八上复习-动物的运动、行为
八上生物二三四章知识点总结
八上生物二三四章知识点总结人教版八上生物二、三、四章知识点总结。
第二章动物的运动和行为。
一、动物的运动。
1. 运动系统的组成。
- 骨骼。
- 骨：骨膜（内有血管、神经和成骨细胞，对骨的生长和再生有重要作用）、骨质（分为骨密质和骨松质）、骨髓（红骨髓有造血功能，黄骨髓在一定条件下可转化为红骨髓）。
- 骨连结：包括不活动的连结（如颅骨间的连结）、半活动的连结（如椎骨间的连结）和活动的连结（即关节）。
- 关节。
- 关节面（包括关节头和关节窝，表面覆盖着关节软骨，可减少摩擦、缓冲震动）、关节囊（由结缔组织构成，内外有韧带，可加固关节）、关节腔（内有滑液，可减少摩擦）。
- 骨骼肌。
- 由肌腱和肌腹两部分组成。
肌腱是结缔组织，肌腹主要由肌肉组织构成，里面有许多血管和神经。
骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。
2. 骨、关节和肌肉的协调配合。
- 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
二、动物的行为。
1. 先天性行为和学习行为。
- 先天性行为。
- 概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
- 实例：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙等。
- 学习行为。
- 概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
- 实例：蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁等。
2. 社会行为。
- 概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
- 特征。
- 群体内部往往形成一定的组织，如白蚁群体中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁。
- 成员之间有明确的分工，如蜜蜂群体中的蜂王、雄蜂和工蜂各有分工。
- 有的群体还形成等级，如狒狒群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。
- 群体中的信息交流。
- 方式：动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
【初中要点】新人教版八年级生物上册第二章动物的运动和行为知识点总结
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张小只爱学习新人教版初二生物上册第二章动物的运动和行为知识点总结
《动物的运动和行为》是《生物学》初二上册第五单元第二章的内容，一起来看一下这篇第二章动物的运动和行为知识点的相关内容，来做一下参考吧，希望对大家新学期学习生物有帮助！
第一节动物的运动
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
2、动物运动的形成
▲运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
(神经系统的调节与其他系统的配合)
▲运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
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第二节先天性行为和学习行为
动物的行为：
动物在其生活过程中.所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
区分先天性行为和学习行为：。
八年级生物上册人教版第五单元第二和三章 动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用【速记清单】(解析版)
1.关节的能实现它的功能是和它的结构紧密相关的
组成
结构
功能
关节
关节头
覆盖着关节软骨
减少摩擦，缓冲震动
关节窝
关节囊：内表面分泌滑液，
减少摩擦，韧带使两骨的连接更加牢固
关节腔：内有滑液
减少摩擦
2.骨骼肌：由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱组成。肌腱绕过关节，连接在不同的骨上。骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。
【真题再现】
1．（2024·湖南）章鱼为了保护自己，会利用空的海螺壳做“铠甲”。这种行为属于（）
A．防御行为B．繁殖行为C．迁徙行为D．社会行为
【分析】动物的行为多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
本部分的主要考点：
（一）骨、关节和骨骼肌的结构与功能
（二）骨、关节和肌肉的协调配合
（三）动物行为概念、特征和意义
动物运动生理基础是骨、关节和肌肉，其结构和功能、之间的协调配合是中考重要考查内容，多以选择题和综合题等形式出现。动物的行为的概念、特征和意义也较受中考命题重视，多在选择题及材料分析题中出现。
【解答】A．防御行为是动物为了保护自己，避免被捕食或受到其他威胁而采取的行为。章鱼利用空的海螺壳作为“铠甲”是为了保护自己的身体，防止被捕食者发现或攻击；这个行为明确地指向了自我保护的目的，符合防御行为的定义，A符合题意。
B．繁殖行为涉及与动物繁殖后代有关的活动，如求偶、交配、筑巢、产卵等；章鱼利用海螺壳的行为与繁殖活动无关，它们不会通过海螺壳来进行繁殖或求偶，B不符合题意。
第二章第三节社会行为
八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳
八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳在学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
下面是店铺精心整理的八年级生物《动物的运动和行为》知识点总结归纳，希望对大家有所帮助！一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
骨骼，骨运动系统，不活动的连接（颅骨之间）骨连接，半活动的连接（脊椎骨之间）肌肉，活动的连接，又叫关节（四肢骨之间）2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色结缔组织），一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上。
骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组，肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中，神经系统起调节、控制作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下（提供能量，能量来自有机物的分解）共同完成运动。
运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。
八年级生物动物的运动和行为知识点
八年级生物动物的运动和行为知识点
一、动物的运动方式：
1. 游泳：例如鱼类、鲸、海豚等水生动物都是通过尾鳍或肢鳍的摆动来推动身体前行。
2. 飞行：例如鸟类和蝙蝠等可以通过振动翅膀来飞行。
3. 爬行：例如蛇、蜥蜴等通过腹部和背部的肌肉运动来爬行。
4. 跳跃：例如青蛙、袋鼠等会通过弹跳的方式来移动身体。
5. 跑步或奔跑：例如兔子、马等动物会用四肢快速地交替蹬地来行动。
二、动物的行为方式：
1. 觅食行为：包括捕食行为和食草行为。
捕食动物会通过追捕、伏击等手段来捕食猎物；而食草动物会选择吃草或植物来获取能量和养分。
2. 繁殖行为：动物通过交配、产卵、哺乳等方式来繁殖后代。
3. 求偶行为：动物通过展示行为、发出声音等方式来吸引异性并进行配对。
4. 社交行为：许多动物会组成社会群体，进行合作、互助、争斗等行为。
5. 防御行为：动物会采取各种方式来保护自己、领地或群体，例如躲藏、发出警告信号、逃离等。
6. 迁徙行为：许多动物会根据季节和环境变化，进行长距离的迁徙，以寻找适宜的栖
息地和资源。
以上是八年级生物动物的运动和行为的一些知识点，希望能对你有所帮助。
如有其他
问题，请继续提问。
人教版生物八年级上册复习教学设计：第二章动物的运动和行为
5.能够运用所学生物知识解释生活中的实际问题，例如运动伤害的预防、动物保护的措施等。
（二）过程与方法
1.通过观察、实验、调查等途径，培养学生对动物运动和行为的观察、分析、总结能力。
2.引导学生运用比较法、归纳法等方法，对动物的运动和行为进行分类、总结，提高学生的逻辑思维能力。
人教版生物八年级上册复习教学设计：第二章动物的运动和行为
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握动物运动的基本结构及功能，包括骨骼、肌肉、关节等，明确不同动物运动方式的适应性特点。
2.了解动物行为的分类，包括先天性行为和学习行为，以及它们在不同动物生活中的作用。
3.掌握动物通讯的方式，理解动物之间如何通过动作、声音、气味等进行信息交流。
3.分析动物运动和行为的适应性，引导学生思考它们在生存和繁衍中的作用，如捕食、逃避敌害、求偶等。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个动物运动或行为的案例进行分析，探讨其适应性特点。
2.各小组展开讨论，分享自己的观点和发现，互相交流，共同学习。
3.教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考，提高他们的分析能力。
在情感态度方面，学生对动物普遍持有喜爱之情，但他们对动物保护的认识尚显不足，需要教师在教学中融入环保意识和生态保护教育，引导学生树立正确的价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解动物运动的基本结构和功能，特别是骨骼、肌肉、关节的协调作用。
2.掌握动物行为的分类，尤其是先天性行为和学习行为的区别与联系。
6.结合课堂所学，思考以下问题：我们应该如何尊重和关爱动物？请结合实际生活，提出至少三条建议，并说明理由。
冀少版生物-八年级上册期末复习第1章动物的运动和第2章动物的行为教案
第1章动物的运动和第2章动物的行为一、复习目标1.说明运动系统的结构。
2.区别动物的先天性行为和学习行为。
3.举例说出动物的社会行为。
二、课时安排1课时三、复习重难点区别动物的先天性行为和学习行为。
四、教学过程（一）知识梳理知识点1一、人体的支持与运动1、运动系统的组成：人体的骨骼组成（206块骨）骨：头骨、躯干骨、四肢骨连结：支持、运动、保护、连接的作用骨骼肌：骨骼肌具有受到刺激收缩的特性2.骨的基本结构骨膜：坚韧的结缔组织膜；含有血管（血液对骨有营养作用）、神经和成骨细胞（骨的生长和再生）骨密质（长骨骨干部分）骨质骨松质（长骨两端部分，呈蜂窝状）骨髓：骨髓腔、骨松质（红骨髓，终身具有造血功能）3.关节的结构关节头关节面关节窝关节软骨关节囊关节腔关节具有牢固性、柔韧性、灵活性。
4.骨骼肌：肌腹——骨骼肌中间较粗的部分，红褐色，由肌细胞组成肌腱——骨骼肌两端较细呈白色的部分，由结缔组织组成，肌腱可以绕过关节连在不同的骨上骨骼肌受到神经系统的刺激后，骨骼肌收缩、舒张，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种动作。
5.骨骼肌群在运动中的协作关系人体的任何一个动作必须由多组肌肉群（至少两组肌肉）在神经系统的支配下，相互协调，共同完成。
如屈肘（肱二头肌收缩，肱三头肌舒张）伸肘（肱二头肌舒张，肱三头肌收缩）知识点2 动物的行为1、按照作用不同，动物行为可分为觅食行为、争斗行为、防御行为、繁殖行为、和社群行为。
2、从动物行为的获得过程来看：动物的行为可以分为：先天性行为（生来就有，由体内遗传物质决定）；后天性行为（在遗传的基础上，通过环境因素，由生活经验和学习而获得）。
3、每种动物行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统统等相（二）类型与方法归纳类型一动物的运动习题1.运动系统的组成：骨、骨连结、骨骼肌三部分，骨和骨连结构成了骨骼，也可以说运动系统由骨骼和骨骼肌构成。
骨连结的形式：不活动的连结、半活动的连结和活动的连结（关节，是骨连结的最重要的形式）2.骨骼肌由肌腱（两端白色）和肌腹（中间较粗）两部分组成。
八上-期末复习-动物的运动、行为和作用
以下不能作为判断阿尔卑斯狒狒是否具有 社会行为的依据是: A．形成等级 B．具有分工 C．具有组织 D．具有信息交流
下列具有社会行为（也称社群行为）的动
物是:
A.苍蝇
B.虎
C.猪
D.蜜蜂
通讯：一个群体中的动物个体向其他个体 发出某种信息，接受信息的个体产生某种行 为反应的现象。交流信息的方式有动作、声 音、气味。
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后 代的活动，都是动物的行为。
根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出
的结论是：
动物 运动方式 适应的环境 运动器官 是否需要能量
猎豹 奔跑或行走 陆地
四肢
需要
鲫鱼 游泳
水中
鳍
需要
鹰 飞行
空中
翼
需要
A、动物的运动方式与运动器官有关
B、动物的运动器官和运动方式与环境相适应
下列哪种行为属于动物的先天性行为 A．小白鼠学走迷宫 B．成年黑猩猩堆叠木箱摘取香蕉 C．亲鸟给雏鸟喂食 D．导盲犬帮助盲人过马路
如图表示先天性行为与学习行为的相同 点和不同点，其中阴影部分表示相同 点．下列哪一项可以写在阴影部分: A．生来就有 B．由生活经验和学习获得 C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物一生
数
数
数
数
量
量
量
量
A
时 间
B
时 间
C
时 间
下列表示骨，关节和肌肉关系的模 式图中，正确的是（）
（1） （2） （3）
骨骼肌只能收 缩牵拉骨而不 能推开骨，所 以连着骨的肌 肉总是由两组 配合着的。
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（5）由此得知，动物的运动依赖一定的结构，并
且动物的形态结构是与功能相适应的。
按动物行为的表现分为：攻击行为、取食行为、
防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；按动物行为
的获得途径分为先天性行为和学习行为。
蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的喙，只能吸食花蜜
和露水；蜻蜓的幼虫叫水虿，生活在水中，能捕食
蚊子的幼虫等。“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款 飞”，它们分别是什么行为？ Ａ、防御行为、取食行为 Ｂ、防御行为、迁徙行为 Ｃ、取食行为、繁殖行为 Ｄ、迁徙行为、繁殖行为
试看，从下图中能够提取出哪些“有效信息”呢？
6
8
1
3
4
9
2
5
7
图一
图二
图三
（3）骨与骨之间的连接就是关节,如图二所示关
节模式图。关节能够灵活运动的重要原因是有
[3]关节软骨 ，并且[4] 关节腔 内有滑液，
减[5小] 了运关动节时两把囊骨相间邻的的摩两擦骨。包关绕节起很来牢，固其是内因外为还
有许多韧带起加固作用。
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图一
图二
图三
（1）哺乳动物的运动系统是由骨、、关节和 肌肉组成的
（2）一块骨骼肌由两部分组成如图一：[1]是 肌腱 ， [2]是肌腹。从结构层次来说，一块骨骼肌属于 器官。 一块骨骼肌至少附着在相邻的 两 块不同的骨上。
学会从图形中提取各种“有效信息”，对于学习、
思考、分析和解决问题都相当重要。让我们来试
（1） （2） （3）
骨骼肌只能收 缩牵拉骨而不 能推开骨，所 以连着骨的肌 肉总是由两组 配合着的。
上图作为关节模式图少了关节囊
骨本身是不能运动的，骨的运 动要靠骨骼肌的牵拉。当它受到 神经传来的刺激时就会收缩，牵 动 着骨，绕着关节活动，躯体就 会产生运动。
与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动
的。在100米跑的过程中，大腿肌肉的活动情
况是:
A．都持续收缩
B．都持续舒张
C．先同时收缩，再同时舒张，交替进行
D．一组收缩，另一组舒张，交替进行
把骨骼肌连在骨上的结构是：
A．关节
B．肌腹
C．肌腱
D．韧带
小华在体育课上投掷铅球，球出手瞬间，上 臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是： A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C.肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D.肱二头肌和肱三头肌同时舒张
下图是肌肉的协作关系示意图，请根据图分析回答 下列问题：
①
②
图A
图B
（1）图A表示 屈肘动作，图B表示
伸动肘作。
（2）在图A中①处于 收缩 处于 舒张 状态；
状态，而同时②则
学会从图形中提取各种“有效信息”，对于学习、思考、 分析和解决问题都相当重要。让我们来试试看，从下图 中能够提取出哪些“有效信息”呢？
下图中属于动物先天性行为的是：
A．蚯蚓走迷宫
B．小鸟喂鱼
C．大山雀喝牛奶
D．黑猩猩摘取香蕉
母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺 育成狼孩，这个事实说明： A、母狼试图将婴孩成为自己的孩子 B、母狼对人的报复行为 C、母狼有较高的哺育能力 D、母狼有哺育幼体的本能
母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩， 而狼孩回到人类社会后还像狼一样叫，爱吃生肉， 会咬人，没有学会一句话。结合以上事实，下列 说法错误的是： A、母狼有哺育幼体的本能，从获得途径来看属于 先天性行为 B、狼孩喜欢像狼一样叫唤，爱吃生肉，还会咬人， 这也是先天性行为 C、狼孩错过了学习人类语言的最佳时期 D、学习行为的形成受到成长环境的很大影响
B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成
C.骨骼肌既可以牵拉骨，又可以推开骨
D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的
A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分 构成，A错误． B、关节由关节面，关节头，关节窝组成，B错误． C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，C错误． D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来 完成的，D正确．
下列不属于动物行为的一项是 A．鸟儿鸣叫 B．动物体内分解有机物 C．狼捕鹿，鹿奔跑 D．避役随环境的变化而改变体色 下列对动物行为的认识，错误的是 A．鸟的飞翔属于动物的行为 B．兽类的吼叫属于动物行为 C．昆虫的假死不属于动物行为 D. 蛇的冬眠属于动物行为
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗 传物质决定的行为，对维持最基本的生存 必不可少。 学习行为则是指在遗传因素的基础上，通 过环境因素的作用，由生活经验和学习而 获得的行为。
当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关 骨骼肌和骨关节活动的情况是: A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，
肘关节弯曲 B.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，
肘关节弯曲 C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，
肘关节伸直 D.肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，
肘关节伸直
(2014)关于人体的运动系统的叙述，正确的是：
A.运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成
B、动物的运动器官和运动方式与环境相适应 C、运动速度最快的是陆生动物
D、所有动物的运动都需要能量
哺乳动物的运动系统是由（骨）、 （关节）和（肌肉）组成的。
关节炎是一种常见病， 患者关节腔内有大量积 液，并伴有肿胀、疼痛 现象，那么病灶（即病 变部位）应位于下列哪 个结构上？（） A. 关节头 B.关节软骨 C. 关节囊 D.关节腔
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图一
图二
图三
（4）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会
牵动它附着的骨，绕着关节的运动，如此就产生
了动作。如图所示，伸肘时[8]肱二头肌处于舒张 状态，[9]肱三头肌处于收缩状态。可见任何一个
动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由
多组肌群在神经系统 系统的控制和调节下，并在
其它系统的配合下共同完成的。
关节软骨
关节头
关节囊 关节腔 关节窝
使关节牢固的是：关节囊及韧带。 使关节灵活的是：关节软骨和滑液。 脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
肌腱
肌腹
下列关于骨骼肌的说法正确的是 A.一块骨骼肌能完成一个动作 B.一块骨骼肌附着在一块骨上 C.把骨骼肌连在骨上的结构是肌腱 D模 式图中，正确的是（）
内容：动物的运动、行为
动物所进行的一系列有利于它们生存和繁
殖后代的活动，都是动物的行为。
根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不
可能得出的结论是：
动物 运动方式 适应的环境 运动器官 是否需要能量
猎豹 奔跑或行走 陆地
四肢
需要
鲫鱼 游泳
水中
鳍
需要
鹰 飞行
空中
翼
需要
A、动物的运动方式与运动器官有关