(语文基本知识、词性)词语练习
部编版初一语文语法——词性(词类)含练习及答案

表示频率的有:又、再、还、也、屡次、
常常、往往、经常、不断、反复等。
表示语气的有:不、没、没有、别、未必、
准、一定、必定、必然、却、倒、等。
表示情貌的有:百般、特地、互相、擅
自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍
②动量词 表示动作行为的量: 次趟回遍下阵番遭顿
练习5:
在括号内填入适当的量词。
一(台)拖拉机 一(批)设备 一(出 )戏
一(批)货
一(口)井 一(股)泉水
一(湍)急流 一(只)鸟 一(抹)斜月
一(轮)明月 一(弯)新月 一(钩)残月
一(绺)头发 一(串)山楂 一(根)甘蔗
一(个)舞蹈 一(江)春水 一(片)药
2、一部分可以重叠,一般表示程度的加强,有 “很”“相当”的意思。
如:“大大方方”“干干净净”。
3、在句中,常做定语、状语、和补语。
如:伟大的祖国走向未来。(作定语)
你快走!(作状语)
练习3:下列词语都属于形容词的一组是
( )A
A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动 C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏 许多
练习9:在下列个句中填上适当的连词。
1.代表们讨论
通过了这个议案。
2.我急得双脚跳, 他还在呼呼睡大觉。
3. 事情不好办,
我们也要努力把它做
好。
4. 大家不断地帮助他,
他有了很大地
进步。
1.并或并且
2.而 (然而)
3.虽然 但是
4.因为 所以
助词
助词是附在词、短语、句子后头起辅助作用的词, 一般读轻声。
初中语文语法知识——词性归纳和练习(含答案)

初中语文知识——词的分类(词性介绍)一. 词性分类:实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
二、具体定义和例子:1.【名词】是表示人或事物名称的词。
又称体词。
实词的一种。
如:中国、世界、成果、效率、品德、父亲、主人、老李、疯子、错儿、孩子们等。
名词可以分为以下次类:个体名词,又叫可数名词。
如:(一本)书、(三朵)花、(五条)河。
集合名词,不能加个体量词,与集合量词或不定量词"对,批,部分,些"等搭配,如:(一对)夫妇、(一部分)船只、(一些)车辆。
专有名词,如:北京、天安门、孔子、长江。
时间名词,如:春天、上午、现在、立春、星期二、刚才。
处所名词,如:颐和园、商店、亚洲、北京、中国。
方位词,如:东、西、上、里、前、内。
名词的主要语法特点:(1)不能用"不"来否定,如不能说"不帽子"。
(2)在句中经常充当主语、宾语、定语。
时间和处所名词可以做状语,如:小李昨天迟到了。
(3)名词一般不能重叠,只有带有量词性质的名词才可以重叠,如:人、年、天。
2.【动词】是表示人、事物的运动或相互作用的词(表示动作行为、发展变化、心理活动的词)。
动词可分为:及物动词和不及物动词。
能够带宾语的动词是及物动词,如:吃、打、敲、写,它们的宾语可以出现,也可以不出现。
也有一部分动词必须带宾语,如:费(劲)、顾全(大局)。
不及物动词不可带宾语,如:咳嗽、休养、毕业。
心理活动动词。
这类动词可以受"很、太"一类程度副词的修饰。
如:爱,想,同意,赞成,怀疑。
判断动词。
最主要的就是"是",表示判断或肯定。
在表示判断时,"是"后边的成分是"判断宾语",例如:"我是中国人。
"能愿动词,又叫助动词,表示行为状况的可能性或意愿性。
1_语文基础知识-词性练习题(2)

6、下面四句话中,“跟”字的词 性依次列出四种,其中正确的一项 是:( D )
①跟着好人学好事 ③我跟他学唱歌 A.①动②介③连④名 ②我跟他是同桌 ④那鞋的跟高得没法穿B.①介Leabharlann 动③动④名C.①动②介③连④形
D.①动②连③介④名
7、选出与“红花绿叶”中的“绿” 的词性相同的一项:( C )
A.春回大地群山绿 C.一汪绿水慰平生 B.春风又绿江南岸 D.红了樱桃绿了笆蕉
3、对下列加下划线的词词性判断 正确的一项是:( A )
①他画的画儿得奖了。 ②他的态度不对,对他要教育。 A.①动词 名词 ②形容词 介词 B.①名词 名词 ②形容词 介词 C.①动词 名词 ②动词 副词 D.①动词 动词 ②副词 介词
5、对“下”的词性的分析,正确 的一组是:( A )
老虎正要下山,老猎人躲在石岩下,抡起虎叉,突 然给了老虎一下。 A. ①动词 ②方位词 ③量词 B. ①介词 ②方位词 ③量词 C. ①动词 ②助词 ③量词 D. ①介词 ②助词 ③量词
1、选出下面一句话中画横线的词 的词性正确的一组:( C )
明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。 A.副,连,代,连,动 B.副,介,代,介,名 C.名,连,名,介,动 D.名,介,名,动,名
2、对题目《①谁②是③最④可爱 ⑤的⑥人》词性分析正确的一项是: ( D)
A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词
词类的划分
按照语法分类,汉语的词分为实词 和虚词两大类.
实词包括:名词,动词,形容词,数词,量词,代词 虚词包括:副词,介词,助词,连词,叹词,拟声词
练习正确运用词语词性和意义的例句

练习正确运用词语词性和意义的例句在学习语文的过程中,练习正确运用词语的词性和意义是非常重要的。
只有掌握了单词的正确用法,我们才能够更加准确地表达自己的意思,写出优秀的文章。
下面是一些练习正确运用词语词性和意义的例句,希望能对大家的学习有所帮助。
1. 词语:“饭”(名词)例句:“我昨天晚上吃了一碗热腾腾的饭。
”(意思:我昨天晚上吃了一碗热热的米饭。
)2. 词语:“跑”(动词)例句:“我喜欢早晨去公园跑步。
”(意思:我喜欢早晨去公园慢跑锻炼。
)3. 词语:“红”(形容词)例句:“这朵花开得真红,像一颗华丽的明珠。
”(意思:这朵花的颜色很红,像一颗华丽的明珠。
)4. 词语:“飞”(动词)例句:“小鸟在空中自由自在地飞翔。
”(意思:小鸟在空中自由地飞行。
)5. 词语:“高兴”(形容词)例句:“听到这个好消息,我感到非常高兴。
”(意思:听到这个好消息,我感到非常愉快。
)6. 词语:“看”(动词)例句:“他站在窗户边,看着远处的夕阳。
”(意思:他站在窗户边,注视着远处的夕阳。
)7. 词语:“青蛙”(名词)例句:“夜晚的田野里传来了青蛙的叫声。
”(意思:夜晚的田野里传来了青蛙的鸣叫声。
)8. 词语:“安静”(形容词)例句:“教室里非常安静,同学们在认真听老师讲课。
”(意思:教室里非常寂静,同学们在认真听老师讲课。
)9. 词语:“走”(动词)例句:“我每天选择步行去学校。
”(意思:我每天选择步行去学校。
)10. 词语:“快乐”(形容词)例句:“过年的时候,家人们聚在一起,欢声笑语,非常快乐。
”(意思:过年的时候,家人们聚在一起,欢声笑语,非常愉快。
)通过以上例句的学习,我们可以提高对词语词性和意义的把握。
在写作或口语表达时,我们就能更好地运用正确的词语,准确地传达自己的思想和感情。
在学习语文的过程中,我们要不断积累和练习,努力提升自己的语言能力。
希望大家能够在语文学习中取得更好的成绩。
初中语文-词性、短语知识点总结及其练习

初中语⽂-词性、短语知识点总结及其练习现代汉语语法教学案——词性巩固练习题语⽂语法-词性⼀、词性实词的种类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词1、名词:表⽰⼈或事物名称的词。
⼈、事名词:⼈,猫,学⽣,鲁迅,《离骚》……政治,⽂化,思想……爸爸……时间名词:春天,上午,、、、处所名词:上海,中国,、、、⽅位名词:上,下,左,、、、2、动词:表⽰动作⾏为、发展变化、⼼理活动、可能意愿等意义的词。
动作动词:表⽰动作、⾏为。
⾛,看,、、、⼼理活动动词:想,爱,恨,怕,希望,、、、使令动词:表⽰指使、命令或请求。
使,叫,让,、、、可能意愿(助动词,通常要与动词连⽤):能,会,可以,愿,、、、趋向动词:来,去,上,进,出,回,、、、判断动词:是发展变化动词:增加,缩⼩、、、存现动词:存在出现、、、3、形容词:表⽰事物的形状、性质、状态等。
表⽰形状:长短粗⾼、、、表⽰性质:⾼尚乐观懦弱、表⽰状态:迅速朦胧、、、4、数词:表⽰数⽬(包括确数、概数、分数、倍数和序数)。
确数:⼀⼆三百、、概数:⼗多个两三个、、、分数:⼗分之⼀……、、倍数:五倍,五⼗倍、、、序数:第⼀,初五,、、、5、量词:表⽰事物或动作、⾏为的单位。
⼀个三把⼀群⼗⼆下……6、代词:代替⼈和事物的名称,或起区别指⽰作⽤,或⽤来提问。
⼈称代词:你……你们、、、指⽰代词:这……这⼉、、、、疑问代词:哪⾥什么、、、巩固练习:请判断下列划线词语的词类。
我需要⽣活。
在城市⾥⾯,已经没有⼈的⽣活了。
⼀个⼈做⼀件好事容易,难的是⼀辈⼦做好事,从不做坏事。
深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉,下⾯是海边的沙地,都种着⼀望⽆际的碧绿的西⽠。
虚词的种类:拟声词、叹词、助词、连词、介词、副词1、拟声词:模拟⼈或事物发出的声⾳。
练习:请举出五个拟声词、、、、、2、叹词:表⽰感叹、呼唤、应答等声⾳。
如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。
注意:叹词总是单独成句。
3、助词:⽤来表⽰词语之间的某种结构关系,或动作⾏为的状态,或表⽰某种语⽓。
(语文基本知识、词性)词语练习

初中语文基本常识——(一)教学目标: 1、语文基本知识的梳理,初中阶段常见的各种文体的基本常识。
2、现代汉语词性分析。
教学重点难点:语文基本常识的积累。
教学过程及内容:一、对初中常见的语文常识进行复习以及梳理,并初步评估学生的语文水平,从而更有针对性地进行讲授。
二、复习的知识点,授课时适当地让学生联想课堂中所学的知识,教师适当地举例。
1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论2、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、顶真3、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果4、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙5、描写角度:正面描写、侧面描写6、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌7、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉8、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)9、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)10、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序11、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用12、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局13、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境14、环境描写分为:自然环境、社会环境15、议论文三要素:论点、论据、论证16、论据分类为:事实论据、道理论据17、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证18、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)19、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语20、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
21、某句话在文中的作用:a、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;b、文中:承上启下;总领下文;总结上文;c、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)22、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
词性练习题

初一语文语法知识练习(词性) 1.下列词语中不都属于名词的一组是()A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是()A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是()A.跑步跳远思念书本 B.扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来D. 关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是()A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词的一组是()A.诚实善良弯曲顽强 B.飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D. 讨厌悲伤优秀卑鄙6.下列词语都属于形容词的一组是()A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景8.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了9.选出词类相同的一项。
( )A.肃穆肃立 B.也许立刻C. 聪明智慧D.欣然果然10.、请将下列虚词归类。
1、找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景2.对加点词的词性判断完全正确的一项是()为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。
A.名词动词连词B.名词形容词介词C.代词副词介词D.动词动词介词3.与“为了祖国,前进!”中加点词的词性相同的一项是()A.因为人多,屋子里很热B.小青在上海C.我们按照程序严格把关D.我和你一起走4.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D.①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整5.下面各组中加点词词性相同的一项是()A.①这朦胧的月光,实在照不了多远②月色便朦胧在水气里B.①掌握法律武器,增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C.①工作随便,学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了 D.①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深,可真难懂6.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是()A.他早点吃的是牛奶和面包B.范进向他作揖,坐下C.我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务1.下列词语中不都属于名词的一组是()A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是()A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.春天善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是()A.跑步跳远思念书本 B.扩大应该是进来C.援助做饭忘记回来D. 关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是()A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶D.扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词的一组是()A.诚实善良弯曲顽强 B.飞快兴奋幸福笔直C.高红缓慢伟大D. 讨厌悲伤优秀卑鄙6.下列词语都属于形容词的一组是()A.美丽鲜红洪亮纯朴B.弯曲愿意明天激动C.笔直回来风筝渺小D.快乐要求夏季许多7.找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清楚风景8.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了9.选出词类相同的一项。
初中语文词性练习题

初中语文词性练习题第一篇:初中语文词性练习题初中语文词性练习题初一语文语法知识练习1.下列词语中不都属于名词的一组是()A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴 D.巴金思想夏季花朵 2.下列词语中都是名词的一组是()A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3.下列词语中不都属于动词的一组是()A.跑步跳远思念书本 B.扩大应该是进来 C.援助做饭忘记回来 D.关心能够要求唱歌 4.下列词语都是动词的一组是()A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶 D.扩大思念激动哪里 5.下列词语不都属于形容词的一组是()A.诚实善良弯曲顽强 B.飞快兴奋幸福笔直 C.高红缓慢伟大 D.讨厌悲伤优秀卑鄙 6.下列词语都属于形容词的一组是()A.美丽鲜红洪亮纯朴 B.弯曲愿意明天激动 C.笔直回来风筝渺小 D.快乐要求夏季许多 7.找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友 B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣 D.非常偶尔清楚风景8.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了9.选出词类相同的一项。
()A.肃穆肃立 B.也许立刻C.聪明智慧 D.欣然果然 10.、请将下列虚词归类。
A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发()除了()始终()依照()沿着()索性()扑通()哦()屡次()何必()自从()砰()啊()却()初二语文语法知识练习——词性、短语1、找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求 C.角色语文经常兴趣 D.非常偶尔清楚风景2.对加点词的词性判断完全正确的一项是()为了发展教育事业,十分需要人们了解,关心和重视它。
A.名词动词连词 B.名词形容词介词 C.代词副词介词 D.动词动词介词3.与“为了祖国,前进!”中加点词的词性相同的一项是()A.因为人多,屋子里很热 B.小青在上海C.我们按照程序严格把关 D.我和你一起走4.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习 B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了D.①运动会上,他得到了百米冠军②他的字写得很工整5.下面各组中加点词词性相同的一项是()A.① 这朦胧的月光,实在照不了多远② 月色便朦胧在水气里B.①掌握法律武器,增强禁毒意识②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C.①工作随便,学习松懈②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了 D.①酒香不怕巷子深②这本书的内容很深,可真难懂6.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是()A.他早点吃的是牛奶和面包 B.范进向他作揖,坐下C.我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务7.下列词语中,与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是()A.偃旗息鼓惩前毖后温故知新巧妙绝伦 B.尊师重教惟妙惟肖赴汤蹈火心旷神怡 C.趋吉避凶理屈词穷潜滋暗长随机应变 D.走马观花饮水思源扬眉吐气粉身碎骨8.选出下列短语在结构分类正确的一项()①山川大地②声音响亮③经济特区④渐渐消散⑤顾全大局⑥雄伟壮丽⑦结构坚固⑧竞选州长A.①③/ ②⑥⑦/ ④⑤⑧ B.①③⑥/ ②⑦/ ④⑧/ ⑤ C.①⑥/ ②④⑦/ ③⑤/ ⑧ D.①⑥/ ②⑦/ ③④/ ⑤⑧ 9.全是主谓短语的一项是()A.亚洲西部前功尽弃种类繁多 B.知识贫乏经验不足参加会议 C.起草方案朝晖夕阴洗得干净 D.工作繁忙须发花白意志坚强10.短语结构类型不相同的一项是()A.我的老师人类的语言济南的冬天 B.竞选州长记一辆纺车纪念白求恩 C.蚊子和狮子怀疑与学习想和做 D.范进中举曹刿论战最后一课11.加点短语的结构与“品德高尚”相同的一项是()A.怀疑是做一切学问的基本条件 B.沙漠地区空气干燥 C.保尔缓缓摘下军帽D.他们讲究近景远景的层次12.下列课文标题都是偏正短语的一组是()A.《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》B.《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》C.《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》D.《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》13.下列短语中与其他三项结构类型不同的是()A.放了一天假 B.丢了一本书 C.生活一辈子 D.贴着一幅画14.下列短语中是偏正短语的一项是()A.他在蒙大拿的时候B.有剩下的一堆豆C.闪出一幅奇异的图画 D.躲藏在悬崖底下15.下列短语是动宾短语的一项是()A.消失在云雾中B.苦得他像一个木偶人 C.修水库 D.修了三年16.短语结构分类正确的一项是()①德高望重②来势汹汹③相提并论④声名狼藉⑤究形尽相⑥无精打采⑦不知所措⑧ 甘拜下风A.①②③⑤/ ④/ ⑥⑦⑧ B.①③⑤⑥/ ②④/ ⑦⑧ C.①②③/ ④⑤⑥/ ⑦⑧ D.①②③⑤/ ④⑥/ ⑦⑧1.下列词语中不都属于名词的一组是()A.学生鲁迅上午左右B.东西星期一英雄黑板C.风筝红旗保卫高兴 D.巴金思想夏季花朵 2.下列词语中都是名词的一组是()A.学校理想这里飞机B.跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3.下列词语中不都属于动词的一组是()A.跑步跳远思念书本 B.扩大应该是进来 C.援助做饭忘记回来 D.关心能够要求唱歌 4.下列词语都是动词的一组是()A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C.支持爱护悠闲憎恶 D.扩大思念激动哪里 5.下列词语不都属于形容词的一组是()A.诚实善良弯曲顽强 B.飞快兴奋幸福笔直 C.高红缓慢伟大 D.讨厌悲伤优秀卑鄙 6.下列词语都属于形容词的一组是()A.美丽鲜红洪亮纯朴 B.弯曲愿意明天激动 C.笔直回来风筝渺小 D.快乐要求夏季许多 7.找出词性完全相同的一组()A.宝贵光荣骄傲战友 B.制造报答提高寻求C.角色语文经常兴趣 D.非常偶尔清楚风景8.下面句中加点词的词性完全相同的一项()A.①他在学校里②他在阅览室学习B.①这座房子朝南②他朝北走去了C.①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓②张健和李升一同到北京去了9.选出词类相同的一项。
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初中语文基本常识——(一)教学目标: 1、语文基本知识的梳理,初中阶段常见的各种文体的基本常识。
2、现代汉语词性分析。
教学重点难点:语文基本常识的积累。
教学过程及内容:一、对初中常见的语文常识进行复习以及梳理,并初步评估学生的语文水平,从而更有针对性地进行讲授。
二、复习的知识点,授课时适当地让学生联想课堂中所学的知识,教师适当地举例。
1、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论2、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、顶真3、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果4、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙5、描写角度:正面描写、侧面描写6、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌7、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉8、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)9、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)10、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序11、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用12、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局13、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境14、环境描写分为:自然环境、社会环境15、议论文三要素:论点、论据、论证16、论据分类为:事实论据、道理论据17、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证18、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)19、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语20、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
21、某句话在文中的作用:a、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;b、文中:承上启下;总领下文;总结上文;c、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)22、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。
因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
23、段意的归纳a.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。
b.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)c.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点24、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
三、现代汉语词性分析,以实词和虚词区分,重点讲述常见词性。
1、实词:词汇意义上,实词表示事物的实在意义。
包括:名、动、形、数、量、代六类。
2、虚词:词汇意义上,除少数虚词外,大都不表示事物的实在意义。
大都不做句子成分,主要起关联作用。
包括:副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。
针对以上各种词性,学生自己举出具体词语,教师进行纠正。
附件:拟人:1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头、微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!比喻:1.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.书是人类进步的阶梯。
3.爱护书籍吧,它是知识的源泉。
4.一本好书就是一个好社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。
5.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
6.选书应和交友一样谨慎。
因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
7.书是智慧的钥匙.8.政治家说:"书是时代的生命."9.经济家说:"书是致富的信息."10.文学家说:"书是人类的营养品."夸张夸大:他被这有三千尺长的瀑布所吸引了!黄河之水天上来飞流直下三千尺夸小: 他家小得连一只蚂蚁都容不下。
小萝卜头住在巴掌大的监狱里。
排比心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
愚蠢——愚蠢是一种天生的无奈,是一种后天的懒惰,是一颗自己种下的恶果,是一条好果实中的蛀虫。
谎言——谎言是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭,让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞,让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
阴险——阴险,是一条披着羊皮的狼,干着不见天日的勾当;阴险是善良的公敌,嫉妒的朋友;阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
自私——自私是一面镜子,镜子里永远只看得到自己;自私是一块布匹,蒙住了自己的眼睛,看不见别人的痛楚;自私是一层玻璃,看上去透明,却始终隔开了彼此的距离。
互文在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
2.将军百战死,壮士十年归。
3.开我东阁门,坐我西阁床。
4.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
5.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
杜牧《泊秦淮》一、结构特征:互省。
如“将军百战死,壮士十年归”(《木兰诗》),句前部分省去“壮士”,句后部分省去“将军”,“将军”与“壮士”分置,前后互相交错补充。
二、语义特征:互补。
如:“当窗理云鬓,对镜贴花黄”(《木兰诗》),木兰对着窗户,已包含对着镜子,“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的,译时应将它们拼合起来。
正面描写:认识她的时候,也不过三、四岁,那应该是一个什么都依赖父母的年龄吧?整天哭闹着,买这个要那个,什么都不懂。
那是个雨天,好像一些东西变了。
妈妈领着两个我不认识的人进屋了。
一个,我叫她阿姨;另一个,就是她。
她剪着可爱的“童花头”,而我扎着高翘的“羊角辨”。
她睁着虽然不大却很有灵气的的眼睛看我,我张着好奇的大眼望着她,莫名过就在心底升起一股好感。
侧面描写:父亲是个真正的男子汉!我曾在日记中偷偷地写道。
据母亲说,父亲是极少流泪的,当年,十几岁的父亲孤身一人去遥远的内蒙古下乡,漫漫黄沙,举目无亲,日子再苦再难,父亲都不曾流泪,父亲遭遇事故,身上大伤小伤十几处,疼痛难忍,夜不能寐,父亲从未说过一个“疼”字,从未叫过一声,默默地坚强地挺了过来。
我的记忆中父亲只流过三次泪。
词语练习001、关怀倍至()002、随声附和()003、巧妆打扮()004、记忆尤新()005、挺而走险()006、融汇贯通()007、并行不背()008、略见一般()009、宽洪大量()010、无耻滥言()011、世外桃园()012、伶牙利齿()013、汗流夹背()014、轰堂大笑()015、名列前矛()016、备受青睐()017、挑拔事非()018、歪风斜气()019、默守成规()020、待价而估()021、走头无路()022、侯门似海()023、手屈一指()024、众口烁金()025、积毁消骨()026、行踪鬼密()027、出奇致胜()028、好高鹜远()029、杯盘狼藉()030、精兵减政()031、鼓惑人心()032、眼花瞭乱()033、披星带月()034、陈词烂调()035、消声匿迹()036、不省人事()037、振撼人心()038、插科打浑()039、绝然不同()040、要言不繁()041、层峦迭嶂()042、仗义直言()043、既往不究()044、委屈求全()045、明火执杖()046、迷天大罪()047、张慌失措()048、火势漫延()049、饱经苍桑()050、无精打彩()051、禁若寒蝉()052、真知卓见()053、谍谍不休()054、虚无飘渺()055、甘败下风()056、出类拔萃()057、蓬筚生辉()058、计日成功()059、谋取暴利()060、流览一遍()061、大学肆业()062、磬竹难书()063、相辅相成()064、好景不常()065、谈笑风声()066、请予接恰()067、沸反盈天()068、到处传颂()069、政权颠复()070、提心掉胆()071、无礼漫骂()072、言谈恢谐()073、冒然行事()074、很有俾益()075、按价赔尝()076、沾污名誉()077、图书装祯()078、大声急呼()079、山青水秀()080、战胜朝庭()081、民生凋蔽()082、旁证博引()083、水乳交溶()084、事必躬亲()085、应接不遐()086、违法造事()087、冒天下之大不违()088、共商国是()089、飞扬拔扈()090、分道扬镖()091、断烂朝报()092、厝火积薪()093、单精竭虑()094、嘻笑怒骂()095、喜皮笑脸()096、远大报负()097、各行其是()098、佩戴手饰()099、私下蹉商()100、誊写复印()101、璀灿夺目()102、德艺双磬()103、心头烦燥()104、皮肤皲裂()105、厉兵秣马()106、万里平筹()107、高潮叠起()108、惹事生非()109、群英汇萃()110、胸无城府()111、淹没无闻()112、徇私舞敝()113、沤心沥血()114、千锤百练()115、欢心鼓舞()116、声名雀起()117、长备不懈()118、引疚辞职()119、不容质疑()120、百战不怠()121、举止安祥()122、味同嚼腊()123、一张一驰()124、束之高搁()125、磨肩接踵()126、功亏一溃()127、果断决择()128、茅屋修茸()129、良晨美景()130、赋与使命()131、偷盗消脏()132、材料翔实()133、针贬时敝()134、频临破产()135、怵目惊心()136、金榜提名()137、若既若离()138、与日具增()139、棉里藏针()140、晓勇无敌()141、额首称庆()142、不循私情()143、剑拔驽张()144、粼次栉比()145、匪贻所思()146、残无人道()147、为虎作昌()148、鱼翁得利()149、呱呱堕地()150、一杯黄土()151、编篡字典()152、尚待商确()153、捉发难数()154、毕竟不同()155、勤能补绌()156、朴朔迷离()157、天翻地复()158、顶力相助()159、笑容可鞠()160、置若往闻()161、面面相去()162、不记其数()163、咸口不言()164、遗笑大方()165、浑浑恶恶()166、烦文褥节()167、不径而走()168、矫柔造作()169、风声鹤泪()170、流言飞语()171、人情事故()172、堪误校正()173、园舞曲()174、九宵云外()175、工程峻工()176、卑恭屈膝()177、震聋发聩()178、巧夺天功()179、壁立千刃()180、焕然冰释()181、风糜一时()182、成绩蜚然()183、名门旺族()184、标新立意()185、工程剪彩()186、火中取粟()187、入不付出()188、张慌失措()189、蜂涌而来()190、销脏灭迹()191、一语破敌()192、严惩不怠()193、含辛如苦()194、买犊还珠()195、相反相承()196、粗制烂造()197、心心相映()198、一愁莫展()199、同仇敌慨()200、最后通谍()参考答案:01、关怀备至02、(正确)不要写成"随声附合"。