药师和病人及家属的关系，下级药师和上级药师的关系。
下面是小编为大家整理的中药学实习心得体会，希望能对大家有所帮助。
中药学实习心得体会1短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。
现在要离开带领我们踏入医药行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。
刚进入医院未免有很多的不适应，理论和实际的集合对我们来说还是那么的陌生，在学校学习的东西被一点点的抽取，知道这时才知道在学校学习的东西是多么的稀少。
一年时间，先后在特色药房、西药房、中药房、病区……轮转。
从刚开始的一无所知，通过不断的学习，丰富了自己的知识，提高了与人沟通能力。
每一天都有收获，每一天都有进步。
在特色药房的这段时间里，工作不是很忙，所以，留有非常多的时间在学习和锻炼上，也为了下一站的轮转也打下了基础，可以从容的面对接下来的实习。
中药房是个很忙的地方，每天都要接收上百张方子。
有时候忙的连喝水的时间都没有。
不过，这样的工作却是忙并快乐着。
病区药房和西药房一样，忙的不可开交。
随着现代人更多的服用西药，药架上的药品更是种类繁多。
在那里我学会了药物的摆放、学会了看处方，对于基本的常见病的用药，也有所懂得。
可以自己对症下药治疗了……短短一年的时间与老师建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。
走进应当医院各角落，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份孤单，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚!在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作!也感谢各位代教老师在工作忙碌之时，还要带领实习生，教导我们正确的方向;也很高兴与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但互相学习，并且还成为了好朋友。
虽然实习时间短暂，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。
学中药个人年度总结(3篇)
第1篇2022年，对我来说是充满挑战与收获的一年。
在这一年中，我全身心投入到中药学的学习中，不仅丰富了专业知识，也在实践中锻炼了技能。
现将我的年度学习总结如下：一、学习成果1. 理论知识方面：通过一年的系统学习，我对中药学的基本理论、中药的性味归经、功效与应用等方面有了较为全面的了解。
特别是对中药的炮制、制剂、药效学、药动学等内容有了更深入的认识。
2. 实践技能方面：在实验室和实习基地，我掌握了中药的采集、鉴定、炮制、制剂等基本技能。
同时，通过参与科研项目，我对中药的药理作用、药效评价等方面有了实际操作经验。
3. 科研能力方面：在导师的指导下，我参与了一项关于中药现代化研究的课题，通过查阅文献、实验设计、数据分析等环节，提高了我的科研素养。
二、学习经验1. 注重理论学习：中药学是一门理论与实践相结合的学科，理论学习是基础。
我认真阅读教材，做好笔记，积极参加课堂讨论，提高自己的理论水平。
2. 重视实践操作：中药学的实践性很强，我充分利用实验室和实习基地的资源，多动手、多观察、多思考，提高自己的实践技能。
3. 积极参与科研：科研是中药学发展的动力，我积极参与导师的科研项目，锻炼自己的科研能力。
4. 交流与合作：与同学、老师和同行保持良好的交流与合作，共同进步。
三、不足与改进1. 时间管理：在学习过程中，我发现自己在时间管理方面存在不足，导致学习效果不佳。
今后，我将合理安排时间，提高学习效率。
2. 深入研究：在中药学的学习中，我对某些领域的知识掌握还不够深入。
今后，我将加强对重点、难点知识的研究，提高自己的学术水平。
3. 交流能力：在学术交流方面，我发现自己表达能力还有待提高。
今后，我将积极参加学术活动，提高自己的表达能力。
总之，2022年我在中药学的学习上取得了一定的成绩，但也存在不足。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为中药学的发展贡献自己的力量。
第2篇时光荏苒，转眼间又到了年终总结的时刻。
中医药心得体会(精选9篇)
中医药心得体会（精选9篇）中医药心得体会篇1不知不觉中，就已经走完了大一的第一学期。
此时此刻，回头看看走过这一学期所留下的脚印，想想在这短暂而又漫长的一学期里学到了些什么，问问自己这一学期忙碌过吗，有没有得到想要的东西？然而有时候连自己都不能给自己一个准确的答案，只知道大学和初高中真的不一样，除了期中期末要考试之外可以说什么都不同，这个时候靠的全是自己，生活，学习，以及各个方面，而这个时候最离不开的就是学习方法了，好的学习方法可以帮助我们少走很多弯路，可以让我们节约很多时间，节省更多的精力，而利用这些时间和精力我们又可以做更多事，这也许就是所说的高效率吧！而在这里我想说的是关于《中医基础理论》的学习方法。
我们都知道，《中医基础理论》是大一上学期很重要的一门学科，而且这也是中医学的基础，所以打好基础比什么都重要。
也许对大多数同学来说，这门课很枯燥，又或许对于一部分同学来说老师幽默的讲课方式为枯燥的课堂增添了不少的乐趣，不管怎么样这门学科的重要性都是不可忽略的，虽然我们已经结束了对于它的学习，但是对学习方法地谈论是永远都不会过时的。
一、了解中医发展绪论部分讲解了中医学的科学属性，中医理论体系的形成与发展以及中医理论体系的特点，需要掌握的内容并不是那么多，所以只需要对四大经典有一定的了解，当然这也是作为一名中医学生应该知道的，也许学习中医这些都是需要背下来的，但在这门学科中我们需要掌握的就只是了解而已，同时金元时期的“金元四大家”对中医理论和实践有突破性创新为中医学的发展起到里程碑的作用，所以这也是我们应该掌握的'重点，当然还有中医学理论体系的特点——整体观念和辨证论治。
对于这部分知识没有更好的其他方法，只有靠多花时间读一读，背一背，当然时不时的复习也是很重要的。
二、从中医到哲学精气学说、阴阳学说和五行学说，是中国古代有关世界本原和发展变化的宇宙观和方法论，是对中医学理论体系的形成和发展最有影响的古代哲学思想，也是中医学的重要思维方法。
中药学的学习心得
中药学的学习心得中药学的学习心得大全5篇一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
以下是小编整理的中药学的学习心得，欢迎阅读与收藏。
中药学的学习心得（精选篇1）一、实习目的与任务1、通过本次实习，是我能较系统地将药学专业的理论知识与实践技能结合起来，对药品在医院的流通和使用等实际工作有一个全面的认识。
为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
2、熟悉处方格式、内容及正确的书写方法，了解各种处方的保存制度。
3、能熟悉了解工作程序完成审方，划分、配方、发药等工作。
4、熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。
5、了解调剂过程中的差错及处理办法。
6、掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等。
二、实习过程及内容(时间、内容)我从20__年_月_日至20__年_月_日，作为___的一名药学实习生，我积极参加医院举办的有关讲座和实际操作等活动，认真努力的学习有关药学知识和学习作为一名合格药师的职责和任务。
经过了5个月的实习生活，内心真是感慨万端，回想实习的这段时间，我从一开始怀着欣喜又有点紧张的心情到医院实习，一直到参加院内活动，熟悉温馨的医院环境与职场文化，并调适自己主动去接触人群，同其他学校的实习生和老师们建立了良好的关系，这都是我们即将步入社会的一次历练与成长。
5个月的实习生活，使我成熟、进步了许多，现将我在中大附一院实习成果的总结如下：第一个科室外科药房通过学校对我们实习生的推荐，20__年_月_日我迈进了实习生涯中的第一个科室外科药房。
初到科室，老师简单介绍了一下药房的情况性质和有关药物的摆放规律，然后拿到医嘱让我们推着小车到所在架位上择药，刚开始不熟悉，且有点粗心，常常拿错药(如同一药品不同规格，同一药品不同商品名，同一药品不同剂型等常弄错)，错了老师都会指出并叫我们要注意，后来渐渐的熟悉了这个环境，熟悉了工作情况，差错也减少，有空时还可以看一些药品说明书掌握一般常用的药品的基本知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中药学心得中药学心得：中药炮制学是一门指导制药方法的学科。
在课堂上，我们是以中药炮制的目的、原则依据与具体方法的学习为主的，而课外，作为一个即将进入医药领域的学生来说，我们更用该思考它的不足与改进方法。
首先，我想先总结一下在课堂上学习到的相关知识。
总所周知，中药炮制是中国医药遗产的组成部分，数千年来，对中国人民防病治病中起了重要作用，保证了中医临床用药安全有效。
中药炮制的目的，大致可归纳为以下四点：1.消除或减少药物的毒性、烈性和副作用：如生半夏、生南星有毒，用生姜、明矾脆制，可解除毒性;又如巴豆有剧毒，去油用霜，可减少毒性。
改变药物的性能：如地黄生用性寒凉血，蒸制成熟地则微温而补血;何首乌生用润畅通便、解疮毒，制熟能补肝肾、益精血。
3.便于制剂和贮藏：如将植物类药物切碎，便于煎煮;矿物类药物煅，便于研粉。
又如某些生药在采集后必须烘焙，使药物充分干燥，以便贮藏。
4.使药物洁净、便于服用：如药物在采集后必须清除泥沙杂质和非药用的部分;有些海产品与动物类的药物需要漂去咸味及腥味等。
同时，中药炮制是有原则依据可依的：清代徐灵胎将传统的制药原则归纳为：相反为制，相资为制，相畏为制，相恶为制。
其具体方法为：或制其形，或制其性，或制其味，或制其质。
1.相反为制是指用药性相对立的辅料（包括药物）来制约中药的偏性或改变药性。
如用辛热升提的酒来炮制苦寒沉降的大黄，使药性转降为升。
用辛热的吴茱萸炮制黄连，可杀其大寒之性。
用咸寒润燥的盐水炮制益智仁，可缓和其温燥之性。
实践证实，大黄生品苦寒，易伤脾阳，导致腹痛，用辛甘大热酒制后可避免，同时改沉降为上升之性，以清上焦实热；益智仁温燥，久服易伤阴，用咸寒之盐以制之可纠此偏。
相资为制是指用药性相似的辅料或某种炮制方法来增强药效。
资，有资助的意思。
如用咸寒的盐水炮制苦寒的知母、黄柏，可增强滋阴降火作用。
酒炙仙茅、阳起石，可增强温肾助阳作用。
蜜炙百合可增强其润肺止咳的功效。
蜜炙甘草可增强补中益气作用。
知母、黄柏本为苦寒之品，在清医学教`育网搜集整理热泻火同时有一定清虚热之效，用咸寒的盐水炮制可引药入肾，增强滋阴降火作用。
仙茅、阳起石本为辛热壮阳之品，用辛热之酒炮制可增强温肾助阳作用，己被长期临床实践所证实。
3.相畏（或相杀）为制是指利用某种辅料以制约某种药物的毒、副作用来炮制该药物。
如生姜能杀半夏、南星毒（即半夏、南星畏生姜），故用生姜来炮制半夏、南星。
生姜炮制半夏、天南星其毒性降低，不但被临床实践证实也被现在药效学证实。
4.相恶为制是中药配伍中“相恶”内容在炮制中的延伸应用。
即炮制时利用某种辅料或某种方法来减弱药物的烈性，以免损伤正气。
如麸炒枳实可缓和其破气作用；米泔水制苍术，可缓和苍术的燥性。
煨木香无走散之性，能实大肠，止泻痢。
药物的辛香温燥之性有时可能是治疗的需要，有时可能带来不良反应或副作用，利用某种辅料炮制来抑制其副作用，据药理实验证实苍术过量的挥发油对生物体是有害的，用麸炒后可抑其“酷性”。
然而，我们今儿可以谈一谈炮制的具体方法：1.制其形是指改变药物的外观形态和分开药用部位。
“形”，指形状、部位。
如白芍切薄片后，由圆柱形变成薄片形；茯苓个大体实，切片后亦改变了外形，种子类体质臌大，矿石类、贝壳煅后捣碎等.中药因形态各异，体积较大，不利于配方和煎熬，所以，在配方前都要加工成饮片，煎熬时才能达到“药力共出”的要求。
常常通过碾、捣或切片等处理方法来达到目的。
制其性是指通过炮制改变药物的性能。
生甘草制成炙甘草；生地制成熟地；生大黄酒炙；苍术麸炒；莱菔子炒黄；栀子炒焦等。
如通过炮制，抑制过偏之性，免伤正气；或改变药物寒、热、温、凉或升、降、浮，沉的性质，满足临床灵活用药的要求。
3.制其味是指通过炮制，调整中药的五味偏胜或偏衰或矫正劣味。
乌梅、山楂有过酸损齿伤筋之虑，炒焦可缓之；黄连味苦恐伤胃，酒或姜制可缓之；麻黄辛味太甚恐发散太过，蜜制可缓之等.根据临床用药要求，用不同的方法炮制，特别是用辅料炮制，能改变中药固有的味，使某些味得以增强或减弱，达到“制其太过，扶其不足”之目的。
4.制其质，即通过炮制，改变药物的性质或质地，或制其毒性。
如穿山甲砂炒至酥泡，龟板、鳖甲砂炒至酥脆，矿物药煅或淬，川乌、草乌加水煮等，均有利于煎出有效成分或易于粉碎或降低毒性。
毒剧药多以蒸、煮等法加热透心而有余味。
药物医`学教育网搜集整理煨或制霜，既要求保留原有性质，又能纠偏。
加入它药共制，或发酵，或复制等，都是在无损或少损固有药效的前提下，增加新的作用，扩大治疗范围或抑制其偏性，更好地适应临床用药的需要。
最后，我们也可以通过调查资料和走访发现中药炮制存在的问题，从而提出相应的改进方法：由于中医药理论“辩证论治”大领导原则，以及地域、人体差异等等，造成各地用药习惯的不同，也就导致了炮制手法的多样化。
个人认为中药炮制目前存在如下问题：1、工艺规范性：由于全国各地的用药习惯及历史沿革不同，以及药材品质的地区性差异，造成炮制方法的地区性差异。
目前虽有全国的统一规范，但是仍有一些产品没有规范，或者一些传统的但被现篇五：浅谈中药学教授心得201X 浅谈中药学教授心得生物教研室王季摘要：中药品种繁多，在学习过程中出现易混、太乱、记不住的问题，通过兴趣、联想、共同点和特长的教育，就能避免发生，而且提高学习的效果。
关键词：中药；功效；学习中药学是中药专业学生必学的一门专业课。
其主要阐述了中药的性能、用法用量和功效等的这样一门学科。
因为中药品种繁多，需要记忆的内容较多，且因很多学生对中药没有一个直观的认识，所以使得许多学生对中药的理解混乱不清。
笔者经过多年在该课程的教学，现将教授中药学的一点心得论述如下：一、兴趣是入门的敲门砖在教学中，兴趣是最好的老师。
所以在初教授学生一门知识时，切忌将学生一棒子吓倒，一定要注意培养学生的兴趣，引导学生自己想要去探索知识的奥秘，而不是我们教育工作者一味的灌输给学生什么样的知识。
在刚教授学生中药知识的时候，并不需要马上进入具体内容的学习。
首先启发学生的思维，让学生先来谈谈自己在以往的生活经验中，都接触了哪些中药，对中药有怎样的认识。
以此来把握学生对中药的初步认识。
引导学生进入中药的世界。
然后带领学生在生活环境内寻找身边的中药。
让学生们对中药有一个感官的认识：中药并不神秘，它普通的就在我们的身边。
如笔者所在的学校里就栽有一些中药，但学生们平时并不了解，甚至有的连名字都叫不出来。
笔者在讲授中药学时，第一堂课就是带领学生认识校园内的中药。
如栽种在校园路两旁的银杏树，其果实叫白果，具有敛肺止咳，止带的功效；其叶银杏叶能降学脂。
还有广玉兰其花蕾叫辛夷，具有通鼻窍，治鼻渊的功效。
还有月季花能活血调经；棕榈制炭能收敛止血；女贞子、决明子能清肝明目；益母草能调经止痛；还有常见的栀子、薤白、茜草、马齿苋、石榴皮、薏苡仁、柿蒂、绿豆、蒲公英、金银花、紫花地丁、地龙、蜈蚣、菊花、薄荷、桑叶、桑葚、枸杞子、苦杏仁、莲子、桃仁、大枣、桂圆、鳖甲、鸡内金、桑螵蛸、牵牛子、木瓜、生姜、干姜、苍耳子、蝉蜕、板蓝根、车前子、陈皮、山查、莱菔子、艾叶、昆布、百合等等这些都是生长在我们学生身边的常见的中药。
当学生们发现在自己的身边就潜伏着这许多中药时，他们都表现出了极高的兴致，都急于想知道这些中药的用途。
这样在以后教授中就是学生主动探索知识的过程，这样师生课堂互动效果一定很好。
二、对比记忆更明晰在启发了学生的兴趣，引导学生进入中药的世界以后，面对这繁多的中药，尤其是很多中药的名字和功效都极其相近的情况下，学生一定会感觉迷乱。
因此此时要引导学生学会分辨这些易混的中药。
笔者的经验是，为了分辨这些易混的中药，最好的方法是从对比入手。
如酸枣仁和柏子仁，无论名字还是功效都相近，都具有养心安神的作用，所以将二者放到一起讲解，方便学生区别记忆。
二者的不同点是酸枣仁还有敛汗的作用，而柏子仁还有润肠通便的作用。
白术和苍术，名字相似，功效相似，都有健脾燥湿的作用，但区别在于白术以扶正为主，主要是增强脾脏的功能，从而使湿邪祛除；而苍术以祛邪为主，通过祛除湿邪，使脾脏恢复正常的功能。
人参与西洋参同为补气药，但区别是人参补气力强而易生火，西洋参补气力温和且能清热生津。
茯苓与猪苓同为利水消肿药，但茯苓利水不伤正，而猪苓无此作用。
还有白芍、赤芍；生何首乌、制何首乌；生地黄、熟地黄；生姜、干姜；麻黄、桂枝；羌活、独活；大蓟、小蓟；枳实、枳壳；乳香、没药；川贝母、浙贝母；石决明、草决明；半夏、天南星；麦冬、天冬；北沙参、南沙参；龟甲、鳖甲；山茱萸、吴茱萸等等。
通过对比讲解，学生不但容易记忆，而且记忆的更清楚，不再容易将这些名字相似或功效相近的中药弄混。
三、药食同源，应用广中药的起源就是从食物中分离出的。
古代劳动人民经过长期的生活实践，认识了一部分事物具有治疗疾病的作用，从而将其从食物中分离出来，单列为药物。
其中有的一直到今天也是药食两用。
所以，要激发学生学习中药的兴趣，从日常生活中的食物入手，无疑能起到事半功倍的效果。
如大枣，具有补脾养血之效；莲子具有安心神的作用；龙眼肉具有养血安神的作用；山药能补脾益气；山查能消食；木瓜具有化湿和胃之效；生姜能散风寒、止呕等。
四、名形色，联想记忆中药大多是植物药，具有鲜明的色彩和外形，常可利用这些特性来记忆其功效。
如木通、通心草名字中有通，所以其功效有利水通淋的作用；红花、番红花、丹参、牡丹皮、赤芍其名中带有红色，且其本身也是红色，与血的颜色一致，所以它们都具有活血祛淤的作用；防风能治疗风邪；升麻能升阳举陷；淡竹叶能利水；苦参能清热燥湿；木香能理气调中；沉香能纳气平喘；益母草能治疗妇科疾病；苦杏仁能降气平喘；石决明、决明子能清肝明目；地龙、全蝎、僵蚕、蕲蛇能祛风通络；甘草补脾气；续断能疗伤续折等等。
五、注意特长，记忆牢在这繁多的中药中有一些在功效上具有鲜明的特长。
所以，我们在记忆时要注意它们的特长。
如生姜被称为“呕家圣药”；连翘为“疮家圣药”；香薷为“夏月麻黄”；熟地黄为补肾阴要药；生地黄为凉血要药；苦杏仁为止咳要药；人参为补气要药；白头翁为治疗热毒血痢要药；茯苓为治疗水肿要药；石膏为清热泻火要药；大黄为治疗便秘的要药；威灵仙为治疗诸骨哽喉的常用药；三七为金疮要药；川芎为治疗头痛要药；附子为回阳救逆要药；金钱草为治疗泌尿系统结石要药；茵陈蒿为治黄疸要药；朱砂为重镇安神要药；酸枣仁为养心安神要药；麝香为开窍醒神要药；当归为补血圣药等等。
总之，面对繁多的中药，我们要找出它们的记忆特点。
希望笔者的一点体会和大家分享，对大家能有所帮助，笔者就很高兴。
参考文献史志超，钱桂敏等.提高中药学教学效果探索.药学教育,201X,23:23-30. 中医药基础王满恩主编.—北京:化学工业出版社,2016.7附送：中药库工作制度中药库工作制度中药库工作制度（一）计划采购 1．根据本院的业务需要性质和工作范围及不同季节的发病情况，请领计划及库存情况，编造药品的年、季、月采购计划。