入党教案设计说明
教案设计说明
一，教案整体结构说明
(一)课题的引入
中国共产党的性质是中国共产党的基础知识的重要内容之一，决定着中国共产党与其他政党与社团的区别，是学习了解中国共产党必须首先弄清楚的问题。
学习党的性质，能使学生们更好的了解中共的地位和作用，为学习党的其他知识做了很好的铺垫，也能够更好的理解认识、贯彻执行当得路线方针政策。
通过本讲学习，深刻认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的政党同，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
课题的思维路线如下：
1、通过教学使学生了解党的阶级性、先进性、党的根本宗旨、历史、党在中国社会中的地位和作用等方面的知识，并从这些方面的知识出发了解中国共产党的性质。
2、指导学生运用所学知识，培养其理论联系实际的能力。
使学生运用所学到的党的性质的知识，去理解党平时采取的路线、方针、政策，从而更好的去执行。
3、提高学生对中国共产党的认识，自觉拥护党的领导，热爱中国共产党，坚决与党中央保持一致。
在现实生活中能够更好的贯彻执行党的路线、方针、政策。
通过上述过程，引导学生进入党课的学习中来。
(二)课题的过渡
以教师讲述为主，多举实例，学生阅读课本，掺杂讨论法，为学生提供充足的学习资料和途径。
培养学生通过自学、总结等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。
(三)课题的进展
对党的性质做一个总的概括，梳理一下学生的思路。
介绍中国共产党的先锋队性质、中国共产党的中国特色社会主义事业的领导核心地位和“三个代表”重要思想。
提高对党的认识，鼓励学生积极向党组织靠拢。
(四)课题的新知识传授
介绍中国当代的发展进程，使所讲授的党课理论与当今时代联系起来,与时俱进。
学习十八大报告内容
二，发展党员工作流程说明
介绍入党流程以及“五个一”工程培养与考察的内容和目的
入党流程：
1.自愿提交入党申请书
2.入党积极分子的确定
3.入党积极分子的培养教育
4.入党积极分子的考察
5.发展对象的确定。
（一）组织推荐
（二）政治审查：同本人谈话；查阅有关档案材料；找有关单位和人员了解，以及进行必要的函调或外调。
（三）预审
（四）公示
6.预备党员的接收。
（一）填写《入党志愿书》
（二）召开支部大会
（三）党委组织员谈话。
（四）党委审批。
（五）通知本人并在支部大会上公布。
7.预备党员的教育、考察和转正。
（一）编入组织
（二）宣誓
（三）预备党员的教育和考察（“五个一工程”）
（四）预备党员转正
（五）党员材料存档
附表一：《入党积极分子考察表》填写说明单位名称：北方工业大学**党支部
填写时间要满一年
第1页
民族：要写“汉族”或“满族”等，不可只写一个“汉”或“满”字
文化程度：我校学生统一写“高中”
本人成分：写“学生”
工作时间：无
申请入党时间：要与申请书上的申请日期一致
主要经历，有何政治历史问题，受过何种奖励或处分：
1、一般从七周岁或上小学时填起
2、学生本人在不同时期、不同学校所从事的职务分段填写；
3、起止年月前后要相互衔接；
4. 有何政治历史问题，受过何种奖励或处分要如实填写
例文：
＊＊年＊＊月至＊＊年＊＊月在＊＊＊学校就读，任＊＊职务，证明人＊＊＊；
＊＊年＊＊月至＊＊年＊＊月在＊＊＊学校就读，任＊＊职务，证明人＊＊＊；
＊＊年＊＊月至今在＊＊＊学校就读，任＊＊职务，证明人＊＊＊；
第2页
（1）“家庭主要成员、单位、职业和政治等情况”栏填写说明：
家庭主要成员填写本人的父母（或抚养者）、兄弟姐妹，以及和本人长期在一起生活的人的姓名、工作单位、职务和政治面貌以及有无重大政治历史问题等。
（一般只填写直系亲属即可）
例文：
父亲：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊乡副乡长，中共党员，政治清楚；
母亲：＊＊，＊＊省＊＊县＊＊乡＊＊村农民，群众，政治清楚；
（2）“主要社会关系的姓名、单位、职业、政治情况”栏填写说明
（一般仅填写一名即可，例如爷爷，奶奶，或舅舅等）
第三页往后
培养考察情况由培养联系人填写，并由培养联系人亲笔签名，
1、入党积极分子的政治思想、工作和作风的表现情况；
2、存在的不足之处；一般1-3个月填写一次。
例文：
＊＊同志自确定为入党积极分子两个月以来，能够认真学习“三个代表”重要思想……（略）但还存在（不足或缺点……）。
今后需……（略）
第九页
公示情况：不用本人填写
附表二：入党志愿书。
1、入党动机和入党程序(备课详细本文)
入党动机和入党程序集体备课教案授课目的：第一，帮助党校学员进一步明确、端正入党动机；第二，促进党校学员对入党程序的全面了解，争取早日以实际行动加入党组织。
授课特色：一、内容创新（一）时效性：以当前社会为大背景，结合当代90后大学生思想状况，系统阐述、分析各种各样的入党动机。
（二）实例性：在“入党动机”和“入党程序”两部分的讲授中，都大量引入实例来加以分析，加强课程讲述的生动程度。
（三）实用性：发挥政法高校特长，借鉴、宣传各二级学院在创先争优活动中的既有经验、成果，帮助党校学员增进对党的感情、激发其对党务活动的热情。
二、形式创新（一）备课材料多样化1．积极搜集与授课内容相关的各类图片、音频、视频，积极运用多媒体。
2．搜集、汇总与入党程序相关的各类文本材料。
3．制作调查对比问卷，分析党校学员在学习本课之前和之后在认识上的差别。
（二）课堂教学互动化1．设计问题，增强师生互动可设计、搜集部分与入党程序谬误，乃至党章、党史相关的选择题、判断题、问答题贯穿在授课期间，在帮助学生加深对党的知识的同时，活跃课堂气氛。
2．模拟群众座谈会或支部审批会通过会议的模拟，使党校学员对入党过程中相对重要的两次会议有最直观的认识，激发学员的责任心和荣誉感，也为今后从事相关党务工作积累经验。
授课教案：第一部分入党动机概述对于每个要求入党的同志而言，首先要考虑和回答的第一个问题就是“为什么要加入中国共产党？”即我们经常说的“入党动机”，这是每一个要求加入中国共产党的人不能回避，也必须认真思考并作出正确回答的问题。
一、什么是入党动机？（一）入党动机的定义入党动机是一个人要求加入党组织的内在原因和真实目的，是一个人入党的精神动力。
（二）入党动机的特点动机是人的行为的主观愿望，它对于一个人的行为具有导向作用、激励作用和坚持作用。
入党动机是一个人要求加入中国共产党的基本出发点和目的，入党动机有深有浅，有明确的和盲目的，也有纯正的和不完善的。
入党积极分子培训教案1.doc
入党积极分子培训教案1入党积极分子培训教案中国共产党的性质和宗旨目的要求通过本讲学习，深刻认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的政党同，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
主要内容一、中国共产党的性质二、中国共产党的宗旨一、中国共产党的性质（一）政党及其性质政党不是一个永恒的范畴，而是一个历史的范畴。
政党不是从来就有的，它有一个产生和发展的过程。
它是阶级斗争发展到一定阶段的产物，又是进行阶级斗争的工具。
列宁说“各阶级政治斗争的最完整、最完全和最明显的表现就是各政党的斗争。
” 政党，指的是代表某一阶级、阶层或集团并为维护其利益而斗争的政治组织。
（一）政党及其性质所谓政党的性质，就是指党的阶级属性。
这是政党的本质与生命。
具体地来说，体现为三个方面一是政党是属于哪个阶级的；二是它是代表哪个阶级的利益的；三是它要为哪个阶级的利益而进行斗争的（二）中国共产党的性质中国共产党章程规定“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
如何完整准确地理解党的性质第一方面从党的阶级基础来看，中国共产党是中国工人阶级的。
第二方面从党的群众基础来看，中国共产党同时是中国人民和中华民族的。
第三方面从党的先进性来看，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
1、中国共产党是中国工人阶级的政党。
历史上，中国共产党是中国工人阶级发展到一定的阶段，是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。
中国工人阶级除了世界无产阶级的一般优点外，由于产生的历史条件和所处的社会环境，还具有特殊的优点受压迫最深，因此革命最坚决最彻底；比较集中，富有组织性与纪律性，便于组织；与农民有着天然的联系，便于与农民结成亲密的联盟。
向党要用心公开课教案教学设计资料
向党要用心公开课教案教学设计资料第一章：课程导入1.1 教学目标：使学生理解本课程的主题和目的，激发学生的学习兴趣。
引导学生思考为什么我们要向党要用心，为什么要热爱党。
1.2 教学内容：介绍本课程的主题和目的。
讨论为什么我们要向党要用心，为什么要热爱党。
1.3 教学方法：使用多媒体演示文稿来介绍课程主题。
引导学生参与讨论，提出自己的观点和问题。
1.4 教学评估：观察学生的参与程度和讨论情况。
收集学生的提问和观点。
第二章：党的历史和成就2.1 教学目标：使学生了解党的历史和成就，认识到党的重要性和贡献。
培养学生对党的敬意和感激之情。
2.2 教学内容：介绍党的历史和重要事件。
讨论党的成就和贡献。
2.3 教学方法：使用多媒体演示文稿来展示党的历史和成就。
引导学生参与讨论，分享自己对党的认识和感受。
2.4 教学评估：观察学生的学习兴趣和参与程度。
收集学生的提问和观点。
第三章：党的理论和思想3.1 教学目标：使学生了解党的理论和思想，认识到党的指导作用和影响力。
培养学生的思考能力和批判性思维。
3.2 教学内容：介绍党的理论和重要思想。
讨论党的理论对国家和人民的影响。
3.3 教学方法：使用多媒体演示文稿来展示党的理论和思想。
引导学生进行小组讨论，提出自己的观点和问题。
3.4 教学评估：观察学生的思考过程和批判性思维。
收集学生的提问和观点。
第四章：党的组织和党员4.1 教学目标：使学生了解党的组织和党员的角色和职责。
培养学生的组织意识和团队精神。
4.2 教学内容：介绍党的组织和党员的角色和职责。
讨论党员的形象和要求。
4.3 教学方法：使用多媒体演示文稿来展示党的组织和党员的角色。
引导学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。
4.4 教学评估：观察学生的组织意识和团队精神。
收集学生的提问和观点。
第五章：向党要用心，做合格党员5.1 教学目标：使学生理解向党要用心的重要性，认识到做合格党员的责任和使命。
培养学生热爱党、关心党的情感和态度。
入党教案设计说明
教案设计说明一，教案整体结构说明(一)课题的引入中国共产党的性质是中国共产党的基础知识的重要内容之一，决定着中国共产党与其他政党与社团的区别，是学习了解中国共产党必须首先弄清楚的问题。
学习党的性质，能使学生们更好的了解中共的地位和作用，为学习党的其他知识做了很好的铺垫，也能够更好的理解认识、贯彻执行当得路线方针政策。
通过本讲学习，深刻认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，是代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的政党同，党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
课题的思维路线如下：1、通过教学使学生了解党的阶级性、先进性、党的根本宗旨、历史、党在中国社会中的地位和作用等方面的知识，并从这些方面的知识出发了解中国共产党的性质。
2、指导学生运用所学知识，培养其理论联系实际的能力。
使学生运用所学到的党的性质的知识，去理解党平时采取的路线、方针、政策，从而更好的去执行。
3、提高学生对中国共产党的认识，自觉拥护党的领导，热爱中国共产党，坚决与党中央保持一致。
在现实生活中能够更好的贯彻执行党的路线、方针、政策。
通过上述过程，引导学生进入党课的学习中来。
(二)课题的过渡以教师讲述为主，多举实例，学生阅读课本，掺杂讨论法，为学生提供充足的学习资料和途径。
培养学生通过自学、总结等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。
(三)课题的进展对党的性质做一个总的概括，梳理一下学生的思路。
介绍中国共产党的先锋队性质、中国共产党的中国特色社会主义事业的领导核心地位和“三个代表”重要思想。
提高对党的认识，鼓励学生积极向党组织靠拢。
(四)课题的新知识传授介绍中国当代的发展进程，使所讲授的党课理论与当今时代联系起来,与时俱进。
学习十八大报告内容二，发展党员工作流程说明介绍入党流程以及“五个一”工程培养与考察的内容和目的入党流程：1.自愿提交入党申请书2.入党积极分子的确定3.入党积极分子的培养教育4.入党积极分子的考察5.发展对象的确定。
“学党史知党情增光彩”教案
学党史知党情增光彩教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史和发展过程，认识到中国共产党的重要性和领导地位。
2. 培养学生对党的忠诚和热爱，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 通过学习党的历史，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学重点1. 中国共产党的成立和发展过程。
2. 中国共产党在中国革命和建设中的重要作用。
3. 学生对党的认识和热爱。
三、教学难点1. 中国共产党历史的理解和记忆。
2. 学生对党的感情和忠诚的培养。
四、教学准备1. 教师准备党课相关资料和教材。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、教学过程1. 引入：教师简要介绍本节课的主题和目的，引导学生关注中国共产党的历史和发展。
2. 讲解：教师详细讲解中国共产党的成立、发展过程以及在中国革命和建设中的重要作用。
引导学生了解党的重要历史事件和人物，理解党的理论和路线。
3. 互动：学生分小组讨论，分享自己对党的认识和感受，讨论如何在学习、生活和工作中践行党的宗旨和精神。
4. 案例分析：教师提供一些典型案例，引导学生分析党的领导和作用在案例中的体现，培养学生对党的信任和拥护。
6. 作业布置：教师布置相关作业，要求学生进一步巩固所学内容，思考如何将党的精神融入到自己的学习和生活中。
六、教学评价1. 学生对中国共产党历史知识的掌握程度。
2. 学生对党的忠诚和热爱的表现。
3. 学生在日常生活中践行党的宗旨和精神的实际情况。
七、教学拓展1. 组织学生参观党史馆或革命纪念地，让学生更直观地感受党的历史和伟大成就。
2. 开展党史知识竞赛，激发学生学习党史的兴趣和热情。
3. 邀请党史专家或老红军来校讲座，让学生更深入了解党的历史和优良传统。
八、教学注意事项1. 注重引导学生正确理解党的历史，避免传播错误信息。
2. 关注学生的情感态度，积极引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 注重培养学生的社会责任感和使命感，鼓励他们为党和人民的事业贡献力量。
学生入党教案
学生党支部的主要职责大学生党的支部委员会要成为引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的班级核心。
其主要职责是：（一）宣传、执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，推动学生班级进步。
（二）加强对学生党员的教育、管理、监督和服务，定期召开组织生活会，开展批评和自我批评。
发挥学生党员的先锋模范作用，影响、带动广大学生明确学习目的，完成学习任务。
（三）组织学生党员参与班（年）级事务管理，努力维护学校的稳定。
支持、指导和帮助团支部、班委会及学生社团根据学生特点开展工作，促进学生全面发展。
（四）培养教育学生中的入党积极分子，按照标准和程序发展学生党员，不断扩大学生党员队伍。
（五）积极了解学生的思想状况，经常听取他们的意见和建议，并向有关部门反映。
根据青年学生的特点，有针对性地做好思想政治教育工作。
发展党员工作的方针在当前以及今后一个时期发展党员的工作方针是：“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”，新颁布的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》中也进一步强调和要求高校的基层党组织按照方针及有关规定，加强对入党积极分子的教育、培养和考察，加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。
这是根据党所面临的任务和党员队伍的现状，以及建国以来发展党员工作的经验提出来的。
“坚持标准”，是指发展党员必须严格坚持党章规定的党员标准，不能降低标准或另立标准。
“保证质量”，是指在工作上要正确处理数量与质量的关系、需要与可能的关系，“改善结构”，是指发展新党员要注意结构合理，逐步改善党员队伍的构成和分布，以利于更好的发挥党员的作用。
“慎重发展”，是指必须坚持个别吸收的原则，成熟一个，发展一个，严格履行入党手续，防止把不具备党员条件的人吸收到党内来。
最近审查各支部发展党员的材料发现问题：党员志愿填写问题，介绍人的意见填写问题，支部大会决议、材料的整理等存在问题的原因：1）工作程序及要求不清楚，不规范2）态度不够认真（责任支部）毛主席说，世界上的事怕就怕认真二字，而共产党最讲认真。
中班科学教案关于党
中班科学教案关于党一、教学目标1.了解党的基本概念，认识党的标志和党的使命。
2.培养学生对党的认同感和向往心情。
3.通过游戏与活动，激发学生的学习兴趣，促进合作与交流。
二、教学内容1.了解党的基本知识2.认识党的标志3.了解党的使命及其重要性三、教学准备1.图片或卡片，展示党的标志2.图片或卡片，展示党的使命3.课堂游戏和活动所需要的道具四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）老师与学生互动，引导学生回忆上一节课学习的内容，激发学生的兴趣与思考。
步骤二：呈现党的标志（10分钟）1.小组展示：将图片或卡片上的党的标志分发给学生，让他们根据图片进行展示，简单描述党的标志的含义。
2.全班讨论：引导学生一起讨论党的标志的意义，帮助学生理解党的标志的象征意义。
步骤三：了解党的基本知识（15分钟）1.教师简述：用简洁的语言向学生介绍党的基本概念，如“党是中国工人阶级的先锋队”、“党的任务是领导全国人民实现共产主义”等。
2.师生对话：与学生进行互动，了解他们对党的基本知识的理解，纠正错误观念，并帮助他们建立正确的党的概念。
步骤四：认识党的使命（20分钟）1.教师讲解：用简单明了的语言向学生讲解党的使命及其重要性，如“党的使命是为了实现中华民族的伟大复兴”、“党的使命是为人民谋幸福、为民族谋复兴”等。
2.小组活动：将学生分为小组，让他们以小组为单位设计一份海报，展示党的使命及其重要性。
并鼓励学生发表自己的观点和理解。
步骤五：课堂游戏与活动（30分钟）1.党的链接：利用图片或卡片展示一些与党相关的事物，让学生根据卡片上的文字或图片找出与之相关的党的使命或党的标志等。
2.讲故事：通过讲故事的方式，向学生介绍一些党员的事迹，激发学生对党的崇敬之情。
3.小组竞赛：将学生分为小组进行竞赛，通过问答和拼图等方式，巩固学生对党的基本知识和党的使命的理解。
步骤六：总结与延伸（10分钟）1.小结：教师与学生一起总结本节课学到的知识和体会。
入党知识讲座策划书
经贸系入党知识讲座策划书主办：经济贸易系承办：团总支入党知识讲座策划书一、活动背景：党的指导思想，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。
十五大党章明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
”这个规定除了坚持过去提出的把马克思列宁主义、毛泽东思想作为党的指导思想外，又明确规定把邓小平理论作为党的指导思想。
这是我们党经过二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的历史性决策，充分表明了以江泽民同志为核心的党中央把邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪的决心和信念，反映了全党全国人民的共识和心愿，也向全世界展示了中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基本路线不动摇的坚定形象。
二、活动目的：明确党的指导思想，对于广大党员来说是非常重要的，对于要求入党的同志来说同样也是十分必要的。
它有助于要求入党的同志深入了解党，逐步确立马克思主义的世界观和人生观，逐步成长为工人阶级的先进分子。
三、活动主题：入党知识讲座四、活动时间：2010年11月04日下午两点半五、活动地点：图书馆自习室六、活动对象：全体大一新生七、活动流程：1、各班级于2：10在图书馆门前整队进场，进场后按指定位置坐好2、2：30准时开始，主持人开场白，介绍嘉宾;3、请杨老师讲话4、请赵老师讲话（入党知识及入党要求事项）5、提问环节（老师解答）6、主持人总结7、老师退场，同学退场8、整理场地八、前期工作：1、通知宣传部出海报（10月30日）；2、通知大一各班团支书；3、通知新闻部（拍照、写稿）；4、申请场地、桌布；5、准备提问环节的问题；6、准备各项物品（系旗、音响、矿泉水、嘉宾牌、胶布、剪刀）7、写黑板通知九、人员安排：1、一点布场（组织部全体成员）2、宣传部——丽兰3、新闻部——景东4、通知大一各班——各负责人5、场地申请、桌布申请——贺明6、物品准备（嘉宾牌、桌布、剪刀）——丽兰7、物品准备（系旗、音响、矿泉水）——景东8、整队进场——芬芬、如珊9、主持人准备主持稿——雅晖10、邀请老师——丽兰、贺明11、通知各班级准备问题——各负责人12、准备现场提问问题——雅晖、如珊、芬芬十、注意事项：1、冷场问题；2、讲座上的秩序问题十一、经费预算：十元（矿泉水）经贸系团总支 2010年10月25日。
入党积极分子培训教案
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
党从成立的那天起，就为实现这一目标，在每一个历史阶段，每一个历史时期，制定了相应的路线、方针、政策。
在新的历史时期，入党积极分子既要树立远大的共产主义理想，又要为实现党在现阶段的基本路线和基本纲领而奋斗，要把两者紧密结合起来，积极投身到发展中国特色社会主义事业的伟大实践中去。
一1、基本路线现阶段我国社会的主要矛盾P38社会主义初级阶段两个方面的基本含义P39社会主义初级阶段的基本任务P39因此，我们党必须而且只能以经济建设为中心，把发展社会主义社会的生产力作为根本任务，努力把经济建设搞上去。
P40我们党把实现这样的社会制度作为自己的最高理想和最终目标，不仅代表了无产阶级和广大劳动人民的最根本利益，而且也表明了共产党人所从事的事业，是人类历史上最伟大、最壮丽的事业，说明共产党人所从事的事业，是人类历史上最伟大、最壮丽的事业，说明了共产党人的理想是最崇高的理想，是最值得为之奋斗和引以自豪的理想。
2、理想和路线的统一一个政党的最高理想就是一面旗帜P40党的最终目标的实现是一个长期的奋斗过程，是一个阶段接一个阶段由低到高发展的过程。
党根据不同的历史阶段的具体任务和不同情况，制定党在各个阶段的行动纲领。
制定正确的实现共产主义的行动纲领是中国共产党成熟的标志。
党成立时、党的一大、党的二大、整个新民主主义革命时期、党的八大、党的十一届三中全会、党的十五大、新的历史条件下P4041中国共产党一成立就注意各个阶段纲领的制定、党的一大就制订了党在民主革命时期的任务、党的二大又提出了党的最高纲领和最低纲领、在整个新民主主义革命时期，我们党逐渐形成了成熟的斗争纲领，从而取得了革命的胜利、1956年党的八大通过了社会主义建设纲领，但由于“左”的路线而没有始终的贯彻执行、直到1978年党的十一届三中全会以后，重新开始了社会主义建设的新的行动纲领，也就是社会主义初级阶段基本路线、1997年，党的十五大又提出了建设有中国特色社会主义的经济、政治和文化纲领，从而使党在现阶段的基本纲领更加明确、在新的历史条件下，广大共产党员既要树立远大的共产主义理想，又要为实现党在现阶段的基本路线和纲领而奋斗，广大入党积极分子也必须坚持最高纲领与现阶段纲领的统一，自觉为实现共产主义奋斗终身，为发展中国特色社会主义做出贡献。
党在我心中主题班会教案
党在我心中主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产党的历史和伟大成就，增强学生的党性教育。
2. 培养学生热爱党、热爱祖国的情感，提高学生的思想道德素质。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
二、教学内容1. 中国共产党的历史和伟大成就2. 党的基本理论、基本路线和基本纲领3. 党在新时代的伟大事业和战略部署4. 作为一名党员的责任和使命5. 学生如何为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗三、教学重点与难点1. 教学重点：中国共产党的历史和伟大成就，党的基本理论、基本路线和基本纲领。
2. 教学难点：党在新时代的伟大事业和战略部署，作为一名党员的责任和使命。
四、教学方法1. 讲授法：讲解中国共产党的历史、伟大成就、基本理论、基本路线、基本纲领等知识。
2. 讨论法：组织学生就如何在新时代为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗进行讨论。
3. 案例分析法：通过分析优秀党员的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。
五、教学过程1. 导入：播放《没有共产党就没有新中国》歌曲，激发学生的爱国情怀和党性教育意识。
2. 讲解：讲解中国共产党的历史、伟大成就、基本理论、基本路线、基本纲领等内容。
3. 讨论：组织学生就如何在新时代为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗进行讨论。
4. 案例分析：分析优秀党员的事迹，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5. 总结：强调作为一名党员的责任和使命，激励学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学活动1. 小组竞赛：分为几个小组，每个小组需要回答关于中国共产党的历史、理论、路线、纲领等方面的问题。
设置奖品以增加竞赛的趣味性。
2. 视频观看：播放关于中国共产党历史和成就的纪录片，帮助学生更直观地理解党的伟大历程。
3. 主题演讲：邀请学生代表围绕“党在我心中”的主题进行演讲，激发学生的热情和思考。
七、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对中国共产党历史、理论、路线、纲领的掌握情况。