人教版二年级数学上册课后教材答案
人教版二年级数学(上册)应用题(带答案)
1 / 8 人教版二年级数学（上册）应用题（带答案）
1、买文具
(1)买一个铅笔刀和一盒水彩笔，共需多少元？
(2)买一盒水彩笔和一个书包，付了100元，应找回多少元？
(3)淘气拿出50元买哪两种文具，剩下的钱最多？最多剩下多少元？
(4)如果要买任意三种文具，我想买( )、( )和( )．算一算，要花多少元？
2、今年植树节期间，三年级植树267棵，四年级植树315棵。
（1）三、四年级一共植树多少棵？
（2）四年级比三年级多植树多少棵？
3、有38个小朋友去划船，每条船最多能坐5个人，至少要租几条船？
4、兰兰每天跑步锻炼身体，她绕一个长方形花池跑，每天跑684米正好12圈，花池的一圈长多少米？
5、.
(1)5辆多少元?
2 / 8 (2)6架和1盒多少元?
(3)你还能提出用乘法计算的问题吗?请解答．
6、森林与小猴家的距离是多少？
7、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。
（1）白鸽子的只数比黑鸽子只数多几只？
（2）一共需要多少个窝？
（3）你还能提出不同的问题吗？试着解答出来。
8、图书馆。
故事书 科技书 连环画
345本 268本 197本
（1）故事书比科技书多多少本？
3 / 8 （2）故事书和连环画一共有多少本？
（3）你还能提出什么问题？并解答。
9、只买一瓶饮料，哪一种最便宜？
10、一辆汽车有4个轮子，8辆共有多少个轮子？
11、．
（1）请你估计一下， 大约要付多少元？
（2） 该付多少钱？
（3）如果 付100元给营业员，应该找回多少钱？
12、东东、月月和童童三人一共收集了90枚邮票．东东收集了42枚,月月收集了17枚,童童收集了多少枚邮票?
13、明明有一盒巧克力,第一个星期吃了一半,第二个星期吃了剩下的一半,盒子里还有6块巧克力。盒子里原来有多少块巧克力?
4 / 8
14、小红折纸鹤（hè），前3天每天折4只，后来又折了5只，她一共折了多少只纸鹤？
最新人教版《二年级数学上册》全套单元试卷共8套(含答案)
特别说明：本试卷为最新人教版配套教材（如有不足请批评指正）
《二年级数学上册》
全套试卷共8套（含答案）
1、第一单元测试题
2、第二单元测试题
3、第二单元测试题
4、第二单元测试题
5、第二单元测试题
6、第二单元测试题
7、第二单元测试题
8、第二单元测试题
第一单元测试题
一、填空题。
1、我们学过的长度单位有（ ）和（ ）。
2、量比较长的物体，可以用（ ）作单位；量比较短的物体，可以用（ ）作单位。
3、1 米 =（ ）厘米。
4、线段是（ ）的，有（ ）个端点。
5、在（ ）里填上合适的长度单位。
（1）一支铅笔长约 18（ ）。
（2）教室的门高约 2（ ）。
（3）一棵大树高约 10（ ）。
二、选择题。
1、下面物体中，（ ）的长度最接近 1 米。
A. 数学书的长度 B. 黑板的长度 C. 教室的宽度
2、量一支铅笔的长度，一般用（ ）作单位。
A. 米 B. 厘米
3、下面长度中，最长的是（ ）。
A. 2 米 B. 20 厘米 C. 220 厘米
三、判断题。
1、1 米的绳子比 100 厘米的铁丝短。（ ）
2、线段可以量出长度。（ ） 3、小明的身高是 135 厘米。（ ）
四、操作题。
1、画一条 5 厘米长的线段。
2、量一量下面线段的长度。
五、解决问题。
1、一根绳子长 2 米，用去了 80 厘米，还剩多少厘米？
2、小明家到学校有 50 米，一天他上学走了 20 米，又回家拿文具盒，然后再去学校，他一共走了多少米？
答案：
一、1. 米、厘米；2. 米、厘米；3. 100；4. 直、两；5.（1）厘米；（2）米；（3）米。
二、1. A；2. A；3. B。
三、1.×；2.√；3.√。
四、1. 略；2. 略。
五、1. 2 米 = 200 厘米，200-80=120（厘米）；2.
20+20+50=90（米）。
第二单元测试题
一、填空题。
人教版小学数学二年级上册基础训练参考答案
1Ąӄ二年级上册小学数学基础训练答案一 长度单位练习一基础园1. 4 4 6 6 估计可以不很精确2. 略3. 5 44. 45.（）（√）（）（√）6. 略7. 略8.（1）厘米 （2）厘米 （3）米 （4）厘米 （5）厘米 （6）米智趣园1. 小猴2. ＜ ＞ ＞ = ＞ ＜3. 略探索园100厘米=1米，15-1=14（米） 答：略二 100以内的加法和减法（二）练习二基础园1. 略2. 29 49 39 67 63 84 99 893. 93 82 84 91 67 80
2ἔ4. 87 85 83 925. ×（80） ×（84） ×（51）6. 略7. 4 8 6 9 8 7 5 8 5智趣园1. 56 58 482.（1）38+36=74（元） （2）29+24=53（元）3. 58+27=85（元） 49+46=95（元） 49+27=76（元）探索园个位：数+学=10；十位：好+玩=9；10+9=19 答：略。练习三基础园1. 61 76-53=232. 25 91 30 52 76 243. 12 20 24 23 4. 16 37 24 74 18 165. 略。 6. 15 17 25 35 28 49 27 67 7. 略8. 36-18=18（个） 答：略智趣园1. 略 2. 略 3.（1）50-46=4（元） （2）50-27=23（元）探索园好=4或3或2或1 玩=9或8或7或6
3Ąӄ练习四基础园1. 13+9=22（岁）答：姐姐今年22岁。2. 40-14=26（只）答：南南捉了26只害虫。3. 略4. 75-26=49（棵）答：柏树苗有49棵。智趣园1.（1）28-7=19（辆）答：大客车有19辆。 （2）27+6=33（辆）答：小汽车有33辆。2. 50-16=34（元）答：这个篮球34元。3. 56-9=47（元）答：小丽带了47元钱。4.（1）34-8=26（个）答：浩浩折了26个。 （2）34+15=49（个）答：小芳折了49个。练习五基础园1. 91 95 80 36 15 62. 703. 25 74 24 61 16 684. 18 805. 50 20 64 34 36 6 13 63 38 88 30 806. 64 90 49 73 22 74智趣园1. 17 18 562. 44+38-17=65
(完整版)人教版数学二年级下教材习题参考答案
教材习题参考答案
教材第4页“练习一”
3．(1)15 12 4 (2)31天，多8天 (3)冬天
4．(1)6 8 33 12
小轿车最多，面包车最少。
(2)小轿车通过的数量可能最多。
5．(1)11 (2)漫画
(3)多买童话书和漫画书。
7．(1)星期六最多，星期一最少
(2)星期六和星期日卖出数量较多。在星期六和星期日多进一些《电视报》(答案不唯一)
(3)星期一卖出4份，星期二卖出8份，星期三卖出12份，星期四卖出8份，星期五卖出16份，星期六卖出28份，星期日卖出24份。
教材第8页“做一做”
1．(√)( )( )(√) 2.16 4 4
教材第10页“做一做”
1．(1)6 (2)2 2.8 4 2
教材第11页“练习二”
1．( )(√)( ) 2.3
3．4 我的分法是：先每份放3个风车，再在每份里加1个风车。(答案不唯一)
4．(1)8 (2)3 5.4 6.7 9
7．(1)5 (2)3 8.24 4
9．把18个○平均分给3个人，每个人分6个。(答案不唯一)
教材第13页“做一做”
1．3 3
2．(1)5 10÷2＝5 (2)2 10÷5＝2
教材第15页“练习三”
2．3 6÷2＝3
3．10÷2＝5 9÷3＝3
4．6 12÷2＝6
5．6 24÷4＝6 4 20÷5＝4
6．6÷3＝2 28÷4＝7 12÷3＝4 20÷5＝4
7．2 4 2 4
8．5×6＝30 30÷5＝6 30÷6＝5
10．12÷2＝6 12÷6＝2
18÷3＝6 18÷6＝3
教材第19页“做一做”
1．4 四 4 6 六 6 5 五 5
2．5 6 5 4 3 3
教材第20页“练习四”
1．2 2.12 4 12÷4＝3
3．商是2：8÷4 6÷3 12÷6 4÷2 10÷5
商是3：9÷3 6÷2 12÷4 商是4：8÷2 12÷3
商是5：10÷2
商是6：12÷2
4．(竖排)1 1 1 (竖排)2 3 6
人教版二年级数学上册第八单元教案整理
二年级上册 1 第八单元 数学广角——搭配(一)
教 学 设 计
第1课时 简单的排列
教学内容
教材第97例1及“做一做”。
内容简析
例1 给出了学生用数字卡片摆两位数的情景,学生可以进行小组合作学习,然后小组交流摆卡片的体会:怎样摆才能保证不重复、不遗漏。教材以学生熟悉而又感兴趣的生活场景为依托,重在向学生渗透这些数学思想,将学习活动置于模拟情景中,给学生提供操作和活动的机会,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识,为学生今后学习组合数学和概率统计奠定基础。
教学目标
1.让学生在操作、观察、猜测等活动中了解并发现最简单事物的排列数的基本思路和解决方法,培养学生有序、全面地思考问题的意识,初步体会排列的思想方法。
2.在发现最简单事物的排列数的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理能力,以及恰当地进行数学表达的能力。
3.使学生初步感受排列的思想方法在日常生活中的应用,初步感受数学与生活的密切联系。经历探索最简单事物的排列过程,并掌握其解决方法。
教学重难点
经历探索最简单事物的排列的过程,并掌握其解决方法。
教学与学法
1.根据本课教学内容的特点和学生的思维特点,采用情景教学法、操作发现法、直观演示法教学。
2.为了使学生能够有效地学习、主动地建构知识,采用合作交流法、动手操作法、自主探究的学习方法,让学生在一系例活动中感知简单的排列。
教学与学法
1.根据本课教学内容的特点和学生的思维特点,采用情景教学法、操作发现法、直观演示法教学。
2. 为使学生能够有效地学习、主动地建构知识,采用合作交流法、动手操作法、自主探究的学习方法,让学生在一系列活动中感知简单的排列。
承前启后链 数学·RJ 新教案 2
小学人教版二年级上册数学第六单元表内乘法应用题训练(含参考答案)
试卷第1页，共4页 小学人教版二年级上册数学第六单元表内乘法应用题训练
1．明明和5个同学去游乐园玩，游乐园的儿童票每张7元。他们一共要付多少钱？
2．每头大象运2根木头，9头大象运多少根木头？
3．张伯伯种了7行茄子，每行种9棵，一共种了多少棵茄子？
4．每个面包4元，第一小组买了8个面包，第二小组买了6个面包，第一小组比第二小组多花了多少元钱？
5．一条彩带对折了3次，量得长度是9厘米。这条彩带原来有多长？（请列式计算）
试卷第2页，共4页 6．超市里的橡皮有每包6元的，也有每包8元的。
（1）每包6元的买1包，每包8元的买4包，一共要花多少钱？
（2）如果买每包6元的，买9包，一共要花多少钱？
7．将一根木头锯成8段，每段5分钟，一共需要多少分钟？
8．二年级8个班的同学参加学校组织的植树活动，每个班植9棵树，二年级同学一共植树多少棵？
9．二三班参加舞蹈表演的学生有22人。二三班剩下的学生坐在台下当观众，每排坐7人，坐了4排。二三班一共有多少人？
10．一件衣服要9粒扣子，3件同样的衣服需要多少粒扣子？
试卷第3页，共4页 11．每个花瓶插8根孔雀羽毛，3个花瓶可以插多少根？
12．小明去超市买了7本笔记本，每本7元，他付给收银元50元钱，请问他付的钱够不够？
13．4个同学折★，每人折了7个，他们一个折了多少个★？
14．小丁师傅在文化广场摆放花盆，每排摆6盆，摆了6排。
（1）一共摆了多少盆花？
（2）用同样多的花盆，还可以每排摆几盆，共摆几行？
15．把一些糖果分给小朋友，每个小朋友分4块，分给9个小朋友后还剩34块，这些糖果一共有多少块？
试卷第4页，共4页 16．二年级（2）班全体同学排队，一共排了6排，每排有8人。二年级（2）班一共有多少人？
答：二年级（2）班一共有（ ）人。
17．希望小学元旦运动会，买了5框篮球，每框7个，给全校每班发一个，最后还剩下2个篮球，全校共有多少个班？
人教版二年级数学上册 第八单元 数学广角——搭配(一)(排列、组合)同步奥数(附答案)
人教版二年级数学上册同步奥数 课内延伸 思维突破 潜能开发
第 1 页 共 8 页 第八单元 数学广角——搭配（一）同步奥数
1.排列问题
例题1.用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
练习1.用1、4和8组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
例题2.用1、2和3组成三位数，每个数字只能用一次，能组成几个三位数？
练习2.用2、3和5组成三位数，每个数字只能用一次，能组成几个三位数？
例题3.把下面三种调味品装入调料盒中，一共有多少种不同的装法？
精盐 白糖 鸡精
练习3.把下面4本书放入4个抽屉里，每个抽屉放一本，一共有多少种不同的放法？
语文 数学 英语 美术
人教版二年级数学上册同步奥数 课内延伸 思维突破 潜能开发
第 2 页 共 8 页 例题4.3个人排成一排照相，一共有多少种不同的排法？
练习4.小红和她的3个好朋友去照相，如果站成一排，有多少种不同的站法？
例题5.老师要从班上4名同学中选出3名班干部，分别担任班长、学习委员和生活委员，问一共有多少种不同的安排方式？
练习5.科技兴趣小组一共有5名同学，如果从中选出3名同学在第二天的早上、中午、晚上分别做值日，一共有多少种选法？
2.组合问题
例题1.有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？
练习1.有3个数4、5、9，任意选取其中2个求积，得数有几种可能？
人教版二年级数学上册同步奥数 课内延伸 思维突破 潜能开发
新人教版二年级数学上册全册练习题含答案
1 第一单元测试卷
一、填一填。
1.测量铅笔的长度用( )作单位比较合适;测量床的长度用( )作单位比较合适。
2. 油画棒长( )厘米。
3.2米=( )厘米 300厘米=( )米
30厘米-6厘米=( )厘米 45厘米+20厘米=( )厘米
4.甜甜的身高是90厘米,再长( )厘米,她的身高就是1米。
二、辨一辨。
1.下面哪些图形是线段?在下面画“√”。
2.下面图形中各有几条线段?
三、在括号里填上合适的长度单位。
四、在里填上“>”“<”或“=”。
1米90厘米 2米200厘米 100厘米1米 2 20厘米1米-80厘米 50厘米5米 1米80厘米2米 五、做一做。
1.量出下面线段的长度。
2.画一条5厘米长的线段。
六、解决问题。
1.你知道蚯蚓的身体有多长吗?
2.有一根绳子,剪去30厘米后,还剩70厘米。这根绳子原来长多少米?
3.小兔子要去外婆家。
(1)分别量出下面每条路的长度。
①号路长( )厘米;②号路长( )厘米。
(2)小兔子走( )号路近些。
4.小动物赛跑。
(1)蜗牛离终点还有多少厘米?
(2)蚂蚁比小虫子多爬多少厘米?
3
第一单元测试卷参考答案
一、 1. 厘米 米 2. 6 3 3. 200 3 24 65 4. 10
二、 1. (√) ( ) ( ) ( ) (√) 2. 5 1 10 8
三、 厘米 米 厘米 厘米 厘米 米 米 米
四、 > = = = < <
五、 略
六、 1. 15厘米+4厘米=19厘米
2. 30厘米+70厘米=100厘米 100厘米=1米
3. (1)①4 ②5 (2)①
4. (1)1米-80厘米=20厘米
(2)90厘米-70厘米=20厘米
4 《长度单位》同步试题 一、填空。
1．我们学过的长度单位有（ ）和（ ），1米=（ ）厘米。
人教版二年级数学上册 第二单元 100以内的加法和减法(二)同步奥数(附答案)
人教版二年级数学上册同步奥数 课内延伸 思维拓展 潜能开发
第 1 页 共 22 页 第二单元 100以内的加法和减法（二）同步奥数
模块一 竖式谜问题
例题1.每个图形代表的数分别是几？
5 □
+ △ 4
7 4 □=（ ） △=（ ）
练习1.想一想，你能写出几个这样的算式？
A B
+ B A
7 7
例题2.下面各算式中，每个图形代表的数分别是几？
（1） 3 △ （2） ☆ ○
+ □ 5 + ☆ 9
8 3 9 ☆
△=（ ） □=（ ） ☆=（ ） ○=（ ）
练习2.猜一猜，题中的图形各代表什么数？
（1） 3 ☆ （2） 6 ☆
+ △ 5 + □ 7
7 4 9 5
☆=（ ） △=（ ） ☆=（ ） □=（ ）
例题3.☆和△代表的数各是几？
5 ☆
- △ 3
2 4 ☆=（ ） △=（ ）
练习3.下面竖式中，“数”和“学”代表的数各是几？
人教版数学二年级上册全册同步练习题及答案
2017年人教版数学二年级上册全册同步练习题及答案(总38页)
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1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米 ○ 4米 10厘米 ○ 9米
100厘米 ○ 1米 2米○ 20厘米
1米 ○ 90厘米 99米○100米
3. 在（ ）里填上cm或m。
一棵树高7（ ） 围巾长80（ ）
跳绳长1（ ）60（ ） 杯子高15（ ）
4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米
5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米
48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米
答案：
1.
2. ＜ ＜ = ＞ ＞ ＜
3. m cm m cm cm
4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米
5. 20 140 40 28
认识线段、解决问题
1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD=
3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。 （2）画一条比3厘米长2厘米的线段。 4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。 (2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。 (4)一块橡皮长3( )。