新部编初中中考修改病句技巧习题训练

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部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版)

部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版)

部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版)一、中考语文专项练习:修改病句1.下面这段文字中的三句话,各有一处语病,请加以修改。

①《人民日报》表示,提升人们的幸福指数已成为官员的共识。

②评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题。

③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说,通过承诺提供幸福,使中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。

【答案】①“提升”改为“提高”,《人民日报》表示,提高人们的幸福指数已成为官员的共识;②“民生问题”后面加“的重要性”,评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题的重要性;③去掉“使”,巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说,通过承诺提供幸福,中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。

【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律。

①句中词语搭配不当,应把“提升”改为“提高”,即:《人民日报》表示,提高人们的幸福指数已成为官员的共识;②句中缺少宾语中心语,应在“民生问题”后面加“的重要性”,即:评论家说,对“幸福”口号的宣传表明,政府认识到了民生问题的重要性;③句中缺少主语,应去掉“使”,即:巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说,通过承诺提供幸福,中共希望向人们表明,自己关心他们的问题。

【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的办法,准确修改。

要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改。

2.阅读语段,按要求完成下面的题目。

A这段时间,从业界到社会大众,一些围绕企业的“缺芯少魂”之痛深入思考。

现实警示我们,无论一家企业规模有多大,如果核心元器件严重依赖外国,供应链的“命门”就会掌握在别人手里。

新部编中考 语文修改病句专项训练及解析

新部编中考 语文修改病句专项训练及解析

新部编中考语文修改病句专项训练及解析一、中考语文专项练习:修改病句1.下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在答题卡指定位置上。

①给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。

②近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。

【答案】①给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人;②近年来,我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【解析】【分析】①缺少宾语,句末加“的人”;②语序不当,应改为“建立和完善”。

答案:①给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人;②近年来,我省各中小学逐步建立和完善了校园安全工作机制。

【点评】本题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等。

注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改。

如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当。

本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生。

2.年级举行汉字书写比赛,下面是主持人一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修改。

同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。

①希望本次活动能激发同学们的写字水平;②也希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。

修改①:________。

修改②:________。

【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。

【解析】【分析】本题考查改病句。

要根据不同病句类型,判别错误之处,有针对性地改正。

①搭配不当。

“激发”与“水平”不搭配。

把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。

②语意重复。

把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。

故答案为:“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。

部编中考语文修改病句训练及答案

部编中考语文修改病句训练及答案

【精选】部编初中中考语文改正病句训练及答案一、中考语文专项练习:改正病句1.下边的作文片断三处有语病,请提出改正建议。

“五四”青年节那一天,我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲竞赛,各班都选派了代表参加,校团委书记也很有幸地参加了此次活动,会上,同学们蜂拥而至,登台演讲,氛围十分热情。

特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲,赢得了全场阵阵掌声。

会后大家感觉宽慰,增强了同学们为班争光的信心。

【答案】① 删掉“很有幸”;②“蜂拥而至”改为“依据次序”;③ 删掉“抛砖引玉”【分析】【剖析】本题考察病句辨析及改正,学生要学会从不同的角度剖析病句原由。

能够从内容角度剖析词义的不同理解病因,可从语法角度剖析病因。

更要掌握病句的常有类型及辨别病句的方法,还需要提高改正病句的语感能力。

“很有幸”适合口语表达,“蜂拥而至”为贬义词,“抛砖引玉”不适合语言环境。

故答案为:① 删掉“很有幸”;②“蜂拥而至”改为“依据次序”;③ 删掉“抛砖引玉”。

【评论】病句的种类主要有:语序不当、搭配不当、成分残破或赘余、构造杂乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不当。

要想快速而正确地辨析病句,除了平常多阅读,增强语感外,还应当掌握必定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑剖析法。

2.下边语段中标序号的句子都有语病,请加以更正。

①趁热吃是没错的,可是食品在温度超出65℃以上的状况下会损害口腔和食道黏膜。

② 吃饭时风卷残云,进食量过大会引起肠胃疾病,并且会加重肠胃负担。

③ 边吃饭边玩手机,是好多人纠正不了的性格。

④ 吃饭时注意力完整被手机吸引,也简单出现过度进食,进而使身体肥胖。

(1)第①处语意重复,应删去 ________。

(2)第②处语序不当,应将 ________与________交换地点。

(3)第③处搭配不当,应把________改为 ________。

(4)第④处成分残破,应在 ________后加上 ________。

部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版)

部编初中中考语文修改病句训练试题及答案(Word版)

部编初中中考语文修改病句练习试题及答案〔Word版〕一、中考语文专项练习:修改病句1.下面这段文字中的三句话,各有一处语病,请加以修改.①?人民日报?表示,提升人们的幸福指数已成为官员的共识. ②评论家说,对幸福〞口号的宣传说明,政府熟悉到了民生问题. ③ 巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说,通过承诺提供幸福,使中共希望向人们说明,自己关心他们的问题.【答案】①“提升〞改为提升〞,?人民日报?表示,提升人们的幸福指数已成为官员的共识;②“民生问题〞后面加的重要性〞,评论家说,对幸福〞口号的宣传说明,政府熟悉到了民生问题的重要性;③ 去掉使",巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说,通过承诺提供幸福,中共希望向人们说明,自己关心他们的问题.【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改水平.首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等.学生平时要多交流,多做题,就会掌握其中的规律. ① 句中词语搭配不当,应把提升“改为提升",即:?人民日报?表示,提升人们的幸福指数已成为官员的共识;②句中缺少宾语中央语,应在民生问题〞后面加的重要性〞,即:评论家说,对幸福〞口号的宣传说明,政府熟悉到了民生问题的重要性;③ 句中缺少主语,应去掉使〞,即:巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说,通过承诺提供幸福,中共希望向人们说明,自己关心他们的问题.【点评】修改病句,首先要认真阅读原句,在了解原句的意思之后,再逐项查找病因,找准了病因,分析产生错误的原因,继而找到解决的方法,准确修改.要注意读题一定要仔细,不能疏漏;修改句子一定不能改变句子原意,且要做最小幅度的修改.2.阅读语段,按要求完成下面的题目.A这段时间.从业界到社会群众.一此围绕企业的缺芯少魂〞之痛深入思考.现实警示我们,无论一家企业规模有多大,如果核心元器件严重依赖外国,供给链的命门〞就会掌握在别人手里.B 一个国家的核心技术靠化缘是要不来的,必须一定得靠自力更生.信息技术是目前全球研发投入最集中、创新最活泼、应用最广泛的技术创新领域,是全球技术创新的竞争高地.近年来,我国在信息技术上取得了长足进步,但仍然没有完全解决核心技术卡脖子〞的瓶颈制约.C面对现实,我们既不可夜郎自大,而不能妄自菲薄.路是自己走出来的,突破核心技术这个难题,说到底要靠我们自己发奋有为,加速打造中国芯〞,以自主创新重塑技术格局.①画线句A存在语序不当的语病,应该把“___________________ 与" ___________ 互换位置.②画线句B存在语意重复的语病,可以删去“ _______ 或"③画线句C存在关联词语误用的语病,应将" ________ 改为“【答案】一些;围绕;必须;一定;而;也【解析】【分析】此题考查的是病句的辨析与修改. A句中―些围绕企业的〞存在语序不当的毛病, 〜些〞应该是修饰企业〞而不是围绕〞,所以应将—些"和围绕“调换.B句中必须〞和―定〞重复,应该删去一个.C句中关联词既…•而〞搭配不当,应该为既••…也〞.故答案为:【点评】好此题,要从以下三个方面入手,一借句意,选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和根底,二要理题干,在裂解语义意的根底上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当,成分残缺等错误.三要洗关系,要分析句间关系.找到逻辑混乱和语序不当等错误.3.下面文段中,有两个句子各有一处错误,请提出修改意见.① 语文学习既包括读写听说水平的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提升语文素养. ② 在这里,教科书只是给你们提供了一种资源,一个平台. ③ 你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文. ④ 这样,你们的语文水平就会在潜移漠化中得到提升.〔 1 〕第________ 句有语病,你觉得应该怎么改?__________〔2〕第_________ 句有错别字,你觉得应该怎么改?_________【答案】〔 1 〕③ ;把“运用语文〞和“学习语文〞互换位置.( 2)④ ;把“潜移漠化〞改为“潜移默化〞.【解析】【分析】〔1〕第③ 句,语序不当,应先学习再运用,故应把“运用语文〞和“学习语文〞互换位置.( 3)“漠〞写作“默〞.潜移默化:指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化.注意“默〞不要写成“墨〞或“漠〞“ 莫〞等.故答案为:⑴③ ;把“运用语文〞和“学习语文〞互换位置.⑵④ ;把“潜移漠化〞改为“潜移默化〞.【点评】⑴ 此题考查病句的辨析与修改水平,要结合常见病句类型来分析语句.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因.⑵ 此题考查汉字字形的把握,注意同音字字形要结合语境选择.4.某班级开展主题为“君子自强不息〞的综合性学习活动,请你参加.〔熟悉自强不息的内涵〕〔 1 〕有同学搜集了有关自强不息的几句名言,其中有一句不适宜,请找出来.〔〕A.只有坚强的人,才有神圣的意志,但凡战斗的人,就能取得胜利.----歌德B.读书给人以乐趣,给人以光荣,给人以才干.一一培根C无论处于彳f么环境,都要不断努力.一一海伦?凯勒D.胜人者有力,自胜者强.----?老子? 〔寻找自强不息的人物〕〔2〕请你从自己搜集的自强不息的人物故事中,选一个张贴在教室里.故事:___________〔演讲:青春当自强〕〔3〕某同学的一段演讲稿中,有几处语病,请你读后完成各题.浩瀚的知识海洋里,我像个无知者;但我不因无知而自矮三分.芸芸众生中,我只是沧海一粟〔A〕但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢?忘记昨天的痛楚,珍惜今天的奋起,憧憬明天的美好.不要让昨天成为绊脚石 ,而要让每一天成为垫脚石.〔B〕矢志不移地奋斗,以自强来练就明日辉次1! 〔C〕让我们像桑提亚哥那样呐喊吧:我可以被消灭,但不可以被打倒;〔〕;让我们像斯佳丽那样宣誓吧:太阳每天都是新的.①画线句〔A表意不准确,应改为② 画线句子〔B〕用词不当,应把“__________________ 改为:""③仿照〔C〕处画线句,在空格处写上与前后意思连贯的句子.【答案】〔1〕B〔2〕符合题意即可〔要有人物及其事迹〕〔3〕但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?;练就;铸就;符合题意即可〔格式、意思符合即可〕【解析】【分析】〔1〕 B.读书给人以乐趣,给人以光荣,给人以才干〞论述的是读书的益处. 与自强不息〞无关.应选Bo〔2〕此题考查补充事例的水平.要紧扣题目要求中的自强不息〞,举出古今中外名人自强不息,成就人生的事例即可,如孙敬头悬梁、苏秦锥刺股的故事等;最后根据事例论述的格式入+事〞的形式概述即可.〔3〕①否认词运用不当.应为:但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?②用词不当, 练就"意思是练成,经过练习练习而取得某一成就. 铸就〞意思是指把熔化的金属倒入特制的模子里,也指塑造人的性格或脾气,多指有益的性格或脾气.与辉煌〞搭配的应是铸就〞.③ 此题考查仿写的水平.仿句,要求有四,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,四是写作手法或修辞方法相同.分析例句的内容和形式上的特点:内容上,根据题意,围绕自强不息〞;形式上,仿照上下句的结构形式,要列举出人物及其名言,然后根据让我们像••…那样••…吧:……的格式仿写即可.故答案为:⑴B;⑵符合题意即可〔要有人物及其事迹〕;⑶但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?;练就;铸就;符合题意即可〔格式、意思符合即可〕.【点评】⑴此题考查素材的选择与积累.注意理解备选内容,找出与主题无关的一项即可;⑵此题考查判断论据和补充论据,做题时应注意,补充事实论据时,要选择真实而又典型的事例,概括表达,紧扣观点,所选事实和观点要统一,否那么就失去了事实论据的说服力;⑶此题考查学生病句辨析与修改的水平.解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等.5.下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改.青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量.它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品.站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!【答案】把“懂得珍惜〞后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们〞改为“是生活赐予我们极其高贵的〞;把“奔放活力〞改为“释放活力〞【解析】【分析】此题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提升修改病句的语感水平.把“懂得珍惜〞后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们〞改为“是生活赐予我们极其高贵的〞;把“奔放活力〞改为“释放活力〞【点评】修改病句是一项综合水平练习,可以提升语言表达水平、分析判断水平.注意句子的病因.改病句时要对症下药.6.下面语句有语病,请改正.全校师生没有一个人不否认, “快乐微行动,传递正能量〞的活动很有意义.【答案】应去掉“不〞.【解析】【分析】本句属于否认词乱用,应去掉“不〞.【点评】此题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等.注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改.如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当.此题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.7.下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写在做题卡指定位置上.①给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏.②近年来,我省各中小学逐步完善和建立了校园平安工作机制.【答案】① 给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人;② 近年来,我省各中小学逐步建立和完善了校园平安工作机制.【解析】【分析】① 缺少宾语,句末加“的人〞;② 语序不当,应改为“建立和完善答案:① 给自己一个希望,就能活出一份精彩,命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏的人;② 近年来,我省各中小学逐步建立和完善了校园平安工作机制.【点评】此题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等.注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改.如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当.此题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修改方法,平时在语言表达中,要注意病句的发生.8.下面一段话中有两处语病,请找出来并写出修改意见.① 电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者. ② 电信诈骗不仅损害了公民权益,而且扰乱了社会秩序. ③ 开展防电信诈骗进校园,是保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要.【答案】第① 句,将“泛滥〞和“滋生〞交换位置;第③ 句,在“校园〞后加“活动〞.【解析】【分析】第① 句,将“泛滥〞和“滋生〞交换位置;第③ 句,在“校园〞后加“活动〞.【点评】此题考查学生病句的辨析和修改,掌握常见病句类型有语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义赘余等.注意仔细阅读原句,凭语感找出病因,看语句是否通顺,前后是否搭配,语序是否合理等,然后修改.如果凭语感找不出来,可以压缩句子主干,看成分是否残缺、搭配是否得当.第一句语序不当,将“泛滥〞和“滋生〞交换位置;第三句缺少宾语,在“校园〞后加“活动〞.平时要增强朗读,增强语感.还可以对常见病句进行归类整理,熟记一些例句,测试时可以做比对用.9.语言运用——修改病句.①遵义的夏天是美丽的城市.②在这次长征故事进校园主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹.【答案】①将遵义“与夏天〞互换位置,或把城市"改为季节".②删掉在……中〞一句中的“在〞和“中〞,或删掉“让〞.【解析】【分析】搭配不当是病句常见的类型,主要有主谓、动宾、主宾搭配不当,修饰语和中央语搭配不当,关联词语搭配不当,一面对两面等,较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合,和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面.此题① 主宾搭配不当.成分残缺或赘余是常见的病句类型,主要有主语残缺,谓语残缺,中央语残缺,介词残缺,较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺,修饰语过长淹没中央词造成中央语残缺,结构较复杂造成介词残缺,成分赘余典型的是前后的语意重复,做题是注意划分句子成分,找到残缺的对象,此题② 主语残缺.10.下面的作文片断三处有语病,请提出修改意见.五四〞青年节那天,我班举办了一次我为班级添光荣〞演讲比赛,各班都选派了代表参加,校团委书记也很荣幸地参加了这次活动,会上,同学们一拥而上,登台演讲,气氛十分热烈.特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲,博得了全场阵阵掌声.会后大家感到欣慰,增强了同学们为班争光的决心.【答案】①删掉很荣幸〞;②“一拥而上〞改为根据顺序〞;③删掉抛砖引玉〞【解析】【分析】此题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提升修改病句的语感水平.很荣幸〞适合口语表达, 工拥而上〞为贬义词, 抛砖引玉〞不适合语言环境.故答案为:①删掉很荣幸〞;②“一拥而上〞改为根据顺序〞;③删掉抛砖引玉【点评】病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾.辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥.要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法.11..阅读下面的文字,完成小题.①2021年6月3日,我校开展了以?读书伴我成长?为主题的读书汇报活动.在汇报活动中,我以突出的表现夺得全校第一名.说起读书,我要感谢我的父母,他们是知识分子家庭.②在我三,四岁时,父母给我准备了?三字级??弟子规?等书让我读. ③当时我也不知道为什么读书?父母爱读书,他们读,我也模仿着读.就这样在家庭环境的熏染下,我爱上了读书.上学后,老师告诉我读书要心无旁鹫,要锲而不色④一篇篇优美诗文让我心驰神往,它们是有灵气的,是有力量的.记得毕淑敏在一篇文章中写道,要为自己的精神修建三间小屋,其中一间盛放事业.适合自己的事业,不靠天赐,要靠自我寻找.规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、xi angd e y izhang勺局面,是这间精神小屋,巩固优雅的要诀.通过读书,使我懂得了许多道理.今后我要更加认真读书,把中华优秀传统文化传承和发扬下去,让我们的祖国更加繁荣兴盛!(1)给选文中的划线词语注音.锲而不舍(2)根据选文中所给的拼音填写词语.xi a ng e y^h fi ng(3)选文中画线的句子没有语病的一项为哪一项( )A.说起读书,我要感谢我的父母,他们是知识分子家庭.B.就这样在家庭环境的熏染下,我爱上了读书.C通过读书,使我懂得了许多道理.D.今后我要更加认真读书,把中华优秀传统文化传承和发扬下去,让我们的祖国更加繁荣兴盛!(4)选文中①②③④句标点符号使用无误的一项为哪一项( )A.2021 年6 月3日,我校开展了以?读书伴我成长?为主题的读书汇报活动.B.在我三,四岁时,父母给我准备了?三字经??弟子规?等书让我读.C.当时我也不知道为什么读书?父母爱读书,他们读,我也模仿着读.D.一篇篇优美诗文让我心驰神往,它们是有灵气的,是有力量的.【答案】〔1〕 qi e e rb ush e〔2〕相得益彰( 3)D( 4)D【解析】【分析】⑴ 注音题,在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律区分读音. “锲〞要和“契〞区分开, “舍〞是多音字,读sh eo⑵ 仔细把握句子的意思,根据前后内容和拼音确定词语,正确书写.注意“益、彰〞二字的字形.⑶ 认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等. A 句搭配不当,去掉“家庭〞, B 句重复多余,去掉“就这样〞, C 句主语残缺, “通过〞或“使〞去掉一个, D项正确.⑷ A 活动主题不是书,书名号改为引号, B 句子中并列词语之间用顿号, “ 三,四岁时〞中逗号改为顿号,C句第一分句没有疑问的语气,问号改为逗号. D项正确,应选Do故答案为:⑴qi ee rbdshg⑵相得益彰;⑶D;⑷D【点评】⑴ 此题考查对字音的掌握与辨析水平.做题时应注意,注意多音字、形近音同字、形近音异字,形似字的区别,要读准字音,仔细辨析字形的细微差异,在组词造句中找出差异.⑵ 此题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写水平.做题时应注意,仔细把握句子的意思,根据前后内容和拼音确定词语,仔细区别同音字、形声字、形近字字形,正确标准地写出词语.⑶ 此题考查病句辨析及修改.做题时应注意,不通顺的语句可以分为两类:一是结构不当,二是表达不当.修改后体会一下意思是否符合作者本意,是否正确、明白、简要,语感是否符合我们的语言习惯.⑷ 此题考查正确运用标点符号.做题时应注意,标点符号是书面语言的有机组成局部,是书面语言不可缺少的辅助工具,它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言.要做到结合语境,准确辨析正误.12 .修改下面病句.〔 1 〕最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩办力度,为的是防止那些骇人听闻的交通事故不再发生.修改意见:_________〔2〕支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重.修改意见:__________【答案】〔 1 〕应将“不再〞改为“再次〔2〕在“过敏性鼻炎〞后加“患者〞【解析】【分析】此题考查语病辨析和修改水平.〔 1 〕否认不当.应将“ 不再〞改为“再次〞 .〔2〕成分残缺.在“过敏性鼻炎〞后加“患者〞.【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾.辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥.要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法.13.下封贺信有五处错误,请找出并改正.滨江医院传染科全体同志:欣闻你科被市政府授予“抗击‘非典’先进集体〞称号,我校全体师生谨致热烈祝贺.几个月来,你们在党和国家最需要的时候,坚持战斗在这场没有硝烟的战争第一线,英雄无畏,团结协作,互相支持,对其他病的关心也无微不至,取得了令全市人民瞩目的成就.我校全体师生决心以你们为典范,认真工作和学习,以优异成绩报答党和人民.祝取得更大胜利!陵江中学2003 年 6 月10 日①漏落的一处是:_________②格式不当的一处是:_________③重复累赘的一处是:_________④用词不当的一处是:_________⑤游离中央的一处是:_________【答案】应在第一行正中写上“贺信〞二字;称照应顶格书写;“团结协作,互相支持〞,应删去“互相支持〞;“成就〞应改为“成绩〞;应删去“对其他病人的关心也无微不至〞【解析】【分析】此题是对应用文的形式和内容的考查.贺信是书信的一种.所以这里就是按书信的格式要求来就行了.另外就是语言表达方面的问题,有重复累赘的错误,比方“互相支持〞和前面的“团结协作〞是重复的,就去掉;也有用词不当的错误,比方这里的“成就〞场合不当.可改成“成绩〞.还有句子与表达主题无关.比方“对其他病人的关心也无微不至〞,应去掉.【点评】此题是对应用文的考查.内容涉及较多,有形式上的错误,也有语法上的错误.所以做此类题要从内容和形式两方面入手.14.下面这段文字的三个句子各有一处语病,请加以修改.① 生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性,在研究基因时,他运用了类似语言学研究的做法,创造了DNA 微阵列. ② 这大大加快了基因研究. ③ 他认为如果掌握和懂得基因的“语言规那么〞,就可以修改这些笨拙的“句子〞,许多人类疾病就能治愈了.① 处:___________ ;② 处: _________ ;③ 处:__________【答案】“做法〞改为“方法〞〔或将“运用〞改为“采用〞〕;“研究〞后加“的速度〞;将“掌握〞和“懂得〞的语序互换【解析】【分析】此题考查学生辨析病句的辨析水平.首先要仔细阅读句子,分析句子的主干,看看各个局部是否搭配,是否有残缺,再做判断.句① 搭配不当,将“做法〞改为“方法〞;句② 缺少宾语,在句末加上“的速度〞;句③ 语序不当,将“掌握〞和“懂得〞交换位置.【点评】常见的病句类型:〔 1 〕搭配不当.句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中央语搭配不当及关联词搭配不当.〔2〕成分残缺.成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语.〔3〕重复多余.句子结构完整,句意清楚,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余.常见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌.〔4〕语序不当.语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析.常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中央语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当.〔5〕句式杂糅.句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清.〔6〕句意。

【精品】部编中考 语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及解析

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【精品】部编中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练及解析一、中考语文专项练习:修改病句1.下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。

青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量。

它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品。

站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!【答案】把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;把“奔放活力”改为“释放活力”【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。

把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;把“奔放活力”改为“释放活力”【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

2.年级举行汉字书写比赛,下面是主持人一段结束语,其中两处画线句均有语病,请修改。

同学们,写字水平能反映一个人的语文素养。

①希望本次活动能激发同学们的写字水平;②也希望大家通过持之以恒不间断地练习,写出一手美观的汉字。

修改①:________。

修改②:________。

【答案】“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。

【解析】【分析】本题考查改病句。

要根据不同病句类型,判别错误之处,有针对性地改正。

①搭配不当。

“激发”与“水平”不搭配。

把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。

②语意重复。

把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。

故答案为:“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”;删去“持之以恒”或“不间断”。

部编初中中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练含答案

部编初中中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练含答案

部编初中中考语文修改病句解题方法和技巧及习题训练含答案一、中考语文专项练习:修改病句1.下面这段文字中画线的句子有语病,请改正。

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法,设置了5座主题车站。

每座主题车站均有艺术展示墙,墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰,充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

【答案】墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。

【解析】【分析】成分残缺,“选用”缺少宾语中心语,在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。

【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。

本题考查病句的辨析与修改能力。

句子比较长时,要分析句子的结构,从而判断其存在的问题。

2.近年来,《朗读者》节目以及优雅的文化品位深受广大观众的热捧。

某校。

也因此掀起了一股我爱经典的读书热潮,开展了一系列活动,请你参与并完成下列任务。

(1)为营造良好氛围,请为本次活动拟一则宣传标语,要求使用一种修辞手法。

________。

(2)李云同学为大家推荐了冰心的《繁星·春水》,下面是她的推荐理由,请你读后完成①②题。

《繁星·春水》是冰心的代表作。

[甲]诗集共收录了小诗约近350首,他零碎的思想(冰心语)中贯穿着一条鲜明的线索,即对母爱、童真和自然的歌颂。

诗的语言清新典雅,富有诗情画意。

[乙]诗短小精悍,真实自然中往往孕育着人生的哲理。

①[甲]处画线句子有语病应修改为:________②[乙]处划线句子中存在搭配不当的语病,应将“________”改为“________”。

(3)通过这次活动同学们都深感阅读的重要性,现请你代表九年级(1)班班委会向学校图书馆借《钢铁是怎样炼成的》15本、《红岩》14本、《海底两万里》12本,共计41本,并写下借条。

部编初中中考语文修改病句练习及答案(Word版)

部编初中中考语文修改病句练习及答案(Word版)

部编初中中考语文修改病句练习及答案(Word版)一、中考语文专项练习:修改病句1.下面语段存在语病,请按要求改正。

① 当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候,在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。

② 那是一棵大树的根,③ 它阻断了我们的去路,比我们的坐骑还高。

④ 我们费了九牛二虎之力,最后动用了斧子,才得以通过。

【答案】第① 句;改法:把“当我们”改为“我们在”,或者在“在参天”或“碰上了”,前面加上“我们”。

第③ 句;改法:把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。

这里既有成分残缺的错误,(滥用介词,淹没了主语),也有语序不当造成的表达混乱。

明确病句种类并能进行辨析是中考的基本要求。

考生必须熟悉这类题目。

【点评】解答病句题的方法如下:1.语感审读法。

2.筋脉梳理法。

3.逻辑分析法。

4.造句类比法。

5.规律标志法。

结构混乱是常见的病句类型,有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种,句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语2.语段修改。

① 因为认知到自我的局限与狭隘,并了解到世界的广大与多元,② 所以允许自己不懂得他人,;③ 所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系,这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。

(1)第① 句语序有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。

(2)根据句意在第② 句话横线上补一句话,使句子能衔接自然,符合整个句子的意境。

(3)第③ 句中的标点有错误,应改为:___________ 。

【答案】(1)因为了解到世界的广大与多元,并认知到自我的局限与狭隘,(2)也允许他人不懂得自己(3)所以不试图凌驾他人的意志,也不轻易置身于他人订立的评价体系——这大概就是最自由的孤独,最温柔的叛逆。

新部编中考语文修改病句训练试题整理及答案

新部编中考语文修改病句训练试题整理及答案

新部编中考语文修改病句训练试题整理及答案一、中考语文专项练习:修改病句1.下面两个句子都有语病,请将修改后的句子写作横线上。

①为丰富课余生活,学校请来有教学经验的一位我国年轻钢琴家为同学们作报告。

②李代沫因吸毒入狱,他不仅对自己的行为后悔不已,而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【答案】①为丰富课余生活,学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。

②李代沫因吸毒入狱,不仅他对自己的行为后悔不已,而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【解析】【分析】①语序不当,多重定语语序不当,应该为“为丰富课余生活,学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告”;②语序不当,这里关联词连接词的两个句子的主语不一样,“他”应该在“不仅”的后面。

答案:①为丰富课余生活,学校请来我国一位有教学经验的年轻钢琴家为同学们做报告。

②李代沫因吸毒入狱,不仅他对自己的行为后悔不已,而且他的粉丝对此也深表遗憾。

【点评】此题考查了辨析并修改病句。

句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语,成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。

句子成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。

一组关联词后面的是同一主语,则主语位于第一个关联词前;不是同一主语,则主语分别位于关联词后。

多重定语的顺序:领属性定语、数量短语、动宾短语、形容词短语、名词短语。

2.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。

②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。

③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

(1)第①处语序不当,应将________与________互换位置。

(2)第②处结构混乱,应将________删去。

(3)第③处搭配不当,应________把改为________。

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新部编初中中考修改病句技巧习题训练一、中考语文专项练习:修改病句1.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会,宣布在今年4月15日起,举办第一届奥运歌曲征集活动。

②征集活动将连续举行5届,每届评出10首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲。

③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱,最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲,作为北京2008年奥运会主题歌。

【答案】①介词不当,“在”改为“从”,或删去“在”②搭配不当,把“进入”改为“作为”③语序不当,“广泛”移至“传唱”前,或删去“广泛”。

【解析】【分析】本题是对病句修改的考查。

做病句修改题首先要明白病句的几种类型,然后根据对句子的审计找出病因,最后可以把病句修改成成没有问题的句子。

第一句中的"在……时间“与”从……起“是两种结构的杂糅,只能保留其中一种就行了。

第二句中”进入“与”歌曲“搭配不当。

第三句中”广深“是修饰”传唱“的,语序不当。

【点评】拿到一个病句的时候,大家要记得,先看一下主谓宾,有没有缺失。

如果有缺失,看一下是不是可以从别的连贯的句子里找到相应的主宾,如果可以找到,一般情况下,这个句子在主谓宾方面就不会出现错误;再次通读整个句子,然后看一下,是不是在表达同一个意思,例如,是不是都做支持的语气或者是否定的语气。

如果是出现了句子的矛盾的话,是指同一个句子里,则这个句子就是病句你需要做改正了;当然了,接下来,就是要看整个句子的前后句意的关系了。

看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。

2.语言运用——修改病句。

①遵义的夏天是美丽的城市。

②在这次长征故事进校园主题活动中,让我们了解到更多革命先烈的事迹。

【答案】①将“遵义”与“夏天”互换位置,或把“城市”改为“季节”。

②删掉“在… …中”一句中的“在”和“中”,或删掉“让”。

【解析】【分析】搭配不当是病句常见的类型,主要有主谓、动宾、主宾搭配不当,修饰语和中心语搭配不当,关联词语搭配不当,一面对两面等,较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合,和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。

此题①主宾搭配不当。

成分残缺或赘余是常见的病句类型,主要有主语残缺,谓语残缺,中心语残缺,介词残缺,较典型的是介宾短语淹没主语造成主语残缺,修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺,结构较复杂造成介词残缺,成分赘余典型的是前后的语意重复,答题是注意划分句子成分,找到残缺的对象,此题②主语残缺。

3.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

①趁热吃是没错的,但是食物在温度超过65℃以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。

②吃饭时狼吞虎咽,进食量过大会引发肠胃疾病,而且会加重肠胃负担。

③边吃饭边玩手机,是很多人纠正不了的性格。

④吃饭时注意力完全被手机吸引,也容易出现过量进食,从而使身体肥胖。

(1)第①处语意重复,应删去________。

(2)第②处语序不当,应将________与________互换位置。

(3)第③处搭配不当,应把________改为________。

(4)第④处成分残缺,应在________后加上________。

【答案】(1)“超过”或者“以上”。

(2)“引发肠胃疾病”;“加重肠胃负担”(3)“性格”;“毛病”(或“习惯”等)。

(4)“过量进食”;“的现象”(或“的情况”等)。

【解析】【分析】①句“超过”与“以上”重复,去掉其中一个。

②句“会引发肠胃疾病”与“加重肠胃负担”语序颠倒。

③句“纠正”与“性格”不搭配。

④句缺少与“出现”搭配的词语。

故答案为:⑴ “超过”或者“以上”⑵“引发肠胃疾病”;“加重肠胃负担⑶“性格”;“毛病”(或“习惯”等)。

⑷“过量进食”;“的现象”(或“的情况”等)。

【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4.下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正。

通告为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:敝工程将于2015年7月10日20时至17日8时施工,在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。

交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化。

如有疑问,欢迎提出。

本公司客服电话:87654321。

对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。

请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司【答案】①“宣布”改为“通告”;②“敝”改为“本”;③“提出”改为“垂询”;④“贵用户”改为“您”;⑤“不安”改为“歉意”;⑥右下角写上时间【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众,不适合文稿;“敝”适合口语,侧重指人的谦词;“提出”不得体,应为“垂询”;“贵用户”一般用于开头称呼语;“不安”是因为做错了事情而心理不安,此处应为“歉意”。

时间应该写在署名的下一行。

【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

5.下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。

青春,一个多么美好的字眼!她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量。

它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品。

站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!【答案】把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;把“奔放活力”改为“释放活力”【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。

把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;把“奔放活力”改为“释放活力”【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

6.下面文段中,第①④两句各有一处语病,请提出修改意见。

①2016年,韩春雨是中国科学界乃至于公众百姓无法忽略的热词。

②5月,身为河北科技大学副教授的韩春雨在《自然·生物技术》上发表的论文很快引起全国乃至全球同行的关注,因为他发现的NgAgo可能革新基因编辑技术。

③然而,争议与质疑随之而来。

④国内外数十名同行多次发声,称未能在实验中重复出NgAgo编辑基因的效果,并要求韩春雨本人公布实验细节并协助重复实验,同时要求河北科技大学和《自然·生物技术》展开。

第①句修改意见:________第④句修改意见:________【答案】删去“百姓”;“展开”后加“调查”。

【解析】【分析】①“公众百姓”相互包含。

删去“百姓”。

②“要求河北科技大学和《自然•生物技术》展开”,残缺“展开”的宾语。

应在句末后加“调查”。

故答案为:删去“百姓”;“展开”后加“调查”。

【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力.解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定选项。

7.仔细阅读下面的文字,用规定的修改符号(不必全使用)。

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字,包括标点使用不当的地方加以修改。

①换用号:②增补号:③删除号:④复原号:△△△⑤调位号:⑥留空号:鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百分之九十六点五以上,为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长,广大人民群众强烈要求,保持春节晚会在央视的地位,让央视最有名气,现在网上人气最旺的主持人韩乔生同志冒天下之大不违,临危上任,力挽狂澜,成为今年中央台春节晚会新一任的首席主持人。

【答案】①“签于”改“鉴于”。

②“为了进一步阻止收视率在观众心目中的负增长”改为“为了进一步阻止收视率的负增长”。

③“广大人民群众强烈要求”与“保持春节晚会在央视的地位”对调。

④“违”改“韪”。

⑤“临危上任”改“临危受命”。

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。

【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

8.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。

②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息,提供不文明声讯服务等危害社会。

③营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

【答案】①句属于动宾搭配不当,“满足”不能与“水平”搭配,把“水平”改为“需求”或“需要”。

②句中,成分残缺,应补出“存在”的宾语。

在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【解析】【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺,有一定条理。

常见的病句有以下几种情况: A成分残缺;B前后矛盾;C用词不当;D 词序颠倒;E搭配不当;F语义重复;G不合逻辑;H句式杂糅;I表意不明等。

①句属于动宾搭配不当,“满足”不能与“水平”搭配,把“水平”改为“需求”或“需要”。

②句中,成分残缺,应补出“存在”的宾语。

在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

【点评】修改病句是一项综合能力训练,可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

9.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

①书信不仅传承文化,更传递感情,同时也真实地记录了时代的变迁。

②古人写信,内容包罗万象,把天气地理、风俗人情,都被写入了书信。

③在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

④所以,书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

(1)第①处语序不当,应将________与________互换位置。

(2)第②处结构混乱,应将________删去。

(3)第③处搭配不当,应________把改为________。

(4)第④处成分赘余,应删去________。

【答案】(1)传承文化;传递感情(2)把(或“被”)(3)品尝;品赏(或“欣赏”“品析”“品味”等)(4)不知不觉(或“于无形之中”)【解析】【分析】由于题干中提示了具体休的语句和相应的语病类型,完成时,可恨据题干提示进行思考。

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