学校教务人员工作总结
教务工作总结6篇
教务工作总结6篇教务工作总结 (1)一、积极开展教务教学工作1、搞好开学前的准备工作，积极和后勤处采购各种教学用品。
2、积极开展报名工作，认真核实学生就读情况的统计。
3、在开学前按照教学大纲开足开齐各种课程，在2月27日将课程表及时发到班级和任课教师手中。
并收取了各科工作计划，安排了相关教师从事初一、初二、初三年级的教学工作。
对于信息教育课、地方课、健康教育、法制教育、劳动技术课学校还派专人上，还纳入学校的总课程表内。
4、及时发放听课记录、测验登记、作业分析等各种教师业务教学表册。
5、按照计划定期对教师业务进行检查公布。
6、组织本校教师上了18次公开课、2次观摩课、3次示范课。
在四月还积极配合局教研室开展了“送教下乡”教学活动，达到了学习先进，相互交流的效果。
7、组织了毕业班、物理、语文、数学、英语学科教师到县里参加了中考备考培训工作。
8、积极组织教师写了19篇论文，报送5篇全部获奖，达到了预期目的。
9、组织教师写教学案例，并向省级报送4篇，这在教师中起到了带动作用。
10、组织和支持教师参加各种业务培训、进修、教师继续教育培训和考试、教学竞赛等，为培养年轻优秀教师、学科带头人、骨干教师创造了良好的条件。
二、加强平时教学检查本学期教务处对各个教师的课堂教学加强了管理力度，对教师上课的备课、教学方法、课堂纪律、教师上课出勤等作了认真检查，发现不足课后给予指出，做到认真上好每一堂课，向学生，向课堂要质量。
经过这样的常规检查，教师放任学生随意自流的现象少了。
无形中给教师施加了一种压力，促进教师认真备课，精心设计教案，在很大程度上提高了教师们的教学水平。
为了进一步提高我校教师们的教学水平，学校根据局教研室的规定，要求每个教师每学期至少听课十节，教研员和分管教育校长至少听课二十节，课后还要求进行课堂点评，这在很大程度上起到了相互学习，取长补短的作用。
三、做好初三体育毕业考试和中考工作为了第一次搞好初三毕业体育考试工作，四月份教务处和初三班主任认真核实学生户口，组织学生填写准考证和分数表，带领学生参加体育考试。
学校教务处工作总结（5篇）
学校教务处工作总结教务处是学校的管理部门之一，负责学校教务工作的组织协调、实施监督和评估，是学校教学管理的核心力量。
在过去的一年里，我在教务处工作岗位上承担了一系列的职责和工作任务，以下是我对这一年来的教务处工作进行总结和回顾。
一、教学计划管理教学计划是学校教学工作的基础，也是教务处的核心任务之一。
我主要负责制定学校本科生教学计划，并与各学院进行沟通和协调，确保教学计划的科学性和合理性。
我与各学院的教学主管进行多次会议和座谈，了解各学院的专业设置和师资情况，根据学校的教育目标和需要，进行教学计划的调整和优化。
同时，我也负责对教学计划的实施情况进行监督和评估，及时发现并解决教学计划执行中的问题，确保教学计划的顺利实施。
二、课程管理课程是教学的基本单位，课程管理是教务处的重要任务。
我负责制定学校本科生课程的管理规定和制度，包括开课申报、课程审核、课程评估等。
在过去的一年里，我与各学院的教务人员进行了多次沟通和培训，推动学院课程管理工作的规范化和科学化。
在课程审核方面，我要求各学院按照规定的程序和标准进行课程审核，确保课程的质量和适应性。
在课程评估方面，我组织了多次课程评估会议，听取学生和教师的意见和建议，根据评估结果进行课程改进和优化，提高课程的教学效果和质量。
三、教学质量管理教学质量是学校教育工作的核心，也是教务处的主要工作内容之一。
我负责制定学校教学质量管理的规定和制度，并组织实施各项教学质量评估和监控工作。
在过去的一年里，我组织了多次教学质量评估活动，采集了大量的教学质量数据和信息，进行了数据分析和综合评价，及时发现并解决教学质量存在的问题和不足。
同时，我也与各学院的教学主管进行了多次座谈和交流，了解他们对教学质量的要求和期望，根据学院的实际情况，提出了一系列的教学改进和优化措施，并得到了学院的积极响应和支持。
四、教师培训与发展教师是教学工作的主要承担者，教师培训与发展是教务处的重要职责。
我负责制定学校教师培训与发展的规划和计划，并组织实施各项教师培训和学术交流活动。
教务工作总结(通用4篇)
教务工作总结(通用4篇)1. 教务工作总结我作为一名教务处的工作人员，在过去的一年里，积极参与和推进了大量的教务工作。
在这篇总结中，我想就我的工作成果进行总结和回顾。
首先，我与同事们一起完成了部门每个月的工作计划，包括教育统计数据的分析，学生和教师档案的更新和维护，课程管理以及学生奖励管理等等。
其次，我与同事们一同策划了一系列的教学培训计划，针对新的教师进行培训，使他们更快适应教学岗位；同时，也针对现有的教师不断提升其教学能力和水平，以提高学生的学习和发展。
另外，在日常的教务工作中，我也积极处理了各种教学问题和学生的诉求，协调各位老师共同制定实施方案。
最后，我将会继续积极参与教务工作，努力将学校的教育教学质量和管理水平不断提升。
2. 教务工作总结作为一名教务处的工作人员，我认为在过去一年中，我取得了一定的工作成果。
首先，我与同事们一起完成了一系列的教务管理工作，包括对学生、教师信息进行管理、课程计划的制定、考试安排的组织和实施、奖励管理等等。
这些工作都得到了很好的贯彻落实和执行。
其次，我积极参与了学校各项教育教学改革的工作，特别是对课程设置和课程管理的改革中，我积极推进，并对教师们的教学能力进行培训和提升，有力地促进了学校的教育教学质量的提高。
最后，我也尽力为学生提供服务。
在日常的工作中，我时刻关注学生的情况，及时协调解决各种问题，使学生的学习、生活得以顺利进行。
总的来说，教务工作是一项工作不仅需要有耐心、细心，还需要有持之以恒的积极性，通过自己的努力，为学校教育教学做出一份贡献。
3. 教务工作总结经过一年的教务工作，我感觉到自己的工作收获非常丰硕。
在日常的教务管理中，我与同事们通过制定各项准则和规范以及独立开发一套管理系统，使教务管理工作更加规范化和数字化。
同时，我还积极发起了几个“双一流”建设项目，为学校的长远发展做出了自己的贡献。
在教学改革中，我坚持以学生为中心的观念，通过精心的设计和探索，在课程设置、课堂教学、教学评价等方面取得了一些成果。
教务科员工作总结6篇
教务科员工作总结6篇篇1一、引言本学期教务工作繁重而有序，在全体教师的共同努力下，教务工作取得了一定的成果。
本报告旨在总结本学期教务工作的进展、成果、经验及教训，并提出改进建议，以便更好地服务于教育教学工作。
二、工作内容概述1. 课程设置与调整2. 教材征订与审核3. 教学计划与安排4. 教学质量监控与评估5. 教学研究与活动组织6. 教师培训与考核7. 学生学籍管理与服务8. 考试组织与成绩管理9. 教学资源建设与管理10. 教务管理系统的维护与更新三、重点成果1. 成功调整课程设置，适应教育改革需求。
本学期，我们根据教育改革要求和学校实际情况，对部分课程进行了调整和优化，提高了课程的实用性和前瞻性。
2. 教材征订与审核工作顺利进行。
在教材选用上，我们坚持优质、适用、及时的原则，确保教材质量。
3. 教学计划与安排更加合理。
通过深入调研和分析，我们制定了更加符合实际的教学计划，确保了教学工作的有序进行。
4. 教学质量监控与评估体系不断完善。
我们定期开展教学质量评估，收集教师和学生意见，为教学改进提供依据。
5. 成功组织多项教学活动，促进教学研究。
本学期，我们组织了多项教学活动，如教学研讨会、公开课等，提高了教师的教学水平。
6. 教师培训与考核工作取得显著成效。
通过组织教师培训、考核等活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
7. 学生学籍管理与服务更加完善。
我们加强了学生学籍管理，提供了更加便捷的服务，如成绩查询、课程安排等。
8. 考试组织与成绩管理更加规范。
我们严格按照考试制度，组织了各种考试，确保了考试的公平、公正。
9. 教学资源建设与管理取得突破。
我们加强了教学资源的建设和管理，提高了教学资源的利用率。
10. 教务管理系统得到优化。
我们对教务管理系统进行了维护和更新，提高了系统的稳定性和易用性。
四、遇到的问题和解决方案1. 课程设置与调整过程中，面临教师资源紧张的问题。
我们通过加强教师培训、引进新教师等方式，缓解了教师资源紧张的问题。
学校教务个人工作总结5篇
学校教务个人工作总结5篇第1篇示例：教务工作是学校管理工作的一项重要组成部分，其核心任务是负责学生的管理和教学安排。
本文将对本人在学校教务工作中所取得的成绩和经验进行总结，以便在今后的工作中更好地发挥自己的作用，为学生和学校的发展做出更大的贡献。
一、工作内容作为学校教务工作人员，我的主要工作内容包括但不限于以下几个方面：1. 教学计划制定：根据教学要求和学校实际情况，制定每学期的教学计划，合理安排各门课程的教学进度和考试安排。
2. 课程管理：负责课程信息的录入、更新和维护，确保学生选课和报名等工作的顺利进行。
3. 考务安排：组织学生的考试安排和监考工作，保证考试的安全和公平。
4. 教师管理：协助学校对教师进行考核评估，对教学质量进行监督和管理。
5. 学生档案管理：负责学生档案的建立、整理和归档工作，保证学生信息的准确和完整。
二、成绩和经验总结在过去的一段时间里，我在学校教务工作中取得了一些成绩和经验，具体总结如下：1. 工作认真负责：我对教务工作兢兢业业，认真负责，做事有条理，注重细节，为学校的教学管理提供了有力的支持。
2. 沟通协调能力：我和教师、学生以及其他相关部门的沟通协调能力较强，能够及时有效地处理各种问题和矛盾，为学校提供了良好的服务。
3. 创新意识：在工作中，我不断学习和积累经验，积极探索和尝试新的工作方法，提高了自己的工作效率和质量。
4. 团队合作精神：我注重团队的配合和协作，与同事之间相互支持，共同努力，形成了良好的工作氛围。
5. 学习提升：我经常参加培训和学习，不断提高自己的专业素养和管理水平，不仅有助于工作的提升，也为个人的职业发展奠定了基础。
三、存在的问题和改进措施在工作中，我也发现了自己存在一些不足之处，主要包括但不限于以下几个方面：1. 工作效率有待提高：有时候会出现工作量过大，难以及时完成的情况，需要进一步优化时间管理和工作安排，提高工作效率。
2. 专业知识不足：由于教务工作的专业性较强，我在某些方面的知识储备和实践经验还不够，在今后的工作中需要加强学习和提升自己的专业能力。
学校教务处工作总结范文6篇
学校教务处工作总结范文6篇篇1本学期，教务处在校长的领导下，紧紧围绕学校的中心工作，充分体现“服务教学、指导教学、管理教学”的功能，全体成员团结协作，不断学习，认真领会新的教学理念，更新观念，扎实工作，讲究实效，较好地完成了本学期的各项工作。
一、制定工作计划，树立工作目标根据学校整体工作思路和教务处的工作实际，在广泛征求教师意见的基础上，制定了本学期教务处工作计划，提出了政务、事务、业务的具体目标。
二、加强教学常规管理，提高教学质量1. 强化常规管理。
本学期，教务处继续做好教学常规管理工作，从学期初到学期末，对教师备课、上课、评课、论文撰写等各个环节进行考评。
实行每周例会制，做到每周有布置、有检查、有反馈。
2. 狠抓考风考纪。
本学期，共组织期中、期末两次大型考试。
从考试的组织、监考、阅卷、成绩统计到分析总结，做到严谨有序、严格要求。
并加强对学生的诚信教育，杜绝考试作弊行为。
3. 加强学科竞赛辅导。
根据学科特点和学生兴趣爱好，组织了数学、语文、英语等学科竞赛。
通过选拔、辅导、参赛，培养学生的兴趣爱好和特长，促进了学生全面发展。
三、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 制定青年教师培训计划。
采用“师徒结对”的方式，促进青年教师的迅速成长。
本学期共安排了20对“师徒结对”，签订了“师徒结对协议书”。
2. 加强校本培训。
本学期，教务处组织了专题讲座、课堂教学展示等活动，为教师提供了学习交流的平台，促进了教师专业素养的提升。
3. 开展师德师风建设活动。
通过组织学习、讨论、演讲等活动，加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
四、加强教研科研工作，提高教研水平1. 开展示范课、公开课活动。
本学期共开展了20多节示范课和公开课活动，为教师提供了相互学习、交流的平台，促进了教学水平的提高。
2. 加强课题研究。
本学期共开展了多个课题研究活动，通过课题研究，提高了教师的科研水平，促进了学校教学质量的提高。
3. 举办教学论坛活动。
学校教务处年终工作总结报告5篇
学校教务处年终工作总结报告5篇篇1一、引言本报告旨在总结教务处过去一年的工作成绩与不足，为未来的工作提供指导和借鉴。
在过去的一年中，教务处全体员工团结一心，努力工作，取得了一定的成果。
二、主要工作及成果1. 课程建设与改革本年度，教务处继续推进课程建设与改革，取得显著成效。
一方面，我们加强了课程体系的优化和完善，针对不同专业和学生的需求，调整了课程设置，提高了课程的针对性和实用性。
另一方面，我们积极推动课程改革，引入了一批新理念、新方法，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性和效果。
2. 教学质量管理在教学质量管理方面，教务处采取了一系列有效措施。
首先，我们建立了完善的教学质量监控体系，定期对教学活动进行检查和评估，确保教学质量稳步提升。
其次，我们加强了教师队伍建设，通过培训、交流等方式，提高了教师的业务水平和教学能力。
此外，我们还注重学生反馈，及时调整教学策略，提高了学生的满意度。
3. 招生与就业工作在招生与就业工作方面，教务处也取得了显著成绩。
我们通过多种渠道宣传学校优势和特色专业，吸引了大量优秀学生报考。
同时，我们积极组织招生宣讲会、校园开放日等活动，为学生和家长提供全方位的招生信息咨询服务。
在就业方面，我们加强了与用人单位的联系和合作，为毕业生提供了更多的就业机会和岗位。
4. 学术交流与合作在学术交流与合作方面，教务处也取得了丰硕的成果。
我们组织了多场学术讲座和交流活动，邀请了众多知名学者和专家前来授课和指导。
同时，我们也注重与国际知名高校的合作与交流，为学生提供了更多的学习机会和资源。
此外，我们还积极申报各类科研项目和课题，取得了多项重要成果。
三、存在的问题及改进措施1. 课程建设与改革方面存在的问题尽管我们在课程建设与改革方面取得了显著成效，但仍存在一些问题。
一方面，部分课程设置仍存在重复和脱节现象；另一方面；一些新引入的教学方法和理念在实际操作中仍存在困难和挑战。
针对这些问题；我们计划在未来进一步优化课程设置；加强课程之间的衔接与配合；同时；加大对教师的培训力度；提高他们对新理念、新方法的掌握和运用能力。
高校教务科工作总结7篇
高校教务科工作总结7篇第1篇示例：高校教务科工作总结一、工作回顾在过去的一年里，高校教务科在校领导的关心支持下，全体教务工作人员齐心协力，努力工作，取得了一定的成绩。
我们始终围绕学校的教学目标和学生发展需求，全力推进教务管理工作，确保教育教学工作的顺利开展。
1. 课程管理：我们及时更新课程信息，保证课程安排合理，确保学生能够按时完成学业要求。
我们对课程质量进行监督和评估，提升教学效果。
2. 学籍管理：我们加强学籍管理，建立健全了学生档案管理制度，确保学生信息的准确性和完整性，为学生提供良好的学籍服务。
3. 考务管理：我们组织了学校的各类考试工作，确保考试的公平、公正和顺利进行，严格监督考试过程，有效防范作弊行为。
4. 教学质量评估：我们开展了教学质量评估工作，对教学效果进行定期评估和反馈，提高教师教学水平，促进教育教学质量的提升。
5. 学生管理：我们关注学生的学习和生活情况，建立了学生辅导和服务体系，为学生提供全方位的支持和指导，帮助他们解决困难和问题。
6. 教学改革：我们积极推动教学改革，探索教育教学新模式，不断提升教学质量和水平，培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作亮点1. 教学管理信息化建设：我们积极推进教学管理信息化建设，建立了教学管理系统，提高了工作效率，优化了管理流程，实现了信息共享和互联互通。
2. 学风建设：我们注重学风建设，组织开展了各类校园文明活动，引导学生养成正确的学习态度和行为习惯，提高了学校的整体文明水平。
3. 服务意识强化：我们不断提高服务意识，建立了健全的服务体系，为学生提供及时便捷的学籍服务、教学咨询和指导服务，得到了学生和家长的好评。
4. 团队建设：我们注重团队建设，加强了团队协作和沟通，形成了和谐团队氛围，全体教务工作人员凝聚在一起，共同为教务科工作的顺利开展贡献力量。
三、工作不足在工作中我们也存在一些不足之处，主要表现为：1. 教务管理制度不够健全，相关政策和制度需要进一步完善。
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学校教务人员工作总结时间过得真快，不知不觉中参教已经五年，在这期间有苦有甜，如今从资邱完小来到卞桥中心小学，在这新的环境里迎接新的挑战，让我不禁有些热血澎湃。
回头看看工作这些年，也算是收获不少。
这些年在各位领导、老师的关心支持和热心帮助下，本着务实创新的工作精神，踏踏实实的工作作风，认真完成了学校交给的各项工作任务，因此得以进入教导处，任职于教务员一职。
作为一名教务员，我在认真研究教材、教法，认真研究学生、学法，认真备好每一堂课，上好每一堂课的同时，还努力发扬团结协作的工作作风，配合教导主任做好点名和查课等考勤工作，做好各年级教师教学用书和教学参考资料的发放与保管工作，制定教务上日常的一些文件，比如教学计划、集体备课、讲评课等。
建立教师业务档案，做好教师的论文、专著、课件、教案及各类荣誉证书的登记、归档工作。
维护学校远程教育系统，建立学校电教培训小组，帮助教师跟上现代化教学的步伐。
在处理这些工作时，我充分运用计算机现代化技术手段，大大提高了工作效率。
在学校领导的指导和帮助下，我懂得了团队的重要性、沟通的重要性，尊重他人的重要性，还让我明白了：做一件事是做好不是做完，做好一件事要有计划，有实施，有检查，有记录处理，一切从细处做起。
在当前提倡素质教育,培养创造型人才的的教育新理念、新形势下,要求老师要不断地更新教育观念,全面提高自己的文化素养。
在今后的日子里,我将以“学习、学习、再学习”的精神，进一步提高工作的预见性、积极性、主动性和责任心，发扬长处，改进不足，切实做好教学工作和教学服务工作。
延伸阅读：工作总结表述要求要善于抓重点总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。
什么是重点?是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。
不要分散笔墨，兼收并蓄。
有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但也有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
要写得有特色特色，是区别他事物的属性。
单位不同，成绩各异。
同一个单位今年的总结与往年也应该不同。
工作总结现场会一些总结读后总觉有雷同感。
有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。
这样的总结，缺少实用价值。
陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。
任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。
写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
观点与材料统一总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。
经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。
这就是观点与材料的统一。
但常见一些经验总结往往不注意这一点，如同毛泽东同志批评的那样，“把材料和观点割断，讲材料的时候没有观点，讲观点的时候没有材料，材料和观点互不联系”，这就不好。
语言要准确、简明总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿，评断不含糊。
简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。
坚持实事求是原则实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。
有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。
这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何益处，必须坚决防止。
这半学期是非同寻常的半年,学校要课堂教学改革,省要示范校验收,高三学生在紧张备考,非典病毒袭击中国大地。
虽谈不上动荡,但举国上下很紧张,教务处工作也是虽按计划,但受到许多的冲击,各项工作不尽完美,但由于得到各部门配合,按学期计划基本得到落实,总结如下:一、转变思想,坚持教育的可持续发展1、思想转变。
各教研组在学衡水中学、洋思中学经验的推动下,并结合我校提出的四个转变,统一思想,深化了认识;转变观念走教育可持续发展之路。
2、实践中落实①外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践,课堂上充分调动学生学习的积极性,将教学的导和学生的学有机结合,创造课堂自主学习的环境,如地生组在教学中尝试四步教学法,即:指导阅读法---讨论----归纳总结法----结合实际;化学组完整教学六环节,即:先进思想---教学计划---备课---上课---反馈----辅导,在实际运用中效果良好,外语组邱冬梅的一堂"英语报刊阅读"研讨科受到市区领导好评,这是外语组"任务型"教学模式的探索。
②日常教学中各组能够将新理念运用于实践中,不但请区市、区教研员指导教学,还积极组织本学期课堂教学改革观摩课,虽说上课教师有限,但每个教师的背后都是一个集体的共同参与,可以说是集体的智慧,其中邱冬梅、张学才等课受到参评教师的称赞。
③李威、林海波等教师能够针对不同学生布置不同作业,使其具有目的性、选择性、层次性。
高一年级的语文,外语、政治备课组利用休息时间,结合学期学生实际,组编成套暑假作业,受到学生、家长的认可。
④在省示范校的验收中,语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际,编着出版了具有我校特色的校本教材,受到省专家好评。
⑤多媒体是现代化教学必备的工具,高一、高二语文组,高一、高二外语备课组,高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率。
⑥化学组韩梅、韩淑梅两位教师不失时机地尝试双语教学。
二、青年教师培养青年教师是学校的未来与希望,各教研组长及年富力强、经验丰富的中老年教师都能主动承担帮、带作用,语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫,数学组高云凤等五位青年教师,还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等,一批青年教师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体。
三、常规管理本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理,总体上比上学期大有进步,主要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、计划总结等,都能及时完成。
其中高一外语,高一语文、高一、高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终,坚持五统一。
此外,大部分教研组也能积极开展教研活动,客观实际地找差距,定方案,如语文、数学、外语等组。
四、服务意识在趋升新理念中的教育具有服务性,即教师要服务于学生、服务与教学、服务于它的本职工作,政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等教师,课上、课下围绕学生,服务学生,其事迹感人至深。
李晓林、孙华东,陈炳鑫毫无怨言、不计报酬承担组内的一些工作,既是组长的帮手又是组内的助手。
另外,教务处、信息组、图书馆、实验室这些服务性较强的部门,他们默默地在工作中改进质量,及时、高效保证一线教学的顺利进行。
五、非常时期的非常教学4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教学要接受这突如其来的考验,教务处在各教研组的配合下启动"五及时一放心,轻轻松松在练兵"及"四线电话网"工程,即宣传及时、疏散及时、消毒及时、调查及时、通报及时、;学生进校放心。
同时增加体育课、体活课,尽量由课堂转向户外,消除学生压力,预防非典。
停课的半个月里,通过"四线电话网"进行特殊辅导,即师-师、师-生、生-----生、师----校,四线进行合理周密布置,但效果远不如在校学习。
六、教学、教研成果1、赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好。
2、孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一、二等奖及优秀奖。
3、张学才、肖孝德参与编撰的《中学化学题典》及《四轮学习功略》由北京出版社出版。
4、路艳秋《交通运输网中的线》一课获省一等奖,此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参与编写了《海淀名校》、《四轮学习》等书。
本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。
现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。
同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
围绕学校“导学案”教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“及时看，课上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达120次之多。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案课前备课教案、集体备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。
4、组织做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。
5、针对起始年级的实际情况，编印校本教材《赢在起点》，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信心，明确目标，提出要求，增强干劲。
6、通过学情问卷调查，组织学生参与评教活动。
三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。
2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。
3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。
4、组织新教师座谈会，敞开心扉交流感受，促进他们尽快成熟，以便不断增强我校教学发展的后劲。
5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有计划，有成效。
6、重视学校各学科的知识竞赛，有活动安排，有过程材料，有获奖通报。