最新部编版二年级上册期末总复习资料
最新部编版二年级上册期末总复习资料
二年级语文上册第一单元识字
水塘池塘脑袋电脑口袋袋子灰色捕捉捕鱼迎接欢迎阿姨阿爸宽宽的乌龟山顶披上披着敲鼓打鼓晒干晒衣服极其傍晚看管保管越来越好越长越高一滴水滴下小溪奔跑飞奔坏人坏蛋淹死淹没毁灭毁坏房屋屋顶猜谜猜想植树种植如果假如成为旅游旅行依靠
靠着准备纷纷五彩缤纷刺刀海底底下炸弹分离离开考察观察认识知识
粗细粗心得到取得手套全套帽子衣帽登上鞋子裤子短裤图画水壶
指针指向针对针线
二年级语文上册第二单元识字
沙滩海滩一艘船几艘军舰军队舰队帆船水稻公园园林孔雀孔桥翠竹翠绿
队伍军队黄铜学号句号梧桐枫树枫叶松树松柏柏树装修桦树白桦
耐心忍耐守护守卫疆土新疆金银银色水杉杉树变化化学桂树桂花牢记
记住记性麻雀孔雀锦鸡云锦雄伟雄鹰飞翔大雁草丛花丛水深火热深林猛兽凶猛百灵机灵休养休息四季春季蝴蝶飞蝶蝴蝶麦苗小麦禾苗树苗嫩叶
鲜嫩桑树桑叶肥胖肥大农业农民归来回归广场一场雨谷物米粒颗粒虽然
虽说辛劳辛苦海洋了解葡萄紫色狐狸笨蛋酸酸的酸甜苦辣
二年级语文上册第三单元识字
曹操称重称量人员队员圆柱柱子议论重量体重一杆秤笔杆
砍刀倒车倒是割开直线线条止血停止数量量词高级年级算术武术理由由来
指挥挥手米粉粉红木板黑板奇妙美妙水瓶酒瓶开合盛开美丑兴奋兴旺兴奋
干净饼干目标修补认识认出一封信削皮削苹果下锅朝向朝着叠加重叠刮风
胡说点灯电灯修养肩上肩膀团员团圆重复重新完结说完星期一束花结束
鲜花新鲜哄人首先闭上关闭紧张红润鸡蛋脸蛋等级等待吸水吸收头发
理发沾水汗水流汗额头风沙疲乏困乏弹力弹性钢笔弹琴口琴泥土水泥
滚来滚去滚动铁丝钢铁铁环环绕回荡滑冰滑梯楼梯梯子
二年级语文上册第四单元识字
楼房高楼依然尽力欲望穷人云层层次瀑布飞瀑一匹布火炉炉子烟气遥远
遥望山川四川闻名著名姓名景区景色区别区分节省省力部分南部秀美秀丽
神奇神气尤为尤其其实其他神仙巨人巨大座位著名著书形象形状湖水湖面
围绕缠绕包围围巾胜利胜出中央央求小岛华丽中华隐身隐约约定面纱纱布
童年童趣环境仙境吸引引出客人请客山沟水沟生产产品雪梨月份年份种树种植搭配搭档凉棚草棚淡然清淡足够够好爱好好客丰收收拾进程城里市民市长留下钉子图钉利用水分味道气味新昌昌盛店铺铺子空调调解坚硬强硬
卧室无限有限乘客乘法
期中复习小练习
1.歌哥(1)我的()()喜欢唱()，他的()声真好听！
处外(2)一到周六，我就四()走走看看，发现()面的世界真好玩！
2.填量词：一()字典一()课
3.补充完整：一把()一片() 一道()
4.加偏旁成新字并组词。
共____()____()才____()____()
丁____() ____() 少____() ____()
5．形近字组词。
住（）低（）候（）课（）
柱（）底（）猴（）棵（）
6．填合适的词语。
一头()一艘()一杆() 一条()一棵()一朵() 一匹()一幅()一封()
7．一字组多词。
老()()() 级()() ()
笔()()() 句()() ()
8．给加点字选择正确的读音。
我用钉()子把凳子钉()好了。(dīnɡdìnɡ)
(2)爸爸抽空()带我去看“空()中飞人”表演。(kōnɡkònɡ)
(3)热情好()客的老乡摘下了好()多葡萄。(hǎo hào)
(4)许多人都()去过黄山的天都()峰。(dūdōu)
9.我会填。
(1)()穷()尽()形()状树木()()
(2)一()葡萄一()奇石一()湖水
(3)流动的() 弯弯的() 美丽的()
10．用加点字词的反义词填空。
(1)面对()敌，他毫不示弱，终于夺得了胜利。
(2)小明经常把()号当减号，所以常出错。老师指正后，他就改()了。
(3)要想获得()，必须要有面对失败的勇气。
(4)我们不能光看一个人的外表，要看他的()心美不美。
11.把下列词语按一定顺序排一排。(填序号)
(1)①清晨②正午③午夜④傍晚_____________________________________
(2)①日月潭②中国③光华岛④台湾
__________________________________
(3)①爷爷②叔叔③我④弟弟_______________________________________________________
12.给下列加点字选择正确的读音。
hǎo hào lèyuè
(1)爱好()音乐()的李奶奶听着家乡的民歌，乐()得合不上嘴，竖起大拇指，连声叫好()。zhònɡzhǒnɡɡānɡàn
(2)爸爸买回葡萄种()子种()下后，长出了葡萄，做成了葡萄干()。爸爸真能干()!
13.区分同音字。诚城chénɡ长（）（）实（）信（）墙
生升shēnɡ（）活（）学上（）（）产
14.组词。利（）（）（）秀（）（）（）每（）（）（）
15.给多音字注音。
还有（）还书（）弹药（）弹力（）兴奋（）高兴（）
重新（）重量（）到处（）处理（）很好（）好奇（）
16.加偏旁，变新字，再组词。
圭______() 云______() 果______()
17．填表示动作的词。例：(拉)二胡
()气球()窗户()故事()衣服()信息
()汽车()马路()天气()大鼓()作业
18. 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．从选文中找出“清晰”的反义词：()
2．用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个______________________________ 3．我喜欢________(晴天下雨)时的日月潭，因为__________________________。
第五单元
沿（沿着）（边沿）答（回答）（答案）渴（口渴）（渴了）喝（喝茶）（喝水）话（说话）（讲话）
弄（弄错）（弄堂）错（犯错）（错误）际（边际）（国际）哪（哪里）（哪边）抬（抬头）（抬手）
号（学号）（号角）堵（堵着）（围堵）缝（石缝）（墙缝）朗（朗诵）（开朗）衔（衔接）（衔着）
枯（枯草）（枯萎）劝（劝告）（劝导）趁（趁着）（趁早）将（将来）（将就）且（并且）（而且）
腊（腊肉）（腊月）狂（疯狂）（轻狂）吼（吼叫）（大吼）复（复习）（重复）哀（哀求）（悲哀）
葫（葫芦）（西葫芦）芦（芦苇）（芦荟）藤（草藤）（藤蔓）谢（感谢）（谢谢）哇（好哇）（对哇）
蚜（蚜虫）盯（盯住）（盯着）赛（比赛）（决赛）感（感觉）（感受）怪（怪事）（奇怪）
慢（缓慢）（快慢）锋（刀锋）（锋利）蜜（采蜜）（蜂蜜）蜂（蜜蜂）（黄蜂）幕（开幕）（闭幕）
扫（扫地）（打扫）慕（羡慕）（爱慕）墓（扫墓）（墓地）抄（抄写）（抄录）炒（炒菜）（吵闹）
第六单元
洪（洪灾）（洪水）毒（有毒）（毒蛇）蛇（毒蛇）（蛇尾）兽（野兽）（禽兽）伤（受伤）（伤害）
灾（灾难）（灾害）难（灾难）（苦难）继（继续）（后继有人）续（后续）（继续）退（后退）（退步）
被（被动）（被子）耕（耕田）（耕地）恢（恢复）（天网恢恢）朱（朱德）（朱红）德（德行）（品德）
扁（扁担）（压扁）担（担子）（扁担）志（志气）（志向）伍（队伍）（行伍）敌（敌人）（敌军）
抽（抽到）（抽签）陡（陡坡）（陡峭）难（困难）（难办）斗（北斗七星）（升斗）疼（心疼）（疼痛）
仗（打仗）（仗势欺人）根（树根）（根本）料（意料）（预料）敬（尊敬）（敬爱）泼（泼洒）（泼水）
度（度过）（一年一度）敲（敲门）（敲打）龙（龙舟）（龙船）驶（驾驶）（行驶）容（容易）（笑容）
踩（踩到）（踩死）铺（铺上）（铺开）盛（盛饭）（盛满）碗（碗筷）（大碗）祝（祝福）（祝愿）
福（福气）（有福）健（强健）（健康）康（安康）（康复）寿（长寿）（寿命）轿（轿子）（花轿）
救（救命）（营救）摩（摩的）（摩托车）托（拜托）（托住）防（预防）（防止）渔（渔夫）（渔民）
货（货车）（货物）科（学科）（科目）考（考察）（考试）
第七单元
宿（住宿）（宿舍）寺（佛寺）（寺庙）危（危险）（危机）辰（星辰）（辰时）恐（惊恐）（恐怕）
惊（惊喜）（惊吓）似（好似）（似乎）庐（庐山）（草庐）笼（笼罩）（笼络）苍（苍白）（苍松）
茫（茫然）（白茫茫）雾（大雾）（雾气）淘（淘米）（淘气）顽（顽劣）（顽皮）于（于是）（终于）
暗（暗中）（暗处）岸（上岸）（海岸）街（大街）（上街）梁（房梁）（上梁）甚（甚至）（甚于）
至（至今）（至于）躲（躲藏）（躲避）悄（悄悄地）（悄悄）试（尝试）（试验）衬（衬衣）（衬衫）
衫（衬衫）（衣衫）制（制造）（制作）彼（彼此）（彼岸）模（模子）（模样）喘（喘气）（喘息）
哎（哎呀）（哎哟）呀（哎呀）哟（哎哟）帕（手帕）（帕子）累（劳累）（累了）添（添加）（增添）
柴（砍柴）（柴火）旺（兴旺）（旺盛）渐（渐渐）（逐渐）冒（冒尖）（冒雨）奔（投奔）（嫦娥奔月）
冲（冲突）（冲向）烫（烫手）（滚烫）终（终于）（始终）浑（浑水）（浑然）淋（淋雨）（淋湿）
激（激动）（感激）椰（椰子）（椰奶）壳（果壳）（外壳）漠（沙漠）（大漠）骆（骆驼）
骏（骏马）（骏才）悬（悬挂）（悬梁）崖（山崖）（跳崖）
第八单元
假（假如）（假设）威（威风）（威力）寻（寻找）（寻人）扑（扑向）（扑倒）转（转动）（转轮）
扯（扯开）（扯断）嗓（嗓音）（嗓门）派（派人）（门派）抗（对抗）（反抗）爪（鸡爪）（爪子）
趟（一趟）（赶趟）猪（小猪）（母猪）纳（容纳）（收纳）闷（闷闷不乐）（纳闷）受（接受）（受到）
骗（骗人）（骗子）借（借钱）（借书）捡（捡到）（捡拾）酪（奶酪）（乳酪）俩（他俩）（我俩）
始（始终）（开始）拌（搅拌）（拌饭）帮（帮忙）（帮助）嚷（吵嚷）（叫嚷）瞧（瞧见）（瞧着）
便（方便）（便利）轮（车轮）（轮胎）剩（剩下）（剩余）整（整个）（整齐）养（保养）（养护）
偷（偷窃）（偷走）数（数数）（数星星）盘（盘算）（盘子）算（算数）（算术）突（突然）（突发）
破（打破）（破坏）何（何时）（为何）乎（在乎）（胖乎乎）挤（挤来挤去）抖（发抖）（抖动）
伟（伟大）（雄伟）改（改正）（修改）拥（拥抱）（拥挤）挨（挨着）（挨挨挤挤）而（而且）（而是）特（特别）（特殊）冠（鸡冠）（皇冠）漂（漂亮）恨（可恨）（憎恨）训（训练）（教训）
练（练习）（练武）吵（吵吵嚷嚷）（吵吵）抓（抓住）（抓到）败（失败）（胜败）冲（冲着）（很冲）凶（凶猛）（凶狠）另（另外）（另一个）扇（扇风）（扇动）般（一般）（般配）圈（圆圈）（圈子）即（即使）（即便）使（使用）（使者）简（简单）（简化）厅（客厅）（餐厅）厨（厨具）（厨房）
厢（厢房）（包厢）厦（大厦）（广厦）穴（洞穴）（蚁穴）窑（窑洞）（煤窑）帘（窗帘）（帘子）
1.填写同音字。yè树()()里作() fēn ()数()芳()飞
huà书() 说() ()妆dīng ()梢()子园()
2.．写出带有下列部首的字。
氵：亻：辶：虫：
3.形近字组词。喝（）渴（）井（）开（）
海（）梅（）娃（）蛙（）
4.将下列词语补充完整。
坐()()天无()无()()过()过
大雪()() ()言()语()()不发
5．“狐假虎威”的意思是_______________。在《狐假虎威》的故事里，我看到
了一只__________的狐狸。
6．在《狐狸分奶酪》中，我看到了一只______________的狐狸。
7．我会写一条与狐狸有关的歇后语：__________________________
8.纸（）低（）园（）圆（）汽（）气（）
情（）晴（）士（）土（）今（）令（）
10.构字组词。
(1)(加偏旁)页______() 果______() 昔______()
(2)(去偏旁)味______() 站______() 赏______()
(3)(换偏旁)科______() 狼______() 校______() 10.形近字组词。刚（）钢（）住（）注（）
枝（）技（）客（）容（）其（）甚（）
11.选字组词。力历厉立丽利例
()史()正用()严() 站()
秀() ()声()用经()尽()壮() 举() 12照样子写句子。(8分) 例：洗好的衣服被妈妈晒在绳子上。妈妈把洗好的衣
服晒在绳子上。
(1)课本被他放到书包里。()把()。
(2)风筝被风娃娃吹上了天。()把()。
(3)录录得了小红旗，高兴得()。
(4)哥哥的手机不见了，急得()。
13例：
有几个虫子不可怕。有几个虫子怕什么！这点困难不算什么。_______________________________
例：叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？这么小的雨不用打伞。________________________
例：天空飘着气球。蓝蓝的天空飘着五彩的气球。池塘开满荷花。____________________________
(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。仿写句子：________________________________________________
(2)他一边喊，一边向小白兔家奔去。用带点词写句子：
__________________________________________
(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。改为“被”字句：__________________________________________
(4)这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_______________________________________
(5)我该把谁藏起来呢？写一个问句：________________________________
爸爸变成了大力士。(谁的爸爸？什么样的大力士？) 根据提示扩写句子：_______________________________
14课本直通车。1.天苍苍，野茫茫，。2．三九四九________，五九六九，____________。
3．学完了本组课文后，我最喜欢的课文是__________，因为__________________。
5.“狐假虎威”的意思是___________________。在《狐假虎威》的故事里，我看到了一只__________的狐狸。
6.在《狐狸分奶酪》中，我看到了一只______________的狐狸。
7、我会写一条与狐狸有关的歇后语：_____________________7．不是神话故事的是() A．大禹治水B．拔苗助长C．夸父追日D．精卫填海
8．不是少数民族节日的是() A．泼水节B．火把节C．元宵节
9．“志当存高远”选自() A．《诫外生书》B．《传家宝》C．《后汉书》
11.连一连，再读一读。①《坐井观天》
a事物之间是有联系的。
②《寒号鸟》b人外有人，天外有天，做人不能自以为是。
③《我要的是葫芦》c做事要有长远目标，不能懒惰。
部编版小学二年级上册语文期末试卷及答案
部编版小学二年级上册语文期末试卷 （ 满分100分，70分钟完卷；教师可以念题，但不得作任何解答性提示。） 老师的话：孩子们，做题时一定要先读懂题目要求，再按要求答题。老师 相信你能行！祝你成功！ 一、争做记忆小天才［6分］ 我会听得准，写得漂亮。 二、争做求知小勇士［64分］ 我要乘着满载知识的小船畅游。 1.我会将下列汉字规范地写在田字格里。（ 5分） 野 领 号 巨 祝 2.我能拼读拼音并把字写漂亮。（9分） r èn zh ēn mi án y ī f áng w ū y ǐ j īng p áng bi ān zh ǐ chu án 3.我会选择正确读音并画“√”。（6分）
1、今天，我还．（huán hái）要去他家还．书（huán hái）。 2、大海奏起欢乐．（lè yuè）的乐．（lè yuè）曲。 3、植物工厂种．（zhǒng zhòng）着各种．（zhǒng zhòng）蔬菜。 4.我能比一比，再组词。（8分） 秤（）旗（）打（）分（）干（）棋（）灯（）纷（）5.我能照样子写词语。（12分） 1、例子：说一说 （）（）（）（）2、例子：高高兴兴 （）（）（）（）3、例子：绿油油 （）（）（）（）6.小朋友连一连相信你能行。 (8分) 小草哗啦啦一方书信 小鸟绿油油一幅鱼塘 小河亮闪闪一封油画 星星叫喳喳一队红领巾 7.我能把句子补充完整。 (16分) (1) 好像。
(2) 一边一边。 (3)我把这本书读完了。（改成“被”字句） 。 (4) 我们的学校真 !我。 (5)欲穷千里目，。 (6)危楼高百尺, 。 (7)天苍苍，野茫茫，。 (8)树无根不长，。
部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去
（2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读,记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读,记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给）
带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的）
部编版人教版语文小学二年级上册全册教案【全套】
温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不 能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方 法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写 好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为
部编版二年级数学上册期末试卷及答案(完美版)
部编版二年级数学上册期末试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、填空题。（20分） 1、小蚂蚱一次跳4格，2次跳8格，3次跳（____）格，乘法算式是（_____），4次跳（____）格，乘法算式是（______）。 2、求几个相同加数的和用（_________）计算简便。 3、2个8相加得（_______），2个8相乘得（_______）。 4、认一认，填一填。 过10分是（___）过一刻是（___）过半小时是（___）过25分是（___） 5、在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（______）。 6、我们学过的长度单位有（_____）和（_____），1米＝（_____）厘米。 7、一个角有（____）个顶点，（____）条边。 8、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。 一块橡皮长4（__________）一张桌子高60（__________） 一棵大树高8（__________）一座桥长30 （___________） 9、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。 10、钟面上一共有（_______）个大格，每个大格分成了（________）个小格，钟面上一共有（________）个小格。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（）。 A．梯形的高 B．梯形的上底 C．梯形上底与下底之和 2、平行四边形的（）相等. A．4个角B．4条边C．对边D．邻边 3、比较下面三个角的大小，最大的是（） A．B．C． 4、小文从窗外看到的情景是( ) A． B． C． 5、如果两个因数末尾都有2个0，那么积的末尾（）。 A．一定有4个0 B．至少有4个0 C．最多有2个0 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10
部编二年级语文下册要背诵内容
1、予人玫瑰，手有余香。 2、平时肯帮人，急时有人帮。 3、与其锦上添花，不如雪中送炭。 4、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 5、轻诺必寡信。-《老子》失信不立。-《左传》小信成则大信立。-《韩非子》 6、冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 传统节日 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧， 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 赋得古原草送别（节选） [唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 悯农（其一） [唐]李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 舟夜书所见 [清]渣慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 要是你在野外迷了路
新版部编版二年级语文上册全册教案(完整版)
部编版二年级上册语文 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。
2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱 （3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解。 五、板书总结，回顾全文： 这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴变短不见了，变成了青蛙。 课堂练习： 小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。
部编版二年级语文上册期末测试卷(带答案)
2018~2019学年上学期期末考试试卷（S ） 二 年 级 语 文 注意事项： 1.本试卷共4页，八个大题，满分100分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接写在试卷上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一．我会读拼音，写词语。（共24分） y āng mi áo s àn b ù bi ǎn dan h ē shu ǐ 学校 年级 班 姓名： 考号：
chéng shì huó pō chèng gǎn ná zǒu gōng píng dàn shì yǎn jīng gāng qín 得分评卷人 二.我会辨字组词。（共8分） 底（）抓（）汗（）带（）纸（）爪（）赶（）戴（） 小二语文第1页（共4页）
三.我会给加点字选择正确的读音，写在横线上。（共7分） 1.遥知不是雪，为． （w éi w èi ）有暗香来。 2.大家得． （d é d ěi ）开动脑筋，才能得． （d é d ěi ）到奖品呦！ 3.早先的农村，一到麦收时节，打卖场． （ch ǎng ch áng ）就成了最热闹的地方。 4.寒号． （h áo h ào ）鸟在不住地哀号． （h áo h ào ）中冻死了。 5.这个故事的结． （ji ē ji é）尾处最精彩。 四．我会根据要求补充词语、诗句、名言。（共10分） 1.填入动物名称，补全词语，诗句。 害群之（ ） 如（ ）得水 （ ）飞（ ）舞 千山（ ）飞绝，万径人踪灭。 九九加一九，耕（ ）遍地走。 2.志当存 。 3.一哇春韭 ，十里稻花 。 4.桂林山水 。
五．我会根据要求写句子。（共11分） 1.照样子，写句子。（3分） 例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 雪孩子找到了小白兔。 。 2.把下面错乱的字词连成通顺的句子，并加上标点。（4分） 小二语文第2页（共4页） 到底大象呢有多重 3.照样子，把所给句子改成被字句。（4分） 例：风娃娃把风筝吹得无影无踪。 风筝被风娃娃吹得无影无踪。 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。 （）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。
最新统编部编版二年级上册语文全册教案
部编人教版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如——例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征）
部编版二年级语文下册必背课文内容汇总及背诵检查表
背诵检查表 必背课文内容汇总 1.《古诗二首》 村居 清高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 【注释】 ⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶妆：装饰，打扮。 ⑷一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺二月：农历二月，正是仲春时节。 ⑻似：好像，如同。 【译文】 柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 【题解】 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 2.《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
部编版二年级数学上册期末试卷及答案(汇总)
部编版二年级数学上册期末试卷及答案（汇总）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、最小的三位数和最大的一位数的和是（________），积是（________）。 2、观察正方体时最多能看到正方体的（________）面。 3、如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为__________，西瓜的位置记为__________。 4、根据六八四十八写出的算式有（___________）和（______________）。 5、我们学过的时间单位有（___）、（___）、（___）。计量很短的时间时,常用比分更小的单位（___）。 6、一个角有（____）个顶点，（____）条边。 7、一个三角板中有（_____）个角，其中直角有（_____）个。 8、小刀长（____）厘米，橡皮长（____）厘米。 9、左图中有（____）个锐角，（____）个钝角，（____）个直角。 10、人民币的单位有（_____）、（_____）、（_____）。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、如果两个因数末尾都有2个0，那么积的末尾（）。 A．一定有4个0 B．至少有4个0 C．最多有2个0 2、下面每组小棒，________能围成平行四边形。 A． B． C． 3、从上面观察下面的长方体，看到的形状是( )。 A．长方形B．正方形C．圆 4、下图小梅看到的汽车的样子是（）。 A．B．C． 5、从下列图形中，不是轴对称图形的是（） A．平行四边形B．半圆形C．环形 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10
部编版语文 二年级上册教案
第一单元（课文） 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、素质教育目标 （一）知识教学点： 1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这 9 个生字，能读准字音，认清字 形，理解这些生字组成的新词。 2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）能力训练点： 1．通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能 力和想象、表达能力。 2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。 3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。 （三）德育渗透点： 让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。 （三）注意体现创新和实践能力： 在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小 蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生的变化。 二、重点、难点、疑点及解决方法 （一）重点： 1．学会生字新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．图文结合，理解课文内容。 （二）难点： 1．了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2．了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3．理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4．通过教师引导学习第二段，掌握自学三、四段的方法。 （三）疑点：了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。 （四）解决方法：通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子，使学生了解到乌龟与青蛙不同，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解，同时通 过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切，所以错把乌龟当妈妈。 三、课时安排： 3 课时。 四、学生活动设计 1．课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。 2．在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。 3．分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。 4．将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练。 五、教学步骤
部编版小学二年级语文上册全册知识点总结
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第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高）
（5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法
（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了）
(完整word版)部编版二年级上册期末试卷
2019-2020学年小学二年级语文期末检测试卷2020.1 （时间：60分钟满分：100分） 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 成绩 _____________ 一、看拼音，写词语（26分） nán jīnɡ chéng shì lì 1.这座风景秀，那里有许多 míng shèng gǔ jì kè ，吸引了无数游前来游玩。 bàng wǎn héàn sàn bù kē 2.，我和妈妈在边，姐姐在一 yáng shù chàng tiào 大下边边。 kě zhǎo hē 3.一只小鸟口了，到处水。 zuò zuò 4.为集体中的一员，大家要好每一次值日。 二、仿照例子写字词。（16分） 1.例：（弹）钢琴 牛奶儿歌作业红领巾 2.例：一（只）海鸥 一信一桦树一战士一红旗
三、用“ ”给加点的字选择正确的读音。（6分） 好学（hǎo hào）纳闷（mēn mèn）锦鸡（jǐn jǐng） 健康（jàn jiàn）受骗（piàn qiàn）甚至（zì zhì） 四、根据要求完成句子练习，并加上标点符号。（9分） 1. 的枝条上开满了的小花 2. 到底 3.快瞧 五、它们都是哪本书里的主人公呢？请你连一连。（4分） 《小鲤鱼跃龙门》《小狗的小房子》《“歪脑袋”木头桩》《一只想飞的猫》六、根据课文内容填空。（19分） 1．冬里，初晴，新制暖又轻，一了，大家笑盈盈。 2．，入流。欲穷， 。（唐朝诗人王之涣的《登鹳雀》） 3.朋友之间最重要的是要有诚信，正如《论语》中所说：“与交，而。”
4.本无价，皆有。 七、阅读短文，完成练习。（10分） 假如我是一片雪花 假如我是一片小雪花，我会给小河穿上透明的衣服，让小鱼儿不怕寒冷的冬天。 假如我是一片小雪花，我会给大地盖上厚厚的棉被，让冬眠的动物过个安静的冬天，为田里的麦苗抵挡寒风。俗话说得好：今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。意思就是今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪！ 假如我是一片小雪花，我会和孩子们玩耍。瞧，我又要被孩子们摆弄了，他们一会儿把我和我的和伙伴们弄成一个可爱的、漂亮的小雪人；一会儿又把我们团成一个大大的雪球，玩起了打雪仗；一会儿又把我们堆成一个小雪屋，漂亮极了。 我爱雪花，爱它精巧的外形，更爱它那默默无闻、无私奉献的精神！ 1．短文共有个自然段，第二自然段共有句话。（2分） 2.用部首查字法查“瑞”，应查（）部，再查（）画。（2分） 3．在文中找出合适的词语填空。（3分） （）雪球（）雪仗（）雪屋 4．请用“”在短文中画出“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的意思。（2分） 5．假如“我”是一片雪花，“我”会做哪些事？请在括号里打“ ”（多选）。（3分）
部编版二年级下册语文必背课文内容汇总
部编版二年级下册语文必背课文内容汇总 1.《古诗二首》 村居 清·高鼎d ǐn ɡ 草长莺y īn ɡ飞二月天,拂f ú堤d ī杨柳醉zu ì春烟。 儿童散s àn 学归来早,忙趁ch èn 东风放纸鸢yu ān 。 译文： 农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 注释： （1）村居：在乡村里居住时见到的景象。 （2）拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚f ǔ摸m ō堤d ī岸àn 。 （3）醉：迷醉，陶醉。 （4）春烟：春天水泽、草木等蒸zh ēn ɡ发出来的雾气。 （5）散学：放学。 （6）纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰y īn ɡ的风筝。鸢：老鹰。 咏y ǒn ɡ柳
唐·贺h è知章zh ān ɡ 碧b ì玉妆zhu ān ɡ成一树高,万条垂下绿丝绦t āo 。 不知细叶谁裁c ái 出,二月春风似剪刀。 译文： 柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那像剪刀的二月春风啊！ 注释： ⑴ 柳：柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆：装饰,打扮。 ⑷ 一树：满树。一,满,全。在古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。 ⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁：裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺ 二月：农历二月,正是仲春时节。 ⑻ 似：好像,如同。 2.《找春天》 春天来了！春天来了！
部编版二年级语文上册(全册)看拼音写词语
部编版二年级语文上册（全册）看拼音写词语 第一课小蝌蚪找妈妈 chí tánɡ nǎo dɑi huī sè wěi bɑ mā mɑ kuài huó nǎ lǐ lián mánɡ tóu dǐnɡ yǎn jing dù pí hái zi yǐ jīnɡ yóu lái yóu qù bǔ shí bǎi dònɡ zuǐ bɑ wūɡuī yī shɑnɡ hé huā pánɡ biān xuě bái qīnɡ wā hé yè 第二课我是什么 tiān kōnɡ wú shù tǐ wēn shuǐ dī bànɡ wǎn huā duǒ pínɡ chánɡ jiānɡ hé hǎi yánɡ tián dì fā dònɡɡōnɡ zuò wēn hé bānɡ zhù xǔ duō yān mò zhuānɡ jiɑ cāi cɑi
zāi hài hǎo shì pénɡ you 第三课植物妈妈有办法 zhǎnɡ dà bàn fǎ rúɡuǒɡào bié sì hǎi wéi jiā chì bǎnɡ chū fā pí máo zhǔn bèi nà lǐ zhī shí kǎi jiǎ shān wā lí kāi zǐ xì cū xīn 铠 语文天地一 shǒu tào mào zi dēnɡ shān xié yùn dònɡ kù dì tú shuǐ hú zhànɡ pénɡ zhǐ nán zhēn 梅花 朝代：【】作者：【】 qiánɡ jiǎo shù zhī méi， línɡ hán dú zì kāi。 yáo zhī bú shì xuě， wèi yǒu àn xiānɡ
部编版小学二年级上册语文期末专项测试卷含答案(全套)
（统编版）小学语文二年级上册期末字词专项测试卷 时间:60分钟满分:100分得分:_________ 一、看拼音写词语。（16分） liǎn dàn kǒu lìng shēng qǐ gǎn jué （）（）（）（） chuán duì chàng gē hòng zāi nán wàng （）（）（）（） 二、拼音闯关，在加点字正确的读音上打“√”。（6分） 石缝．（féng fèng）因为．(wéi wèi）纳闷．（mèn mēn） 困难．（nàn nán）号．叫（háo hào）折．断（zhē ché） 三、找出句中的错别字画上“”，并将正确的字写在括号内。（6分） 1.你们的妈妈头盯上有两只大眼晴，披着绿衣裳。（）（） 2.秋天到了，枯黄的树叶纷纷丛树梢漂落下来。（）（） 3.多么另人难望啊，1961年的泼水节！（）（） 四、选字填空。（9分） 1.小弟弟（）在（）位上，认真地（）作业。（做、作、座、坐） 2.鲜艳的五星红旗迎风（）扬。（漂、飘） 3.小力做了好事，老师表（）了他。（杨、扬） 4.明明长得很（）他妈妈。（像、象） 5.这个笔（）本送给你留作（）念吧！（记、纪） 6.妈妈正从盘子里（）出坏的豆子。（捡、拣） 五、比一比，再组词。(8分) 娃（）坡（）妙（）哄（）
桂（）披（）吵（）洪（）六、我会写近义词。（12分） 中心——( ) 著名——( ) 特别——( ) 勤劳——( ) 好像——( ) 尤其——( ) 七、按要求做题。（15分） 1.在括号里填入恰当的词语。（6分） 一（）崖缝一（）奶酪 戴着（）穿着（） 冷得（）吓得（） 2.写出两个含动物名称的四字词语。（5分） ______________________________________________________ 3.写出两个描写景物的四字词语。（4分） _____________________________________________________ 八、选词填空。(8分) 尤其特别 1.那里景色秀美，( )是那些怪石，就更有趣了。 2.小明( )好动，总是到处跑来跑去。 闻名著名 3.我国的长城，是( )世界的古文化遗产 4.这幅画是( )的画家画的。 九、在括号里填上合适的词语。（8分） 一( )大称一( )墙一( )大树一( )大船一( )山峰一( )线一( )办法一( )石头十、我会填适当的字或词。（12分）
部编版二年级上册语文教材解读
部编版二年级上册语文教材解读 “部编版”语文教材9月启用，WTT为大家准备了部编版二年级上册语文教材解读，供大家阅读。 部编语文二年级上册以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接、平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。 整体概况和主要特点 本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。每个单元由3-4篇课文（包括课后思考练习题）和1个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。 “口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次。承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。 本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音，标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音），如“蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标注的是本音gū。 要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。 教材最后有3个附表：识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的450个生字，要求会写的250个字，及本册要求会写的词语。 在编排上，本册教材主要体现了下面几个特点： 0 1
部编版小学二年级语文上册必背课文
部编二年级语文上册课内必背必默写资料
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4、《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 6、《田家四季歌》 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。 7、 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 8、 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 10、《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
部编版小学语文二年级上册全册课文(打印版)
课文1《小蝌蚪找妈妈》 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 课文2《我是什么》 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
部编版小学二年级语文上册期末试卷及答案
龙湾区小学二年级（上）语文期末模拟卷 时间：60分钟 满分：100分 一、我 会用端正、漂亮的字正确抄写下面的句子。（标点占一格）（4分） 纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！” 二、我有火眼金睛。（16分） 1.我会拼，我会圈。（圈出正确的读音）（4分） 水沟．（ɡｕō ɡōｕ） 空调．（ｔｉáｏ d ｉàｏ） 楼梯．（ｔī d ī） 淹没． （ｍéｉ ｍò） 2.我会辨，我会划。（用“\”划去不正确的字）（4分） 一（只 支）笔 猴子（现 观）海 一（座 坐）山 群山（坏 环）绕 3.我会认，我会连。（8分） 吸取 江面 好客的 老乡 驶过 教训 可爱的 叫着 开通 天空 不停地 变黄 升上 河道 慢慢地 小猫 三、我会根据课文内容填空。（23分） 1. ”，一片欢笑。 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
2.开花满院香。 3.观察。那里有许许 多 的小朋友却得不到它。 4.。 5.；遇到冷 风， 下来。 四、句子百花园。（12分） 1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，使意思不变） __________________________________________________________________ 2.风吹走了树叶。（改为“被”字句） __________________________________________________________________ 3.地上的垃圾被小红扫干净了。（改为“把”字句） __________________________________________________________________ 4.给句子加标点。 （1）叶子上的虫还用治（） （2）秋天的田野真美啊（） （3）雾把自己藏了起来（） 五、我能给句子排排队。(填序号)（10分） （）走近一看，原来是一团废手纸。 （）看着干净的操场，他笑了。 （）下课了，小刚到操场上去玩。