写景作文点评_评语
作文评语大全简单批语写景
作文评语大全简单批语写景
1. 这写景作文写得真不错，每一笔都好像是在画画，让人看得清清楚楚，好像真的在现场一样！
2. 你把景色写得好像活了一样，我都能感觉到风吹过树叶的声音，还有花香飘来的味道。
3. 你的作文里不仅有景，还有情。
读起来不仅看到美景，还能感受到你的心情，真的很棒！
4. 哇，这景色被你写得太美了，用词精准，读起来就像在读一首诗，太有意境了！
5. 你的写景作文真是细致入微，每个小细节都写到了，让人看了好像就在现场一样，超级棒！
6. 你这写景作文，简直就像是一部电影，画面感超强，看完感觉自己也去了那里一样。
7. 你的写景描写真是太有想象力了，读起来感觉像是进入了一
个奇幻世界，太酷了！
8. 这篇写景作文读起来流畅得很，一点都不觉得拗口，而且结构也很清晰，看得出你是个写作高手！
9. 你对大自然的热爱真的能从作文里看出来，每个字都充满了对大自然的敬畏和喜欢，太感动了！
10. 你这写景作文写得五颜六色，读起来感觉眼睛都在享受，太美了，看得我都想去那里看看！。
写景作文评语【优秀4篇】
写景作文评语【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写景作文点评评语
写景作文点评评语教师在写作文评语时,一定要注意字斟句酌,用心抒写蕴含真情感、饱含激励、点缀趣味性的作文评语,才会提高学生的写作兴趣,培养学生的写作能力。
下面是为您整理的关于写景作文点评评语，希望对您有所帮助!写景作文点评评语大全1. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融4. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
文章开头引人入胜,吸引读者。
„点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
7. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
8. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
9. 文章边叙事边抒情。
结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
10. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
11. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
细节描写颇具匠心。
极富功底。
12. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
写景的作文评语
写景的作文评语写景的作文评语11、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好某某的头脑情感暴露得更为天然充分。
2、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
3、小作者运用了动点视察的要领对某某晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对某某对大天然的热爱之情。
4、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
5、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
8、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！9、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
10、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
11、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了某某之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
12、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
13、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了某某的美丽景色。
写景作文评语大全4篇
写景作文评语大全4篇写景作文评语大全第1篇1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好留心了。
2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色繁茂，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色，贴切能正确简略地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美牧羊人了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有如临神伤的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合陋室铭起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者窄小运用了动点观察的方法对xx晨色需要进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大奇异的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等韵文加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，上写从近处的晨雾写到深处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者窄小写了自己熟悉的地方——学校，进来把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
写景作文评语大全第2篇1、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的异彩纷呈，我也爱你美丽的xx。
写景作文的评语
写景作文的评语写景作文的评语在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是作者收集整理的写景作文的评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写景作文的评语11、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！6、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。
我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。
其实xx 同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。
我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”7、xx同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
景物作文评语简短老师评语
景物作文评语简短老师评语
1. 这篇作文写得真好啊！景物的每个细节都描绘得特别清楚，看得我都想去那里玩一玩了。
用词也很精准，读起来特带劲！
2. 哇，这文章里的景色描写得真美，感觉就像一幅画一样。
色彩搭配得真好，看得出作者对大自然的美有很深的感悟呢。
3. 这篇作文里，作者把自己对景物的感情都写出来了，读起来好有感染力啊。
感觉作者对大自然真的是又爱又敬！
4. 看完这篇作文，我感觉自己好像被带到了一个特别宁静、特别祥和的地方。
作者的文笔真的好细腻，意境也很深远。
5. 哇，作者用了好多修辞手法啊，比如比喻、拟人，真的让景物变得更加生动了。
读起来感觉特别有张力，印象超深刻！
6. 这篇作文真的很有深度啊，作者从独特的视角展现了景物的多面性，不仅让我欣赏到了美景，还让我思考了人与自然的关系。
7. 这篇文章结构好紧凑啊，景物的美丽与壮观都展现得淋漓尽
致。
作者观察得真仔细，层次也很清晰。
8. 景物描写里还融入了文化的内容，让我在欣赏美景的同时，也领略到了文化的魅力。
写景作文评语十篇
写景作文评语十篇写景作文评语篇11.这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其擅长抓住景物特征进行描写，运用比方、排比等修辞手法，使得行文流畅，对家乡的眷恋之情跃然纸上。
2.这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。
描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗奇妙结合画龙点睛，意蕴丰富。
总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。
3.这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。
文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。
接着用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温顺之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。
语言多用拟人、比方、排比，生动形象，用词贴切，高雅凝练又俊逸灵动。
4.这篇写景的散文语言高雅，读文犹如赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不"惜'!首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。
5.这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精致的场面。
语言美，节奏感强，通篇用大量的比方拟人描摹事物的各种情态，生动形象。
文章情景交融，的宠爱之情不言而喻。
6.春天，在白云间俯视，在青山里召唤，在大海中荡漾，在我心中永驻小用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔美丽、意境深远的散文，读后给人启迪，令人兴奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出思维的独到、思想的深刻。
语言生动形象，布满诗情画意。
7.这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其擅长抓住秋天景物不同的颜色进行描写，运用比方、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，对金色秋天的宠爱和赞美之情。
8.这篇文章运用拟人、比方等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。
文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。
此篇文章多处运用引用的修辞手法。
在内容丰富，结构精致、细致，是一篇不错的文章。
9.这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的漂亮图景。
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《写景作文点评》
写景作文点评（一）：
1、逼真地写出了快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了的美。
2、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，透过细致的形貌，把天上鹞子争
奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。
3、从外到内，先容了的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，资料逼真详细。
4、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把比作，把比作，这些形象的比喻，何
等生动地写出了。
5、;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
6、把看到的听到的闻到的感觉到的统统关于春天的完美的部分写到习作里去，使习作和
春天一样生动而完美!
7、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。
8、引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!
9、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，这些笔墨形象又富有美感。
10、捉住了的特点，十分正确;，给人的感觉。
11、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自我内心最真实的感觉。
好比，
看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐这些都是心田的感觉。
在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
12、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天
13、捉住春天的草树花等差别的特点，根据的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，
反应出本身由衷的高兴之情。
14、透过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
15、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有诗情画意。
16、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了的可爱之处。
习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。
17、先写，再写，又写，末了写，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的
比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，别的局面也写得生动逼真，突出了一个乐字，有景有情，何等完美。
18、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。
19、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
20、视察细致，按先总后分的要领，写清楚的特点。
语言正确，形象详细，使我们有身
临其境的感觉。
21、春天的真美，捉住了写，写出了的特点，也写出了的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。
22、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满充分。
23、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。
语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。
这些都是你自我努力得来的。
期望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
24、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
25、对和的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，这句古诗引用也很适当，加强了
文章的表达结果。
26、在你的笔下俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对的形貌，顺序序睁开，读起
来一目明了。
27、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎样办?于是你又遐想到了――――
写景作文点评（二）：
1，简单交待时间，地点和结果
语言简练，规范，开篇吸引人。
以开头，较有新意。
前因后果娓娓道来。
开篇简明扼要，精炼有序;重点描述给人留下深刻印象。
以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
开头直奔主题，也是一种写法。
开头很活泼。
拟人化手法的运用使开头显得活泼，
反问句开头，吸引读者。
开头直奔主题，让人一目了然。
开头点题，用词很吸引人。
2，场面和气氛描述为文章增色不少;
对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍状况，自然过渡到下一段;
情境描述调动起悬念;
充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
简要叙述前因，进行铺垫。
这一部分能够加入对话或者一些心理描述。
将改成更适宜些，
自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
拟人化语言使文章更显得生动活泼。
外形描述十分搞笑，突出了的可爱。
介绍中融入了自我的思想，有感染力。
用了列数字，举例子的方法，很形象。
过渡自然，每一段交待得很清楚。
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。
这部分还能够展开写。
以小见大，表现比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。
和构成鲜明比较，突出
小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
对的比喻用得妙。
运用多种感官，描述十分仔细。
孩子的气的语言很有意思。
加入人物行为，使画面生动。
这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
这段描述读来令人感动。
心理描述细腻，比喻句用得好，
排比名的使用为文章增色不少。
以味诱人，意境深远。
比喻贴切，用词生动。
以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
3，结尾含蓄，点明主题。
结束得有点突然，夸张了。
结尾简炼，感人。
结尾同样搞笑。
结尾呼应应开头，结构完整。
由景生情，结尾自然。
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
观察细致，描述生动。
结尾呼应文题，点明中心。
4，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描述了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体。
文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
立意高远，令人赞叹。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
文章前后连贯，构成完整的形象。
文章能过清新搞笑的语言，描述了的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是的两大特色，资料更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法。