词典学 凡例
辞书应重视标点符号、数字用法和注音的规范
辞书应重视标点符号、数字用法和注音的规范作者：温昌衍来源：《现代语文(理论研究)》2005年第05期拉迪斯拉夫·兹古斯塔在《词典学概论》中指出：“词典编纂者应该意识到，所有他写下的内容都会产生某些规范作用，因为词典使用者有时候会遵从这些提法。
”由此可见辞书对语言文字规范化有重要作用。
而其突出表现，有学者认为是对语言文字规范化的强化作用、引导作用和促进作用。
辞书的自身规范因此显得特别重要。
不过，金无足赤，辞书在自身规范方面，仍有一些不足。
本文以《现代汉语词典》（2002年增补本）（以下简称《现汉》）为例，从标点符号、数字用法、注音三个方面分别举例说明如下，请方家指正。
一、标点符号1.1《现汉》中的省略号使用不规范，其表现是省略号用3个小点（…）表示（没有用规范要求的6个小点表示），这一点笔者曾指出“凡例”部分的例子，实际上正文中也有不少例子，例如：【自郐以下】吴国的季扎在鲁国看周代的乐舞,对各诸侯国的乐曲都发表了意见,从郐国以下他就没有评论(见于《左传》襄公二十九年)。
比喻从…以下就不值得一谈。
(1667页)同样的情况还出现在“常数”（142页）、“超过”（146页）等条目中。
1.2《现汉》在解释“着重号”、“专名号”、“顿号”、“逗号”时，括注中用作说明的标点符号不规范。
1.2.1【着重号】标点符号(·),用在横行文字的下边或竖行文字的右边，……(1661页)按：着重号的规范形式是“·”，“·”是间隔号的形式，这在《中华人民共和国国家标准标点符号用法》（下简称《标点符号用法》）中有明确规定。
《现汉》解释“标点符号”时也是用“·”作为着重号的形式，用“·”作为间隔号的形式（见1.2.4【标点符号】）1.2.2【专名号】标点符号（——），用在横行文字的底下或竖行文字的旁边，表示人名、地名、机关团体名之类。
（1649页）按：专名号的形式为“____”，“——”是破折号号的形式，这也在《标点符号用法》中有明确规定。
新华词典的内容
新华词典的内容
《新华词典》是一部大型的、百科式的学习词典，旨在满足中等文化程度读者对词汇学习的需求。
它包括以下主要内容：
1. 凡例：对词典的编纂体例、收词原则、词目安排、义项设立、释义方法等所作的说明。
2. 汉语拼音音节索引：按照汉语拼音方案，为词典中的词目提供音节索引，方便读者查找。
3. 新旧字形对照表：对简化字和繁体字进行对照，以便读者了解和掌握新旧字形的对应关系。
4. 部首检字表：按照部首排列，提供词典中所有单字和多字的部首信息，方便读者进行部首查字。
5. 词典正文：包括单字和多字词目，每个词目都有详细的释义、例句、近义词、反义词等，帮助读者全面了解词目的含义和用法。
6. 附录：包括夏商周年表、中外历史大事年表、中国主要亲属关系简表、中国行政区划简表、世界各国和地区简表、中国少数民族简表、中国重点风景名胜区、中国重点自然保护区、中国特有珍稀动物、世界重大公害事件、计量单位简表、常用科技名词规范简表、科学技术的重大发现发明、科学技术史上的重大事件、元素周期表、节气表等内容，提供丰富的知识和实用信息。
总之，《新华词典》是一部全面、系统、实用的学习词典，适合广大中等文化程度以上的读者使用。
《现代汉语词典》(第6版)注音商榷
《现代汉语词典》（第6版）注音商榷《现代汉语词典》第6版在原有基础上增加和调整了部分字词的读音，收入了大量新增词语，对一些词语的义项和释义做出了修订，体现了与时俱进的时代特色。
笔者结合前人及自身研究，指出了其中一些值得商榷的注音问题，以求教于方家。
标签：《现代汉语词典》（第6版）注音规范化2012年6月《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）第6版面世，这部词典为推广普通话、促进汉语规范化工作做出了重要贡献，受到了读者的热烈欢迎和社会的一致好评，成了语言生活参与者必不可少的权威指南。
新版《现汉》在注音方式上做了进一步的完善，比如：对词组、熟语以按词分写的原则做了进一步的细化，按照四字成语的结构差异加以区分——可以分为两个双音节的，在中间加短横“-”，如“投井下石”注作“toujing-xiashi”；不能分为两个双音节的，则全部连写，如“判若鸿沟”注作“panruohonggou”。
这样的处理，有助于广大读者更好地理解成语的内部结构和意义内涵，严格遵守了《汉语拼音正词法基本规则》（以下简称《正词法》）。
然而，笔者对于新版《现汉》中一些词语的注音存有疑问，在此从以下几个方面分别提出，以就教于方家。
一、含多音字词语的注音问题汉语中多音字很多，有的是因为有不同的语义而读作不同的语音，即分音别义；有的则是因为书面语和口语的原因，有不同的读音。
对分音别义的情况而言，若对其中的多音字理解不同，就可能读作不同的音。
如：（1）【间不容发】jianbfurongfa，意思是两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
（第629页）其中的“间”是多音多义字。
究竟该读作阴平还是去声呢？《现汉》第6版注释其中的“间”为方位词“中间”之义，音jian。
而有学者曾指出“这里‘间’指‘间隔、间隙、距离’，不指‘中间’，应当注为jian”。
因为“中间”和“间隙”二词的意义不同，前者只是说明事物之间的位置，后者则强调事物之间的空间或时间的距离小。
《现代汉语词典》标“书”词研究(上)
《现代汉语词典》标‚书‛词研究（上）一、序言书语词是现代汉语中常出现于书面语，带有典雅、正式、庄重色彩的一类词。
《现代汉语词典》(1996年版；下同；以下简称《现汉》)用‚‛对这类词作了标示，‚凡例‛的说明是：‚一般条目中，标的表示书面上的文言词语。
‛如：‚学子：学生：莘莘(shēnshēn)～(很多学生)。
‛‚嘉许：夸奖；赞许：品学兼优，深得师长～‛‚凡例‛显示标‚‛的词具有两个特点：一是它的使用范围是书面语，即口语中一般不会用到。
二是它的来源是文言词语。
为了在行文时加以区分，本文用‚书语词‛表示一般意义的书面用词语，用标‚书‛词指《现汉》中作了‚‛标示的词。
对词的语体色彩进行标示，是《现汉》的一个重要创举。
它还对另两类词语也作了语体色彩标示，‚标的表示方言‛，‚标的表示古代的用法‛。
这些标示对加强语言分析和理解的准确性，对提高人们使用语言的水平都是有积极作用的。
《现汉》的标‚书‛词有5570条，占全书词目的近十分之一，这个比例是相当大的。
那么这数量众多的标‚书‛词是些什么样的词，它们表达了怎样的意思?传递着怎样的语言交际信息，在汉语词汇体系中居于什么样的地位?这都是值得探讨的问题。
值得进一步探讨的是，标‚书‛词与标了‚‛的词如何区分?《现汉》的释义中还存在着‚旧词语‛，用来表示那些正在逐步退出现代汉语使用的词语；还有指称古代事物的词语，即历史词。
标‚书‛词与它们之间又有着怎样的关系?相互之间如何区分?这些都是很值得探讨的问题。
最终，当然也就可以回答‚标书词‛是不是都是‚书语词‛的问题。
这种探讨不仅跟词汇学有关，而且进入了词典编纂学的范围。
在词汇学上它将能帮助我们认识汉语词汇系统的内部成分及其关系，在词典学上将有助于词典编纂水平的提高，有助于提高使用者正确运用词语的水平。
二、标‚书‛词的分布与归类《现汉》共有标‚书‛词5570条。
现在先来看看这些标‚书‛词的构成。
根据‚‛标注的词目单位的大小，可分出义项标示与整词标示两类。
现代汉语词典学习法
3.8 ABB式形容词的注音（见“凡例”第五页） 3.9多音词的注音，以连写为原则，结合较松的，在 中间加短横“-”；词组、成语按词分写。有些组合 在中间加斜的双短横“//”，表示中间可以插入其他 成分，如【结婚】jié//hūn、【心软】xīn//ruǎn。同 一个词有的义项中间可以插入其他成分，有的义项 中间不能插入其他成分，整个词的注音连写，可以 插入其他成分的义项在义项数码后面加括号标注“//-”，如【发言】fayan❶ （-//-）· · · ❷· · · ，表示“发 言”的第一义项可以插入其他成分（他已经发过言 了），第二义项不能插入其他成分。
3.10多音词的注音中，音节界限有混淆可能的，加 间隔符号（’）： (a)相连的两个元音，不属于同一个音节的，中间加 间隔符号，如【答案】dá’ àn，【木偶】mù’ ǒu。 (b)前一音节收-n尾或-ng尾，后一音节由原因开头 的，中间加间隔符号，如【恩爱】ēn’ ài，【名额】 mí ng’ é。 3.11专名和姓氏的注音，第一个字母大写。
4 释义
4.1分析意义以现代汉语为标准，不详列古义。 4.2一般条目中，标<口>的表示口语，标<方>的表 示方言，标<书>的表示书面上的文言词语，标<古> 的表示古代的用法， <口>、 <方>、 <书>等标记适 用于整个条目各个义项的，标在第一义项之前；只 适用于个别义项的，标在有关义项数码之后。 4.3有些单字条目，仅带一个多音词，这个多音词外 面加上“[ ]”，就附列在单字注中，不另立条目。如： 艅yú【艅艎】（yúhuáng）名 古时一种木船。
4. 4释义后举例用仿宋字体，例中遇本条目，用 “～”代替。不止一例的。例与例之间用“丨”隔 开。例中用的是比喻义时，前面加“◇”。（释义 中如已说明“比喻···”，举例则不加“◇”。） 4.5“也说···”、“也叫···”、“也作···”、“注意 ···” 等，前头有时加“‖”，表示适用于以上几个义项， 如：【数字】❶· · ·❷· · ·❸ ···‖也说数目字。表示❶ ❷ ❸ 三个义项都可以说成“数目字”。前头不加 “‖”号的，只适用于本义项，如【话筒】 ❶· · · ❷· · · ❸· · · 也叫传话筒。表示只有第❸ 义项的 物品也叫“传话筒”。
《现代汉语基本字字典》的编写原则与凡例①
《现代汉语基本字字典》的编写原则与凡例①《现代汉语基本字字典》是一本以现代汉语的基本词汇为主要内容的字典，其编写原则和凡例体现了编者的思想、设计和方法。
本文将从编写原则和凡例两个方面进行说明。
一、编写原则1、基本字的确定原则：本字典所收词语的基本字是以现代汉语常用词为主，并以语音、词义和字形等综合因素为主要依据。
其中，语音因素包括音名、韵母、声调等，词义因素是指基本字在语言符号系统中的地位和功能，字形因素则涉及笔画、结构、偏旁等相关因素。
2、字词的纪录原则：每个字词的注解是要言之有物、准确到位、简明易懂的。
对于一些特殊用法和规范语用问题，均应有相应的解释和说明。
同时，还应注意字词之间的关系和搭配，突出字词的语言系统特征和功能，对于常见的词组和成语，也应予以充分的照顾。
3、语言的现代化原则：本字典所收录的词汇应具有现代汉语的基本特点和表现形式，符合现代语用和文化需求。
同时，还应注意语言的规范化和简明化，使之符合现代汉语标准和使用习惯。
二、凡例1、词头的书写：本字典采用的是拼音字母表和笔画检字法相结合的方式，词头按拼音字母表顺序排列，并注有该字的笔画数和部首。
对于多音字，按照其重音不同而列出不同的读音，同时也注明其主要用法和词性。
2、词汇的释义：本字典在释义上力求简明清晰、确切精准，注重对基本字的基本含义和语用功能进行解释。
另外，对于一些常用的词组和成语，也予以解释和说明。
3、用例的应用：用例是对字词释义的补充和说明，有助于读者理解和掌握该词的用法和语义。
本字典在用例的编排上注重分类和归纳，以便读者清晰明了。
4、注音的标注：本字典在注音符号的标注上，采用的是现代汉语的注音符号。
对于一些生僻字和方言词，也标注了其注音符号。
5、参考文献的引用：对于一些难以解释和涉及专业领域的词汇，本字典在相应的词条中引用了相关的参考文献，以便读者查阅和参考。
总之，编写原则和凡例是字典的灵魂和体系，它是编者在指导思想、方法论和文化背景方面的体现，也是读者理解和使用字典的基础和保障。
《现代汉语基本字字典》的编写原则与凡例①
《现代汉语基本字字典》的编写原则与凡例①《现代汉语基本字字典》是以《现代汉语词典》为基础编写而成的一部基础字典，旨在收录汉语中最基本、最常用的字词，方便读者查阅和学习。
本文将介绍该字典的编写原则和凡例。
一、编写原则1. 依据权威词典筛选本字典的编写依据《现代汉语词典》（第七版）所收录的词语和例句，保持与之一致的编写风格和学术水准，同时也参考了其他权威的汉语字典。
2. 重视基础性和常用性本字典的收字范围仅限于最基本、最常用的汉字，以覆盖大众日常生活和学习的需要。
同时，为了使读者更好地理解和应用这些基础字词，字条中会详细解释其基本含义、用法和常见词组搭配。
3. 体现时代特征和语言变化汉语是一个历史悠久的语言，随着社会的变化和时代的发展，汉语词汇也在不断更新和演变。
本字典在编写过程中也着重考虑这一点，对一些新近出现的字词以及代表当代社会特征和文化内涵的字词进行了收录和解释。
4. 突出实用性和规范性本字典主要面向中文学习者，为了满足他们的实际需求和提高汉语水平，字条中不仅提供了基本的词义和用法，还注意解释一些易混淆的同义、反义、近义和形似字的区别，以及常见错误用法和语病。
二、凡例1. 本字典所采用的汉字标准是GB18030，同时也标注了其他地区的写法和常见的异体字。
2. 字条按汉字笔画数从小到大排列，同一笔画数的字按部首笔画数排序。
3. 字条中分别标示了字的拼音、读音、部首和笔画数，并给出了汉字的基本含义和核心用法。
4. 对于含义较多或用法较复杂的字，还会给出不同的释义和配合不同用法的例句。
5. 字条中加粗的是该字条的核心含义和用法，其他解释和例句为补充说明。
6. 对于某些易混淆的同音或形似字，字条中还会给出其区别和用法注意点。
7. 本字典中还收录了一些与某个字相关的词组、成语和俗语，以帮助读者更好地掌握该字的使用场景和语言环境。
8. 对于一些常见的错误用法和语病，本字典也予以纠正和解释。
总之，《现代汉语基本字字典》旨在提供一个全面、科学、实用的基础字典，为广大中文学习者和汉语爱好者提供方便和帮助。
部编版九年级语文下册第四单元学情评估 附答案 (2)
部编版九年级语文下册第四单元学情评估一、积累与运用(16分)1．阅读下面的文段，按要求作答。
(16分)古典诗歌是深深lào__①__印在中国人内心世界的文化__甲__的核心，是中国人“文化修养”的基本成分。
由于在今天古典诗歌创作者渐少，所以它在中华文化中的重要地位从未有人怀疑过。
诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代__乙__地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。
__丙(一)__，脚步便会凝涩；__丙(二)__，岁月便会褪色；__丙(三)__，青春便会萎缩；__丙(四)__，心灵便会干涸．__②__。
诗歌是中国人须臾不可分的人生伴侣。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。
(只填序号)(4分)①________(A.珞B．烙) ②________(A.héB．hè)(2)从括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙处。
(只填序号)(4分)甲________(A.积淀B．沉淀)乙________(A.潜移默化B．耳濡目染)(3)文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4分)(4)下列四个句子填入文段中丙处，排序最恰当的一项是( )(4分)①成长中如果没有诗歌②旅途中如果没有诗歌③生命中如果没有诗歌④生活中如果没有诗歌A．③②①④B．④①③②C．②④①③D．②③④①二、阅读(39分)(一)阅读下面的文字，完成2—6题。
(22分)哨所的扁担戴墨①那个夏天，我在哨所看见了那条扁担。
②我蹲点的哨所，不显山不露水，像长在深山之中的一条筋脉。
哨所班长是个四级军士长，姓廖，个儿不高，很敦实，在哨所十几年了。
③风徐徐吹过哨所，所到之处一片耀眼的青翠。
就在那一片耀眼的青翠里，我惊讶地发现了担在廖班长肩上的扁担！一个小战士小声告诉我，从哨所到洞库往返40多分钟的路程，都是廖班长一个人挑，别人要换他，他也不肯。
④整齐的队伍又出发了。
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一“凡例”定义：古人把说明著书思想、内容和体例的文字称做凡例。
“凡例”一词出于唐杜预《春秋左传序》“其发凡以言例，皆经国之常制，周公之垂法，史}弓之旧章。
”凡例在我国传统著述中具有很高的地位，也名发凡、义例，是图书编撰工作的矩镬。
所谓凡例即发凡起例之意，“发凡”即指阐明全书宗旨、大纲和概要;“起例”即指拟著书的思想、原则、体例、格局、样式等，以说明编撰此书的旨趣，作为具体编撰工作的标准。
凡例是说明著作内容和编纂体例的文字,可以起到帮助读者选择辞书、快速查找所需知识、排除阅读障碍等功用。
凡例随图书编写工作的发展也有一个演进的过程。
先是隐含于正文之中，随后附在序言之内，继而随见于正文，卒至成为独立的辅文。
发展到现在，凡例的内容愈益明细。
以其内容的不同，而进一步分化为:有纯为作者、编者而定的凡例，有纯为读者而定的凡例，有两者兼顾的凡例。
前一种，不附于正文发表;后两种作为辅文，附录于书前或书后。
于是，凡例的性质，由编写工作的矩镬，进而发展为兼作读者阅读和利用本书的向导。
前者用之于编写过程，后者用之于成书之后。
从“凡例”的作用论其规范化邓卫华一、辞书“凡例”的作用第一,“凡例”能够帮助读者选择辞书。
“凡例”不仅说明了辞书的类别和功能,而且说明了收录范围、数量、特征等,便于读者在同类辞书中进行选择。
第二,“凡例”可以帮助读者快速准确地找到所需知识。
一般来说不同辞书的知识组织方法往往有所不同,“凡例”作为辞书的知识组织纲要,详细地介绍了辞书中条目的编排原则、内容结构、义项排列方法、参照系统设置、辅助索引说明等,是读者最好的使用指南,能够帮助读者快速有效地找到所需知识。
第三,“凡例”有利于学者们进行词典编纂研究。
在辞书编纂规范化进程中,许多问题还没有形成统一的标准,如语文词典中的词性标注、异体字处理,专科词典中的音译名采用方式等等,不同辞书对这些问题的处理都有各自的原则。
第四,“凡例”能够有效地排除读者的阅读阻碍。
“凡例”中通常会罗列辞书中用到的特殊用语和特殊符号及其含义,以供读者参考,从而排除阅读障碍。
二“凡例”的内容（一）从辞书“凡例”的定义来看,“凡例”的内容包括辞书体例和编纂原则。
根据辞书的基本内容,任何辞书“凡例”都应当包含以下几个部分:第一,条目收入的原则和范围。
辞书收入了哪些条目,条目的来源是什么,条目收入的标准是什么,说明哪些收,哪些不收。
第二,正文条目编排规则。
要说明本辞书中所有条目按照什么原则排列,例如音序、笔画、分类等,以及例外现象的处理方法。
第三,释文规则。
例如立目、注音、释义、例证、插图等应分别指明具体的细则。
第四,相关条目的处理办法。
对于条目之间相互关联的情况,如互见、参见的使用等要清楚说明。
第五,附录和索引。
交待本辞书中是否有附录和索引,有哪些附录和索引等。
第六,辞书所用特殊文法和符号的说明。
以上是辞书“凡例”必须包含的共同内容,即辞书“凡例”的共性,但每本辞书“凡例”都会有相对的个性。
(二)内容。
就抽象而言,修志凡例内容就是修志方案内容的具体化,就是在可操作层面上,具体回答“为什么修、修什么和怎么修”的问题。
凡例内容可归纳为3类:一为通例,即贯通全书且对各分志编写均有约束力的部分;二为分例(或称专例),即对某些内容和某些分志具有约束力的部分;三为特例,即用以处理本志某些特殊问题的一些原则和方法。
综合当代学者的意见,新志编修凡例当包括这些内容: 1·规定编纂思想; 2·规定编纂目的、目标和读者对象; 3·规定编纂原则; 4·规定志书体式; 5·规定时间断限和记叙范围; 6·规定体裁构成和层次结构; 7·规定记人规则; 8·规定行文要则; 9·说明资料来源; 10·规定对一些特殊问题的处理原则和方法。
凡例显示辞书的性质、内容与特色王珊《现代汉语词典》(下简称《现汉)))与《辞海》都是我国现代最有影响的辞书，它们的凡例有着不同的内容与侧重点。
《现汉》第5版凡例共分“条目安排”、“字形和词形”、“注音”、“释义”、“词类标注”五部分，分别包括3、4、11、6、6条，共30条，其中以“音”的说明最为周详。
《辞海》1999年版彩图部首本(下同)的凡例分“单字和词目”、“字体和字形”、“注音”、“编排和检索”、“其他”五部分，分别包括l、2、2、3、10条，共18条。
两书在对词目的形、音、义的诊释、辨析、符号标注上，有着很大的不同。
具体说来有这样一些:1.收词。
《现汉》在各个版本中一般都是在前言中概略地说到所收词目若干万条，而((辞海》则在凡例中详细指出所收词目的种类和数量:“本书共收单字(包括繁体字和异体字)19485个，其中17674个列为字头。
字头及其下所列词目(包括普通词语和百科词语)共122835条。
”2.立目。
《现汉》将读音、意义不同的字形分立条目，《辞海》则把同一字形的不同读音归为异读字，同一个字形下的内容都合在一个字目下。
《现汉》详细介绍了轻重音、儿化、变调、ABB式形容词、多音词等的注音标准，《辞海》则无此内容。
《现汉》注重对异形词的处理，对正体词与异体词作出了不同的处理，“不在同一大字头下的非推荐词形如果出条，只注明见推荐词形”，“非推荐词形如果出条，只注同推荐词形”。
《辞海》则在对繁体字的处理方面有较为详细的说明。
3.释义。
《现汉》“分析意义以现代汉语为标准，不详列古义”，注重对词义语体色彩的标注，使用了<方)、(书)、<口)、(古>、今等符号标示方言词、书语词、口语词、古语词、比喻义。
以上内容是《现汉》初版起就基本沿用了的，在2005年的第5版，还增加了词性的标注。
《辞海》在“凡例”中没有对释义作出专门的说明，但对专名的标示很重视，强调了对外文词、人名、地名、朝代名、国名等的标示。
《辞海》对比较冷僻的字加注直音，《现汉》没用直音。
4.插图。
《现汉》凡例中没有关于插图的说明，书中只有数量极少的线描图。
《辞海》则注明“本书收人图照一万六千余幅，其中地图380幅”。
5.检索系统。
《现汉》凡例第三条是对词目排列的说明:“单字条目按拼音字母次序排列”，“单字条之下所列的多字条目不止一条的，依第二字的拼音字母次序排列。
第二字相同的，依第三字排列，以下类推”，“轻声字一般紧接在同形的非轻声字后面”。
所有词目严格按音序排列。
《辞海》凡例第六条是对词目排列的说明:“单字照部首表分部排列。
同部首的单字按去除部首后的画数从少到多排列，画数升序或换页时用阿拉伯数字注在单字左上角。
画数相同的按起笔笔形一l)、一的顺序排列。
同一单字起首的词目列于该单字条之后，按字数从少到多排列;字数相同的，一般按第二字的画数排列。
”两部词典对词目的排列方式很不相同。
《辞海》凡例提到“本书前有《辞海部首表》……另有《部首笔画笔形索引》、《笔画索引》、《汉语拼音索引》、《四角号码索引》、《词目外文索引》，和附录归并为末卷。
”而《现汉》只有“部首查字表”，可在凡例中未作说明。
6.标注符号与用语。
《现汉》特别注意对词的语义、语法、语用特点的标注。
汪推楠先生对此作过概括:“词典的编纂是一门学术，又是一种工艺。
《现汉》所设计的一套完整的符号系统也是对词典编纂工艺学的贡献，这些符号有表示多字条目的仁〕，有对字形、释义作夹注的()，有表示轻声的，有表示词语在插人其他成分时音读发生轻重变化的//，有表示结合较松的多字条目注音分开的一，有表示古语词、方言、书面语的().有表示比喻用法的令，有举例中表示本条目的~，隔开举例用的}，还有‘也说…’、‘也叫…’、‘也作…’、‘注意’等，前头有时加‘}}’，表示适用于以上几个义项。
这些符号所起的提示作用，使词典在有限的范围内容纳了更多的知识信息，对语言的规范，意义也是十分明显的。
”这里提到的符号，大都在凡例中有提及。
而《辞海》使用的标示符号要少得多，在凡例中只有对表示繁体字、异体字、引文中补出词语的〔〕，夹注姓名的()等作说明。
通过以上对比可以看到，《现汉》与《辞海》两部词典的凡例是有着相当差异的，有的是你有我无，有的是你详我略，有的则是名同实异。
二书为什么会在凡例内容上表现出这么大的差异呢?原因大致有这样一些:首先是性质的不同。
《现汉》是以语文性为主兼收百科词的语文词典;《辞海》是以百科性为主，兼具语文性的综合性词典。
作为语文词典，《现汉》凡例特别注重对词形词义的甄别和标示，如:确立标准词形，重视区别异形词;确定词的标准读音，重视标注旧读或异读;标(古>、<方)、(书>以显示词的来源和语义特征;标注词的语法属性以显示其语法功能。
其次是用途的不同。
《现汉》是以现代汉语普通话为标准，为推广普通话、促进汉语规范化服务的。
“这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的，在字形、词形、注音、释义等方面，都朝着这个方向努力。
”(《现汉》前言)《现汉》把现代汉语的词形标准、语音标准、词汇标准记录下来，更加注重字、词、音的规范性对推广普通话和现代汉语规范化的作用，其凡例对字形、词形、注音的详细说明正体现了这一点。
《辞海》贯彻综合性原则，以介绍一般性词语及各科基本知识为主，提供一般语词的意义和现代百科知识。
在字、词、音的规范方面，其凡例着重说明所依据的国家标准，完成基本的释义即可。
再次是服务的读者对象不同。
《现汉》主要汇集学习语言时用到的字、词和术语等，供中等以上文化程度的读者使用。
《辞海》则古今语词兼收、文理知识并蓄，其中约三分之二的条目涉及各学科领域。
重在收录各学科的基本词汇，派生的、过专过细的以及一般读者不大会查的词则少收或不收，充分体现了综合性百科辞书的特色。
《辞海》适用于各行各业的普通读者，适用于需要了解其他学科、专业知识的认知需求。