12孔陶笛指法表(半音全)
风雅12孔陶笛指法
风雅12孔陶笛指法
12孔陶笛是一种古老的乐器，一般由竹子或陶瓷制成。
以下是12孔陶笛的基本指法：
1. 左手持笛，右手握笛尾，笛头朝右。
左手覆盖住前面的孔洞，右手覆盖住后面的孔洞。
2. 在笛头的正面有6个孔洞，从上至下分别标记为1、2、3、4、5、6。
在笛头的背面也有6个孔洞，从上至下分别标记为7、8、9、10、11、12。
3. 笛子默认情况下，所有的孔洞都是关闭的。
4. 指法如下：
- 左手食指覆盖1号孔洞。
- 左手中指覆盖2号孔洞。
- 左手无名指覆盖3号孔洞。
- 左手小指覆盖4号孔洞。
- 右手食指覆盖5号孔洞。
- 右手中指覆盖6号孔洞。
- 右手无名指覆盖7号孔洞。
- 右手小指覆盖8号孔洞。
- 右手食指覆盖9号孔洞。
- 右手中指覆盖10号孔洞。
- 右手无名指覆盖11号孔洞。
- 右手小指覆盖12号孔洞。
这些是12孔陶笛的基本指法。
请注意，陶笛的音色和音区会受到气息控制、指法技巧等因素的影响。
初学者可以通过练习基本指法和吹奏技巧来熟悉和掌握陶笛的演奏。
12孔陶笛指法
12孔陶笛指法
十二孔陶笛正面有十个指孔，分别由双手的食指、中指、无名指和小指来控制，其中食指要负责两个孔。
陶笛背面有两个指孔，由双手的拇指来控制。
正面或背面还有一个出音孔，用来发出声音，计算陶笛的孔数只包含指孔，不包括出音孔。
吹奏时双手的姆指分别按住背面两个指孔，正面指孔的手指按下图所示摆放，很自然的用手指的指肚部分盖住指孔。
法，这是十二孔陶笛最基本的指法，可以吹出低音6到高音3的音阶。
需要说明的是“全按”是不包括食指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
吹出低音3到高音1的音阶，可以覆盖大部分的常见的曲子，同样这里的“全按”是不包括食指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
够吹出低音5到高音2的音阶，可以覆盖大部分的常见的曲子，比如《珊瑚颂》等歌曲。
同样这里的“全按”是不包括食指所负责的那两个小孔的，就是说全按为低音5的指法发出低音5的音时实际上只按住了十个指孔，另两个小孔是放开的。
12孔陶笛c调指法表
12孔陶笛c调指法表一、前言陶笛作为一种古老的民族乐器，有着悠久的历史和独特的音色。
而C调陶笛作为最为常见的陶笛之一，其指法表是学习陶笛的基础知识。
本文将详细介绍12孔C调陶笛的指法，并给出指法图表，以帮助初学者更好地掌握陶笛的基本技巧。
二、陶笛的基本知识陶笛是由陶土制成的，由笛头、管身和尾段组成。
琶孔为直径较大的孔，用手心覆盖；指孔为小而圆的孔，用指尖按住。
陶笛的音域范围广泛，一般从最低音C开始，往上升至高音C。
每个音都有对应的指法。
三、C调陶笛的指法1. 管身正中央的6个孔：- ① 1孔：不按- ② 2孔：不按- ③ 3孔：不按- ④ 4孔：不按- ⑤ 5孔：不按- ⑥ 6孔：不按2. 管身左侧的6个孔：- ⑦ 7孔：按下- ⑧ 8孔：不按- ⑨ 9孔：不按- ⑩ 10孔：不按- ⑪ 11孔：按下- ⑫ 12孔：不按四、指法图表以下是C调陶笛的指法图表，让我们一同来学习如何演奏不同的音阶。
C D E F G A B C口部 O O O O O O O O① 1孔 X X X X X X X X② 2孔 O O O O O O O O③ 3孔 X X X X X X X X④ 4孔 O O O O O O O O⑤ 5孔 X X X X X X X X⑥ 6孔 O O O O O O O O⑦ 7孔 X X X X X X X X⑧ 8孔 O O O O O O O O⑨ 9孔 X X X X X X X X⑩ 10孔 O O O O O O O O⑪ 11孔 X X X X X X X X⑫ 12孔 O O O O O O O O五、常见的音阶指法1. C大调音阶- C D E F G A B C- 指法：①②③④⑤⑥⑦①2. G大调音阶- G A B C D E F# G- 指法：①②③④⑧⑦⑩①3. F大调音阶- F G A Bb C D E F- 指法：①②③⑪④⑥⑦①六、陶笛演奏技巧提示1. 姿势：保持身体挺直，左手扶住笛子下部，右手控制气流。
十二孔陶笛自学教程
十二孔陶笛自学教程目录一、指孔及拿笛方法.........................................................................................................................二、指法表.........................................................................................................................................三、基础吹奏练习.............................................................................................................................3.1 持笛姿势（见开篇图）..............................................................................................................3.2 呼吸法的运用..............................................................................................................................3.3 运舌法的练习..............................................................................................................................3.4吹气量的练习...............................................................................................................................四、音阶练习.....................................................................................................................................1. 长音练习........................................................................................................................................2. 指力指序及活指练习....................................................................................................................3. 语法及综合练习............................................................................................................................五、曲目练习.....................................................................................................................................1. F调指法..........................................................................................................................................2. G调指法 .........................................................................................................................................3. D调指法 .........................................................................................................................................4. C调指法 .........................................................................................................................................5.降E调指法......................................................................................................................................6.A调指法 ..........................................................................................................................................7.其它指法..........................................................................................................................................十二孔陶笛自学教程一、指孔及拿笛方法十二孔陶笛正面有十个指孔，分别由双手的食指、中指、无名指和小指来控制，其中食指要负责两个孔。
十二孔陶笛e调指法
十二孔陶笛e调指法
十二孔陶笛是一种古老的乐器，它有十二个音孔，可以演奏出多种音阶和音调。
在演奏十二孔陶笛时，需要掌握吹孔和指孔的技巧，以及对应的指法和音高。
在演奏E调的十二孔陶笛时，可以按照以下指法来演奏：
1. E调基本音阶，对于E调的基本音阶，可以使用以下指法，开口吹气为E，右手拇指和食指同时按住第一个孔，然后依次按下第二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二个孔，便可以演奏出E调的音阶。
2. E调半音阶，演奏E调的半音阶时，可以根据需要按下相应的音孔来演奏半音阶的音调，掌握好吹气的力度和指法的灵活运用可以演奏出更加丰富的音乐效果。
3. E调和弦，演奏E调的和弦时，可以使用不同的指法来按住对应的音孔，例如E大和弦可以使用右手拇指和食指同时按住第一个孔，中指按住第三个孔，无名指按住第二个孔，小指按住第四个孔来演奏。
在演奏过程中，需要注意吹气的力度和音准的控制，同时配合指法的灵活运用，才能演奏出优美的音乐。
除了基本的音阶、半音阶和和弦外，还可以通过吹气技巧、音孔的开合和指法的变化来演奏出更加丰富多彩的乐曲。
练习时要多加练习，熟练掌握吹孔和指孔的技巧，才能更好地演奏出E调的十二孔陶笛音乐。
希望这些信息能对你有所帮助。
风雅12孔陶笛指法
风雅12孔陶笛指法陶笛是中国传统的乐器之一，以其悠扬的音色和独特的表演形式而备受喜爱。
作为一种古老的乐器，陶笛的演奏技巧也非常重要，其中指法是基础中的基础。
本文将为大家介绍风雅12孔陶笛的指法，助您更好地掌握这一美妙乐器。
一、风雅12孔陶笛概述风雅12孔陶笛是一种常见的陶笛类型，也是初学者常用的陶笛型号之一。
它由12个音孔组成，其中11个指孔和1个风口。
它的演奏方式相对简单，适合初学者入门。
下面我们将详细介绍这12个音孔的指法。
二、风雅12孔陶笛指法图示在开始介绍指法之前，我们先来了解一下风雅12孔陶笛的外观。
如下图所示：（插入图片：风雅12孔陶笛示意图）1. 首先，我们先来介绍吹孔的指法。
陶笛的风口在上方，用食指和拇指来遮挡风口，控制吹气的大小和气流的稳定。
2. 接下来，我们再来介绍各个指孔的指法。
陶笛上方用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11来标记音孔。
从左到右依次是1号音孔到11号音孔。
- 1号音孔：用指尖轻触1号音孔，不要用力按下。
- 2号音孔至5号音孔：同样地，用指尖轻触各音孔即可。
- 6号音孔：与前面音孔相同，用指尖轻触即可。
- 7号音孔：用无名指轻触7号音孔，不要用力按下。
- 8号音孔：用中指轻触8号音孔，不要用力按下。
- 9号音孔：用无名指轻触9号音孔，不要用力按下。
- 10号音孔：用食指轻触10号音孔，不要用力按下。
- 11号音孔：用拇指轻触11号音孔，不要用力按下。
三、风雅12孔陶笛指法示范接下来，我们会为大家演示一段简单的指法示范。
请注意观察演奏者的指法动作和吹气技巧。
（插入视频或音频链接）四、风雅12孔陶笛常见问题及解决方法尽管指法简单，但初学者在演奏风雅12孔陶笛时仍会遇到一些困惑和问题。
下面我们列举了一些常见问题及解决方法，希望能对您有所帮助。
1. 吹奏时出现气声杂音怎么办？- 可能是因为吹奏过程中气流不稳定。
建议多练习吹气控制，保持均匀稳定的吹气。
- 吹奏时嘴唇贴合不紧也会导致气声杂音，注意吹奏时将嘴唇贴紧风口。
十二孔陶笛自学教程
十二孔陶笛自学教程目录一、指孔及拿笛方法 (3)二、指法表 (4)三、基础吹奏练习 (9)持笛姿势（见开篇图） (9)呼吸法的运用 (10)主要有胸腔呼吸法和腹式呼吸法。
吹奏管乐器一般都用腹式呼吸法，就是我们常说的丹田吸气。
(10)运舌法的练习 (10)吹奏管乐器时非常忌讳“呼噜呼噜”没有运舌的吹奏。
(10)在吹气送入陶笛里面时，舌头要点舌(运舌)。
舌尖点触口腔软颚部份或是齿背部份。
(10)如发出(TU)或是(DU)的方式运舌吹奏，方能使吹奏出的音色更为饱满扎实。
切勿使用(FU)的方式吹奏，易造成音色的松散。
(10)吹气量的练习 (10)吹奏陶笛的每一个音时在气量与力度上也都不同。
(10)吹奏越高音时气量越多力度也要增强。
反之，吹奏越低音时气量越少越沉而力度也要减弱。
(10)初学陶笛时常犯的错误为吹奏高音时力度与气量不足，造成音准偏低。
而在吹奏低音时却又用力过猛与气量过多，造成音准偏高甚至是筒音音色不佳。
(10)我们可以用卫生纸来做气量练习。
(10)如图l，手臂打直拿着一张卫生纸。
(10)如图2，在吹奏中音域Sol—La—Si及高音域DO一Re时，使用将卫生纸吹至45度角的气量吹奏。
(10)如图3，吹奏低音域Re—Do及最低音S i—La时，减少吹奏气量，使用将卫生纸吹起微量角度即可。
(10)在四、音阶练习 (12)1. 长音练习 (12)2. 指力指序及活指练习 (13)五、曲目练习 (24)1. F调指法 (24)2. G调指法 (53)3. D调指法 (62)4．C调指法 (68)5.降E调指法 (81)调指法 (83)7.其它指法 (85)十二孔陶笛自学教程一、指孔及拿笛方法十二孔陶笛正面有十个指孔，分别由双手的食指、中指、无名指和小指来控制，其中食指要负责两个孔。
陶笛背面有两个指孔，由双手的拇指来控制。
正面或背面还有一个出音孔，用来发出声音，计算陶笛的孔数只包含指孔，不包括出音孔。
12孔陶笛入门指法
12孔陶笛入门指法
陶笛是一种古老的乐器，具有独特的音色和美妙的音乐效果。
而对于初学者来说，学习陶笛不仅需要掌握基础的音乐理论知识，还需要熟悉陶笛的演奏技巧。
其中，陶笛的指法是非常重要的一部分，正确的指法可以帮助初学者快速掌握陶笛的演奏技巧。
下面介绍一下12孔陶笛的入门指法：
1.拇指放在后面，其他四指压在前面，呈现手心朝上的姿势；
2.左手食指放在第3孔，中指放在第4孔，无名指放在第5孔，小拇指放在第6孔；
3.右手食指放在第7孔，中指放在第8孔，无名指放在第9孔，小拇指放在第10孔；
4.如果演奏需要用到第11孔和第12孔，则通过改变食指和中指的位置来按压这两个孔。
需要注意的是，在演奏陶笛时，要注意指法的力度和灵活性。
过分用力会影响音色，而过分轻松则会导致音不准确。
因此，初学者在练习陶笛指法时，需要掌握力度的适宜和手指的灵活性。
除了掌握基础的指法，初学者还需要多加练习，才能熟练掌握陶笛演奏技巧。
在练习时，可以选择一些简单易懂的曲目，逐渐提高难度，以达到更好的演奏效果。
此外，多参加一些陶笛社团和演出活动，与其他玩家进行交流，可以不断提高自己的演奏水平。
综上所述，陶笛的入门指法是初学者必须要掌握的基本技能。
通过学习指法，了解陶笛的演奏方式和技巧，初学者可以在陶笛演奏方面取得更好的成绩。
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陶笛指法表
說明：
1.自己獨奏，沒有要跟伴奏，或伴奏可以配合自己的調性時：
這時候只需要知道一首曲子的最高音和最低音，然後看那一個指法可以含蓋這些音，那你就選用這個指法。
如果需要請人伴奏，則看你用的陶笛是什麼調性，配上你所用的是那個指法，找到你吹出的調，請伴奏的人用該調性即可。
以”天賜歡樂”這首曲子為例，最高音是6，最低音是低音6，因此你可以用C調陶笛吹一個降記號指法(F調)，或用G調陶笛吹一個降記號指法(C調)，也可以用F調陶笛吹一個降記號指法(bB調)。
2.跟CD吹奏，或跟人家合奏，已經知道曲子調性了：
如果知道曲子是什麼調，則需先找出曲子相同調性的指法，然後再看使用那一種陶笛的指法，可以含蓋該曲子的最高音和最低音，則使用該種陶笛吹，該種指法，就可以跟CD或合奏的人合了。
同樣以”天賜歡樂”這首曲子為例，CD吹奏的是F調，此時F調可用C調一個降記號指法吹，也可以用F調無升降記號指法吹，而此曲中，最高音和最低音在6到低音6之間，所以只有C 調一個降記號指法符合，所以我們只要拿C調陶笛吹一個降記號指法，就可以跟CD一起吹奏了。
重新加入兩個升記號和兩個降記號的指法，這兩個指法比較困難，也不常用，但如果有遇到適合的
曲子對照著多加練習就可以了
陶韻--專用日式陶笛指法表(Page1-2)
陶笛基本調性 兩個升記號 一個升記號 無升降記號 一個降記號 兩個降記號 全按當… bB Fa Do Sol Re G 管陶笛 A 調 D 調 G 調 C 調 F 調 C 管陶笛 D 調 G 調 C 調 F 調 bB 調 F 管陶笛
G 調
C 調
F 調
bB 調
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陶韻--專用日式陶笛指法表(Page-2-2)
陶笛基本調性兩個升記號一個升記號無升降記號一個降記號兩個降記號全按當…bB Fa Do Sol Re
G調陶笛A調D調G調C調F調
C調陶笛D調G調C調F調bB調
F調陶笛G調C調F調bB調
bE
或或或或或
或或或
或或或
或或或或
或或或或
或或或。