资产评估专业学习的基本能力
资产评估专业本科2024版人才培养方案
**大学**学院2024版本科专业培养方案专业名称资产评估所属专业大类名称工商管理专业代码 120208所属学院会计学院**大学教务处制二〇二四年八月- 1 -一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济社会发展需要，具备良好的诚信品质、法律意识、创新精神、社会责任感和职业道德，掌握管理、会计、财务等方面的基本知识和现代资产评估专门技术及方法，熟悉资产评估方面的方针政策、法律法规，具备较强的资产评估实务操作业务能力，能够在资产评估事务所、投资公司、金融机构等企事业单位和咨询服务行业从事资产评估、产权交易、企业改制、资产抵押业务及相关管理工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1.知识要求1.1基础性知识具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的管理学、经济学、数学、外语、计算机等相关基础知识。
1.2专业性知识学生须熟悉我国资产评估专业相关的方针、政策、法律法规和国际惯例，熟悉资产评估活动的业务内容、业务流程以及评估的方式方法，系统掌握资产评估、会计学、财务管理等学科相关基础理论知识和方法，了解大数据等资产评估专业相关的理论前沿和发展动态。
1.3通识性知识具备一定的文学、哲学、艺术等方面的通识性知识。
2.能力要求2.1专业能力2.1.1账务处理能力具备对会计信息的收集、整理和传递的能力，对各种会计凭证、会计账簿以及会计报表进行核对、登记和处理的基本能力，对资金运动及结果进行确认、计量、记录、报告的能力。
具备适应办公自动化和应用计算机的技能，能运用财务软件进行会计核算。
2.1.2职业判断能力能遵循资产评估准则和相关制度，运用资产评估的理论知识和技能，对资产评估业务的基本事项做出正确、合理的判断。
- 2 -2.1.3数据处理能力具备对资产评估信息收集、整理和传递的能力。
能严格遵守资产评估准则和基本程序，对被评估资产的相关资料进行分析、审核、调查研究，对资产评估数据进行汇总整理。
2.1.4评定估算能力能依据被评估资产的实际情况，运用资产评估方法和技术对被评估资产的价值进行估算，得出合理、可信、公正的评估结果。
《资产评估》课程标准
《资产评估》课程标准一、课程性质与目标《资产评估》是财经类专业必修课程之一，旨在培养学生掌握资产评估的基本理论、方法和实践技能，为学生在财经领域中的职业发展奠定基础。
本课程的理论性和实践性较强，要求学生掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估，并具备一定的分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1. 掌握资产评估的基本原理、程序和方法，能够运用所学知识对各种资产进行评估；2. 了解资产评估行业的现状和发展趋势，掌握行业相关的法规和政策；3. 具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够解决实际工作中的评估问题；4. 培养良好的职业道德和职业素养，树立正确的职业价值观。
二、课程教学内容与要求本课程的教学内容包括资产评估的基本原理、评估程序和方法、实物资产评估、无形资产评估、企业价值评估、资产评估报告等。
具体要求如下：1. 掌握资产评估的基本原理，包括资产的定义、分类、计价标准等；2. 了解不同类型资产的评估程序和方法，能够根据实际情况选择合适的评估方法；3. 熟悉实物资产的分类和特点，掌握不同类型实物资产的评估方法；4. 了解无形资产的分类和特点，掌握不同类型无形资产的评估方法；5. 熟悉企业价值评估的程序和方法，能够独立完成企业价值评估任务；6. 能够根据实际情况编写不同类型的资产评估报告，并能够进行报告的校对和审核；7. 结合实际案例进行分析和讨论，提高解决实际问题的能力。
三、教学方法与手段本课程采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、模拟实训等。
具体如下：1. 课堂讲授：采用多媒体教学，通过PPT演示文稿、视频等形式，生动形象地展示课程内容；2. 案例分析：结合实际案例进行分析和讨论，加深学生对理论知识的理解和应用；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通技巧；4. 模拟实训：通过模拟实际工作场景，让学生亲身体验资产评估的实际操作过程，提高实践能力。
资产评估专业学习计划
资产评估专业学习计划一、学习目标作为资产评估专业学生，我希望通过系统的学习和培训，掌握资产评估领域的专业知识和技能，具有独立进行资产评估的能力，成为一名出色的资产评估师。
二、学习内容1. 基础知识学习- 资产评估的基本概念和原理- 资产评估法规和规范- 资产评估的基本流程和方法2. 专业知识学习- 不动产评估与土地评估- 企业资产评估- 机器设备评估- 特种资产评估（如文物、艺术品等）3. 实务技能培训- 实地考察和数据收集- 资产评估报告的编写- 资产评估过程中的风险管理- 客户沟通与谈判技巧4. 伦理规范和职业素养- 资产评估行业的道德规范- 评估师职业操守和责任三、学习计划1. 第一阶段：基础知识学习- 时间：1个月- 学习内容：通过阅读相关教材和咨询指导老师，掌握资产评估的基本概念、原理和流程。
2. 第二阶段：专业知识学习- 时间：2个月- 学习内容：学习不动产、企业资产、机器设备等不同领域的资产评估理论和方法，了解特种资产评估的特点和要求。
3. 第三阶段：实务技能培训- 时间：3个月- 学习内容：通过参与实际评估项目，掌握实地考察和数据收集技能，学习评估报告的编写和风险管理技巧，加强客户沟通和谈判能力。
4. 第四阶段：伦理规范和职业素养- 时间：1个月- 学习内容：学习资产评估行业的道德规范和评估师的职业责任，强化职业操守和素养。
四、学习方法1. 多渠道学习- 注重课程教学、教材阅读- 参加行业研讨会、学术讲座- 寻求实际评估项目的实习机会2. 自主学习- 制定学习计划和进度表- 积极主动地进行阅读和实践- 定期总结和反思，及时调整学习方向3. 寻求指导- 向指导老师和行业资深人士请教- 结合实践项目，找到 mentor，获得实战经验五、学习评估1. 学习过程中，定期进行学习成果的总结和反思，及时调整学习方向，不断完善学习计划。
2. 每学完一阶段的内容，进行一次自我测评，检查学习成果，并根据结果进行调整和补充学习内容。
资产评估期末总结3000
资产评估期末总结3000一、引言资产评估是指针对特定资产进行评估和定价的过程，它在企业的战略决策、财务报告、投融资决策以及重组重组、损失评估等方面发挥着重要的作用。
本文将对本学期的资产评估课程进行总结和回顾，包括所学知识及应用成果。
二、课程回顾1. 知识体系在本学期的资产评估课程中，我系统学习了资产评估的基本理论和方法，包括资产评估的概念和意义、资产评估的法律法规、资产评估的基本原理、资产评估的方法和技巧等。
这些知识为我深入理解资产评估提供了基础，为进一步提高资产评估能力奠定了坚实的基础。
2. 实践应用在课程中，我还参与了一些实践案例的分析和解决，在实际操作中熟悉了各种资产评估方法的具体应用，如市场比较法、收益法、成本法等。
通过实践应用，我深刻体会到了理论知识与实际操作的结合之处，培养了观察问题和解决问题的能力。
三、收获与成果1. 知识水平提升通过本学期的学习，我深入了解了资产评估的相关知识，掌握了一定的评估方法和技巧。
我学习了如何根据不同的情况选择合适的评估方法，并通过实践应用提高了自己的技能水平。
这对于我的专业发展和个人能力提升都有很大的帮助。
2. 实际应用能力提高在实践案例的解决过程中，我学会了如何利用已有知识和方法分析和解决实际问题。
通过与同学们的合作和老师的指导，我学会了如何有效地沟通和协作，提高了我在工作中的应对能力和解决问题的能力。
3. 学习方法的改进在本学期的学习中，我认识到了学习方法的重要性。
通过反思和调整学习方法，我提高了学习效率和质量。
我学会了合理规划学习时间和任务，提前预习和复习，注重实践应用，不断总结和反思。
这些改进对我的学习习惯和学习质量有着积极的影响。
四、不足和不足之处尽管在本学期的学习中取得了一定的进步和成果，但我还存在一些不足和不足之处。
首先，在实践应用过程中，我发现自己对某些评估方法的理解还不够深入，需要进一步加强相关知识的学习。
其次，在解决实践案例的过程中，我发现自己对问题的分析和解决能力还有一定的局限性，需要继续加强实践能力的培养。
资产评估实训心得800字
资产评估实训心得800字资产评估是金融领域的一项重要工作，对于企业的资产管理具有重要的指导意义。
在近期的资产评估实训中，我深入学习了资产评估的基本知识和技巧，并通过实际操作充分体验了资产评估的过程和方法。
下面，我将结合实际经历，分享我在资产评估实训中的心得体会。
首先，资产评估的准确性至关重要。
在实训中，我明白了评估结果的准确性对于决策者的重要性。
一方面，准确的资产评估结果能够为企业提供合理的资产估值依据，有利于企业资本运作和融资等。
另一方面，在资产交易中，准确的评估结果能够保护投资者的利益，防范投资风险。
因此，在实践中，我们必须认真对待每一个评估工作，仔细收集资料，精确计算数据，并结合实际情况进行科学分析，以保证评估结果的准确性。
其次，资产评估需要综合考虑多种因素。
资产评估不仅仅是对某一项资产价值的估计，还需要充分考虑诸多因素的影响。
在实训中，我了解到资产的价值受到市场需求、供应量、竞争环境、政策法规等多种因素的制约。
因此，我们在评估时需要全面搜集相关信息，充分了解市场环境和行业动态，并通过专业的分析方法对各种因素进行综合考虑，以得出更为准确合理的评估结果。
再次，资产评估需要保持专业态度。
作为评估人员，我们需要具备扎实的专业知识和严谨的工作态度。
在实训中，我意识到资产评估是一项尽责的工作，不能有丝毫马虎。
我们要时刻保持学习的态度，不断充实自己的知识储备，不断了解最新的评估理论和方法。
同时，我们要严格遵守评估准则，确保评估过程的透明公正，避免主观臆断和利益偏重。
只有保持专业态度，才能提供客观、可信的评估结果。
最后，资产评估需要团队合作。
在实训中，我所参与的资产评估工作是一个团队合作的过程。
每个人都有自己的角色和责任，但只有紧密配合、相互协作，才能完成评估任务。
团队合作不仅能提高工作效率，还能促进经验的交流和分享，让每个成员都能从中获益。
因此，在评估实训中，我与团队成员建立了良好的沟通和协作机制，充分发挥每个成员的优势，共同完成了评估任务。
资产评估师职业技能标准及评价方法
资产评估师职业技能标准及评价方法随着社会经济的发展，资产评估师的职业需求越来越高。
为了保证资产评估师的职业素质和职业水平，有必要对其职业技能进行评价，制定相应的职业技能标准。
本文将围绕此主题进行探讨。
一、资产评估师的职责和要求资产评估师是从事资产评估和咨询的专业人士。
一般来说，资产评估师需要具备以下职责和要求：1. 能够熟练掌握评估法律、法规、政策及标准，熟练操作评估软件和数据分析工具。
2. 具备严谨的学术素养，具有一定的财务、经济、法律、地理、土地利用等方面的基本知识。
3. 具备独立思考、分析问题和解决问题的能力，能够找到合适的评估方法和标准，并能够进行独立的评价和验证。
4. 具备较强的沟通能力和组织能力，能够协调与客户、律师、会计师、税务师、工程师等专业人士的合作。
5. 具备较强的业务素质和职业操守，保持独立客观的态度，确保评估报告的真实性、完整性和可信度。
二、资产评估师职业技能标准的制定为了保证资产评估师的职业素质和职业水平，有必要对其职业技能进行评价，制定相应的职业技能标准。
资产评估师职业技能标准应包含以下方面：1. 基本功：包括资产评估师需要具备的基本素质，如熟练掌握评估法律、法规、政策及标准，熟练操作评估软件和数据分析工具等。
2. 专业知识：包括资产评估师需要具备的专业知识和技能，如房地产估价、企业估值、商业银行资产评估、法律咨询等方面的知识。
3. 技术应用：包括资产评估师需要具备的技术应用能力，如评估方法和标准的选择、评估报告的编写、评估项目的质量控制等。
4. 组织协调：包括资产评估师需要具备的组织协调能力，如协调客户、律师、会计师、税务师等专业人士的合作，协调与政府相关部门的沟通等。
5. 职业操守：包括资产评估师需要具备的职业操守和道德素养，如保持独立客观的态度，确保评估报告的真实性、完整性和可信度等。
三、资产评估师职业技能评价的方法针对资产评估师职业技能标准的评价应从以下几个方面展开：1. 考试：评价者可通过组织考试的方式来了解资产评估师的知识和技能水平。
资产评估学生实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，资产评估行业在市场经济中的地位日益凸显。
为了使资产评估专业的学生更好地了解行业现状，提高专业技能，我校组织了一次资产评估实训活动。
本次实训旨在让学生通过实际操作，掌握资产评估的基本流程、方法和技巧，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 实训目的（1）使学生了解资产评估的基本概念、原则和方法；（2）提高学生运用专业知识分析和解决实际问题的能力；（3）培养学生团队合作精神和沟通能力。
2. 实训内容（1）资产评估基本理论：学习资产评估的含义、目的、原则、依据等；（2）资产评估方法：掌握市场法、收益法和成本法等评估方法的应用；（3）资产评估报告撰写：学习资产评估报告的格式、内容和要求；（4）现场勘察：学习实地勘察的方法和技巧；（5）模拟评估：根据提供的资料，进行资产评估实践操作。
三、实训过程1. 前期准备在实训开始前，指导老师向学生介绍了资产评估的基本知识和实训要求，并对学生进行了分组，每组由一名组长负责协调工作。
2. 实训实施（1）学习资产评估基本理论：通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握资产评估的基本概念、原则和方法。
（2）现场勘察：组织学生参观实训基地，实地勘察资产，了解资产状况。
（3）模拟评估：根据提供的资料，学生分组进行资产评估实践操作，包括资产评估报告撰写、现场勘察等。
（4）成果展示：各小组向指导老师汇报评估结果，并进行讨论和交流。
3. 实训总结实训结束后，指导老师对学生的表现进行了点评，并总结实训过程中的优点和不足。
四、实训成果1. 学生掌握了资产评估的基本理论和方法，提高了分析问题和解决问题的能力；2. 学生培养了团队合作精神和沟通能力，提高了综合素质；3. 学生对资产评估行业有了更深入的了解，为将来从事相关工作奠定了基础。
五、实训体会1. 通过本次实训，我深刻认识到资产评估的重要性，以及在实际工作中需要具备的专业知识和技能；2. 实训过程中，我学会了如何与团队成员沟通协作，共同完成任务；3. 通过实际操作，我对资产评估的方法和技巧有了更深入的理解，为今后从事相关工作打下了坚实基础。
资产评估实务课程标准
《资产评估实务》课程标准课程名称：资产评估实务考核方式：考试课学时：64前导课程：资产评估、房地产估价、建筑工程评估基础、机电设备评估基础后续课程：资产评估软件应用一、课程定位1. 课程性质：资产评估是适应社会主义市场经济和资产评估行业发展需要而产生的一门新兴应用性学科，《资产评估实务》课程主要使学生能够掌握资产评估的基本理论与方法，以及常见资产类型评估的基本技能。
它以机电设备评估基础、建筑工程评估基础等专业理论课程为先导，以房地产估价、资产评估等课程为支撑，面向资产评估工作的全过程和各岗位，对学生进行基本评估能力的培养，通过后继的资产评估软件应用、顶岗实习等，提高学生的评估岗位操作技能及综合能力。
2. 课程作用：本课程基于工作过程进行学习领域开发，课程内容与注册资产评估师职业资格考试接轨。
课程作用是使学生了解资产定价的的基本原理，掌握各类资产评估的基本方法、技巧以及资产评估的具体程序，熟悉资产评估相关法规，了解国内外资产评估理论发展前沿。
本课程对学生参加注册资产评估师职业资格考试、对培养学生独立、客观、公正的执业理念起到主要支撑作用，有利于培养从事资产评估工作的高端技能型专门人才。
二、适用专业、课程代码资产评估与管理专业，课程代码为0050205三、课程教学目标（一）知识目标：1．掌握资产评估的三种基本方法（市场法、成本法、收益法）的运用；2．掌握单项资产和企业整体资产的评估方法；3．掌握资产评估报告的内容和编制程序。
（二）能力目标：1．能够独立地对单项资产（房产评估、二手车评估）进行评估；2．能够协助进行企业价值评估；3．能够编制资产评估报告。
（三）素质目标：1．端正学习态度，形成良好的学习习惯，具备正确的学习方法；2．培养学生的团队意识和创新精神；3．树立独立、客观、公正的资产评估执业理念，养成良好的职业素质。
四、课程教学设计本课程与注册资产评估师职业资格考试接轨，以培养资产评估职业岗位具备的能力素质为导向，以资产评估的方法为基础，以各种单项资产评估业务技能为核心，以编制资产评估报告为目标，设计了十二个学习单元，使学生具体掌握资产评估业务操作流程，培养进行资产评估的职业能力和职业素养，为今后从事资产评估工作奠定基础。
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资产评估是我国特有的行业，最初是为了应对国有企业破产等问题避免国有资产流失所设立，从成立之初就受到政府主导，现在除了防止国有资产流失，还有给法院提供价值咨询、破产清算、股份制改造、验资、股票上市、无形资产等非现金资产出资等场合都可以发挥作用。
资产评估专业技术应用性强，专业面宽。
教学组织中，除资产评估相关专业课程的开设外，本专业对财务、税收、审计等也提出了较高要求。
本专业学生主要学习会计、审计等方面的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决资产评估问题的基本能力。
资产评估作为一种专业化市场中介行业，在规范资产运作、维护经济秩序、促进经济发展等方面具有十分重要的作用。
资产评估活动是注册资产评估师运用专业方法，遵循专业规范，评定和估算资产或经济资源价值的中介行为。
根据相关法律法规的规定以及市场经济主体的需要，资产评估已服务于诸多重要经济领域和经济活动，包括设立中外合资企业、国有企业改制上市、企业重组、国有产权或股权转让、金融
风险防范、会计公允价值计量、税基确定等。
随着市场经济的发展，各种经济活动和经济行为日益复杂，资产评估在帮助企业降低交易成本、提高经济效率、规范交易行为、改善经营管理，以及促进政府转变职能、维护社会经济秩序、构建和谐社会等方面的作用更加明显，职业前景非常广阔。
毕业生可到各类资产评估事务所，会计师事务所、税务事务所以及咨询机构就业或者是到企事业单位、金融证券投资公司、房地产开发机构、典当拍卖机构从事资产评估与管理及财务税收、企业管理工作。
江西环境工程职业学院是一所以生态环境为特色的全日制公办省级示范性高等职业院校，是世界技能大赛家具项目国家集训基地，是国家生态文明教育基地、国家优质专科高职院校、全国职业院校魅力校园、全国科普教育基地、全国毕业生就业典型经验高校（俗称“全国就业50强”）、全国就业竞争力示范校、全国第二批职业院校数字校园建设实验校，是江西省文明单位、江西省“森林校园”、江西省“平安校园”。