西交大-四上-第一课：Windows桌面(教案)

第一课 Windows桌面
教学目标：
1.了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义；
2.学会使会“开始”菜单打开常用菜单项的内容和每个菜单项；
3.培养学生自主学习和小组合作学习的能力，激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。

教学重难点：
Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。

教学方法：
“讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践
学具准备：多媒体教室、教学课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、新课导入：
同学们我们已经初步认识了计算机，学会了一些简单操作，接下来我们要认识一下Windows桌面。

二、新授内容：
1.认识Windows桌面：
观察：windows桌面上都有些什么？你认为哪一个最有用？为什么？
学生观察并小组讨论并汇报
Windows的桌面主要由四部分构成：桌面背景、常用图标、任务栏、“开始”菜单、系统时间。

①桌面背景：指Windows桌面的背景图案，可以按照自己的喜好更换。

②常用图标：每一个桌面图标代表一个应用程序。

在图标上双击鼠标左键，就会激活并执行这个图标代表的应用程序。

③任务栏：在桌面的最下方。

Windows是一个多任务的操作系统，可以同时运行多项任务。

当用户执行多项任务时，可以将各个应用程序窗口缩小成图标，并成为任务栏上的一个按钮。

只要用鼠标单击任务栏中的图标，就可以方便地实现各应用程序窗口之间的切换。

④“开始”按钮：单击“开始”按钮，可以方便地进入Windows的开始菜单，并执行各项功能。

⑤系统时间：可以设置正确的时间。

2.“开始”菜单的始用：
在WindowsXP的桌面上，我们除了经常会用到“我的电脑”和“网上邻居”去查看计算机中的资源外，我们在做具体事情的时候，还会使用“开始”菜单。

通过“开始”菜单，我们几乎可以完成所有的任务。

下面请一些同学介绍一下你平常是怎样使用“开始”按钮的，它有些什么作用和特性呢？
老师邀请几位同学演示“开始”按钮的操作，并解释每一项的作用。

个别学生进行示范操作，其它学生观看。

3.想一想：“开始”菜单中，后面有或没有和有什么区别？
学生尝试、讨论并汇报。

4.了解任务栏：
多打开几个程序，观察并占击任务栏中的图标，尝试发现其中的作用。

三、巩固练习：
1.请同学们自己试试桌面图标的一些功能（老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题）尝试打开“回收站”和“任务栏”，了解一下它们的特性、操作等。

2.通过“开始”菜单打开附件里你喜欢的小游戏；通过“搜索”功能查找老师指定的内容（允许学生小组内讨论）。

四、课堂总结：
板书设计：
第一课 Windows桌面
1.认识Windows桌面：
2.“开始”菜单的始用：
课后反思：
本节课把教师的简单讲解和学生自主探索相结合，通过学生细致和观察和质疑，充分调动了学生学习的积极性，并让他们主动地参与到课堂教学中。

本课内容较简单，大部分学生都能掌握，但从中也发现个别学生无法正确地表达自己的
想法，另外个别学生的无法专注于思索和学习，有待进一步提高。

今后还着重正确的引导和组织教学，严格要求纪律，也要提高教师本身驾驭课堂的方法和能力。