国贸InternationalTradeTheoryandPractice课件
国贸贸易理论与实践 教案1-4单元
教案院 (系)：外语系课程名称：国际贸易理论与实务（本科）专业班级：英语1401、1402授课教师：贾晓鸽TEACHING DESIGN FORLecture No.1Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 1 Introduction to international tradeObjectives （1）Reasons for international trade（2）Differences between international trade and domestic trade （3）Basic concepts related to international tradeCore contents （1）Differences between international trade and domestic trade （2）Basic concepts related to international tradeTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. How do you consider the necessity for international trade?2. What factors impact the balance of trade?Assignments 1. Summarize the reasons for international trade2. Consider the skills for the professionals engaged in the international tradePreview Chapter 2Timeallocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI.Warm-upThe exchange of goods and services arises simply because countries differ in their demand for goods and services and in their ability to supply them. There are some special problems in international trade including cultural problems, monetary conversion, etc. International trade has played an important role in the world history as well as in sustaining and modernizing the Chinese economy.II.Lecture0.Need for International Trade1.Reasons for international tradea)Resources reasonsb)Economic reasonsc)Other reasons2.Differences between international trade and domestic tradea)More complex context. Deals might have to be transacted in foreign languages andunder foreign laws, customs and regulations.b)More difficult and risky. Information on foreign countries needed by a particular firmmay be difficult to obtain. Exchange rate variations can be very wide and create many problems for international trade. Numerous culture differences have to be taken into account when trading with other nations.c)Higher management skills required. The risks include political risks (such as theimposition of restrictions on imports, etc. ); commercial risks (such as products not appealing to foreign customers, etc. ) ; financial risks and transportation risks.3.Basic Concepts in International Tradea)Visible trade vs. invisible tradeb)Favorable balance of trade (positive trade balance, trade surplus) vs. unfavorablebalance of trade (negative trade balance, deficit)c)General trade system vs. special trade systemd)Value of international trade (of goods) vs. quantum of international trade (of goods)e)Direct trade vs. indirect tradef)The commodity composition of foreign tradeg)Geographical composition of foreign tradeh)The degree of dependence on foreign tradeIII.Class activityGroup discussion questions1.How do you consider the necessity for international trade?2.How does international trade influence your everyday life?3.What factors impact the balance of trade?4.What professional skills do you have to develop to get yourself engaged in internationaltrade?IV.Summary of the lectureV.Assignments1.Multiple choices2.True or false questionsTEACHING DESIGNLecture No.2Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 2 Classical trade theoriesObjectives （1）Development of Mercantilism thought （2）David Hume’s price-specie-flow mechanism （3）A bsolute advantage theory（4）Comparative advantage theoryCore contents （1）Critical pillars of Mercantilism （2）Price-specie-flow mechanism （3）A bsolute advantage theory （4）Comparative advantage theoryTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. What are the critical pillars of Mercantilism?2. What are the critical assumptions of the price-specie-flow mechanism ? What happens to trade balance in a surplus country if the demand for traded goods is price inelastic? Why?Assignments 1. Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2. Case studyPreview Chapter 3Time allocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments 5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI.Warm-upThe purpose of this chapter is to trace out some of the early ideas regarding the basis for international trade and the distribution of the benefits to be gained from trade. It not only provides some historical perspectives to trade theory, but also makes clear why certain contemporary protectionist attitudes can be seen as being based in a Mercantilism view of the world.II. Lecture1.Mercantilisma)Development of mercantilist thoughtb)Mercantilist economic systemi.Zero-sum nature of international tradeii.Need for strong and powerful governmentbor theory of valueiv.Need to regulate economic activitiesv.Need for a positive trade balancec)Economic policies pursued by the mercantilists2.David Hume’s challenges to mercantilisma)Assumptions of price-specie-flow mechanismi.The quantity theory of moneyii.Perfect competition with flexible wages and pricesiii.Price-elastic demand for traded goodsiv.Existence of a gold standard, with no government interference with the movement of the gold and no actions to sterilize gold’s impact on the money supplyb)Price-specie-flow mechanism3.Adam Smith’s theory of absolute advantagea)Assumptions of theory of absolute advantageb)Challenges to mercantilismi. A nation's wealth was reflected in its productive capacityii.Specialization would generate productivity gainsiii.Free environmentc)Example4.David Ricardo’s theory of comparative advantagea)Concept of comparative advantageThe ability of a country to produce a particular good at a lower, relative cost than another country.b)ExampleIII. Class activityBriefly define the concepts1.Zero-sum game2.Gold standardbor theory of valueIV. Summary of the lectureV.Assignments1.Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2.Case studyTEACHING DESIGNLecture No.3Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 3 Neoclassical trade theoriesObjectives （1）Gains from trade in neoclassical trade theory （2）Reciprocal demand theory（3）Factor endowment theory（4）Leontief paradoxCore contents （1）Reciprocal demand theory （2）Factor endowment theory （3）Factor price equalization （4）Income terms of tradeTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. How do you define Labor theory of value?2. What are the assumption of theory of absolute advantage and the theory of comparative advantage?Assignments 1. Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2. Case studyPreview Chapter 4Time allocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments 5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI. Warm-upThe purpose of this chapter is to use more tools to analyze the gains for a country to participate in international trade rather than to remain in autarky, and to explain the existence of different relative autarky prices in different countries. Particular attention is paid to factor endowments, factor intensities, the Hechscher-Ohlin theorem, the factor price equalization process and qualifications to the Hechscher-Ohlin explanation. It also attempts to acquaint students with the applicability/non-applicability of Hechscher-Ohlin theorem in practice.II. Lecture1.Gains from trade in neoclassical trade theorya)Increasing opportunity costs on the PPFb)General equilibrium and gains in autarkyc)General equilibrium and gains after the introduction of international trade2.Reciprocal demand theorya) A country’s offer curveb)Trading equilibriumc)Measurement of terms of trade3.Factor endowment theorya)Factor intensity in productionb)Factor endowments, factor prices, and comparative advantagec)Assumptions of the factor proportions theoryd)The Hechscher-Ohlin theoreme)The factor price equilibrium theoremf)The Stolpher-Samuelson theorem4.Leontief paradoxa)The Leontief paradoxb)Suggested explanations for the paradox and related theoriesIII. Class activityDistinguish the following concepts1.“Gains from exchange” (consumption gains) V.S “Gains from specialization”2.price definition of factor abundance V.S. physical definition of factor abundance IV. Summary of the lectureV.Assignments1.Multiple choices2.Case studyTEACHING DESIGNLecture No.4Lecturer Xiaoge Jia Lecturee English Major 1401, 1402 Approved byContent Chapter 4 Post-Hechscher-Ohlin theories of tradeObjectives （1）The product cycle theory （2）The Linder theory（3）Intra-industry trade theoryCore contents （1）The product cycle theory （2）Intra-industry trade theoryTeaching methods 1. Teacher：（1）Q & A（2）Theory demonstration & case study（3）Class discussion2. Students：（1）Preview the chapter contents（2）Take notes in shorthand and get involved in the class discussion （3）Timely review the notesTeaching procedures 1. Warm-up2. Lecture3. Class activity4. Summary of the lecture5. AssignmentsReview questions 1. What are the differences between “gains from exchange”(consumption gains) and “gains from specialization”?2. What are the differences between the price definition of factor abundance and the physical definition of factor abundance?Assignments 1. Summarize the critical assumptions for the four classical trade theories2. Case studyPreview Chapter 5Time allocation Warm-up Lecture Class activity Summary Assignments 5 mins 50 mins 45 mins 4 mins 1 minI. Warm-upThe purpose of this chapter is to survey theories that introduce new considerations beyond factor endowments and factor intensities into the examination of the underlying causes of international trade.II. Lecture1.The product cycle theorya)The intimation lag hypothesisb)The product cycle theory2.The Linder theorya)Assumptions of the Linder theoryb)Trade comes in the overlapping ranges of product sophistication3.Intra-industry trade theorya)Explanation of intra-industry tradeb)Measurement of intra-industry tradeIII. Class activityDiscuss the following topics1.What factors are important in determining the length of the imitation lag and the lengthof the demand lag?2.What products might be examples of goods that are currently going through or havegone through the various stages outlined in the product cycle theory?IV. Summary of the lectureV.Assignments1.Define the terms2.Multiple choices3.Case study。
国际贸易理论与实务教学大纲.doc
《国际贸易理论与实务》教学大纲郭妍管理学院市场营销系国际贸易理论与实务教学大纲●课程名称：《国际贸易理论与实务》●英文名称：International Trade Theory and Practice●课程代码：27094000●课程类别：专业基础课●相关课程：《国际经济学》、《外贸实务》（或《进出口业务》）●开课院系：管理学院市场营销系●授课教师：郭妍●每学期学时：54学时1.教学目的与要求：（1）课程简介本课程是为适应对外开放新形势和培养对外经济贸易专门人才的需要而开设的一门贸易经济理论课程。
本课程的目的和任务是使学生从理论上认识和把握国际贸易的产生、发展和贸易利益，提高学生国际贸易学科领域内的理论基础，使其能运用其中的经济理论分析和解释对外贸易领域内的一些经济现实，掌握进出口合同中的主要条款的规定方法。
（2）课程性质《国际贸易》课程是经济管理相关专业的必修课程，是在理解国际贸易发展的基本规律、掌握国际贸易的基本理论的基础上，为企业开展进出口业务而设置的一门专业基础课。
（3）教学目的与要求为让学生更好地把握各章内容，本大纲在每一章的开始列举了各章的主要内容，教学重点和基本概念。
要求学生掌握所有的基本概念和教学重点中列举的内容。
教学过程中有关基本理论、基本概念应按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
（4）本课程内容提要《国际贸易理论》这门课程研究商品或劳务在国际间交易的经济规律、原理、基本政策和实务操作知识，它是一门把理论和应用结合在一起的课程。
其内容包括三部分：——理论——政策——实务（进出口业务）。
国际贸易理论主要介绍有代表性的贸易理论，从16世纪出现的重商主义到二十世纪下半叶的新贸易理论，见前四章。
了解经济学家对国际贸易的基本观点，说明国际贸易如何为国家带来经济利益。
国际贸易政策见第五、六、七、八章，包括对外贸易政策、关税和非关税措施和世界贸易组织。
国际贸易理论是国际贸易政策的基础。
国际贸易理论与实务教案
国际贸易理论与实务课程教案总学时：36 周学时：2适用年级专业（学科类）：物流管理专业二年级开课时间：使用教材：《国际贸易理论与实务》授课教师姓名：单位：《国际贸易理论与实务》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：国际贸易理论与实务课程英文名称：International Trade and Practices授课对象：物流管理专业三年制专科生课程类型：专业选修学时：36考核方式：考试二、教学目的和要求国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用性科学。
这门课程的主要要任务是，从贸易实践和国际法律的角度，分析研究国际商品交换的各种做法，总结国内外贸易实践经验，适应国际贸易的新发展与新变化，更好地进行进出口业务操作。
通过本课程学习，要求学生掌握外贸业务的基本理论，基本知识和基本技能，了解进出口交易程序和国际货物买卖合同条款的拟定方法和技巧，从而在进出口业务活动中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策，确保最佳经济效益，又能按国际贸易法规办事，成为外贸战线实用型人才。
国际贸易实务是一门方针政策与业务技术相结合、理论与实践相结合的政策和实践性很强的学科，所以，在《国际贸易实务》的学习中，应注意以下几点：首先，根据我国对外贸易的原则以及各项方针政策的精神去领会、掌握和处理业务上的问题，以保证正确的学习方向，提高学习效果。
第二，必须从实际出发，联系各个时期国际市场变化趋势和我国进出口业务的实际情况，认真贯彻理论联系实际的学风，结合案例分析，不断提高分析问题和解决问题的能力。
第三，要按照国际规则办事，认真学习国际贸易的习惯做法，扩大知识面。
最后，学习中不仅要懂得国际贸易业务的基本理论和基本知识，还要针对进出口业务的各个环节进行实际操作，通过课堂教学、课后练习、到实际工作部门调查实习，加强基本技能的训练，培养实际操作能力。
三、教学方法和学时分配（一）教学方法1.采用多媒体教学，以便数据、表格及图象资料处理，同时增强教学内容的准确性和生动化效果。
国际贸易理论与实践培训教案
addressed and who is to pay the money. He is usually the importer or the appointed bank under a letter of credit in import and export trade.
)
• Commercial Acceptance bill and Banker’s Acceptance Bill (商业承兑汇
票和银行承兑汇票)
▪ Use of Bill of Exchange in Foreign Trade (汇票在对外贸易中的使用)
A bill of exchange is an order to pay. It is made out by an exporter and presented to an importer, through a bank. It may be payable immediately on presentation (a sight draft), or so many days after presentation (a time draft). In the latter case, the drawee writes “Accepted” across it and signs his name. the exporter can then get immediate payment by discounting the draft and supplying a letter of hypothecation (担保契约）
C.W.O. ＝ Cash With Order, the cost of an item must accompany the order.
国际贸易理论与实务(双语)课程教学大纲
«国际贸易理论与实务（双语）»课程教学大纲课程编号:«001001000»课程名称：«国际贸易理论与实务»（双语）英文名称：«International Trade Theory and Practice»总学时:64总学分:4适用对象: 国际经济与贸易、经济学、金融学专业先修课程：西方经济学、大学英语4级一、课程性质、目的和任务本课程是一门理论性与实践性都较强的专业课程，是国际经济与贸易专业的专业主干课程，也是经济学和金融学专业的专业限选课程。
本课程旨在通过采用双语教学的方式，帮助学生准确地理解国际贸易理论与实务专业内容，即掌握有关国际贸易的基本理论、政策和措施，国际货物买卖合同的基本条款内容，懂得合同洽谈与签订的法律程序，熟悉进出口合同履行各个环节的具体内容及注意问题等，同时提高学生借助英语阅读专业文献、获取最新专业信息、进行专业国际交流等方面的能力，为将来从事与国际经济贸易相关的理论研究或实际工作打下基础。
二、教学基本要求教学内容上既要注重基本理论、基本知识、基本技能的传授和培养，也要注重引导同学们课前课后阅读大量与本课程相关的英文学习材料，包括英文拓展阅读材料、英文案例等；教学过程中突出理论与实际的紧密结合、教与学的充分互动；教学形式上课堂讲授与案例讨论、实际演练以及教学录相片观看相结合；教学语言上英语为主（70-80%），汉语为辅（20-30%）；成绩评价上平时练习、小测验、案例讨论及期末考试整体考察。
三、教学基本内容本课程教学的基本内容有两大部分：第一部分国际贸易理论与政策，包括十章内容，即国际贸易导论、古典国际贸易理论、新古典国际贸易理论、当代国际贸易理论、保护贸易理论、进口关税、非关税壁垒、出口促进和其他政策、区域经济一体化、关贸总协定与世界贸易组织。
第二部分国际贸易实务，包括八章内容，即品质数量与包装条款、国际贸易价格、国际贸易运输、海上运输货物保险条款、国际贸易支付、商检、索赔、不可抗力和仲裁、出口合同的洽商与合同的签订、出口合同的履行。
《国际贸易理论与实务(张素芳 第2版)》chapter 2 trade theory
International Trade: Theory and Practice, 张素芳， 对外经贸大学Press； 教案作者：王锦堂
Absolute advantage
unit: days of labor required to produce period: one year
A
China 1 unit USA 1 unit
International Trade: Theory and Practice, 张素芳， 对外经贸大学Press； 教案作者：王锦堂
Thanks for your attention!!!
International Trade: Theory and Practice, 张素芳， 对外经贸大学Press； 教案作者：王锦堂
International Trade: Theory and Practice, 张素芳， 对外经贸大学Press； 教案作者：王锦堂
International Trade: Theory and Practice, 张素芳， 对外经贸大学Press； 教案作者：王锦堂
5. The Leontief Paradox ---- an Empirical Test of the Factor Endownment Theory
Factor endowment theory
The H-O theorem 3 major conclusions:
1. A country will benefit from using its intensive resources to make products, and vice versa; 2. The direct cause of international trade or regional trade is discrepancy in price; 3. International trade tends to offset the discrepancies in factor income
《国际贸易理论与实务》课程教学大纲
《国际贸易理论与实务》课程教学大纲课程名称：国际贸易理论与实务/Theory and Practice of International Trade课程代码：030407学时：48 学分：3 讲课学时：46 考核方式：考查先修课程：国际经济学、中国对外贸易概论适用专业：管理学院工商管理（邮轮经济）开课院系：管理学院贸易经济系教材：吴国兴．国际贸易理论与实务．机械工业出版社．2004主要参考书：1. 吴百福．进出口贸易实务教程（第四版）．上海人民出版社．20032. 赵进．国际贸易理论与实务．机械工业出版社．20003. 黎孝先．国际贸易实务．中国经济贸易大学出版社．20004. 陈红蕾．国际贸易实务．济南大学出版社．20015. 袁永友、柏望生．国际贸易实务案例评析．湖北人民出版社．1999一、课程的性质和任务本课程是一门研究不同国家（或地区）之间进行的商品交换活动的理论和实务相结合的一门综合性应用学科。
它涉及国际贸易理论，对外贸易政策与措施，进出口贸易实务，通过本课程的学习，使学生全面学习和掌握国际贸易的综合知识，具备外贸工作所具备的基本理论、基础知识和基本技能。
二、教学内容和基本要求(一) 基本要求本课程是各高等院校中国际贸易专业的一门专业基础课程，掌握这门课程的基本理论、基础知识和基本技能是学生应具备的基本素质之一。
在本课程教学中需强调理论与实践相结合，通过教学、案例分析达到下列基本要求：1、充分了解国际贸易发展历史、主要理论、政策思想和措施，在政策指导下，结合我国实际，从事国际贸易活动。
2、熟悉订立和履行国际货物买卖合同的基本环节，掌握各项交易条件和合同条款的规定方法，了解有关国际惯例和法律规则，并能根据我国对外贸易的方针政策和创业意图，予以灵活运用。
3、掌握当今国际贸易特别是在我国外贸实践中使用较多的包括传统和近年来发展起来的有关国际货物买卖的贸易方式。
（二）教学内容国际贸易概述国际贸易基本概念国际贸易的产生和发展国际分工与世界市场国际贸易理论自由贸易及其发展保护贸易理论及其发展国际贸易政策与措施国际贸易政策内容关税措施非关税措施出口鼓励和出口管制措施国际贸易政策的选择世界贸易组织从关贸总协定到世界贸易组织世界贸易组织基本原则和主要协议世界贸易组织与中国合同的标的商品的品质商品的数量商品的包装商品的价格贸易术语及相关国际贸易惯例国际贸易惯例国际贸易术语综述国际贸易术语的选用国际货物交付运输方式货运单据装运条款国际货运保险海上货物运输保险其它运输方式下的货物保险英国伦敦保险协会海运货物保险买卖合同中的保险条款和进出口货物运输保险实务国际货款收付支付工具支付方式不同支付方式的选择支付条款争议的预防与处理商品检验索赔不可抗力仲裁第十一章合同的磋商和订立交易前的准备工作交易磋商书面合同的订立第十二章合同的履行出口合同的履行进口合同的履行第十三章国际贸易方式经销和代理招标与投标拍卖和寄售对等贸易对外加工装配业务期货交易三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求本课程实验纳入学生专业实习五、对学生能力培养的要求通过本课程学习，能理论联系实际，综合运用理论知识分析实例，培养学生从事外贸业务的基本技能。
国际经济与贸易专业主要课程简介
国际经济与贸易专业主要课程简介1A10405 国际贸易理论与政策学分：4.0 International Trade Theory and Policy预修课程：经济学内容简介：本课程主要讲授国际贸易的基本理论，包括国际分工理论、比较利益理论、资源禀赋理论、需求相似理论、跨国公司理论；以及国际贸易的基本政策，包括自由贸易政策、保护贸易政策和管理贸易政策等；还包括中国对外贸易的理论、战略、政策、制度以及基本情况等，其中尤以政策与制度为主，内容涉及关税、许可证、出口鼓励、外汇、商检等内容。
课程紧密联系我国改革开放实践，具有很强的实用性和前沿性。
推荐教材：《国际贸易理论与政策》，毛筠、孙琪主编，浙江大学出版社，2003年主要参考书：《国际贸易》（第三版），陈同仇、薛荣久主编，对外经济贸易大学出版社，2002年《国际贸易——原理、政策、实务》，陈宪主编，立信会计出版社，2001年1A10355 国际金融学分：2.0 International Finance预修课程：经济学内容简介：本课程主要研究国际间的货币兑换和资本流动的金融活动，具体可概括为三个层面：微观和市场层面，如汇率问题研究；宏观层面，主要涉及开放条件下的宏观经济问题，包括国际收支、外汇储备、外汇与汇率制度选择、金融深化、金融危机等问题；全球层面，如区域货币合作、国际货币体系、国际金融监管框架等问题的研究。
推荐教材：《国际金融学教程》，张莲英、雷秋惠、王未卿编著，经济管理出版社，2003年主要参考书：《国际金融新编》（第三版），姜波克主编，复旦大学出版社，2001年《国际金融新编习题指南》（第二版），姜波克主编，复旦大学出版社，2002年《国际金融习题与参考答案》，师玉兴主编，中国对外贸易出版社，2003年1A10415 国际贸易实务学分：4.0 Practice on International Trade预修课程：国际贸易理论与政策、对外贸易概论内容简介：本课程是研究国际货物买卖的有关理论和实际业务的课程，以国际货物买卖合同为中心，结合国际惯例和法律，详细介绍国际货物买卖合同的条款、合同的订立和履行的基本环节和有关知识，并介绍各种贸易方式。
《国际贸易理论与实务》教学大纲01
《国际贸易理论与实务》教学大纲二、大纲说明1．《国际贸易理论与实务》课程的性质、目的和任务《国际贸易理论与实务》课程分为理论、政策和实务三部分。
通过本课程的学习，使学生掌握国际贸易理论产生、发展的基本理论，掌握国际贸易主要政策和措施，了解国际贸易变化发展趋势，能够比较熟练地运用所学知识理解和分析世界经济和中国对外贸易中的现实问题。
学会运用国际贸易法律与惯例等方面的基本知识，并结合对国际货物买卖合同各条款的理解，如品质品名条款、数量条款、运输条款、支付条款、保险条款等，掌握国际间商品交换的具体过程和进出口业务专业知识和技能。
《国际贸易理论与实务》是一门方针政策与业务技术相结合，理论与实践相结合的政策性和实践性很强的综合性应用学科。
它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本理论与基本知识，在学习过程中，必须掌握正确的方法并注意下列事项：第一、要贯彻理论联系实际的原则在学习中，要以国际贸易的基本理论和国家的对外方针政策为指导，要将理论部分中所学到的基础理论与基本政策，在实务部分中加以具体运用，以便理论与实践、政策与业务有效地结合起来，不断提高分析与解决实际问题的能力。
第二、要注意业务与法律的联系国际贸易法律课的内容同本课程内容关系密切，因为，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法律步骤，国际货物买卖合同是对合同当事人双方有约束力的法律文件，履行合同是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。
在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究本课程的内容。
第三、要贯彻“洋为中用”的原则为了适应国际贸易发展的需要，国际商会等国际组织相继制定了有关国际贸易方面的各种规则，这些规则已成为当前国际贸易中公认的一般国际惯例，它被人们普遍接受和经常使用，并成为国际贸易界从业人员遵守的行为准则。
因此，在学习本课程时，我们必须根据“洋为中用”的原则，结合我国国情来研究一些通行的惯例和普遍实行的原则，并学会灵活运用国际上一些行之有效的贸易方式和习惯做法，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨。
国际贸易理论与实务(双语版)4
Quantity of Commodity
Section One
Calculating Units of the Commodity Quantity
Section Two
Section Three
Calculating Methods of the Commodity Weight
பைடு நூலகம்
3. Length
meter(m), foot(ft), yard(yd),etc.
5
4. Area
square meter(sq m), square foot(sq ft), square yard(sq ya),etc.
5. Volume
cubicmeter(cu m),cubic foot(cu ft), cubic yard(cu yd), etc.
国际贸易理论与实务双语版internationaltradetheorypracticeenglishchinese人民邮电出版社财经编辑部主任刘琦chapterfourquantityofcommoditysectiononecalculatingunitsofthecommodityquantitysectiontwocalculatingmethodsofthecommodityweightsectionthreequantityclauseinthecontractchapterfourquantityofcommodity?learningobjectivesafterlearningthischapteryouwillbeableto
2. About or Approximate
In quantity clause, sometime “about”, “approximately”, “percentage of more or less” delivery will be used. But internationally that is not a standard for such “about" or “approximate” sometime it’s 2.5%, sometime it′s 5%. International Chamber of Commerce “UCP” (600th Publications)stipulate it’s within 10%. In order to facilitate the performance of the contract and to avoid controversy, import and export quantity clause in the contract should be clear and specific, for example, in terms of trade turnover number, should be provided the unit of measurement. For weight-measured goods, shall be prescribed in the weight calculation method.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
3
5~ 8 Manufactured products Beverage & tobacco制成品
饮料及烟类 Mineral fuel, lubricating oil and related raw material 矿物燃料、润 滑油及有关原料
4
Animal and vegetable oils and fats and wax 动植物油脂及油脂
Finished products classified by raw material 主要按原料分类的制 成品 Other products 杂项制品
5
Chemical industrial products and related products 未列名化学品及有 关产品
Machinery and transportation equipment 机械及运输设备 Items unclassified commodities 没 有分类的其他商品
Judge whether it’s Visible or Invisible trade: 1. Japan imports wood to produce disposable chopsticks 2. a tour to London provided by a travel agency in Foshan, Guangdong 3. CitiBank remits(=transfers) a sum of money to its overseas partner 4. China sells salt to other countries 5. a flight from Guangzhou to Manila provided by China Southern Airline 6. America buys Honda cars from Japan 7. mobile phone bill arising by roaming to other countries 8. freight (carriage or transport of goods between countries) 9. a Shunde factory sells furniture to Russia 10. insurance on movable goods during the course of shipment between countries 11. Elephoa, Inc, a wholly owned American subsidiary in Malaysia, has after-tax profits 12. Australia exports seafood 13. a Philippines babysitter in Hong Kong sends her salary to her hometown
Judge
Are the following activities international trade? × Midea sells house appliance to Qingdao Advance Company Britain export wine to Brazil √ √ A small Chinese factory do OEM for P&G A tour group of 20 Cantonese travels in √ Australia Wang, a university student, sells his √ invention of a new water-proof material to a Japanese company √ Yang’s parents invest $500,000 in America and earn $ 10,000 annually
6
7
8
9
2. Invisible trade
无形贸易(Invisible Trade)是“有形贸易”的对称， 指技术贸易、服务贸易或其他非实物商品的进出口而 发生的收入与支出。主要包括：
（1）技术产品，如专利（发明、实用新型、外观设计）、方法、 配方等； （2）服务产品，如提供运输、保险、金融、旅游、信息咨询等； （3）和商品进出口有关的一切从属费用的收支，如运输费、保险 费、商品加工费、装卸费等； （4）和商品进出口无关的其他收支，如国际旅游费用、外交人员 费用、侨民汇款、使用专利特许权的费用、国外投资汇回的股息和 红利、公司或个人在国外服务的收支等。
International Trade Theory and Practice
Background Information
Basic concept of international trade Tariff Barriers Non-Tariff Barriers
International trade is the exchange of goods and services across national borders or territories. (P3) 国际贸易 是指世界各个国家（地区）之间 商品和劳务的交换活动
* Visible & invisiblde in goods, merchandise
Invisible trade
无形贸易
Trade in services, technique
1. Visible trade
SITC: Standard International Trade
联合国国际贸易标准分类
0
2
0~4 Primary products 初级品 初级产品、制成品 在进出口商品中所占 的比重就表示了贸易 的商品结构。 Classification.
Food stuffs 食品及主要供食用的活动物
Non-food items (not including fuels)燃料以外的非食用粗原料
Course Introduction
Teaching Arrangement
Time: 1 week (theory)+17 weeks (practice) Some chapters will not be discussed(C2,3,4,7,8,9,10), focus on C11-18 A mixture of teaching methods, (lecturing ,Q&A, group discussion, presentation, case studies, etc. ) Assessment: 1. classroom participation (attendance +performance) 2. homework 3. quiz 4. closed-book final examination