当灾害降临的时候 (1)
当灾难突然降临的时候 阅读训练及答案

当灾难突然降临的时候阅读训练及答案当灾难突然降临的时候①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。
八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时,突然一片漆黑,车也慢慢停下来。
车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。
有人大声骂司机:“真是个笨蛋!”也有人说:“养你们这些人有什么用,简直是一群废物。
”③司机解释道:“突然停电,这是一次意外事故,我马上与调度中心联系。
”司机在黑暗中摸出手机,拨完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电,波及全市。
始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了,通讯中断,交通阻塞,整座城市近乎瘫痪。
地铁里的人如同无头苍蝇,纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。
有人用打火机照亮,得到片刻的安慰。
女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。
有人说:“我好不容易找这份工作,迟到会被炒鱿鱼的。
”有人说:“我与客商约好,签一份额为三百万元的合同,失约可能使合同泡汤的。
”也有人说:“等出去了,一定要起诉地铁公司。
”黑暗像一只无情的大手,捏得人喘不过气来。
哭声、骂声、叹息声不绝于耳。
有人说:“等一等吧,地上的人不会不管我们的。
”⑤突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。
大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事。
(写话位置见第 3 题)。
⑥不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的人就问:“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传。
终于有人说:“我有。
”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传。
递给下一个人。
没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”一声惊叫,药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上,那人急忙俯下身在地上摸,整个车厢的人都俯下身在地上摸,仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。
当灾害降临的时候课件1

啊~只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间 这是心的呼唤 这是爱的奉献
这是人间的春风
这是生命的源泉 再没有心的沙漠
再没有爱的荒原
死神也望而却步 幸福之花处处开遍
啊~只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
啊~只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
啊~~~~~
政府在行动 军队在行动 医务人员在行动
…… 人民在行动 中国在行动 外国友人在行动
……
灾害降临, 众志成城
爱的奉献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风
这是生命的源泉 再没有心的沙漠 再没有爱的荒原
死神也望而却步 幸福之花处处开遍
啊~只要人人都献出一点爱
世界将变成美好的人间
当灾害降临的时候
春秋祠
新区
清香柳河 鱼凫古街
山城夜色
拉小球游戏规则:
选择两组同学参加 游戏,每组5名同学。 比一比哪组同学在最短 的时间内将瓶子里的小 球都拉出来。注意要保 证小球不要损坏。
防震一组
抗洪一组
防震二组
抗洪二组
防雪灾组
防风防雷电组
小组示的问题,做好 记录。在讨论时可以参考自己收集 的资料。(注:防震组和抗洪组的 成员可以参考书上第43页和44页的 材料)。
阅读45页材料,思考问题:
是什么让这两个同学能坚 持到救援人员的到来?
当灾难降临时,我们只要神志清醒,身体没有 重大创伤。就一定不要慌张,要沉着。要克服恐 惧心理,树立生存的信心;努力保护好自己,积 极实施自救。
当灾难降临的时候_小学作文

当灾难降临的时候
本文是关于小学作文的当灾难降临的时候,感谢您的阅读!
人类在地球上平静的度过了一个又一个世纪。
直到有一天,中国国家天文台向全世界发布了一条惊人的消息:一颗编号为CHINA-2055的近地小行星因太阳的周期运动而出现了异动,偏离了轨道,径直扑向地球!一旦撞上地球,足以毁灭地球上的所有生物!消息一传出,立即引起联合国的高度重视,并召开了全球首脑会议,商讨对策。
最终,会议决定由当前科技最为先进的超级大国--中国,来完成这次截击小行星的任务。
为完成这次任务,中国国家科技中心使用了最新进的大型行星拦截装置,在这个不速之客的必经之路布下了一个人工重力磁场,准备在其进入大气层之前将其拦下,通过人工磁场,改变它的轨道,使之绕地球作圆周运动,再将其改造成为一个小型太空能源加工舱......
小行星如期而至,但出人预料的是,小行星的速度远远超过重力磁场的拦截速限,如不尽快采取措施,12小时后,小行星将撞上地球!情况危急!
一艘艘带着粒子导弹的超光速航天飞机从火星太空站呼啸升空,全速赶往小行星附近,派出子船,由机器人携带着导弹,登陆小行星。
随着一声巨响,小行星被炸成了许多碎片,撒向太空。
此时,中国国家科技中心,响起掌声一片。
几分钟后,消息传遍全球乃至各太空站......。
(人教新课标)六年级品德与社会下册课堂实录 当灾害降临的时候 1

(人教新课标)六年级品德与社会下册课堂实录第二单元人类的家园第三课当灾害降临的时候教学目标:1.态度:体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质。
2.能力:通过观察和查找资料,培养学生的收集、整理和运用资料的能力。
3.知识:了解曾经发生在本地和国内的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面;学习在自然灾害面前自救互救的方法。
教学准备:1.教师自制多媒体课件。
2.学生搜集有关地震、洪水等自然灾害和救助的图片或资料等。
教学过程:一、创设情境,揭示课题1.课件出示:5月12日发生在汶川的地震录象资料。
师:同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,这是发生在……生:四川省汶川的大地震。
(学生毫不犹豫的齐声回答)师:是啊!这就是2008年5月12日发生在四川省汶川县的里氏8.0级大地震。
这次地震死亡69146 人,重伤374131 人,失踪17516 人,造成直接经济损失约1900多亿人民币。
其实,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害。
师:你知道都有哪些自然灾害吗?生:我知道除了地震以外,还有洪水,我从电视中看到了前几天发生在南方的水灾。
生:我还知道有台风、冰雹、龙卷风等自然灾害。
生:还有瘟疫呢。
生:有火山爆发、山体滑坡、泥石流、海啸等。
师小结:地震、洪水、台风、瘟疫、干旱等它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至会夺走人们宝贵的生命。
那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?板书课题:当灾害降临的时候点评:用发生在汶川大地震资料引出课题,既是学生熟悉的也是目前学生最关注的事件,符合学生实际。
二、活动引领、探究学知活动一:调查家乡的自然灾害师:课前,老师布置了向家人、邻居、查阅资料或上网等调查家乡的自然灾害情况,下面谁先说一说当地发生过哪些自然灾害?生:我听爷爷说,1976年7月28日凌晨,我们唐山就发生了7.8级强烈地震,短短的十几秒内,这座百万人口的工业重镇,顷刻间被夷为一片废墟,造成24万人死亡,16万人重伤。
《当灾害降临的时候》教学演示课件

第二课时 灾害中的救助
(讨论:
• 1、如果你正在高层的楼房里,你该怎么办? • 2、如果你正在电影院里看电影,你该怎么办? • 3、如果你正在马路上,你该怎么办?
(点击图片播放动画:地震中的自救)
洪水
小组讨论:
• 1、如果预报将有洪水发生,你和家人应该提 前做好哪些准备工作?
拓展延伸
结合本地常出现的灾情,制作《灾害自救手册》 1、灾害发生时会出现哪些情况? 2、怎样才能逃离灾害发生地? 3、在逃离过程中,我们应该注意哪些问题? 4、如果暂时脱离不了灾害地,我们应该怎么办?
• 2、如果山洪正向你居住的房屋袭来,你和家 人应怎样躲避洪水?
• 3、如果不幸被洪水围困,你会想出什么办法 来求救或保住性命?
• 4、如果洪水来临后,不慎落入水中,该怎么 办?
(点击图片播放动画:洪水中的自救)
生命的坚守
• 1、小英雄林浩,勇敢、镇定、鼓励同伴,英勇解救同 学。
• 2、一个九旬老人获救时,被埋了160小时,腿虽然被 砸断,但仍然顽强地活了下来。
• 3、被困女工吃草、喝尿、食蚯蚓,挺过216小时。 • 4、102岁的王文秀老人,是目前世界地震史上年纪最
大的幸存者。 • 5、绵竹市广济镇的一位80岁的老人,在被困266小时
后,从废墟中被解救出来。
100小时后生命的奇迹
• 100小时:1人获救。 • 102小时:2人获救。 • 104小时:2人获救。 • 114小时:1人获救。 • 117小时:2人获救。 • …… • 216小时:1人获救。 • 266小时:1人获救。 • 看到这组数据后,你有什么想说的?
【中考作文】当灾难来临的时候

【中考作文】当灾难来临的时候灾难是人类社会不可避免的一部分,在我们的生活中随时随地都可能发生,如地震、洪水、台风等。
当灾难来临时,我们应该怎样应对呢?我们应该保持冷静,不惊慌失措。
在灾难面前,冷静和决策的能力是最重要的。
当地震来袭时,我们要迅速找到桌子、床下等可以遮蔽的地方躲避;当洪水来袭时,我们要尽量往高处转移,避免被淹没;当台风来临时,我们要关好门窗,确保家庭成员的安全。
只有冷静下来,我们才能有效地保护自己和他人。
我们应该相互帮助。
在灾难中,团结互助是最宝贵的力量。
我们要时刻关心身边的人,特别是老人、儿童和残疾人群体。
当看到有人受伤时,我们要迅速与救援人员联系,帮助伤者获得及时救治。
我们也可以捐款、捐物,为受灾地区提供支援。
只有团结一心,我们才能共渡难关。
我们应该进行灾后重建。
灾难过去后,我们不能止步于救援工作,而是要积极参与灾后重建。
我们可以参加义卖活动,为受灾地区筹集资金;我们可以参加志愿者队伍,帮助受灾地区进行清理和重建工作;我们还可以组织一些文艺活动,为受灾地区的人们提供精神慰藉。
只有重建好灾后生活,受灾地区的人们才能重新站起来。
我们应该加强灾害防范意识。
虽然我们无法预测灾难何时发生,但我们可以通过加强防范意识来减少损失。
我们要定期参加应急演练,学习灾害发生时的应对方法;我们要关注天气预报,提前做好防台风、防洪等准备工作;我们还可以广泛宣传灾害知识,提高全民防灾意识。
只有加强防范,我们才能更好地应对灾难。
当灾难来临时,我们不能惊慌失措,而是要保持冷静,相互帮助,进行灾后重建,并加强灾害防范意识。
相信只要我们团结一心,共同努力,就能够化解灾难,恢复美好的生活。
当灾难来临时作文(3篇)

当灾难来临时作文(3篇)当灾难来临时作文 1如果灾难来临,父母是我们最最坚实的堡垒。
汶川地震时一位母亲为了保护自己的孩子而把孩子护在自己身下,自己承受那冰冷沉重的水泥板,而当孩子被毫发无伤地救出时,那位母亲却永远沉睡了过去。
一个弱小的女人是如何承受那么重的压力呢?但是只因为她是一个母亲,为了她的孩子,她发挥出了身体的潜能,为了她的孩子,即使再重,她也一定要坚持。
一句“孩子,妈妈爱你”包含了这位母亲无尽的爱,朴素而又伟大。
灾难如此可怕,而父母亲们却永远为我们拉起一道屏障,使我们远离灾难,他们是我们坚实的堡垒。
如果灾难来临,国家是我们最最坚强的后盾。
2008年的__如此不幸,但无论是南方雪灾还是四川地震,__都没有被打垮,人民群众也尽快恢复生产生活。
这一切都源自国家的帮助,国家为我们提供了丰厚的保障__,国家为我们提供生活用品,使我们能够在灾难之中依然正常生活。
在灾难之中,我们看到了__所具有的坚强的性格和对人民的殷切关怀,所以,即使灾难来临,我们依旧从容冷静。
如果灾难来临,人民群众为我们提供心灵的温暖。
每个人都拥有一颗善良的心,在灾难面前,人们善良的本性温暖了一个又一个市场创伤的心灵。
面对电视机前那一幅幅山河破碎的场景,每__人的'心在滴血,每一个人都在为灾区群众深深祝福。
人们捐献的那一分钱,一件衣,一本书都温暖了每个灾区群众的心灵。
在灾难之中,我们感受到了那份流转于人世间的温暖。
“灾难无情人有情”,一句简简单单的话却有千万之重,如果灾难来临,但我们身边有这么多的爱和关怀,难道我们还会感到害怕吗?听一听被困群众在被人民__救出那一句:“谢谢你,同志。
”听一听灾后重建人们迁到新居时那一张张开心的笑脸,他们在灾难来临的那一刻或许恐惧,或许彷徨,但现在的他们被人世间的爱所包围着,他们让我们懂得:如果灾难来临,我们不会害怕,坚强的__依然带着倔强的微笑迎击灾难。
当灾难来临时作文 2五月12日四川汶川,黑压压有云笼罩着这座安定有县城,一切都是那么的平静。
人教版小学品德六年级下册《2.3当灾害降临的时候》教案【精品】

(人教新课标)六年级品德与社会下册教案第二单元人类的家园第三课当灾害降临的时候教学目标:1.通过观察和查找资料,了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面。
2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。
3.体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质,学习在自然灾害面前自救互救的方法。
教学过程:一、导入教学同学们,如果我们关注新闻报道,就会发现,地球上每年都会发生各种各样的自然灾害,地震、洪水、台风、瘟疫……它们像凶残的魔鬼,肆虐地摧毁人类的家园,甚至会奔走人们宝贵的生命。
那么当灾害降临的时候,我们应该如何做呢?二、教学活动活动准备:将学生分成小组,每组围绕一种自然灾害展开专题研究。
活动一:地震灾害1.让学生用文字描述或图片展览的方式介绍地震发生时会出现的情况。
2.中国地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。
(1)先让学生借助资料,用列表的方式编写中国地震大事记,然后用表格或图片等方式对资料进行归纳和数字统计。
(2)让学生通过阅读相关事例、亲历者笔记等,感受地震灾害给人们带的创伤。
3.指导学生阅读《中国地震带分布图》,看看哪些地区易发生地震、自己的家乡是否位于地震带上。
活动二:洪水灾害1.引导学生阅读《中国河流分布图》,让学生通过地图认识到我国是一个河流众多的国家,也是一个有重大洪灾隐患的国家。
2.教师可参与“资料库”,或收集有关资料,展示近年我国发生的重大洪水灾害,让学生认识到我国是一个洪水频发的国家,以及洪水给人民生命财产造成的巨大损失。
3.在认识洪灾危害的基础上,引导学生进一步思考和分析造成洪水泛滥的原因。
使学生认识到除客观原因外,人为对植被、河道的破坏是重要原因。
使学生认识到大自然不可抗拒的一面,产生对大自然的敬畏之情。
4.除此这外,学生还可以说说其他常见的自然灾害。
老师可展示课本P39图片,让学生对教材中提到的自然灾害及其危害有一个初步认识。
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洪水是暴雨、急剧融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖泊水量迅速增加, 或者水位迅猛上涨的一种自然现象,是自然灾害[1]。从客观上说,洪水频发有其 不可抗拒的原因,可以说是“天命”难违。但是,万古奔腾的长江为什么仅仅在 这20世纪短短的100年,清澈的江水就一去不复返?为什么百年一遇的洪水变成 了几年一灾?十年一患? 和有关历史资料对比,洪水的频率和严重程度与人口增长趋势相当一致。不得不 承认,我国迅猛的人口增长,扩大耕地,围湖造田,乱砍滥伐等人为破坏不断地 改变着地表状态,改变了汇流条件,加剧了洪灾程度。 降水丰亏由天,调水理水由人。在降水多的年份,洪水是否造成灾害,以及洪水 灾害的大小,又离不开人为因素。长期以来的森林破坏是其重要原因。 人类犯下的最大错误是砍伐森林。森林作为陆地生态系统的主体,具有涵养水源、 保持水土、调节气候等多种功能,对洪峰有不可替代的削减作用。有洪水不一定 有洪灾,而破坏了森林,小洪水也可以造成大洪灾。森林的调洪作用主要表现在: 1.森林林冠可以通过它巨大的叶面截滞暴雨里的一部分,可达10~30%;2.它的枯 枝落叶层有储存雨水的功能;3.由于森林的存在,大大加强了地表的伏渗能力, 大量的急速的地表径流变成了缓慢的地下径流;4.森林还可以改变土壤的地表结 构,增强储存降水的能力;5.森林根系庞大,有固土作用,调节洪水注入江河的 泥沙。 。
• 1.风吹雪对农业生产和人身安全都存在一定的危害。风吹 雪主要是将农田和牧场大量积雪搬运到他地,使大片需要 积雪储存水分、保护农作物的农田、牧场裸露,这样就会 使农作物及草地受到冻害。 • 2.还可以淹没草场、压塌房屋、袭击羊群、引起人畜伤 亡。另外,风吹雪对公路也会造成一定的伤害。 • 妨碍交通、通讯、输电线路安排。 • 3. 冻坏农作物,导致农业歉收或严重减产,影响蔬菜的 生产和供应,给人们生活带来很多不便。 • 4.暴风雪发生以后经常会伴随低温冻害,这样就会致使 体弱的老人及牲畜冻伤或冻死,暴雪还会造成道路结冰, 由此会引发一些交通事故及行人跌倒或摔伤。
• 干旱促使生态环境进一步恶化 • 1.气候暖干化造成湖泊、河流水位下降,部分干涸和断流。由于干 旱缺水造成地表水源补给不足,只能依靠大量超采地下水来维持居民 生活和工农业发展,然而超采地下水又导致了地下水位下降、漏斗区 面积扩大、地面沉降、海水入侵等一系列的生态环境问题。 • 2.干旱导致草场植被退化。我国大部分地区处于干旱半干旱和亚湿 润的生态脆弱地带,气候特点为夏季盛行东南季风,雨热同季,降水 主要发生在每年的4-9月。北方地区雨季虽然也是每年的4-9月,但存 在着很大的空间异质性,有十年九旱的特点。由于气候环境的变迁和 不合理的人为干扰活动,导致了植被严重退化,进入21世纪以后,连 续几年,干旱有加重的趋势,而且是春夏秋连旱,对脆弱生态系统非 常不利。 3.气候干旱加剧土地荒漠化进程 • 气候暖干化引发其他自然灾害发生 • 冬春季的干旱易引发森林火灾和草原火灾。自2000年以来,由于全球 气温的不断升高,导致北方地区气候偏旱,林地地温偏高,草地枯草 期长,森林地下火和草原火灾有增长的趋势。
火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。在各种灾害中,火灾是最经常、 最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。 在人类发展的历史长河中,火,燃尽了茹毛饮血的历史;火,点燃了现代社会的辉煌。 正如传说中所说的那样,火是具备双重性格的“神”。火给人类带来文明进步、光明和 温暖。但是,有时它是人类的朋友,有时是人类的敌人。失去控制的火,就会给人类造 成灾难。 对于火灾,在我国古代,人们就总结出“防为上,救次之,戒为下”的经验。随着社会 的不断发展,在社会财富日益增多的同时,导致发生火灾的危险性也在增多,火灾的危 害性也越来越大。据统计, 我国 70 年代火灾年平均损失不到 2.5 亿元,80 年代火灾 年平均损失不到 3.2 亿元。进入 90 年代, 特别是1993年以来,火灾造成的直接财产 损失上升到年均十几亿元,年均死亡 2000 多人。实践证明,随着社会和经济的发展, 消防工作的重要性就越来越突出。“预防火灾和减少火灾的危害”是对消防立法意义的 总体概括,包括了两层含义: 一是做好预防火灾的各项工作, 防止发生火灾; 二是火 灾绝对不发生是不可能的,而一旦发生火灾,就应当及时、有效地进行扑救,减少火灾 的危害。 火灾——是指在时间和空间上失去控制的燃烧造成的灾害。 燃烧——是可燃物与氧化剂发生的一种氧化放热反应,通常伴有光、烟、或火焰。 燃烧的三要素: 可燃物、助燃物、温度。对于有焰燃烧一定存在自由基的链式反应这 一要素。 灭火的主要措施就是: 控制可燃物、减少氧气、降低温度,化学抑制(针对链式反 应)。
• A类火灾 • 指固体物质火灾。这种物质通常具有有机物质性质,一般在燃烧时能 产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。 • B类火灾 • :指液体或可熔化的固体物质火灾。如煤油、柴油、原油,甲醇、乙 醇、沥青、石蜡等火灾。 • C类火灾 • 指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。 • D类火灾 • 指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。 • E类火灾 • 带电火灾。物体带电燃烧的火灾。 • F类火灾 • 烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。
由于长时间大规模量降雪以至积雪成灾,影响人们正常生活的一种 自然灾害现象。 雪灾亦称白灾,是因长时间大量降雪造成大范围积雪成 灾的自然现象。它是中国牧区常发生的一种畜牧气象灾害,主要是指 依靠天然草场放牧的畜牧业地区,由于冬半年降雪量过多和积雪过厚, 雪层维持时间长,影响畜牧正常放牧活动的一种灾害。对畜牧业的危 害,主要是积雪掩盖草场,且超过一定深度,有的积雪虽不深,但密 度较大,或者雪面覆冰形成冰壳,牲畜难以扒开雪层吃草,造成饥饿, 有时冰壳还易划破羊和马的蹄腕,造成冻伤,致使牲畜瘦弱,常常造 成牧畜流产,仔畜成活率低,老弱幼畜饥寒交迫,死亡增多。同时还 严重影响甚至破坏交通、通讯、输电线路等生命线工程,对牧民的生 命安全和生活造成威胁。雪灾主要发生在稳定积雪地区和不稳定积雪 山区,偶尔出现在瞬时积雪地区。中国牧区的雪灾主要发生在内蒙古 草原、西北和青藏高原的部分地区。 根据我国雪灾的形成条件、分布范围和表现形式,将雪灾分为3种类型: 雪崩、风吹雪灾害(风雪流)和牧区雪灾。
如果经常关注新闻报道, 我们会发现,地球上每 年都会发生各种各样的 自然灾害,地震、洪水、 台风、瘟疫……灾害无 情的摧毁人类的家园, 甚至还会夺走宝贵的生 命。
地震是地球上主要的自然灾害之一。地球上每天都在发生地震,其中 大多数震级较小或发生在海底等偏远地区,不为人们所感觉到。但是 发生人类活动区强烈地震往往会给人类造成巨大的财产损失和人员伤 亡。通常来讲,里氏3级以下的地震释放的能量很小,对建筑物不会 造成明显的损害。人们对于里氏4级以上的地震具有明显的震感。在 防震性能比较差切人口相对集中的区域,里氏5级以上的地震就有可 能造成人员伤亡。 地震产生的地震波可直接造成建筑物的破坏甚至 倒塌;破坏地面,产生地面裂缝,塌陷等;发生在山区还可能引起山 体滑坡,雪崩等;而发生在海底的强地震则可能引起海啸。余震会使 破坏更加严重。地震引发的次生灾害主要有建筑物倒塌,山体滑坡以 及管道破裂等引起的火灾,水灾和毒气泄漏等。此外当伤亡人员尸体 不能及时清理,或污秽物污染了饮用水时,有可能导致传染病的爆发。 在有些地震中,这些次生灾害造成的人员伤亡和财产损失可能超过地 震带来的直接破坏。
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建筑物与构筑物的破坏,如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等 会引起;地面破坏,如地面裂缝、塌陷,喷水冒砂等。 山体等自然物的破坏, 如山崩、滑坡等。 海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸,造成沿海地区 的破坏。 此外,在有些大地震中,还有地光烧伤人畜的现象。 地震的直接 灾害发生后,会引发出次生灾害。有时,次生灾害所造成的伤亡和损失,比直 接灾害还大。1932年日本关东大地震,直接因地震倒塌的房屋仅1万幢,而地 震时失火却烧毁了70万幢。 地震引起的次生灾害主要有; 火灾,由震后火 源失控引起; 水灾,由水坝决口或山崩壅塞河道等引起; 毒气泄漏,由建 筑物或装置破坏等引起; 瘟疫,由震后生存环境的严重破坏所引起
• 1. 洪水的形成洪水的形成洪水的形成洪水的形成 形成洪水的因素是
多方面的,常见的有暴雨、飓风和人为因素。 1.1暴雨 大部分的洪 水是由短期的强降水形成的,异常的暴风雨天气带来强烈的降水,如 果降水迅猛,雨水迅速积累,超过了一般河道的排水能力,雨水一时 难以流通,水位就会急剧上涨,大小河流汇成洪峰,进而袭击低洼城 市。 1. 2飓风 飓风或者季风常常会带来大规模降水,遭遇飓风的地 区通常降水量会速增,有时不到一天降水就超过30厘米,大量降水使 河床水位迅速上升,达到一定程度时溢出水面,进而淹没地面。 1. 3人为因素 人类为了发展经济,不加节制地开采林木,使植被不断的 减少,导致流域涵养水源、调节径流、削减洪峰能力降低;水土流失 加剧,河床淤高,泄洪能力大大降低。另一方面,人们围湖造田,大 大减低了河流的蓄洪能力。诸如此类的不合理的开发现象,加大了洪 水发生的概率,同时当然洪水暴:04)西 藏自治区日 喀则 地区仲 巴县发生5.0级地震 (2010-01-04 07:26)索罗门群岛发生7.2级地震 2010年1月12日16时53分,海地遭遇200年来7.3级最强地震。 (2010-01-24 10:59)山西省运城市河津市、万荣县交界发生4.8级地震 (2010-01-31 07:24)四川省遂宁市市辖区、重庆市潼南县交界发生5.0级 地震 (2010-02-18 09:55)中、俄交界发生6.5级地震 (2010-02-22 14:00)台湾花莲海域发生5.1级地震 (2010-02-25 13:17)云南省楚雄彝族自治州禄丰县、元谋县交界发生5.1 级地震 (2010-02-26 13:16)西 藏自治区日 喀则 地区定日县发生5.0级地震 (2010-02-26 09:31)台湾花莲海域发生5.1级地震 (2010-02-27 16:44)智力发生8.8级地震 (2010-02-27 05:06)琉球群岛发生7.2级地震 2月28日,巴基斯坦6.2级地震 3月4日,台 湾6.7级地震,各地震动非常 明显 3月6日,唐山4.5级地震 2010年4月14日07时49分 青海玉树发生7.1级地震 2010年4月23日,智利发生6.1级地震