生活中的小实验专题
身边的小科学小实验
身边的小科学小实验01实验一：易拉罐倾斜之谜准备材料: 易拉罐、水参考步骤：在易拉罐中加入1/3的水，然后找到接触点，慢慢松手放置于桌面上。
还可以缓慢转圈；实验原理：易拉罐倾斜时，底部与桌面是有两个接触点的，当罐内的水大概还有三分之一时，水的“重心”就在这两个支点中间，所以易拉罐能保持平衡。
02实验二：悬浮球准备材料：吹风机、乒乓球参考步骤：给吹风机接上电源，让电吹风的开口对着上方。
打开吹风机，把乒乓球放在从吹风机敞口出来的热气流上。
实验原理：气流内部的压力小于气流外部的压力。
在气流内部的乒乓球被气流吹动，要跑出外面，但被外部的压力压回去。
03实验三：漂浮的小船准备材料：白板笔、白瓷盘、水参考步骤：先用白板笔在白瓷盘表面画出小船图案，往容器里倒入清水，轻轻吹一下，就会发现小船漂浮在水面上了。
实验原理：白板笔的墨水里含有剥离剂，一种可以减低附着力的物质，这些剥离剂混在墨水中，会阻止笔迹和表面的结合，因此当笔迹被水冲或者被擦掉的时候，很容易脱落。
04实验四：流动的颜色准备材料：五个玻璃杯+水、彩色颜料、卷纸参考步骤：准备五个玻璃杯，在第一、三、五杯子中加水；在第一、三、五杯子中滴入不同颜色的颜料（蓝、黄、红）；将卷纸卷成条状，对折。
重复步骤做4个，架在杯子中间，静置1-2个小时。
实验原理：这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升。
纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是颜料溶液就沿着纸巾，自己跑到空杯子里去了。
05实验五：倒不出水的瓶子准备材料：水、玻璃瓶、丝网（丝袜）、橡皮筋、牙签参考步骤：在玻璃瓶里装满水后，利用橡皮筋将丝网封住瓶口。
这时候你就会发现，虽然网上有洞，但将杯子翻转过来水却不会流出来。
就算将牙签戳进网内，水依然不会流下来。
实验原理：水的表面张力附着在丝网中，创造出一个“膜”，形成一个密封形态。
牙签戳入后，水会包围木质牙签，但木头密度比水小，牙签会浮到最上方。
生活中的小实验作文
生活中的小实验作文生活中的小实验作文（通用54篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的生活中的小实验作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活中的小实验作文篇1大家一定都认识水、洗洁精和食用油吧！今天，我做的实验就是关于它们三种液体的。
请大家注意了，实验开始了。
第一个实验，我先拿出一个透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。
咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我带着问题打开电脑，查了又查，费了千辛万苦，终于找着了，嘿！结果果真是水的比重比食用油重呢！第一个实验做完了，再看看第二个实验吧！我再拿出一个透明的杯子，杯子中加入与第一个同样多的水，再把洗洁精滴入水中。
我猜这更定和油一样浮起来了吧！没想到洗洁精不但不浮起来，也不沉入水中，竟然在水中不见了。
是伪劣产品，对，是伪劣产品，我要告诉妈妈。
我心想。
想着我便跑去告诉妈妈。
“傻孩子，这可不是什么伪劣产品。
这是因为水把洗洁精给溶解了。
”妈妈笑着说，第三个实验开始了，这个实验是将前两个杯中同样多的液体倒入新的一个透明杯子里，结果水变清了。
我迷惑不解的打开电脑查了查，原来洗洁精能把油质成分分解了，使它容与水中。
同学们你们只要细心观察周围的小事，你们就会得到许多知识的。
生活中的小实验作文篇2上课铃响了，老师笑容满面地走进教室。
她手里拿了一根筷子，筷子两端各拴着一个乒乓球。
同学们议论开了，有的说：“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。
只见老师笑眯眯地说：“同学们，今天我要和你们一起做一次实验，请大家看看这些实验材料。
如果我向两个小球中间吹气，小球会怎么样？”同学们纷纷举起了手。
老师叫了刘颖，她高兴地对大家说：“两个小球向前！”不等她说完，曹旭插嘴说“两个小球向两边去。
能在家里做的科学小实验
能在家里做的科学小实验
在家里做科学小实验是一种有趣且教育性的活动，可以帮助孩
子们理解科学原理和培养他们的实验技能。
以下是一些可以在家里
进行的简单科学小实验：
1. 水的密度实验，你可以在一个透明的容器中倒入不同比例的
糖水、盐水和清水，观察它们的密度差异，可以用彩虹糖或不同颜
色的食用色素让实验更有趣。
2. 气球与气体实验，用小瓶子装一些醋，然后将小苏打放入气
球中，将气球套在瓶口上，观察气球内的气体变化。
3. 彩色的牛奶实验，在一盘牛奶上滴几滴不同颜色的食用色素，然后用棉签蘸取一些洗洁精，轻轻触碰牛奶表面，观察色素的运动。
4. 自制水晶实验，在热水中溶解大量的食盐，然后将溶液倒入
一个干净的玻璃容器中，放置几天，就会在容器内壁上生长出水晶。
5. 植物生长实验，将一些豆子或小麦种子分别放在湿纸巾或棉
花中，观察它们的生长过程，可以放在不同的环境中，比如阳光充
足和阴暗处，观察它们的生长情况。
这些实验都可以在家中轻松进行，让孩子们在玩耍中学习科学
知识，培养实验观察能力和动手能力。
当然，在进行任何实验之前，一定要确保有成年人的指导和监督，以确保安全。
希望这些实验能
够为你提供一些灵感，祝你在家中进行科学小实验的时候玩得开心！。
生活趣味小实验
生活趣味小实验（12个）一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色的吸管上扎上一个气球3、将瓶盖盖在瓶口上4、用气筒打红吸管处将气球打大5、将红色吸管放开气球立刻变小6、用气筒再打红吸管处将气球打大7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8、放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
二、能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1、对气球吹气并且绑好2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上5 、轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
三、会吹泡泡的瓶子思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作：1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。
2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5 向瓶子壁上浇冷水。
6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。
讲解：1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2 瓶子中的空气受热后会膨胀。
3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4 瓶子中的空气遇冷时收缩。
10个可以在家做的小实验简单
10个可以在家做的小实验简单实验一弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1、将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2、将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。
带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
实验二颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1、紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2、准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3、将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
实验三自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1、在碟子中装入水。
2、点燃蜡烛，放入碟子中。
3、将玻璃杯扣在蜡烛上。
4、当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
实验四彩虹糖实验材料：水、一包彩虹糖和一个盘子1、把彩虹糖按不同颜色放到盘子上，糖与糖之间间隔相近，相邻两颗颜色不同。
2、向盘中缓缓倒水，没过彩虹糖一半的高度3、稍等片刻，彩虹旋涡出现了！实验五滴水不漏实验道具：瓶子、纱网、牙签、橡皮筋、水实验步骤：1.往瓶内灌满水（一定要倒满）2.将纱网套在瓶口用橡皮筋扎住3.将瓶子缓慢地倒转过来4.观察瓶子里的水有没有漏出来实验六弹跳鸡蛋实验材料：鸡蛋、白醋、杯子实验步骤：1、在杯子中倒入白醋。
2、将一个带壳的生鸡蛋放入白醋中。
3、1-2天后，拿出鸡蛋，用水冲洗干净，观察鸡蛋的变化。
（鸡蛋外壳已经没有了，而且蛋清和蛋黄也发生了变化，就像一个弹球一样，富有弹性）实验七拉不开的书实验材料：两本书实验步骤：1、将两本书的每一页依次重叠。
2、然后尝试拉开他们，却发现怎么拉都拉不开实验八生气的瓶子实验材料：塑料瓶、小苏打、白醋、气球实验步骤：1、在塑料瓶中装入适量白醋。
有趣的生活小实验
有趣的生活小实验
生活中，我们常常忽略了一些小细节，但这些小细节可能会给我们带来意想不
到的乐趣。
今天，我将和大家分享一些有趣的生活小实验，让我们一起来尝试吧！
第一个实验是“笑容实验”。
这个实验非常简单，只需要在一天中尽量保持微笑。
无论是对陌生人还是熟悉的朋友，都尽量展现出自己的笑容。
你会发现，当你微笑的时候，周围的人也会对你微笑，整个世界都变得明亮起来。
接下来是“感恩实验”。
每天写下三件让你感到感恩的事情，无论是大或小。
这个实验可以帮助我们更加珍惜生活中的美好，也能让我们更加乐观积极。
还有一个实验是“主动帮助实验”。
在一天中，尽量主动去帮助他人，无论是
帮助老人过马路，还是帮助同事解决问题。
你会发现，当你给予别人帮助的时候，内心也会感到满足和快乐。
最后一个实验是“感知实验”。
在一天中，闭上眼睛，用其他感官来感知世界。
比如用手去触摸周围的物品，用耳朵去聆听自然的声音，用鼻子去嗅闻花草的香味。
这个实验可以让我们更加深刻地感受到周围的美好。
这些生活小实验或许看起来简单，但却能给我们带来意想不到的乐趣和启发。
让我们一起来尝试这些实验，让生活变得更加有趣吧！。
日常生活中能做的科学小实验
日常生活中能做的科学小实验一、神奇的彩虹牛奶材料：盘子、牛奶、食用色素、洗洁精、棉签。
做法：把牛奶倒入盘子中，在牛奶里滴几滴不同颜色的食用色素，然后用蘸了洗洁精的棉签触碰色素，会看到色素像彩虹一样在牛奶中扩散开来。
这是因为洗洁精破坏了牛奶表面的张力，使得色素能够快速移动。
二、会跳舞的盐材料：碗、保鲜膜、盐、手机。
做法：在碗上覆盖一层保鲜膜，在保鲜膜上撒一些盐，然后把手机放在碗旁边播放音乐。
会看到盐随着音乐的节奏跳动起来。
这是因为声音是由物体振动产生的声波，声波会引起空气振动，进而带动保鲜膜振动，使盐跳动。
三、自制泡泡水材料：水、洗洁精、白糖、吸管。
做法：在容器中加入适量的水和洗洁精，再加入一些白糖搅拌均匀，就可以用吸管吹出泡泡啦。
白糖可以增加泡泡的韧性，使泡泡不容易破裂。
四、神奇的热胀冷缩材料：塑料瓶、气球、热水、冷水。
做法：把气球套在塑料瓶瓶口上，然后把塑料瓶放入热水中，会看到气球慢慢膨胀起来。
再把塑料瓶放入冷水中，气球又会慢慢缩小。
这是因为物体受热时分子运动加剧，体积膨胀；遇冷时分子运动减缓，体积收缩。
五、会漂浮的针材料：一碗水、针、纸巾。
做法：把针放在纸巾上，然后把纸巾轻轻放在水面上。
等纸巾湿透下沉后，会发现针漂浮在水面上。
这是因为水的表面张力支撑起了针。
六、神奇的静电材料：塑料梳子、碎纸屑。
做法：用塑料梳子在头发上快速梳理几下，然后靠近碎纸屑，会看到碎纸屑被梳子吸起来。
这是因为梳子和头发摩擦产生了静电，静电可以吸引轻小物体。
七、自制汽水材料：小苏打、柠檬酸、白糖、水、瓶子。
做法：在瓶子里加入适量的水，然后加入一些白糖搅拌均匀，再加入一些小苏打和柠檬酸，迅速盖上瓶盖。
会看到瓶子里产生大量气泡，就像汽水一样。
这是因为小苏打和柠檬酸反应产生了二氧化碳气体。
八、会变色的紫甘蓝材料：紫甘蓝、白醋、小苏打、水。
做法：把紫甘蓝切碎，放入水中煮一会儿，得到紫甘蓝汁。
把紫甘蓝汁分别倒入两个杯子中，在一个杯子中加入白醋，会看到紫甘蓝汁变成红色；在另一个杯子中加入小苏打，会看到紫甘蓝汁变成绿色。
生活中可以做的小实验
生活中可以做的小实验
一、化学实验
1.彩虹牛奶：将不同颜色的食物色素与牛奶混合，观察颜色如何在牛奶中扩散。
2.自制火山爆发：使用醋、小苏打和洗洁精制作小型火山模型，观察其爆发过程。
二、物理实验
1.纸桥：尝试使用纸制作桥梁，测试其承重能力，理解结构与承重的关系。
2.硬币实验：将硬币放在瓶口上，用纸片盖住，迅速拉动纸片，观察硬币是否会跟随纸片移动。
三、生物实验
1.种子发芽：观察不同条件下种子发芽的过程，了解光照、湿度等对生命生长的影响。
2.植物生长方向：种植几株向日葵，观察它们如何寻找阳光，理解植物的向光性。
四、地理实验
1.土壤成分分析：采集不同地点的土壤样本，通过观察和实验，了解土壤的成分和特性。
2.制作简易地震仪：利用悬挂的物品和地面上的标记，观察地震时物品的移动，理解地震波的传播。
五、天文实验
1.日出模拟：使用灯光和镜子模拟日出，观察太阳升起的过程，了解天文现象。
2.月食模拟：使用灯光和球体模拟月亮和地球的运动，观察月食的发生过程。
六、数学实验
1.勾股定理验证：使用木棍和绳子制作三角形，测量各边的长度，验证勾股定理。
2.概率实验：抛硬币或抽奖游戏，观察出现的结果，理解概率的概念。
七、制作类实验
1.制作简易望远镜：使用透镜和纸筒制作望远镜，测试其观察效果。
2.制作水钟：利用滴水和漏斗等工具制作简易水钟，观察时间流逝。
八、生活现象探究
1.探究热水和冷水哪个更容易结冰：将两杯水分别放在冷冻室内，一杯热水和一杯冷水，观察它们结冰的速度。
2.探究气泡的产生：将一块肥皂放入水中搅拌，观察气泡的产生和浮力原理。
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（11·西宁）7．小明利用文具盒内的物品进行了如下探究，其中结论不正确的是
A．直尺的一端伸出桌边，另一端压紧，改变直尺伸出桌边的长度，分别用相同的力拨动直尺，说明音调与频率有关
B．钢笔将墨水吸入笔囊内，是因为笔囊吸力的作用
C．塑料三角板和头发摩擦后能吸引碎纸屑，说明三角板带上了电
D．橡皮擦串联在电路中电流表指针不偏转，说明橡皮擦是绝缘体
答案：B
(11·株洲)12．点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图所示，如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，两支蜡烛最先熄灭的是
A．长的先熄灭
B．短的先熄灭
C．同时熄灭
D．无法判断
答案：A
（11·南京）27．利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：
（1）图甲所示，说明力可以使物体发生；
（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越；
（3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够．答案：(1)形变 (2)分开小 (3)分开吸引轻小物体
（11·扬州）17．如图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．图甲中小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在；图乙中收音机发出喀喀声，说明了的存在；图丙中的轻质小球被弹开，说明发声的音叉在；图丁中的气球不会被刺破，是由于钉子的数量多，气球受到的小．
答案：磁场电磁波振动压强
（11·鸡西）31．同学们常喝矿泉水。
那么你尝试过利用矿泉水瓶探究一些物理问题吗？请写出两例。
例:透过圆形透明装满水的瓶子看到瓶后的手指变粗了——放大镜的原理。
答案：答：用力握矿泉水瓶时，瓶变形——力可以改变物体的形状；
矿泉水的瓶盖有花纹——增大摩擦；
评分说明：（1）其它合理的答案均得满分
（2）采分点不全可酌情给分
（11·杭锦旗）26.生活处处有物理，只要你留心，身边的许多物品都可以用来做物理小实验。
请你利用一个矿泉水瓶、一块海绵、两张纸、一枚铁钉、适量的水，设计两个物理小实验，要求写出实验的做法、可能观察到的现象及简要的说明。
示例:把矿泉水瓶举高，放手后矿泉水瓶从高处落下，说明：矿泉水瓶受到重力的作用。
实验1：
实验2：
答案：本题为开放性试题，只要合理表述正确即可。
（11·江西）24．刻度尺是我们常用的学习工具，它不仅可以用来测量物体的长度，辅助作图，还能用来完成一些物理小实验，请你参照示例利用刻度尺设计两个小实验，分别用
（11·龙东地区）30．生活中很多物品都可以用来做物理实验。
请你从下列物品中任选一个或多个来设计一个物理实验，并按要求填写到下面表格中。