五年级语文上册《海上日出》PPT课件之六(语文S版)
有时候太阳躲进云里。 阳光透过云缝直射到水面上， 很难分辨出哪里是水， 哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
为了看日出， 我常常早起。 那时天还没有大亮， 周围很静， 只听见船里机器的声音。
天空还是一片浅蓝， 很浅很浅的。 转眼间， 天水相接的地方出现了一道红霞。 红霞的范围慢慢扩大， 越来越亮。 我知道太阳就要从天边升起来了， 便目不转睛地望着那里。
果然，过了一会儿， 那里出现了太阳的小半边脸， 红是红得很，却没有亮光。 太阳像负着什么重担似的， 慢慢儿，一纵一纵地， 使劲儿向上升。
到了最后， 它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面， 颜色真红得可爱。 一刹那间， 那深红的圆东西 发出夺目的亮光， 射得人眼睛发痛。 它旁边的云 也突然有了光彩。
写法 指导
红得很（真红得可爱； 颜色： 这深红得圆东西）
晴 朗 的 出天 气 看 日
没有亮光、夺目的亮光、 光亮： 云也突然有了光彩
出现小半边脸、一纵一纵使 劲儿向上升、冲破云霞，完 动态： 全跳出了海面
有 薄 云 的 天 气 看 日 出
光亮 动态
灿烂的亮光 Biblioteka 过、直射云 层 很 厚 的 天 气 看 日 出
光亮：
光亮的了
动态： 躲、透、镶、染
范文引路
星期天的上午，我透过窗户向外望去，只见天空灰 蒙蒙的一片，树上的叶子被风吹得乱摇乱摆。 不一会雨就下了起来，“沙沙沙”响声连续不断。 雨点打在对面的屋顶上，“咚咚咚”直响。雨越下越大， 豆大的雨点，狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩 塌下来。渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨的声 音就像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小草也 在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧，我的肚子都 快被你胀破了。 过了一会，雨停了，风住了，天空又变得亮了起来， 人们都在尽情地享受着雨后的清爽。
）。 ）。
我会填
光彩 （光彩）夺目 （光芒）四射 光芒 （光芒）万丈 （光彩）照人
光亮 亮光 1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。 2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮 ）。
读读写写
zònɡ
chà
tònɡ
纵
biàn
刹
痛
xiānɡ
辨
镶
拓展练习:
课文第 3 自然段是写无云时日出的壮丽 景观。现在请你仿照课文第 3 自然段的内容， 把你看到的大自然中的一个景色（如日落、 下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展 开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情 景。
北师大版四年级语文下册
海上日出
甘州区马神庙街小学 魏建萍
海上日出
作者 简介 课文 朗读 品读 感悟 指导 练习 拓展 延伸
巴金（1904—2005），原名李尧棠， 字芾甘。笔名巴金。祖籍浙江嘉兴。清 光绪三十年十月十九日（1904年11月25 日）生于四川省成都府城北门正通顺街。 现代文学家、翻译家、出版家，“五四” 新文化运动以来最有影响的作家之一， 中国当代文坛的巨匠。2005年10月17日 因病逝世于上海。 主要作品有《死去的太阳》、 《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名 的“激流三部曲”《家》，《春》, 《秋》1931年在《时报》上连载著名的 长篇小说“爱情三部曲”,《雾》、 《雨》、《电》。其中《家》是作者的 代表作，也是我国现代文学史上最卓越 的作品之一。
有时候天边有黑云， 云还很厚。 太阳升起来， 人看不见它。 它的光芒给黑云 镶了一道光亮的金边。
这不是伟大的奇观么？
这不是伟大的奇观么？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
你喜欢哪一句,为什么?
我会填
（ （ 光彩 ）夺目 ）四射 光芒 （ （ ）万丈 ）照人
光亮 亮光 1.夜深了，王老师的屋里还透出（ 2.阳光普照大地，屋里也有了（
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(语文S版)五年级上册语文课件_7 海上日出【共20张PPT】
刻，
勃的力量 ！
仅为看一眼自然界一隅须
臾的景观么！
作业：
1.抄写生字词，继续朗读课 文。
2.有条件的同学明天早早起 来，观察一下日出的景象。
煮成满面红光？
紧紧揽进自己的怀抱？
是的！
4.或是为了溶入起伏的
是那轮喷薄的朝阳！
潮水，
2.不过是日复一日中的崭露 将浩瀚贴在滚烫的胸口
头角，
和大海一起，
却为何让如潮的人海久久 感受太阳的心跳！
翘首，
5.或许我们只是为了欣
与海一样伫成苍茫。
赏一组呼吸在动感里的
看了几千年都看不够吗？ 细节，
3屏息静守着摄心动魄的一 只是在心底需要一股蓬
读课文，思考：
具体描绘海上日 出景象的是哪几个 自然段？
第2、3、4、5自然段
再读课文，再思考： 课文描写了几种情
况下海上日出的景象？
天气晴朗时 有云时
读第一自然段，思考，这一段文字 向我们交代了什么？
时间
地点
“为了看日出，我常常早起”中的 “常常”说明了什么？
“常常”说明作者不止一次地观看日 出，看出他十分喜欢日出时的景色
巴金：我国现 代著名文学家。 他的代表作有 长篇小说《家》 《春》《秋》 等画面？
会写的字
纵 放纵 欲擒故纵 纵身 刹 刹那 一刹 痛 痛苦 头痛 疼痛 辨 与“辩”“辫”区分 辨认 辨别 镶 镶嵌 镶牙 镶边
读读写写
一刹那 发痛 分辨 镶金边 目不转睛 夺目 奇观
与下文有什么关系？ 开头总起
齐读最后段，提问：“这不是伟大的 奇观吗？”换一种的说法，怎么说？
陈述： 这就是伟大的奇观。
感叹： 这就是伟大的奇观啊！
联系上文思考，“这”指的是什么？ 海上日出
《海上日出》ppt—人教部编版海上日出完美课件6
有黑云时的日出
天气不再晴朗。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射 下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水， 哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂 的亮光。
此时的情景是水天一色。
写天边有云飘浮时，阳光透 过云彩照射水面时的景观。
黑云遮不住太阳的光彩。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼 还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重 围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出 重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
第二部分（2-5）：写天气晴朗时和天空有云时 海上日出的美丽景象。
第三部分（6）：写作者对海上日出的赞美。
课文解读
默读课文，思考：作者写了哪些情况下看
到的海上日出？
作者为了看日出经常早
多次看日出
起。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围 非常清静，船上只有机器的响声。反衬看日出时周围环境
的“ 静”。
课后作业
1. 把课文中描写日出的优美句子抄下来。 2. 和家人一起观察日落的过程，并按照
一定的顺序写出来。
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出完美 课件6
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出完美 课件6
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出完美 课件6
课后习题参考答案
默读课文。说说日出时的景象是怎样的。 参考答案：天边出现了一道红霞，过了一会儿，
在那个地方出现了太阳的小半边脸。接着太阳好像 负着重荷似的慢慢地努力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 一刹那间，发出了夺目的亮光。
总结全文， 总的来说 海上日出 是伟大的 奇观。
五年级上册语文课件-课文7 海上日出｜语文S版 (共41张PPT)
巴金，原名李芾甘。 代表作：激流三部曲 《家》、《春》、《秋》， 《海的梦》、《抗战三部 曲》、《春天里的秋天》等 中长篇小说，出版了《复 仇》、《将军》、《小人小 事》等短篇小说集和 《海 行杂记》、《忆》、等散文 集。
学习词语
fàn
chà xiāng
范围 一刹那 镶金边
范围 红霞 分辨 重荷 镶边 刹那
学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美
1.课文写出了日出前什么的变 化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是 什么意思？
天空还是一片浅蓝，很浅很浅
的。转眼间，天水相接的地方出 现了一道红霞。红霞的范围慢慢 扩大，越来越亮。我知道太阳就 要从天边升起来了，便目不转睛 地望着那里。
（2）一 刹那间，这深红的圆东西发出夺目
的亮光。
朗读第四、五自然段，思考问题：
1、这两个自然段分别写了海上日 出的什么景象？
2、文中是如何描绘的，找出有关 的语句。
有时候太阳躲进云里。阳光 透过云缝直射到水面上，很难 分辨出哪里是水，哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
有时候，太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面
的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 太阳像负着什么重担似地，慢慢儿，一 纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜 色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突然有了光彩。
天水相接的地方出现了太阳
的小半边脸，红是红得很，却没 有亮光。
这是伟大的奇观。
写作特色：
这不是伟大的奇观吗？
1、观察仔细。 2、运用比喻、拟人等方法， 把太改阳为陈升述出句海： 面的过程描写得生 动、传神。
学习词语
fàn
chà xiāng
范围 一刹那 镶金边
范围 红霞 分辨 重荷 镶边 刹那
学习第２自然段 ,感知日出前天空景象的美
1.课文写出了日出前什么的变 化? 2.找出描写颜色变化的词. 3.“转眼间”、“目不转睛”是 什么意思？
天空还是一片浅蓝，很浅很浅
的。转眼间，天水相接的地方出 现了一道红霞。红霞的范围慢慢 扩大，越来越亮。我知道太阳就 要从天边升起来了，便目不转睛 地望着那里。
（2）一 刹那间，这深红的圆东西发出夺目
的亮光。
朗读第四、五自然段，思考问题：
1、这两个自然段分别写了海上日 出的什么景象？
2、文中是如何描绘的，找出有关 的语句。
有时候太阳躲进云里。阳光 透过云缝直射到水面上，很难 分辨出哪里是水，哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
有时候，太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面
的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。 太阳像负着什么重担似地，慢慢儿，一 纵一纵地，使劲向上升。到了最后，它 终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜 色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆 东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突然有了光彩。
天水相接的地方出现了太阳
的小半边脸，红是红得很，却没 有亮光。
这是伟大的奇观。
写作特色：
这不是伟大的奇观吗？
1、观察仔细。 2、运用比喻、拟人等方法， 把太改阳为陈升述出句海： 面的过程描写得生 动、传神。
海上日出课件语文S版五年级语文上册课件
云
层 很
光亮：
光亮的了
厚
的
天
气
看 动态：躲、透、镶、染
日
出
返回
板书
This paper mainly introduces the design of an intelligent temperature control sy stem which realizes the function of temperature measurement and control by using single bus digital temperature sensor DS18B20 and single chip microcomputer. The core components of the sy stem are AT89C51 m sensor.
晴 朗
颜色：红 这得深很红（得真圆红东得西可）爱；
的
天
没有亮光、夺目的亮光、
气 光亮：云也突然有了光彩
看
日
出
出现小半边脸、一纵一纵使
动态：劲儿向上升、冲破云霞，完
全跳出了海面 返回 板书
This paper mainly introduces the design of an intelligent temperature control sy stem which realizes the function of temperature measurement and control by using single bus digital temperature sensor DS18B20 and single chip microcomputer. The core components of the sy stem are AT89C51 m sensor.
海上日出课件(共23张PPT)
动
动
小 阅读4、5自然段，思考都是写
脑 筋
太阳升上天空后的景色，作者分 两段写，这两段有什么不同？
整体感知
大声朗读课文，边读边想：这篇 课文是按照什么顺序来写的？
时 间 日出前 顺 序
日出时
日出后
本文按照（ 早晨太阳变化）的顺序，记叙 了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写 （ 晴朗）天气的日出和（ 天边有云 ）情况下的 日出，表达了对这一自然奇观的（喜爱 ）之情 。
拟人：具体地写出了太阳升起时的位置变 化和动态变化过程，表达了作者对日出的喜 爱之情。
仿写唯美日落
天空像正在燃烧的火焰，夕阳那微弱的 光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上 了光辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠近海 面，天边飘着几朵白云，宛如鲜艳夺目的彩 缎，装饰着红蓝色的天空。
刚开始时，天空是（ 一片浅蓝 ）。转眼间， 出现了（一道红霞 ）。 过了一会儿，太阳只露出了 （小半边 ）脸，呈现出（红）色，却没有（亮光） 。然后太阳一步步，慢慢地（努力上升）。最后，太 阳终于（冲破云霞），完全（ 跳出了海面），颜色由 （深红）变成了万丈光芒，四周的云片也被照得灿烂 。
人文主题：按游览的顺序写景物
语文要素 习作要求
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——《忆江南·江南好》白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ——《暮江吟》白居易
作者介绍
巴金，原名李尧棠，字芾甘。中国作家、 翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上 海、南京等地求学，从此开始了他长达半个 世纪的文学创作生涯。2003年被国务院授予 “人民作家”荣誉称号。
跨学科学习
为什么日出日落的时候太阳是红色的？
我们看到的太阳光实际上是由七种颜色的光合成的 。阳光照到地上需要穿过厚厚的云层，这时，不同颜色 的光穿透能力不同，其中，红色光的穿透能力最强。在 日出日落时，天上的云层是一天之中最厚的时候，也只 有穿透力最强的红色光可以穿透云层。所以，日出日落 时我们看到的太阳是红色的。
五年级上册语文课件-课文7 海上日出｜语文S版 (共25张PPT)
2、为什么这样写？
自由读课文第4、5自然段，思考：
1、这两个自然段写的是什么情况 下的日出景象？
2、这两个自然段写的日出有什么不同？
讨论交流：
1、当有薄云时，“日出”的景 观是怎样的？
2、当有黑云时，“日出”的 景观又是怎样的呢？请在书 上找出有关的句子。
薄
云
时
的
景
阳光透过云缝直射到水面
观
上，很难分辨出哪里是水，哪
3、文章分别用了哪些词语写出了 太阳升出海面时的动态、形状、颜 色、光亮的？
果然，过了一会儿，那里
出现了太阳的小半边脸，红是
红得很，却没有亮光。
日
出
Байду номын сангаас
时
的
景
观
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿， 一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后， 它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜 色真红得可爱。
1、作者用了什么修辞手法？句 子中哪些动作词语用得好？
2、你注意到日落刮风、下雨、叶落等 自然现象的变化过程吗？可以学习课文第 三自然段的写法，写一段话，描述一种变 化中的自然现象。
景 观
金边。后来，太阳慢慢透出重围，
出现在天空，把一片片云染成了
紫色或者红色。
镶：（1）把东西嵌进去；
（2）在外围加边。
结合语句，给“镶”选择 着恰当的解释，并想象语 句描写的景象。
然而太阳在黑云里放射的光芒， 透过黑云的重围，给黑云镶了一
道发光的金边。 答案：（2）
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
红霞一片
2
走进云堆
4
跳出海面
3
冲出重围
5
理清课文脉络
自由读课文第4、5自然段，思考：
1、这两个自然段写的是什么情况 下的日出景象？
2、这两个自然段写的日出有什么不同？
讨论交流：
1、当有薄云时，“日出”的景 观是怎样的？
2、当有黑云时，“日出”的 景观又是怎样的呢？请在书 上找出有关的句子。
薄
云
时
的
景
阳光透过云缝直射到水面
观
上，很难分辨出哪里是水，哪
3、文章分别用了哪些词语写出了 太阳升出海面时的动态、形状、颜 色、光亮的？
果然，过了一会儿，那里
出现了太阳的小半边脸，红是
红得很，却没有亮光。
日
出
Байду номын сангаас
时
的
景
观
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿， 一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后， 它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜 色真红得可爱。
1、作者用了什么修辞手法？句 子中哪些动作词语用得好？
2、你注意到日落刮风、下雨、叶落等 自然现象的变化过程吗？可以学习课文第 三自然段的写法，写一段话，描述一种变 化中的自然现象。
景 观
金边。后来，太阳慢慢透出重围，
出现在天空，把一片片云染成了
紫色或者红色。
镶：（1）把东西嵌进去；
（2）在外围加边。
结合语句，给“镶”选择 着恰当的解释，并想象语 句描写的景象。
然而太阳在黑云里放射的光芒， 透过黑云的重围，给黑云镶了一
道发光的金边。 答案：（2）
这时候，不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
红霞一片
2
走进云堆
4
跳出海面
3
冲出重围
5
理清课文脉络
五年级上册语文课件-课文7 海上日出｜语文S版 (共20张PPT)
有时候太阳躲进云里。 阳光透过云缝直射到水面上， 很难分辨出哪里是水， 哪里是天， 只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云， 云还很厚。 太阳升起来， 人看不见它。 它的光芒给黑云 镶了一道光亮的金边。
这两段主要写了太阳哪些变化？
太阳光透过云缝直射水面 （云薄时）
太阳在黑云背后放射光芒，给黑云镶了一道
总结：这是伟大的奇观吗？
背一背、写一写： 学习《海上日出》这篇文章，我们知道要写 好一种自然景象，除了要认真观察，发现自 然的美，还要用变化的动态美去呈现景象奇 特美。请同学们用本课所学描写方法选一种 熟悉的自然景象（日出、日落、风、雨、雪、
夜月等）进行描写。
7 海上日出
初读感悟：
请同学们齐声朗读课文，边读边思考： 课文是围绕什么来写海上日出的？
为什么说这是伟大的奇观？让我们跟着 巴金先生的脚步一起感受和体会。
为了看日出， 我常常早起。 那时天还没有大亮， 周围很静，只听见船里机器的声音。
这句话你读பைடு நூலகம்了什么？
天空还是一片浅蓝， 很浅很浅的。 转眼间， 天水相接的地方出现了一道红霞。 红霞的范围慢慢扩大， 越来越亮。 我知道太阳就要从天边升起来了， 便目不转睛地望着那里。
光亮的金边
（云厚时）
（（日出后：亮度的变化） ）
后来，太阳慢慢透出重围， 出现在天空，
把一片片云染成了紫色或者 红色。 这时候， 不仅是太阳、云和海水， 连我自己也成了光亮的了。
说一说：“镶”、“透”、“染” 字用得好不好？为什么？这两段 表达作者什么感受。
“镶”字形象描绘了这一奇特的美景，也说明了 太阳的光芒不可阻挡。 “透”字写出太阳逐渐从黑云中露出，出现在天 空的画面。 “染”字写出云朵在太阳透过时出现不同的颜色， 像是用染料着色一样。
五年级语文上册《海上日出》PPT课件之六(语文S版)
云
层 很
光亮：
光亮的了
厚
的
天
气
看 动态：放射、镶、透、
日 出
染
这不是伟大的奇观么？
这不是伟大的奇观么？
改为陈述句：
这是伟大的奇观。
你喜欢哪一句,为什么?
我会填
光彩
光芒
（
）夺目
（
（
）四射
（
光亮
亮光
1.夜深了，王老师的屋里还透出（
2.阳光普照大地，屋里也有了（
）万丈 ）照人
）。 ）。
我会填
光彩
过了一会，雨停了，风住了，天空又变得亮了起来， 人们都在尽情地享受着雨后的清爽。
巴金（1904—2005），原名李尧棠， 字芾甘。笔名巴金。祖籍浙江嘉兴。清 光绪三十年十月十九日（1904年11月25 日）生于四川省成都府城北门正通顺街。 现代文学家、翻译家、出版家，“五四” 新文化运动以来最有影响的作家之一， 中国当代文坛的巨匠。2005年10月17日 因病逝世于上海。
主要作品有《死去的太阳》、 《新生》、《时报》上连载著名的 长篇小说“爱情三部曲”,《雾》、 《雨》、《电》。其中《家》是作者的 代表作，也是我国现代文学史上最卓越 的作品之一。
光芒
（光彩）夺目
（光芒）万丈
（光芒）四射
（光彩）照人
光亮
亮光
1.夜深了，王老师的屋里还透出（亮光）。
2.阳光普照大地，屋里也有了（光亮 ）。
拓展练习:
课文第3自然段是写无云时日出的壮丽 景观。现在请你仿照课文第3自然段的内容， 把你看到的大自然中的一个景色（如日落、 下雨、刮风、落叶等），通过细心观察，展 开合理的想象，要注意写清楚变化的具体情 景。
海上日出PPT
语文S版五年级上册第二单元
授 课 教 师
认读生字词
zòng 纵 chà tòng biàn xiāng 刹 痛 辨 镶
分辨 奇观
一刹那 发痛 镶金边 夺目 目 那个地方出现了太阳的小半 边脸，红是真红，却没有了 亮光。这个太阳好像负着重 荷似地、一步一步慢慢地努 力上升，到了最后，终于冲 破了云霞，跳出了海面，颜 色红得非常可爱。
有时天边有黑云，而且云 片很厚，太阳出来，人眼还看 不见。然而太阳在黑云里放射 的光芒，透过黑云的重围，替 黑云镶了一道发光的金边。后 来太阳才慢慢地冲出重围，出 现在天空，甚至把黑云也染成 了紫色或者红色。这时候发亮 的不仅是太阳、云和海水，连 我自己也成了明亮的了。
伟 大 的 奇 光
五年级上册语文课件-课文7 海上日出｜语文S版 (共22张PPT)
晴天日出的过程：天空一片浅 蓝,天水相接处出现了红霞, 太 阳的小半边脸出现,太阳使劲 向上升,完全跳出了海面.
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
天水相接的地方出现了一道红霞。
那里出现了太阳的小半边脸，红是红的 很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿， 一纵一纵地，使劲上升。
它终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色真红的可爱。
朗读第一自然段，思考这段文章 里作者向我们交代待了什么？
时间：天还没有亮 地点：在海上 环境:周围很静 事件：看日出
“只听见船里的机器声” 与“周围很静”矛盾吗？ 为什么？ 不矛盾。写船里的 机器声反衬了周围 的“静”
朗读2—3自然段，体会作者 描绘的日出景象。
课文是怎样具体描写日出过程 的？是什么情况下的日出?
7.海上日出
巴金
巴金，生于1904年，原名 李尧棠，字芾（fú ）甘， 四川成都人。巴金是我国 现当代著名作家、优秀的 翻译家，是20世纪中国最 有影响的作家之一。1927 年1月，巴金从上海乘船 赶巴黎留学，他把路程见 闻整理成《海行杂记》39 篇。《海上日出》是第23 篇。
海 边 拾 贝
纵 刹 辨 镶 痛 分辨 红霞 一刹那 发痛 镶金边
有时候太阳躲进云里。阳光透过 云缝直射到水面上，很难分辨出 哪里是水，哪里是天，只看见一 片灿烂的亮光。 思考：云，遮住了太阳，它的光 亮却“透过”云缝，“直射”到 水面，这表现了什么？
太阳与云进行顽强的较量， 表现了太阳的顽强精神。
朗读这一自然段要 突出“透过、直射、 灿烂”这些词语
读第5自然段，思考： 在天边云很厚的情况下，日出的 景象又是怎样的？
通过这篇文章，你学到了什 么？如何写得好文章？
多观察 描写事物： 拟人、夸张、比喻、反问 按事物的发展变化顺序写 按变化的过程分几部写 抓住事物的形状、颜色及其变化 描写
天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。
天水相接的地方出现了一道红霞。
那里出现了太阳的小半边脸，红是红的 很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿， 一纵一纵地，使劲上升。
它终于冲破了云霞，完全跳出了海面， 颜色真红的可爱。
朗读第一自然段，思考这段文章 里作者向我们交代待了什么？
时间：天还没有亮 地点：在海上 环境:周围很静 事件：看日出
“只听见船里的机器声” 与“周围很静”矛盾吗？ 为什么？ 不矛盾。写船里的 机器声反衬了周围 的“静”
朗读2—3自然段，体会作者 描绘的日出景象。
课文是怎样具体描写日出过程 的？是什么情况下的日出?
7.海上日出
巴金
巴金，生于1904年，原名 李尧棠，字芾（fú ）甘， 四川成都人。巴金是我国 现当代著名作家、优秀的 翻译家，是20世纪中国最 有影响的作家之一。1927 年1月，巴金从上海乘船 赶巴黎留学，他把路程见 闻整理成《海行杂记》39 篇。《海上日出》是第23 篇。
海 边 拾 贝
纵 刹 辨 镶 痛 分辨 红霞 一刹那 发痛 镶金边
有时候太阳躲进云里。阳光透过 云缝直射到水面上，很难分辨出 哪里是水，哪里是天，只看见一 片灿烂的亮光。 思考：云，遮住了太阳，它的光 亮却“透过”云缝，“直射”到 水面，这表现了什么？
太阳与云进行顽强的较量， 表现了太阳的顽强精神。
朗读这一自然段要 突出“透过、直射、 灿烂”这些词语
读第5自然段，思考： 在天边云很厚的情况下，日出的 景象又是怎样的？
通过这篇文章，你学到了什 么？如何写得好文章？
多观察 描写事物： 拟人、夸张、比喻、反问 按事物的发展变化顺序写 按变化的过程分几部写 抓住事物的形状、颜色及其变化 描写