2015高考语文《压缩语段》ppt复习课件_(1)
(07· 北京卷)这则新闻报道向北京市民披露了两条 重要信息｡概括这两条信息｡(每条不超过25字) 本报讯 近来,北京市民对南水北调工程的进展 情况更加关注｡北京市水务局负责人对此发表谈 话:南水北调中线工程引水起点为湖北丹江口水 库,终点为北京颐和园团城湖,总干渠1 277千米｡ 其中,北京段起点在房山拒马河,经房山区,穿永定 河,过丰台,沿西四环北上至颐和园团城湖,全段输 水管道线路长74.8千米｡中线工程竣工后长江水 才可进京,竣工时间最后敲定为2010年｡
导语是新闻这种文体独有的结构形式，它在新 闻的开头，一般不长，往往是一两句话，或者是一 段话，它的作用是用最简洁的语言，把全篇最重要 的事实概括出来，使读者迅速了解全篇内容。
按照新闻报道的要求，导语尽可能回答五个问 题，即何事、何人、何时、何地、为何。但不一定 上述五个新闻要素全部出现，有时导语只是突出其 中最重要的新闻要素，其他要素放在以下的段落交 代。
语言基础知识
压缩语段
• 教学目标：
• 1、明确压缩语段的考查形式 • 2、掌握压缩语段的几点要求 • 3、总结压缩语段的规律方法
• 教学重点：
• 明确要求，掌握方法规律
考点综述
压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要 求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或 短语句。压缩语段主要是考查学生的提炼 、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压 缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能 力，二是概括能力。
(04重庆)给下面这则材料拟一个简明的标题。（不超 过１２个字） 塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，
而是贪图个人方便。在他们眼里，“塑料袋”等同于
“方便袋”省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴
尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事， 尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事， ‖
福建高考)为下面的消息拟一条导语。(不超过40个字)
最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说， 天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到 另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的 体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的 10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。 但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他 们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星 运行，亮度仅为后者的 1/100。但他们不能确定这 [参考答案] 欧洲科学家最近表示，他们相信自己 个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外 第一次拍到了另一个“太阳系”行星的照片。 行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来 的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也 是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。
•命题形式常有：
•1、筛选中心句，即筛选文中能够表明中心 • 的语句； •2、拟写一句话新闻、新闻标题、导语等； •3、对所给材料进行高度压缩概括，如提取 • 关键词、概括内容要点、作者的观点、 • 结论句、总起句等； •4、根据材料给某一概念下定义。
语段压缩解题方法：
抓核 分层 明度
每个语段都有一个中心，即核，压缩语 段首先要确认语段内聚的核，这是关键 将语段分成若干个层次，概括出层意 把语段压缩到什么程度取决于字数的限制
• ③、对句的写法。对句是两个对称、对举的句
子，字数相等，结构相同、相近。对仗句（对偶 句）是最工整的对句。如：家庭作业，为父母洗 脚；亲情教育，使孩子成熟。
• (10· 广州模拟)用一句话概括下面这则新闻的主要 内容。(不超过35个字) • 2月下旬，商务部、工信部已联合展开针对劳 动密集型行业应对人民币升值的压力测试。3月 下旬财政部或将派出调研组赴广东、浙江、江苏 三省及上海市进行范围更广的人民币汇率压力测 试，以期掌握不同贸易类型行业、不同贸易企业 美在应对人民币升值问题上的压力差异。如此频繁 (议员)欲将中国列为汇率操纵国，因而我 的压力测试背后，是中国与西方国家特别是美国 相关部门展开人民币升值压力测试。 在贸易问题上的激烈交锋。美国国会130名议员 致信财长盖特纳和商务部长骆家辉，要求奥巴马 政府在4月份发布有关汇率操纵的定期报告时， 将中国列为汇率操纵国之一。
•
练习
•单元检测26：17
（2）拟
标
题
拟写新闻标题，是压缩的一种传统题型。 拟写新闻标题, 首先，要明确新闻标题的结 构。新闻标题由主题和辅题组成。辅题又有引 题和副题组成。 辅题的作用在于说明主题或加强主题的气氛 和力量，协助主题共同完成标题的任务。只要 主题能够独立承担标题的任务，辅题就可以省 去，或者单用引题和副题。
[参考答案]
(一)淮河、巢湖治污步伐加快。 (二)淮河、巢湖治污提速。(三)安徽强化淮河、巢 湖水污染防治。
一句话新闻的拟写方法：
取要素加以整合。
用归类合并的方法来加以处理。 分散的数据，就可采用转换信息的方式，化具体为形象。 概括时，要以导语为主，用主体中的关键内容加以补充。
（1）摘取法。摘取能够概括新闻内容的关键句作为答案。
(08· 安徽高考)根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻。 (不超过15字) 淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽 省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评 估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防 治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设， 要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇 污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前 实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的 目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强 环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境 违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术 研发和信贷倾斜。
也可能是关键词。我们对这些信息整合、归纳，组成
表意完整的句子，就是大致的主标题了。
技 巧 2：对“雏形”进行加工润色
词语要贴切，尽可能保留所提取的关键词；如关键 词欠形象、欠生动，就采用换一个生动、形象、贴切的 词语。 修辞要生动活泼、富有表现力，可以使用恰当的修 辞，比如比喻、夸张、借代、比拟、呼告等。 句式要尽量使用主谓结构或动宾结构，多使用对偶、 排比，造成严谨、整齐、凝练、鲜明的印象。 语态和时态，要多使用主动语态，因为它便于正面 直接表达，收到简明、生动、有力的效果，尽可能使用 现在时和将来时，而不采用过去时，只有这样才能具有 鲜明的时代感，才能吸引读者阅读。
（2）提要法。即抽取新闻的主要要素，再根据表达需要选
（3）归并法。当新闻主体同时分布在几个语句中时，可采
（4）转换法。若所提供的新闻材料是一组具体事实或一些
（5）导语+主体法.因为导语概括了新闻的主要内容，因此
一般形式为：什么人（什么事）在什么时间什
么地点做了什么（结果怎样）。
①、单句的写法。首先，基本上按照“谁干什
类型四：概括信息要点
(1)要把消息中最基本最核心的内容用最简明的话 表达出来。它一般是由人物、事件（原因、经 过）及结果组成。 (2)一般来说，它比一句话新闻要详细些，因此， 除了新闻的要素外，原材料中其他内容要点也应 在字数允许的范围内概括出来，因为这种题型往 往是按要点赋分的。
这种试题可根据新闻材料的内容和试题 所限定的字数来确定概括的详细程度。
为保障在长江水抵京前北京的用水,南水北调工 程北京段将在2007年年底完工,2008年4月具备通 水条件;届时,该段可作为应急调水通道,从河北省 的岗南等4个水库引水,每年大约可向北京供水4 亿立方米｡这对奥运会筹备工作将起到积极的作 用｡ 第一条信息： 长江水将在2010年引入北京｡ 第二条信息： 南水北调工程北京段年底完工,可作 为应急调水通道｡
技巧1
拟写正标题时，筛选主要信息是人和事实，有
导语的新闻语段，就在对新闻主体事件的高度概括的导 语中筛选相关的信息；没有导语的新闻语段，可在主体 部分筛选相关信息。
无论在导语中，还是在主体中，筛选的应该是新闻
中最新鲜、最重要、最有特点的、最本质的事实。在语 言形式上，这样的信息，可能是一个关键句或主旨句，
每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几 亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造 成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点儿 的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
主旨：切莫贪图方便贻害环境。
形式工整，整饬美 前后对比，更突出 对象明确，范围当
议论性 文段要注 意作者的 态度倾向
单元检测26:13
课堂小结：
• 新闻类语段压缩的原材料文字及信息量较多， 而答题时却要求用极少的文字来概括主要信息。 因此，新闻类语段压缩一定要注意以下几点： 1．句子一般采用主谓句。 2．一定要概括出最主要的信息（指人物、事件 、结果）。 3．在字数允许的情况下，尽量多负载信息。 4．连同标点在内，千万不可超字数。
拟写导语的方法步骤：
•(1)首先找出陈述对象。如上题从第一句可知是“欧 洲科学家”。 •(2)然后看发生了什么事，利用其中关键词句进行概 括。如上题“拍摄到另一个‘太阳系’行星的照片 ”“不能确定”“今年早些时候”“证明”“确实是 系外行星”。 •(3)最后压缩概括成一个完整意思。 •(4)注意新闻的时效性特点。如上题应去掉“去年” 的情况。 •(5)答案要点采用“一句话”的形式，即可以用单句、 复句、对句的形式答题。
保留或摘录能标明中心内容的词句， 留 以保留主要的信息
懂方法
删 删即删除冗余信息
简 简化句子或句意 改 改换简洁说法
• (10· 佛山调研)根据下面一段新闻内容，用一句话 概括主要信息。(不超过18个字) • 中国总理温家宝18日上午在北京钓鱼台国宾 馆会见美国总统奥巴马。 • 温家宝说，总统先生这次访问的成果是有深远 意义的。中美两国在世界上是有重要影响的国家 。总统先生在上海对青年学生讲话时引用孔子的 话“温故知新”，这句话说得很好，继往开来需 要回顾中美关系的历史。它告诉我们一个道理， • 温家宝会见奥巴马谈促进中美关系 中美和则两利，斗则俱损；互信则进，猜忌则退 。合作比遏制好，对话比对抗好，伙伴比对手好 • 温家宝表示，我真诚希望通过总统先生的这 次访问，使中美全面合作关系进入新的阶段。
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高考复习压缩语段ppt(课件+教案+练习,11份)1
洲示。例一：许多时尚。的创造，往往是那些不起眼的小人物或者干脆就
是穷人的无奈之举。示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，
引导探究（3）：概括寓言故事类
阅读下面一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于 是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物 奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日 子。
鸡，昂着头，望着这新鲜的世（时令时间、地点、
界；春天种下一行豆，夏天里方位等）、定语（描
蔓爬上土墙，花便密密地排成绘）】
队儿，立了起来。
4注意角度、目的、 感情
引导探究（2）：总写续写类 用简洁语言给下面一项研究补写结论。（不超过35
个字）
对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大 约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特 点；被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些 人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有 相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速 对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们 降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说， 此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因” 对心血管系统影响的研究全出现不同的结果。 _“_咖__啡__因__”__导_致__或__降_。低心脏病发作的危险，取决 于两种相反的遗传特点。
概括材料，抓住核心，结论观点一定要鲜 明。 • 3、注意填入的句子与材料的衔接【修饰 语、限制语、补充性、 状语（时令时间、 地点、方位等）、定语（描绘）】 • 4、注意角度、目的、感情
目标升华
• 概括寓言故事类： • 1、概括寓言故事类题要求的是总结自己的
认识而不是从文段中抽取主要信息。 • 2、整体理解材料，抓住核心角度，不必面
引导探究（2）：总写续写类
为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。
是穷人的无奈之举。示例二：许多时尚的发明，开始并非都是乐事，
引导探究（3）：概括寓言故事类
阅读下面一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于 是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物 奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日 子。
鸡，昂着头，望着这新鲜的世（时令时间、地点、
界；春天种下一行豆，夏天里方位等）、定语（描
蔓爬上土墙，花便密密地排成绘）】
队儿，立了起来。
4注意角度、目的、 感情
引导探究（2）：总写续写类 用简洁语言给下面一项研究补写结论。（不超过35
个字）
对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大 约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特 点；被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些 人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有 相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速 对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们 降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说， 此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因” 对心血管系统影响的研究全出现不同的结果。 _“_咖__啡__因__”__导_致__或__降_。低心脏病发作的危险，取决 于两种相反的遗传特点。
概括材料，抓住核心，结论观点一定要鲜 明。 • 3、注意填入的句子与材料的衔接【修饰 语、限制语、补充性、 状语（时令时间、 地点、方位等）、定语（描绘）】 • 4、注意角度、目的、感情
目标升华
• 概括寓言故事类： • 1、概括寓言故事类题要求的是总结自己的
认识而不是从文段中抽取主要信息。 • 2、整体理解材料，抓住核心角度，不必面
引导探究（2）：总写续写类
为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。
2015届高考语文山东专用)一轮课件：专题六 第二讲 压缩语段 (1)
京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发 展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四
类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；
男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生， 旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练
语文（SD）
词语连缀型
(2012年高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运 用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：__________________________________ 解析：本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修 辞方法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是 “银杏树”， 然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。 同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的 文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。
面，并且在概括时重点突出“首次获得”。
答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练
语文（SD）
2 ． (2012 年高考山东卷 ) 以“京剧”开头，概括下面文字的主要
信息。不超过45字。
取关键词”“下定义”“语段要点”等题型。
该考点易与语言表达连贯、仿写句式相整合，与语言表达得体、 简明相融合，与诗歌鉴赏相契合，与正确运用常见的修辞手法相结合，
类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；
男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生， 旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练
语文（SD）
词语连缀型
(2012年高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运 用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：__________________________________ 解析：本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修 辞方法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是 “银杏树”， 然后，把其他的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中。 同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成议论性质或说明性质的 文字；二是运用比喻、拟人的修辞方法；三是注意字数上的限制。
面，并且在概括时重点突出“首次获得”。
答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
菜 单
隐 藏
高考总复习
体 验 真 题 析考情 透 析 考 点 提知能 补 足 短 板 求完善 巩 固 专 题 对点练
语文（SD）
2 ． (2012 年高考山东卷 ) 以“京剧”开头，概括下面文字的主要
信息。不超过45字。
取关键词”“下定义”“语段要点”等题型。
该考点易与语言表达连贯、仿写句式相整合，与语言表达得体、 简明相融合，与诗歌鉴赏相契合，与正确运用常见的修辞手法相结合，
2015年高考语文复习专题压缩语段ppt
第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是基 本要求。
点拨探究 层次切分法
（2012重庆卷）下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加 以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。
蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有 120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、 娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶 鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假 眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自 己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些 小动物及浮游生物。
浓 缩 的 就
2015年高考语文复习专题
压缩语段
hrw1818
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。
【考纲阐释】
• 最新《考试大纲》规定：压缩语段，属于语言的表
达应用能力，能力层级为E级。 • “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩
成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是 在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并 将其按要求概括表达出来。 • 主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述 能力。 • 考查类型：语段要点概括类、下定义类、新闻
点拨探究 关键语句提取法 • 请把下面一段文字的主要意思概括出来,不得超
过30字.(4分) • 《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三
重境界:"人技教育""人格教育""人生教育"。" 人技教育"侧重于给学生以生活技能,"人格教育 "注重将语文养料内化为学生自主的精神,"人生 教育"则引导学生最终把"语文素质"(包括知识, 思想,精神,人格,信念等等)与自己的人生融为 一体。如果说"人技语文"给学生以真,"人格语 文"给学生以善,那么"人生语文"则将学生引向 生命之美。
点拨探究 层次切分法
（2012重庆卷）下列材料对“蝴蝶鱼”作了介绍，请筛选信息，用四个短语加 以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。
蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有 120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、 娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶 鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假 眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自 己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些 小动物及浮游生物。
浓 缩 的 就
2015年高考语文复习专题
压缩语段
hrw1818
掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。
【考纲阐释】
• 最新《考试大纲》规定：压缩语段，属于语言的表
达应用能力，能力层级为E级。 • “压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩
成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是 在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并 将其按要求概括表达出来。 • 主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述 能力。 • 考查类型：语段要点概括类、下定义类、新闻
点拨探究 关键语句提取法 • 请把下面一段文字的主要意思概括出来,不得超
过30字.(4分) • 《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三
重境界:"人技教育""人格教育""人生教育"。" 人技教育"侧重于给学生以生活技能,"人格教育 "注重将语文养料内化为学生自主的精神,"人生 教育"则引导学生最终把"语文素质"(包括知识, 思想,精神,人格,信念等等)与自己的人生融为 一体。如果说"人技语文"给学生以真,"人格语 文"给学生以善,那么"人生语文"则将学生引向 生命之美。
高考语文一轮复习语言基础运用之压缩语段课件36张
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重 大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯
韦是理移论动确电认话的，时都候与，电也 磁没 现有 象人 有知 关道 。会美时给国代人首的类次发带观 现来测 ，什到 对么引 人，力 类但波 生是现， 活在这 产不是 生管科 影是学 响电史 。视上机划还
压缩语段
试一试
请你压缩下面一段话，15个字以内
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点 到达目的地，等我到了目的地，会给你打电话， 你也可以给我打电话。
答案：车９点到达，到时电话联系。
命题规律 压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达 题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行 筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据 题目要求用简要的语言表述出来。它考查的是对 一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，大 都严格限定字数。
将被定义者、种差、属概念，用判断句的形势表述出来，使之符合“被 定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语 的排列规律。确定陈述语序，合理排序。
10
题型二：提炼要点
提炼要点一般是要求概括主要内容，这种题型一般要求既要 理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意。从选文材料角 度看，主要可分为四类：记叙类、描写类、说明类、议论类。命 题者是根据语段的性质和特点，设定考查点。
本段可压缩成：馆藏古籍亟待修复，但修复人才不足。
再进行提取，抓住主要信息，最终提炼出四个关键词： 古籍 修复 人才 不足
24
方法：
题型三：提取关键词
1.找出陈述对象。任何语段，总是围绕着一个话题展开，体现话题的短句 或词语往往是关键词之一。
2.围绕陈述对象概括主要内容。不一定在某一句话里，可能分布在几层句 子中。所以依然可以用层次切分法对每层意思进行概括，再筛选整合。
韦是理移论动确电认话的，时都候与，电也 磁没 现有 象人 有知 关道 。会美时给国代人首的类次发带观 现来测 ，什到 对么引 人，力 类但波 生是现， 活在这 产不是 生管科 影是学 响电史 。视上机划还
压缩语段
试一试
请你压缩下面一段话，15个字以内
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点 到达目的地，等我到了目的地，会给你打电话， 你也可以给我打电话。
答案：车９点到达，到时电话联系。
命题规律 压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达 题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行 筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据 题目要求用简要的语言表述出来。它考查的是对 一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，大 都严格限定字数。
将被定义者、种差、属概念，用判断句的形势表述出来，使之符合“被 定义者=种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语 的排列规律。确定陈述语序，合理排序。
10
题型二：提炼要点
提炼要点一般是要求概括主要内容，这种题型一般要求既要 理清文段的结构和思路，又要概括出各层次大意。从选文材料角 度看，主要可分为四类：记叙类、描写类、说明类、议论类。命 题者是根据语段的性质和特点，设定考查点。
本段可压缩成：馆藏古籍亟待修复，但修复人才不足。
再进行提取，抓住主要信息，最终提炼出四个关键词： 古籍 修复 人才 不足
24
方法：
题型三：提取关键词
1.找出陈述对象。任何语段，总是围绕着一个话题展开，体现话题的短句 或词语往往是关键词之一。
2.围绕陈述对象概括主要内容。不一定在某一句话里，可能分布在几层句 子中。所以依然可以用层次切分法对每层意思进行概括，再筛选整合。
高考语文复习压缩语段课件26张
有没有健康的减肥方法呢？有两种方法较好。第一种是少 吃多餐，少吃就是每顿饭七分饱，多餐就是每天吃四五顿饭。 第二种是加强锻炼，一般而言，中等强度有氧运动（比如慢跑 、游泳、健身操等）可以天天进行；每周至少有两次力量训练 ，力量训练至少间隔一天，分次锻炼全身肌群。
①很多人奔跑在减肥的路上，却很难达到目的。②达不到目的，
自读下面文字，概括出作者对“减肥”话题的观点及建议 。
观点： ①网上减肥食谱不可信。 ②长期节食减肥不可取。 建议： 少吃多餐，常锻炼。
总结：抓关键词句，关注结构，明思路；分析论据，知论点。
目标：巩固掌握“概括议论性语段”的做题步骤、方法。
过程四： 学习任务：3、① 回顾“概括议论性语段”的步骤方法，
方法虽好，演练更重要！
目标：巩固掌握“概括描写性语段”的做题步骤、方法。
过程六： 学习任务：2、① 回顾“概括描写性语段”的步骤、方法， 以“京剧” 开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 标注句子序号。②独立完成后，自由展示。 4分钟
京剧是在徽剧的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色,也 叫“行当”,分为生、旦、净、丑四类,与现实生活关系密切。生 活中有男女之别,京剧就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼 之别,京剧的生行就有小生,老生和武生,旦行就有闺门旦、花旦 、老旦、武旦等。在京剧舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一 出完整的戏,其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起 来。在艺术表现形式上,京剧那五光十色、形态生动的脸谱,那精 致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。
②论点和论据（事实、理论）之间的关系。 论点
方法虽好，实战更重要！！
目标:巩固掌握“概括议论性语段”的做题步骤、方法 过程四： 学习任务：2、① 回顾“概括议论性语段”的步骤及方
①很多人奔跑在减肥的路上，却很难达到目的。②达不到目的，
自读下面文字，概括出作者对“减肥”话题的观点及建议 。
观点： ①网上减肥食谱不可信。 ②长期节食减肥不可取。 建议： 少吃多餐，常锻炼。
总结：抓关键词句，关注结构，明思路；分析论据，知论点。
目标：巩固掌握“概括议论性语段”的做题步骤、方法。
过程四： 学习任务：3、① 回顾“概括议论性语段”的步骤方法，
方法虽好，演练更重要！
目标：巩固掌握“概括描写性语段”的做题步骤、方法。
过程六： 学习任务：2、① 回顾“概括描写性语段”的步骤、方法， 以“京剧” 开头,概括下面文字的主要信息。不超过45字。 标注句子序号。②独立完成后，自由展示。 4分钟
京剧是在徽剧的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色,也 叫“行当”,分为生、旦、净、丑四类,与现实生活关系密切。生 活中有男女之别,京剧就有生行和旦行;男女都有文、武、老、幼 之别,京剧的生行就有小生,老生和武生,旦行就有闺门旦、花旦 、老旦、武旦等。在京剧舞台上,唱腔和动作都有一定的程式,一 出完整的戏,其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起 来。在艺术表现形式上,京剧那五光十色、形态生动的脸谱,那精 致华美、色彩艳丽的服饰,令人目眩神迷。
②论点和论据（事实、理论）之间的关系。 论点
方法虽好，实战更重要！！
目标:巩固掌握“概括议论性语段”的做题步骤、方法 过程四： 学习任务：2、① 回顾“概括议论性语段”的步骤及方
高考复习语段压缩PPT (共13张PPT)
人类要想求得自身的生存和发展当然不能脱离物质性和功利 性的活动。中国古代学者对这一点是有认识的。汉代大史学 家司马迁在《史记》中就曾引用了一句谚语：“天下熙熙， 皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”司马迁看到，人为了生 存和发展，必有物质的需求，为了满足这种物质需求，人类 就要有生产活动和流通活动，并在生产和流通活动中追求自 身的物质利益。所以，司马迁认为，人们对于物质利益的追 求，人类从事物质性和功利性的活动，是完全合乎规律的。 但是另一方面，人作为人，又不能只满足于物质利益和物质 享受。除了物质的、功利的需求之外，人还有精神的需求。 儒学家所强调的就是这种精神的需求。因为在儒家看来，这 是人之所以为人的所在，也就是人之所以区别于动物的所在。
这是一个非常典型的议论性文段。它的分层有很明显的标志。 一个是“所以”，一个是“但另一方面”。 我们要确定该段 的中心句，首先可以检查一下首句，发现首句是一个以否定 形式出现的浓缩式的假设句，它不符合中心句肯定陈述句的 基本要求。所以，它不可能是中心句。而后面举司马迁的例 子也很好地说明了这一点。因此，我们把目光转移到“所以” 后面，而其后面的内容恰好是由上文分析得出的结论，我们 以后面的语句为重点也就抓住了这一段的主要内容。但仅靠 此还不行，因为后面一个层次是一个转折性的句群，按照舍 偏取正的原则，我们再把这个层次的重点转移到“但另一方 面”后，就抓住了本段的实质性内容：“除了物质的、功利 的需求之外，人还有精神的需求。”而此正是本题的答案。
解析：这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到
“谁”——“日本财长盐川正十郎”；然后找到“干了什 么”——“要求人民币升值”。进一步归纳就可得出答案：日 本财长要求人民币升值。 一定要注意的是，在第一段中第一谓语一般不是新闻的主要 事实，而是其后面的内容，并且这些谓语动词一般是“表 示”、“公布”、“宣布”、“透露”、“通知”、“说”、 “指出”、“提出”“表明”等这一类含义比较含糊的词语， 所以我们在概括此类新闻的时候一般不要使用这些动词作为 概括语句的谓语。如本例就不能概括为：日本财长公开表 示……。因为“表示”所带的内容太多，根本无法用一个句 子将其概括。
高考语文复习：压缩语段专题 课件(共50张PPT).ppt
方法点拨
• 文段的最重要的信息：中欧陶瓷贸易起始时间推进 至(不晚于)唐代，“海上丝绸之路”唐代已延伸至
西欧。(33字，含4个标点)
• 还可以加上的信息是什么？
• 英国杜伦大学考古系与中国故宫博物馆考古所联合 研究，(25字)
• 英国杜伦大学与中国故宫博物馆联合研究，(19字)
舍 小 取 大
• 中英联合考古研究(8字)
国务院公布《海南自由贸易 务院公布《海南自由贸易港建
港建设总体方案》，明确了 设总体方案》，对建设海南自
海南自贸港的实施范围，提 贸港做了全面部署和具体安排。
出了海南自贸港的发展目标， 目标是到本世纪中叶成为高水
标志着海南自贸港建设进入 平的贸易港。
全面实施阶段。
不能区分信息之间的层级关系， 概括要点不全。
哪组答案可以得满分？
A 1. 载人更多 2. 多用途 3. 运营成本低
B 搭载能力强 客货运输兼可 可重复使用
满分
1、注意梳理层次，有助于 区分主次并减少遗漏。
2、注意主次相对性， 根据字数要求逐步添加。
3、适当考虑舍小取大， 采用精简说法。
课堂小结
强化训练
巩固规范解题的方法
(2021·广东梅州市高三质检一)请对下面这段新闻报道的文字 进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过30字。
中国新一代载人飞船试验船在海南文昌航天发射场发射升空。 新飞船外观和结构更简洁，起飞重量却提升到20吨级，其搭载能 力据报道可从“神舟”最多3人提升至6－7人。新飞船是名副其实 “多面手”。与“神舟”“天舟”客货分流不同，它天地往返运 输时客货“兼营”，还能混合运输。比如，可以在搭乘3名航天员 的同时搭载约500公斤的货物。新飞船注重航天成本控制，返回舱 外层防热材料不再采用和飞船整体一体的设计，改用可拆卸的模 式，在飞行完成后方便更换，再加上采用“群伞＋气囊”着陆方 式，可以更好地保护飞船本身不受损坏，保障飞船的重复使用。 据了解，新飞船研制团队目标是力争实现返回舱可重复使用10次， 从而降低飞船使用成本和载人航天的运营成本。
高三语文压缩语段专题复习62张PPTPPT课件 图文
(示例)云南出新规严管省级机关差旅费
2．阅读下面的新闻，为这则新闻拟一个12字以内的标题。
本报讯 今天是清明节小长假第一天，各地迎来群众祭扫高峰。根据民政 部清明节工作办公室对全国150个群众祭扫观察点数据统计分析，各观察 点全天共接待祭扫群众778.3万人次，疏导车辆113.1万台次，分别比去年
①志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，②推动 社会文明发展，③实现个人美好价值，④使人获得精 神满足。
2．(2014·山东卷)概括下面这段话的主要内容，不超过55字。
近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动， 鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心 价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青 少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播 内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就 超过9 000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活 动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
现代文阅读能力中的“筛选提 取信息”“归纳内容要点”等 能力都与此有关。
恰当的压缩语段，大致需要两 种能力：一、筛选；二、概括。
扩展语段是突出重点，压缩语段 是要抓住要点。
1.给概念下定义
2.概括语段内容 压缩题型 3.概括论点或结论
4.新闻概写 5.提取关键词
“压缩语段”是考查对必要信息的 确认和筛选，以及准确完整、简明 通顺地概括主旨的能力。对一个或 几个语段或进行减缩，或概括内容， 或提炼要点，或归纳主题，或提炼 新闻导语。这种能力的落实，可用 八个字概括：比较、筛选、转换、 概括。
每个语段都有一个中心，即核，压缩语 段首先要确认语段内聚的核，这是关键
将语段分成若干个层次，概括出层意
明度 把语段压缩到什么程度取决于字数的限制
2．阅读下面的新闻，为这则新闻拟一个12字以内的标题。
本报讯 今天是清明节小长假第一天，各地迎来群众祭扫高峰。根据民政 部清明节工作办公室对全国150个群众祭扫观察点数据统计分析，各观察 点全天共接待祭扫群众778.3万人次，疏导车辆113.1万台次，分别比去年
①志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，②推动 社会文明发展，③实现个人美好价值，④使人获得精 神满足。
2．(2014·山东卷)概括下面这段话的主要内容，不超过55字。
近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动， 鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心 价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青 少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播 内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就 超过9 000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活 动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
现代文阅读能力中的“筛选提 取信息”“归纳内容要点”等 能力都与此有关。
恰当的压缩语段，大致需要两 种能力：一、筛选；二、概括。
扩展语段是突出重点，压缩语段 是要抓住要点。
1.给概念下定义
2.概括语段内容 压缩题型 3.概括论点或结论
4.新闻概写 5.提取关键词
“压缩语段”是考查对必要信息的 确认和筛选，以及准确完整、简明 通顺地概括主旨的能力。对一个或 几个语段或进行减缩，或概括内容， 或提炼要点，或归纳主题，或提炼 新闻导语。这种能力的落实，可用 八个字概括：比较、筛选、转换、 概括。
每个语段都有一个中心，即核，压缩语 段首先要确认语段内聚的核，这是关键
将语段分成若干个层次，概括出层意
明度 把语段压缩到什么程度取决于字数的限制
【高考语文】高考复习压缩语段ppt(课件+教案+练习,11份)
• 根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50 个字左右）（限时3分钟） • 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起 来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机 。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者 则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言 。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域 空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它 们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发 现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的 边缘学科——数学语言学应运而生了。
课题导入
考点阐释 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反 映对象的本质属性揭示出来。这类题目，要求我们用高度 压缩的语言，揭示出事物最本质的特点。一般是为我们提 最本质的特点 供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术
语，而与信息术语相关的信息都在材料中。
压缩语段 之 下定义
Байду номын сангаас标引领：
• 根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右） • 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的 纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远 距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号 ——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空 前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符 号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗 透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
会运用下定义的方法，准确地下定义
独立自学
• 自学《名师考题》33页下定义部分内容
• 要求：1、能说出下定义的格式； • 2、会运用下定义的4步法。 • 自学时间：5分钟
试比较下面的两种形式,哪一种是 下定义格式：
《压缩语段》ppt课件
舍弃无关信息法
总结词
舍弃无关信息法是在压缩语段时，忽略与主题无关的信息， 只保留关键内容。
详细描述
在阅读段落时，要学会筛选出与主题紧密相关的信息，忽略 不相关的细节和修饰性语言。通过舍弃无关信息，可以更加 精炼地表达出段落的核心内容。
提取关键词法
总结词
提取关键词法是通过找出文中的关键词，用这些关键词来概括段落大意。
突出新闻亮点
新闻标题需要突出新闻中 最吸引人的部分，如突发 事件、名人动态等，以吸 引读者眼球。
语言简练
新闻标题应尽量使用简练 的语言，避免使用过于复 杂的句式和词汇。
段落大意的压缩
提取关键信息
在压缩段落大意时，需要快速浏览段 落，提取其中的关键信息，如主题句、 转折句等。
整合信息
将提取的关键信息和细节进行整合， 形成一个简洁明了的段落大意。
在阅读段落时，要重点关注首句、尾句和转折句，这些句子通常包含了段落的 主要信息。通过提炼这些中心句，可以有效地压缩语段，保留关键信息。
合并同类项法
总结词
合并同类项法是将文中的同类信息进行合并，以减少冗余，提高语段的简洁性。
详细描述
在压缩语段时，可以将描述同一方面的内容进行合并。例如，在新闻报道中，可 以将关于不同方面的报道内容进行整合，从而形成一个全面而简洁的报道。
建议二
注重练习，多做类似的压缩练习，提高自己的压缩能力。
建议三
在练习过程中，注意总结经验教训，不断改进自己的压缩技巧。
THANKS
感谢观看
《压缩语段》ppt课件
• 压缩语段概述 • 压缩语段的方法与技巧 • 压缩语段的实践应用 • 压缩语段的常见问题与对策 • 练习与提高
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