一年级下册道德与法治课件 大家一起来合作 人教部编版
当我们遇到困难,每一个让我们完成一个人无法完成的 事情,既可以提高效率，又可以收获快乐。
为 啥 合 作 不 下 去
他们在演课本剧时,每个人都抢着 演孙悟空，都不想演猪八戒。他们 都只顾自己，所以合作不下去。
合作时不能只考虑自己的 想法,那应该考虑些什么呢?
道德与法治
一年级下册
第四单元 我们在一起
16 大家一起来合作
第二课时
医生合作做手术
警察叔叔合作查案
建筑工人合作建房子
我们的生活中处处都有合作,处处都离不开合作。 这节课我们继续来学习《大家一起来合作》。
大家一起来合作
游戏规则
记
要求同学们在10秒钟内记住屏幕上的每种图形
图 形
各有多少个。四人一个小组，每个小组如果有 一份答案全正确,就算小组集体获胜。获胜的 小组有奖励哦!
课堂小结
大家一起来合作 合理分工 互谅互让
谢
谢 观
看
要想着这是我们小组 共同的任务,不能只顾 自己出风头。
如果这件事情由你们 来合作完成,你想提醒 大家注意些什么?
商量、分工、互相 配合、不埋怨。
毛毛虫贴画
我们遇到困难的时候,不仅要 想到合作，更要会合作，这 样才能获得成功。
《德沃夫爷爷的森林小屋》
怪脾气的德沃夫爷爷想在森林里盖一幢房子,但是他一个 人怎么也盖不好。于是,森林里的小动物都来帮忙了,大 家一起合作盖出了森林里最棒的森林小屋。
人教部编版道德与法治一年级下册16大家一起来合作 课件
丢沙包
跳皮筋
合作真快乐！
老鹰捉小鸡
捉迷藏
活动二：谈合作
活动二：谈合作
活动二：谈合作
活动二：谈合作
有人帮 不一样
我们生活中的合作
警察抓坏人 要合作。
我们生活中的合作
医院里医生给病 人做手术要合作。
我们生活中的合作
乐队演奏 时要合作。
我们生活中的合作
表演节目 时合作很重要。
我们生活中的合作
足球场上 有合作。
我们生活中的合作
小组讨论 有合作。
我的发现
在我们的生活中，很
多方面需要大家来合作完 成。
合作能让我们更 好的生活。
活动三：动画故事
活 动 三 ： 动 画 故 事
活动三：动画故事
1.在视频中，你看到了那些小动物？他们在干些什么？ 2.你最喜欢里面的谁？
活动三：动画故事
说一说：小鹿和猴子为什么都摘到了桃子赢得了比赛 ？
人教版道德与法治 一年级下册第四单元
他们合作完成了一件什么事？是怎样合作的？ 他们合作完成了一件什么事？是怎样合作的？ 他们合作完成了一件什么事？是怎样合作的？ 说一说：你们还有哪些合作完成的事呢？ 说一说：你们还有哪些合作完成的事呢？ 他们合作完成了一件什么事？是怎样合作的？
16. 他们合作完成了一件什么事？是怎样合作的？
ห้องสมุดไป่ตู้
这个时候该 怎么办呢？
合作时不能只考虑自己 的想法，要想着这是我们小 组的任务，不能只顾自己出 风头。
在合作时，我们应该 想着大家共同的目标，要 齐心协力才能演出成功。
活动五：一起做做看
以小组为单位， 做一幅美丽的 剪贴画吧。
拓展延伸
上了这节课，你有什么收 获？和我们分享一下吧！
2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》课件人教
2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》课件人教一、教学内容本节课选自2024年一年级下册道德与法治教材第四单元《我们都是好朋友》中的《大家一起来》。
教材内容主要包括：集体活动的意义、如何参与集体活动、集体活动中的合作与交流、遵守集体活动的规则等。
二、教学目标1. 让学生了解集体活动的意义，认识到参与集体活动的重要性。
2. 培养学生遵守集体活动规则，学会在集体活动中合作、交流。
3. 提高学生的团队意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：集体活动的意义、参与集体活动的方法、集体活动中的合作与交流。
难点：如何在集体活动中遵守规则，发挥团队精神。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。
2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组集体活动的图片，让学生说说他们在做什么，引导学生关注集体活动。
2. 新课导入：教师带领学生学习教材内容，讲解集体活动的意义、参与方法、合作交流等。
3. 实践活动：分组进行集体活动，如接力赛、拔河等，让学生在实践中体验集体活动的乐趣。
4. 例题讲解：针对教材中的典型例题，讲解如何参与集体活动、遵守规则等。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，谈谈参与集体活动的感受，以及如何在集体活动中合作、交流。
六、板书设计1. 集体活动的意义2. 参与集体活动的方法3. 集体活动中的合作与交流4. 遵守集体活动的规则七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于集体活动的作文。
2. 作业题目：列举三个你在集体活动中遇到的困难，并说明如何克服这些困难。
答案：根据自己的实际情况，写出在集体活动中遇到的困难及解决方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参加集体活动，提高团队意识和集体荣誉感，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践活动的组织与引导3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计中的作文与解决问题的能力培养5. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：集体活动的意义、参与集体活动的方法、集体活动中的合作与交流。
2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》精彩课件人教
2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》精彩课件人教一、教学内容本节课选自2024年一年级下册道德与法治教材第四单元《我们是一家》中的第11课《大家一起来》。
详细内容包括：认识集体，了解集体活动的意义；学习在集体中分工合作，互相帮助；培养积极参与集体活动的意识。
二、教学目标1. 让学生了解集体的概念，认识到集体活动的重要性。
2. 培养学生在集体中分工合作，互相帮助的能力。
3. 培养学生积极参与集体活动的意识，增强团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。
教学重点：培养学生积极参与集体活动的意识，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生体验集体活动的快乐，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：展示课件，讲解集体活动的意义，引导学生认识集体。
3. 例题讲解：讲解如何在集体中分工合作，互相帮助，通过具体案例进行分析。
4. 随堂练习：分组进行实践活动，让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。
6. 情感升华：通过一组图片，展示集体活动的快乐时光，让学生感受到团队精神的力量。
六、板书设计1. 《大家一起来》2. 主要内容：集体的概念集体活动的意义分工合作，互相帮助积极参与集体活动七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一个集体活动方案。
2. 答案要求：方案需包括活动名称、活动目标、分工合作方式、预计效果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在分工合作方面仍需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多集体活动，提高团队协作能力。
同时，与家长分享所学内容，让家长了解学校教育理念，共同培养学生的团队精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。
2. 教学重点：培养学生积极参与集体活动的意识，提高团队协作能力。
部编人教版道德与法治一年级下册《大家一起来合作》精品课件
生 活
可摧。
中
的 合
大河有水小河满，大河无水小河干。
作
为啥合作不下去
你在合作中遇到过哪些问题？这些问题是 如何产生的？你们是怎样解决的呢？
都怪你……
为 啥 合 作 不 下 去
都是你不好……
合作时不 能只考虑自己 的想法，还要 想想同伴哦！
遇问题，不 埋怨，团结合作
轮流摇，大家都可以跳
才快乐。
为起做 做团结合才快乐。看板书设计
大
家
一
起
来
板 书
合
设 计
作
有人帮，不一样 生活中的合作 为啥合作不下去 一起做做看
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本 课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感 敬谢 请聆 指听 正
活 中
需要与他人合作完成的事情呢？
的
合
作
下班后，爸爸负责 洗菜、切菜，妈妈负责 炒菜，他们分工合作， 做出来的饭菜真美味！
生 活 中 的 合 作
放假在家，我会和弟弟 一起合作拼积木，两人一起 拼得又快又好。
生 活 中 的 合 作
佳句赏析
一个人的智慧不够用，两个人的智慧用
不完。
孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不
3.相同时间看哪个小组写得最多，不能借助
不 一
部编版小学道德与法治一年级下册《16.大家一起来合作》说课课件ppt
七、板书设计
16.大家一起来合作
同学们，来合作。 有分工，巧配合， 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了， 重难点突出。总之，在整个教学过程中，我始终立足 让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻 松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学
更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
• 本课四个话题紧密结合“大家一起来”这一主题展开，围绕“合作”展开。“合作”是指至少 两个人在学习、活动中通过共同活动，相互帮助和配合，追求共同目标、享受合作成果 ，增进友谊的行为。同时话题又分别从不同角度诠释了“合作”的巨大魅力。“有人帮， 不一样”从游戏入手，引导学生通过游戏发现，当遇到困难时，无人帮助和有人帮助的 结果是不同的，从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果，从而初步认识到与他人合 作的必要性。“生活中的合作”则引导学生发现自己及他人在学习、生活中的合作事例。
以上就是我的说课内容，不足之处请各 位评委老师批评指正！
合作的能力。 • 3.在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。
四、说教学重点、难点
重点：在教学中帮助学生树立合作意识，指导学生学会在 合作中取长补短,相互配合。 难点：指导学生学会在合作中取长补短,相互配合。
五、说教法、学法
教法：这节课，我主要采用 “ 直观教学法 ” 、 “ 演示操作法 ” 、 “ 观察 法 ”“合作探究”“ 交流总结”、“发现法”等教学方法，为学生创 设一个宽松的数学学习环境，使得他们能够积极自主地，充满自信地学 习数学，平等交流各自对数学的理解，并通过相互合作共同解决所面临 的问题。
• 第一课时主要完成前两个主题的教学。本教学设计为第一课时内容。
部编版道德与法治一年级下册课件-16 大家一起来合作5
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王 跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点 就跳起来了。
小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
猴子：小鹿，看我的！ 猴子：小鹿，快接着！
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么 都吃到了自己的美味？
通过这节课的学习， 你有什么感受？
同学们，一起来快乐 多多，一起来进步会 更大。让我们尝试着 一起来吧！
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
为啥合作不下去
我们来演《西ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ记》。
两人都要演猴子。
我才不演猪八戒呢！
最后没演好，相互责怪。
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
议一议：为啥合作不下去
同学在演课本剧时，每 个人都抢着演孙悟空，都不 想演猪八戒。他们都只顾自 己，所以合作不下去。
出了问题后，两个同学 互相埋怨。他们都说是对方 的错，最后也没有表演成功。
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
看一看：合作需要合理分工
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
读一读：合作小歌谣
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
生活中你与别人有过合作吗？合作的结果怎样？
值日时，同 学分工合作，做 得又快、又好。
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
思考：同学之间的合作，带来了哪些好处？
完成一个人难 以完成的任务。
合作可以省时 省力、提高效率。
合作可以增进 友谊、收获朋友。
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
看一看：合作对社会生活的影响
小组讨论 有合作。
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 ( 一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治课件大家一起来合作部编版
人怎么也盖不好。于是,森林里的小动物都来帮忙了,大 合 他作们时都不只能 顾只 自考 己虑 ，自 所己以的 合想 作法 不下,那去应。该考虑些什么呢?
要 如果求这同件学事们情由在你10们秒来钟合内作完记成住,你屏想幕提上醒的大每家注种意图些形什各么有? 多少个。
我 他们们的在生演活课中本处 剧处 时都 ,每有个合人作都,抢处着处演都孙离悟不空开，合都作不。想演猪八戒。
毛毛虫贴画
我们遇到困难的时候,不仅要 想到合作，更要会合作，这 样才能获得成功。
第十三页，编辑于星期日：二十二点 五十八分 。
《德沃夫爷爷的森林小屋》
他 《德们沃都夫只爷顾爷的自森己林，小所屋以》合作不下去。 如他们果都这只件顾事自情己由，你所们以来合作合不作下完去成。,你想提醒大家注意些什么? 这 我们节遇课到我困们难的继时续候来,不学仅习要《想大到合家作一，起更来要合会合作作》，。这样才能获得成功。 他 如们果都这只件顾事自情己由，你所们以来合作合不作下完去成。,你想提醒大家注意些什么? 要我求们同的学生们活在中10处秒处钟都内有记合住作屏幕,处上处的都每离种不图开形合各作有多。少个。
第七页，编辑于星期日：二十二点 五十八分。
生活中处处有合作,合作可以让我们完成一个人无法完成的 事情,既可以提高效率，又可以收获快乐。
《大家一起来》部编版《道德与法治》一年级(下册)优秀课件2024
第四单元 我们在一起
大家一起来
小鹿和猴子
小鹿和猴子为什 么都吃到了自己的
美味?
有些事情光靠个人的努力是办 不到的，需要大家一起来合作 才能成功。
大家谁都不能出声，画的鼻子位置有错误。
合作的力量大。
一人蒙着眼睛画，一人指挥。 最后发现鼻子画好了。
我们生活在一个集体中，合作无处不在， 很多事情要靠大家合作完成。
合作还需要我们互相谦让，相互配 合，听从指挥，越是在危难时刻，我 们越要团结起来，用我们共同的智慧 去战胜困难。
学会友好合作，具有团队精
神，是现代人必备的生存条件。 因此，我们从小就要树立与人 友好合作的良好心态和意识， 它将指引我们走向一条成功的 道路。
同学们再见！
游戏
科技小制作
你擦桌子，我 扫地。
在合作的过程中，我
们照样会遇到很多问题， 合作不下孙悟空， 所以小明和小华就开始抢孙悟空的面具。
就是这次，为演猪八戒，小 力和小伟也闹不愉快了。
最后没演好，大家还互相推 卸责任，互相责怪。
这个时候该怎 么办呢？
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，不要在心里有角色
这个空瓶子，就代表
一座空房子，瓶口是房 门，里面有4个拴着线 的小彩球，这4个小彩 球就代表4个人。现在 房子突然着火了，你们 4个人被困在这座着了 火的房子里了。火势越 来越猛，如果在10秒钟 内逃不出去，房子就坍 塌了，人也会被烧死。 想一想你们怎样才能在 10秒钟内用最快的速度 从火场顺利逃生呢?如 果在逃生的过程中小彩 球被拉断或者绞在一起， 就算逃生失败。
新版部编人教版一年级下册道德与法治《大家一起来》课件(2019最新编辑)
为啥合作不下去
我们来演《西游记》。
两人都要演猴子。
我才不演猪八戒呢！
最后没演好，相互责怪。
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
一起做做看
让小球以最快的速度 全部出来。
我们一起做幅美丽 的剪贴画吧！
小鹿和猴子
猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：叶子肯定也美味。
猴子：呀！水太深 了，过不去！
有人帮，不一样
两个人蒙上眼睛画图， 把图画画的歪斜。
两个人配合画画， 却能把画画的很漂 亮。
有些事情光靠自己个 人的努力是办不成的， 需要大家一起做才能 成功。
生活中的合作
轮流摇，大家都可 以跳。
一起背，背得更 快、更准。
同学们在一起做 的事情可真多， 看得出来在合作 成功之后你们都 很高兴、很快乐。
小小鹿，看我的！
猴子：小鹿，快接着！
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么 都吃到了自己的美味？
通过这节课的学习， 你有什么感受？ 同学们，一起来快乐 多多，一起来进步会 更大。让我们尝试着 一起来吧！