最新人教部编版五年级上册语文第三单元复习精品教学课件
表示天气的词语:
乌云密布 狂风怒号 风和日丽 电闪雷鸣 万里无云 斜风细雨 倾盆大雨
这些表示天气的词语，在用时一定先弄明白 词语的意思，才能准确应用。如我们要登山，肯 定选“风和日丽、万里无云”的天气。
三、巩固练习
1.写出下列词语的近义词:
勤勤恳恳--- 任劳任怨 富丽堂皇--- 金碧辉煌
怒气冲冲--- 怒发冲冠
“千真万确”是一个成语，反义词是半信半疑。 用来说一件事的时候比用“真的”信任度更高。
例句：1.这件事是真的。 2.这件事千真万确。
倾盆大雨(qīng pén dà yǔ)：雨大得像盆里的水 直往下倒。形容雨大势急。 震天动地(zhèn tiān dòng dì)：震：震动；动：摇动。 震动了天地。形容声音或声势极大。
“叮”通常与 “嘱” 放在一起 使用，意为嘱咐。
liàng liǎ liǎng 辆---俩---两
bèi bēi fěi 辈---悲---翡
shā miào shā 纱---妙---沙
chóuzhōu zhōu 酬---州---洲
hǎn kōng 罕---空 dǎi xī 歹---夕
“歹”指坏、恶。 如歹毒，歹念。
幸福生活 老牛留皮 抓上天庭 七夕相会 二、表现了织女追求自由幸福生活的反抗精神,表
达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。
三、巩固练习
1.按课文内容填空。
海力布救了(小白蛇 )，得到(宝石 )，他把 ( 山要崩塌、地要被淹 )的消息告诉了乡亲们， 乡亲们得救了，而他自己却变成( 石头 )。
二、怎样理解“自然，有时候他还觉得美中不足， 要是牛能说话”这句话中的“美中不足”一词？
“美中不足”指的是虽然很好，但还有缺陷。 从这一词可以看出牛郎的心声，为后文老牛开口说 媒作铺垫。
11.牛郎织女(二)
一、本文用了设置悬 念的写作手法，吸引我们 把故事有兴趣地读下去。 比如:老牛临死时说:“碰 上什么紧急事，你就披上 我的皮”会遇上什么紧急 事呢?牛皮有什么作用呢？
2.海力布知道着急 也没用，不把为什么要 搬家说清楚，大家是不 会相信的。
心理描写。海力布 心想如果不把原因告诉 大家，大家是不会相信 的，为接下来变为石头 作铺垫。
10.牛郎织女(一)
一、本文讲述了牛郎 关心老牛、与老牛亲密无 间以及与织女相识并结为 夫妻的故事。表达了勤劳 善良的劳动人民对美好生 活的向往和追求。
四、多音多义字
落泪
落幕
luò 落水 沦落
落
落后
丢三落四 là 落下
“落”这个字除了在表示 “遗漏、丢下”时，读“là”。 其他时候均读“luò”。
五、巩固练习
1.填字组词
yǒng
āi
( 永 )远 ( 挨 )近
zhēn ( 珍 )宝
游( 泳 ) 尘( 埃 ) ( 侦 )探
歌( 咏 ) ( 唉 )声叹气 ( 真 )假
瞌( kē )睡 拘( jū )束
“拗”的读音是niù，不要 读这个字的右半边哟。
二、易错字
“谎”的右部是 “荒”，不要丢掉一点哟！
应酬
谎言
塌陷
兄嫂
妻子
延误
紧挨
晚辈
车辆
牛郎
婚纱
游泳
“酬”左边是“酉”
“延”与“廷”相似，
不是“西”，里面这一 但它又与“廷”有别，书
横不要丢掉哟！
写时要注意哟！
三、形近字
2.写出下列词语的反义词:
美中不足--- 锦上添花 怒气冲冲--- 眉笑眼开
眉开眼笑--- 愁眉苦脸
3.按要求写词语(每种至少写四个)
AABB式词语: 多多少少 蹦蹦跳跳 星星点点
ABCC式词语: 可怜巴巴 白雪皑皑 人才济济
AABC式词语: 代代相传 斤斤计较 亭亭玉立
密密麻麻 议论纷纷 步步高升
哪怕织女藏在泰山的石缝里，大海中心的珊瑚 礁上，也一定要抓回来。
⑵这不正是紧急事吗?(改为陈述句) 这正是紧急事。
2.用所给词语写句子。
周到 细致
牛郎照看那头老牛挺周到。 小明做事认真细致，一点儿也不马虎。
珍惜 爱惜
姑娘听得入了神，又同情他，又爱惜他。 一寸光阴一寸金，所以我们要珍惜时间。
知识点
语文 五年级 上册
生字
一、易读错字 誓( shì )言
谎(huǎng)言
诚恳( kěn )
罕( hǎn )见 衰( shuāi)落 监狱( yù )
“衰”和“哀”相似，不 能读成“āi”,它的意思是虚 弱，与“盛”相对。
好歹( dǎi ) 执拗( niù )
酝酿(niàng) 偎( wēi )依
9.猎人海力布
一、本文讲的是 猎人海力布为了救乡 亲们的性命，不惜牺 牲自己，变成了一块 石头的故事。这种热 心助人，舍己为人的 品质值得学习。
三、下面两句话分别用了什么描写方法。
1.海力布听到这个消息大吃一惊。他急忙跑回家 对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住 了!”
语言描写。海力布不直接告诉鸟儿说的话， 是因为他心里知道，说出来自己会变成石头。
句子
一、排比句 ⑴跟牛郎一块干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她
喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓 风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
利用一组排比句，写出了织女生活的 甜蜜、幸福。这与在天宫缺乏自由的生活 形成了强烈的对比。
二、设问句
是谁在叫他呢?回头一看，微弱的星光下，老牛 嘴一张一合的，正在说话。
2.用关联词分别将两个句子合为一句话。
王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。
之所以王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天 庭和牛郎成亲。
积累背诵
一、日积月累
乞巧
林杰 (唐) 七夕今宵看( 碧霄 ）， 牵牛织女渡( 河桥 ）。 家家乞巧望( 秋月 ）， 穿尽红丝几( 万条 ）。
诗文意思
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天 河”的牛郎织女在鹊桥上相会。
这是一个设问句，这样写主要强 调老牛会说话。
三、重点句子 1.但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对
别人说了，您就会变成一块石头。
这句话告诉我们，海力布如果将听来的话告诉 别人，自己就会变成石头。这里为后面海力布变成 石头埋下伏笔。
2.牛郎照看那头牛挺周到。
这是本段的一个中心句，下面内容都是围绕 这句话来写的。
落(luò là)井下石 丢三落(luò là)四 落(luò là)日
√
√
√
词语
一、重点词语
飞禽走兽 震天动地 眉笑眼开 怒气冲冲
千真万确 自由自在 美中不足
狂风怒号 相依为命 无拘无束
倾盆大雨 勤勤恳恳 恋恋不舍
千真万确( qiān zhēn wàn què)： 形容情况非常属实。
狂风怒号(kuáng fēng nù háo)：大风刮得像发怒一样 叫唤。
zhǔ ( 主 )人
( 煮 )饭
( 嘱 )托
二、给画线的字选择正确的读音
衰( sh√uāi zhōng)老 泰(t√ài qín)山 执拗(yòu n√iù )
依偎(w√ēi wèi ) 土筐(ku√āng kāng) 珊(sh√ān cè)瑚
朝廷 (yán tí√ng)
延( y√án tíng )误 延 ( √yán tíng)迟
孤掌难鸣 气急败坏 畏首畏尾
学习小提示
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
二、词语归类 1.词语从形式上进行归类:
AABB式词语: 花花绿绿 类似词语: 日日夜夜 AABC式词语: 恋恋不舍 类似词语: 亭亭玉立
晃晃荡荡 家家户户 翩翩起舞 源源不断
勤勤恳恳 红红火火 津津有味 窃窃私语
ABCC式词语: 怒气冲冲 长夜漫漫
类似词语: 人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿
2.词语从内容上进行分类:
这一词语通常用来描写雨下的大而 急。例如:那天适逢倾盆大雨，道路泥 泞，半途车子就翻了，被弄的全身污泥。
眉笑眼开( méi xiào yǎn kāi)：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。 无拘无束(wú jū wú shù)：拘、束：限制、约束。形 容自由自在，没有牵挂。
这是表神态的词语，表示人高兴时 的样子。例如:听说我这次考试成绩有 了很大提高，父亲顿时眉笑眼开。
zhēnzhěn chèn 珍---诊---趁
jiāo jiāo qiáo 焦---蕉---瞧
dīng dīng dìng tā tā tà 叮---盯---订 塌---榻---溻
láng lǎng jí 郎---朗---即
sǎo sōu shòu 嫂---搜---瘦
“郎”对某种人的称 呼。例如:新郎，郎中。
3.织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走， 就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子 倒在地上，她就带着织女一起飞。
“怒气冲冲”是神态描写，写出王母娘娘怒 不可遏的神态，“推”“带”是动作描写，写出 了王母娘娘的凶狠。
三、课堂练习: 1.按要求写句子。
⑴织女藏在泰山的石缝里，大海中心的珊瑚礁 上。一定要抓回来。(用关联词语合成一句话)
重阳节:登高插茱萸 端午节:吃粽子、赛龙舟 中秋节:赏月、吃月饼 元宵节:看花灯、吃汤圆 七夕节:拜月、乞巧
2.有关织女牛郎的诗
三、巩固练习
1.把下列诗句补充完整
《乞巧》中表达人们对幸福追求的诗句是 (家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条条。)
2.把意思相同话和词语的连接起来。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)， 穿过的红线都有几万条了。
这是一首描写七夕乞巧盛况的一首诗，诗人没有写各 种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们 ( 乞取智巧 )、( 追求幸福 )的心愿。
乌云密布 狂风怒号 风和日丽 电闪雷鸣 万里无云 斜风细雨 倾盆大雨
这些表示天气的词语，在用时一定先弄明白 词语的意思，才能准确应用。如我们要登山，肯 定选“风和日丽、万里无云”的天气。
三、巩固练习
1.写出下列词语的近义词:
勤勤恳恳--- 任劳任怨 富丽堂皇--- 金碧辉煌
怒气冲冲--- 怒发冲冠
“千真万确”是一个成语，反义词是半信半疑。 用来说一件事的时候比用“真的”信任度更高。
例句：1.这件事是真的。 2.这件事千真万确。
倾盆大雨(qīng pén dà yǔ)：雨大得像盆里的水 直往下倒。形容雨大势急。 震天动地(zhèn tiān dòng dì)：震：震动；动：摇动。 震动了天地。形容声音或声势极大。
“叮”通常与 “嘱” 放在一起 使用，意为嘱咐。
liàng liǎ liǎng 辆---俩---两
bèi bēi fěi 辈---悲---翡
shā miào shā 纱---妙---沙
chóuzhōu zhōu 酬---州---洲
hǎn kōng 罕---空 dǎi xī 歹---夕
“歹”指坏、恶。 如歹毒，歹念。
幸福生活 老牛留皮 抓上天庭 七夕相会 二、表现了织女追求自由幸福生活的反抗精神,表
达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的向往和追求。
三、巩固练习
1.按课文内容填空。
海力布救了(小白蛇 )，得到(宝石 )，他把 ( 山要崩塌、地要被淹 )的消息告诉了乡亲们， 乡亲们得救了，而他自己却变成( 石头 )。
二、怎样理解“自然，有时候他还觉得美中不足， 要是牛能说话”这句话中的“美中不足”一词？
“美中不足”指的是虽然很好，但还有缺陷。 从这一词可以看出牛郎的心声，为后文老牛开口说 媒作铺垫。
11.牛郎织女(二)
一、本文用了设置悬 念的写作手法，吸引我们 把故事有兴趣地读下去。 比如:老牛临死时说:“碰 上什么紧急事，你就披上 我的皮”会遇上什么紧急 事呢?牛皮有什么作用呢？
2.海力布知道着急 也没用，不把为什么要 搬家说清楚，大家是不 会相信的。
心理描写。海力布 心想如果不把原因告诉 大家，大家是不会相信 的，为接下来变为石头 作铺垫。
10.牛郎织女(一)
一、本文讲述了牛郎 关心老牛、与老牛亲密无 间以及与织女相识并结为 夫妻的故事。表达了勤劳 善良的劳动人民对美好生 活的向往和追求。
四、多音多义字
落泪
落幕
luò 落水 沦落
落
落后
丢三落四 là 落下
“落”这个字除了在表示 “遗漏、丢下”时，读“là”。 其他时候均读“luò”。
五、巩固练习
1.填字组词
yǒng
āi
( 永 )远 ( 挨 )近
zhēn ( 珍 )宝
游( 泳 ) 尘( 埃 ) ( 侦 )探
歌( 咏 ) ( 唉 )声叹气 ( 真 )假
瞌( kē )睡 拘( jū )束
“拗”的读音是niù，不要 读这个字的右半边哟。
二、易错字
“谎”的右部是 “荒”，不要丢掉一点哟！
应酬
谎言
塌陷
兄嫂
妻子
延误
紧挨
晚辈
车辆
牛郎
婚纱
游泳
“酬”左边是“酉”
“延”与“廷”相似，
不是“西”，里面这一 但它又与“廷”有别，书
横不要丢掉哟！
写时要注意哟！
三、形近字
2.写出下列词语的反义词:
美中不足--- 锦上添花 怒气冲冲--- 眉笑眼开
眉开眼笑--- 愁眉苦脸
3.按要求写词语(每种至少写四个)
AABB式词语: 多多少少 蹦蹦跳跳 星星点点
ABCC式词语: 可怜巴巴 白雪皑皑 人才济济
AABC式词语: 代代相传 斤斤计较 亭亭玉立
密密麻麻 议论纷纷 步步高升
哪怕织女藏在泰山的石缝里，大海中心的珊瑚 礁上，也一定要抓回来。
⑵这不正是紧急事吗?(改为陈述句) 这正是紧急事。
2.用所给词语写句子。
周到 细致
牛郎照看那头老牛挺周到。 小明做事认真细致，一点儿也不马虎。
珍惜 爱惜
姑娘听得入了神，又同情他，又爱惜他。 一寸光阴一寸金，所以我们要珍惜时间。
知识点
语文 五年级 上册
生字
一、易读错字 誓( shì )言
谎(huǎng)言
诚恳( kěn )
罕( hǎn )见 衰( shuāi)落 监狱( yù )
“衰”和“哀”相似，不 能读成“āi”,它的意思是虚 弱，与“盛”相对。
好歹( dǎi ) 执拗( niù )
酝酿(niàng) 偎( wēi )依
9.猎人海力布
一、本文讲的是 猎人海力布为了救乡 亲们的性命，不惜牺 牲自己，变成了一块 石头的故事。这种热 心助人，舍己为人的 品质值得学习。
三、下面两句话分别用了什么描写方法。
1.海力布听到这个消息大吃一惊。他急忙跑回家 对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住 了!”
语言描写。海力布不直接告诉鸟儿说的话， 是因为他心里知道，说出来自己会变成石头。
句子
一、排比句 ⑴跟牛郎一块干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她
喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓 风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
利用一组排比句，写出了织女生活的 甜蜜、幸福。这与在天宫缺乏自由的生活 形成了强烈的对比。
二、设问句
是谁在叫他呢?回头一看，微弱的星光下，老牛 嘴一张一合的，正在说话。
2.用关联词分别将两个句子合为一句话。
王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。
之所以王母娘娘十分愤怒，是因为织女私自下天 庭和牛郎成亲。
积累背诵
一、日积月累
乞巧
林杰 (唐) 七夕今宵看( 碧霄 ）， 牵牛织女渡( 河桥 ）。 家家乞巧望( 秋月 ）， 穿尽红丝几( 万条 ）。
诗文意思
七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天 河”的牛郎织女在鹊桥上相会。
这是一个设问句，这样写主要强 调老牛会说话。
三、重点句子 1.但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对
别人说了，您就会变成一块石头。
这句话告诉我们，海力布如果将听来的话告诉 别人，自己就会变成石头。这里为后面海力布变成 石头埋下伏笔。
2.牛郎照看那头牛挺周到。
这是本段的一个中心句，下面内容都是围绕 这句话来写的。
落(luò là)井下石 丢三落(luò là)四 落(luò là)日
√
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词语
一、重点词语
飞禽走兽 震天动地 眉笑眼开 怒气冲冲
千真万确 自由自在 美中不足
狂风怒号 相依为命 无拘无束
倾盆大雨 勤勤恳恳 恋恋不舍
千真万确( qiān zhēn wàn què)： 形容情况非常属实。
狂风怒号(kuáng fēng nù háo)：大风刮得像发怒一样 叫唤。
zhǔ ( 主 )人
( 煮 )饭
( 嘱 )托
二、给画线的字选择正确的读音
衰( sh√uāi zhōng)老 泰(t√ài qín)山 执拗(yòu n√iù )
依偎(w√ēi wèi ) 土筐(ku√āng kāng) 珊(sh√ān cè)瑚
朝廷 (yán tí√ng)
延( y√án tíng )误 延 ( √yán tíng)迟
孤掌难鸣 气急败坏 畏首畏尾
学习小提示
书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。
二、词语归类 1.词语从形式上进行归类:
AABB式词语: 花花绿绿 类似词语: 日日夜夜 AABC式词语: 恋恋不舍 类似词语: 亭亭玉立
晃晃荡荡 家家户户 翩翩起舞 源源不断
勤勤恳恳 红红火火 津津有味 窃窃私语
ABCC式词语: 怒气冲冲 长夜漫漫
类似词语: 人心惶惶 气喘吁吁 忠心耿耿
2.词语从内容上进行分类:
这一词语通常用来描写雨下的大而 急。例如:那天适逢倾盆大雨，道路泥 泞，半途车子就翻了，被弄的全身污泥。
眉笑眼开( méi xiào yǎn kāi)：眉头舒展，眼含笑意。 形容高兴愉快的样子。 无拘无束(wú jū wú shù)：拘、束：限制、约束。形 容自由自在，没有牵挂。
这是表神态的词语，表示人高兴时 的样子。例如:听说我这次考试成绩有 了很大提高，父亲顿时眉笑眼开。
zhēnzhěn chèn 珍---诊---趁
jiāo jiāo qiáo 焦---蕉---瞧
dīng dīng dìng tā tā tà 叮---盯---订 塌---榻---溻
láng lǎng jí 郎---朗---即
sǎo sōu shòu 嫂---搜---瘦
“郎”对某种人的称 呼。例如:新郎，郎中。
3.织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走， 就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子 倒在地上，她就带着织女一起飞。
“怒气冲冲”是神态描写，写出王母娘娘怒 不可遏的神态，“推”“带”是动作描写，写出 了王母娘娘的凶狠。
三、课堂练习: 1.按要求写句子。
⑴织女藏在泰山的石缝里，大海中心的珊瑚礁 上。一定要抓回来。(用关联词语合成一句话)
重阳节:登高插茱萸 端午节:吃粽子、赛龙舟 中秋节:赏月、吃月饼 元宵节:看花灯、吃汤圆 七夕节:拜月、乞巧
2.有关织女牛郎的诗
三、巩固练习
1.把下列诗句补充完整
《乞巧》中表达人们对幸福追求的诗句是 (家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条条。)
2.把意思相同话和词语的连接起来。
鼻子都气歪了 前怕狼后怕虎 一个巴掌拍不响
家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)， 穿过的红线都有几万条了。
这是一首描写七夕乞巧盛况的一首诗，诗人没有写各 种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们 ( 乞取智巧 )、( 追求幸福 )的心愿。
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人教统编版语文小学五年级上册《第三单元复习》课堂教学课件PPT公开课
×
√
×
织女不是因为在天上犯了错才到人间， 而是趁王母娘娘喝酒打瞌睡，偷偷到人间玩 耍、见识景物的。
海力布 热心助人 舍己救人
牛郎 织女 美好生活
牵牛星
织女星
石头 牛郎织女
唐 七夕
牛织女渡河桥
乞取智巧、追求幸福
林杰 七月初七
七夕今宵看碧霄 牵
谢谢观看
Thank You!
衰的意思就是微弱，变弱。衰老就是变老。 衷是指内心。言不由衷是指说的话不是出自真心。 哀的意思是悲伤、悲痛，喜怒哀乐指高兴、愤怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同感情。
首尾 不讳
孤掌 水源
俗语的主要特点是口语化，语言通俗易 懂，字数有多有少；而成语几乎都是约定俗 成的四字结构，字面不能随意更换，具有概 括性。不少的俗语和成语存在着一定的对应 关系。同学们可以在习作中尝试运用。
如果
反问句改为陈述句分三步。1.将反问句中的 肯定词改为否定词。2.将反问句中的反问语气词 去掉。3.将句末的疑问助词去掉,问号改为句号。
就
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 B
前一句说多玩一会儿，后一句说衣服不 见了，破折号在中间表示不同话题的转换。
虽然海力布最后变成了石头，但是并不是因为说了谎 话，而是因为把动物说的话告诉了村民，这是真话。
孤掌难鸣 直言不讳 饮了一个可怕的消息。 海力布从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。 海力布从鸟儿那里听到了消息。 海力布听到了消息。
B
《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁 瓦-阿莱改编的童话，是欧洲的民间故事， 不是非洲。B选项错误。
假设关系，如果…… 就……
第三单元复习
1 交流平台 2 词句段运用 3 日积月累
创造性地讲述民间故事。 变换人称、添枝加叶、续编故事三种方法
√
×
织女不是因为在天上犯了错才到人间， 而是趁王母娘娘喝酒打瞌睡，偷偷到人间玩 耍、见识景物的。
海力布 热心助人 舍己救人
牛郎 织女 美好生活
牵牛星
织女星
石头 牛郎织女
唐 七夕
牛织女渡河桥
乞取智巧、追求幸福
林杰 七月初七
七夕今宵看碧霄 牵
谢谢观看
Thank You!
衰的意思就是微弱，变弱。衰老就是变老。 衷是指内心。言不由衷是指说的话不是出自真心。 哀的意思是悲伤、悲痛，喜怒哀乐指高兴、愤怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同感情。
首尾 不讳
孤掌 水源
俗语的主要特点是口语化，语言通俗易 懂，字数有多有少；而成语几乎都是约定俗 成的四字结构，字面不能随意更换，具有概 括性。不少的俗语和成语存在着一定的对应 关系。同学们可以在习作中尝试运用。
如果
反问句改为陈述句分三步。1.将反问句中的 肯定词改为否定词。2.将反问句中的反问语气词 去掉。3.将句末的疑问助词去掉,问号改为句号。
就
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。 B
前一句说多玩一会儿，后一句说衣服不 见了，破折号在中间表示不同话题的转换。
虽然海力布最后变成了石头，但是并不是因为说了谎 话，而是因为把动物说的话告诉了村民，这是真话。
孤掌难鸣 直言不讳 饮了一个可怕的消息。 海力布从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。 海力布从鸟儿那里听到了消息。 海力布听到了消息。
B
《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁 瓦-阿莱改编的童话，是欧洲的民间故事， 不是非洲。B选项错误。
假设关系，如果…… 就……
第三单元复习
1 交流平台 2 词句段运用 3 日积月累
创造性地讲述民间故事。 变换人称、添枝加叶、续编故事三种方法
最新部编版五年级语文上册第三单元期末复习ppt
稀罕( hǎn )
竹筐(kuāng)
珊瑚( shān )
衰老( shuāi )
部编 五年级上册
二、看拼音，写词语。
chóu xiè
酬谢
bǎo kù
宝库
gǎn jī
感激
huǎng huà
谎话
zhēn bǎo
珍宝
fā shì
发誓
fú lǎo xié yòu
扶 老携 幼
部编 五年级上册
二、看拼音，写词语。
部编 五年级上册
2.《牛郎织女》中，典型人物的特点？
牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。 织女——心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往
美好的生活。 老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。 王母娘娘——心狠手辣，残暴专制，无情无义。
部编 五年级上册
3.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情， 大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一 首词中写道的：__但__愿__人__长__久__，__千__里__共__婵__娟____。
四、多音字组词。
chuán(传说)
传
zhuàn(自传) mò(淹没)
没
méi(没有)
缝 fèng(石缝)
féng(缝衣服)
nán(难过)
难
nàn(避难)
shì(似的)
似
sì(相似)
部编 五年级上册
五、写出下列词语的近义词。
发誓— 宣誓
催促— 督促
尊敬— 尊重
富丽堂皇— 金碧辉煌 衰老— 苍老
眉开眼笑— 喜笑颜开 仿佛— 好像
第五单元 15 太阳 16 松鼠 习作例文：鲸 风向袋的制作 习作：介绍一种事物
第六单元 17 慈母情深 18 父爱之舟 19* “精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 习作：我想对您说 语文园地
人教部编版五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课件
. 依偎(wèi)
. 富丽
.
.
B. 衰老. (āi)
点拨：(kuānɡ)
. 礁石(jiāo).
竹筐
CA项. 执中拗的(“ni偎ù)”应读“wēi”玉，B簪项(z中ā的n)“衰”应读“珊shuā瑚i”。
(shān)
二、按要求完成词语练习。
1. “天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。”我 想 到 关 于 波 浪 的 四示例字：词波浪语滔天有 ： ___汹__涌__澎__湃________、_________________。
(2)依据这三个词，梳理故事情节，我用小标题来概括 故事内容，分别是：
男耕女织， 幸福生活
织女被抓， →
天河相隔
初心不改， → 七夕相会
点拨： 本题考查对课文的理解和概括能力。结合课文内容，
1—2自然段写牛郎织女婚后男耕女织，幸福地生活；3—6 自然段写王母娘娘无情抓走织女，并划天河将两人隔开； 7—8自然段写由于织女极力抗争，争取到了每年七夕与牛 郎鹊桥相会的机会。据此可概括出关键词语。
2. 照样子，补全下面的句子。 我喜欢校园生活：听同学们琅琅的读书声，我
喜欢；示_例__：__在__美__丽__的__花__坛__前__赏__景______，_我__喜__欢______ ；跟_同__学__们__在__操__场__上__愉__快__地__玩__耍______ ，我_喜__欢_________ 。
解图片所讲的内容，然后从课文中找出相应的内容，给图 片排序，并把图片内容用简洁的文字写出来即可。
3. 有同学认为连环画中需要画老牛死去留下牛皮的情节 ，有同学认为不需要画。你的意见是什么？为什么？ 我认为示__例___：__不__需__要___(需要 不需要)画老牛死去留 下 牛 皮 的这段内情容以老节牛临终，对牛郎因织女为 _说__的__话__为__主__，__用__图__画__形__式__表__现__可__能__不_ 够生动。 _____________________________________________。
最新人教部编版小学五年级上册语文第3单元名师课件
懂各种动物说的话。”
如果对别人说了，我就会变成一块石
小白蛇说：“真的，但是动物说什么 头。”
话，您只能自己知道，如果对别人说
了，您就会变成一块石头。”
我是海力布
以海力布的身份讲故事，重点讲一 讲海力布救白蛇得宝石部分。
活动二 美化版面，增
超链接功能。
乡亲们讲海力布的故事
美化版面，增 加录音功能。
设计分集内容
用概括小标题的方法，梳理故事的脉络，看看如何分集比较合理呢。
美化版面，增 加手写板功能。
确定每集剧名
小组交流讨论，根据分集的内容，试试确定每集剧 名，形成连续剧目录。
《牛郎织女》连续剧目录
集数 第一集 第二集 第三集 第四集 第五集
剧名
美化版面，增 加手写板功能。
填写剧情指南表
小组讨论所分剧集，填写剧情指南表。主要包括剧名、剧情简介，本集主要人 物介绍等，也可以自己设计有关的内容或形式。
写上？，布 ？题如他已
写果仅经
题 写
碑 碑 要 仅 化 文 文 给 是 为
，在一了
你这块一
会块石块
美化版面。
任务三 策划牛郎织女连续剧
美化版面，增 超链接功能。
活动一 说说我要分几集
美化版面，增 加《牛郎织女》 故事音频。
梳理故事情节
快速阅读课文，梳理故事主要
内容。讨论如何策划《牛郎织
女》连续剧 。
每个小组选取自己感兴趣的一集故事，精心编排，录 制后上传平台进行分享。
美化版面，增 加录音视频功 能。
美化版面，增 超链接功能。
来点新鲜小创意
我来做“红娘” 如果你是红娘， 你如何介绍和 撮合牛郎织女 相亲成功呢？
大家评评王母娘娘 从不同的角度，看看王母 娘娘到底是个怎样的人。
部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧》课件
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
除了中国的民间故事，你还知道哪些国家的民
间故事？
日本《桃太郎》 欧洲《列那狐的故事》 非洲《葫芦孩子》 古阿拉伯《一千零一夜》
二、将下列俗语和与它意思相同的成语连线。
破罐子破摔
饮水思源
打开天窗说亮话
因小失大
捡了芝麻丢了西瓜
自暴自弃
吃水不忘挖井人
直言不讳
三、对下面两句话的表达效果，说法不正确的一项是( C ) ①这件事情怎么能怪一方呢，毕竟孤掌难鸣。 ②这件事情怎么能怪一方呢，毕竟一个巴掌拍不响。 A．第①句运用了成语，使表达凝练、文雅，言简意赅， 内涵丰富。 B．第②句运用了俗语，语言通俗、活泼，更加生动形象 地表达了所要说的意思。 C．运用成语比运用俗语的效果好，能更深刻地表达意思。
2 ． 每 到 此 时 ， 民 间 女 子 通 常 会 对 着 ___秋__月_____ 用 ___红__线_____穿针，来乞求___智__巧_____。
六、快乐读书吧。 1．选一选。(填序号) (1)下列故事中不属于民间故事的是( D ) A．《阿凡提的故事》 B．《白蛇传》 C．《日月潭的传说》 D．《狐假虎威》
五、把古诗补充完整，并完成练习。 乞巧
__七__夕__今__宵__看__碧__霄____， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，
___穿__尽__红__丝__几__万__条___。
1．这首诗是___唐___代诗人___林__杰___写的，描写了民 间 过 ___七__夕_____ 节 时 的 盛 况 ， 表 现 了 人 们 ______追__求__幸__福_______的美好心愿。
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
除了中国的民间故事，你还知道哪些国家的民
间故事？
日本《桃太郎》 欧洲《列那狐的故事》 非洲《葫芦孩子》 古阿拉伯《一千零一夜》
二、将下列俗语和与它意思相同的成语连线。
破罐子破摔
饮水思源
打开天窗说亮话
因小失大
捡了芝麻丢了西瓜
自暴自弃
吃水不忘挖井人
直言不讳
三、对下面两句话的表达效果，说法不正确的一项是( C ) ①这件事情怎么能怪一方呢，毕竟孤掌难鸣。 ②这件事情怎么能怪一方呢，毕竟一个巴掌拍不响。 A．第①句运用了成语，使表达凝练、文雅，言简意赅， 内涵丰富。 B．第②句运用了俗语，语言通俗、活泼，更加生动形象 地表达了所要说的意思。 C．运用成语比运用俗语的效果好，能更深刻地表达意思。
2 ． 每 到 此 时 ， 民 间 女 子 通 常 会 对 着 ___秋__月_____ 用 ___红__线_____穿针，来乞求___智__巧_____。
六、快乐读书吧。 1．选一选。(填序号) (1)下列故事中不属于民间故事的是( D ) A．《阿凡提的故事》 B．《白蛇传》 C．《日月潭的传说》 D．《狐假虎威》
五、把古诗补充完整，并完成练习。 乞巧
__七__夕__今__宵__看__碧__霄____， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，
___穿__尽__红__丝__几__万__条___。
1．这首诗是___唐___代诗人___林__杰___写的，描写了民 间 过 ___七__夕_____ 节 时 的 盛 况 ， 表 现 了 人 们 ______追__求__幸__福_______的美好心愿。
部编版五年级上册第三单元复习课件(共21张PPT)
还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可
思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 变换顺序
部编版五年级上册
讲民间故事
小明要讲《猎人海力布》，要想把故事讲得更有新鲜感，下列做法
不合适的是（ D ）
A.把自己想象成海力布，用他的口吻讲这个故事。 B.丰富故事的细节，如添加小鸟们怎么知道大山要倒塌，大地要被洪水 淹没的情节。 C.配上动作、表情，如在讲海力布劝相亲们搬家时，配上着急的动作和 表情。 D.按照故事的顺序，把课文背诵一遍。
与括号内的成语意思不相近的一项是（ C ）
A.正所谓吃水不忘挖井人，人们永远不会忘记革命先烈。（饮水思源） B.你这样前怕狼后怕虎，是什么事也做不成的。（畏首畏尾） C.盼星星盼月亮总算碰到了姐姐给我们讲孟姜女的故事。（左顾右盼） D.咱们打开天窗说亮话吧，这样损人利己的事我们不能干。（直言不讳）
部编版五年级上册
期末复习课:第三单元
部编版五年级上册
民间故事， 口耳相传的经典， 老百姓智慧的结晶。
民间故事
◎了解课文内容，创造性地复述故事。 ◎ 提取主要信息，缩写故事。
部编版五年级上册
民间故事的特点
故事具有传奇色彩，充满想象力。 故事情节环环相扣、引人入胜。 故事寄托了人民的美好朴素的愿望。 故事口耳相传，一般有固定的类型和重复的段落。
部编版五年级上册
认真拼读，准确书写
2.用“√”给划横线的字选择正确的读音。
淹没（m√ò méi） 尽管（jìn j√ǐn）
宣誓（sì s√hì）
狂风怒号（hào há√o）
3.下列词语书写完全正确的一项是（ B ）
A.珍宝 叮瞩 猎物
B.倒塌 搬家 着急
C.说慌 迟廷 感激
D.后侮 搀扶 振定
思议的地方，设置一些悬念吸引听众。 变换顺序
部编版五年级上册
讲民间故事
小明要讲《猎人海力布》，要想把故事讲得更有新鲜感，下列做法
不合适的是（ D ）
A.把自己想象成海力布，用他的口吻讲这个故事。 B.丰富故事的细节，如添加小鸟们怎么知道大山要倒塌，大地要被洪水 淹没的情节。 C.配上动作、表情，如在讲海力布劝相亲们搬家时，配上着急的动作和 表情。 D.按照故事的顺序，把课文背诵一遍。
与括号内的成语意思不相近的一项是（ C ）
A.正所谓吃水不忘挖井人，人们永远不会忘记革命先烈。（饮水思源） B.你这样前怕狼后怕虎，是什么事也做不成的。（畏首畏尾） C.盼星星盼月亮总算碰到了姐姐给我们讲孟姜女的故事。（左顾右盼） D.咱们打开天窗说亮话吧，这样损人利己的事我们不能干。（直言不讳）
部编版五年级上册
期末复习课:第三单元
部编版五年级上册
民间故事， 口耳相传的经典， 老百姓智慧的结晶。
民间故事
◎了解课文内容，创造性地复述故事。 ◎ 提取主要信息，缩写故事。
部编版五年级上册
民间故事的特点
故事具有传奇色彩，充满想象力。 故事情节环环相扣、引人入胜。 故事寄托了人民的美好朴素的愿望。 故事口耳相传，一般有固定的类型和重复的段落。
部编版五年级上册
认真拼读，准确书写
2.用“√”给划横线的字选择正确的读音。
淹没（m√ò méi） 尽管（jìn j√ǐn）
宣誓（sì s√hì）
狂风怒号（hào há√o）
3.下列词语书写完全正确的一项是（ B ）
A.珍宝 叮瞩 猎物
B.倒塌 搬家 着急
C.说慌 迟廷 感激
D.后侮 搀扶 振定
最新人教部编版小学五年级上册语文第三单元复习课件单元速记巧练名师课件
一系列的动作描写,从中可以体会到牛郎急切的心情。
人文主题：民间故事
了
解
课
文
内
容，
创
造
性
地 复
习作要求：提
述 取主要信息，
故 缩写故事。
事。
课文回顾
第三单元概述：
本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百 姓智慧的结晶”这个主题编排 了 《猎人海力布》《牛郎织女（一 ）》和《牛郎织女（二）》三篇文章。让同学们感受民间故事的 魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。多源自多义字蒙冲难
“蒙”有三个读音：
mēng、méng、měng 。发蒙、蒙事、蒙蒙读 [mēng]；冥蒙、发蒙、 启蒙、弥蒙读[méng]； 蒙医读[měng]。
多音多义字
落泪
落幕
luò 落水 沦落
落
落后
丢三落四 là 落下
“落”这个
字除了在表示 “遗漏、丢下” 时，读“là”。其 他时候均读 “luò”。
反义词
热心—冷漠 尊敬—鄙视 方便—麻烦 报答—辜负 亲密—疏远 牺牲—保全 镇定—慌张 节俭—浪费 周到—疏忽 活泼—呆板 败坏—维护 亲密—疏远 大吃一惊—泰然自若 千真万确—子虚乌有 原原本本—颠三倒四 乌云密布—晴空万里 倾盆大雨—和风细雨 震天动地—无声无息 眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—锦上添花 富丽堂皇—家徒四壁 无拘无束—笼中之鸟 恋恋不舍—扬长而去 怒气冲冲—心平气和
形近字
zhēn zhěn chèn
珍---诊---趁
dīng dīng dìng
叮---盯---订
tā
tà
tā
塌---榻---遢
“叮” 通常与“嘱” 放在一起使 用，意为嘱 咐。
人文主题：民间故事
了
解
课
文
内
容，
创
造
性
地 复
习作要求：提
述 取主要信息，
故 缩写故事。
事。
课文回顾
第三单元概述：
本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百 姓智慧的结晶”这个主题编排 了 《猎人海力布》《牛郎织女（一 ）》和《牛郎织女（二）》三篇文章。让同学们感受民间故事的 魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。多源自多义字蒙冲难
“蒙”有三个读音：
mēng、méng、měng 。发蒙、蒙事、蒙蒙读 [mēng]；冥蒙、发蒙、 启蒙、弥蒙读[méng]； 蒙医读[měng]。
多音多义字
落泪
落幕
luò 落水 沦落
落
落后
丢三落四 là 落下
“落”这个
字除了在表示 “遗漏、丢下” 时，读“là”。其 他时候均读 “luò”。
反义词
热心—冷漠 尊敬—鄙视 方便—麻烦 报答—辜负 亲密—疏远 牺牲—保全 镇定—慌张 节俭—浪费 周到—疏忽 活泼—呆板 败坏—维护 亲密—疏远 大吃一惊—泰然自若 千真万确—子虚乌有 原原本本—颠三倒四 乌云密布—晴空万里 倾盆大雨—和风细雨 震天动地—无声无息 眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—锦上添花 富丽堂皇—家徒四壁 无拘无束—笼中之鸟 恋恋不舍—扬长而去 怒气冲冲—心平气和
形近字
zhēn zhěn chèn
珍---诊---趁
dīng dīng dìng
叮---盯---订
tā
tà
tā
塌---榻---遢
“叮” 通常与“嘱” 放在一起使 用，意为嘱 咐。
小学五年级语文上册人教版部编版 第三单元复习课件 名师教学课件PPT
乞巧 七夕__今__宵__看__碧__霄__,__牵__牛__织__女_渡河桥。 家家乞巧望秋月,___穿__尽__红__丝__几__万__条__。
2021/10/14
好好学习 天天向上
18
谢谢
2021/10/14
好好学习 天天向上
19
谢谢观看！
2021/10/14
好好学习 天天向上
20
2021/10/14
好好学习 天天向上
15
7.句式训练。
（2） 将下面的句子写生动,写具体。
蜜蜂在花丛中飞着,黄莺在大树上叫着,花园里好不
热闹。 示例:蜜蜂在花丛中跳舞,黄莺在大树上快乐地 歌唱,花园里真是热闹非凡啊! （3）用“前怕狼后怕虎”造句。
示例:遇到困难时,我们不能前怕狼后怕虎, 而是应该选择好的方法前进。
2021/10/14
好好学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天天向上
2
2.多音字。
2021/10/14
好好学习 天天向上
3
3.词语积累
（1）四字词语。 震天动地 千真万确 勤劳节俭 富丽堂皇 孤掌难鸣 直言不讳 飞禽走兽
眉开眼笑 气急败坏 饮水思源
2021/10/14
好好学习 天天向上
4
3.词语积累
（2）特殊词组。
描写天气的四字词语:
2021/10/14
好好学习 天天向上
9
5.课文背诵提示 语文园地中的古诗《乞巧》。
2021/10/14
好好学习 天天向上
10
6.读拼音写词语。
bào chou 报酬
jiāo jí 焦急
zhēn bǎo 珍宝
tuō qǐ 托起
qīn mì 亲密
2021/10/14
好好学习 天天向上
18
谢谢
2021/10/14
好好学习 天天向上
19
谢谢观看！
2021/10/14
好好学习 天天向上
20
2021/10/14
好好学习 天天向上
15
7.句式训练。
（2） 将下面的句子写生动,写具体。
蜜蜂在花丛中飞着,黄莺在大树上叫着,花园里好不
热闹。 示例:蜜蜂在花丛中跳舞,黄莺在大树上快乐地 歌唱,花园里真是热闹非凡啊! （3）用“前怕狼后怕虎”造句。
示例:遇到困难时,我们不能前怕狼后怕虎, 而是应该选择好的方法前进。
2021/10/14
好好学习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天天向上
2
2.多音字。
2021/10/14
好好学习 天天向上
3
3.词语积累
（1）四字词语。 震天动地 千真万确 勤劳节俭 富丽堂皇 孤掌难鸣 直言不讳 飞禽走兽
眉开眼笑 气急败坏 饮水思源
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好好学习 天天向上
4
3.词语积累
（2）特殊词组。
描写天气的四字词语:
2021/10/14
好好学习 天天向上
9
5.课文背诵提示 语文园地中的古诗《乞巧》。
2021/10/14
好好学习 天天向上
10
6.读拼音写词语。
bào chou 报酬
jiāo jí 焦急
zhēn bǎo 珍宝
tuō qǐ 托起
qīn mì 亲密
部编版五年级上册第三单元复习课件 (共24张ppt)
《牛郎织女》（一）
第三单元复习
主要内容： 牛郎从小遭受哥嫂虐待，和老牛相依为命。——
在老牛帮助下，与织女组成家庭，生下儿女。——王 母以天河相隔，从此天各一方。——坚持爱情，终得 每年七月初七相会。 本课体现的民间故事的特点：
古代劳动人民的生活、观念和人与人之间的关系。 如，男耕女织、儿女绕膝的幸福家庭，赞扬牛郎织女 和老牛，贬斥哥嫂、王母娘娘的爱憎观。
口语交际《讲民间故事》 要点：丰富故事细节，添加人物对话，使故事具有 真实感。配上动作、表情、增加故事的感染力。
《语文园地》
第三单元复习
词句段运用：明确意思相近的俗语和成语不同的 表达效果。积累成语。 俗语多用于口语，语言通俗、活泼。 成语多用于书面语，凝练、文雅。 鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 盼星星盼月亮 望眼欲穿 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源
A.土地 B.植物 C.牲畜 D.树木
2.“一声震天动地的巨响”中，“震天动地”和下列
哪个词语的意思相近？（ D ）
A.天旋地转 B.天翻地覆 C.铺天盖地 D.天崩地裂
3.“塌”的意思有（1）倒，下陷；（2）下垂；（3）
安定，镇定。给下列的词语选择恰当的解释填序号。
崩塌（ 1 ） 塌实（3 ） 塌秧（2 ）
人们对美好幸福生活的追求和向往。
第三单元复习
民间故事的神奇之处： 老牛说人话和预知未来，织女织的彩锦是
天空灿烂的云霞等等。 课文中有许多表示时间的词语。按时间顺序， 以（人物）牛郎的成长经历为线索，绘制流程 图。 牛郎成长经历
童年（身世凄苦，与老牛相依为命）—— 成人（被赶出家门，悉心照顾老牛）——成家 （得老牛帮助，与织女相识）
的语言；鸟儿预警；海力布变成石头等）神奇的想象与劳动人
部编版语文五年级上册第三单元复习课件(共14张PPT)
一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏 了,小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊 说那时自己还没有诞生。狼恼羞成怒地说:“即使你辩解得再好，我也不会放 过你。”于是,他就把小羊吃了。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就有意找碴儿， 说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一一惊，和蔼地 说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还 是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊， 亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有诞生啊!”狼不想再争辩了，齜 着牙，通近小羊,大声嚷道。“你这个坏蛋!说我坏话的不是你，就是你爸爸， 反正都一样。”说者就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
会读会写的词语
猎物 答谢 珍宝 感激 嘱咐 复活 议论 倒塌 搬家 着急 宣誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地 嫂子 剩饭 床铺 密切 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀奇 妻子 晚霞 一辈子 结婚 相依为命 新郎 纱巾 一趟 托付 地狱 扶起
多音字
luò落叶
落
là丢三落四 ái 挨打 挨骂
挨
āi 挨着 挨近 紧挨
会背诵会பைடு நூலகம்写
俗语
成语
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
盼星星盼月亮
望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 做一天和尚撞一天钟 得过且过
会背诵会默写
乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就有意找碴儿， 说:“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一一惊，和蔼地 说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来 的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说:“就算这样吧，你也还 是个坏家伙!我听说，去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊， 亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有诞生啊!”狼不想再争辩了，齜 着牙，通近小羊,大声嚷道。“你这个坏蛋!说我坏话的不是你，就是你爸爸， 反正都一样。”说者就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。
会读会写的词语
猎物 答谢 珍宝 感激 嘱咐 复活 议论 倒塌 搬家 着急 宣誓 千真万确 谎话 迟延 镇定 后悔 悲痛 震天动地 嫂子 剩饭 床铺 密切 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀奇 妻子 晚霞 一辈子 结婚 相依为命 新郎 纱巾 一趟 托付 地狱 扶起
多音字
luò落叶
落
là丢三落四 ái 挨打 挨骂
挨
āi 挨着 挨近 紧挨
会背诵会பைடு நூலகம்写
俗语
成语
鼻子都气歪了
气急败坏
前怕狼后怕虎
畏首畏尾
盼星星盼月亮
望眼欲穿
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 做一天和尚撞一天钟 得过且过
会背诵会默写
乞巧
唐 林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。