小班英语公开课教案3篇
英语教案《小班》优秀5篇
英语教案《小班》优秀5篇英语教案《小班》【篇1】单元教学目标：1、能力目标：(1) 能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：We have a newEnglish teacher. He’s tall and strong. He’s very funny.(2) 能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s your Englishteacher? Mr Carter .He’s from Canada. What’s he like? He’s tall and strong.(3) 能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的Let’s try 部分。
(4) 能够听懂、会唱歌曲“My New Teachers”.能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。
2、知识目标(5)理解A、B部分Read and write 中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。
(6) 听、说、读、写A、B部分Let’s learn 和Read and write 中的四会单词和句子。
a) 理解Let’s start、Let’s find out、Let’s sing、Let’s chant 和Pair work等部分的内容。
b) 了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。
c) 了解Task time 、Story time、Good to know等部分的内容。
(7)情感、策略、文化等有关目标：a) 情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。
b) 学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pair work 、Group work、Talk and draw 以及Task time部分，培养学生合作学习的意识。
c) 文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。
小班幼儿园英语教案(15篇)
小班幼儿园英语教案(15篇)小班幼儿园英语教案1活动目的：1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。
2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“I like…”。
活动预备：饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。
活动过程：1、以妈妈的身份引起孩子们的爱好。
T:Tody I am your mum.T:Oh!my baby I love you.Do you love me?T:Tody mum make some food for you.T:Oh!Look what is this?(出示一个遮好布的饼干盆) T:Now,let’s count.one two three four five.(打开布)T:Follow me say “cookies”.(分别以三种不同的语调念cookies)2、发饼干T:Please,pick up one.you must say thank you.分发饼干给孩子每人自己拿一块，告知孩子先不要吃。
之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。
T: I like means “我喜爱”.follow me say I like.其次次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。
T:似乎我们还有东西没有吃。
啊，是这个。
Say milk〔每人发给他们一杯牛奶〕T:I like milk.T:Please,one mouth milk,one mouth cookie.T:Oh,it’s yum!4、结束T:Clean your mouth after eating.小班幼儿园英语教案2目标：能够正确说出自己的性别。
愿意主动参加英语活动。
预备：男孩、女孩的胸饰请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃进程：1、师生问好2、请大班幼儿表演男孩(师给他穿裙子)：No，NO，I’m a boy女孩(师给枪他玩)：No，NO，I’m a girl请小伴侣说出男孩与女孩的区分，老师在黑板上画下来oys have short hair， wear trousers ， like gunGirls usualy have long hair ， wear skirt ，like dollT： Is he a girl?S： No (回答缘由)T： Is she a boy ?S：NO(回答缘由)练习发音：Boy Girl4、嬉戏稳固练习①谁的反应快?Boys stand up! Girls stand up!②找自己的图标老师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I’m a boy/girl5、结束Boys and girls stand in a line 下楼做嬉戏幼儿园英语教案《I’m a boy/girl》反思：幼儿在学习英语的过程中是以爱好为主体，嬉戏为载体的。
幼儿英语公开课教案（精选5篇）
幼儿英语公开课教案（精选5篇）幼儿英语公开课篇1活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear、eyebrow活动准备：face、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello， boys and girls幼：Hello， Miss Wang师幼共同唱〈Hello， how do you do 〉2、慢慢引入师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look at this.幼：Its face师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face，nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh， very good。
face上都有什么呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴?师：那我们今天就学习用用英语来讲五官好不好？二、学习五官单词师：〈点击课件放大五官上的嘴巴〉What’s this?幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me “mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼“hello mouth”类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good good very good.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿在桌子上找器官，找到的'用英语说出名字，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbye师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
幼儿园小班英语优质教案范文5篇
幼儿园小班英语优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自《幼儿英语启蒙》教材的第二单元“Hello, My Friends!”，主要内容包括：Chapter 1：Greetings（问候），详细内容为日常生活中的问候语，如“Hello”，“Good morning”，“Good afternoon”，“Goode”等；Chapter 2：Introductions（介绍），详细内容为简单的自我介绍，如“My name is”，“I amyears old”等。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的英语问候语，能够进行简单的自我介绍。
2. 提高幼儿的英语听说能力，培养他们的英语语感。
3. 激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的英语发音，能够熟练运用所学问候语。
2. 教学重点：培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：英语卡片、教学挂图、小熊玩偶、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，用英语向幼儿问好，引导幼儿模仿小熊进行英语问候。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示教学挂图，讲解挂图上的问候语，如“Hello”，“Good morning”等，并引导幼儿跟读。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们相互用英语问候，并进行简单的自我介绍。
4. 教学互动（10分钟）教师邀请幼儿上台，用英语进行问候，鼓励他们大胆开口说英语。
教师带领幼儿回顾所学内容，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书Hello, My Friends!2. 内容：板书教材中的问候语和自我介绍句子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语向家人问候，并录制视频。
（2）用英语进行自我介绍，并画一幅自画像。
2. 答案：（1）视频内容需包括至少三个不同的问候语。
（2）自画像需包含姓名、年龄等个人信息。
幼儿园小班英语教案5篇
幼儿园小班英语教案5篇幼儿园小班英语教案5篇作为一位小班幼师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
下面是小编给大家整理的幼儿园小班英语教案，希望大家喜欢！幼儿园小班英语教案篇1I’maboy/girl活动目标：1、让孩子能够正确区分自己和其他人的性别。
2、培养孩子积极参与各种活动。
3、让宝宝们从小感受英语的魅力。
活动准备：1、不同性别的男孩、女孩胸饰2、枪、洋娃娃，裙子，裤子等男生和女生分别需要用的物品活动过程：1、首先老师告诉孩子们性别是什么？教会孩子boy/girl2、然后开始分组，男生站一边，女生站一边。
3、请出一位男孩（老师给他穿裙子）并问其他孩子：Isheagirl孩子回答：No(并且说出原因)4、老师再请出一位女生，将一把枪交给她。
再问其他孩子：Issheaboy孩子们回答：NO(并说出原因)幼儿园小班英语教案篇2一、活动内容：Morning. Good morning二、活动目标：掌握Morning、Good morning的读音，能正确运用 Good morning.三、活动准备：太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。
四、活动过程：1、打招呼：T：Hello！Hello！Im your teacher，Mrs wang.2、导入新课：T：（老师手托太阳教具缓缓移至头顶）小朋友们，太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊？C：早晨T：Morning（范读）C：Morning（试读）（重复三遍）T：每天这个时侯，我们来到幼儿园时见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔要怎么问好呀？C：早上好！T：对，我们今天已经开始学英语了，在以后再见到老师和门卫叔叔的时侯就要对他们说：Good morning.3、正音：T：Good morning！C：Good morning！T：Good morning↑Good morning↓C：Good morning↑Good morning↓（重复三四次）4、练习：T：当别人对你问好说Good morning时，我们不能没有礼貌呀？对不对？T：我们应怎么回答？（眨眼做疑问状）（老师举手向小朋友打招呼）C：Good morning（小朋友摹仿老师举手打招呼）T：Good morning（老师分表情、声调高低等重复几次）T：（老师拿小狗的图片到一个幼儿面前）小狗见了你对你说Good morning，你应怎么回答呀？（眨眼做疑问状）C：Good morning.T：OK.Very good.（以此类推，每个小朋友对话问好）（可换小猫、小兔、小熊等动物图进行）T：One、two、three.Good!你们真棒！T：我们一起玩游戏（拍肩膀练句子游戏），好不好？C：好！“拍肩膀、练句子”游戏T： one、two、three...（抽6-7个小朋友，让他们排成一队）游戏规则：最后一个小朋友拍一下前一个小朋友的肩膀，说Goodmorning，前一个小朋友转过头回答：Good morni-ng，然后这个小朋友转过来拍他前面小朋友的肩膀说Good morning，以此类推直到最前面的小朋友对他后面的小朋友说Good morning，再对老师说Goodmorning为止。
幼儿园小班英语教案优秀5篇
幼儿园小班英语教案优秀5篇幼儿园小班英语教案篇1运动目的：1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible运动预备：1、课件动画片：热身活动（warmup）2、VCD光盘、电脑、闪卡。
运动过程：一、动画片：热身活动（warmup）师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，幼儿感觉！引发进修英语的爱好：《HowAreYou？》Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。
2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；很糟糕、很欠好。
经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。
师幼对话，增强明白。
三、游戏运动（game）1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！（剪子、负担、锤）输的向赢的问候：Howareyou？赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！交换继承游戏！四、总结吩咐（follow）1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看VCD，听灌音。
幼儿园小班英语教案篇2活动目标1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。
2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t.3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
幼儿园小班的英语教案（通用15篇）
幼儿园小班的英语教案幼儿园小班的英语教案(通用15篇)作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班的英语教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班的英语教案1一、活动目标：1、理解单词含义，学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
3、引导幼儿在游戏中学习使用单词。
4、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
二、活动准备：1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个三、活动过程：（一）复习颜色单词，引出活动。
以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。
师：1、"Hello Hello"是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示红苹果What's this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?2、出示绿橘子What's this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。
3、小朋友真棒，表扬表扬自己。
(Very Very Good)（二）学习新单词。
1、拿出黄香蕉，What's this?它是什么颜色的?黄色的英语叫"yellow"，全体幼儿看着香蕉跟着老师说"yellow"，走一圈请幼儿边摸香蕉边说"yellow"并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、出示蓝气球，What's this?它的颜色是什么?蓝色叫"blue"，全体幼儿看着气球跟着老师说"blue"，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词。
幼儿园小班的英语教案2活动目标：1.感知单词one to five 与数字1-5 的对应。
幼儿园小班英语公开课教案《单词好》3篇
幼儿园小班英语公开课教案《单词好》幼儿园小班英语公开课教案《单词好》精选3篇（一）主题：单词好教学目标：1. 复习并掌握已学单词：“dog”、“cat”、“book”、“ball”、“apple”、“banana”、“car”、“train”、“ship”、“plane”等；2. 通过游戏和互动，提高孩子们的单词记忆和发音能力；3. 培养孩子们对单词的兴趣和热爱。
教学准备：1. 挂图：包含已学单词的图片；2. 玩具：狗、猫、书、球、苹果、香蕉、汽车、火车、船、飞机等；3. 录音设备。
教学步骤：Step 1：引入新课（5分钟）1. 师生互动：教师拿出一个玩具，并带领学生一起说出玩具的名称。
2. 教师播放录音：录音中出现已学单词的发音，并让学生大声跟读。
3. 师生互动：教师拿出其他玩具，并让学生说出玩具的名称。
Step 2：复习已学单词（10分钟）1. 挂图出示：教师出示挂图，其中包含已学单词的图片，并带领学生一起说出单词。
2. 课堂游戏：找单词。
教师将玩具分发给学生，然后教师说出一个单词，学生要找到相应的玩具并举起来。
3. 课堂游戏：快速说单词。
教师将玩具放在桌子上，然后教师快速说出一个单词，学生要迅速找到相应的玩具。
Step 3：学唱歌曲（10分钟）1. 教师带领学生一起唱歌曲《单词好》。
2. 学生合唱。
Step 4：课堂活动（10分钟）1. 课堂游戏：快速找单词。
教师将玩具混合放在桌子上，然后教师说一个单词，学生要迅速找到相应的玩具，并在黑板上贴出相应的图片。
2. 课堂活动：小组对抗。
将学生分成小组，教师给每个小组出示一个图片，然后快速说出一个单词，每个小组要在最短时间内找到相应的玩具，并在黑板上贴出相应的图片。
Step 5：巩固练习（5分钟）1. 学生单独完成课本上的绘画任务，画出已学单词对应的图片。
2. 学生展示自己的绘画作品，并向全班介绍自己画的是什么。
Step 6：结束语（5分钟）1. 教师总结课堂，帮助学生巩固已学的知识。
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T: Today is M.
M: Thank you.
T:Let’s sing a song.Happy birthday to you…….. 篇三
活动目标:
愿意积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣
活动设计：
游戏“Nose , Nose , Ⅹ Ⅹ”
第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。
3.结束歌曲律动《goodbye teacher》
四、活动延伸：
让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。 篇二
活动目标：
1、学习英语对话，乐意参与这种交流。
三、活动过程：
一、课前律动
1.歌曲律动《Hello teacher》
2.问候What day is it today?
Today is the ....
How are you?(happy,angry,sad)
二、教学内容
1.认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark
T,C:One, two,three…….
T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.
二、情景表演
T: Today is Monkey’s birthday.
T: How old are you?
M: I am six.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：How old are you?I am six.
2、复习数字1-10的英语说法。
活动准备;
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。
T: Good morning.Boys and girls.
C: Good morning,Miss Zhu.
T: Look.What’s this?
C: It’s bananas.
T: Yes, very good. How many?
活动准备:
1.学会单词：Mouth、Nose、Eye、Ear．
2.课件一个.
3.猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一;画有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的大幅图片。.
4.磁带:歌曲《Eyes , Ears , Nose And Mouth》
活动过程:
一、Greeting .
T :Good morning .
Boys and girls .
1）了解游戏玩法(播放幻灯片)
教师边发指令边演示
课件。引起幼儿玩游戏的兴趣。
2）玩游戏：
教师下指令，请幼儿指出相应的五官。
四、Ending .
Let’s sing a song《Eyes , Ears , Nose And Mouth》.
一、活动目标：
1.聆听歌曲《Baby shark》，培养幼儿的语感
2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。
3.初步认识Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark。
二、活动准备：
Baby shark、Mommy shark、Daddy shark、Grandma shark、Grandpa shark图片、音乐视频
(1)教师依次按顺序出示图片带领幼儿边读边记。
(2)随机抽选图片让幼儿抢答。
(3)教师带领复习。
2.学习歌曲《Greetings》的律动
1.教师播放音乐，与幼儿一起欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌词大意。
2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。
第一遍：幼儿以欣赏为主。
第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。
C :Good morning . Miss Chang .
二、Reviewing .
1、T :（戴上猪鼻子兔耳朵\鸭嘴巴眼睛）
C :Nose Ears Mouth Eyes.
三、Learning .
1、Game :踩五官
1）了解游戏玩法。
2）玩游戏。
2、Game :“Nose , nose , ⅩⅩ”
小班英语公开课教案
【导语】幼儿园小班孩子的语言天赋不可否认，从出生孩子就能分辨所有人类不同语言的语音。在幼儿、少儿阶段的语言学习黄金期，这比其他任何时候都更容易掌握语言，根据心理语言学家洛菲尔德得关键期假说，在2岁到青春期这段时间，孩子还能够像学习母语一样掌握另一种语言。无忧考网准备了《小班英语公开课教案3篇》，供大家参考! 篇一