我爱班集体.doc
我爱我的班集体作文
我爱我的班集体作文【篇一：我爱我的班集体】我们的班级是我们温暖的家，我爱我的家。
在我们温暖的大家庭中，有一位好妈妈，那就是我们的徐老师。
徐老师又温柔又漂亮。
她每天来的都很早，和我们一起学习，给我们讲有趣的故事、读好听的文章。
每次看到徐老师温柔的笑容，我就想永远和她在一起。
听！“呜——”我们的小火车又开动了。
下课铃一响，我们的火车头——刘子申就带着我们班的同学在操场上开起了火车。
我们的小火车跑得又快又稳。
小火车没电了，刘子申在大树爷爷那儿充满了电，又带着小火车跑进了教室，小朋友们笑作一团，教室里充满了快活的空气。
生活在这样的大家庭里，真快乐！看！操场上热闹的趣味运动会开始了。
李子熙投沙包的时候，很紧张，把手腕都给扭了，但他还是坚持了下来，尽了最大的努力。
在同学们的加油声中，我和何语甜把球夹得紧紧的，使劲往前跑，终于超过了二班的同学。
经过大家的努力，我们取得了特别棒的成绩。
生活在这样的大家庭里，我知道了什么叫坚强，什么叫团结。
我们在温暖的家里幸福快乐地长大，我爱我的家。
【篇二：我爱我的班集体】我爱我的班集体，它就是我的第二个家。
在这个大家庭里，老师是家长，同学是姐弟。
我们的老师个个是辛勤的园丁。
在我踏进校门前，我是一个幼稚的孩子。
在我离开学校时，我已是一个知识丰富，懂得感恩的人。
老师您用心血把我们引进了知识宝库，使我成为一个有用的人。
我们班的同学都乐于助人、积极帮助别人。
下课的时候，你总能看见有一些学习好的同学积极帮助一些学习比较差的同学，给他们耐心地讲题，希望他们的学习成绩能逐渐提高。
有一次，我生病好几天没来，落下了许多课，作业也有一些不懂。
课间，孙悦放弃自己玩的时间，来一笔一画地教我。
有时，她看见我皱紧眉头，似懂非懂的样子，就一遍又一遍地告诉我。
一次不会，两次不会……她总是这样不厌其烦地，直到我完完全全懂了。
还有几次，我见教室里的桌椅有些不整齐，便主动为班级排排桌子；地上有纸屑，我就拿起扫帚，扫扫地……给班级出一份力，自己也会得到一份快乐！我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱帮助我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花！【篇三：我爱我的班集体作文】时间过得真快，转眼我们已经五年级了。
我爱我的班集体主题班会方案
我爱我的班集体主题班会方案一一、班会背景为了进一步增强同学们的集体荣誉感，提高班级凝聚力，促进同学之间的团结友爱，我们决定举办一场主题为“我爱我的班集体”的班会。
通过此次班会，我们希望同学们能够更深入地理解集体的含义，学会在集体中发挥自己的作用，共同为班级的荣誉和发展贡献力量。
二、班会目标增强同学们的集体荣誉感和归属感，让同学们更加珍惜班级这个大家庭。
培养同学们的团队合作精神，学会在集体中相互支持、共同进步。
提高同学们的道德素质，培养良好的行为习惯，营造和谐、文明的班级氛围。
三、班会准备确定班会主题、时间和地点，通知全班同学参加。
组织班委会成员策划班会流程，准备相关材料。
邀请班主任或其他老师作为嘉宾出席班会，为同学们提供指导和建议。
四、班会流程（一）开场致辞主持人（男）：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加以“我爱我的班集体”为主题的班会。
在这里，我们将一起分享我们的班级故事，感受集体的温暖和力量。
主持人（女）：班级是我们共同成长的摇篮，是我们互相学习、互相帮助的港湾。
在这里，我们学会了团结、友爱、互助和进步。
让我们共同为班级的荣誉和发展而努力吧！（二）集体回忆播放班级照片和视频，回顾班级成长的点点滴滴。
分享同学们在集体中的成长故事和感人瞬间。
（三）集体荣誉我维护讲述班级荣誉的重要性，引导同学们认识到自己的言行举止对班级荣誉的影响。
小组讨论：如何维护班级荣誉？每个小组提出自己的建议和措施。
班级公约制定：在全班同学的共同参与下，制定班级公约，明确大家的行为规范。
（四）团结友爱一家亲游戏环节：通过有趣的团队合作游戏，增进同学们之间的友谊和默契。
分享环节：邀请同学们分享自己在集体中得到的帮助和支持，表达对同学的感激之情。
互动环节：全班同学共同制作一幅班级团结画，寓意着大家心连心、手牵手，共同为班级的发展努力。
（五）班主任寄语邀请班主任老师上台发言，对同学们在班会中的表现给予肯定和鼓励，同时提出对班级未来的期望和要求。
班会《我爱我的班集体》教案
班会《我爱我的班集体》教案教案：《我爱我的班集体》班会一、教学目标：1.了解班级集体的重要性和意义；2.培养学生对班级集体的归属感和荣誉感；3.通过班会活动，促进班级的团结和情感交流。
二、教学准备：1.多媒体设备2.班级的照片和视频资料3.学生的反馈意见和建议三、教学步骤：1.引入（5分钟）教师用活泼的语言和微笑的表情向学生们问好，并简单介绍今天班会的主题：“我爱我的班集体”。
教师可以结合班级的一些特点或者过去的一些活动，让学生们想一想自己在班级中的感受和体验，激发学生的兴趣。
2.展示（15分钟）教师利用多媒体设备，展示班级的照片和视频资料。
教师可以选择一些具有代表性的图片和视频，包括班级的合影、活动照片、班级的荣誉等。
同时，教师也可以让学生们一起分享自己珍藏的班级回忆，让学生们感受到班级集体的美好和温暖。
3.讨论（20分钟）教师引导学生们讨论班级集体的意义和重要性。
可以提出以下问题，让学生们思考并回答：1）班级集体对个人的发展有什么好处？2）班级集体对全班的凝聚力有什么作用？3）你在班级集体中最喜欢的一件事是什么？教师可以让学生们自由发表意见，并记录下学生们的回答。
4.分享（20分钟）教师根据学生们的讨论结果，选择一些学生来分享自己对班级集体的感受和喜爱之处。
教师还可以邀请学生们分享一些班级活动的经历和收获，让其他同学了解他们的付出和努力。
通过学生之间的分享，可以进一步促进班级的凝聚力和团结合作精神。
5.总结（10分钟）教师对学生们的发言和分享进行总结，强调班级集体的重要性和意义，并鼓励学生们积极参与和贡献自己的力量，为班级集体做出更多的贡献。
教师也可以提醒学生们要珍惜班级集体，感恩和感谢班级集体给予的成长和快乐。
6.反馈（10分钟）教师给学生们一些时间，让他们思考并提出关于班级集体的改进和建议。
学生可以以书面形式反馈给教师，也可以直接口头提出。
教师收集学生们的反馈意见后，可以在班级活动中根据学生们的建议做相应的调整和改进，提升班级的集体意识和凝聚力。
我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体演讲稿大家好，我是XXX，今天我非常荣幸能够在这里为大家演讲。
今天我要和大家分享的主题是：我爱我的班集体。
引言班级作为我们成长的大舞台，对于每一个学生来说都具有非常重要的意义。
我相信大家都会有这样的感觉，那就是我们的班级就像一个大家庭，我们互相支持、互相鼓励，一起度过了许多美好的时光。
团队合作首先，我想说一下团队合作。
在我们的班级，团队合作是非常重要的。
无论是课堂上的小组讨论，还是班级活动的策划，我们总是能够紧密地协作，互相帮助。
大家在团队中互相扶持，共同努力，我们的班级在各个方面都取得了非常好的成绩。
班级活动其次，我想介绍一下我们班级的活动。
班级活动是我们每个学期的重头戏，也是我们大家相互交流和放松的机会。
在过去的一年里，我们班级组织了许多丰富多彩的活动，如班级晚会、户外拓展等。
这些活动不仅增强了同学们的凝聚力，还让我们更好地了解彼此。
学习氛围除了在活动中互相交流和成长，我们班级还非常注重学习氛围的营造。
老师们总是鼓励我们积极参与讨论，提出自己的观点，并且虚心听取他人的建议。
这样的学习氛围让每个同学都能够不断进步，取得优异的成绩。
班委团队最后，我想感谢我们班级的班委团队。
他们是我们班级的中坚力量，为我们提供了很多帮助和支持。
他们组织各种活动，解决问题，确保我们班级的运行顺利。
没有他们的努力，我们的班级就不会如此团结和融洽。
结语总之，我爱我的班集体。
在这样一个温馨的大家庭中，我们共同成长、互相鼓励，创造了美好的回忆。
谢谢大家。
（备注：以上内容为示例，实际文档量为764字，您可以继续添加内容以满足要求）。
我爱班集体优秀演讲稿
我爱班集体优秀演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对我们班集体的爱与热爱。
首先，我要向大家表达我对我们班集体的喜爱和敬意，也要向大家展示我对我们班集体的热爱和激情。
作为一名班集体的一员，我深深地感受到了我们班集体的优秀和凝聚力。
无论是在学习上还是在生活上，我们班集体总是能够团结一致，互助互爱，在困难面前能够共同奋斗，取得优异的成绩。
我们班的同学们都非常努力，勤奋学习，积极参加各类活动，是学校的标杆。
在学习方面，我们班集体的成绩一直名列前茅。
不仅有很多同学取得了优异的学习成绩，而且大家都乐于助人，互相学习，取得了良好的集体效应。
我们班的学习氛围非常浓厚，老师们都对我们的学习成绩感到非常满意和赞赏。
我们在班级里互相竞争、互相帮助、互相进步，取得了很高的学习效果。
在活动方面，我们班集体也非常活跃。
每次学校举行的活动，我们班都能够积极参与并取得不错的表现。
无论是文艺节目，还是体育比赛，我们班集体总是能够团结一心，展现出我们的风采和实力。
我们班以团结协作的精神，取得了很多的荣誉和奖项，被学校和老师们所称赞。
除了在学习和活动上取得成绩之外，我们班集体也非常重视团队建设和互助互爱。
在班级上，我们互相帮助，互相支持，形成了一个温暖、和谐的大家庭。
每当有同学遇到困难，大家总是会伸出援手，给予帮助。
在这个大家庭里，我们不仅学会了团队协作、承担责任的重要性，还培养了友谊和亲情。
尊敬的领导、亲爱的同事们，我们班集体的优秀并非偶然。
这是大家共同努力和付出的结果。
正是因为我们班的每一位同学都能够充分发挥自己的才能和潜力，积极融入到班集体中，才使得我们班变得越来越优秀。
因此，我深深地爱着我们班集体，深深地热爱着每一位同学。
最后，我想衷心地感谢每一位给予我们班关心和支持的人。
感谢领导和班主任对我们班集体的重视和关心，感谢同学们对于班级事务的积极参与，感谢老师们对我们的悉心教导和辛勤付出。
我爱我的班集体演讲稿
我爱我的班集体演讲稿
【篇一：我爱我的班集体演讲稿】
同学们：
大家好！今天我演讲的题目是：《我爱班集体》。
我爱我的班集体，那里时常充满了欢声笑语；我爱我的班集体，那里有许许多多的朋友；我爱我的班集体，那里是个知识的海洋。
我爱我的班集体，那里有敬爱的老师。
这个班级陪我走过了五年多的时光。
马上就要毕业了，还回想起和同学在一起的点点滴滴还真有点儿舍不得。
在这个班级里，有时哭，有时笑，有时忧。
但老师就像一个知识的海洋，而我们就像海里的动物，贪婪吸收着知识，一天又一天的成长起来。
我爱我的班集体，那里的朋友各有各的特点，张含体是育健将，于静怡写了一手好字。
我爱我的班集体，我爱那里的点点滴滴。
【篇二：我爱我的班集体演讲稿】
同学们，老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是我爱我的班集体。
一个班集体即使一个班的代表，也是一个集体的代表。
班级分数看的是平均分，一个班的好坏看的是大家的表现，得流动红旗靠的是我们大家的努力，一个班不是个人的舞台，而是大家的舞台，班级里靠一个人努力不够，要靠大家才行。
所以，我们一定。
我爱我的班集体作文200
我爱我的班集体作文200
我爱我的班集体。
我所在的班级是一个充满活力和朝气的集体，每个同学都有着自己独特的个性和特长，我们在一起学习、成长，相互帮助、相互鼓励，形成了一种团结友爱的氛围。
我深深地爱着我的班集体。
首先，我们的班集体充满了团结和友爱。
在我们班上，同学们之间没有明显的分化和隔阂，大家都能够和谐相处，互相帮助。
每当有同学遇到困难的时候，大家总是能够伸出援手，共同解决问题。
在班级活动中，我们也总是能够团结一心，共同完成各项任务。
这种团结友爱的氛围让我感到非常温暖和幸福。
其次，我们的班集体充满了活力和朝气。
每当上课铃响起的时候，我们都能迅速进入学习状态，认真听讲，积极思考。
课间休息的时候，同学们也总是能够充满活力地参加各种活动，比如篮球比赛、足球比赛等等。
我们班级还有很多优秀的学生会干部，他们总是能够组织各种有趣的活动，让大家充满了学习的动力和激情。
最后，我们的班集体充满了互相鼓励和成长。
在我们班上，老师总是能够给予我们充分的关爱和支持，鼓励我们积极参与各种活动，展现自己的特长。
同学们之间也总是能够互相鼓励，互相成长。
每当有同学取得了优异的成绩或者取得了进步的时候，我们都会给予最热烈的掌声和祝贺，让他们感到自己的努力得到了认可，更加努力学习。
总的来说，我爱我的班集体，因为它是一个充满团结友爱、活力朝气、互相鼓励和成长的集体。
在这个集体中，我感到非常幸福和快乐，我会珍惜和班级的每一分每一秒，更加努力学习，为班级的荣誉而努力奋斗。
希望我们的班级能够更加团结友爱，更加活力朝气，更加互相鼓励和成长，成为一个更加优秀的班级。
《我爱班集体》主题班会
《我爱班集体》主题班会主题：我爱班集体尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常高兴能在这里和大家分享我的感受和体会，我想讲的主题是《我爱班集体》。
班级是我们学习的家园，每天和我们一起度过的时间最多，也最为亲密。
班级是一个大家庭，每个人都有属于自己的位置和角色。
我非常热爱我们的班级，这里有我最亲近的同学，有我最关心的老师，也有那份无私和友爱的情感。
首先，我爱我们班级的团结友爱。
在我们班级中，同学们之间关系非常融洽。
无论是生活中还是学习上，大家总是互相帮助、互相鼓励。
每当有同学遇到困难，其他同学总是会主动伸出援助之手。
有一次，我的数学作业不会做，同桌看到后主动请教我，耐心地给我讲解，直到我弄明白为止。
这让我感受到了班级大家庭的温暖和力量。
班级的团结友爱氛围，促进了我们共同成长，也让我们的学习更加有效和高效。
其次，我爱我们班级的积极向上。
每一次班会，老师总是给我们带来鼓舞和激励，让我们明确目标、努力进取。
在学习上，班级中的同学们互相竞争，互相促进，使得班级整体的学习水平不断提高。
在班级活动中，同学们充满激情，积极参与，共同策划和组织各种活动，让我们的班级更加精彩和有活力。
每一次班级的艰辛和付出都是为了我们的共同目标，这种积极向上的精神也让我感到无比骄傲和自豪。
再次，我爱我们班级的和谐与进步。
班级是一个大家庭，和谐是班级的基石，班级的进步是和谐的体现和结果。
在我们班级中，老师和同学之间保持良好的关系，彼此尊重和理解，共同营造了和谐的学习环境。
而我们班级的进步，不仅在学习成绩上体现，更在于团队的协作和共同的成长。
曾经，我们曾经为了一个班级活动辛苦筹划，经过多次讨论和尝试，最终获得了成功，这让我深感班级团队的力量和战胜困难的信心。
最后，我爱我们班集体的未来。
在我眼中，我们班级的未来是充满希望和可能。
我相信，在我们班级全体同学的共同努力下，我们能够取得更好的成绩和进步，创造更加美好的未来。
我们可以在学业上互相帮助，共同进步；在生活中互相关心、互相关爱，共同成长。
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我爱班集体
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙
看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小
雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节
目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
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６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
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４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结
——中心小学四（３）班班队活动一、活动目的增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备排练节目，记下班级中的好人好事。
三、活动过程１、主持人宣布活动开始。
２、对口词《班级是个大家庭》。
３、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相“揭发”好人好事。
４、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（７）舞蹈《欢乐颂》（８）猜谜语（９）小品《没有牙齿的大老虎》（１０）独唱《我独自走在郊外的小路上》５、回顾我班所取得的成绩。
６、讨论今后奋斗目标。
７、学生发言。
四、活动小结。