2023年学校校本教材专项推进工作方案(精选3篇)
2023年学校学年度第一学期教学工作计划范文(三篇)
学校学年度第一学期教学工作计划范文一、指导思想本学期，我校教育教学工作以教师专业发展为重点，强化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；____“和谐课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，切实提高课堂效益。
二、具体工作（一）加强教学常规管理工作1、加强教师备课、上课、批改作业情况检查（1）继续加强教师备课检查力度，定期或不定期的对教师备课情况进行检查，要求每位教师在认真分析教材与学生特点的基础上备好每节课，每节课后及时进行教学反思，注重反思实际效果与质量，切实为提高教学质量起到推动作用。
（2）加大课堂教学的监控，注重过程管理。
进一步规范备课与上课的相关要求，强化“推门课”的力度，加强对重点年级和重点教师的关注。
（3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
定期对作业的布置与批改情况进行监督。
2、学籍管理工作开学初，做好新生入学及学籍管理工作，对各班学生人数进行认真核对，严格学生转入、转出手续要求，对外地就读学生做好学籍管理，力争使我校在校生巩固率达____%。
3、做好教学阶段性检测工作为了随时掌握教师教学效果和学生知识掌握情况，每月各年级组织进行一次阶段性检测，教师根据本学科或本年级实际情况进行教学分析与反思，及时改进教学方法，提高教学质量。
学校教务处随时对薄弱年级进行跟踪指导。
4、继续加强培优补差工作开学初，每位教师认真制定“培优补差”工作计划，加强优秀生的培养和学困生的帮扶工作，认真进行记录。
学校教务处将以年级为单位组织学生语、数、外的竞赛活动，并对取得优秀成绩的和学困生辅导工作有明显进步的辅导教师进行考核加分。
同时注重“特长生”的培养，认真开展好社团活动。
5、地方、校本课程开齐地方课程、校本课程，继续做好校本课程的开发和教学工作，做好同一年级统一内容，定期对校本课程的实施情况进行检查、评比，对完成情况好的班级予以表彰。
2023学校教育年工作计划
2023学校教育年工作计划阳春三月，春风送暖，我们又迎来新的一年，新的学期，学校也将迎接新的挑战。
教育教学如何在稳中求进，新课程标准如何落实落实，教师如何发展，怎样落实立德树人根本任务等都需要大家团结协作、精诚奉献共同把学校建设的更好。
本期学校将以“团结、协作、奉献”为方针开展教育教学工作。
一、指导思想根据国家教育部2023年工作要点：第五条深入实施“十四五”教育发展规划、第八条深入推进“双减”及第三十三条加强教师思想政治和师德师风建设,选树宣传教师典型，持续做好师德教育。
二、学校教育教学现状分析1.我校教育教学质量在之前老师们用汗水加时间的奋斗，已经在全县有一定的影响力。
但面对“双减”政策的冲击、以人为本(学生长远的全面发展)及学校创办特色学校目标等因素时，我们该怎样“稳成绩、促发展”?2.王尔康校长及一些爱心人士长期的、无私的帮助全校师生，所以，学校提出“感恩”教育。
但就目前学校的现状来看，这只是一句口号，没有落到实处。
教师的服务意识和奉献精神较之前淡薄，主人翁意识不够。
学生的行为习惯差，感恩意识薄。
3.学校教科研工作不到突破。
教研工作流于形式，科研工作没有进展。
导致教师发展不够明显。
三、工作要点1.加强教师队伍建教师是立教之本，兴教之源。
落实立德树人根本任务关键在教师，实现教育现代化关键在教师，教师承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任，教师是一所学校发展的生力军。
所以本年度学校的重要工作之一就是加强教师队伍建设2.尝试课程改革因为我校教学始终围绕语文数学展开，多数教师都是采用题海战术，学生的全面发展受到制约，教师也在自己的学科领域里闭门造车，很难成长。
加之“双减”政策的提出，学校要发展，课程改革势在必行。
四、工作内容及措施(一)加强师德师风建设学为人师，行为世范，选择了教师职业，就选择了更高的道德操守要求。
加之我校名誉校长王尔康先生的身先示范，我校教师还应该具有铁道兵“不怕苦、不怕累”精神的和博爱品质。
2023年学校校本教研制度
2023年学校校本教研制度2023年学校校本教研制度1为加强和改进学校教研工作，提高全体教师参与课改实验的能力，充分发挥教学研究工作在推进课程改革中的作用，促进学校基础教育改革目标的全面落实，进一步搞好课改实验工作，制定本方案。
一、指导思想。
全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，以新课程为导向，改进和加强教研工作，立足学校，建立以解决学校在课程实施中所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、有效的教研机制，努力学校成为学习化组织，全面提高教育教学质量。
二、实施方案。
1、健全组织，加强管理力度。
以校为本的教研制度是新课程实践的需要，也是新课程顺利开展的制度保障。
我校成立了校本教研的领导小组，形成学校校长第一把手亲自抓，教导主任、教研组长、备课组长参与的教学研究制度。
2、创造条件，加强学习培训为了促进每位教师的专业发展，学校鼓励教师树立终身学习培训、终身学习的意识，养成时时、处处、事事学习的习惯。
课程改革没有现成的.答案，一切只有靠教师学习与实践来探索，学校尽可能创造条件让每位教师更新观念，转变角色，学习各种知识，学习专家课改理论和他人的经验；学习精深的专业知识和广博的文化基础知识，适应不断生成的课堂，提高自身的业务水平和综合素质。
3、以学校教学研究为载体，全面推进课改工作校本教研制度的理念是教师是研究的主体，学校是教学研究的主阵地，促进师生共同发展是教学研究的直接目的。
具体来讲学校要立足本校实际，发挥学校内部的教育智慧和资源来解决新课程实施过程中面临的各种具体问题。
（1）构筑教研平台，推动校本教研制度的建设；（2）加强教学常规管理，提高教研质量。
三、具体做法1、期初，有计划地安排好每周一次的业务学习，内容有骨干教师的经验交流、公开课观摩等，教师都要做好笔记，以便于改进自己的教育教学。
2、每人读一本教育教学专著，及时记好理论笔记，每两月检查一次。
2023年关于教务工作计划三篇
2023年关于教务工作计划三篇教务工作计划篇1一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，根据市县镇有关精神，结合本校实际情景，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题研究构成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。
所以我们要转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践本事的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。
”2、提炼总结，构成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。
3、以县教研课为契机，供给丰富的`专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析本事提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践本事。
三、主要工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。
“和谐”是社会发展到必须阶段的必然追求，教学工作发展到必须阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满意的学校，做家长放心的教师，做学生喜欢的教师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。
1、执行法规，使教学更规范。
(1)严格执行课程计划。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的教师，必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调课。
教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。
(2)贯彻落实省减负规定。
a、严格控制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。
b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。
2023年初中学校校本培训计划(精选5篇)
2023年初中学校校本培训计划（精选5篇）2023年初中学校校本培训计划共五--第一篇(748)字一、指导思想为提高课堂教学效率，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，使多媒体信息技术教学在我校形成常态化，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。
二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握电子白板功能在学科教学方面的应用，并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。
三、培训安排培训对象：学校各学科教师培训时间：20__年__月__日(_______)下午_______和20__年__月__日(_______)下午_______培训地点：中学部：_______小学部_______培训辅导教师：中学部：_______小学部：_______领导到场安排：中学部：_______小学部：_______点名负责人：中学部：_______小学部：_______四、培训内容1、班班通工程知识培训，设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学，各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。
五、培训要求1、各位教师按照培训安排的时间，带好学习笔记准时参加培训;2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的依据，并记入教师个人的质量年度考核中;3、培训结束后，学校将要组织教师进行测试，对未合格的教师还要进行再培训;4、教育局的视频抽测与本次培训的结果挂钩，将作为学校发放电脑补助款的依据。
2023年初中学校校本培训计划共五--第二篇(2187)字一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
2023年教师校本研修工作计划 教师校本个人研修方案精选十篇
2023年教师校本研修工作计划教师校本个人研修方案精选十篇篇一：教师2023校本研修工作计划为贯彻落实江苏省规范中小学办学行为深入实施素质教育推进会精神，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，根据泰州市教育局、兴化市教育局《关于做好20__年中小学暑假工作的通知》要求，学校研究，决定于20__年暑假开展系列校本培训活动，以加强我校教师队伍建设，切实推进教师培训工作，促进教师专业化成长。
现结合学校实际，制定如下方案。
一、培训目标通过培训使全体教师充分认识规范中小学办学行为、深入实施素质教育的重要意义，进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的育人方法，增强实施素质教育的能力，全面促进教师专业化发展，提高教师素质水平。
二、培训对象全校各学科任课教师。
三、培训时间集中培训时段为8月20日--27日；其他专题培训时间另行通知。
四、组织实施1、加强领导。
为加强协调管理，确保我校暑期校本培训工作顺利进行，圆满完成培训任务目标，学校成立暑期校本培训工作领导小组，学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。
办公室、师训处负责校本培训工作的日程安排，做好校本培训过程管理。
各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校安排和培训计划，认真组织本教研组教师进行培训学习。
2、严肃纪律。
参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定参加学校组织的培训，无特殊情况一律不准请假，办公室负责考勤。
3、注意培训情况记录和资料的积累。
各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录，包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。
师训处要做好培训过程资料的收集积累，包括文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载和教师个人培训档案的建立等。
七、具体安排(如有调整，另行通知)篇二：教师2023校本研修工作计划一、指导思想遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
教材教辅和课外读物专项排查方案
教材教辅和课外读物专项排查方案教材教辅和课外读物专项排查方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的教材教辅和课外读物专项排查方案范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教材教辅和课外读物专项排查方案范文（精选5篇）1为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合本校实际，制定本方案一、工作目标通过严格管理，使学生课外读物符合教育部办法要求，开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园，营造爱读书、读好书的良好氛围。
二、工作内容（一）加强排查确保学生课外读物质量教务处要带领图书时，管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部办法要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。
各班级要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读，并及时告知家长，各班要通过家长会家长群家访等方式，使广大家长熟知教育部办法中的12种情形不宜读物并对家藏图书加强排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
（二）、强化管理，严禁非法读物进入学生书包各班主任及全体教师要深入学习教育部办法，掌握对学生课外读物管理的具体要求，在符合上级要求的情况下，向学生推销科，推荐课外读物时，要严把12种情形关，严防不良读物进校园。
推荐学生课外读物，要坚持教育部办法规定的方向性、全面性、时宜性、多样性、适度性原则和主题鲜明、内容积极、可读性强的标准，从严管理，确保好书进校，各班主任也要按照原则和标准指导家长的购书行为。
（三）、重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生各年级各班级要结合学校学生手机管理工作方案，加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生，使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息，不阅读不健康书籍，不观看不健康视频，坚持绿色上网。
2023年学校校本教材专项评估工作方案
2023年学校校本教材专项评估工作方案一、背景和目的随着教育改革的深入推进，校本教材在学校教育中的地位日益重要。
为确保校本教材的质量和有效性，加强对学校校本教材的评估工作十分必要。
本方案的目的是制定2023年学校校本教材专项评估工作，确保学校校本教材的科学性、合理性和实用性。
二、评估范围评估范围包括学校所有的校本教材，涵盖各个学科和年级。
三、评估内容1. 校本教材编写的规范性和科学性评估；2. 校本教材的适用性和实用性评估；3. 校本教材与教学大纲的一致性评估；4. 校本教材与课堂教学实际需求的匹配性评估；四、评估方法评估方法应综合运用定性和定量的方法，结合教师评审、学生体验和教育专家评估等多维度评估：1. 教师评审：邀请相关学科的教师进行对校本教材的评审，包括是否符合教学要求、是否能够激发学生的研究兴趣等方面。
2. 学生体验评估：通过调查问卷、访谈等方式，了解学生对校本教材的理解、研究效果和研究兴趣等方面的评价。
3. 教育专家评估：邀请教育专家进行对校本教材的评估，包括其教育理论支持、教学效果预测等方面。
五、评估流程1. 确定评估时间和评估人员；2. 教师评审：教师针对各科目的校本教材进行评审，提交评估报告；3. 学生体验评估：进行学生调查问卷和访谈，收集学生对校本教材的评价意见；4. 教育专家评估：邀请教育专家对校本教材进行评估，形成评估报告；5. 基于评估结果，总结问题，提出改进建议，并制定校本教材的修订计划；6. 确定评估报告的编写和发布方式。
六、评估结果的应用1. 根据评估结果，对校本教材进行针对性的优化和修订；2. 将评估结果汇报给相关教学管理部门，作为教材发展的参考；3. 结合评估结果，开展师生共同研讨和培训，提高校本教材的使用效果。
七、时间安排1. 评估时间：2023年2月至6月；2. 评估报告编写和发布时间：2023年7月至8月；3. 评估结果汇报和校本教材修订计划制定时间：2023年9月。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2023年学校校本教材专项推进工作方案（精选3篇）
【方案一】
推进2023年学校校本教材专项工作方案
一、背景和目标
为了贯彻党的教育方针，推进素质教育的改革，提高学生综合素质和学习能力，进一步加强学校校本教材建设，制定了2023年学校校本教材专项推进工作方案。
本方案的目标是：通过校本教材的建设，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、工作策略
1. 加强组织领导，明确工作责任。
设立专门的校本教材建设领导小组，明确每个领导小组成员的工作职责，建立工作制度和考核机制。
2. 进一步梳理教学内容，确定校本教材编写的目标和重点。
通过教研活动，听取师生意见，对现有教材进行评估和改进，并确定编写校本教材的优先领域和重点科目。
3. 组织教师参与校本教材的编写。
根据学校的实际情况，确定编写校本教材的教师组，并组织培训和研讨会，提高教师的编写能力和水平。
4. 加强教材审定和筛选工作。
组织专家进行教材审定，培养专门的审定人员，并组织学生和家长代表参与教材筛选，提高教材的质量和适用性。
5. 加强校本教材的宣传和推广工作。
通过学校网站、家长会等途径，向教师、学生和家长详细介绍校本教材的目标和优势，并积极收集使用反馈，及时改进教材。
三、保障措施
1. 提供必要的经费支持。
学校将安排专项经费用于校本教材的编写、审定和推广工作。
2. 加强教师队伍建设。
学校将组织相关培训和研讨，提高教师的教学能力和专业素养。
3. 完善管理制度和运行机制。
学校将建立校本教材的管理制度，定期评估教材的使用效果，并及时跟踪教学进展和问题，提出改进措施。
四、预期效果
通过2023年学校校本教材专项推进工作，预计达到以下效果：
1. 提高学生的学习兴趣和学习效果。
2. 优化教学资源配置，提高教学质量。
3. 增强学校的核心竞争力，提升学校的整体形象。
4. 加强师生互动，促进学生的全面发展。
【方案二】
2023年学校校本教材专项推进工作方案
一、背景和目标
本方案旨在贯彻落实国家教育改革的要求，加强学校校本教材的编写和使用，推动学校教育教学的现代化发展。
通过校本教材的建设，提高教学质量，促进学生的全面发展，实现素质教育的目标。
二、工作策略
1. 指导思想：以学生为中心，注重学科融合，培养学生综合素
质。
2. 建设内容：根据学科特点和学生需求，编写适合本校实际的校本教材。
3. 编写方式：组织教师团队，结合教学实践经验和科研成果，编写校本教材。
4. 教材审定：成立教材审定委员会，邀请专家对校本教材进行评审和审定。
5. 教材评估：利用学生教材使用情况、教师评价和家长反馈等数据，进行教材评估和改进。
三、保障措施
1. 组织培训：组织教师参加培训班、研讨会，提高校本教材编写水平。
2. 财政支持：保障校本教材专项经费，用于编写、审定和评估等工作。
3. 资源共享：推动学校间的教材共享和交流，提高教学质量和效果。
四、预期效果
通过2023年学校校本教材专项推进工作，预期达到以下效果：
1. 提高学生学科知识及综合素养水平。
2. 满足学生多样化需求，促进个性化发展。
3. 优化学校教育资源配置，提升教学水平。
4. 增加学校的核心竞争力，提升学校声誉。
【方案三】
学校校本教材专项推进工作方案
一、背景和目标
校本教材是学校教育教学改革和创新的重要组成部分，可以更好地满足学生的学习需求和教师的教学需要。
本方案旨在进一步加强学校校本教材的建设和应用，提高教学质量，促进学生的全面发展。
二、工作策略
1. 加强领导，明确责任。
建立校本教材建设领导小组，并明确各成员的职责和工作任务。
2. 制定工作计划和任务分工。
根据学校实际情况，制定校本教材建设的工作计划，并明确各项任务的责任人和完成时间。
3. 引入专家，提高质量。
邀请教育专家参与校本教材的编写和审定工作，确保教材的科学性和可行性。
4. 制定使用方案和开展教研活动。
制定校本教材的使用方案，组织教师开展教学实验、教学研究活动，推广和共享教学成果。
5. 加强宣传和推广工作。
通过学校网站、家长会等途径，向教师、学生和家长宣传校本教材的优势和使用效果，增强广大师生和家长的认同和支持。
三、保障措施
1. 提供必要的经费和人力支持。
学校将合理安排校本教材建设所需的经费和人力资源，确保工作顺利进行。
2. 完善管理机制和运行制度。
学校将建立校本教材使用和管理的规章制度，定期评估和改进教材的质量和效果。
3. 加强教师培训和交流。
学校将组织相关培训班和研讨会，提高教师的教学能力和教学水平，促进交流和合作。
四、预期效果
通过2023年学校校本教材专项推进工作，预期达到以下效果：
1. 提高教学质量和学生学习兴趣。
2. 丰富教学资源，满足多样化的学习需求。
3. 增强学校的核心竞争力，提升学校的整体形象。
4. 推动学校教育教学改革和创新，促进学生的全面发展。