建筑工程系建筑工程技术重点专业建设方案

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建筑工程技术专业群方案

建筑工程技术专业群方案一、项目背景随着城市化进程的不断加快，我国对于建筑工程技术人才的需求越来越大。

然而，当前我国建筑工程技术专业教育面临着一些问题，如教学内容滞后、教学手段落后等。

为了满足当前时代的需求，提高我国建筑工程技术人才的质量和数量，我们制定了建筑工程技术专业群方案。

二、专业目标1. 了解并掌握建筑工程设计、施工、材料和管理等方面的基本理论和基本知识；2. 具备独立从事建筑工程设计、施工管理及相关技术工作的基本能力；3. 掌握建筑工程基本设计与施工的常用软件和现代建筑工程技术的理论和方法；4. 培养学生的创新意识、团队协作意识和责任意识，使其具备良好的职业道德和职业素养；5. 为学生未来的就业和发展提供坚实的专业理论基础和实践技能。

三、专业设置为了适应当前建筑工程技术的发展趋势，我们提供以下专业设置：1. 建筑工程设计与管理2. 建筑材料与施工技术3. 建筑装饰工程技术4. 城市规划与设计5. 建筑经济与物业管理以上专业设置旨在满足不同学生的不同需求，以及适应建筑工程行业的多样化发展。

四、教学内容和方法1. 建筑工程设计与管理：该专业主要学习建筑设计原理、建筑结构设计、施工组织与管理、工程造价等内容。

教学方法包括理论授课、案例分析、实践操作等，培养学生的专业技能和实际操作能力。

2. 建筑材料与施工技术：该专业主要学习建筑材料科学、建筑施工工艺、工程监理与检测等内容。

教学方法包括理论教学、实验实践等，培养学生对于建筑材料和施工工艺的深刻理解。

3. 建筑装饰工程技术：该专业主要学习建筑装饰设计、室内设计、外墙装饰、装修工程管理等内容。

教学方法包括实践教学、设计实习等，培养学生的创新能力和实际操作能力。

4. 城市规划与设计：该专业主要学习城市规划理论、城市设计原理、城市环境与景观设计等内容。

教学方法包括实地考察、案例分析、规划设计模拟等，培养学生对于城市规划与设计的实际应用能力。

5. 建筑经济与物业管理：该专业主要学习建筑经济学原理、物业管理理论、建筑市场分析等内容。

房屋建筑工程施工方案与技术措施

房屋建筑工程施工方案与技术措施1、施工总体安排1.1施工程序总体设想“突出重点，多点施工，稳中求快，确保工期”。

本着精诚合作的精神服从甲方及监理的指导，精心组织施工，制定详细的措施，来保证工程总目标的实现。

在施工高峰期间，对人、材、机的需求量是相当大的，成立技术协调部门，直接负责施工过程中的协调、配合工作，调节冲突、平衡资源分配。

另本工程有的其他专业施工班组穿插施工。

在施工过程中需要本着精诚合作的宗旨来协调、管理。

本项目质量要求高都是本工程施工过程的重点控制对象，制定严密的质量和工期控制措施。

在管理方面根据工期紧的实际情况，主要根据工程的平面布置分布较散的特点，加大各种资源的投入；并进行合理组织，安排好施工流水段划分和立体交叉与流水施工作业，强调土建与安装的配合，同时为精装修施工及时穿插创造条件，特别是要组织好均衡施工，避免因工作面不连续造成窝工的情况出现。

我司拟在本工程施工过程采用先进的施工技术，投入现代化的施工机械设备，选择手艺精良的生产班组，编制科学合理的施工方案和优化施工进度计划，采用检验合格的建筑材料，充分利用平面、空间和时间，在每个区段施工中，进行分段流水，多工种立体交叉的施工方法。

施工安排时应根据工程的特点，并按照招标文件对工期、质量及安全文明施工方面的要求，合理安排人力、物力及施工设备。

工序安排上，遵循流水作业及资源优化配置的原则。

进场后尽快探明既有管线的分布状况，对影响施工需要改迁的管线，应尽快与管理所属单位和有关主管部门联系，进行管线迁移工作，为工程施工创造有利条件。

1.2施工准备工作1.2.1施工准备工作计划施工准备工作是整个施工生产的前提，根据本工程的工程内容和实际情况，公司、工程部以及项目部共同制定施工的准备计划。

为工程顺利进展打下良好的基础。

施工准备工作计划中主要包括的工作项目有：实施性工程总施工组织计划编制（施工阶段）、施工组织机构建立、施工现场平面布置、施工机械设备进场就位、施工部分急需材料进场、施工劳动力进场与教育、单项工程施工方案编制及技术交底、图纸会审、砂浆及混凝土现场配合比设计、施工进度计划交底、施工质量安全交底等。

建筑工程技术专业建设方案-石家庄技术学院

建筑工程技术专业建设方案二0一一年十月目录一、建设背景与基础 (5)（一）行业背景分析 (5)（二）人才需求分析 (5)（三）现有基础 (6)二、建设思路与目标 (8)（一）建设思路 (8)（二）建设目标 (9)三、建设内容与改革举措 (10)（一）人才培养模式与课程体系的改革 (10)1.探索实施“343”多学段工学交替人才培养模式 (10)2.构建工作过程系统化的课程体系 (12)3.推行工学结合的“项目课程”+“岗位课程”——教学过程与生产过程对接。

(14)（二）专业教学团队建设 (18)1. 专业带头人 (18)2. 骨干教师队伍 (19)3. 兼职教师队伍 (19)（三）校内、外实训基地建设 (19)1．校内实训基地 (20)2．校外实训基地 (20)（四）服务产业发展能力建设 (21)（五）专业文化建设 (22)1.构建专业文化建设的环境 (22)2. 渗透在教育教学过程中的职业素质养成 (23)（六）专业群建设 (26)1．人才培养模式和课程体系改革 (26)2．校企合作开发课程 (26)3．实训基地 (27)4．师资队伍 (27)（七）中高职教育衔接 (27)1．培养目标的衔接 (27)2．人才培养过程的衔接 (28)3．管理过程的衔接 (29)4．资源建设的衔接 (30)（八）引入第三方评价，建立多元评价系统 (30)四、资金预算 (31)五、保障措施 (34)（一）组织保障 (34)（二）制度保障 (34)（三）资金保障 (35)六、预期成效 (35)七、建设进度与绩效考核 (37)（一）建设进度 (37)（二）绩效考核指标 (39)建筑工程技术专业建设方案项目负责人：邵英秀石家庄职业技术学院教授/高级工程师曹福顺河北国防工业建筑工程公司高级工程师/一级注册建造师项目组成员：赵占军石家庄职业技术学院副教授/监理工程师尉胜伟石家庄职业技术学院副教授/注册安全评估工程师王立群石家庄职业技术学院副教授/注册二级建筑工程师王娜石家庄职业技术学院副教授/注册一级结构工程师康会宾石家庄职业技术学院高工/注册一级结构工程师匙静石家庄职业技术学院副教授/注册造价师李涛石家庄职业技术学院副教授/注册咨询工程师罗江海石家庄职业技术学院高工/注册二级建筑师赵亮石家庄职业技术学院副教授/注册监理工程赵萍石家庄职业技术学院教授魏静石家庄职业技术学院副教授付国永石家庄职业技术学院工程师梁媛石家庄职业技术学院讲师/注册二级建造师王海民石家庄职业技术学院讲师王占雷河北建筑科学研究院教授级高级工程师伍未石家庄建工集团高工/一级注册建造师史永健河北省建筑设计研究院高级工程师墨英丽河北省第四建筑工程公司高级工程师刘占宗河北省城乡建设规划研究院高级工程师一、建设背景与基础（一）行业背景分析河北省是建筑业大省,2009年全省建筑企业数量达到7027家,全省建筑业完成产值达2525.1亿,建筑业从业人员350.6万，其中技术人员18.02万。

关键施工技术、工艺及工程项目实施的重点、难点和解决方案

关键施工技术、工艺及工程实施的重点、难点和解决方案9。

1 关键技术、工艺和解决方案1、地下水控制技术:拟在基坑周边设置环形明沟及多个集水井,集水井在基坑转角处或与中部 20~25 米处设置,组成基坑排水系统，以便用潜水泵及时将沟槽内的水排出，以确保坑底不积水和便利施工。

在土方开挖过程中可根据基坑水的情况在基坑周边及坑中设置明沟，随挖土深度逐层开挖，保证明沟始终低于基坑 300—400，并设置集水井，集水井始终低于基坑 600—800。

设专人负责把集水井中的水用潜水泵排出基坑，随有随排，确保基坑无积水。

2、混凝土裂缝控制技术：详见本施工组织设计第 5。

17。

8。

3.1 节“混凝土工程裂缝防治” .3、大直径钢筋直:详见本施工组织设计第 5。

10.1。

5 节“滚轧直螺纹连接”。

4、早拆模板施工技术:设计早拆模后的支持系统,在拆模后始终稳固,不受影响。

5、管线综合布置技术:管线布置综合平衡技术是施工管理技术，随着建筑工程施工图纸电子版的应用,为施工过程控制以及竣工资料整理提供了较好的条件。

为了更好地落实和调整工程建设方、监理及设计的各项要求,合理分布机电工程各专业管线的位置，在设计交底和综合审图阶段，采用机电管线综合平衡技术,可以最大限度实现设计和施工之间的衔接，为有效协调各机电专业分包方的施工提供技术支持，为施工的顺利进行创造条件.6、绿色施工技术：一、节能措施⑴节能一般措施①建筑材料的选用应缩短运输距离,减少过程中的能源消耗。

工程施工使用的材料宜就地取材，距施工现场 500km 以内生产的建筑材料用量原则上占工程施工使用材料总重量的 70％以上。

②优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具，如选用变频技术的节能施工设备等.③施工现场分别设定生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标,定期进行计量、核算、对比分析，并有预防和纠正措施。

④在施工组织设计中，合理安排施工顺序、工作面，以减少作业区域的机具数量，相邻作业区充分利用共有的机具资源。

河南濮阳职业技术学院建筑工程技术专业建设方案

濮阳职业技术学院中央财政支持高等职业学校建筑工程技术专业建设方案二O一一年十月项目名称：濮阳职业技术学院建筑工程技术专业建设建设单位：濮阳职业技术学院编制单位：濮阳职业技术学院（签章）目录一、建设目标 (3)（一）总体目标与思路 (3)（二）具体目标 (3)二、实施方案 (4)（一）建设基础 (4)（二）建设实施方案 (5)1．成立校企合作专业项目建设组，切实推进校企对接 (5)2．实施中高职对接，探索系统培养模式 (6)3．加强专业实训体系建设，强化实践育人 (6)4．转变专业人才培养方式 (9)5．强化双师素质师资队伍建设 (11)6．实施第三方评价，确保项目建设质量和人才培养目标的实现 (12)三、改革举措 (13)（一）校企深度融合，协同完成专业建设 (13)（二）推进中高职衔接，实现技能型人才系统培养 (13)（三）创新“项目导向、任务驱动、工学交替、导师引领”专业教学模式 (13)（四）实施第三方评价，切实提高人才培养质量 (14)四、保障措施 (14)（一）组织、人员保障 (14)（二）经费保障 (14)（三）政策保障 (15)（四）教学质量监控与评价 (15)五、建设进度及绩效考核指标 (15)（一）建设进度 (15)（二）绩效考核指标 (18)六、资金预算与年度经费安排 (19)一、建设目标（一）总体目标与思路校企联合组建项目建设组，将优秀企业文化引入专业建设，采用校企“双主体”专业人才培养模式，找准专业办学与建筑人才市场需求的切入点。

校企联合与专业岗位群技能需求对接，整合现有专业课程，制定专业课程标准，开发与岗位技能对接的项目课程，编写工学结合精品教材，创建专业优质核心课程，完善现有专业理论和实践课程体系；引入“TQC”质量管理理念进行教学管理，科学设置质量控制点，注重过程考核，增加课程答辩、操作等非笔试评价比重，邀请第三方参与专业教学评价；完善现有实训条件，建设能为学生提供真实岗位实训的校内实训基地，加强校外实训基地建设，强化学生生产性实训，确保“教、学、做”一体化的实施；着力推进“双师素质”师资队伍建设，建设一支学缘结构合理、德技双馨的专兼职专业教学团队，切实保障校企“双元导师”引领制度的实施；辐射带动我院工程监理、工程造价和建筑装饰技术和地方中职学校对应专业建设，形成豫北地区建筑施工专业人才培训基地，引领河南省乃至全国的高职土建类专业建设，完善服务社会功能，为河南省“十二·五”规划中的“完成40％农村城镇化率”的顺利完成提供人才支持和智力支援。

高职类院校建筑工程技术专业重点专业建设方案

高职类院校建筑工程技术专业重点专业建设方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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建筑工程技术专业建设方案

建筑工程技术专业建设方案一、专业建设背景1.1专业基本情况建筑工程技术专业是学院的骨干专业之一，本专业成立于2019年。

现有2019级、2020级、2021级学生，共985人。

目前该团队有教师35人，其中专任教师32人，通识教育教师5人，"双师型"教师比例达71%。

建筑工程技术专业是学院建筑工程重点专业群核心专业，带动了建设工程管理、工程测量技术、工程造价等专业的发展，形成了优势共享、资源共享、良性发展的专业群，为区域社会经济的发展提供了优质服务。

1.2行业背景建筑业是第二产业的重要组成部分，加快发展建筑业对吸纳农村人口转移就业、促进农民增收、推动关联产业发展、实现固定资产投资、增加地方财政收入具有十分重要的作用。

作为山东省五大新兴产业之一的新型建筑建材产业，紧抓全省新型工业化、城镇化发展带来的机遇，加快发展，亮点纷呈。

随着"一带一路"、长江经济带、国家新一轮西部大开发等重大战略的实施，为建筑业保持平稳增长提供了良好外部环境。

同时，贵安新区的建设和大健康、大数据等产业的发展提振了内部需求，有力促进了XX建筑业快速发展。

当前，全社会对健康、环保关注程度日益提高，居民对住房及办公房屋的节能、安全、保温、隔音等性能比较关注。

随着全省城镇化示范小城镇建设深入推进，省内建筑市场需求将向绿色环保方面转变，鼓励企业自主创新或引进各大科研机构节能低碳的新工艺、新技术，加快新型建材产品的推广和运用，鼓励企业使用新型环保材料，促进建筑业和建材业的融合发展，推动建筑业企业转型升级为绿色环保的现代新型建筑业企业。

预计到2020年，全省新型建筑业总产值达4500亿元以上，占建筑业总产值90%以上，年均增速达13%；新型建筑业增加值达2150亿元以上，占建筑业增加值90%以上，年均增速达12%，占GDP比重8.5%左右；新型墙材产能达600亿块以上，工程使用比例达95%以上；重点扶持100个新型建筑业龙头骨干企业。

建设工程专业施工方案范本

建设工程专业施工方案范本一、项目背景建设工程是现代社会的重要组成部分，建筑、道路、桥梁等各种建设工程的施工对于城市的发展和人民生活有着至关重要的影响。

因此，施工方案的制定和实施至关重要，需要精心准备和科学规划。

本项目为一处新建的商业综合体建筑工程，位于市中心区域，占地总面积约10000平方米，包括商业中心、办公楼和停车场等多功能建筑。

项目总工期预计为18个月，总投资额约为5000万元。

由于项目地处市中心繁忙区域，且附近有许多居民区域，施工期间需注意对周边环境的影响和安全保障。

二、项目概况1. 项目名称：新建商业综合体建筑工程2. 项目地点：市中心区域3. 项目范围：商业中心、办公楼、停车场4. 项目面积：总面积约10000平方米5. 工程性质：新建三、项目管理部门项目管理部门由业主单位和施工管理方组成，负责项目的整体管理和协调工作。

管理部门需设置项目经理、工程师、安全员等专业人员，确保施工过程中的安全和质量。

四、施工方案1. 施工准备阶段施工前需进行勘察、规划和设计工作，制定详细的施工方案和进度计划，并完成相关手续和审批。

同时，对施工场地进行清理和平整工作，搭建施工用的临时设施和安全防护设备，为正式施工做好准备工作。

2. 地基处理地基处理是建筑工程中的重要环节，对地基进行可靠的处理能保证建筑的牢固性和安全性。

根据地质勘察报告，选择合适的地基处理方法，包括挖土、填土、夯土等工程，确保地基的承载能力和稳定性。

3. 结构施工结构施工为建筑工程的核心环节，包括框架搭建、混凝土浇筑、钢筋绑扎等工程。

需严格按照设计图纸和规范进行施工，保证结构的牢固和安全。

同时，加强对工程材料和施工工艺的控制和检验，确保施工质量的达标。

4. 室内装修室内装修工程包括墙面贴砖、地面铺设、吊顶装饰等工程，需要根据设计要求和业主的需求进行精心施工，保证建筑的美观和实用。

对于一些特殊工程，如水电安装、空调系统等，需进行专业施工，确保设施的正常运行和安全性。

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建筑工程技术专业建设方案一、建设背景及基础（一）行业背景保持快速发展，未来的较长时间内全社会固定资产投资仍将保持稳定增长，我国建筑业正处于较快发展进程之中。

城镇化建设的推进将带来大量城市房屋建设、城市基础设施建设、城市商业设施建设的需求，同时大量工业及能源基地建设、交通设施建设等市场也将保持旺盛的需求。

根据国家“十二五”规划及建筑业各类规划，我国建筑业相关固定资产投资的主要体现：1.城镇化是我国现代化建设的必由之路，也是保持经济持续健康发展的强大引擎。

城镇化建设将持续较长的时间，并将带来一个巨大的建筑市场。

在城镇化建设的带动下，房地产、建筑业等行业将继续保持增长趋势。

2014 年 3 月16 日，我国发布《国家新型城镇化规划（2014-2020 年）》，提出稳步提升我国城镇化水平和质量，目标到2020 年底，我国常住人口城镇化率达到60%。

城镇化的发展将拓展城市新增住宅建设市场。

2020 年前我国将有约1 亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户，这将带来大量新增城市住宅建设需求。

此外，大量的城市陈旧住宅更新也将带来较大的住宅建设需求。

同时，城镇化的持续推进将带来巨大的城市基础设施、商业设施的建设需求。

根据《国务院关于加强城市基础设施建设意见》，我国明确了城市道路交通基础设施、管网建设、污水及垃圾处理设施、生态园林建设是未来城市基础设施建设的四大核心领域。

同时该意见要求加快在建项目建设、积极推进新项目开工、做好后续项目储备，切实保障项目的落实和进度管控。

2. 房屋建设市场。

根据《中国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》（以下简称：《“十二五”规划》），“十二五”期间我国将投资建设3,600 万套保障房，年均建设量达到720 万套。

其中，2011 年开工建设1,043 万套，基本建成432 万套；2012年开工建设781 万套，基本建成601 万套。

2013 年，全国已开工666 万套，基本建成544 万套。

（注：实际为住建部公布的2013 年1-11 月份数据）预计2015年前，我国保障房将新开工约1,100 万套、在建总计约2,000 万套，我国保障房市场仍将保持较大建设规模。

根据《国务院关于加快棚户区改造工作的意见》（国发[2013]25 号），2013-2017 年内我国将改造各类棚户区1,000 万户，包括城市棚户区、国有工矿棚户区改造等。

棚户区的改造也将带来大量房屋建设需求。

3.交通基础设施建设方面。

根据《“十二五”综合交通运输体系规划》，“十二五”时期是我国交通基础设施网络完善的关键时期，是构建综合交通运输体系的重要时期。

“十二五”期间，我国将新增公路通车里程49.2 万公里、新增铁路营业里程2.9 万公里、新增民用运输机场55 个、新增城市轨道交通营运里程1,600 公里。

根据《国家公路网规划（2013 年-2030 年》，我国“十二五”国家公路网规划总规模将达40.1 万公里，由普通国道和国家高速公路两个路网层次构成。

普通国道网总规模约26.5 万公里，共约10 万公里现有公路需要升级改造、0.8 万公里需要新建。

国家高速公路网总计约11.8 万公里，其中在建2.2 万公里、待建约2.5 万公里。

综上，“十三五”期间，我国交通基础设施市场在未来一段时间内仍将有较大建设规模，公路、机场、铁路、轨道交通建设仍将保持快速增长。

（二）人才需求分析1．社会需求随着我国社会经济的发展，建筑业逐渐成为国民经济的支柱产业，在国民经济中起着十分重要的作用。

根据权威部门和专家的分析，我国未来GDP的增长速度如要保持在9％左右，及此相适应的建筑业增长速度将保持在8％～9％之间，今后15年内建筑企业对建筑人才的需要数量会逐年增加。

简言之，建筑行业近几年的总体发展趋势是：效益逐年增加，规模迅速扩大，人才需求旺盛。

建筑行业急需一大批熟悉建筑工程技术的技能型高级人才，而建筑工程技术专业正是在这个大背景下不断的更新和成熟，其发展前景十分广阔。

因此，加强建筑工程技术专业建设具有深远的意义。

此外，《建筑法》的颁布和建筑质量责任终身制政策的实施，使企业对质量更加重视，这一系列因素都加剧了对建筑技术人员的需求，为建筑工程技术专业的发展奠定了良好的行业基础。

2．行业需求目前，全国建筑业现有从业人员3000多万，其中高级技工不足2.4%，技师不足1%，高级技师不足0.3%，从业技术人员不足9%。

以上数据表明本行业急需大量的建筑工程技术和管理人才。

3．岗位要求本专业就业的企业是建筑施工企业、建筑监理企业、房地产开发企业、造价咨询企业、招标代理企业、建筑咨询企业、建筑工程管理等单位；岗位有施工员、质量员、安全员、造价员、材料员、试验员、资料员等。

以上这些单位和岗位同样也需要大量施工技术管理人员。

（三）建设基础1.专业现状建筑工程技术专业是我院的重点专业，2012年开始招生，首届招生167人，2013年招生90人，2014年招生102人，2015年招生81人，现有在校生273人。

（1）师资条件基础学院建院五年来经过努力，专业骨干教师、企业的技术骨干和管理人员在长期的紧密合作中，组建形成了一支业务素质精良、结构合理、专兼结合、“双师”结构合理，能适应高等职业教育发展要求的教师团队。

本专业现有教师12名，其中专职教师10名，来自企业和行业的兼职教师3名；本专业已基本形成了由专业带头人和中、青年教师组成的素质高、年龄结构合理、专兼结合，同时又满足现有招生规模的专业教学团队。

（2）实习实训项目基础本专业目前开设的实习实训项目主要有：建筑工程测量实训、建筑识图及制图实训、建筑CAD实训、建筑施工技术实训、建筑工程计量及计价实训。

（3）人才培养模式基础建筑工程技术专业现实行“双证制”、“1.5+1+0.5”的“工学交替、产学合作”的人才培养模式，即“1224”模式，其核心内容为“1条主线”、“ 2个主体”、“2个并重”、“4个阶段”。

“1条主线”即指以培养学生职业能力为主线。

“2个主体”即学校和企业2个育人主体。

“2个并重”指学历教育及职业资格教育并重。

“4个阶段”指教学设计划分为基础性课程学习阶段、专业职业能力培养阶段、综合职业能力培养及职业资格考试阶段、专业拓展能力培养阶段。

(4)实验实训设备及条件基础本专业现有实训室9个：建筑材料检测实验室、建筑工程计量及计价实训室、建筑工程制图及建筑CAD实训室、工程测量实训室、砌筑实训室、抹灰实训室、钢筋实训室、土工实训室、模板架子实训室。

(5)“双证书”情况建院以来我院严格执行高职学院“双证书”制度，即学生在获取毕业证的同时，取得及本专业相符合的职业资格证书（施工员、质量员、安全员），实现了人才培养方案及岗位取证内容相互衔接和渗透。

(6)人才培养质量情况根据对2011届、2012届两届毕业生的培养质量和就业状况分析，学生基本实现对口就业。

本专业积极开拓川、黔、渝及周边地区，乃至生源所在省份的就业渠道，基本满足了毕业生不断增长的岗位需求。

两年来，就业率分别达到了93%、95%，对口率达到95%。

2.存在问题(1)工学结合的人才培养模式和课程体系建设需要进一步优化；理实一体化教学等教学模式改革需建立；实训基地建设有待加强、完善。

(2)教师队伍整体的职业教育教学理念的意识有待提升，“双师素质”专任教师比例有待提高，结构有待合理。

(3)校企合作的深度和广度尚显不足，管理体制和运行机制不能完全适应专业发展，合作的长效机制尚未实质性建成；校外实训基地的建设需要进一步开发。

(4)社会服务水平建设方面有待提高，需要进一步开发。

(5)师资队伍的课程开发，教学及技术创新能力需要提高。

二、建设思路及目标（一）建设思路依托学院“十三五”建设规划，以科学发展观统领全局，践行学院“有教无类、重道乐业”的办学理念，以建设行业、企业为依托，以培养建设行业技术应用性人才为根本，以内涵建设和提升质量为重点，完善及建设行业发展相适应的人才培养体系，本着专业课程及岗位任务对接、教学过程及生产过程对接、岗位实训及学校学习交替进行，实现做中学、学中做，努力提升建筑工程技术专业人才培养质量和社会服务能力。

（二）建设目标“十三五”期间在校生人数稳定在300人左右，班级数10个以内，专业发展继续侧重于房屋建筑工程方向。

努力把该专业建设成教学理念、实验实训条件、教学团队、教学资源建设等方面支撑工学结合人才培养模式改革，岗位课程建设成效显著的高职品牌专业。

通过建设，把建筑工程技术专业建设成为理念先进、特色鲜明、就业率高、社会服务能力强的专业。

同时通过专业建设，带动专业群相关专业如道路建筑工程管理、工程造价、房地产经营及估价等已有专业的共同发展。

增强专业群的服务辐射能力，逐步建成在泸州区域、西南地区具有影响力的建设人才培养基地。

（三）人才培养目标培养适应川、黔、渝地区建筑业发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，从事建筑工程生产一线的施工员、质检员、安全员、资料员等技术及管理工作的高素质高技能型专门人才，学生毕业后经过3至5年的本专业工作，发展岗位定位在项目经理、建造师等工程师岗位。

三、专业建设内容及改革举措（一）创新人才模式培养充分发挥由行业、企业、建设主管部门、学校多方人士组成的专业建设指导委员会的作用，依据建筑行业相关企业岗位对人才的需求，分解技能基础能力、工程综合能力及行业管理能力，完善和创新发展工学结合的“双证制”、“1.5+1+0.5”的“工学交替、产学合作”的人才培养模式，即“1224”模式，其核心内容为“1条主线”、“ 2个主体”、“2个并重”、“4个阶段”。