山东大学2017年设计学硕士学位研究生培养方案
山东大学(威海)2017年设计学招生简介
山东大学（威海）2017年设计学招生简介1.复试方式按招生专业组成复试小组，每个复试小组由5至7名及以上的单数本专业硕士研究生导师组成。
复试主要以笔试、面试方式进行，考查考生对专业知识的实践能力和掌握专业知识基本情况。
复试成绩实行百分制。
复试成绩评定采取复试小组集体评议与分别评分相结合的方式。
2.复试内容复试内容包括专业实践能力、专业知识的考核和外语听力及口语测试。
⑴专业实践能力考核：重点考核考生对本专业技能、技巧和学术思想的熟悉程度及其创作水平。
⑵专业知识能力考核：考查考生对于专业基本知识和理论的掌握情况。
3.复试科目笔试科目：命题创作面试科目：中外艺术设计史、视觉艺术原理同等学历或跨专业加试科目：造型基础快题设计4.复试笔试、面试参考书目《视觉艺术原理(第8版)》帕特里克·弗兰克(作者),上海人民美术出版社2008年版。
《视觉艺术史(第8版)》帕特里克·弗兰克(作者),上海人民美术出版社2008年版。
《中国古典园林史(第3版)》周维权著清华大学出版社2008年版。
《西方造园变迁史》针之谷钟吉著，中国建筑工业出版社，2004年《景观设计学:场地规划与设计手册(原著第4版)》约翰·O·西蒙兹著中国建筑工业出版社，2009年版笔试满分为80，面试满分为20分。
加试科目均需及格，但不计入总分。
复试成绩=（笔试成绩+面试成绩）×95%+外语听力及口语测试成绩5.拟录取排名方法按总成绩排列拟录取名次。
总成绩＝（初试成绩÷5）×50%＋复试成绩×50%文章来源：文彦考研。
设计学硕士研究生培养方案
六、中期考核
中期考核是提高研究生培养质量的有效措施，于硕士研究生入学后第四学期初进行，由学院成立中期考核小组，从政治思想，道德品质，课程学习，文献综述，开题报告，健康情况等方面对研究生作全面考核。考核合格者继续硕士论文工作，不合格者按学籍管理规定处理。
选 读
《当代科技艺术》
燕翔 科学
选 读
《自然设计》
邬烈炎美术
选 读
《跨界设计》
选 读
《疾风迅雷
杉浦康平杂志设计的半个世纪》
杉浦康平 三联
选 读
《创意源标志创意》
中扬 美术
选 读
《装饰》
清华大学美术学院[]
必 读
《包装与设计》
包装与设计杂志社[]
必 读
《包装工程》
《包装工程》期刊社[]
必 读
《艺术与设计》
九、培养方式
根据本专业的特点，对硕士研究生采取系统学习本专业的理论和系统设计，承担设计任务，参加科研，教案工作的综合方式来培养。要根据研究生的原有基础，研究方向和特长因材施教。研究生在入学个月，在导师的指导下制定个人培养计划。在培养过程中充分发挥导师的主导作用以及研究生的学习能力和主动探究精神。
培养方式包括：、以科教结合的导师工作室培养方式。、以实践为重点的双导师制培养方式。、以产学研结合的校企联合培养方式。
.按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协调创新”的原则，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式，加强校企联合，强调设计实践中的二维、三维、四维等递进式的研究方法，寻求交叉学科与专业研究环节上的有效衔接。
二、研究方向
研究方向名称：视觉传达与媒体设计
设计学硕士学位研究生培养方案
设计学硕士学位研究生培养方案（专业代码：087200）一、培养目标为了适应我国社会主义现代化建设事业对各类高层次人才的需求，本学科研究生教育应全面贯彻党的教育方针，加强综合素质教育，全面提高研究生培养质量，面向社会，面向生产第一线，培养德、智、体全面发展、理论联系实际，能从事本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次人才。
要求硕士研究生做到：1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，树立正确的人生观、价值观，具有为实现社会主义现代化而努力奋斗的献身精神。
2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团队精神、关注社会的人文精神。
3、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能；熟悉本学科的发展方向及国际学术研究前沿；具有独立从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；能解决本学科领域的问题并有新的见解；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和撰写论文。
可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和设计或相应的管理工作。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质，身心健康。
二、研究方向1.产品创新与人机系统设计2.设计学理论3.品牌战略与企业形象研究4.计算机辅助工业设计研究三、培养方式根据宽口径、厚基础的原则，充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，提倡实行双导师合作培养。
指导教师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制订个人培养计划。
个人培养计划在硕士研究生入学一个月内制订完成。
四、学制与学习年限全日制硕士研究生学制为3年。
研究生可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。
提前毕业的条件：1、已修满培养计划要求的全部学分；2、已完成学位论文工作；3、以第一作者发表与学位论文相关的SCI/EI收录的期刊论文1篇。
五、应修总学分数硕士研究生应修学分不少于30学分，其中必修课不少于18分（含前沿讲座与社会实践）。
艺术设计学专业硕士研究生培养方案
设计艺术学专业硕士研究生培养方案（050404）一、培养目标培养适应国家和区域性市场经济与社会发展需要的研究型、应用型的高层次多样性的艺术设计人才。
具体要求：1．具备良好的公民道德意识和强烈的社会责任感及博大的胸怀，能够着眼于未来并适应社会全球化发展的时代需要。
2．掌握系统的艺术设计基础理论和专业知识，具有刻苦钻研精神与治学严谨的学术品质，从事科学研究要具有创新意识和完备的艺术设计专业技能，具备学术型的新时代艺术设计人才的素质。
3．广泛涉猎本专业与其他学科领域，具有科学的学习与研究方法，勇于开拓，积极探索，大胆尝试，善于积累，具有独立思考能力、创新能力与质疑精神。
4．掌握一门外语，具有目标学术交流和建立学术网络的能力。
5．具有健康的身体与良好的心理素质。
二、研究方向1．设计史论2．视觉传达设计（原平面设计艺术）3．环境艺术设计（原环境设计艺术）4．服装艺术设计（服装设计艺术）5．动画艺术设计（原动画艺术学）三、修业年限基本学制为3年。
四、毕业学分和授予的学位届学生的基础情况适当安排辅修部分本科生课程以弥补课时的不足。
②专业主干课模块专业主干课是构成本专业研究方向的主体，在此部分的教学过程中主要采取讲授于研讨相结合的教学方式，注重启发硕士生自主研究及探索的能力，并根据学生所学的课程方向将相关科研项目带入教学过程中。
根据项目不同的艺术风格安排与相关专业硕士生及导师进行交流研讨以此来提高学生对各类艺术形式及表现手法的认知度。
从而形成启发讲授-----自主制作及研究-------研讨与交流-------高水准的科研项目-------完成相关的研究报告。
③专业方向课及公选课模块由于该部分的课程主要是为了延伸硕士生的知识面而设定的，教学方式拟采取以导师指导为主，并安排相关行业中有一定经验的艺术设计人员讲座的教学形式，以深化学生对课内知识的理解，强化硕士生知识结构的应用性，在此模块的教学过程中导师需为硕士生应选修的供选课指定方向，以配合及弥补方向课的知识体系④实践活动模块硕士生在校期间的实践活动包括专业项目实践，行业实践，社会实践，教学实践等环节。
山东大学2017年艺术学院硕士生复试方案_山大考研网
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5.复试笔试科目参考书目： 艺术学理论： 01 艺术美学：《美学原理》，杨辛、甘霖等著，北京大学出版社 2010 年版；《外国美术简史》，中 央美术学院美术史学外国美术教研室，高等教育出版社 1998 年版；《中国近现代音乐史》，汪毓和著，人 民音乐出版社 2002 年版。 02 艺术文献研究：《中国画论类编》，俞剑华编，人民美术出版社 1986 版；《外国美术简史》，中 央美术学院美术史学外国美术教研室，高等教育出版社 1998 年版。 03 艺术管理：《艺术管理概论》，曹意强著，中国美术学院出版社 2007 年版。 音乐学： 01 西方音乐学研究：《和声学教程》，桑桐著，上海音乐出版社 2001 年版；《音乐作品分析教程》， 钱仁康、钱亦平著，上海音乐出版社 2001 年版。 02 中国现当代音乐研究：《中国当代音乐》，梁茂春著，上海音乐学院出版社 2004 年版。 03 民族音乐学：《中国传统音乐概论》，袁静芳主编，上海音乐出版社 2000 年版。 04 西方音乐史：《西方音乐通史》，于润洋主编，上海音乐出版社 2001 年版。 06 音乐教育：《音乐教育与教学法（修订版）》谢嘉幸、郁文武编著，高等教育出版社 2006 年版。 美术学： 03 中国书法文化：《中国古代、近代、现代思想史论》李泽厚三联书店 2009 年版。 6.加试科目参考书目： 01《艺术概论》，王宏建主编，文化艺术出版社 2000 年版。 02《20 世纪艺术批评》，沈语冰著，中国美术学院出版社 2003 年版。 加试科目均需及格，不计入总分。 二、专业学位 1.复试方式 （1）按招生专业组成复试小组，每个复试小组由 5 名或 5 名以上硕士研究生导师组成。 （2）复试主要采用技能考试与面试相结合的方式。 （3）复试成绩实行百分制，其中技能考试与面试成绩占 95%，外语听力及口语测试成绩占 5%。 2.复试内容 复试内容主要包括对专业知识、艺术实践能力的考核和外语听力及口语测试。 （1）专业知识考核：重点考核考生对本专业重要理论问题的熟悉程度。 （2）艺术实践能力考核： ①音乐专业考查考生音乐表演技能。 ②美术、艺术设计专业考查考生的专业实践技能。 （3）外语听力及口语测试，同学术型考生。 3.拟录取排名方法：按总成绩排列拟录取名次。 总成绩=初试成绩（换算为百分制）×50%+复试成绩×50% 加试科目均需及格，不计入总分。
2016-2017年山东大学各专业接收推免研究生人数(最终数据)-新祥旭考研辅导
0
017
历史文化学院
1201Z1 文化产业管理
7
017
历史文化学院
120503 档案学
2
018
文化遗产研究院
030304 民俗学
0
018
文化遗产研究院
060100 考古学
0
019
数学学院
070101 基础数学
5
019
数学学院
070102 计算数学
6
019
数学学院
070103 概率论与数理统计
4
019
5
015
外国语学院
050210 亚非语言文学
1
015
外国语学院
050211 外国语言学及应用语言学 2
015
外国语学院
055101 英语笔译
7
015
外国语学院
055102 英语口译
4
016
艺术学院
130100 艺术学理论
2
016
艺术学院
130200 音乐与舞蹈学
3
016
艺术学院
130400 美术学
0
专业名称
马克思主义哲学 中国哲学 外国哲学 科学技术哲学 社会学 人类学 社会工作 应用心理学 社会保障 中国哲学 宗教学 政治经济学 西方经济学 世界经济 国民经济学 财政学 金融学 产业经济学 国际贸易学 劳动经济学 数量经济学 投资经济学 保险学 金融 应用统计 税务 国际商务 保险 资产评估 政治经济学
1
081702 化学工艺
0
081704 应用化学
0
081705 工业催化
0
085216 化学工程
0
设计艺术学 全日制专业硕士研究生培养方案.doc
设计艺术学全日制专业硕士研究生培养方案设计艺术学全日制专业硕士研究生培养方案(1305L1)一、学科简介设计艺术学是研究设计发生及发展规律、应用与传播的价值，强调理论与实践的结合，集多种学问智慧、集创新、研究与教育为一体并正在蓬勃发展的新型学科。
设计学以西方国家设计经验为唯一标准的格局日益被多元化和地域化发展的新趋势所取代，发展中国家与新兴经济体国家蓬勃兴起的设计浪潮呈现出积极创新的姿态，使得全球设计学科发展更趋多样；同时设计活动对地域社会的介入、追求设计民主和均衡化、可持续发展的趋势也日益明显。
我国的设计及设计教育事业随着社会改革开放的程度不断提高，在努力吸收国际先进经验的基础上不断促进设计传统现代化，形成多层次、多分支的设计学学科体系。
河北科技大学1985年设立艺术设计专业，是河北省最早建立艺术设计专业的高等院校之一。
艺术学院成立于，获得设计艺术学二级学科硕士学位授权点，现拥有美术学一级学科硕士学位授予点、艺术硕士（MFA）专业学位授予点、工业设计工程领域专业学位授予点。
本学科师资力量雄厚，承担多项国家及省级研究课题，师生设计作品屡次在国内外设计大赛中获奖，如德国“红点”至尊奖、红星奖原创奖、河北省工业设计奖一等奖等。
获得首批“河北省工业设计中心”资质，同年“河北科技大学与韩国祥明大学合作举办工业设计工程专业硕士研究生教育项目”获国家教育部批准，是河北省首个获得该资质的院校。
本着服务地方经济发展，满足企业实际需求出发，在旅游商品开发、家具设计、陶瓷工艺、城市环境设施设计等方向突出培养特色。
以职业需求为导向，以理论与实践能力并重为特色，以产学结合为途径，培养德智体全面发展和具有国际视野的高水平复合型专业人才。
二、培养目标本学科培养热爱祖国，有良好的道德修养及敬业精神，适应当今社会发展需求，具备较强新意识、市场意识和竞争能力。
具备系统、扎实的专业设计理论及相关学科知识，了解并掌握国内外设计前沿的趋势与动态，整体策划和较强设计能力的高级复合型人才。
山东大学工业工程学科或专业攻读硕士专业学位研究生培养方案
工业工程学科或专业攻读硕士专业学位研究生培养方案（专业代码：430137）一、培养目标培养适应我国社会、经济发展、符合职业特点的、德才兼备的高层次应用型专门人才。
基本要求是：1、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平基本理论，坚持四项基本原则，能正确理解与执行党和国家的基本路线、方针、政策，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2、掌握较坚实的理论基础和较宽广的专业知识，具备职业要求的知识结构、思维特征和应用能力。
3、能综合运用专业知识，分析问题、解决问题，具有创新意识和独立承担专业领域实际工作和管理工作的能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业外文资料。
5、具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向1.制造业数字化工程：以制造企业为对象，根据企业计划、组织、控制和管理技术的要求，从信息管理的角度，研究包括数字化产品开发技术和系统集成、全寿命周期管理、全球化制造、企业数字化改造、生产组织管理、制造资源规划与利用等在内的企业数字化实施的技术和方法，注重信息和管理的综合集成。
2.生产过程控制与物流技术：以制造过程为对象，以信息技术为基础，注重服务、人员、技术、信息和管理的优化。
研究生产系统运行的计划、组织、控制和管理技术，包括物流的应用基础理论，生产物流系统(包括设施和设备)规划方案及其实施，产品或零件的装卸搬运技术、装卸设备及其自动化，库存控制与原材料向生产现场的供应、组织和管理等技术。
3.生产准备与管理技术：基于并行工程的方法体系、相似制造工程的基本原理及集成制造的管理机制，结合制造业的发展趋势，从大系统的角度，面向产品全生命周期需求，进行生产工艺、工装、过程的优化设计、规划与改进等生产过程中产品生产准备规划与管理技术理论及应用研究。
4.人因工程：以制造系统为对象，结合机械制造工程、环境工程、人体工程学理论，研究制造环境中的人、环境与生产效率的关系。
并以此为基础，进行生产工艺、工装、过程的优化设计、规划与改进。
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山东大学2017年设计学硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
为了适应我国社会主义现代化建设事业对各类高层次人才的需求，本学科研究生教育应全面贯彻党的教育方针，加强综合素质教育，全面提高研究生培养质量，面向社会，面向生产第一线，培养德、智、体全面发展、理论联系实际，能从事本专业领域内的教学、科研以及管理工作的高层次人才。
要求硕士研究生做到：
1、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，树立正确的人生观、价值观，具有为实现社会主义现代化而努力奋斗的献身精神。
2、有良好的品德修养和科研道德，具有追求真理的献身精神、实事求是的科学精神、勇于创新的开拓精神、善于合作的团队精神、关注社会的人文精神。
3、掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实践技能；熟悉本学科的发展方向及国际学术研究前沿；具有独立从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；能解决本学科领域的问题并有新的见解；熟练掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料和撰写论文。
可胜任本学科或相邻学科的教学、科研和设计或相应的管理工作。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质，身心健康。
二、研究方向
1.产品创新与人机系统设计
2.设计学理论
3.品牌战略与企业形象研究
4.计算机辅助工业设计研究
三、培养方式
根据宽口径、厚基础的原则，充分利用校内外优质教育资源，鼓励研究生进行“三种经历”，提倡实行双导师合作培养。
指导教师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导硕士研究生制订个人培养计划。
个人培养计划在硕士研究生入学一个月内制订完成。
四、学制与学习年限
全日制硕士研究生学制为3年。
研究生可申请提前毕业，最长提前时间不能超过一年。
提前毕业的条件：
1、已修满培养计划要求的全部学分；
2、已完成学位论文工作；
3、以第一作者发表与学位论文相关的SCI/EI收录的期刊论文1篇。
五、应修总学分数
硕士研究生应修学分不少于30学分，其中必修课不少于18分（含前沿讲座与社会实践）。
六、课程设置
1、必修课
思想政治理论课3学分
第一外国语3学分、专业外语2学分。
学位基础课2门、学位专业课2门。
前沿讲座2学分。
（1）目的、范围和形式：主要研讨本学科重大学术课题与前沿性课题以及可供深度探讨的热点课题，使学生对本专业的学术发展或未来发展趋势有清晰的了解，积极参与本学科前沿问题和重大课题的研究。
以小型讲座和小组讨论为主，导师或有关教师主讲，或外请专家主讲，亦可由硕士生主讲，然后进行专题讨论。
（2）前沿讲座方式及次数：以专家和学生讲授交叉进行。
要求学生参加专家讲座次数不少于15次，主讲不得少于4次，提倡并鼓励双语讲座。
（3）考核方式：听完讲座现场完成讲座记录报告，本人持记录卡现场盖章并登记。
最后课程成绩=出勤成绩*60%+学科组根据学生在前沿讲座中的表现*40%进行综合评定，分别给予“通过”、“不通过”记录成绩。
社会实践1学分。
具体要求：
（1）本着与专业学习相结合、与了解和解决热点实际问题相结合、与研究生就业相结合的原则，进行和专业有关的教学实践、社会实践或社会调查。
（2）社会实践必须在第三学期末之前完成。
考核办法：提交社会实践报告，由学科组考核。
2、选修课
选修课是指能使研究生拓宽知识面或加深某方面知识而开设的本学科或相关学科的课程。
鼓励研究生跨学科选修1～2门课程。
第二外国语作为选修课计2学分；体育课作为选修课计1学分。
3、补修课
跨学科或以同等学力考入的研究生未修过而必须补修的本专业本科生必修课2门，成绩必须合格，记入本人档案，但不计学分。
文章来源：文彦考研。