七彩桥
苏少版六年级音乐上册第1单元《七彩桥》教案
苏少版六年级音乐上册第1单元《七彩桥》教案一. 教材分析《七彩桥》这首歌词优美，旋律欢快，富有童趣。
歌曲以彩虹为比喻，形象地描绘了孩子们丰富多彩的生活。
歌曲的节奏感强，旋律简单，易于学生掌握。
通过学习这首歌，学生可以提高音乐素养，培养音乐审美能力，同时也能激发他们的想象力和创造力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的理解和接受能力较强。
他们在学习过程中积极参与，充满热情。
然而，部分学生可能在音乐理论知识方面较为薄弱，需要在教学过程中加以引导和巩固。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《七彩桥》的歌词和旋律。
2.培养学生对音乐的审美能力，激发想象力和创造力。
3.提高学生的音乐素养，培养良好的音乐品味。
4.加强音乐理论知识的学习，为今后学习音乐打下基础。
四. 教学重难点1.歌曲《七彩桥》的歌词和旋律的掌握。
2.音乐理论知识的学习和应用。
3.培养学生对音乐的审美能力和创造力。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流学习。
3.情境教学法：设置相关情境，让学生身临其境感受音乐的魅力。
4.视听结合法：观看相关音乐视频，提高学生的音乐鉴赏能力。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《七彩桥》的音频、视频资料。
2.乐谱：歌曲《七彩桥》的简谱和五线谱。
3.教学用具：钢琴、音响设备、投影仪等。
4.作业布置：提前为学生准备相关音乐作业，以便于课后巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《七彩桥》的音频，让学生初步感受歌曲的美妙。
随后，教师简要介绍歌曲的背景和寓意，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师出示乐谱，让学生初步认识歌曲的旋律。
教师带领学生一起朗读歌词，让学生理解歌词的意义。
随后，教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，相互交流学习。
教师巡回指导，纠正发音和旋律错误。
在此过程中，教师可适时调整教学方法，以提高学生的学习效果。
七彩桥音乐教案范文
七彩桥音乐教案优秀范文第一章：课程介绍1.1 课程背景七彩桥音乐教案是一套适用于幼儿园和小学低年级学生的音乐教学方案。
本课程以培养学生的音乐兴趣和基本音乐技能为目标，通过丰富多样的教学活动和游戏，帮助学生体验音乐的魅力。
1.2 课程目标培养学生对音乐的兴趣和热情培养学生基本的音乐听觉和节奏感培养学生基本的音乐表现能力和创造力1.3 教学资源教学课件和教案音乐教材和乐谱教学乐器和音响设备第二章：课程内容2.1 基本音乐知识音高、音长、音色和节奏的概念音符和节奏符号的识别音阶、和弦和简单曲式的理解2.2 基本音乐技能音准和音色的控制节奏的打击和拍子的感知简单的演唱和演奏技巧2.3 音乐欣赏和分析欣赏不同风格和流派的音乐作品分析音乐的结构和表现手法培养学生的音乐欣赏能力和审美观念第三章：教学方法和策略3.1 互动教学法引导学生参与课堂讨论和互动通过问答、小组合作等形式激发学生的思考和参与3.2 游戏教学法设计有趣的音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和技能通过音乐游戏，提高学生的合作意识和团队精神3.3 情境教学法创设音乐情境，让学生在实际情境中体验和感受音乐通过角色扮演、故事讲述等形式，引导学生深入理解音乐作品第四章：教学评估和反馈4.1 课堂评估观察学生在课堂上的参与程度和表现记录学生的学习情况和进步4.2 作品评估评估学生的音乐作品，如演唱、演奏和创作给予学生具体的反馈和建议，鼓励他们不断进步4.3 学生反馈定期收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求和困惑根据学生的反馈调整教学内容和教学方法第五章：教学计划和案例5.1 第一单元：音的认识学习音高、音长、音色和节奏的概念通过音乐游戏和实践活动，培养学生的音准和节奏感5.2 第二单元：简单的演唱和演奏学习基本的演唱和演奏技巧练习简单的歌曲和乐曲，提高学生的音乐表现能力5.3 第三单元：音乐欣赏和分析欣赏不同风格和流派的音乐作品分析音乐的结构和表现手法，培养学生的音乐欣赏能力第六章：教学实践活动6.1 音乐表演组织学生进行音乐表演，如合唱、乐器演奏等培养学生的舞台表现力和自信心6.2 音乐创作引导学生进行音乐创作，如编写简单的歌曲和乐曲培养学生的创造力和音乐表达能力6.3 音乐欣赏会定期举办音乐欣赏会，让学生展示自己的音乐作品鼓励学生互相欣赏、交流和反馈第七章：家长沟通与合作7.1 家长沟通及时向家长反馈学生的进步和问题，共同关注学生的音乐成长7.2 家长参与邀请家长参与音乐课堂教学或活动家长可以协助组织音乐活动、提供乐器等资源7.3 家校合作建立家校合作机制，共同推动学生的音乐教育定期举办家长会和音乐会，增进家长对音乐教育的了解和支持第八章：课程总结与反思8.1 课程总结定期对课程进行总结，梳理教学成果和经验教训调整教学内容和教学方法，提高教学质量8.2 学生评价对学生的学习成果进行评价，包括音乐技能和音乐素养鼓励学生自我评价和反思，提高他们的学习动力和效果8.3 教学反思教师进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足不断改进教学策略，提升教学水平和教学效果第九章：教学资源与拓展9.1 教学资源开发开发和整合音乐教学资源，如教材、乐谱、教学视频等不断丰富教学资源，满足学生的学习需求9.2 网络资源利用利用互联网和数字技术，获取更多的音乐教学资源和信息通过在线平台，与其他音乐教师交流和分享教学经验9.3 教学拓展活动组织学生参加校内外音乐比赛和活动拓宽学生的音乐视野，提升他们的音乐综合能力第十章：课程持续发展10.1 教师专业发展参加音乐教育培训和研讨会，提升教师的专业水平不断学习和探索新的教学理念和方法10.2 课程改进与创新根据学生的反馈和教学实践，不断改进和创新课程保持课程的时代性和前瞻性，适应学生的学习需求10.3 课程评价与认证建立课程评价体系，对课程的教学效果进行评价和认证通过课程评价，进一步提升课程质量和教学水平重点和难点解析七彩桥音乐教案中，需要重点关注的环节包括：1. 基本音乐知识的教授：音高、音长、音色和节奏的概念，音符和节奏符号的识别，音阶、和弦和简单曲式的理解。
音乐课《七彩桥》优秀教案
音乐课《七彩桥》优秀教案一、课程内容概括本节课是一节中小学音乐课，主要内容是讲授并学习中国原创儿童歌曲《七彩桥》。
在音乐欣赏的基础上，通过搭建简单乐曲结构，体验学生自主创作歌曲的过程，并且锻炼学生的乐感和综合素质。
二、教材分析1. 教材内容教材中包含了《七彩桥》这首歌曲的歌词和歌曲，以及歌曲简介和背景介绍。
歌曲短小精悍，歌词优美、简单易懂，韵律感强，其创作背景和意义丰富，既能培养学生的音乐素质，又能让学生感受到爱、关注和梦想的重要性。
同时，教材还具有丰富的教学内容，如乐曲构造，乐曲形式、旋律、节奏等，有利于学生更好地理解音乐。
2. 教材特色教材中所介绍的《七彩桥》是一首特别适合儿童学唱的歌曲，既有中国特色，又非常活泼、欢快。
歌曲旋律优美，体现出中国传统音乐的特有韵律。
同时，歌曲所表达的主题不仅有利于提高学生的音乐素质和情感体验，更涵盖了人生感悟，具有思想性和教育性。
三、教学步骤1. 歌曲欣赏在教学过程中，首先可以播放原唱音乐，让学生跟着欣赏歌曲，理解乐曲的结构和旋律。
2. 歌曲分析和演唱在学生掌握了歌曲的基本旋律和部分歌词后，可以开始进行歌曲分析和演唱。
首先分析歌曲的形式和乐曲结构，例如先后奏、乐段、调式等，帮助学生理解歌曲并找出乐曲中的特点和亮点。
通过分析，师生一起唱歌，并引导学生感受音乐的魅力，在唱歌的过程中提高学生的音乐素质。
3. 乐曲创作和表演在全班的共同努力下，制作一首教学版的《七彩桥》。
让学生参与到和弦的研究中，分析和弦的种类和演唱形式，结合歌曲的歌词修改到与和弦相符合的旋律。
学生可以根据幻想，自己进行歌词创作。
在协同合作的过程中，增加班级间的沟通互助和自主学习能力。
4. 教学评估在乐曲创作和表演过程中，师生一起评估教学过程中的不足和优点，并给予学生反馈和建议。
针对学生的表演，老师还可以组织一些评分，在评估学生表现的过程中，加强学生的自我评估和互相交流，以便更好地提高学生的音乐素质。
长虹是什么意思？
长虹是什么意思？长虹，又称“七彩桥”，是一种自然现象，常见于雨后天空。
它是由太阳或者其他光源照射到水滴上，然后折射、反射和折射而产生的现象。
虹的出现给人们带来了无限的想象空间，也引起了科学家们的深入研究。
那么，长虹究竟是什么意思呢？下面将从不同角度进行科普介绍。
一、物理解释从物理学的角度来看，长虹是由太阳光射向水滴后，光在水滴内发生折射、反射和折射，最终通过光的干涉和衍射出现的。
在这一过程中，太阳光被分解为不同的颜色，形成了七彩的长虹。
这一现象被称为“色散”。
太阳光的颜色由波长决定，而水滴对不同波长的光有不同的折射率，因此光在水滴内会发生色散。
当光从水滴背面射出时，我们才能看到美丽的长虹。
这个过程还涉及到反射、干涉和衍射等物理现象，是一个非常复杂的光学过程。
二、文化内涵长虹作为一种自然奇观，在中国古代文化中占据着重要的地位。
在中国传统的视觉文化中，长虹象征着好运与祥瑞。
人们常用“七彩长虹”来形容事物的美好和喜悦。
长虹也被赋予了文化的内涵，它常常出现在中国古代文学、绘画和音乐作品中。
比如，唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中写道：“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。
”其中的“更上一层楼”就比喻为彩虹般美好的未来。
因此，长虹在中国文化中具有深厚的意义和象征。
三、科学研究长虹作为自然界的一种现象，一直被科学家们广泛研究。
科学家们通过钻研长虹的形成原理，不仅可以深入了解光的传播规律，还可以为天文学、气象学等学科提供有价值的信息。
在现代科技的发展下，科学家们利用先进的光学设备和模拟实验，深入研究了长虹的形成机制和光学特性。
他们发现，除了在自然界中出现的长虹外，人工合成的长虹也能通过特定的条件和技术手段实现。
这一研究成果既有助于推动科学发展，也拓宽了我们对长虹的认识。
四、生态保护意义长虹的存在也提醒着我们保护环境。
长虹需要空气中的水分才能形成，而清洁的空气和水是长虹出现的必要条件之一。
然而，随着环境污染的日益严重，长虹的出现频率也在下降。
七彩桥的故事
七彩桥的故事“哇，那座桥好漂亮啊，五颜六色的，就像彩虹一样！”我兴奋地喊着。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我来到了这个公园。
一进公园，我就被那座七彩桥吸引住了。
它横跨在一条清澈的小河上，桥身是由七种颜色组成的，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，那么鲜艳，那么夺目。
我迫不及待地拉着爸爸妈妈的手跑向七彩桥。
“慢点，慢点，别跑那么急呀！”妈妈在后面喊着。
我可顾不上那么多，一心只想快点跑到桥上。
到了桥上，我左看看，右看看，开心得不得了。
“爸爸，你看，从这里看风景真美呀！”我兴奋地说。
“是呀，宝贝，这座七彩桥让整个公园都变得更漂亮了呢。
”爸爸笑着回答。
我沿着桥走了一段，突然看到前面有个小朋友也在桥上。
“嘿，你好呀！”我主动打招呼。
“你好！”那个小朋友也很友好地回应我。
“你觉得这座桥漂亮吗？”我问他。
“太漂亮啦，就像童话里的桥一样！”他笑着说。
我们一起在桥上跑来跑去，玩得不亦乐乎。
“哎呀，要是每天都能来这里玩就好了！”我一边跑一边说。
“哈哈，那你不就变成桥的守护者啦！”小朋友打趣地说。
玩累了，我趴在桥栏杆上，看着桥下的河水缓缓流淌。
“妈妈，河水为什么会一直流啊？”我好奇地问。
“因为水要去它该去的地方呀。
”妈妈温柔地回答。
“就像我们也要去我们想去的地方，对不对？”我接着问。
“对呀，宝贝，你真聪明！”妈妈笑着摸摸我的头。
太阳渐渐西斜，我们也该回家了。
我依依不舍地看着七彩桥，“再见啦，七彩桥，我还会再来的！”这座七彩桥，就像一个美丽的梦，留在了我的记忆里。
它让我感受到了生活中的美好和快乐，也让我明白了，美好的东西总是值得我们去珍惜和追求。
我希望以后还能有更多这样的美好时光，和爸爸妈妈一起，发现更多像七彩桥一样美丽的地方。
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认真自读课文，思考下面的问题： （1）课文描写的七彩桥是什么样子？ （2）看到这样的七彩桥，作者想到了什么？
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冀教版一年级语文上册
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1.大声朗读课文，圈出本课生字新词，借助拼音多读几遍，读到自己满意为止。 2.把自己认为难认的生词读给同桌听一听，并说说自己是怎样记住它的。 3.把课文读准确、通顺。
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认真自读课文，思考下面的问题： （1）课文描写的七彩桥是什么样子？ （2）看到 石榴花姐姐在空中画上红色，
桔子阿姨又添上橙色， 向日葵姑姑添上黄色，
小草妹妹添上绿色， 大山爷爷添上青色， 大海公公添上蓝色， 葡萄姑娘添上紫色。 啊，七彩桥当空架，
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2.把自己认为难认的生词读 给同桌听一听，并说说自己是 怎样记住它的。
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【写景】七彩桥
【写景】七彩桥七彩桥位于我国湖北省荆州市境内的荆州长江大桥上，被誉为中国最美的流动乌龙般的飞跃桥。
它高68米，长300米，宽27.75米，建造于2002年，是一座公路、铁路和人行道三合一的特大桥梁。
七彩桥得名于其独特的造型和华丽的灯光装饰。
桥身共设置五个主体梁，每个主体梁下都有一个弯腰桥拱，十分宏伟壮观，就像一条翻滚的巨龙，飞驰在汹涌奔腾的长江之上。
桥面上铺设着一层透明的玻璃，行走在桥上，仿佛漫步云端，似乎能感受到脚下长江的急流在冲击着桥体，心中不禁涌起一股莫名的激情。
七彩桥最为吸引人的是其夜晚的灯光装饰。
桥面两旁设置了五彩斑斓的灯柱，每一个灯柱上都有数不清的小灯泡亮起来，将整座桥装点得如童话世界一般绚丽夺目。
每当夜幕降临，来自四面八方的游客都会聚集在此，欣赏七彩桥的美丽夜景。
桥上的灯光将流动的长江映衬得五彩斑斓，桥下的水面上则是灯光的倒影，一波一波的扩散开来，如同一首美妙的乐曲飘荡在空中。
远处的江岸上，摩天大楼的灯光亮起，与七彩桥上的灯光相互辉映，如诗如画。
站在七彩桥上，可以看到远处的荆州城区。
白天，荆州市的建筑物、街道乌云般聚集在一起，与附近的山峦、河流相互交织，形成一幅美丽的山水画。
而夜晚，城市的灯火熠熠生辉，无数的汽车行驶在街道上，形成一条条流动的灯光，将城市装点得宛如童话世界。
而七彩桥作为城市的标志性建筑之一，犹如一道彩虹桥，连接着城市和大自然的美丽，成为荆州市一道闪亮的风景线。
七彩桥之美不仅在于其独特的造型和灯光装饰，更在于它所蕴含的浓厚文化底蕴。
七彩桥是荆州的象征，它具有历史、文化和艺术的内涵，代表着荆州悠久的历史和繁荣的未来。
七彩桥的建成，对于荆州市乃至整个湖北省来说都是一件具有重大纪念意义的事件，在当地人民心中占据了非常特殊的位置。
七彩桥无论是白天还是夜晚，都散发着独特的美丽光芒。
它既是荆州市的骄傲，也是湖北省的一张名片，更是中国美丽的流动乌龙般的飞跃桥。
站在七彩桥上，不仅可以俯瞰到整个荆州市的美景，还可以感受到长江的浩渺和激情，不禁让人陶醉其中。
【写景】七彩桥
【写景】七彩桥七彩桥是一座位于中国四川省的一座古老而美丽的桥梁，据说已有数百年的历史。
桥梁横跨在一条清澈见底的河流上，连接着两个相隔甚远的山谷。
七彩桥以其独特的建筑风格和色彩鲜艳的装饰而闻名于世。
穿过一片茂密的竹林，眼前豁然开朗。
就像一道虹，七彩桥耀眼地映入了我的眼帘。
桥梁全长约百米，宽约五米，桥面搭建横纹木栈道，桥上坐落着石雕千佛殿，巍峨庄严，与桥身相映成趣。
桥的梁柱采用浸染红色的木材，给人一种欢快喜庆的感觉。
而桥面则由七种不同颜色的瓷砖镶嵌而成，其中包括红、黄、蓝、绿、紫、橙以及金色。
每一块瓷砖都细心地切割、打磨，然后按照独特的图案固定在桥面上，形成了一幅令人陶醉的画卷。
当阳光透过云层照射下来，七彩桥的装饰立即变得生动起来。
阳光下，桥面上瓷砖的颜色闪耀着迷人的光彩，宛如镀金一般。
不同颜色的瓷砖相互衬托，显得更加鲜艳夺目。
每一步踏在这七彩的宝地上，仿佛踏上云朵一般，心情不禁愉悦起来。
七彩桥的美丽并不仅仅限于外表，桥梁所处的环境同样令人陶醉。
桥的两侧有着郁郁葱葱的树木和花草，彩色的花朵争相竞艳，散发出诱人的芳香。
河水悠然流淌，清澈见底。
水面上，飘荡着片片花瓣，仿佛进入了一个仙境般的世界。
远处的山峦起伏，宛如一幅世外桃源的画卷。
山光水色交融在一起，构成了一幅令人陶醉的画面。
山谷之间，鸟语花香，空气中弥漫着清新的花草香气。
一阵微风吹来，抚摸着脸颊，使人心境开朗，思绪宁静。
七彩桥给人一种宁静祥和的感觉。
人们走在桥上，仿佛能够与大自然融为一体，感受到它的宁静和美丽。
远离尘嚣的喧嚣，回归大自然的怀抱，让心灵得到净化和放松。
七彩桥是自然与人文的完美结合，在美丽的环境中体验丰富多彩的文化。
它不仅是一座桥梁，更是一种心灵的寄托和心境的放松。
每一次我走在这座桥上，都能够尽情享受这种美好的感觉，仿佛走进了一个童话世界。
【写景】七彩桥
【写景】七彩桥七彩桥是一座位于中国贵州黔东南苗族自治州的风景名胜，它是一座以七种颜色命名的彩虹桥，被誉为中国最美的桥梁之一。
七彩桥横跨于湘江与思江交汇处的一座峡谷之间，宛如一道七彩的彩虹穿越在峡谷之上，让人感叹大自然的神奇鬼斧神工。
七彩桥的全称为“苗王七彩苗寨大桥”，坐落在海拔800米的维西峡谷之上。
桥梁主体为拱桥，全长约560米，桥面宽17.5米，侧空33米，正好横跨湘江与思江的交汇处，桥身造型独特，采用了当地苗族建筑的独有特色，充满了浓厚的苗族文化氛围。
七彩桥的桥身为七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一座拱桥都是一种颜色，从远处望去，如同彩虹一般绚丽多彩。
站在七彩桥上，远眺湘江与思江交汇处的峡谷，只见两江交汇，水声潺潺，如同一条绿色的绸带环绕在山林之中。
峡谷两侧苍翠的树木掩映着峡谷，一派神秘而壮丽的景象，令人心旷神怡。
湘江与思江清澈见底，碧波荡漾，勾勒出一幅美丽的画卷，搭配着七彩桥的绚丽色彩，尽显大自然的鬼斧神工，令人惊叹不已。
七彩桥下还有一座苗王七彩苗寨，是当地最具特色的苗族村寨之一，这里民风纯朴，古老的苗族风情得以完好保存。
走进苗寨，随处可见苗家人穿着传统的苗族服饰，头戴银饰，身披花青，手拿芦箩，脸上洋溢着灿烂的笑容。
苗寨的房屋依山而建，错落有致，独具特色，建筑风格古朴而精美，有着深厚的苗族文化底蕴。
苗族同胞热情好客，喜欢唱歌跳舞，每逢节日，苗寨里总是欢歌笑语，蔚为壮观。
苗族的传统手工艺也是非常有名，陶瓷、银饰等工艺品深受人们喜爱，游客可以在苗寨内欣赏到各种传统手工艺品的制作过程，并有机会亲自动手制作，感受传统手工艺的魅力。
除了七彩桥和苗寨，这里还有着各种丰富多彩的自然景观，如天蓝山、逢源瀑布、大汪树瀑布等等，都是风光明媚，美不胜收。
天蓝山是一座大石头呈弧形屹立，峰巅常年云雾缭绕，犹如一座巨大的蓝色宝石，因此得名“天蓝山”。
逢源瀑布是一条水流奔腾，冲击石壁，水花四溅，如同一把银色的巨幕挂在半山腰。
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拓展延伸
留心每天发生在你身边美好的事物， 如看到“十五的圆月”、“满天的繁 星”、“美丽的鲜花”……你会想些什 么，说些什么。并主动乐于与人交往， 能大胆说出自己的想法的见解来。
再见
回来 晴天 彩色 汽车 仔细 瀑布 轮船 奇妙
例：我们仔细地看哪看，瞧哇瞧。 仔细 。 例：多么奇妙的七彩桥啊！ 奇妙 。
彩
晴 汽 车 仔
色
细
瀑 轮
布
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从
回
雨过天晴的晚上，一艘（sōu）彩色的 轮船拉着汽笛（dí ）从大桥下走过,桥上一辆 辆（liàng）小汽车飞驰（chí ）着，天空中大 大小小的鸟儿来来回回的飞着，皎洁的月光 像瀑布一样洒在大地上。
七彩桥
认真看图，说说彩虹 是什么形状的，什么 时候能看到彩虹桥。
为什么会出现彩虹？
正常情况下，我们看到的太阳光是白色的， 但是在雨后放晴的时候，天空中仍残留着一 些小水珠，白色的阳光中个不同颜色的光线 被小水珠折射和反射，就会在天空中出现彩 虹。
词语理解
• 彩虹：当阳光照射到半空中的雨点，光线 被折射及反射，在天空上形成七彩桥形状。 彩虹七彩颜色，从外至内分别为：红、橙、 黄、绿、青、蓝、紫。
阅读提示
自读课文：1.标出课文有几个自然段。 2.圈出本课的( cǎi )色 雨过天晴（ (sè)的桥。那是用七色的丝绸结成的桥。 我们仔( zǐ )细(xì )的看哪看，瞧哇瞧。 我们多想飞到天上去，站在桥上，看看桥下 的流水是不是像瀑(pù )布( bù )似的倾斜下去，看看 有没有轮(lún )船( chuán)从下面开过，看看桥面有 多宽，那里能不能让五辆汽(qì )车(chē)并排驶过。 到了晚上，我们要从(cóng )桥上伸出手，拣 几颗最明亮的星星，把它们摘下来，带回(huí)地 上。 啊，多么奇妙的七彩桥哇！
阅读提示
想一想你看到彩虹时的心 情怎样？如果你站在“桥” 上会看到什么？
bù
瀑布 花布
cóng
从前 从来
chē
马车 汽车
huí
回家 回去
练习说话
★看到彩虹桥， 我想------。 ★看到这么美丽的彩虹桥， 我真想------。 ★多美的彩虹桥啊， -------。
像 „„似的
• 春天的风像妈妈的手似的，软绵绵的 ，吹在脸上真舒服。 • 夏天的风像懒汉似的，躺在那里，动 也不动，我感觉不到它的存在。 • 秋天的风像画家似的，轻轻一吹，枫 叶变红了，稻子变金黄了，真美丽。 • 冬天的风像大力士似的，吹得小河结 冰了，雪花飞舞，我索索发抖 。