高中化学教师资格面试试讲逐字稿万能模板

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1、题目：《电解池》

2、内容：

3、基本要求：

（1）试讲时间10分钟

（2）教学过程有适当提问，师生互动

（3）教学过程中需要教具的，进行演示即可

教学设计逐字稿

导入

师:上节课我们学习了原电池的有关知识,请大家回忆,构成原电池的条件是什么?生:(思考)构成原电池的条件:活泼性不同的两个电极;电解质溶液;生:形成闭合电路:自发氧化还原反应.

二、新课讲授

师:[投影显示]如下图所示。大家观察实验现象,并回答:①电流表指针的变化。②碳棒上有什么变化?在两极发生了什么反应?

(生观察现象)生:1.电流表的指针发生偏移:生:2.碳棒上有红色物质生成.

师:请大家是这写出电极反应.生:铁为负极,碳棒为正极。

师:这里设计了三个实验,请大家分组实验并观察实验现象,准确记录实验现象,汇报实验结果.[投影显示]1.将两根碳棒分别插入装有 CuClz溶液的小烧杯中,浸一会,取出碳棒观察碳棒表面现象(图1);2.用导线连接碳棒后,再浸入CuCl2溶液一会儿,取出碳棒,观察碳棒表面变化(图2);3.浸入CuClz溶液中的两根碳棒,分别跟直流电源的正极和负极相连接,接通一段时间后,观察两极上的现象并用湿润的KI-淀粉试纸检验所生成的气体(图3).

师:在此过程中请大家一定要操作规范,注意安全。生:前两个实验碳棒上没有明显变化;生:第三个实验通电一会儿发现,与电源负极